走過(guò)三個(gè)月的感悟
作者：樂(lè)生悅活時(shí)間：2017-12-13
時(shí)間真的過(guò)的很快，一眨眼，三個(gè)月過(guò)去了�；剡^(guò)頭來(lái)，竟真的不知道要說(shuō)些什么。但有一句話，確是一直想說(shuō)的，那就是，謝謝！謝謝那些一路陪著我走過(guò)來(lái)，甚至拉著我走過(guò)來(lái)的老師們，謝謝你們！
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每天都感覺(jué)有“措手不及”的事情發(fā)生。我每天早上都提醒自己要注意，要注意，可是每天總是有在我計(jì)劃之外的事情發(fā)生。我記得那時(shí)候我經(jīng)常很神奇地看著我?guī)煾岛屯趵蠋�，他們�(cè)趺茨馨堰@么多事情都記住，并且一件件的都處理得那么井井有條。
印象比較深的是一次學(xué)校組織去多媒體教室看電影。由于對(duì)“多媒體教室”不熟悉等原因，全班就停在半路進(jìn)退不得的時(shí)候，當(dāng)時(shí)正好碰到了曹書記，那個(gè)場(chǎng)景真是印象很深。曹書記就摸了摸帶頭的孩子的頭，說(shuō)：“來(lái)，跟著曹老師走�。�”然后全班就安靜的跟著過(guò)去了。那時(shí)不知道怎么，就突然忍不住哭了。時(shí)后大家都以為我是急哭的，當(dāng)時(shí)我也是那么以為的，可是當(dāng)我在寫這件稿子的時(shí)候，寫到這一段，居然還是哭了。曹書記摸著孩子的頭，說(shuō)，來(lái)，跟著曹書記走的啊那一幕，和全班安靜的跟著曹書記走的那一幕，突然就覺(jué)得很感動(dòng)。這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但今天還是要跟曹老師說(shuō)一聲，謝謝你！
三個(gè)月，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的成功在與“家訪。”王老師當(dāng)時(shí)就和我說(shuō)，能開(kāi)車的我們就開(kāi)車，不能得，我就開(kāi)摩托車帶你去。記得一位同學(xué)家所填的三個(gè)信息都是空的。那時(shí)坐在王老師的車上，我打114，王老師打吳永梅老師電話，最后大概知道是在一座大橋那邊，然后我們兩個(gè)就往大橋那邊開(kāi)，下了橋以后停車。守在路邊，只要看見(jiàn)騎三輪車的阿姨阿婆就問(wèn)，當(dāng)時(shí)基本已經(jīng)覺(jué)得沒(méi)希望找到了。沒(méi)想到最后碰到的一輛三輪車上的阿婆居然真的知道。很可惜的是找到家后，學(xué)生家里沒(méi)有人。原本是和學(xué)生媽媽聯(lián)系好的，所以我和王老師又開(kāi)始分工合作，一個(gè)不斷的打家長(zhǎng)電話，一個(gè)就在學(xué)生家那邊的稻田那邊喊，可是最后還是無(wú)功而返。當(dāng)然，三個(gè)月，也有成長(zhǎng)。
這次體能檢測(cè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，到比賽第二天的時(shí)候，是安排學(xué)生坐在操場(chǎng)的。想到要帶學(xué)生出去，我比學(xué)生還緊張。學(xué)生午休的時(shí)候連忙跑過(guò)去看場(chǎng)地，看看是橫著坐還是豎著坐，能坐幾排。連排隊(duì)都提前彩排了一遍。有把全班分成了“王銘恩小隊(duì)”“姚易成小隊(duì)”“王靈奕小隊(duì)”，三隊(duì)出發(fā)。
后來(lái)我?guī)煾蹈艺f(shuō)，這次做的不錯(cuò)啊，表?yè)P(yáng)你！原來(lái)事情都是一樣的，關(guān)鍵是你又沒(méi)有做好準(zhǔn)備。所以深刻的明白那句，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的。
教學(xué)也是一樣。
每次開(kāi)課，整個(gè)教研組都會(huì)提前開(kāi)始準(zhǔn)備。一遍遍的磨課試教，記得有一次在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候張老師跟我說(shuō)，你們有一個(gè)很負(fù)責(zé)的教研組啊，你要好好謝謝他們�。�
所以我走過(guò)的三個(gè)月，最主要的還是感謝。希望在以后的三個(gè)月，三年后，我可以真的對(duì)自己的進(jìn)步有話可講。謝謝大家！
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每天都感覺(jué)有“措手不及”的事情發(fā)生。我每天早上都提醒自己要注意，要注意，可是每天總是有在我計(jì)劃之外的事情發(fā)生。我記得那時(shí)候我經(jīng)常很神奇地看著我?guī)煾岛屯趵蠋�，他們�(cè)趺茨馨堰@么多事情都記住，并且一件件的都處理得那么井井有條。
印象比較深的是一次學(xué)校組織去多媒體教室看電影。由于對(duì)“多媒體教室”不熟悉等原因，全班就停在半路進(jìn)退不得的時(shí)候，當(dāng)時(shí)正好碰到了曹書記，那個(gè)場(chǎng)景真是印象很深。曹書記就摸了摸帶頭的孩子的頭，說(shuō)：“來(lái)，跟著曹老師走�。�”然后全班就安靜的跟著過(guò)去了。那時(shí)不知道怎么，就突然忍不住哭了。時(shí)后大家都以為我是急哭的，當(dāng)時(shí)我也是那么以為的，可是當(dāng)我在寫這件稿子的時(shí)候，寫到這一段，居然還是哭了。曹書記摸著孩子的頭，說(shuō)，來(lái)，跟著曹書記走的啊那一幕，和全班安靜的跟著曹書記走的那一幕，突然就覺(jué)得很感動(dòng)。這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但今天還是要跟曹老師說(shuō)一聲，謝謝你！
三個(gè)月，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的成功在與“家訪。”王老師當(dāng)時(shí)就和我說(shuō)，能開(kāi)車的我們就開(kāi)車，不能得，我就開(kāi)摩托車帶你去。記得一位同學(xué)家所填的三個(gè)信息都是空的。那時(shí)坐在王老師的車上，我打114，王老師打吳永梅老師電話，最后大概知道是在一座大橋那邊，然后我們兩個(gè)就往大橋那邊開(kāi)，下了橋以后停車。守在路邊，只要看見(jiàn)騎三輪車的阿姨阿婆就問(wèn)，當(dāng)時(shí)基本已經(jīng)覺(jué)得沒(méi)希望找到了。沒(méi)想到最后碰到的一輛三輪車上的阿婆居然真的知道。很可惜的是找到家后，學(xué)生家里沒(méi)有人。原本是和學(xué)生媽媽聯(lián)系好的，所以我和王老師又開(kāi)始分工合作，一個(gè)不斷的打家長(zhǎng)電話，一個(gè)就在學(xué)生家那邊的稻田那邊喊，可是最后還是無(wú)功而返。當(dāng)然，三個(gè)月，也有成長(zhǎng)。
這次體能檢測(cè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，到比賽第二天的時(shí)候，是安排學(xué)生坐在操場(chǎng)的。想到要帶學(xué)生出去，我比學(xué)生還緊張。學(xué)生午休的時(shí)候連忙跑過(guò)去看場(chǎng)地，看看是橫著坐還是豎著坐，能坐幾排。連排隊(duì)都提前彩排了一遍。有把全班分成了“王銘恩小隊(duì)”“姚易成小隊(duì)”“王靈奕小隊(duì)”，三隊(duì)出發(fā)。
后來(lái)我?guī)煾蹈艺f(shuō)，這次做的不錯(cuò)啊，表?yè)P(yáng)你！原來(lái)事情都是一樣的，關(guān)鍵是你又沒(méi)有做好準(zhǔn)備。所以深刻的明白那句，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的。
教學(xué)也是一樣。
每次開(kāi)課，整個(gè)教研組都會(huì)提前開(kāi)始準(zhǔn)備。一遍遍的磨課試教，記得有一次在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候張老師跟我說(shuō)，你們有一個(gè)很負(fù)責(zé)的教研組啊，你要好好謝謝他們�。�
所以我走過(guò)的三個(gè)月，最主要的還是感謝。希望在以后的三個(gè)月，三年后，我可以真的對(duì)自己的進(jìn)步有話可講。謝謝大家！