新教材已經(jīng)使用3個多月了，在這新的課程、新的理念下，我們每一位老師必須以新準備、新姿態(tài)來迅速適應新教材。下面就結(jié)合平時的工作實踐情況，和大家分享一下自己對新教材的理解與感受：

1、新教材與舊的最大區(qū)別就是突出了區(qū)域活動，區(qū)域活動的內(nèi)容設置及材料的搜集和投放，是為了更好的開展主題活動。這些對老師提出了很高的要求，首先老師要熟悉教材，提前做好主題的準備工作，再者就是要有駕馭區(qū)域活動的組織能力，能做到收放自如，充分利用家長資源為教學服務。

2、每個主題都為幼兒設計了可操作性的活動材料，為我們提供了內(nèi)容目錄，方便了我們教學活動的準備，同時在教育活動實施中不難看出新教材比較注重幼兒主動探索、操作、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力方面。

3、新教材對環(huán)境創(chuàng)設方面的要求較高，注重環(huán)境的隱性教育功能。每個主題活動都有活動區(qū)域的重新創(chuàng)設，強調(diào)通過游戲環(huán)境的創(chuàng)設，游戲材料及時的投放和時間的提供，來保證幼兒開展自主性游戲。

4、新教材還將民間游戲、經(jīng)典游戲這些民俗文化納入其中，內(nèi)容貼近們的生活，關注當?shù)匚幕�和社會資源，關注一些重大的節(jié)日及幼兒的經(jīng)驗狀況，既豐富又具有時代性、趣味性。

5、新教材把家庭、社區(qū)對幼兒教育的作用放在了非常重要的位置，需要家長做大量的配合工作，這對現(xiàn)在的家長來說困難較大，他們總覺得幼兒園事多，一會教這個，一會教那個。所以，我們應將新教材的理念及時傳達給家長，使家長對新教材有所了解，改變他們的育兒觀念。平時多和家長交流使家長逐漸從配角轉(zhuǎn)向主角，從配合教師變?yōu)楹徒處熞黄鸸餐瑩�負起教育孩子的重任�?

以上只是我在學習新教材方面的一些粗淺體會，還很不成熟，在以后的實施過程中，需要不斷地調(diào)整、完善和更新。我非常希望能和大家一起探討、相互學習，不斷地提高充實自己，更好地為幼兒服務。