階段性目標：在師傅的帶動和幫助下，我從教的語言教學和音樂教學活動有了不斷的提高。在教科研活動中，跟著組長任老師學習和研究，認真做好筆記，做到不懂的及時去問，聆聽觀摩有經(jīng)驗教師上課，課后認真反思，使自己的專業(yè)化發(fā)展能夠盡快成熟起來，奠定基礎。

類別 實施進展情況匯總

師德修養(yǎng) 1. 加強自身的師德修養(yǎng)，工作中以身作則，熱愛幼教，熱愛。通過向師德先進個人的學習，更加堅定了自己的從教信念。

2. 增強責任感，對家長、幼兒、及工作要做到嚴謹和負責。

理論學習、培訓 1.參加新教師培訓工作，從而很好的向老教師們學習，取他人之長，補自己之短。

2.在家園通教研組的帶領下，通過理論學習更好的促進專業(yè)化發(fā)展，與老師們在研究互動中，擴大自己的知識面，加強自身的修養(yǎng)，為下一部加入子課題行列奠定基礎。

信息技術 1.掌握班級照相機的使用，學習使用相機導入圖片。

2．豐富與完善家園通平臺，及時閱覽辦公平臺上的通知和郵件。

新課程改革 1.通過聽課、和評課針對自身在教學中的不足之處能夠及時發(fā)現(xiàn)，隨時反饋給師傅。

2.努力探索新課程的教學教法，鉆研新教材。

教育科研 1.積極參加幼兒園中的家園通研究小組，并能夠很好的做好筆記。

2.積極參加幼兒園中對于教科研活動的評價和反饋。

個性發(fā)展 1.積極積累素材，與在教學活動中的經(jīng)驗，使自己盡快的成熟起來，能夠很好的撰寫出一篇讓自己滿意的論文來，并能對文字水平有所提高。

2.學習制作多媒體課件，熟練掌握課堂。

表彰獎勵 2007年11月份在全國“和平杯”幼兒繪畫比賽中榮獲導教師優(yōu)秀獎。在幼兒園組織的“自制玩教具”評比中榮獲幼兒園二等獎。

其它