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教師教育隨筆:培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的良好習(xí)慣

作者:聚優(yōu)時(shí)間:2017-11-10
                                                                            曙光六幼兒園    劉玉杰
  
  培養(yǎng)幼兒愛清潔,講衛(wèi)生的良好習(xí)慣應(yīng)從娃娃抓起。
  
  為了豐富幼兒的室內(nèi)活動(dòng),升入大班后開展了折紙活動(dòng)。有很多小朋友愛玩折紙可是每次玩過以后,教室里就會(huì)一片狼藉,滿地的紙啊令人頭疼。
  
  針對(duì)這種情況,我們就帶孩子們觀察這滿地的紙,讓他們說一說看到這些紙后的想法,為什么這些碎紙沒有找到家。孩子們紛紛發(fā)言有的孩子說:“這是紙不是我撕得,都是別的小朋友撕得……”聽到這里我示意讓孩子們安靜下來。跟他們講起了“小紙屑回家的故事”。孩子們都聽得津津有味,都覺得不應(yīng)該讓地上的紙孤單,在玩過紙以后要主動(dòng)的把紙屑放到紙簍里。
  
  通過這件事情,作為老師,要細(xì)心觀察,及時(shí)提醒孩子講衛(wèi)生,使孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活好習(xí)慣。
 
 
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