孩子小不太懂的是非對錯，這時候就需要家長老師去慢慢告訴孩子什么是對的，什么是不對的不應該做。

 

    班上有個叫成成的小朋友，成成一直都很懂事，沒讓老師操太多心，老師一直對他都很放心。一天老是拿了許多粉筆教小朋友畫畫，畫完畫后老師順手把粉筆放在了黑板槽上。第二天老師再從黑板槽里拿粉筆時發(fā)現(xiàn)粉筆不見了，老師問：“有沒有小朋友看到老師的粉筆偷偷跑到哪里去了？”有個小朋友說：“成成拿去了。”當時老師一臉疑惑問：“成成老師的粉筆偷偷跑到你那里了嗎？”成成點點頭，他不敢看老師的眼睛低下了頭。老師捧著成成的頭說：“你承認拿了粉筆是個誠實的好孩子，但是拿別人的東西要跟別人說一聲這樣才是好孩子。”成成點點頭說：“老師我以后用別人東西你一定和別人說。”

 

   孩子不懂事要慢慢教導不能一味縱容孩子的錯誤行為，一味縱容孩子的錯誤行為這樣對孩子成長不好。