我班的廁所在教室的外面，每次我們帶領(lǐng)小朋友排隊(duì)上廁所的時(shí)候，江凱文都不去解小便。等到上課了，他卻把小便解在褲子上，鞋子里。有幾次，我為了防止他把小便尿在身上，硬把他拉到便池上叫他解，他卻說(shuō)：“老師，我沒(méi)有小便。”

　　

　　針對(duì)這種情況，我利用放學(xué)的時(shí)間，和他的媽媽進(jìn)行了交流，了解到他在家里時(shí)，經(jīng)常只顧玩，小便熬得要解下來(lái)了才去解。大人們需要經(jīng)常提醒及時(shí)幫助他拉褲子。我對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議和要求，請(qǐng)他們配合我們的工作。同時(shí)我利用區(qū)域活動(dòng)開展了讓小朋友脫.穿衣服的活動(dòng)。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，他的動(dòng)手能力也有了很大進(jìn)步。現(xiàn)在上廁所時(shí)，江凱文能主動(dòng)地去解小便，改掉了以前熬小便的壞習(xí)慣。看著小朋友一天天在成長(zhǎng)，在變化，我感到由衷地高興而自豪。