以前當(dāng)我實(shí)習(xí)時(shí)，總會(huì)覺(jué)得孩子是那么的可愛(ài)，我真的好想每天都和他們?cè)谝黄�，但是現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名幼兒老師了，很多看法和以前不一樣了，學(xué)會(huì)了公平看待每一件事。最近我突然發(fā)現(xiàn)孩子也會(huì)變得這么奇怪，讓我一下子不知道是怎么回事。
    我班的一個(gè)女孩子，叫馬依婷，我非常的喜歡她，因?yàn)樗�是一個(gè)很會(huì)表達(dá)自己想法的孩子，平時(shí)的她很活潑外向，很樂(lè)意與老師、小朋友交流，并且我發(fā)現(xiàn)她也是一個(gè)懂事大方的孩子。記得有一天早上，她是來(lái)的最早的，其他小朋友都還沒(méi)來(lái)，于是我就讓她到午睡室待一下，等其他小朋友來(lái)了再出去玩。我忙著整理材料，而她待在旁邊也會(huì)有意無(wú)意的和我聊起天來(lái)，那時(shí)的我就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子很善于找話題聊天，如果換成是別的小朋友，肯定是坐在一旁沒(méi)有聲音�？粗�她也有點(diǎn)無(wú)聊了，我就拿出話梅肉給她吃，她站在旁邊拿著話梅你一顆我一顆的分著，嘴里還說(shuō)著：“好吃，顧老師你給我吃兩粒話梅，我給你吃三粒話梅，好嗎？”說(shuō)著還吸吸嘴里的口水，事實(shí)上我給她吃的話梅不止三粒，她就用她說(shuō)的出數(shù)概括了她所吃話梅的數(shù)量，還在那里討價(jià)還價(jià)。事情過(guò)了幾天，早上一來(lái)，她就從口袋里拿出三粒糖，伸到我面前就說(shuō)：“顧老師給你，你上次給我吃兩粒，我給你三粒。”不說(shuō)我還真把這事給忘了，我用手接過(guò)這三粒糖，心里還是很高興的，說(shuō)明她把事情記在心里，說(shuō)到做到，是個(gè)守承諾的好孩子。
    不過(guò)孩子變化就是這么大，上星期開始，她午睡一起來(lái)就哭，其他孩子都非常懂事的自己穿著褲子，當(dāng)時(shí)我一個(gè)人在幫孩子們穿衣服，聽(tīng)到她的哭聲，我首先想到的是，她是不是尿床了，不敢說(shuō)所以才哭，結(jié)果我過(guò)去一看根本沒(méi)有。這就奇怪了，她平時(shí)很乖巧懂事，今天是怎么了？我也一下子想不明白，于是就上去詢問(wèn)，她哭著說(shuō)：“我不會(huì)穿衣服。”這句話我一聽(tīng)就是假的，她的衣服穿戴起來(lái)都是很方便的，就連鞋子都是奶奶縫制的棉鞋，穿起來(lái)很容易，她居然說(shuō)不會(huì)穿，那肯定是老毛病犯了“懶！”起先我會(huì)耐心的哄騙：“你先自己穿，碰到不會(huì)的地方再叫老師過(guò)來(lái)幫忙，好嗎？”而她沒(méi)有任何動(dòng)靜，仍舊自顧自的在那里哭，我也比較忙，所以讓她趕快躺下蓋好被子，最后一個(gè)才幫她穿。
我以為因?yàn)槟翘焯炖渌�以偶爾才�?huì)這樣，沒(méi)想到連續(xù)幾天，每天都是這樣的情景，我也沒(méi)什么對(duì)策，只能讓她躺著不要起來(lái)，以免著涼，等到孩子們穿的差不多了才幫她穿。星期五的這天中午，起床音樂(lè)一響起，孩子們都迅速的自己穿衣服褲子，這個(gè)時(shí)候她也站在床上自己穿衣服，還笑著說(shuō)：“今天要發(fā)大紅花，老師你看，我會(huì)自己穿衣服!”聽(tīng)到這樣的話真是讓我覺(jué)得好笑，看來(lái)孩子們也有時(shí)也會(huì)因?yàn)樽约旱淖非蠖�努力�。?br /> 大紅花對(duì)于孩子們的影響力還是很大的，從這個(gè)教育契機(jī)入手，善于利用好大紅花的獎(jiǎng)懲制度，相信孩子們會(huì)愿意并且努力做一個(gè)好寶寶！