梳小辮  隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，大班孩子自理能力也有了很大的提高，很多事情都能自己解決，也能做到自己的事情自己做，讓我們做老師的感到很欣慰。為了讓孩子的自理能力得到進(jìn)一步發(fā)展，我在班里設(shè)置了一個(gè)區(qū)角——“小小美發(fā)廳”，讓我們班的小女孩自己學(xué)習(xí)梳小辮，這樣，老師可以利用孩子梳頭的時(shí)間多做些事情。孩子們都非常喜歡，每當(dāng)午休起床后，我們班的小女孩都自覺的到“美發(fā)廳”梳小辮。可剛開始的時(shí)候，孩子們不會(huì)梳，怎么也弄不好，我看著也很著急，很想去給她們梳起來，可還是忍住了，讓她們自己動(dòng)手。你會(huì)聽到她們悄悄的談話，“你梳的頭發(fā)真漂亮,”“你的小辮也好看呢”“我來幫你梳吧”“你這個(gè)發(fā)夾真好看”，慢慢的孩子們自己梳的小辮越來越好，每次梳完頭發(fā)孩子們都興高采烈的，而且在不知不覺中培養(yǎng)了孩子們助人為樂的品質(zhì)。所以，我覺得教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樗麄兊?ldquo;慢”而著急，也有時(shí)被他們氣瘋和失去耐心。然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的， 孩子的視角是獨(dú)特的， 我們又何妨放慢腳步， 把自己主觀的想法放在一邊， 陪著孩子靜靜體味生活的滋味， 放手讓他們?nèi)プ�，給自己和孩子都留一點(diǎn)時(shí)間，別因我們的“著急”而限制住孩子的發(fā)展，而我們只需用心傾聽孩子的內(nèi)心，相信會(huì)有一個(gè)不一樣的結(jié)果。（曙光第六幼兒園 董小立）

鼓勵(lì)勝過批評(píng)

戶外活動(dòng)是孩子們最喜歡的運(yùn)動(dòng)，在鍛煉身體的同時(shí)，孩子各方面的能力也得到很大的發(fā)展。因此 我們班就把跳繩做為了戶外活動(dòng)的一項(xiàng)主要內(nèi)容，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，大多數(shù)孩子對(duì)跳繩的方式和方法都掌握了，可我們班的越越小朋友怎么卻找不到跳繩的感覺，一天著急的我對(duì)她吼了起來，還批評(píng)了她，而越越自己也緊張的越跳越差，到最后干脆不跳了，站在那流眼淚，看的我是既著急又心疼。第二天當(dāng)越越又再練習(xí)的時(shí)候，我就在一旁鼓勵(lì)她，說：“你真棒，試試還能再多跳一個(gè)嗎？”聽了我的話，她很開心，從而更認(rèn)真的練習(xí)，我就在一旁適當(dāng)?shù)慕o與鼓勵(lì)和示范，當(dāng)她跳了三個(gè)的時(shí)候，我對(duì)她說：“這次跳了3個(gè)，下次就能跳4個(gè)了。”聽到我的鼓勵(lì)小姑娘好像有了自信心，跳的越來越起勁，慢慢的掌握了跳繩的技巧，跳的越來越好。經(jīng)過那次的跳繩事件，我好好反思了一下，現(xiàn)在的孩子自尊心很強(qiáng)，如果一味的批評(píng)他們，指責(zé)他們，就會(huì)打擊他們的積極性，傷害孩子們的自尊心。所以，我們不妨蹲下來，用心對(duì)待孩子，用愛感化孩子，少一些批評(píng)，多一些鼓勵(lì)，讓幼兒的身心得到健康的成長(zhǎng)。（曙光第六幼兒園 董小立）