前幾天，我給孩子們上了一個(gè)音樂(lè)活動(dòng)，歌名為《我是小雪花》，之前在選擇這首歌時(shí)，我覺(jué)得現(xiàn)在冬天已經(jīng)來(lái)臨，讓孩子們先熟悉一下這首歌，提前讓他們體驗(yàn)冬天的到來(lái)，應(yīng)該是件很開(kāi)心的事情。我讓孩子們自己創(chuàng)編動(dòng)作，孩子們表演的非常投入，雖然外面沒(méi)有下雪，但孩子們已經(jīng)感受到了下雪時(shí)的情景了。
真是老天作美，聽(tīng)說(shuō)這幾天要下雪，那天還真的下起了大雪，孩子們午覺(jué)醒來(lái)，頓時(shí)，外面的操場(chǎng)上與大型玩具上，都積起了厚厚的雪，一眼望去，一片茫茫。當(dāng)我拉開(kāi)窗簾的那一刻，孩子們一下子大叫起來(lái)，那高興的勁兒一下子涌上心頭，吃完點(diǎn)心后，看到另外班的小朋友在老師的帶領(lǐng)下，在操場(chǎng)上玩起了打雪仗的游戲，我們班的孩子心里也癢癢的，把頭都轉(zhuǎn)向了操場(chǎng)的方向。突然，唐國(guó)攀蹦到我前面，調(diào)皮的說(shuō)：“張老師，他們都在外面玩雪，我們可不可以也去外面玩��？”我故意加了一句：“你們都想不想去玩雪�。�”大家都開(kāi)心地說(shuō)：“想。”孩子的每個(gè)聲音頓時(shí)都蓋住了我的聲音，顯得嘹亮而又大聲。其實(shí)，那天我真的很想帶他們出去玩，但由于自己身體不舒服，又加上外面真的很冷，還擔(dān)心孩子們會(huì)感冒，所以我就打消了這個(gè)念頭，同時(shí)，也跟孩子們說(shuō)了實(shí)情，看著，孩子們掃興的樣子，我也有點(diǎn)不忍心。只能說(shuō)回到家在家人的允許下可以去玩。
由于第二天冰凍比較厲害，園里收到教育局文件統(tǒng)一放假一天。因此，第三天幼兒又照常上學(xué)，操場(chǎng)上依舊白雪茫茫還未融化。中午，太陽(yáng)公公也出來(lái)了，我突然想到了那天跟孩子們說(shuō)的話，我想：今天天氣這么好，何不讓他們釋放一下呢？想到這里，我在班里預(yù)先說(shuō)了注意事項(xiàng)，并說(shuō)：“平時(shí)，你們有什么事情，你們都可以跟我商量，假如平時(shí)表現(xiàn)好，你們提出的問(wèn)題，我都可以考慮。”孩子們認(rèn)真地聽(tīng)著，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。孩子們來(lái)到了操場(chǎng)看，在我宣布可以去玩的一瞬間，孩子們像箭一般沖了出去，盡情地逗著，玩著，這一片操場(chǎng)一下子成了他們的小天地。
平時(shí)，多向孩子們聊聊，將使孩子們更信任你，對(duì)于教師，不僅要重視教學(xué)上的問(wèn)題，更重要的還在與走進(jìn)孩子的心靈，多去關(guān)注、溝通，了解孩子內(nèi)心的想法，才是最重要的。