今年春季開學(xué)，阿榮旗王杰幼兒園為了進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，和當?shù)亟逃�局對學(xué)前教育的要求，引導(dǎo)幼兒園區(qū)角活動健康科學(xué)發(fā)展，各班新設(shè)置了區(qū)角活動，有“我有一雙小巧手、寶寶書吧、樂樂衣帽超市和小小植物角”等，老師們精心設(shè)計，為區(qū)角投放了相應(yīng)的材料，小一班在區(qū)角活動中舉行了親子小制作比賽，作品有“城堡、貼畫、房屋模型、旺仔汽車、存錢罐”等孩子們在家長的幫助下，把一些廢品收集起來，和家長一同做出了精美的小作品，并評出了10名優(yōu)秀作品，幼兒園頒發(fā)了獎狀和獎品，通過親子活動增進了家園共育，還變廢為寶，幼兒們懂得了綠色環(huán)保，應(yīng)從小事做起。大班小小植物角，老師精心養(yǎng)育很多花卉，每天一小組小朋友親自給花卉澆水，一、鍛煉了愛勞動的好習(xí)慣，二、幼兒們每天觀察花卉的成長過程，讓他們感受到勞動的快樂。這些豐富多彩、形式多樣、生動形象的設(shè)計作為教育資源，不僅凝聚了教師們大量的創(chuàng)造性勞動，同時承載了幼兒教育者們的期望和智慧。有助于培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)、自主探索、大膽操作的良好個性品質(zhì)。通過一次次區(qū)角活動，老教師們不僅在區(qū)角的設(shè)計制作上得到了鍛煉和靈感，更加深了對“如何以幼兒發(fā)展為本、如何體現(xiàn)游戲設(shè)計的針對性、開放性、層次性，如何最大限度地發(fā)揮游戲材料的教育功能”等問題的思考與交流，同時也為轉(zhuǎn)崗老教師轉(zhuǎn)變觀念，提高教師的專業(yè)能力提供了相互學(xué)習(xí)的平臺。（阿榮旗王杰幼兒園 作者 史金鳳）