這學(xué)期我們班幼兒數(shù)量很多，出勤率也很高，新生入園后對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)表現(xiàn)也各不相同。每天午睡的時(shí)候可愛(ài)的小姑娘瑤瑤總是含著眼淚、紅著眼睛躺在那里，雖然她沒(méi)有哭出聲音，但是我們知道孩子午睡依賴媽媽。我們?nèi)�位老師總是在三十多個(gè)孩子中間狹小的床縫中跑來(lái)跑去哄睡這個(gè)再哄那個(gè)，先把大哭大叫或者玩耍影響入睡的小朋友都安頓好了，再來(lái)安慰這個(gè)淚眼汪汪讓人心疼的小姑娘。每次我們老師總是躺在她身旁輕輕拍她入睡，但并不是每次都能很快讓她睡著，有時(shí)睡了一會(huì)老師離開(kāi)她就醒了，醒了之后繼續(xù)紅著眼睛，老師再次躺下拍她睡覺(jué)或者安慰她。時(shí)間過(guò)去大約兩周了，有一天，我問(wèn)她，老師拍你睡覺(jué)你怎么一會(huì)就醒了？你為什么不睡覺(jué)呢？只聽(tīng)她低低的聲音對(duì)我說(shuō)：老師，我抱著你的胳膊睡覺(jué)好嗎？這個(gè)低小可愛(ài)的聲音讓我心里一動(dòng)，有一股暖流順著眼眶打轉(zhuǎn)，我把她使勁往懷里一摟，連忙說(shuō)：好好好。
       對(duì)于新生來(lái)說(shuō)老師摟著睡午覺(jué)這個(gè)要求實(shí)在是很高很高，因?yàn)楹芏嗪⒆訒?huì)在上床以后哭鬧找媽媽，但是每天老師的輕輕拍著背陪在身邊足以讓他們睡上個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的一覺(jué)。作為老師要給孩子母親般的呵護(hù)，我想摟著孩子讓她有安全感地午睡，每天堅(jiān)持直到她能獨(dú)立午睡這便是我這些日子最欣慰的事。