有幸成為“陳靜怡工作室”一員的我，近來特別關(guān)注導(dǎo)師的博客。無意中看到“帶著指甲鉗晨檢”一文，讓我感觸頗深。作為特級教師的她整天忙得不可開交，竟然還關(guān)注到這細(xì)小的問題，由衷敬佩。
是呀，班里總有那么幾個(gè)孩子的小手黑黑的，指甲長長的。發(fā)現(xiàn)后的第一反應(yīng)便是發(fā)個(gè)家校路路通，“XX家長：您好！發(fā)現(xiàn)您孩子的指甲較長，請幫助他（她）剪干凈。”本以為做到位了，可問題徹底解決了嗎？沒有。如果剪干凈了，橡皮泥就不會嵌滿了指甲；如果剪干凈了，就不會在孩子臉上發(fā)現(xiàn)明顯的指甲痕跡；如果剪干凈了，就不會聽到牙齒咬指甲的“咯吱咯吱”聲……
如今，家長注重了，信息技術(shù)先進(jìn)了。隨之，我也“懶”了。回想剛踏上工作崗位時(shí)，我身邊總帶著一把指甲鉗，發(fā)現(xiàn)孩子的指甲長了，隨時(shí)輕輕摟著他（她），讓他（她）倚在我身上，小心地為他（她）剪去長長的指甲，“咯噠咯噠”……現(xiàn)在想來，真是一副令人回味的溫馨畫面。零距離的接觸，讓我和孩子的心靠在了一起。孩子們依賴我，我同樣也享受這份溫馨、快樂。
心動(dòng)不如行動(dòng)。明天我將帶著指甲鉗上班，重拾對小臟手的愛，重拾那份久違的溫馨。