區(qū)角里的小故事《怎樣寫教育隨筆》有感
作者:聚優(yōu)時(shí)間:2017-02-02
讀了這篇文章,頗受啟發(fā),按照文章中的做法,那天帶好班之后,我隨手就寫了一篇隨筆,很短,但都是真人真事。
區(qū)角里的小故事:孩子們都吃完午餐后,進(jìn)入?yún)^(qū)域里開始游戲了,天天最喜歡玩表演區(qū)的游戲了,他第一個(gè)走進(jìn)了表演區(qū),一手拿起電話機(jī)給媽媽打起了電話,有模有樣的、表情豐富的對(duì)著電話機(jī)那頭的媽媽說(shuō):媽媽,媽媽,我是天天呀,我吃好飯了,你來(lái)接我呀。他玩得非常的投入,臉上還時(shí)不時(shí)的露出天線寶寶般可愛(ài)的笑臉,這時(shí),貝貝跑來(lái)看見(jiàn)了,上去就把電話機(jī)搶了過(guò)來(lái),嘴里還不停的嘟囔著:“給我打一個(gè),給我打一個(gè)。”但天天說(shuō)什么也不讓,這可是他喜歡的玩具,也抓住了電話機(jī)不依不撓的說(shuō):“我要玩,我要玩。”貝貝力氣還真大,一把又搶過(guò)去了,天天向我告狀了:“姚老師,姚老師,貝貝搶我的玩具。”說(shuō)著眼淚就下來(lái)了,誒,這兩個(gè)孩子早就把我時(shí)常念叨在嘴邊的:玩別人的東西要征得別人的同意的話給拋在腦后了,我馬上走過(guò)去拉住貝貝的手說(shuō):“貝貝,這個(gè)玩具是天天先拿到的,等他打完了你再打好嗎?”貝貝有些不情愿的把電話機(jī)放到了我手里,我交給了天天后,天天擦掉了眼淚又笑了,但貝貝的眼睛可還是一直盯著天天手里的電話機(jī),我知道只要我一走開,貝貝的手可能又要不老實(shí)的,我靈機(jī)一動(dòng),找來(lái)班上另一部電話機(jī)并大聲說(shuō):“鈴,貝貝快來(lái)接電話,爸爸找你。”貝貝高興的跑來(lái)了,拿起了電話:“爸爸,你在抓壞人嗎?”聽(tīng)著貝貝天真的話語(yǔ),我笑了,這個(gè)小機(jī)靈,真是可愛(ài)。
區(qū)角里的小故事:孩子們都吃完午餐后,進(jìn)入?yún)^(qū)域里開始游戲了,天天最喜歡玩表演區(qū)的游戲了,他第一個(gè)走進(jìn)了表演區(qū),一手拿起電話機(jī)給媽媽打起了電話,有模有樣的、表情豐富的對(duì)著電話機(jī)那頭的媽媽說(shuō):媽媽,媽媽,我是天天呀,我吃好飯了,你來(lái)接我呀。他玩得非常的投入,臉上還時(shí)不時(shí)的露出天線寶寶般可愛(ài)的笑臉,這時(shí),貝貝跑來(lái)看見(jiàn)了,上去就把電話機(jī)搶了過(guò)來(lái),嘴里還不停的嘟囔著:“給我打一個(gè),給我打一個(gè)。”但天天說(shuō)什么也不讓,這可是他喜歡的玩具,也抓住了電話機(jī)不依不撓的說(shuō):“我要玩,我要玩。”貝貝力氣還真大,一把又搶過(guò)去了,天天向我告狀了:“姚老師,姚老師,貝貝搶我的玩具。”說(shuō)著眼淚就下來(lái)了,誒,這兩個(gè)孩子早就把我時(shí)常念叨在嘴邊的:玩別人的東西要征得別人的同意的話給拋在腦后了,我馬上走過(guò)去拉住貝貝的手說(shuō):“貝貝,這個(gè)玩具是天天先拿到的,等他打完了你再打好嗎?”貝貝有些不情愿的把電話機(jī)放到了我手里,我交給了天天后,天天擦掉了眼淚又笑了,但貝貝的眼睛可還是一直盯著天天手里的電話機(jī),我知道只要我一走開,貝貝的手可能又要不老實(shí)的,我靈機(jī)一動(dòng),找來(lái)班上另一部電話機(jī)并大聲說(shuō):“鈴,貝貝快來(lái)接電話,爸爸找你。”貝貝高興的跑來(lái)了,拿起了電話:“爸爸,你在抓壞人嗎?”聽(tīng)著貝貝天真的話語(yǔ),我笑了,這個(gè)小機(jī)靈,真是可愛(ài)。
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