同樣半杯水，樂觀的人會說：“真好，我還有半杯水。”悲觀的人會說：“糟糕，我只剩下半杯水。”教師看待 幼兒也必須用積極的心態(tài)在尋找每個幼兒的閃光點(diǎn).
作為老師要充分放大幼兒身上的優(yōu)點(diǎn)，并運(yùn)用賞識教育引導(dǎo)幼兒形成正確的人生觀，我們教師也要善于觀察，了解幼兒幼兒之間的差異性，因材施教，才能讓幼兒得到發(fā)展，我們班有個叫玉麗的女孩，平時(shí)上課總是很安靜，好像是不關(guān)己一樣，但是有一樣活動她非常積極，就是手指花樣翻繩，她總是學(xué)得最快的，小手非常靈活只要老師教一兩遍，她立馬就會，我每次都會及時(shí)表揚(yáng)她，夸她。漸漸的，在別的活動方面也看了她的進(jìn)步。
每個孩子身上都散發(fā)著不同色彩光芒，只要老師善于發(fā)現(xiàn)這道光芒，給于孩子多一些幫助和引導(dǎo)，相信會成為每位孩子的貴人。（何家幼兒園 孫玲玲）