一節(jié)紙工課——鞭炮   紙工課上，孩子們認(rèn)真的剪著，只聽(tīng)到剪刀剪紙的聲音，一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，難得的安靜。小巧手一會(huì)就把長(zhǎng)方形的紙沿著黑線剪成了一個(gè)個(gè)小長(zhǎng)方形，又用膠棒粘成了筒狀。按照紙工的要求，是把筒狀排列成左右兩排小鞭炮的樣子�；顒�(dòng)開(kāi)始前，只是跟孩子們說(shuō)了要做鞭炮，原計(jì)劃是想等大多數(shù)孩子都粘完筒形以后，再告訴他們?cè)鯓诱吵杀夼诘臉幼��？春⒆觽冋车拈_(kāi)心，并沒(méi)有疑惑：要怎樣才能粘成鞭炮？便也就沒(méi)說(shuō)。孩子們的作品完成后，令我大吃一驚，孩子們的作品太豐富了：有鞭炮，有轟天雷，有大炮雷，有煙花，有迷迷轉(zhuǎn)，有沖天響……有的孩子告訴我從哪里點(diǎn)火，連引信都有了；有的孩子告訴我他的煙花沖到天上后會(huì)變成小兔的形狀；有的孩子說(shuō)他的迷迷轉(zhuǎn)還會(huì)上下轉(zhuǎn)……

一些事情，孩子們是可以做得很好的，只要我們放手，他們必會(huì)帶給我們驚喜。每個(gè)孩子都會(huì)有一些奇思妙想隱藏在他們看似簡(jiǎn)單的作品中，我們要多關(guān)注他們，聽(tīng)聽(tīng)作品中的故事，發(fā)現(xiàn)他們想象的翅膀，為他們創(chuàng)造一片天空，讓孩子們想象的翅膀飛起來(lái)！

我會(huì)變魔術(shù)
東營(yíng)市廣饒縣西劉橋社區(qū)幼兒園 燕樹(shù)秀

手工 “甜甜的西瓜”，需要把紙剪開(kāi)，然后把紅色的紙撕成小紙片，均勻的貼在畫(huà)有西瓜皮的紙上面空白的地方。

我們計(jì)劃把這節(jié)手工分兩次來(lái)完成。第一次活動(dòng)任務(wù)是把紅色的紙和畫(huà)有西瓜皮的紙剪開(kāi)，還要把紙張邊緣白色的部分剪掉。雖然是小班上學(xué)期的孩子，因孩子們已經(jīng)多次用過(guò)剪刀，這次也是他們自己動(dòng)手把紙剪開(kāi)。在教師的提醒下，孩子們安全的用剪刀完成了任務(wù)，雖然多數(shù)孩子剪的邊緣不是很整齊，我們兩個(gè)老師還是挺滿意的。(*^__^*) 第一次活動(dòng)圓滿完成。

第二次活動(dòng)的任務(wù)是把紅色的紙撕成小紙片，然后均勻的貼在西瓜皮空白的地方。孩子們認(rèn)真的做著，還不時(shí)地說(shuō)著：“我的西瓜甜，紅紅的西瓜瓤最甜了。”“我的西瓜比你的甜。”“你嘗嘗，我的西瓜甜。”……很多孩子都跟別人分享了自己的西瓜。有個(gè)孩子，平時(shí)不愿動(dòng)手，屬于嘴勤手特懶的那種。這次，他的西瓜瓤也是只貼了一點(diǎn)點(diǎn)，周圍的桌子上卻收拾的很干凈，我以為是其他的孩子收拾廢紙時(shí)把他紅色的“西瓜瓤”當(dāng)廢紙扔了，想給他再到別的地方找點(diǎn)，他卻拿著膠棒對(duì)我說(shuō)：“老師，我會(huì)變魔術(shù)。”會(huì)變魔術(shù)？好棒��！“變給我看看。”他把膠棒拔開(kāi)，膠棒蓋里面塞滿了“西瓜瓤。”我有些生氣也有些樂(lè)：“你會(huì)變魔術(shù)，不錯(cuò)啊，那你把西瓜瓤也變紅唄！”以為他會(huì)變出那樣的魔術(shù)，可當(dāng)我指導(dǎo)完別的孩子回到他那里時(shí)，他的西瓜仍然是“白白的”瓤。不過(guò)，膠棒蓋里面的“西瓜瓤”已經(jīng)變到了桌子上。我只好跟他一起貼西瓜瓤：我抹膠棒他貼。我們邊做邊聊：“浩浩，喜歡吃什么味道的西瓜？”“甜的呀。”“那你說(shuō)甜的西瓜，瓤是什么顏色的？”“紅色的呀。”“紅瓤的，甜甜的西瓜你要分給誰(shuí)吃？”“給我媽媽，給我姥姥。”“還有呢？”“給佳玉吧（他的好朋友）。”“還有呢？”“也給你吃吧。”他想了想說(shuō)：“你幫我了。”不錯(cuò)，還有我的份。我暗自想。還有幾張小紙片就好了，我跟他說(shuō)：“浩浩，剩下的魔術(shù)你自己完成唄。”“好吧。”看他慢慢的把最后幾張貼好，慢慢的收好膠棒，我在一邊也是干著急，人家就是慢慢的來(lái)。這孩子，什么時(shí)候能動(dòng)作快點(diǎn)��！慢慢來(lái)唄，別太著急，相信總有一天他會(huì)給我們變出很棒的魔術(shù)！