一次孩子們離園前，我組織他們背兒歌，當(dāng)經(jīng)過(guò)哈力鼎小朋友的身邊時(shí)，突然聞到了一股異味，同時(shí)我也從孩子不自然的表情中證實(shí)了自己的猜想，為了不傷害的自尊心，我把他悄悄地帶到了衛(wèi)生間，在給他邊清理異物的過(guò)程中，我一再的叮囑他：“以后上廁所一定要告訴老師，如果實(shí)在來(lái)不及，可以不用跟老師打招呼，自己去....... ”對(duì)于我所有的話語(yǔ)，他只是點(diǎn)點(diǎn)頭，我知道這孩子性格內(nèi)向，讓他說(shuō)話非常難，對(duì)他一定要有耐心，不能著急。緊接著第二天第三天都發(fā)生了類似的事情，不是在離園前，就是剛吃完晚飯。盡管在這兩天里我每過(guò)半小時(shí)就督促他去上廁所，并不厭其煩地告訴他“沒(méi)關(guān)系，如果自己脫不掉褲子，老師可以給你幫忙。”但心里卻非常的明白，不能著急，尤其是對(duì)于這樣的孩子，稍有不慎就會(huì)對(duì)其內(nèi)心留下陰影。沒(méi)想到第四天，情況就有了好轉(zhuǎn)。第一節(jié)活動(dòng)課結(jié)束后，我正準(zhǔn)備提醒哈力鼎上廁所，他卻自己開(kāi)口說(shuō)話了：“老師，老師我要上廁所。”聽(tīng)到孩子自己要求上廁所，我當(dāng)時(shí)非常的激動(dòng)，我知道自己這幾天的努力沒(méi)有白費(fèi)，耐心有了結(jié)果。從那以后，哈力鼎小朋友像變了一個(gè)人似的，一直到學(xué)期結(jié)束，之前那些現(xiàn)象再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

盡管事情已經(jīng)過(guò)去了很久，這個(gè)孩子也已經(jīng)上了小學(xué)，但每次想起時(shí)，我都暗自慶幸，我慶幸自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有著急而呵斥孩子，慶幸自己能像母親對(duì)待自己的孩子一樣。正是因?yàn)橛辛宋业哪托暮蛺?ài)心，才使孩子盡快的走出陰影，并能和其他孩子一樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。（青銅峽市第三幼兒園 吳玉梅）

讓誤會(huì)消除在萌芽狀態(tài)

早晨，看到王子歌小朋友被媽媽送來(lái)后，我連忙迎上去問(wèn)好，沒(méi)想到她一看到我就哭了，并撲到了媽媽的懷里不肯進(jìn)來(lái)。無(wú)論我怎么勸說(shuō)都不起作用，我知道王子歌小朋友性格特別內(nèi)向，加上膽子也小，但這孩子平時(shí)沒(méi)有哭鬧的現(xiàn)象，今天這是怎么了。為了弄清原因，我向家長(zhǎng)詢問(wèn)，她媽媽說(shuō)，孩子昨天晚上回去后，就說(shuō)害怕吳老師，不想上幼兒園了。今天起床后一聽(tīng)說(shuō)要上幼兒園，就開(kāi)始哭鬧。聽(tīng)了家長(zhǎng)的話，我還有些不明白，因?yàn)檫@孩子性格的原因，我們幾位任課老師平時(shí)對(duì)她說(shuō)話都是低聲細(xì)語(yǔ)，從來(lái)沒(méi)有大聲呵斥過(guò)。我想可能是孩子不想上幼兒園，為自己找的借口，因?yàn)榻?jīng)常會(huì)有這樣的現(xiàn)象發(fā)生。但很快我又想到了昨天發(fā)生的事，上課間操時(shí)，由于剛開(kāi)學(xué)不久，許多孩子還找不著自己的位置，我把這些孩子一個(gè)個(gè)都拉回到自己的位置上，其中就包括王子歌小朋友，當(dāng)時(shí)因?yàn)橹�急可能說(shuō)話聲音大了點(diǎn)，讓孩子產(chǎn)生了誤會(huì)。聽(tīng)了我的解釋，家長(zhǎng)笑了，并放心地走了。

這件事雖然過(guò)去了，但是通過(guò)這件事，使我想了很多，天下做父母的，每一個(gè)都疼愛(ài)自己的孩子，他們自己無(wú)論吃多少苦，受多少累都可以，但他們都容不得孩子受半點(diǎn)委屈。即使老師平時(shí)對(duì)孩子有多好，如果有一天孩子犯了錯(cuò)受到了批評(píng)，家長(zhǎng)得知后，都會(huì)有所顧慮。

所以作為教師，尤其是幼兒園教師，當(dāng)孩子出現(xiàn)任何情況時(shí)，一定要和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，交流，將不必要的誤會(huì)及時(shí)消除在萌芽狀態(tài)。（青銅峽市第三幼兒園 吳玉梅）