一次美術(shù)活動(dòng)課上，我讓孩子們畫(huà)一畫(huà)《我的老師》。為了使孩子們的作品更美觀，我還特別作了強(qiáng)調(diào)，比如說(shuō)，畫(huà)得漂亮一點(diǎn)，顏色涂的要鮮艷，比一比誰(shuí)畫(huà)的最漂亮，畫(huà)得最像，涂色均勻等等。

絕大部分小朋友在我的“指點(diǎn)”下，把自己的老師畫(huà)得特別漂亮特別完整，只有欣欣小朋友只畫(huà)了一條彎彎的線，還在這條彎彎的線上方點(diǎn)了一個(gè)小黑點(diǎn)。我非常納悶：欣欣平時(shí)畫(huà)畫(huà)挺不錯(cuò)的，今天這是怎么了？在接下來(lái)的展示評(píng)比活動(dòng)中，欣欣自然受到了其他小朋友的“攻擊”。“欣欣畫(huà)得真難看”，“欣欣畫(huà)得最丑了”“欣欣畫(huà)得像月亮”……孩子們你一言我一語(yǔ)，欣欣難過(guò)的低下了頭。我來(lái)到欣欣身邊輕聲的問(wèn)“欣欣，你怎么只畫(huà)了一條線”？她告訴我說(shuō)，她畫(huà)得老師就是這樣，還一邊說(shuō)一邊掉眼淚，我趕忙蹲下來(lái)一邊給她擦眼淚一邊繼續(xù)詢問(wèn)。沒(méi)想到在我蹲下來(lái)抬頭的一剎那，我才恍然大悟。原來(lái)，孩子每次抬頭看老師的時(shí)候，最容易看到的是老師的下巴，所以那一道彎彎的線就是老師的下巴，就連老師下巴上的一顆小黑痣，欣欣都給畫(huà)上去了。真是慶幸，多虧我沒(méi)有批評(píng)孩子。

其實(shí)，欣欣畫(huà)出來(lái)的畫(huà)才是最真實(shí)的，我欣喜的將欣欣小朋友抱在了懷里，親了親她的小臉蛋，并表?yè)P(yáng)了欣欣，夸她是個(gè)細(xì)心的好孩子，欣欣高興的笑了。

教師與孩子之間是一種平等、尊重、關(guān)心和信任的關(guān)系，蹲下來(lái)跟孩子說(shuō)話，站在孩子的角度看問(wèn)題，用兒童的眼睛去觀察，對(duì)于孩子要有足夠的愛(ài)心和耐心，這樣才能用心靈贏得心靈。

羊口鎮(zhèn)中心幼兒園 吳洪英 劉愛(ài)玲