發(fā)展幼兒動作技能，提高幼兒安全自護(hù)能力

壽光市侯鎮(zhèn)岔河中心社區(qū)幼兒園 郭美玲

在日常生活中，由于怕出安全事故，在組織教學(xué)活動時，教師總是阻止幼兒參與一些看似危險的活動，使活動效果或多或少地留下一些缺憾。其實，幼兒完全可以在教師和父母的指導(dǎo)下，認(rèn)識和使用一些工具，這樣，幼兒在熟悉操作的過程中，既了解了各種工具的使用方法，又發(fā)展了自己動作的技能，同時還提高了安全自護(hù)的能力。

幼兒園在教育管理過程中，教師應(yīng)在保證幼兒安全的情況下，為幼兒積極提供豐富的活動環(huán)境和操作材料，教師應(yīng)在相對安全的范圍內(nèi)，鼓勵幼兒大膽探索，為幼兒的探索提供知識經(jīng)驗及心理等方面的支持與幫助。為幼兒提供一些工具類的東西，讓幼兒認(rèn)識它們的不同用途，教給孩子們一些簡單的自我保護(hù)意識。