孩子更需要表揚(yáng)和鼓勵(lì)

廣饒縣大碼頭鎮(zhèn)中心幼兒園 燕海紅

君君是個(gè)留守兒童，性格孤僻，上課亂說話，不好好聽課，不睡午覺等，經(jīng)常做一些令老師頭疼的事情。今天我在打掃衛(wèi)生時(shí)，君君主動(dòng)幫我拖地，令我很高興，。在上課時(shí)我表揚(yáng)了他，接下來這一節(jié)課他聽得很認(rèn)真。午睡時(shí)，我對君君說：今天你表現(xiàn)的非常好，如果今天中午好好睡覺，老師就獎(jiǎng)勵(lì)你一顆五角星。果然，今天中午君君睡的很香。

贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是引導(dǎo)孩子一步步走向真、善、美的動(dòng)力。如果我們老把眼光盯在孩子的過錯(cuò)上不放，就會心生焦慮，對孩子的教育缺乏耐心與信心，會導(dǎo)致孩子往消極的方向發(fā)展。所以不管是家長還是老師在糾正孩子搗亂等錯(cuò)誤行為的同時(shí)，用心發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點(diǎn)，細(xì)心捕捉他的每一點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)加以肯定和鼓勵(lì)，孩子會逐步改掉不良習(xí)慣。