《卡夫卡變蟲(chóng)記》讀后感
作者：xiaoer0901時(shí)間：2017-01-28
《卡夫卡變蟲(chóng)記》是甜鑫最喜歡讀的書(shū)之一。
我們先來(lái)看看這本書(shū)說(shuō)的是什么吧：一天早上，小男孩卡夫卡一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只甲蟲(chóng)！但是，沒(méi)有人看出來(lái)他已變形了。他的父母，妹妹還有同學(xué)，老師——除了他最好的朋友邁克爾，誰(shuí)也沒(méi)看到。他的好朋友想讓他變回去，卡夫卡也很想變回去。為什么他會(huì)變成個(gè)大甲蟲(chóng)？為什么變成了甲蟲(chóng)后沒(méi)有人看出來(lái)呢？卡夫卡想要找到答案，更想要找回自己……
在我讀這本書(shū)之前，我沒(méi)有先去看簡(jiǎn)介，而是想自己先想想：作者為什么要寫(xiě)這本書(shū)呢？他寫(xiě)這本書(shū)的目的是什么？卡夫卡變成了個(gè)甲蟲(chóng)是什么寓意呢？帶著這些問(wèn)題，我與甜鑫邊讀邊想，因?yàn)橄胫来鸢�，所以�(xún)?nèi)心充滿(mǎn)了好奇。這種感覺(jué)非常好，一個(gè)成人會(huì)被童話(huà)所吸引，并且也象個(gè)孩子樣渴望知道結(jié)果，那時(shí)的心情估計(jì)和一個(gè)三歲的孩子心理是不分上下的。
而甜鑫喜歡它的原因很簡(jiǎn)單：卡夫卡多滑稽啊，變成了一只大甲殼蟲(chóng)了！她總是一遍遍的讓我不停的讀，她就一個(gè)勁的指著卡夫卡問(wèn)：“他的爸爸媽媽怎么沒(méi)看到卡夫卡變成了甲殼蟲(chóng)了呢？”。讀著讀著，我開(kāi)始明白了——這是一個(gè)關(guān)于忽視、關(guān)愛(ài)與自我認(rèn)同的故事。作者通過(guò)了令人意想不到的情節(jié)，告訴家長(zhǎng)：孩子需要的是愛(ài)，需要的是被重視；當(dāng)孩子有一天也如卡夫卡一樣，變成了個(gè)“大甲蟲(chóng)”時(shí)他的內(nèi)心是多么的寂寞與憂(yōu)傷，希望他生活中所有的親人能盡快發(fā)現(xiàn)，并且?guī)椭炜熳兓氐阶约骸?br />
故事的結(jié)局是卡夫卡的父母終于發(fā)現(xiàn)了他們的孩子變成了只甲蟲(chóng)，在人與“蟲(chóng)”的溫馨對(duì)話(huà)里，我與孩子被感動(dòng)了�？ǚ蚩ňo緊地貼在天花板上，流著淚問(wèn)他的爸爸媽媽?zhuān)?ldquo;你們會(huì)傷害我嗎？會(huì)用殺蟲(chóng)劑來(lái)噴我嗎？”爸爸媽媽是怎么回答他的呢？他們?yōu)樽约阂恢睕](méi)有發(fā)現(xiàn)而向卡夫卡道歉，并用溫暖的懷抱、肯定的回答與甜蜜的親吻給予了卡夫卡最最好回答。父母的關(guān)愛(ài)最終讓卡夫卡又變回了可愛(ài)的小男孩。
我們的孩子現(xiàn)在不過(guò)才三歲多，誰(shuí)知道他們以后會(huì)不會(huì)也有卡夫卡的經(jīng)歷呢？我們這些成人、孩子的父母，也都從孩子的階段走過(guò)來(lái)的。所以，我們最知道那個(gè)階段究竟是怎樣的一個(gè)階段；所以，我們的孩子他們也會(huì)在不同的時(shí)間內(nèi)，經(jīng)歷我們?cè)?jīng)歷過(guò)的“變蟲(chóng)記”。
這本書(shū)是寫(xiě)給成人看的，孩子會(huì)在他的成長(zhǎng)歷程中不停的蛻變、不停的吸取才會(huì)長(zhǎng)大成人。我們家長(zhǎng)在孩子的這個(gè)蛻變、吸取的過(guò)程中，采取什么樣的態(tài)度、給予孩子多少幫助，會(huì)最終決定孩子“變形”時(shí)間的長(zhǎng)與短。
這就是圖畫(huà)書(shū)的力量，我們沒(méi)有想到的，或者我們已經(jīng)遺忘了的，全都可以從童話(huà)書(shū)里再次找到。我們只要切實(shí)的為它定位，了解它的特質(zhì)，發(fā)揮出它的力量，這就足夠了。
我們先來(lái)看看這本書(shū)說(shuō)的是什么吧：一天早上，小男孩卡夫卡一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只甲蟲(chóng)！但是，沒(méi)有人看出來(lái)他已變形了。他的父母，妹妹還有同學(xué)，老師——除了他最好的朋友邁克爾，誰(shuí)也沒(méi)看到。他的好朋友想讓他變回去，卡夫卡也很想變回去。為什么他會(huì)變成個(gè)大甲蟲(chóng)？為什么變成了甲蟲(chóng)后沒(méi)有人看出來(lái)呢？卡夫卡想要找到答案，更想要找回自己……
在我讀這本書(shū)之前，我沒(méi)有先去看簡(jiǎn)介，而是想自己先想想：作者為什么要寫(xiě)這本書(shū)呢？他寫(xiě)這本書(shū)的目的是什么？卡夫卡變成了個(gè)甲蟲(chóng)是什么寓意呢？帶著這些問(wèn)題，我與甜鑫邊讀邊想，因?yàn)橄胫来鸢�，所以�(xún)?nèi)心充滿(mǎn)了好奇。這種感覺(jué)非常好，一個(gè)成人會(huì)被童話(huà)所吸引，并且也象個(gè)孩子樣渴望知道結(jié)果，那時(shí)的心情估計(jì)和一個(gè)三歲的孩子心理是不分上下的。
而甜鑫喜歡它的原因很簡(jiǎn)單：卡夫卡多滑稽啊，變成了一只大甲殼蟲(chóng)了！她總是一遍遍的讓我不停的讀，她就一個(gè)勁的指著卡夫卡問(wèn)：“他的爸爸媽媽怎么沒(méi)看到卡夫卡變成了甲殼蟲(chóng)了呢？”。讀著讀著，我開(kāi)始明白了——這是一個(gè)關(guān)于忽視、關(guān)愛(ài)與自我認(rèn)同的故事。作者通過(guò)了令人意想不到的情節(jié)，告訴家長(zhǎng)：孩子需要的是愛(ài)，需要的是被重視；當(dāng)孩子有一天也如卡夫卡一樣，變成了個(gè)“大甲蟲(chóng)”時(shí)他的內(nèi)心是多么的寂寞與憂(yōu)傷，希望他生活中所有的親人能盡快發(fā)現(xiàn)，并且?guī)椭炜熳兓氐阶约骸?br />
故事的結(jié)局是卡夫卡的父母終于發(fā)現(xiàn)了他們的孩子變成了只甲蟲(chóng)，在人與“蟲(chóng)”的溫馨對(duì)話(huà)里，我與孩子被感動(dòng)了�？ǚ蚩ňo緊地貼在天花板上，流著淚問(wèn)他的爸爸媽媽?zhuān)?ldquo;你們會(huì)傷害我嗎？會(huì)用殺蟲(chóng)劑來(lái)噴我嗎？”爸爸媽媽是怎么回答他的呢？他們?yōu)樽约阂恢睕](méi)有發(fā)現(xiàn)而向卡夫卡道歉，并用溫暖的懷抱、肯定的回答與甜蜜的親吻給予了卡夫卡最最好回答。父母的關(guān)愛(ài)最終讓卡夫卡又變回了可愛(ài)的小男孩。
我們的孩子現(xiàn)在不過(guò)才三歲多，誰(shuí)知道他們以后會(huì)不會(huì)也有卡夫卡的經(jīng)歷呢？我們這些成人、孩子的父母，也都從孩子的階段走過(guò)來(lái)的。所以，我們最知道那個(gè)階段究竟是怎樣的一個(gè)階段；所以，我們的孩子他們也會(huì)在不同的時(shí)間內(nèi)，經(jīng)歷我們?cè)?jīng)歷過(guò)的“變蟲(chóng)記”。
這本書(shū)是寫(xiě)給成人看的，孩子會(huì)在他的成長(zhǎng)歷程中不停的蛻變、不停的吸取才會(huì)長(zhǎng)大成人。我們家長(zhǎng)在孩子的這個(gè)蛻變、吸取的過(guò)程中，采取什么樣的態(tài)度、給予孩子多少幫助，會(huì)最終決定孩子“變形”時(shí)間的長(zhǎng)與短。
這就是圖畫(huà)書(shū)的力量，我們沒(méi)有想到的，或者我們已經(jīng)遺忘了的，全都可以從童話(huà)書(shū)里再次找到。我們只要切實(shí)的為它定位，了解它的特質(zhì)，發(fā)揮出它的力量，這就足夠了。