手機被老師沒收了怎么辦

　　現(xiàn)在手機已經(jīng)成為必不可少的日常聯(lián)絡工具，學生自然也不例外，那么當把手機帶到學校，因為各種原因被老師沒收了，要怎么辦呢？以下是小編收集整理了手機被老師沒收了的相關處理方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　手機被老師沒收了怎么辦

　　手機被老師沒收了想要回來，可以找家長，說明具體情況，并認識錯誤，讓家長出面向老師要回來。

　　不敢跟家長說，就自己當面找老師談。最好是在沒有其他老師同學的地方，端正自己的態(tài)度，好好跟老師認錯，并保證以后不會再玩手機，懇請老師歸還你手機。

　　還可以自己寫保證書，認識自己的錯誤，保證日后不再玩手機，并跟老師說接下來好好學習提高成績，如果進步了，就請老師歸還手機。把保證書交到老師的辦公桌上。

　　如果不敢跟家長老師說，那就只能把手機放老師那里了。等待老師的處理。我想學期結束，老師會把手機給你的。

　　如果孩子的手機被老師沒收了，怎么處理？

　　一、學校的初衷是好的

　　無論學校制定的規(guī)則如何，我們作為家長都應該理解，這是學校為了更好的教學開展而制定的，這無疑是為了幫助學生能夠更好地完成自己的日常學習。手機已經(jīng)成為了我們的日常用品，但在學校里也成為了孩子學習的一大阻礙。

　　對于違反學校規(guī)定的孩子，學校也必須要采取相對應的措施來處理，在這之前，想必老師一些的沒收后又歸還的處理，沒能起到很好的約束效果，反而促成了學生們屢收屢犯的局面，為了避免日后的再犯，學校也只好進行這種“一刀切”的決定。

　　二、此行為可能涉及侵害到他人的合法權益

　　很多家長也覺得手機沒收后要等到畢業(yè)后才歸還的規(guī)定存在異議，一方面，手機的價格都不便宜，不同于其他的物品，另一方面，校方對于沒收的手機保管上沒有做出一定的承諾，如果手機損壞或丟失后，責任誰來承擔，手機如何賠償都沒有明確的指示。

　　而這樣的行為雖然看起來合理，但事實上已經(jīng)侵害到了家長或者學生的物品財產(chǎn)所有權，如果家長要求學校歸還，學校是無權拒絕的，同時家長也有權通法院訴訟的方式，來要求學校將手機歸還。

　　三、手機管理的規(guī)章制度應與家長協(xié)同制定

　　有不少學校和老師也曾因為過手機的問題，而與家長產(chǎn)生過矛盾摩擦，手機的管理不同于其他事情的管理，這涉及到了高額財務的所有權問題，因此，這方面的規(guī)章制度上學校應該要征求家長們的意見，而不是單方面做出強制性的規(guī)定。

　　只有學校和家長雙方都相互協(xié)商，制定出大家都認可和原因執(zhí)行的規(guī)章制度，那么學校執(zhí)行起來才不會有那么多的阻力，而事后更不會出現(xiàn)那么多的問題糾紛。只有這樣，學校的行為才能得到更多家長和學生的認同和理解。

　　四、手機管理應該更具有靈活化處理

　　其實，在手機的管理上必然是要比其他的管理事務要麻煩得多，只要學生帶著手機進入學校以后，就不可避免地出現(xiàn)各種違反規(guī)定的問題。而學校在這方面的管理也并沒有成熟的應對措施，更不應該“一刀切”，更靈活化的處理，才能達到應有的效果。

　　學�？梢砸�(guī)定手機的固定使用時間，以暫時上繳代替全盤沒收，在學校中給予孩子足夠的手機使用空間的同時，也約束好孩子使用手機的時間，這樣學生才不會屢屢抵觸和違反制度。

　　重要提示：對于學校沒收手機并且畢業(yè)后才能歸還的這種行為，其實出發(fā)點是好的，也有利于教學任務的開展，但這卻侵害到了家長和學生的手機所有權，而學校在手機管理制度上應與家長溝通協(xié)商達成一致，同時處理上也更應靈活多變些。

　　手機被老師沒收檢討書

尊敬的老師：

　　我于20xx年xx月xx日違反了學校的規(guī)章制度，觸犯了帶手機回學校的條例。我在此做檢討，我不應該知錯還犯，這次犯錯誤，自己想了非常多東西，反省了非常多的事情，自己也非常懊悔，非常氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

　　學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有將學校與老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該將老師說的話緊記在心，將學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。

　　事后，我冷靜的想了非常久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有非常大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

　　每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是非常不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

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