大學(xué)生實習(xí)總結(jié)匯編15篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生實習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié)1
一、實習(xí)目的大學(xué)的最后一個學(xué)期，我們在老師的帶領(lǐng)下，按照學(xué)校的規(guī)定到焦作市帕菲特液壓機械有限責(zé)任公司為期兩個月的畢業(yè)維修電工實習(xí)。
維修電工實習(xí)是高等院校為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎(chǔ)。在維修實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向維修實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才。它對學(xué)生掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓(xùn)練基本技能，增強實踐能力，有著十分重要的意義和作用。
而對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說，實習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗。在將來的就業(yè)中，動手能力，實踐經(jīng)驗等等都是很重要的。使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習(xí)得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握電工技術(shù)知識及掌握電子線路的基本原理、基本方法。掌握通過電路圖安裝與調(diào)試技術(shù)。通過具體的電路圖，初步掌握簡單電路元件裝配、初步的焊接技術(shù)及對故障的診斷和排除。通過維修實踐學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。通過向工人師傅學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作，共同探討，共同前進。在維修實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。
我們在實習(xí)中還了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運行過程以及所在的維修車間的工作組織與實施基本情況。通過參觀實踐，使我開闊了眼界、拓寬了知識面。通過生產(chǎn)實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用為即將走上新的工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。
二、實習(xí)內(nèi)容電工工具的認識和使用，熟悉實習(xí)工具的使用，維修電氣需要的保護措施以及對維修內(nèi)容的基本操作和應(yīng)運。
三、實習(xí)結(jié)果通過這二個月的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：掌握了幾種基本的電工工具的使用，了解了一些元件布局等基本常識安裝方法，掌握了一定的維修能力，以及掌握了基本電器的原理和接線方法;本次實__增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。綜上所述，這次實習(xí)給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學(xué)專業(yè)更有信心。
四、對工作中發(fā)現(xiàn)的問題認識與總結(jié)在這三周中我們跟著工廠師傅學(xué)習(xí)，在工作發(fā)現(xiàn)了許多值得學(xué)習(xí)的地方。工人師傅在工作中注意協(xié)調(diào)配合、分工合作對于出現(xiàn)的問題集體討論解決考慮問題全面注重效率按照操作要求精心作業(yè)，做到安全有效，對于一些不懂的問題也給解釋和講解他們多年累積的經(jīng)驗，這是我們受益很深的。
三相四線電能表和電流互感器選用和安裝電能表電壓按380伏選,電流按5安選.電流互感器可根據(jù)負載電流的大小選擇變比,一般按負載電流為電流互感器額定電流的2/3左右,假如負載電流為50安,則電流互感器變比可選75/5,如負載電流為70安,則電流互感器變比可選100/5,如負載電流為100安,則電流互感器變比可選150/5.另外電流互感器的準確等級應(yīng)高一點,一般選1.0級或0.5級.
五.進廠以來的工作體會和總結(jié)在為期二個月的實習(xí)當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考。思考運用所學(xué)的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，一些機電設(shè)備的應(yīng)用，以及電氣技術(shù)在機械制造工業(yè)的應(yīng)用，本次實習(xí)的目的主要是：使我們對電氣元件及維修有一定的感性和理性認識;培養(yǎng)和鍛煉我們的'實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。本次實習(xí)對我們很重要，是我們電氣自動化學(xué)生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識。這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ�，更多的是要我們�(nèi)プ�，好多東西看起來十分簡單，看著都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的�？匆粋�東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有一定能力的。二個月的時間很短，但是我們學(xué)到的比我們在學(xué)校一年學(xué)的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習(xí)我們的實際動手能力。時光如流水，二個月時間轉(zhuǎn)眼即逝，在了解、熟悉和掌握一定的基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，這次的實習(xí)使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我需要更努力地讀書和實踐。進一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補以前單一理論教學(xué)的不足,為以后的就業(yè)工作打好基礎(chǔ).
進入公司后我們首先是在維修車間，然后我分配在維修電一班，在班組跟著師傅學(xué)習(xí)了不少東西許多跟他們學(xué)習(xí)交流。更是通過虛心請教，在師傅的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下，我很快的適應(yīng)了這里的工作，經(jīng)過這幾天的過渡，我已經(jīng)初步掌握了變壓器開關(guān)柜安裝的步驟和工廠布線接線規(guī)程等維修相關(guān)一些基本注意事項。不過對于相關(guān)的專業(yè)知識我知道甚少，于是我虛心請教師傅同時自己也閱讀相關(guān)的書籍，并細心專研，最終問題得到很好解決。
在車間實習(xí)的這段時間，雖然有時候工作很苦很累，但是，我從中體會到了實踐中的專業(yè)技術(shù)，不斷積累實踐技術(shù)經(jīng)驗。通過生產(chǎn)實習(xí)，使我們了解和掌握了變壓器開關(guān)柜的更換數(shù)字式電表的安裝工廠線路布線方法和步驟。為進一步學(xué)好專業(yè)技術(shù)，從事這方面的接線、布線、調(diào)試、安裝等打下良好的基礎(chǔ)。
在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生理論是我們的優(yōu)勢但是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了我們克服的困難之一。而經(jīng)理的平時對我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進去提高了工作效率。
看著那些同事和師傅忙忙碌碌的來來去去堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來一個被人認可的人首先一定是一個認真負責(zé)的人一個認真負責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言這些都是可以積累的可以日久能熟但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當做實習(xí)我就是認定這就是我的工作而不是專門來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。
總體來說我的這一次實習(xí)是成功的。我能在公司里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西也了解很多和動的了做人的道理特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。
感謝學(xué)校給了我自己實習(xí)的機會感謝公司里的實習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo)感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心。我相信通過這次實習(xí)一定會令我的人生走向新一頁。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié)2
環(huán)境工程是一門要求實踐能力很強的工科專業(yè)，不僅要求學(xué)生具有扎實的理論基礎(chǔ)還要求學(xué)生具有很強的實踐能力和發(fā)現(xiàn)解決問題的能力，以及很強的現(xiàn)場應(yīng)變能力。黑龍江東方學(xué)院設(shè)置環(huán)境工程專業(yè)是為了實現(xiàn)我國及黑龍江省經(jīng)濟建設(shè)與社會可持續(xù)發(fā)展，富國、強省的戰(zhàn)略目標而培養(yǎng)應(yīng)用性、職業(yè)型環(huán)境工程技術(shù)人才。專業(yè)培養(yǎng)的基本原則與特點為：
以特色專業(yè)建設(shè)為龍頭，以社會需求和就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念，著力構(gòu)建“理論教學(xué)體系+實踐教學(xué)體系+應(yīng)用指標體系”的三維互動的教學(xué)模式。
注重環(huán)境工程基礎(chǔ)理論和實驗技能教學(xué)，強化環(huán)境工程實踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)。充分利用實踐基地，開門辦學(xué)，培養(yǎng)環(huán)境工程專業(yè)應(yīng)用性、職業(yè)型一線的專門技術(shù)人才。環(huán)境工程專業(yè)的實踐教學(xué)主要包括社會實踐、實習(xí)、課程實驗、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等。黑龍江東方學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)的培養(yǎng)目標就是培養(yǎng)具有數(shù)學(xué)、化學(xué)、水力學(xué)、微生物學(xué)四大基礎(chǔ)理論和以工業(yè)給水處理、污水處理與防治、污水處理廠運營與維護、污水及固體廢棄物處理施工、水質(zhì)監(jiān)測等應(yīng)用能力為主的應(yīng)用性、職業(yè)型環(huán)境工程專業(yè)一線技術(shù)人才。
一、構(gòu)建完整可行的集中性實踐教學(xué)體系
在現(xiàn)代大學(xué)教育中，應(yīng)該是理論教學(xué)與實踐教學(xué)并重，兩者既相對獨立又密不可分，互為補充，要想培養(yǎng)出好的.畢業(yè)生，被社會認可度高的技能型人才在整個的培養(yǎng)體系中，就應(yīng)該有一套可行性高、教學(xué)效果好的集中性教學(xué)環(huán)節(jié)。我專業(yè)學(xué)生普遍對實踐部分感興趣，喜歡動手操作，實驗技能好，喜歡設(shè)計性創(chuàng)新性實驗，針對這一特點，結(jié)合本專業(yè)的培養(yǎng)目標與應(yīng)用能力指標，為確保培養(yǎng)應(yīng)用性、職業(yè)型，開放式專門人才方案的實施，本專業(yè)的實踐教學(xué)鏈包括實驗、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)單獨計分。第一部分：主要以實習(xí)為主，包含了軍訓(xùn)、認知實習(xí)、金工實習(xí)、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)。讓學(xué)生在實習(xí)中熟悉專業(yè)，在實習(xí)中慢慢認知社會，為就業(yè)打好堅實的基礎(chǔ)。第二部分：基礎(chǔ)實驗課為主，主要內(nèi)容為各主干課程的專業(yè)實驗，要做到理論基礎(chǔ)實驗與工程設(shè)計實驗并重，為理論課提供輔助理解，為綜合設(shè)計實驗打好前期基礎(chǔ)。實驗課程由主講教師與實驗課教師共同制定教學(xué)大綱及基本技能的應(yīng)用能力指標；增加實驗方案設(shè)計與實驗技能的考核指標，單獨設(shè)課、單獨計學(xué)分，實驗操作與技能的考核應(yīng)占實驗成績的50%~60%。
二、綜合設(shè)計類實驗比重增加，提高學(xué)生的自主設(shè)計能力
我院環(huán)境工程專業(yè)實驗課打破了以往的課程內(nèi)容，不再以驗證性和重復(fù)性實驗為主，采用綜合設(shè)計類實驗，每門實驗課除了基礎(chǔ)的必須掌握的知識點與操作點外，多給學(xué)生布置實驗內(nèi)容，實驗內(nèi)容不重樣、不單一，學(xué)生以分組的形式形成各實驗小組，查找資料、選購藥品，在與指導(dǎo)老師商量確定后獨立進行實驗，老師在一旁指導(dǎo)，效果良好，具體做法如下：
1、將環(huán)境工程專業(yè)的環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境化學(xué)等幾門專業(yè)實驗合并為一門大的綜合實驗，分幾學(xué)期完成，實驗內(nèi)容為將以前的實驗室配制廢液測定項目變?yōu)楝F(xiàn)場取樣，回實驗室測定項目，把大的綜合實驗命名為學(xué)校環(huán)境質(zhì)量調(diào)查表，學(xué)生去下水道取水，去操場測噪聲和空氣中污染指標，回來后分析結(jié)果，給出結(jié)論，最后完成后以書面的形式上交學(xué)校。
2、將環(huán)境工程專業(yè)的環(huán)境化學(xué)、儀器分析等幾門實驗合并為一門綜合實驗，在學(xué)生畢業(yè)前開設(shè)，實驗課開課前給學(xué)生布置任務(wù)，以組為單位查找資料，找一些操作性強又和自己切身相關(guān)的污染案例，大家熱情空前高漲，各組將找到的資料與指導(dǎo)老師反復(fù)協(xié)商，最終確定實驗方案，出去采購實驗耗材，已完成的題目比如江魚體內(nèi)重金屬殘留等。
三、以市場為導(dǎo)向，建立穩(wěn)定的校外實習(xí)基地
實習(xí)是大學(xué)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)非常重要的一環(huán)，沒有好的實習(xí)保證，專業(yè)要求的能力指標都不能落到實處，沒有好的實習(xí)基地，實習(xí)也不能有針對性地保質(zhì)保量地完成。沒有好的實習(xí)和實習(xí)基地，就業(yè)率也很難有高水平的保證。實習(xí)基地建設(shè)擔(dān)負建設(shè)特色專業(yè)與培養(yǎng)特色人才的重任，因此不斷拓展好的實習(xí)基地和不斷完善現(xiàn)有實習(xí)基地是保障實踐教學(xué)環(huán)節(jié)順利進行的重中之重。我校環(huán)境工程專業(yè)已經(jīng)把“職業(yè)培訓(xùn)”“職業(yè)資格證書”“注冊環(huán)保工程師”“環(huán)境影響評價上崗證書”“注冊環(huán)境影響評價工程師”等納入應(yīng)用性、職業(yè)型、開放式專門人才的培養(yǎng)模式與教學(xué)計劃中。針對本專業(yè)特點，根據(jù)本專業(yè)的應(yīng)用能力指標體系，已分別與黑龍江省省環(huán)境監(jiān)測站等監(jiān)測單位，哈爾濱供排水集團、九三油脂集團哈爾濱惠康食品有限公司、江蘇新琦環(huán)保有限公司、江蘇藍天沛兒膜科技有限公司等監(jiān)測檢測、研發(fā)設(shè)計、工程施工等有特色的單位簽訂實踐基地協(xié)議，進行生產(chǎn)實習(xí)，實施開門辦學(xué)。
四、現(xiàn)有實踐環(huán)節(jié)存在的問題及今后改進措施
目前，很多高校實踐類教學(xué)環(huán)節(jié)都普遍存在一種共性問題，就是缺乏自己的特色，一般高校特別是比較注重實踐能力的高校和專業(yè)培養(yǎng)模式與科研型院�；焱�，導(dǎo)致了學(xué)生導(dǎo)向不明，就業(yè)方向不明的問題。本專業(yè)非常注重學(xué)生專業(yè)特色的培養(yǎng)，但在實踐過程中仍然存在著許多問題。另外制約學(xué)生實踐水平高低的因素是指導(dǎo)教師的指導(dǎo)實踐水平，目前的問題是實習(xí)基地教師有實踐經(jīng)驗，但理論指導(dǎo)方面有欠缺，而學(xué)校專業(yè)教師理論能指導(dǎo)上去，但實踐能力不足也不能很好地指導(dǎo)學(xué)生，因此要求我們教師要多多深入到生產(chǎn)第一線，主動地去“下場充電”，去增強自身的工程實踐能力，才能培養(yǎng)出好的學(xué)生。
五、結(jié)語
實踐教學(xué)環(huán)節(jié)對于工程技術(shù)人才的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。實踐環(huán)節(jié)不僅是理論課教學(xué)的重要補充，同時也是培養(yǎng)工科學(xué)生動手能力、創(chuàng)新精神、現(xiàn)場分析解決問題能力的必要保證和方法。多年來，我們在已有的實踐教學(xué)中取得了較好的成效，但我們?nèi)匀徊粩嗟貙嵺`教學(xué)進行著摸索與改革，力求尋找到一種科學(xué)、管用、特色鮮明的實踐教學(xué)體系。在高校擴招和行業(yè)競爭激烈的雙重壓力下，辦出我們自己的優(yōu)勢與特色，提升我們畢業(yè)生的自身競爭力，我們的目標是環(huán)境工程專業(yè)能夠為地方經(jīng)濟服務(wù)，為龍江大地的山清水秀貢獻力量。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)主持與播音崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。
在主持與播音崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合主持與播音崗位工作的實際情況，認真學(xué)習(xí)的主持與播音崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。
在主持與播音崗位工作中我都本著認真負責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在主持與播音崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的`角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對主持與播音崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)主持與播音崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成主持與播音崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到主持與播音崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標和責(zé)任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對主持與播音崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié)4
吹過盛夏的秋風(fēng)，帶來了一種令人說不出的愉悅。我們，踏上了新的征程，轉(zhuǎn)移陣地，實習(xí)拉開了序幕。我們，希望能夠發(fā)生很多事，我們期待著書本上學(xué)不到和知識，我們想見一下書本上學(xué)習(xí)，但并未見過的儀器，我們想體驗一下以后的工作。
“我們一般星期一不開機子， 留守兒童調(diào)查報告，二、三、四就開了�！币粋�負責(zé)我們實習(xí)生的疾控中心的老師的話。哦，疾控中心，國家的事業(yè)單位就是好啊，人人都有星期一綜合癥和星周末綜合癥，一周也就認真上三天班啊。
第一天沒事可干，人家早就說過了，星期二開機子，星期二，沒開機子，所劉科長來了，來的第一件事是給實習(xí)學(xué)生每人分配一個實驗室，每天早上第一件事是把實驗室衛(wèi)生打掃干凈。
兩個星期二過去了，原子吸收，原子熒光之類的機子也沒見開，我們學(xué)習(xí)的第一個內(nèi)容，測二次水的'肉眼可見物，聞味道，ph，色度，濁度倒是學(xué)會了，我們一天的工作，早上八點半打掃衛(wèi)生，然后就到分給我們的辦公室， 大學(xué)生就業(yè)形勢論文，聽著隔壁優(yōu)美的歌聲，偶爾測一下二次水，時間一天天過去。
第三個星期二已經(jīng)過去，當我對開機子不再抱任何希望時，終于，機子還是沒開。而等待我們的卻是與我們似乎不太相干的計量認證，我們的任務(wù)，就是把實驗室打掃得一塵不染，包括地板，桌子，墻壁，一切肉眼可見物。
而在此期間，我到八樓轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，認識了程老師，看她們做微生物檢測，有一個實驗室，程老師說不常用，可以在里面看書，還也還不錯，對于我這種沒音樂天賦的人，可以在再在看書的時時候受到優(yōu)美歌聲的折磨了。
疾控中心計量認證的開始，也是我們國慶假的開始，十三天國慶假也還不錯。
假期結(jié)束后的第一天，我正在八樓看書，同學(xué)連發(fā)兩條短信：“劉老師找你有事�！�
大學(xué)生實習(xí)總結(jié)5
我覺得我很幸運。xxxx第三小學(xué)這里的工作人員都非常友善。他們已經(jīng)成為我的良師益友。在實習(xí)期間，我常常和他們傾談，他們教授我許多做人做事的原則，包括教育工作上和生活上。對此我萬分感激。
xxxx年xx月xx日至xx月xx日，我在xxxx第三小學(xué)實習(xí)了45天。在45天內(nèi)，我上了64節(jié)課。我做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學(xué)都露出一臉的緊張、興奮。在整個實習(xí)期間，我主要有兩個任務(wù)：
一、聽原任老師的信息技術(shù)課。
二、做好教學(xué)工作。
由于我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時間去了解我的學(xué)生和鉆研教學(xué)方法。
聽課時，我是坐在后面聽原任老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。信息技術(shù)課其實不同于其他的科目，它需要的是更多的時間給學(xué)生自己操作，要控制好整個教學(xué)過程并非是件易事，所以要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。
講課時，要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛、搞花樣，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興趣點。課前準備一定要充分，所以我花許多時間去制作教案、課件，但是這些都只是事前的準備。當我們第一次上臺面對一整班的小朋友授課時，心中的感覺更是緊張到一個極點。
試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀地理教師的課 寫教案 試教 修改試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的
教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好 要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達出來。
我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。
冰封三尺非一日之寒這段經(jīng)歷使我認識到要做一名優(yōu)秀教師不但要有豐富的書本知識，還要有豐富的教學(xué)知識，所以在以后的學(xué)習(xí)中我一定會更加努力，注意觀察，不斷培養(yǎng)自己的各方面能力。
為期一個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個月的實習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習(xí)對每一個準教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學(xué)的理論知識，基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實踐，提高自己在教育工作中的.實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這一個半月的實習(xí)，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
在這短暫的日子里，作為實習(xí)班主任兼音樂實習(xí)老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。
教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則;在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學(xué)生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律。在教學(xué)與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學(xué)生學(xué)會嚴謹治學(xué)與做人，真正履行了一名實習(xí)教師的職責(zé)。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實習(xí)師生的共同努力下，本次實習(xí)取得了圓滿成功。這次實習(xí)，實習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié)6
來到七中實習(xí)了四個月，我收獲很多，實習(xí)生活豐富多彩，比我想象的要美好，學(xué)生的可愛，老師們耐心的教導(dǎo)，師大領(lǐng)導(dǎo)的慰問，駐縣老師的帶領(lǐng)，團體的活動，還有我們來自不同專業(yè)的實習(xí)生，明明性格各異卻是十分投緣，這一切的一切組成了我難以割舍的情懷，實習(xí)要結(jié)束了，我的進步也體現(xiàn)在很多方面。
在教學(xué)上，由一個上了講臺就兩腿發(fā)抖的學(xué)生成為現(xiàn)在用自信和風(fēng)采去演繹課堂的教師。我的成長是有目共睹的，而這段成長也是艱難的，來到實習(xí)學(xué)校的第一個月，我們?nèi)ヂ犞笇?dǎo)老師的課，寫完教案請指導(dǎo)老師批改，看晚自習(xí)，與學(xué)生逐步建立感情，等到老師們覺得我們鍛煉的可以了，真正的上課開始了。指導(dǎo)老師在后面聽我們的課，每次上完課均提出意見，包括教學(xué)內(nèi)容上哪需增添或減少，語言上哪些需要再精煉和準確。在這我想多說幾句備課的心得，對于毫無經(jīng)驗的實習(xí)生來說，備一堂課著實不容易。首先研讀教材，知道教材所講內(nèi)容，但這并不能讓我們明晰本堂課的重難點，所以接下來的流程是查看教參和做相應(yīng)習(xí)題，由此明確了重難點，但重難點如何攻破，如何講能讓這個年齡段的學(xué)生理解，那就必須了解學(xué)生特點，一方面在大學(xué)學(xué)的教育學(xué)理論潛移默化的派上用場了，而想更準確把握學(xué)生特點，那就是通過聽指導(dǎo)老師課，指導(dǎo)老師經(jīng)驗豐富，知道怎樣講學(xué)生能更好的理解。但指導(dǎo)老師的課不一定是完美的，對于我們大學(xué)生來說，充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體無疑是一大亮點，所以根據(jù)自己理解以及指導(dǎo)老師的提點，做多媒體課件是必須的，課件必須反復(fù)琢磨和修改，直到自己不看課件就可將整堂課順暢的進行下來。指導(dǎo)老師的意見是寶貴的，但實習(xí)生之間互相聽評課也很重要，從對方身上就可以看到自己的很多不足，給對方提意見也是在提高自己。
在與學(xué)生相處上，不得不說這是一門很深的`學(xué)問，教著一個各項都是第一的班級和各項都是最后的班級，在與這兩個班相處過程中，由于本身性格的緣故，對待他們均以柔和鼓勵的方式，而這對于好班學(xué)生來說，他們越來越好，而對于各項較差的班級，他們的課堂紀律越來越差，備課備得再好，也是無濟于事。所以我想與學(xué)生相處的方式必須依學(xué)生特點而論，嚴慈并濟是得準確拿捏。而這方面我請教了一位資深語文老師，她使我茅塞頓開。對待學(xué)生，要讓他從心里敬佩你，開始上課時就得讓學(xué)生對你心服口服。首先你的課得設(shè)計的有趣，能吸引起學(xué)生，并且得背過自己的課，上課不用看課本，看什么，就盯著學(xué)生，只要學(xué)生有什么小動作，馬上能通過眼神或提問的方式來制止他，使他在你面前毫無招架之力。因此剛接手一個班級后，迅速記住學(xué)生的姓名是老師的必備技能。從語言上來說，提倡低音教學(xué)，學(xué)生在高音環(huán)境下容易聽覺疲勞，說話要適當慢，字字珠璣，沒有廢話。還有一點就是板書，板書是學(xué)生對老師的一個重要的評價標準，以身作則，給學(xué)生樹立好的榜樣，以德和才來使學(xué)生信服。
在人際交往上，老師盡心盡力的指導(dǎo)我，我很認真的去學(xué)習(xí)，當與老師有不同意見時，老師總是耐心聽我解釋，直到問題解決。就是這種亦師亦友的關(guān)系，老師常常和我嘮家常，我也與老師無話不談。和其他實習(xí)老師相處中，我們總是其樂融融，或談?wù)搶W(xué)生，或探討教學(xué)，一起購物，一起做飯，沒有爭斗，只有相互提升，這點讓我想到馬上要參加工作了，與其他老師處理關(guān)系時，非是原則性問題，不去計較，教師齊心合力，是老師之福，更是學(xué)生之福。
在思想上，我確立了要當老師的堅定信念，而信念的源泉就是這幫可愛的學(xué)生，曾經(jīng)以為當老師就是在重復(fù)一套程序，上課，下課，留作業(yè)，批作業(yè)。但事實上我們教的是一群思維活躍，有著各種奇思妙想的活生生的人。就是這樣，我們才不能像機器一樣重復(fù)勞動，而是與時俱進，靈活變通教學(xué)模式，在課堂上使學(xué)生能領(lǐng)略時代發(fā)展，迸發(fā)思維火花。教師自已每天都要學(xué)習(xí)，每天都要給自己充電，學(xué)生要得是一碗水，教師則是一股活水，新鮮且源源不斷。
在性格上，受這幫學(xué)生影響，原先內(nèi)向拘謹?shù)奈�，現(xiàn)在越來越活潑外向了，學(xué)習(xí)本身是一件枯燥乏味的事，如果老師再如此呆板，那么學(xué)生確實可憐，我想我性格上的轉(zhuǎn)變源于對學(xué)生的愛，當你真正的想對學(xué)生好時，他們的喜怒哀樂牽扯著你，你會想方設(shè)法使他們在快樂中成長，不求回報，只求一笑。
頂崗實習(xí)的生活是溫馨和幸福的。這兩個月我一直是這樣說的，我舍不得離開，舍不得這里的一切，這里充滿著濃濃的鄉(xiāng)情，這里的老師們對我們關(guān)心有加，和我們一起包餃子，端午時給我們送粽子，最是那群和我朝夕相處讓我又喜又憂的學(xué)生，他們不僅年輕天真純樸可愛堅韌進取，而且那幼小的心靈最會體貼人和關(guān)心人，每逢休假回來，我常常收到他們送來的土特產(chǎn)或是自己種的花花草草，而我則送給他們一些學(xué)習(xí)用品作為答謝。這一切彌足珍貴，我們并不在乎這些物質(zhì)的東西，關(guān)鍵是有這顆心足夠了，作為老師，沒有什么比這更讓人幸福了。他們會以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜。但是每到考試的時候，總有些同學(xué)讓你憂心忡忡，這種感情是每一位老師感同身受的。
以上是我的實習(xí)總結(jié)，這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這件我們用心珍藏的禮物，將給我們以后的人生打下堅實的基礎(chǔ)，將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié)7
20xx年對于我來說真是充實的一年，在工作室的各位老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，通過不斷地進行各種比賽和教研活動，不是在學(xué)習(xí)就是在學(xué)習(xí)的路上，我感覺我又邁入了一個新的階段�；仡櫼荒陙�，收獲滿滿，幸福滿滿，特將總結(jié)如下：
從20xx年的三、四月份，工作室多次派遣我前往新余和南昌聽課學(xué)習(xí)，到下半年十月份，我又有幸參加了《第十二屆“和美課堂”研討會》，活動中有幸聆聽了九位老師的教學(xué)理念，感受了專家們的教學(xué)風(fēng)采。十二月份又有幸參加了由縣教育局安排的支教教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)中多位老師與我們分享了他們教學(xué)生活中的各種經(jīng)歷和趣事，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
從這么多次的學(xué)習(xí)中，隨著對新課程改革主題思想的深入，通過進一步深入學(xué)習(xí)，我的認識有所改變，我借鑒了專家們的教育理念，在我自己四（3）班的課堂上進行了一次新的教學(xué)嘗試。其實，可以嘗試著讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下登上講臺，由學(xué)生進行課堂教學(xué)活動，而老師可以走下講臺，師生互換角色。這一次，我就讓孩子們來當老師。在上課的前一天我就給學(xué)生安排了收集資料的任務(wù)，第二天就讓這些小老師們走馬上任了。課后我撰寫了《“我”來當老師》教學(xué)隨筆，并且在工作室內(nèi)部教學(xué)隨筆評比中榮獲一等獎。
工作室要求我們每學(xué)期及其假期共讀兩本好書，并且撰寫讀后感。這一年里，我認真研讀了《邱學(xué)華怎樣教小學(xué)數(shù)學(xué)》和《第56號教室的奇跡》這兩本書，并且認真撰寫了兩篇讀后感。我撰寫的《讀“56號教室”有感》在工作室讀后感論文品比中榮獲二等獎。
工作室相應(yīng)教育局要求加強，對教師基本功“三字一話”的訓(xùn)練。六月份工作室舉行了鋼筆字比賽活動，我榮獲了一等獎，期末工作室舉行了粉筆字比賽，我榮獲了二等獎。
在工作室的各位老師的共同幫助下，從課題選定到教案的一稿、二稿，從面對面聽課、評課到線上交流，大家圍繞同一節(jié)課積極獻計獻策，四月份我上的《面積和面積單位》獲得了分宜縣區(qū)域教研“無生課堂比賽”的一等獎，并且五月份參與了去苑坑“送教下鄉(xiāng)”活動和進行了“家長聽課日”活動。并且這堂課還獲得了20xx年“一師一優(yōu)課”評比活動中縣優(yōu)。
數(shù)學(xué)工作室就像一個溫馨的家庭，團結(jié)又溫馨。工作室領(lǐng)銜李水蓮老師和副領(lǐng)銜王小寶傾囊相授，細心指導(dǎo)工作室每一個成員。成員之間互幫互助，比如有老師參加比賽，各位工作室的老師都會提前到場幫忙安排學(xué)生，協(xié)助分發(fā)學(xué)具。
一年時間很長，一年時間卻又很短，在成長進步的道路上，學(xué)習(xí)永遠在路上，期待著我在下一個學(xué)期里能有更大的收獲。
大學(xué)生學(xué)習(xí)實習(xí)總結(jié)4
3月17號下午正式開始了我在北馬中學(xué)的實習(xí)生活，在實習(xí)之前我就暗暗下定決心這次一定要把握住機會好好跟老師學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)如何教學(xué)更重要的是學(xué)習(xí)如何與同學(xué)溝通交流。這次是一個難得的機會，能夠有現(xiàn)實的模板在身邊，所以在實習(xí)期間我不敢放松，也不放過任何一個可以與老師交流的機會，非常渴望也非常珍惜從老師那里學(xué)到的點滴。在實習(xí)期間我主要實習(xí)了以下三件大事。
1.我的講課
實習(xí)的開始由于老師面臨教委聽課以及學(xué)生期中考試提前等各種問題，老師不愿意讓我講課，這樣的'學(xué)習(xí)不是我想要的，所以在私底下我會時常了解老師的講課動態(tài)，并積極的備好老師沒講的課，在備課的過程中我會挑出自己不會講的地方去請教老師，也是給老師一個訊息就是，我在備課。漸漸地老師發(fā)現(xiàn)我的認真以及主動，開始讓我走向講臺。在自己講課期間，我改掉了以前自己在講課上常出現(xiàn)的最大的問題，在實習(xí)之前我講課的目的就是完成自己課件或大綱上的內(nèi)容，從不了解同學(xué)的掌握情況與接受程度，也不敢在課堂上深究一個問題，總是怕會浪費時間，完不成本節(jié)課的任務(wù)，但是在經(jīng)過這么多次講課的訓(xùn)練以及老師對我講課的指導(dǎo)，我漸漸敢在課堂上就一個問題和同學(xué)討論，如果大多數(shù)同學(xué)對一個問題還有疑惑我就會停下來和他們探討直到他們中的大多數(shù)明白為止，即使講不完課但是他們真正理解了一個知識點，也是值得的。記得第一次講課時，我準備了不少內(nèi)容但是講完之后卻發(fā)現(xiàn)還有18分鐘才下課，一節(jié)課45分鐘，那么多內(nèi)容我才講了37分鐘，剩下的時間就現(xiàn)場找題讓同學(xué)們做，在這個過程中浪費了很多時間。在后來的備課中我學(xué)會了做好兩手準備，漸漸地一節(jié)課的時間就剛剛好了。以前在課堂上老師一直強調(diào)以學(xué)生為主體，當時對于這句話，我并沒有記在心里，在講過幾節(jié)課之后老師告訴我講新課的整個過程中要讓同學(xué)說出來，題目要讓同學(xué)自己思考幾分鐘，而不是老師直接說出答案，我不明白，這是新課他們不知道什么內(nèi)容怎么回答呀，老師的提點讓我明白老師的任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生說出概念，給學(xué)生提供思路，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，一次說不對就繼續(xù)引導(dǎo)，直到答案真正的從學(xué)生口中說出來，現(xiàn)在我才體會到在課堂上老師永遠是配角，學(xué)生才是主體的真正含義。
在講課期間，我永遠也忘不了我犯的最大的一個錯誤，在講解平行線的判定定理的時候，我講解的順序是通過做題目從而得出兩個定理是正確的，講完之后老師告訴我順序顛倒了，本節(jié)課他們六年級已經(jīng)接觸，也知道兩個定理也會用，只是不會證明，所以正確的步驟是給出定理然后證明。而且數(shù)學(xué)不像其他的學(xué)科，數(shù)學(xué)不僅要聯(lián)系前后章的內(nèi)容還要聯(lián)系上下年級的內(nèi)容。課下我好好分析了一下為什么當時我沒有想到這些問題，這時我才意識到自己在講課這方面欠缺的不是語言組織能力，不是心理素質(zhì)不強，我所欠缺的是合理安排教學(xué)內(nèi)容的能力，所以在之后的時間里我一直著重鍛煉自己在這方面的能力，也是在這之后我更加喜歡聽課，仔細觀察在每次的備課中我的內(nèi)容安排是否像老師安排的那樣合理，因此我非常珍惜每次的聽課機會。
2.我的聽課：
在實習(xí)期間我聽了各個學(xué)科以及各個年級的老師的課，包括語文，數(shù)學(xué)，歷史，生物等學(xué)科，初一到初四的課基本上都聽過一次，當然在聽數(shù)學(xué)的時候感受最深。每次聽指導(dǎo)老師的課前我都會備好課，以便和老師比較一下自己有哪些地方做的不到位。在聽課期間我不僅注意老師是如何安排本節(jié)課內(nèi)容的，更重要的是我學(xué)到了我覺得是教學(xué)過程中最重要的東西，那就是在課堂上時刻了解學(xué)生的接受程度。如何了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況是個技巧，記得在我指導(dǎo)老師講課的過程中，讓同學(xué)們練習(xí)新知識的時候都會問一句有多少同學(xué)做出來了，如果舉手的不到三分之二老師就會等，知道出現(xiàn)三分之二及以上的同學(xué)舉手示意了老師才繼續(xù)下去。這樣就能精確的保證班里大多數(shù)同學(xué)都會做。還有一個細節(jié)就是老師在要求同學(xué)們細節(jié)的時候特別苛刻，比如說在改寫命題的時候，第一遍學(xué)生改的不理想，老師給一定的提示，學(xué)生改寫之后當時我覺得差不多，老師再強調(diào)一遍就可以過了，可是老師又給出提示繼續(xù)讓改寫，學(xué)生在連續(xù)改寫四次之后，真的就說出了理想的答案，在后面兩個命題改寫的時候老師沒怎么提示，學(xué)生也很輕松的成功改寫，當時我就很驚訝，很佩服老師，不僅是給好孩子上了一課，也是給我上了一課。記得還有一次我講題的過程中將小于號寫成了一個書名號，課下老師就告訴我寫錯了，那樣會誤導(dǎo)學(xué)生，教的時候不標準，之后會越寫越不標準，想想也是，我不就是個例子嘛，所以在經(jīng)歷了這幾件事之后，我變得更加謹慎認真了，再也不敢“差不多了”，也明白了數(shù)學(xué)要嚴謹?shù)脑蛄恕?/p>
我講課的時候會問“哪位同學(xué)愿意分享你的答案”而且通常會找舉手的同學(xué)，我以為這樣會讓學(xué)生更有積極性去表現(xiàn)自己，我以為自己的做法是正確的，但當我看到老師的做法的時候我再一次被折服了。當時老師叫起來的同學(xué)都是似會非會的，在后來我才知道被老師叫起來的學(xué)生都是中等的，老師說好的學(xué)生不用管，差的學(xué)生管不起來，所以只要好好提起中間部分的力量就好了，現(xiàn)在回想一下我以前叫起來那些舉手的同學(xué)都是好學(xué)生，有時候好學(xué)生會了，就會想當然的認為所有學(xué)生都會了，現(xiàn)在才覺得這是個多么愚蠢的想法。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié)8
今年xx月份，我正式走進羅蒙公司開始了自己人生中的第一份實習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對企業(yè)的經(jīng)營方式等都很陌生，公司讓我們的北方區(qū)經(jīng)理劉總帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實習(xí)。在劉總的熱心指導(dǎo)下，我依次對公司的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、信息化實施進行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的管理理論知識以及信息管理的相關(guān)知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學(xué)所學(xué)確實有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事1樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習(xí)，使我對寧波服裝企業(yè)的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認識。
在公司我主要的工作任務(wù)是與華北區(qū)分公司的聯(lián)系，統(tǒng)計每周的銷售情況，還有參與了公司春夏、秋冬產(chǎn)品的發(fā)布、訂貨會.羅蒙的春夏、秋冬產(chǎn)品訂貨會是公司的重要活動，決定了公司春夏、秋冬產(chǎn)品的區(qū)域性分配情況，以及每個分公司能夠上架的物品情況.為了擴大公司對分公司的控制力，公司將每年的訂貨---生產(chǎn)----發(fā)貨機制改為了，市場調(diào)研---生產(chǎn)----分配機制，加強了公司對終端市場賣場的控制力.由于缺乏經(jīng)驗，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒批評我，而是讓我繼續(xù)認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的.去把事情做好。
實習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業(yè)實習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們1次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會.自走進羅蒙開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責(zé)的態(tài)度，積極主動的參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷售、以及對企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長.同時認真完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告，成績良好。實習(xí)單位的反饋情況表明，在實習(xí)期間反映出我具有較強的適應(yīng)能力，具備了1定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。
實習(xí)收獲，主要有4個方面：
1、通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進1步加深了對
2、提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了1些寶貴的實踐經(jīng)驗。
3、學(xué)生在實習(xí)單位受到認可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進行了良好的準備。
通過實習(xí)，我對我國服裝行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，也準備在實習(xí)結(jié)束后，借回校的機會，抓緊時間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準好準備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實習(xí)還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀。我一直以為現(xiàn)實生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢？要買房子，要買車子，要享受生活??記得在和公司領(lǐng)導(dǎo)的依次交談中他說過這樣1句話：“一個優(yōu)秀的男人，所追求的就是房子這么簡單？他所追求的是能呼風(fēng)喚雨！”的確，一個優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎？“錢多少無所謂，關(guān)鍵在于一個人的檔次問題！”檔次？什么是檔次，就是你素養(yǎng)，你所懂得的，你所成就的??很多，這些才是真正的實力，這些才是一個優(yōu)秀的男人的所要追求的，作為優(yōu)秀的男人更多應(yīng)該追求深層次的東西，一個人要有他自己的內(nèi)涵！從一開始赤裸裸的來，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個月時間，就讓我如此受益匪淺，如此感慨萬分！
做服務(wù)顧問，首先要讓自己變得專業(yè)，沒有專業(yè)知識作為積淀是沒有辦法服務(wù)好客戶的。并且要做到面面俱到。做服務(wù)顧問很考驗人，你的協(xié)調(diào)能力要強（和各個部門之間協(xié)調(diào)好，可以讓你事半功倍，相反則寸步難行）相信我，即使一個人的能力再強，當所有人都不配合你的時候，你一無是處。對顧客的態(tài)度要謙卑要尊重但不是低聲下氣，要充分建立自信，還有就是微笑，別小看微笑，你可以試試，它會起到很大的助力作用。服務(wù)顧問重要的就是服務(wù)，所以你要建立良好精細的客戶檔案，記住顧客的姓（適個人能力），這樣的話會讓顧客很開心，因為你記住了他（她）。做服務(wù)顧問最重要的是細心、還有就是注意細節(jié)，你都精心的做到了，那么你會成為一名很好的服務(wù)顧問。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié)9
11月23號開始實習(xí)。我懷著一顆激動又緊張的心進入茂名力源電氣工程有限公司。剛進辦公室的時候，感覺自己是在進入另一個領(lǐng)域，會在那里待上兩個多月，會認識更多的同事朋友，學(xué)到更多的知識。
在公司實習(xí)期間，做過辦公室文員，主要負責(zé):接聽和轉(zhuǎn)接電話；接待來訪者；負責(zé)總經(jīng)理辦公室的整潔；做會議紀要；負責(zé)公文、信件、郵件、報刊雜志等的分發(fā)。
在做上述工作時，我使用了閱讀、提問、學(xué)習(xí)等方法。，并初步了解了公司秘書工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了我所學(xué)的專業(yè)知識。每次都虛心向辦公室其他同事請教學(xué)習(xí)。按照公司的規(guī)定，結(jié)合自己的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，努力創(chuàng)新，做好每一項工作。實習(xí)結(jié)束后，我在理論基礎(chǔ)和實際工作潛力上都取得了很大的進步，為以后正式參與工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
我是辦公室文員，只要負責(zé)以下工作:接聽和轉(zhuǎn)接電話；接待來訪者；統(tǒng)計每周的出勤情況，并提交給財務(wù)部進行記賬和記錄；負責(zé)公司公文、信件、郵件、報刊雜志的分發(fā)，并做好會議記錄；負責(zé)收發(fā)傳真；管理員工人事檔案，建立健全員工人事檔案管理；做好公司宣傳欄的組稿工作，管理好各類辦公物業(yè)，合理使用，提高物業(yè)使用效率，提倡節(jié)儉；了解其他臨時工作。
剛進公司的時候，對整個公司的工作都很不熟悉，不知道從哪里做起文書工作，更不知道管理。之后，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下，我開始了解公司的業(yè)務(wù)和工作職責(zé)，并充分運用在學(xué)校學(xué)到的知識，很快了解了公司的運營流程。這些東西看似簡單，但實現(xiàn)起來并不難，所以要注意幾個方面:對工作流的理解；熟悉應(yīng)用專業(yè)知識；人際關(guān)系的協(xié)調(diào)；與上級、客戶和同事的溝通技巧。這些遠不是在學(xué)校學(xué)的。只能大致了解，但不是很清楚。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我真的可以全方位了解他們了。當然，目前還有很多事情我還不夠了解，以后還需要多了解和學(xué)習(xí)。
雖然剛開始只是接電話傳達意志，但是那里還有很多學(xué)習(xí)，所以你要注意一些語音語調(diào)等細節(jié)，還有打字抄寫等簡單的工作，看似簡單，其實需要耐心和小技巧，也需要注意時間尺度。如果你接待來訪的顧客，你會學(xué)到很多東西。你需要仔細了解他們的心理和你老板的意圖。因為想更多的了解整個公司的工作流程，尤其是人力資源管理方面的知識，所以經(jīng)常爭取更多的機會接觸到專業(yè)知識涉及的領(lǐng)域，而不僅僅是完成文員的職責(zé)。雖然很多人認為辦公室文員是“打雜”的主角，但我一方面努力學(xué)習(xí)，努力完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，積極爭取更多接觸其他工作的機會。剛開始你會覺得很尷尬，因為你真的是個新手，雖然你是人力資源專業(yè)的，但是同事的性格比較老，職位高的員工一般不會給你機會，也不會相信你，甚至有的會給你面子，或者會誤解你的意思，以為你是在炫耀，或者是在邀功。其實我們應(yīng)該在實習(xí)的時候努力克服這些問題。我們唯一擁有的方式就是真誠和謙虛，還有不放手的精神。比如，在我的不斷努力和要求下，我有更多的機會參與到部門的其他工作中，不僅僅局限于一個文員。印象最深的是實習(xí)期間剛參加了公司招聘計劃中的崗位準備。雖然我還是犯了錯誤，但沒有受到太多的責(zé)備。相反，經(jīng)理給我上了一堂很嚴肅的課，真的有一種“聽你話”的感覺。
但其實我更多的是覺得做一個文員。鑒于文員這個崗位的特點，最值得注意的是如何應(yīng)對挫折。遇到挫折時，我發(fā)現(xiàn)不妨調(diào)整心態(tài)，緩解壓力，應(yīng)對挫折。遇到挫折時，要冷靜分析，從客觀、主觀、客觀、環(huán)境、條件等方面找出挫折的`原因，采取有效的補救措施。樹立辯證的挫折觀，始終保持自信樂觀的心態(tài)。我們應(yīng)該認識到，是挫折和教訓(xùn)讓我們變得聰明和成熟，是失敗本身最終導(dǎo)致成功。學(xué)會安慰自己，包容挫折，豁達，樂觀，努力。善于將壓力轉(zhuǎn)化為動力，改變內(nèi)心壓抑的狀態(tài)，追求身心的單純，再次追求成功，展望未來。掌握了復(fù)印、傳真、文件處理等基礎(chǔ)工作。文員管理應(yīng)發(fā)布、處理和管理文件。在各種文件中，大部分都有不同程度的保密，各級秘書往往與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系密切，閱讀一些重要文件，參加一些重要會議。所以秘書在公共活動中要注意內(nèi)外差異，把握分寸，知道說什么。準確性是工作質(zhì)量的要求。秘書管理的準確性是指政策的正確表達、領(lǐng)導(dǎo)意圖的正確表達、文本的正確處理、言行的恰當衡量、話語表達意愿的能力。在一定程度上保證了領(lǐng)導(dǎo)工作的就緒性。秘書管理的準確性涉及到很多方面。簡單來說，就是要文筆準，辦事穩(wěn)，情境現(xiàn)實，思路通達。要做到這一點，一定要認真，細致，馬虎，潦草。比如辦理公文，要保證文件質(zhì)量，用詞要準確，材料要真實，復(fù)印要仔細，校對要仔細，每一個環(huán)節(jié)都要力求不出錯。否則會耽誤工作，甚至導(dǎo)致不可挽回的損失。
在實習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習(xí)天數(shù)短和我不是文秘專業(yè)的關(guān)系吧。我對一些秘書工作的了解只停留在表面。我只是看著別人做，聽著別人說怎么做。有些工作我個人感覺不到，處理不了，所以無法理解其本質(zhì)。但通過實習(xí)，加深了對秘書工作基礎(chǔ)知識的理解，豐富了實踐管理知識，使我對日常秘書工作有了必要的感性和理性認識。人們認識到，要做好企業(yè)的日常秘書管理工作，既要重視管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要緊密結(jié)合實踐和理論。
從自己的角度來說，作為新人，犯錯是必然的，但工作是要對自己的行為負責(zé)的。我們需要調(diào)整心態(tài)。但是由于知識有限，在工作中遇到很多問題，經(jīng)常出現(xiàn)事半功倍的情況。缺乏創(chuàng)造性思維，工作中難以創(chuàng)新。工作中沒有給自己一個好的定位，被動工作。
對我來說，首先在以后的工作中，要從思想上重視，從工作一開始就培養(yǎng)“生存危機”的意識，認識到理論聯(lián)系實際的重要性，有意識地把工作當成一個難得的機會，一次又一次地學(xué)習(xí)、測試、強化技能，為以后積累經(jīng)驗和基本功。應(yīng)結(jié)合個人興趣、價值觀、潛力、技能和職業(yè)發(fā)展趨勢制定詳細的職業(yè)發(fā)展計劃。
此外，在工作和學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了積累更多，總結(jié)更多。古人云:“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蔽以诠さ貙嵙�(xí)的時候，發(fā)現(xiàn)工程細節(jié)很復(fù)雜，很復(fù)雜，很深奧。在那里，好的記憶力是不足以和一個爛字抗衡的，需要我們隨時去聽，去記。我們的工程意識經(jīng)驗的質(zhì)變需要建立在知識積累的量變基礎(chǔ)上。通過白天在施工現(xiàn)場收集工程資料，晚上在寫字臺前整理資料，每天睡前可以享受“知識夜宵”，讓自己早日長大。
最后，我在處理人際關(guān)系方面的潛力大大提高了。我們工科人每天都要和各種各樣的人打交道，這就需要我們給自己定位，正確處理好人與人之間的關(guān)系。古人云:“愛人者永遠愛，尊重他人者永遠尊重�！比伺c人之間是相互的，需要相互尊重和幫助。我對人際關(guān)系的理解是，你對別人的尊重和幫助是一盞偶發(fā)燈，你真誠的態(tài)度是一面鏡子，別人對你的尊重和幫助是一盞反射燈。你的入射光越強，你的真誠越真誠，鏡子就越光滑，反射光就越強。這時，我們的世界將充滿陽光！
實習(xí)期間得到了領(lǐng)導(dǎo)和老員工的親切關(guān)懷和照顧，讓我在工地大家庭中成長的更快。由于剛走出校門，還缺乏社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，需要得到前輩的指導(dǎo)，勤于學(xué)習(xí)，多問問題。對于我們這些英語豐富的新人來說，這既是機遇，也是挑戰(zhàn)。這就需要我以一個大師的心態(tài)去思考我們的優(yōu)勢和劣勢，在整體的發(fā)展態(tài)勢下定位自己的目標，發(fā)掘自己的個人潛力。作為一名新員工，我對自己的未來充滿信心！
大學(xué)生實習(xí)總結(jié)10
一、實習(xí)目的和好處：
實習(xí)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)中的實踐環(huán)節(jié)。實習(xí)是每一個大學(xué)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。大學(xué)的最后一個學(xué)期很高興能去中國電信股份有限公司梅縣分公司實習(xí)。透過這次實習(xí)，我學(xué)到了很多東西，增長了工作經(jīng)驗。
二、實習(xí)時間：
20××年1月25日-2月15日
三、實習(xí)單位簡介：
中國電信集團公司是按照國家電信體制改革方案組建的特大型國有通信企業(yè)。中國電信作為中國主體電信企業(yè)和最大的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)運營商，擁有世界第一大固定電話網(wǎng)絡(luò)，覆蓋全國城鄉(xiāng)、通達世界各地，成員單位包括遍布全國的31個省級企業(yè)，在全國范圍內(nèi)經(jīng)營電信業(yè)務(wù)。
四、實習(xí)過程：
1月25號到2月15號，我到中國電信股份有限公司廣州分公司開始實習(xí)。開始實習(xí)之前，我對實習(xí)的感覺是既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)�？床坏降臇|西，接觸各種不同的人，緊張的則是之前并沒有電信實習(xí)的經(jīng)歷，害怕做不好。剛開始來到電信局，我不明白該干些什么，估計這是每個剛開始實習(xí)的人都有的感覺，陌生的環(huán)境，陌生的人們，使我們這些剛剛步入社會的大學(xué)生有些不知所措。但我的不適應(yīng)很快就因同事們對我的熱情而消失了。周圍的同事都比我大，對我比較照顧。在正式學(xué)習(xí)電信業(yè)務(wù)前，我在他們的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)電信工作必需的基本技能，如一些資料的整理，接待客戶時務(wù)必注意的方面等�？雌饋砗芎唵蔚囊恍〇|西，操作起來卻是十分的煩雜。
初次接觸實際的工作環(huán)境，眼里滿是新奇，在其他同事的幫忙下，我慢慢地適應(yīng)了那里的工作。在第一個星期的實習(xí)中，我的實習(xí)任務(wù)主要是整理資料，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，接待客戶等，這些事情看似瑣碎，但還是要有方法才能把工作做好。因為第一次參加電信實習(xí)，所以難免出現(xiàn)了一些錯誤，在虛心請教后，及時改正，并明白了辦事絕對要找對方法，順應(yīng)事情發(fā)展的途徑。在電信大廳接觸了各種不同的客戶，學(xué)會了怎樣抓住客戶的心理去和他們交流。隨后，我就接手了幾次打電話的工作，嘗試透過打電話的形式去催別人交話費這對于我來說是一個心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)，因為有時候人家會不聽你的，會突然掛掉電話，當然那是極少數(shù)。但是我比較幸運，打了一上午的電話通常都是比較順利的。同時，實習(xí)期間也有跟隨同事走訪客戶，他們也傳授了一些與客戶溝通的經(jīng)驗，也親身在旁體驗過，明白關(guān)鍵要抓住客戶的需求，明確地明白明白客戶的需要。對他們的了解要從頭開始，如何去了解一個人的內(nèi)心世界，如何去和一個人溝通，這一系列的問題都需要我們?nèi)ヌ剿骱徒獯稹?/p>
五、實習(xí)心得體會：
在實習(xí)期間，我深切感受到，這是一個團結(jié)，上進，充滿了活力的群眾。每一天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲;應(yīng)對客戶，大家總是熱情真誠;應(yīng)對工作上的困難，大家總是互相幫忙，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個家庭中的家長，給每個人很大的.空間自由發(fā)揮。
總的來說，我從這次實踐當中也學(xué)到了人際交往和待人處事的一些技巧。在人與人交往的過程中，我能看到自身的價值。如果你只問耕耘不問收獲，那么你必須會交到很多的朋友。對待朋友切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情要明白給予比收獲更令人開心。無論做什么事情都務(wù)必有主動性和用心性對成功要有信心要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。還需要你懂得如何為人處事和接人帶物，以及對顧客的耐心以及職責(zé)心.著實更為重要的在實際的過程中我才真正發(fā)現(xiàn)自己學(xué)識的淺薄，經(jīng)驗的缺乏真是學(xué)到用時方恨少，我感覺在學(xué)校學(xué)到的理論知識和自己在工作中實踐其實并不是一個概念，我想這也是學(xué)校之所以暑假讓我們學(xué)習(xí)的原因，讓我們進一步的鞏固和理解課堂所學(xué)知識，培養(yǎng)和提高學(xué)生的潛力，理論聯(lián)系實際，我認為管理專業(yè)中實踐環(huán)節(jié)重要的是理論聯(lián)系實際，提高了我們調(diào)查研究，觀察問題，分析問題和解決問題的潛力和方法，培養(yǎng)在校大學(xué)生在社會中的生存及潛力，在實習(xí)期間所學(xué)習(xí)到的社會經(jīng)驗團隊精神將會使我終身受益。
此刻的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐動手潛力以及與他人交往的潛力。應(yīng)對這些我們不可回避的事實。作為一個大學(xué)生，我們應(yīng)盡量利用閑暇時間積累社會經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的動手潛力，把握機會，充分發(fā)揮自己的長處，彌補自己的不足，盡量完善自己，使自己盡快適應(yīng)社會，以便進入社會后能夠盡快的走上正軌。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。期望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉這次社會實踐是我真正步入社會的第一步，我相信我會逐步走向成熟，逐步融入社會。
最后，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手潛力更重要。因此，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié)11
作為我們一名即將步入畢業(yè)殿堂的師范生，做家教無疑是成為一名合格的教師前的一次很好的洗禮。在這次家教的短短一個月中，我體味到了很多。于是，家教經(jīng)歷為我的暑假生活 增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”……。
在我做家教的這一段時間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。首先，就是真心誠意。很多人都有這么一個想法，家教就是陪小孩子玩玩。這是一個很具代表性的想法。其中很多家長也不乏存在著這種想法。就家教來看看普遍家長們的心理。暑假替孩子請家教的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，有家教總比沒有好，多少都能學(xué)到點；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)，或是家教或是補習(xí)班的心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時候得不到孩子們的體諒。而其實大半的學(xué)生，與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為家教，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
我所教的是位女孩子，她很乖巧活潑、天真聰穎，與她相處特別融恰。但是在交談中可以看到她對家長的微微的不滿。通過觀察與了解我發(fā)現(xiàn)其實她的各科成績都很不錯。可以說是在暑假里可能根本不需要家教，但是她的母親 對她有較高的要求，希望她可以更好。在剛成為她的家教時她還顯得有點不滿，而后由于我同她真心的交談，和她聊天時，我盡量說一些她比較感興趣的話題，經(jīng)此來找出學(xué)習(xí)成績不理想的根源，是懶惰，是貪玩，還是家庭因素。學(xué)生往往對朋友式的交談不設(shè)防，幾次以后，你會很容易找你想要的東西。
其次，我也會花一些時間，與她的母親聊天，自己能解決的在輔導(dǎo)過程，因勢利導(dǎo)解決掉；如果自己解決不掉，就需要家長的配合了。和家長交談時應(yīng)盡可能多地提學(xué)生的優(yōu)點，同時，也要提你發(fā)現(xiàn)的問題，和自己的關(guān)于解決問題的`建議。這時，家長一般會很信任你而采納你的建議。與家長成功溝通后，會發(fā)現(xiàn)其實家長慢慢就會放下心來，對孩子們的要求也不會過分要求了。在和家長和學(xué)生的交流中，我深切的體會到真心交流的重要性，現(xiàn)在作為一名家教老師需要我們用最真的心對待我們的學(xué)生，在以后從事的教學(xué)工作中，我們更應(yīng)該用我們的真心來對待我們的學(xué)生。用真心的關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)上和生活上的問題，更重要的是要做到有教無類，公平對待每一個學(xué)生。
除了在教學(xué)中我們的真心以外，從事教學(xué)工作還需要“專（鉆）心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然以前有過家教的實踐，但是這次作為畢業(yè)前的一次重要的洗禮，我很用心的去做，說對于一年級的知識不在話下，但我還依然在網(wǎng)上找了最新的資料，努力擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)，努力的用上專業(yè) 老師講得新型教學(xué)法，使我的學(xué)生能夠?qū)W到一些新的東西，；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我認真回憶以及總結(jié) 以前的經(jīng)驗，和教學(xué)法上的東西，努力為這次家教做準備。
再次，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一個小學(xué)生，她對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
家教生活還讓我想起了很多東西，城市與農(nóng)村是兩個截然不同的世界，所以說老師在教學(xué)中的側(cè)重點也應(yīng)該不一樣。生長在這兩個世界的人們，在某些方面會有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子假期都要到地里去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒之余才能擠出一些時間來學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)重來沒有請過什么家教。但他們的學(xué)習(xí)都很自覺。他們能夠體會到勞動的艱辛、懂得幸福生活的來之不易、懂得為將來的幸福去拼搏。因此，他們不會懶惰。相反，會更加勤勞地工作和學(xué)習(xí)，為的是能夠過上更加幸福的生活。城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，天生不懂得吃苦。家長都盡一切努力給自己的孩子創(chuàng)造盡可能舒適的環(huán)境，上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸，反而養(yǎng)成懶惰散漫的習(xí)慣。因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。城市孩子缺少像農(nóng)村孩子那樣多的吃苦機會，我認為這是一種遺憾。這也是值得城市孩子的家長們教育子女時思考的一個問題。
我通過這次的為時一個月的實踐，從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。這次的社會實踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié)12
轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)還有不到一個月就要結(jié)束了。在實習(xí)期間，感慨頗多，剛開始的時候我總希望快點結(jié)束，現(xiàn)在真的快要結(jié)束了，又真有點不舍了。舍不得那群可愛調(diào)皮的學(xué)生，舍不得指導(dǎo)老師，舍不得這半年的實習(xí)生活，畢竟這半年的實習(xí)生活教了我很多東西。
半年的實習(xí)，讓我對老師有了比較深刻的認識，深深地明白：做一個好的老師真不容易。實習(xí)期間，雖然充滿忙碌與艱辛，但卻學(xué)到了許多書本上沒有的知識。實習(xí)之初，我不知道如何去接觸這些學(xué)生，總覺得，他們有問題會向老師提出，沒有人提出就應(yīng)該是沒有問題的'。可是沒想過他們有些事情并不想主動說出，這就需要我去多了解他們，明白他們中間存在的問題。后，我向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級的情況，經(jīng)常去看自習(xí)，和學(xué)生多接觸、多溝通交流。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機會和他們進行接觸交流。在日常生活中，要從多方面認識學(xué)生，他們每個人都有著多才多藝的一面，有很多平時學(xué)習(xí)中沒有表現(xiàn)出的優(yōu)點，這就需要我對學(xué)生們有更加全面的認識。和學(xué)生多溝通，明白他內(nèi)心的真實想法，而不是一味的去訓(xùn)斥他，要幫助他找出自身的不足之處并改正。
當然，在實習(xí)過程中也不總是盡如人意的，也會遇到各種問題。記得有一段時間，我們班有一個學(xué)生總是不能按時交作業(yè)，有時甚至只交上一個空本，各科都是這樣，我的作業(yè)也是如此。說過他好多次，他也只是答應(yīng)我補上，可是下次還是老樣子。我心想：這樣下去可不行。所以我決定找他單獨談?wù)�。我問他為什么總是不能按時完成作業(yè)，是不是作業(yè)太難不會或者是其他原因。他說不是，作業(yè)他也會，可就是拖拖拉拉地寫著寫著就跑去玩了，管不住自己。聽他說完之后，我明白了他是自控能力比較差。找到問題所在這事情就容易解決了。我告訴他不按時寫作業(yè)的危害：如果經(jīng)常不按時完成作業(yè)，堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容得不到聯(lián)系與鞏固，學(xué)習(xí)成績就會下滑。如果寫作業(yè)的時候確實管不住自己，可以請父母幫忙監(jiān)督自己，寫完作業(yè)才可以出去玩。這樣慢慢的養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，以后就能按時完成作業(yè)了。就這樣，他也能按時去交作業(yè)，“挽救”了一個不能按時交作業(yè)的學(xué)生，真的感覺有成就感。
在我的實習(xí)過程中，肯定還有很多不足之處，我一定會認真改正，以便將做得更好。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié)13
xx年09月07日，我有幸來到國電聯(lián)合動力(連云港)技術(shù)有限公司來實習(xí)。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我能夠在這樣的公司里實習(xí)，我感到非常的榮幸。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活：每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。凡事得謹慎小心，否則隨時都可能因為一個小小的錯誤而承擔(dān)嚴重的后果，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決的。
從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感覺到彷徨，迷茫。不過，經(jīng)過慢慢的適應(yīng)，自己也就同辦公室的同事，也可以說是各位哥哥、姐姐們都打成一片了。也許因為我年齡小的原因無論在工作上還是在生活上，大家都很照顧我。在工作上，如果我遇到有不會的東西，請教他們，他們都很樂意的解析給我聽和教我。實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多關(guān)于做人，做事的知識。在生活上，他們對我噓寒問暖。如果我遇到什么煩心的事，他們也會耐心的聽我嘮叨并給我鼓勵和支持。
我實習(xí)被分配到人力資源部，主要工作就是帶人體檢，整理體檢報告。幾乎每個星期都會有人體檢，如果忙的時候每天都會有。每天都要在外面跑，體檢完后還要檢查下看他們的體檢單看有沒有漏查的，而且要回答他們已經(jīng)問過幾十遍的問題。因此，這項工作不僅需要吃苦耐勞的精神還要有耐心和細心。檔案這塊也我做過一段時間，管理檔案是一個工作量非常大的工作，首先要把他們的資料收齊并集中裝在一起，然后給他們建電子表，再把他們編號放在柜子里。特別重要的是這是我公司每個員工的檔案，是絕對不可以隨便泄露出去的。
在國電實習(xí)的這段時間里，讓我體會到做事的艱難。以前什么事都沒做過，在家只知道飯來張口衣來伸手，經(jīng)過這次實習(xí)，我明白了兩個道理：
1、做任何工作都要積極、主動、認真負責(zé);
2、要不怕辛苦、不怕困難。
最后，非常感謝學(xué)校國電聯(lián)合動力給了我這次難得的實習(xí)機會。這次實習(xí)讓我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會的競爭殘酷，為自己以后的工作積累寶貴的經(jīng)驗。所以，今后我會更加努力，不斷豐富知識，不斷積累工作經(jīng)驗，不斷提高工作能力，爭取做一個對社會有貢獻的人。
實習(xí)單位：
實習(xí)崗位：會計助理
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼第一周已經(jīng)結(jié)束了，因為剛進公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點一滴地積累，做好我負責(zé)的每一件小事，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事放心，將來才能成就一番大事業(yè)�！安环e跬步，無以致千里”，說的就是這個道理。
初來乍到，我懷著忐忑的心理過每一天，每天早上我都能保證提前到公司，在上班前的一段時間里，我會幫老師的桌子收拾一下，然后再打掃一下辦公室，讓辦公室的每一位前輩工作得更舒適，心情更愉快，這樣便于我向每一位前輩學(xué)習(xí)工作知識�，F(xiàn)在的工作相對簡單，所以閑暇時間比較多，每當有空的時候我就會溫習(xí)一下課本知識，畢竟這方面的知識掌握的不算好。只有通過多看書來彌補自己的短板了。
中午的時候，我會幫同事一起訂飯，但是大多時候都是自己做飯，大家在一起吃飯，我會少說多聽，慢慢的融入集體，然后逐漸趁這個機會貼近與每一個人的關(guān)系。方便自己的實習(xí)之旅能夠得到更多的學(xué)習(xí)機會。就目前來看效果還是不錯的。在相處中大家都慢慢認可了我。告訴了我許多相關(guān)的知識和單位里的規(guī)則和細節(jié)，這些都是寶貴的經(jīng)驗。公司的人也很和善，沒有想象中的勾心斗角讓我覺得這樣的公司潛力無限，相對的我的干勁也更加充足精神也更為振奮。
這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過的，不過雖然是一些瑣碎的小事，卻和學(xué)校里一直和書本打交道很不一樣，我感覺有一種新鮮感，每一件小事都需要我親歷親為和細細琢磨，通過付出自己的勞動換來的成果很有價值，也很快樂。
公司的制度是單休，每周六下午是大掃除，吃完飯略微工作一段時間就開始大掃除，相對而言可以早點下班，可能是剛工作還有點懷念學(xué)生生活的緣故。我總
是很期盼周六的到來。
雖然這一周我沒有學(xué)習(xí)到太多的相關(guān)知識，但是開闊了自己的視野，開始嘗試著與社會接軌。學(xué)到許多人與人交流的知識。在成長的道路上更進了一步。這一周有些匆忙，還沒有太進入狀態(tài)。希望新的一周自己能更好更快的融入工作的生活中去。
時間飛快，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，起初，我是抱著學(xué)習(xí)和鍛煉的'精神來到這里，實習(xí)充實了我的學(xué)習(xí)生活，我學(xué)到了許多書本上無法體驗的知識。通過實習(xí)，我感觸頗多，得到許多新的認識，對許多問題多了深一層次的思考。本次實習(xí)是以業(yè)務(wù)員的工作為主，熟悉業(yè)務(wù)流程是學(xué)習(xí)的一項重要環(huán)節(jié)。熟練操作網(wǎng)上業(yè)務(wù)平臺，能夠與國外客戶電郵電話聯(lián)系，把書本知識與現(xiàn)實操作做到完美結(jié)合，努力完成公司交給的任務(wù)，最好是能接單給公司創(chuàng)造利潤。通過此次實習(xí)，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，使我更深刻地了解了業(yè)務(wù)流程、自主創(chuàng)業(yè)等知識。
新人的工作一定要從打雜開始。兩個多星期的業(yè)務(wù)員實習(xí)生活與我想象中的工作有些差距。公司經(jīng)常出的產(chǎn)品有數(shù)十類，每個大類又有很多產(chǎn)品。開始的時候我一個都不認識，更別說規(guī)格，價格等信息的了解，所以工作起來很是吃力。但是我已認識到，如果連最起碼公司所經(jīng)營的產(chǎn)品及價格都不了解，如何爭取客人的訂單呢?所以我抓緊所有的時間和機會請教老業(yè)務(wù)員，并自己不斷重復(fù)背記，終于大體了解了一些。之后就是貿(mào)易流程的熟悉，書本上和實際運用還是有很大差距的。我下定決心，如果不能夠?qū)⑦M出口貿(mào)易基本運作流程爛熟于心、了解公司經(jīng)常產(chǎn)品的基本情況、不能保證編寫合同等一些基本工作順利完滿，我其實沒有資格做一名正式的業(yè)務(wù)員的。
作為業(yè)務(wù)員，碰到的客戶有易接觸交談的也有非常棘手的。但棘手的客戶是業(yè)務(wù)員最好的老師�？蛻舻谋г箲�(yīng)當被視為神圣的語言，任何批評意見都應(yīng)當樂于接受。正確處理客戶的抱怨：一、提高客戶的滿意度，二、增加客戶認牌購買傾向，三、豐厚的利潤。成交并非是銷售工作的結(jié)束，而是下次銷售活動的開始。銷售工作不會有完結(jié)篇，它只會一再"從頭開始"。成功的人是那些從失敗上汲取教訓(xùn)，而不為失敗所嚇倒的人，有一點業(yè)務(wù)員不可忘記，那就是從失敗中獲得的教訓(xùn)，遠比從成功中獲得的經(jīng)驗更容易牢記在心。不能命中靶子決不歸咎于靶子。買賣不成也決不是客戶的過錯。問一問任何一個專業(yè)業(yè)務(wù)員成功的秘訣，他一定回答：堅持到底。世界上什么也不能代替執(zhí)著。天分不能——有天分但一事無成的人到處都是;聰明不能——人們對一貧如洗的聰明人司空見慣;教育不能——世界上有教養(yǎng)但到處碰壁的人多的是。唯有執(zhí)著和決心才是最重要的。記住：最先亮的燈最先滅。不要做一日之星，執(zhí)著才能長久。一個人到了年老的時候，又窮又苦，那并不是那個人以前做錯了什么，而是他什么都沒有做。
在學(xué)校的象牙塔里待了二十來年,一夕之間身份由學(xué)生變成了社會人,剛開始真的很難適應(yīng),所有的角色和職責(zé)都轉(zhuǎn)變了,出來工作,不再有人告訴你,什么你該做什么不該做,也沒有老師在旁教你錯誤如何改正,一旦犯了,就要去承擔(dān),這就是社會人的責(zé)任.但與此同時，我覺得縱然有再多的無奈，也要學(xué)著去適應(yīng)去克服。
即將結(jié)束的實習(xí)生活，讓我對業(yè)務(wù)有了初步的了解，很慶幸有機會可以接觸到客戶，這對于我以后的工作和繼續(xù)深造都是一個很好的平臺�？粗械倪�是經(jīng)驗，經(jīng)驗的累積對以后是一筆豐富的財富。雖然開始很辛苦，但是前景很好。實習(xí)中同事和老總的對我的幫助很大，告訴我做人做事。以后的路還很長，要學(xué)的還很多，我希望能夠走好每一步。我堅信：信念，堅持到底是獲得成功的最主要條件。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié)14
轉(zhuǎn)眼間，到高中實習(xí)已有了一個星期，在這一個星期里，點點滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在慢慢的適應(yīng)這一個新的生活，是對自己工作能力的挑戰(zhàn)，也是對自己童心的測驗，呵呵。
這一個星期里我們真正做的事情并不多，因為學(xué)校似乎對我們不放心，而且我們都是處于磨合期，我們是正在逐步的適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)空間，而對方學(xué)校也在適應(yīng)我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作能力，所以這一個星期里我們在積極地想到什么就去問老師，開始是老師可能還有些不習(xí)慣，只是說讓我們盡量的多聽聽課，作業(yè)并沒有讓我們批，只是在第三天的時候幫老師批了作業(yè)，這才發(fā)現(xiàn)原來不是想象得那么簡單，學(xué)生的作業(yè)當中有好些問題出現(xiàn)，而自己對作業(yè)的把握并不是很好，所以偶爾出現(xiàn)了錯誤，還好在批完后及時的檢查了一下，這樣才沒有鬧出什么笑話。
第四天同樣是聽課，但多聽了一節(jié)其他老師的課，明顯的感覺到了風(fēng)格的不同，一個是在講題中滲透新的知識，另一個是按照傳統(tǒng)的講課方式來對待學(xué)生，而這兩個班的學(xué)生自然也是有著不同的作風(fēng)，后者就是偏向于討論型，因為老師在講課時似乎是在和學(xué)生商量如何來思考問題。
當然，我們在學(xué)校里練的最多的也是這種風(fēng)格，因為針對的主要是初中生。比較下來，我覺得高中也應(yīng)該是要講求方法，不然學(xué)生會覺得課上的知識多得不得了，以至于不能消化。而實際上學(xué)生反映也是如此。但由于老師給班級的壓力比較大，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)還是比較刻苦的，成績排下來還是比較不錯。但我想，盡管現(xiàn)在的高考形勢是越來越嚴峻，但是，我們不能這樣的摧殘學(xué)生啊。我只能這樣感慨：現(xiàn)在的學(xué)生實在太累了！
第五天，我?guī)屠蠋熑タ窗啵瑢W(xué)生真的是很乖，相比較于我們高中時代，我也不得不佩服他們。
他們的意志力挺好，兩堂課下來，沒有學(xué)生說話調(diào)侃的。我看到的景象都是他們安靜的自習(xí)，沒有說哪個學(xué)生對我這個實習(xí)老師感到好奇來問問題，倒不是我對他們兇，也不是我管他們，而是在班級里我感到跟他們通過聊天來了解情況都是在耽誤他們，他們的時間真的是太寶貴了。
有個學(xué)生說得好，一天里有24小時，但是對于我來說，即使有48小時都覺得少。哎，真的是從心底里佩服他們。第六天，我們參加了學(xué)校的升旗儀式，似乎一下子回到了我們的.初高中時代，那場面，似青春的舞動的音符在不停的跳動，而又不失嚴肅，同時又是富有生氣和活潑。和煦的陽光似乎都忍不住要揮動他們的手臂來撫摸這幫少年。就在那一剎那，我更加喜歡這里，喜歡這里的學(xué)生，喜歡老師這份職業(yè)。
我現(xiàn)在無悔于自己的選擇，無悔于選擇示范這個專業(yè)，無悔于選擇太高這所高中，在以后的日子里，我會繼續(xù)努力實習(xí)，多多積累經(jīng)驗，做好當一個老師的準備，不辜負人們教師這一光榮的稱呼。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié)15
今年x月份，我正式走進x公司開始了自己人生中的第一份實習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對企業(yè)的經(jīng)營方式等都很陌生，公司讓我們的北方區(qū)經(jīng)理x總帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實習(xí)。在x總的熱心指導(dǎo)下，我依次對公司的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、信息化實施進行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的管理理論知識以及信息管理的相關(guān)知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學(xué)所學(xué)確實有用。
以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習(xí)，使我對寧波服裝企業(yè)的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認識。
在公司我主要的工作任務(wù)是與華北區(qū)分公司的聯(lián)系，統(tǒng)計每周的銷售情況，還有參與了公司春夏、秋冬產(chǎn)品的發(fā)布、訂貨會。x的春夏、秋冬產(chǎn)品訂貨會是公司的重要活動，決定了公司春夏、秋冬產(chǎn)品的區(qū)域性分配情況，以及每個分公司能夠上架的物品情況。為了擴大公司對分公司的控制力，公司將每年的訂貨—生產(chǎn)—發(fā)貨機制改為了，市場調(diào)研—生產(chǎn)—分配機制，加強了公司對終端市場賣場的控制力。由于缺乏經(jīng)驗，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒批評我，而是讓我繼續(xù)認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。
實習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業(yè)實習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會。
自走進x開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責(zé)的態(tài)度，積極主動的參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷售、以及對企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長。同時認真完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告，成績良好。實習(xí)單位的反饋情況表明，在實習(xí)期間反映出我具有較強的適應(yīng)能力，具備了一定的'組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。
實習(xí)收獲，主要有4個方面：
1、通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。
2、提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。
3、學(xué)生在實習(xí)單位受到認可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進行了良好的準備。
通過實習(xí)，我對我國服裝行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，也準備在實習(xí)結(jié)束后，借回校的`機會，抓緊時間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準好準備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實習(xí)還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀。我一直以為現(xiàn)實生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢?要買房子，要買車子，要享受生活……記得在和公司領(lǐng)導(dǎo)的依次交談中他說過這樣一句話：“一個優(yōu)秀的男人，所追求的就是房子這么簡單?他所追求的是能呼風(fēng)喚雨!”的確，一個優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢多少無所謂，關(guān)鍵在于一個人的檔次問題!”檔次?什么是檔次，就是你素養(yǎng)，你所懂得的，你所成就的……很多，這些才是真正的實力，這些才是一個優(yōu)秀的男人的所要追求的，作為優(yōu)秀的男人更多應(yīng)該追求深層次的東西，一個人要有他自己的內(nèi)涵!從一開始赤裸裸的來，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個月時間，就讓我如此受益匪淺，如此感慨萬分!
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