教育實習工作總結(實用)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的教育實習工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育實習工作總結1
各位來賓、各位領導、同志們：
上午好!
教育實習是我院一項重要工作，是學院突出“職師特色”和落實“發(fā)展應用性教育、培養(yǎng)應用性人才、建設應用型大學”辦學宗旨的重要途徑，是師范教育貫徹理論聯(lián)系實際原則的重要教學實踐環(huán)節(jié)，是教學計劃中不可或缺的組成部分。通過教育實習，可使實習生熟悉學校教育的情況;初步掌握學校教育的規(guī)律;培養(yǎng)其獨立從事教育教學工作的能力;鞏固其專業(yè)思想，增強其從事教育工作的事業(yè)心和責任感;使其將所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能綜合運用于教育和教學實踐，提高實際能力和整體素質。 為做好教育實習工作，我院開展了多方面的工作，其中，教育實習基地建設是一項重要工作。在建設教育實習基地工作中，從xx年開始，就與在座的各學校保持著長期穩(wěn)定的合作關系，我們得到了大家的寶貴支持和無私奉獻，各學校為我院教育實習工作做出了重要貢獻。在此，我代表學院對各學校和各位校長、主任深表感謝! 在今年，我院共有178名師范生和59名非師范生于20xx年xx月x日--xx月xx日期間到42所中等職業(yè)學校和普通中小學進行了為期4-5周的教育實習。本次實習取得了良好的實習效果，不僅學生教育教學能力得到了鞏固和提高，而且學院與各實習學校的合作更加深入和密切，是一次非常成功的教育實習。為了更好的總結過去，展望未來，現(xiàn)將本次教育實習工作匯報如下：
一、主要工作概況
(一)高度重視，積極籌備，各項準備工作有條不紊
1.學院領導高度重視教育實習準備工作，進一步加大實現(xiàn)經(jīng)費支持力度。 今年的教育實習期間，正是我校接受本科教學工作水平評估的關鍵時期，做好實習準備及管理工作是迎接考察評估的重要環(huán)節(jié)。為此，上學期末開始，學院領導就多次在教學會議上強調(diào)各有關單位要高度重視實習工作，要及時做好各項準備工作，確保實習效果，從而在思想上保障了教育實習工作。學院還及時召開院務會，通過調(diào)整教育實習經(jīng)費的決定，加大了實習經(jīng)費支持力度，使教育實習經(jīng)費總額翻了一番，緩解了教育實習經(jīng)費比較緊張的問題，為教育實習工作提供了經(jīng)費保障，使實習工作更加順暢。
2.學院以評促建，進一步完善實習管理制度。 為使教育實習更加規(guī)范、高效，針對我院教育實習工作狀況，結合我院進行的本科教學工作水平評估的要求，學院教務處于20xx年6月對《北京聯(lián)合大學師范學院教育實習文件匯編》、《教育實習教案》格式要求進行了系統(tǒng)修改，既規(guī)范了原有管理，又同時增加了《教育實習報告》、《教育實習記錄》等項目，使我院的教育實習管理文件更加完善、合理，為實習工作提供了制度保障。
3.各系精心準備各項實習工作。 各系結合學院統(tǒng)一要求和教育實習管理文件的修改，在實習開始前均成立了實習領導小組，選派帶隊教師和指導教師。在認真學習學院《教育實習文件匯編》、《教育實習手冊》及總結前幾屆實習經(jīng)驗基礎上，對教育實習進行了精心的安排。各系還積極與各實習學校聯(lián)系，并得到了42所學校的大力支持。每個系都在各個方面開展了有特點的、有針對性的精心準備工作。各系通過宣傳欄等形式加強教育實習宣傳，并積極進行相關課程改革，為教育實習做好準備。各系領導對帶隊教師和學生做了教育實習動員，明確實習的目的及意義，明確實習結束應該完成任務，以及一些注意事項和紀律要求，還進一步明確了指導教師的職責，并就學校有關教育實習的規(guī)定做了詳細的介紹，使帶隊教師和學生從思想上更加重視教育實習工作。
(二)深入各教育實習單位，積極開展教育實習工作 自20xx年xx月x日開始我院各系的教育實習工作全面進入實戰(zhàn)階段，深入到實習學校，系帶隊教師、實習生以及實習學校有關領導和指導老師全力以赴開始了緊張的實習工作。 在實習過程中，院領導隨時了解實習情況，督促、指導和檢查教育實習工作和實習效果，把握和審定教育實習成績，并于20xx年xx月xx日在尹慶民副院長的帶領下深入實習學校，與實習學校領導、指導老師和實習生取得聯(lián)系和溝通，觀摩了實習課堂教學和實習班會活動。 在實習過程中，我院帶隊教師與實習學校共同制定實習日程，組織、落實教育實習工作，與實習學校指導教師研究制定實習生的教學實習和班主任實習計劃，配合實習學校指導教師做好實習工作，做到經(jīng)常與實習學校領導、指導老師、實習生溝通信息、交流思想、交換意見，精心指導實習生觀摩課、備課、試講、上課、課后輔導，及時處理實習過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時向系里匯報實習進展情況，認真參與實習成績的評定，嚴格把握實習成績評定標準，做好實習小組總結。 在實習過程中，我院實習生端正實習態(tài)度，明確實習目的，充分認識到師范生實習當老師是大學生活中一個必不可少的環(huán)節(jié)，這是把自己學到的專業(yè)知識理論和教育教學實踐相結合的重要環(huán)節(jié)，通過實習，可以磨練自己，使自己更加成熟，為今后從事教育事業(yè)打下堅實的基礎。實習生充分認識到自己既是學生，又是教師的雙重身份，做到既虛心求教又為人師表。我院178名實習生在這初為人師的短短一個月里兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、踏踏實實、忠于職守、盡職盡責，虛心觀摩、認真?zhèn)湔n、反復試講、教書育人，各個實習生組織的主題班會豐富多彩、有聲有色，贏得了實習學校領導、老師和學生的贊譽。特別是各實習學校的實習組長，督促本組同學完成實習計劃，協(xié)助帶隊老師和指導老師做好觀摩、試講、備課、相互聽課和評議等工作，為實習工作了做了重要貢獻。
(三)各實習學校鼎力相助，教育實習工作成效顯著 在我們所合作的實習學校中，每所學校都是一個有著優(yōu)良學風和校風的學校，各個學校領導和教師對我院學生全方位的關心、指導和幫助，為我們創(chuàng)造了一個良好的教育實習環(huán)境。各實習學校教學處為實習生安排了教研室，配備了辦公桌椅和辦公設備，對他們進行班組編排，并委派專人擔任班主任和教學輔導老師，全面負責實習工作，對我們的實習工作給予了大力支持。 在實習過程中，各個實習學校熱情接待實習生，選派經(jīng)驗豐富、責任心強的老師擔任指導教師，精心安排和實施專業(yè)教學實習和班主任工作實習。各實習學校為實習生安排了多堂優(yōu)秀教師的示范課、觀摩課，對實習生的成長起了很大促進作用。實習學校還為實習生提供了很好的實驗室環(huán)境。實習學校領導還對我院的'師資培養(yǎng)計劃及課程設置等方面提出許多寶貴的建議，也使我們了解了中職學校最新發(fā)展動向和需求。
例如，接收我院電子信息工程專業(yè)師范生實習的北京市電子工業(yè)技工學校、北京無線電動力技工學校、北京電子信息學校、北京市電氣工程學校、北京郵電工業(yè)學校、北京城市建設學校、北京市第二輕工業(yè)學校、北京市朝陽區(qū)技術學校等單位，他們都認真、詳細地接待、指導實習生的工作計劃，校領導和指導教師對實習生進行精心指導，為學生實習創(chuàng)造便利條件，使我院學生得到了鍛煉，促進了成材。多年來，由于實習表現(xiàn)突出，實習生受到實習單位的肯定，連續(xù)多年有多名學生被接收留在實習學校任教。
計算機科學與技術專業(yè)的實習工作也得到了實習學校的極大支持與幫助。北京市醫(yī)療器械學校、西城電子工業(yè)學校、實用美術學校、豐臺區(qū)職教中心校、求實職業(yè)學校、宣武區(qū)職業(yè)學校、第二輕工業(yè)學校等實習單位，克服各種困難，盡可能的給我院學生營造優(yōu)良的實習環(huán)境，特別安排了辦公室及微機等辦公設備，特別安排了非常有經(jīng)驗的老師傳、幫、帶我院的學生，對我院學生嚴格要求，從日常的生活到課堂教學，從課件的制作，教案的編寫，到班主任例會，所有這些都得到了實習學校老師無私的幫助，有力保證了本次實習的圓滿成功，有力保證了我院學生實習質量。我院學生感覺收獲非常大。實習結束后，醫(yī)療器械學校的安寧老師還就今后如何改進教育實習工作與我院進行了深入的探討。
北京財經(jīng)學校、對外經(jīng)貿(mào)大學附中、北京財會學校、團結湖二中和現(xiàn)代職業(yè)學校是我院穩(wěn)固的教育實習基地，每年都接受經(jīng)濟貿(mào)易系的學生進行教育實習，從學校領導到實習指導教師對我院的工作都給予了大力的支持。豐臺職業(yè)教育中心的校領導對我院的實習工作非常重視，專門組織了接待工作，校長和教務主任對學校的基本情況進行了介紹，并且當天就對每個實習學生安排好了授課輔導老師和帶班輔導老師，在繁重的日常工作中還抽出時間聽實習學生的課，最后實習結束時還專門開了座談會，互相交流心得和意見建議，給我校的實習工作給予了很大的支持。
求實職業(yè)學校特意為英語專業(yè)實習生安排了各種講座，學校黨委書記和校長親自主持座談會，座談教育實習工作，給實習生提出了殷切的希望，還特意安排了多節(jié)教育實習研究課。民族文化藝術學校以中非論壇北京峰會為契機，讓我院實習生指導和組織了“英語演講比賽”，并給實習生頒發(fā)了優(yōu)秀指導獎證書。和平街一中今年共接待我院英語和漢語言文學專業(yè)共17名實習生，該校全力支持我校學生實習工作。從接待、安排實習生的教學任務、班主任工作、指導實習生的教學工作和班主任工作、評定實習生的實習成績等方面都是很令人滿意的，取得了良好的實習效果。該校對我院實習生嚴格要求、精心指導，使教育實習工作能按要求順利地進行。
為了保證實習的效果，藝術教育系特別聯(lián)系了西城區(qū)教委，委托安排了西城159中學與阜外一小作為新的實習點，接納本系學生進行教育實習。這兩所學校均是西城區(qū)中學與小學中的音樂優(yōu)質校。西城區(qū)教委十分重視我院的實習工作，并專門召開了實習見面會，區(qū)教委主任到會做了講話，教研員梁洪來對我院音樂專業(yè)教育實習提供了很大的關心與幫助，實習前給實習講解當前西城區(qū)音樂教育教學的發(fā)展要求及對音樂老師的全面素質要求，講解音樂新課程標準的要求，使實習生進入實習前做好充分的心理與知識技能的積累。在實習過程中幫助安排西城區(qū)音樂教育發(fā)展較好的學校安排實習，并在實習過程中幫助指導教師指導實習生，也親自對實習進行指導，使實習生受益匪淺。宣武第三職業(yè)學校及音樂專業(yè)張晶主任對對藝術教育系教育實習幫助巨大，從1999年開始接收實習生，負責協(xié)調(diào)安排實習生的指導老師，安排實習班級，組織實習生的座談與總結，講解實習的具體任務與安排，并在實習過程中督促檢查實習生工作與指導老師工作，工作做得細致有效，很好地保證了我院音樂專業(yè)實習生的實習質量與效果。
另外，教育實習是把我們師范學院與實習的中職學校聯(lián)系起來的一座橋梁。通過這次教育實習，我們可以清楚地知道目前中職學校的發(fā)展狀況以及未來的發(fā)展趨勢，可以了解他們的生源情況，了解他們的課程設置等。例如電子信息系考慮到他們今年的師范生是信息控制技術方向的師資班就給信息控制技術教研室的各個指導教師布置了任務：要求每位指導教師必須與實習學校進行聯(lián)系和交流，了解他們的課程設置、他們的教學計劃、對師資力量的需求以及他們對畢業(yè)生的要求等，通過比較，來更好地促進我們的專業(yè)課程的設置，確定我們培養(yǎng)學生的目標。我們要求每位教師進行專業(yè)論證，提出自己的觀點，目的就是為了更好的促進我們以后的教學、合理的設置專業(yè)課程。事實證明，通過這次調(diào)研，每位老師的收獲都很大，提出了自己對電子信息系課程設置的觀點。
(四)嚴格管理，認真總結，高質量完成教育實習任務
1.各系組織學生嚴格按學院規(guī)定做好實習報告撰寫、實習成績評定及總結工作。 為加強實習管理，提高實習質量，從今年開始要求實習生撰寫教育實習報告。為做好實習報告撰寫工作，帶隊教師和實習生認真研讀撰寫要求，嚴格按要求認真地完成了教育實習報告的撰寫工作。各實習學校為實習生召開了教育實習總結座談會。各系也對這次教育實習進行了認真總結。
2.經(jīng)過系統(tǒng)實習，學生收獲頗多。
通過這次教育實習，學生們普遍反映增長了見知，開闊了眼界，教學能力得到了提高。他們的共同特點是：熟悉教材內(nèi)容，能適度把握教材內(nèi)容的深廣度，理論基礎扎實;板書設計合理，書寫整齊，教態(tài)自然大方;基本上都用啟發(fā)式教學，課堂氣氛活躍。同時認識到上課過程中運用教學課件，在課件設計上有自己的想法，同學們普遍認為制作課件的過程也是老師設計課程最好的過程。
總而言之，由于全院師生的積極參與和共同努力，圓滿完成了xx級師范生的教育實習任務。
二、教育實習工作反映出的主要問題及今后工作思路
(一)主要問題
1.學生基礎知識欠扎實，適應能力、實踐能力及分析和掌握中學教材的能力需要提高。
2.學生與人溝通、交流的基本素質及管理學生的能力等需要加強。
3.與實習學校的合作關系需進一步加強。
各實習學校給我院的支持和幫助非常大，幾十所學校與我院有長期、穩(wěn)定的合作關系，并與12所學校簽訂了合作協(xié)議，但為更好地加強我院學生教學實踐能力的培養(yǎng)，我們深感與實習學校的合作關系還需進一步加強，需要在一個新的平臺加強聯(lián)系和合作，形成一個良好的有利于合作雙方定期溝通、交流的機制。
(二)今后教育實習工作的主要思路
1.創(chuàng)造條件，下大力氣，加強學生基本素養(yǎng)及基本技能培養(yǎng)。 加強基礎知識、基本技能教學，尤其要提高學生實踐能力和適應能力。
加強學生的全面素質培養(yǎng)，尤其是提高主動性的教育，要求學生對實習工作中的每一件事，都要主動、積極做好，做到位。
加強微格教學，強化師范生教學技能訓練。包括教案撰寫、講課技能、板書技能、與學生溝通技能等。
總之，要創(chuàng)造條件，營造氛圍，為學生各方面能力和素質提高提供各類活動和機會。
2.打造平臺，加強合作，加快發(fā)展。 為了進一步給實習工作打造一個良好平臺，學院決定發(fā)起成立“北京聯(lián)合大學師范學院教育實習基地建設合作委員會”，吸收關心、幫助和支持學院實習工作的各實習學校參加合作委員會，進一步加強與實習基地校的交流和合作，組織學生到實習學校參觀、見習和實習，為學生教學實踐能力提高提供更好的平臺。并可聘請實習基地學校有經(jīng)驗的教師為師范生開展教育教學講座，幫助學生盡快提高教育教學能力。
我們相信，隨著我們教育教學改革步伐不斷加快，加上各實習學校的大力支持和無私幫助，我們的教育實習工作必將走上一個新的臺階，學院各項工作必將取得更加突出的成績。
謝謝!
教育實習工作總結2
在這一次的實習中我隨大隊來到了萬江第二中學，在實習學校報到前我們實習小組進行了每人三個課時的試講。大家都為這一次的實習做足了心理準備及手頭準備。在實習學校內(nèi)我主要的實習任務分為三個：語文教學、班主任工作、調(diào)查活動。
一、語文教學。
在語文教學活動中，我寫了10篇教案，5篇試講，2篇上課。在試講過程中，在向老師討教的過程中，果然發(fā)現(xiàn)“臺上一分鐘，臺下十年功�！币黄獌H為40分鐘的課在編寫教案上所花費的時間可以是一整天�！断母小放c《秋天》都是我所上的，兩篇課文體裁不一，但亮點與單元重點一樣，其修辭手法的優(yōu)美。兩篇課文我所塑造的學習氛圍大不相同�！断母小肺野阉譃檎n文結構分析和修辭手法的體會學習兩大重點。一節(jié)課上所含的內(nèi)容較多，我馬不停蹄地在講，但學生反倒不明白。在這樣的基礎上，我應該選擇其中一題細細地講，再請同學們回答�！肚锾臁肺野颜n堂分為重點字詞加深記憶和課文三個圖景的意境體會背誦。課堂氛圍活躍�；钴S是活躍了，學生整體感知也有了，重點字詞也抄了。在這樣的基礎上，我應當在課堂上隨點隨背，讓他們當堂加強記憶。兩節(jié)課的不一，都抓住了教學的重點，課文的整體感知也有了，教學要點也囊括了。但是一節(jié)課下來自己認為可以改善的地方還很多。老師給的評語是“在實習生的水平上算是中上水平了�！焙唵蔚匾痪湓捄苁枪膭�。
二、班主任工作。
班主任用簡單的話來說，就是小跟班。跟著學生早讀、出操、午休、晚修。要比他們早出晚歸做一個監(jiān)督員。管理好整個班的紀律。一個班它可以復雜到出現(xiàn)任何問題，你無法想象表面上一群調(diào)皮的初一生中，情感可以發(fā)展到5角戀。情書可以夾到作業(yè)本里面，小孩子不知玩的什么游戲。其實只是不想被當作小孩，戀愛不是種合適的表達方式。我們要教會他們什么才是成熟的標志——學會為自己負責。除去他們朦朧的情感問題外，還會有打架。我在監(jiān)考他們的數(shù)學測驗，旁邊的辦公室在處理我的學生打架問題。班上的消息很靈通，大家都很關心那個同學。在了解事情的真相后，我就知道我的學生不會主動惹事。他們的周記上都寫著：在實習老師來的這段時間內(nèi)，我一定要做的好好的。 我還主持了一次班會，班會的一開始我就讓同學思考一個問題：十年后我要做什么？運用我們大學里面學的生涯規(guī)劃，結合他們開學一個多月來的綜合成績進行討論，到底要完成他們十年后的夢想，他們現(xiàn)在該怎么做？我們把時間逐步地拉近，最后大家都為自己制定了一個目標“在期中考試里我要進步？句”在班會結束后，我把他們都整理出來貼到課室的后面以做激勵。我很感謝我的指導班主任，因為她很信任我們，把工作都放心地交與我們手上。也因為她在一旁教導我們怎么去了解學生，怎么去開展班主任的工作。她在實習的第一天就跟我們說：“我也沒有什么好保留的'，班主任的工作就是這么細碎平凡，只要把這些都做好了，你就是一個合格的班主任了。我會的我想到的都會告訴你們知道，你們既然跟著我，我就要讓你們學到東西�！备兄x我們的班主任。
三、調(diào)查工作。
在教學過程中，“愛”與“惡”該如何協(xié)調(diào)？愛，應該為他們樹立形象。在我聽到一個案例：有一個同學在不小心被其他同學推倒后，失去平衡撞倒在有實習老師跟的班上的門上。當場這個班上的實習老師就抓住這個學生來罵，當著整個班上來罵。后來這個有實習老師的班上原有的班主任又繼續(xù)抓著這個別的班上的同學到辦公室里開罵。因為我不是當事人，聽到的內(nèi)容是這樣，實際內(nèi)容有沒偏差。但就按這樣的事件來看，我是極不喜歡這個實習老師的，他不去了解事情的真相就去罵這個學生，而且罵得連老師也知道。再者，我認為學生撞倒了門，我們是不是該問問學生有沒事？學校里重視的該是人而不是一扇鐵門。在我坐班的一個晚上，一個學生在晃凳子致使自己摔下來，班上當即零散地發(fā)出了笑聲。我走過去問那學生有事沒，學生回答說沒事，一個晚上都安靜地學習。有些學生就是喜歡起哄，只要你真誠地表示關心，他就會覺得自己做的事很無趣，自己也會覺得對你的關心帶到羞愧。第三，學生就像是自己的孩子一樣，我還是按照很傳統(tǒng)的想法，自己只能罵自己班上的學生，別的班的學生有自己的老師。自己是沒有資格去罵的。除非是學生做了非常嚴重影響到自己班學生的事。至于“惡”，還有待慢慢參透。
教育實習工作總結3
生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們?nèi)松膯⒌�。不要吝惜自己的愛，敞開自己的胸懷，多多給予，你會發(fā)現(xiàn)，你也已經(jīng)沐浴在了愛河里。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要的，同時也是xx大學校訓“立身為公、學以致用”的具體表現(xiàn)。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。20xx年9月8日，我懷著希冀與期盼的心情開始了我的教育實習生活。實習生活是緊張而忙碌的，我初次品嘗到了作為一名人民教師的快樂。在整個備課——上課——課后反饋的過程中，多查資料，主動向指導老師請教交流，從同學和指導老師的建議中不斷提高自己。
這次實習活動的內(nèi)容包括：課堂教學活動和心理咨詢工作。
課堂教學活動在xx大學附屬中學進行，主要是講述有關心理健康教育的知識，以課堂教學為主，課堂活動為輔。內(nèi)容主要涉及學習注意力、情緒調(diào)節(jié)、人際交往等方面。目的是讓中學生了解并掌握一些心健康的知識和解決在學習、生活中遇到的困惑或問題的能力，以使他們健康快樂的學習成長。
心理咨詢工作在xx四中進行，來訪者主要是四中在校中學生，在學校的心理咨詢室接待他們，幫助解決他們遇到的問題。在此可以了解到現(xiàn)在中學生在心理發(fā)展過程中常見的問題，掌握一些中學生的心理發(fā)展規(guī)律和特點。
通過這次實習活動，使我對教師有了新的認識，有了很多切身體會和感想：
首先，在知識素養(yǎng)方面。教師要有精深的學科專業(yè)知識，廣博的科學文化知識，豐富的教育和心理科學知識。知識結構要合理，當今的自然科學、社會科學和人文科學互相滲透，相互融合，新興學科不斷出現(xiàn)，只懂自己專業(yè)的知識是遠遠不夠的，這一點我在實習中體會很深。
精深的專業(yè)知識是教師擔任教學工作的基礎，這就要求教師要扎實的掌握本學科的基礎理論知識以及相應的操作技能技巧，并能運用自如，熟悉本學科的學習方法和研究方法，同時還要具備一定的與本學科相關的知識。我在這次實習中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識有些欠缺,而實踐方面更是如此，以前在班級里有過試講經(jīng)歷，但那只是一種虛擬的課堂環(huán)境，而要給學生講好課，就要結合學生的實際情況，因為影響因素很多。因此我決定在以后的日子里不僅要增強自己的教學能力，提高專業(yè)技能，還要堅持不懈的加強理論知識的學習，并且深化已有的知識。只有完整系統(tǒng)地掌握知識，才能在教學過程中處理好教材，把握住教材的難點，才能有對教材內(nèi)容深入淺出的講解，從而保證教學流暢地進行，使學生既學到知識，又掌握學習方法和發(fā)展能力。
廣博的科學文化知識，我們面對的學生是正在成長中的青少年，他們興趣廣泛，求知欲望強烈。他們提出各種各樣的問題，需要教師去解答和引導。而只了解本學科的知識是遠遠不夠的。我在教學活動時，往往會遇到許多學校里沒學過，沒想過的問題，甚至于有時學生提的問題是我前所未聞的。教師要想滿足學生的求知欲，并由此給予人生觀上以有益啟迪，就必須有淵博的知識和深厚的文化底蘊。為此，教師必須廣泛的涉獵各學科知識，培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣，以“終身學習”的思想意識來構建自己合理的.知識結構。只有這樣，教師才能帶領學生在知識的海洋中遨游,在更廣闊的空間中得到發(fā)展。
豐富的教育和心理科學知識，要想成為一名合格人民教師,還必須具有教育學,心理學方面的知識修養(yǎng),懂得教育教學活動中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律,樹立起科學教育思想觀念,掌握行之有效的教育教學方法和手段。具備了這些條件,才有可能在自己的工作中少走彎路。其次，在教師德育素養(yǎng)方面。“教書育人”決定了教師不僅要對學生進行知識的傳授,能力的培養(yǎng),還要對學生進行思想品德的教育。教師道德素養(yǎng)方面的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè),為人師表，熱愛學生，團結協(xié)作。
作為教師，只有熱愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心、責任感，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。其實，教師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇情況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息，這是事實，因此就要求教師必須熱愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅定自己的選擇，在當前“追求經(jīng)濟利益最大化”的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。
熱愛學生是教師最基本的行為準則，是師德的核心內(nèi)容。只有熱愛學生，才能無微不至地關懷學生的成長，竭盡全力地教育好學生。教師對學生的愛，才能轉化為學生積極向上的行動的動力。
在教育過程中，教師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用，學生也正是從教師那里學會了如何待人接物，如何做人。因此，教師必須嚴于律己，以身作則，為學生作出表率。
最后，在教師能力素養(yǎng)方面。教師作為現(xiàn)代社會的重要成員，除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質，如認識能力、學習能力、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力等之外，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力。我覺得，教師全面的從教能力主要體現(xiàn)在以下幾方面：
(一)語言表達、溝通能力。語言是教師用以向學生傳播知識和與同學交流的主要手段，所以對教師的語言表達能力的要求相對于其他行業(yè)是比較高的。教師所使用的語言，大部分是口頭語言，要求準確規(guī)范，簡潔生動，富有邏輯性，感染力和說服力;觀點正確，內(nèi)容充實，行文流暢，書寫工整是對教師語言表達能力的起碼要求。除了與學生很好交流之外,對其他老師，領導也要做到尊敬，有禮貌，然后很好地溝通，能夠表達自己的能力。
(二)組織管理能力。教師工作面臨的對象通常是班級集體，在集體中進行共同的活動，就需要教師有一定的組織管理能力。在實習活動的課堂教學過程中就需要有效的組織學生參與課堂活動，還要控制好課堂紀律以使教學活動順利有效地進行。
(三)隨機應變能力。在認真?zhèn)湔n的時候，我們必須要想多一點兒，設想在實際教學過程中可能會遇到得問題，即使這樣，課堂上還可能發(fā)生一些預料不到的事情，因此教師要有一定的應變能力，這樣才能保證教學活動的順利地進行。
綜合上述，在本次教育實習的過程中，我的收獲非常大。著名教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，我在這四十天實習活動中體會到了做為人民教師的樂趣和光榮。可以說，這四十天是到目前為止我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光。這段日子里，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。
短短兩個月的教育實習結束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練，又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成師范生合理的知識結構、能力結構以及幫助我們增強對小學教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對小學教育事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)知識的同時，更多的了解有關中學教育的理論知識，以便更好的運用于日后的教學中。
有人說選擇了教師就是選擇了平凡，但我覺得當上教師的都是不平凡的人。有人說當教師太平淡，其實我覺得任何事情最終都會歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我覺得這才是本事。我的指導教師就是這樣一位。這次的實習也讓我更加堅定我的目標：畢業(yè)之后無論做什么，至少我不會離開教育。最后一天要和學生說再見的時候，我再次看到了教育的美麗，這份美麗我永遠都不會忘記的。經(jīng)歷了教育的見習與實習這2部曲，我已經(jīng)開始期待這第三部曲，相信曲子一部比一部要好。我也希望自己能夠通過努力早日成為一名“準教師”!因為選擇，所以堅定...
教育實習工作總結4
為期一周的幼兒園的見習圓滿結束了�；仡欉@些天，酸甜苦辣樣樣各盡其態(tài)，我都有品嘗到了，可品來品去，覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜，這并非是在做作，這真心是我的切身體會 。這次我?guī)Я藘蓚�不一樣的班級，在這里我總結一下他們的不同。小班：入園后首先是早餐，當然有些小朋友在家已經(jīng)吃完了，而有些會在入園后再吃，剛開始小朋友會有一些小情緒，當然我要會跑過去安撫他們，慢慢走進每一個孩子，連哄帶騙地讓他們吃完早餐。接下來是每日的早操，作為新來的見習老師，我得要努力的學習，以便孩子們一起跟著做，通過對早操的學習，我體會到了一名幼兒老師要有最快的速度學習和接納新的事物的能力，更要用飽滿的熱情對待每一個孩子，做完早操后，接下來的集體教學活動中，經(jīng)過一我的觀察和了解，我了解了在課堂上如何吸引幼兒的注意力，教師如何導入，如何讓小朋友集中，而且在教學過程中要寫好教案，做好充分準備，有良好的思路，為上好一堂課作充分的準備，不能因為孩子吵鬧而向孩子發(fā)火，甚至摔孩子的玩具。在小班，因為年齡原因，說話總是咿呀喔咿的，或許我們聽不懂，但我們一定要認真傾聽每一孩子說的，即使聽不懂，但我們也要做一個傾聽者，讓孩子們自由說出他們想說的，鼓勵每一個孩子，給他們創(chuàng)設一個暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中我積極與保育老師一起合作，在活動中，孩子熱了即時給孩子墊汗巾，并特別注意孩子的安全。回到教室后，督促孩子入廁、洗手，保證孩子在走廊上不擁擠，不打鬧，洗手后不亂甩水，保證良好的生活習慣，臨近午餐時，首先是讓要回家的小朋友排好隊由老師領著，一個一個送到家長手里，然后在孩子吃飯期間，讓孩子安靜，不挑食，不撒飯，不剩飯，細嚼慢咽，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。午睡時要幫助幼兒脫衣服，脫鞋子，蓋好被子，還要特別關注個別幼兒，兩點半起床后幫助幼兒起床穿衣，穿鞋，再領著他們進教室。午睡后，是孩子的最愛的點心。臨近放學時，幫他們整理好衣服和書包，再送孩子離園。
學前班：學前班的一日流程也和小班差不多，只是他們?nèi)舜笠稽c，老師可以少操點心。學前班畢竟的孩子進入小學前的重要階段，這一階段的孩子會認字，會計算。在學前班我能做的就是和孩子一起學習，他們不懂的慢慢講給他們聽，并且要他們都學會，學懂，要學會因人施教。再次就是認真聽老師給孩子們上課，聽課是提高自身教學能力的一個好方法，聽課時，做好聽課記錄，學習老師給孩子們上課時的流程，觀察幼兒上課時的積極性和主觀能動性，看老師是如何上好一堂課并讓孩子們學到知識。聽課是提高自身教學能力的一個絕好方法，多聽課才能多積累經(jīng)驗，取長補短，所以對每次他們上課的機會我都十分珍惜，聽過很多節(jié)課后，受益匪淺，我也逐步掌握了一些上課的技巧，在幾天的見習下來，我懂得了在上課時，必須做好充分的.準備，能隨機應變幼兒各種怪異的提問，在教學過程要多鼓勵孩子回答問題，使用各種各樣的獎勵，而且要多照顧坐在后排的小朋友，多給他們機會，因為同是幼兒為什么有的能坐在前面，而有的只能坐在后面，這本身有一些不公平，所以，老師們更得特別關注。面對給孩子們上課，作為見習老師，面臨的最大問題是不熟悉幼兒掌握知識能力的水平，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好，反而影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我自信滿滿，但在第一次面對幼兒上課時，還是顯得那么的手足無措，而且課堂紀律也不盡人意，這應該和我聲音大小有關系吧。保育上，“保教并重”、“保中有教，教中有�！保@是保育的最高起點。戶外活動時提醒幼兒注意安全，熱時提醒幼兒減衣服。喝水時要排隊不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心燙口，安靜進餐，不挑食，不吃湯泡飯，提醒孩子吃快點。清潔教室時，值日生要幫忙打掃，培養(yǎng)幼兒對勞動的認識，培養(yǎng)幼兒不怕苦，不怕累，不怕臟的好習慣。睡覺時蓋好被子，不能講話，值日生做好紀律管理，起床后自己穿衣，疊被子，培養(yǎng)幼兒對生活的自理能力。和小朋友之間要友好相處，相互謙讓，不打鬧等。讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖和關愛，讓每個幼兒喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍，在玩玩樂樂中增長知識。
另外，家長工作在幼兒教育中，也是至關重要的，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，也要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，及時給予表揚和批評，以便取得家長的充分信任，這也是為以后的教育教學打下堅實的后援基礎。
在見習過程中，我懂得了因人施教，因材施教，每個孩子都有自己的脾氣性格，不論大小，都有自己與眾不同的內(nèi)心世界。面對不同的孩子要用不同的方法，走進他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，用我們的眼睛與心靈去感受捕捉每個孩子的閃光點和可愛之處及不足之處，幫助他們改正缺點，關心照顧好每位幼兒。
最后要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，更重要的是具備良好的職業(yè)道德，為此，我會始終用愛和熱情去關心身邊的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕臟，像媽媽似的一樣關心和愛護他們，經(jīng)過這幾天學習，讓我真正感悟到，作為教師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻、合作的精神去照顧好每個幼兒，服務好每一位家長，經(jīng)過這次見習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，一周的見習生活，讓我初步嘗試了身為一幼教的酸甜苦辣，回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子在一起的喜怒哀樂以及孩子們帶給我的感動，內(nèi)心總是甜甜的。
見習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一周不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我一定會在今后的學習過程中努力學習，力爭做一名讓家長放心，孩子滿意的好老師。
教育實習工作總結5
回首過去的一個多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實而有規(guī)律。
在實習之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個老師，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力。但一直以來，我始終有個無法克服的缺點，在眾人面前說話我常會緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。因此越接近實習，我心里越緊張。到了實習動員大會上，我們院的指導老師的一句話，留給我很深的感受：實習，我們就是去失敗的，去成功的。這句話讓我釋放了許多。
來到實習學校，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學習生活。
一、教學體會。
我任教初三級的美術。之前在學校的十節(jié)微格教學訓練，在這里變得有點微不足道。
1、基礎技能課。
第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的非常明確。我結合我的經(jīng)驗和初學者易犯的錯誤，分步驟去教。同學們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。
但是，一個星期下來有五節(jié)的重復課，不同的班級，有不同的課堂反應，活躍或沉悶。這相當考驗老師的應變能力。根據(jù)課堂上的反應，我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結：
�。�1）聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。
�。�2）別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學生。
（3）盡早摸索到學生的實際情況，如接受能力，學習美術興趣等。
（4）別老在簡單的問題上搞太多花樣。
�。�5）學生喜歡實際例子的引導。
于是，接下來的時間，我以這幾點去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學生的實際情況。在面對學生的時候，讓我有個底。在上課之前，評論分析同學們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學們學習的積極性更高。
2、作品鑒賞課。
可以說鑒賞課是美術教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的.美，卻難以展現(xiàn)在學生面前。
在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準備的這些，需要你的語言藝術，你的真正的感受去感染學生。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動作，表情或是語調(diào)。每一節(jié)課，我的指導老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短，她讓我注意與學生互動，像這種課留多點時間讓學生去說。還有聲調(diào)沒有控制好，整節(jié)課就平了。
我抓住這兩個意見，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學生進入那個大師的崇高的藝術境界當中去。卻沒注意到學生的感受。就像前面總結的別忽略了學生。
接下來，我嘗試讓學生去說大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫。有一個男同學給我的印象很深刻，他把達芬奇的畫模糊地總結了一下，雖然聽起來有點稚氣，但著實讓我產(chǎn)生了點小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動同學。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調(diào)，適當停頓或留個空白，會讓課堂更富有節(jié)奏感。
幾節(jié)課下來，我多了點體會和一些思考。
�。�1）課堂就像匹野馬，需要你的點點積累去慢慢馴服。
�。�2）要想去感染學生，你必須要有真實的感受。
�。�3）教好美術，需要一種情感，這種情感包括你對藝術不斷的探索，還有對學生的一份愛心，守護學生的天性并加以引導。
�。�4）把你對學生的愛融入到你對藝術的熱愛。這樣你的教學質量才能不斷上升。
3、手工制作課。
最后的一個星期是手工制作課，主要讓同學們制作和設計家具模型因為前面的許多挫折，我很早就為這個課做好準備，我努力回想我在初中時對美術課的期望，和那個時候對房子裝扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個范品。我也想著讓音樂融進美術課堂，音樂美術本相通。有些音樂就是有種無形的力量，激發(fā)著人的情感。
在真正的課堂上，效果都不錯。我把初中時的一些幻想陳述或轉為提問放在導入部分。這給課堂起了個很好的展開，在展示樣品時，同學們的眼睛都亮起來了，氣氛達到了預期的效果。在同學們的制作過程當中，我慢慢推放原先準備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂，我也沒故意說明。整個課堂情境，輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學們的感情更親切了。一部分同學的作品都不錯。看著她們的作品，我仿佛回到了我的中學時代。
藝術是一種語言，藝術探索的是人類情感的奧秘。在美術教育中我深深體會到：
必須注重與學生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學生對生活的感受，講方法、抓契機引導他們用美術語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長。
二、班主任工作體會
有句話說，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。
雖然實習之前看了一些關于班主任工作的書籍。但是在我剛面對一班學生時，我什么方向都沒有。原來的班主任是一位比較嚴厲的老師，向我介紹了班里的基本情況之后，我便甚少與張老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索。我給自己的定位是原班主任的助手。同學們的第二個領導者。因為一個美術繪畫表演的輔導，我選擇了初三3班。18個男生，28個女生。剛開始的感受是女生對于集體活動比較積極，也比較可愛，而男生相對被動些，但是給我的印象很幽默。本班級是美術專業(yè)班，學習成績在全級看來多是中等水平。大部分同學學習積極，學習氣氛良好。
面對他們，有種更深的身為人師的責任感，也有一種領導者的感覺。因為這是一間封閉管理式的完全中學，以藝術教學為主。這就更加考驗了班主任在許多細細碎碎方方面面無所不及。在這過程當中，我深深第體會到了作為老師的不容易。
在初階段，我主要以觀察為主，早讀，午讀，晚修時間去巡班，留意同學們的一舉一動，學習狀態(tài)。漸漸的，每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務。
多利用在宿舍的時間了解學生，交流溝通，盡早記住學生的名字，這個我完成的比較出色。作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學生聊天，課間深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
學校的許多活動都是在我們實習期間舉行。這給了我更多的機會去與學生接觸，以及鍛煉我們的組織與領導能力。我本著對學生關愛，負責的態(tài)度很快獲得了同學們的信任與依靠。
相處久了，漸漸發(fā)現(xiàn)這個班級存在的問題，相當一部分的同學學習比較散漫，有些同學存在互相猜忌的情況，而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài)。缺少一個目標。在了解了同學們的基本狀態(tài)之后，我決定召開一個以“堅持，奮斗”為主題的班會。
利用網(wǎng)絡資源尋找了一個勵志短片《啟動夢想。成就人生》馬拉松競賽篇。在同學們平時的體育鍛煉中拍取一些積極認真的鏡頭，結合流行曲《最初的夢想》制作了一個視頻短片。也結合了品是對同學們的學習態(tài)度，生活狀態(tài)擬定了一份講話內(nèi)容。
在這次班會課上，我深刻地體會到了班主任在一個班級里的重要性。那一雙雙專注的眼神，投入的表情就是對我的肯定。班會課在一陣掌聲中結束。心里有種滿足。同時也感覺到班主任是一個班集體的中心、靈魂，引導者，平凡而偉大。
在一次和張老師的深入談話中，她向我訴說了許多班主任的艱辛，在面對自己的家庭和自己的班級時，很多時候難以抉擇。而學生又很難去體諒老師的苦處。
這讓我深受感動開始去深思，作為一個教育者，所具備的知識體系只是個基本條件，而更多的是你對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營。
三、工作關系體會。
實習期間，我們幾個美術隊員參加了三次美術科組的例會。這讓我對一個科組的整體工作的運行有了初步的了解。也認識到工作中的同事關系，集體協(xié)調(diào)性的重要。
對于這方面，黃校長的一翻話，讓我從容：人的整個職業(yè)生涯分四個階段，第一個階段創(chuàng)業(yè)階段，在這個階段里你要多干活，不怕吃虧，用事實去證明你的實力。對生活抱著積極樂觀的心態(tài)。第二個階段發(fā)展階段，這時候你辦事得講求一種創(chuàng)造性，創(chuàng)新非常重要。最后的一個階段就是頓悟人生了。這時候很多事情都講求隨緣……
八個星期的體驗非凡深刻。對于我來說，它就是一場洗禮。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。八個星期的收獲，我想，這得在以后的生活中才能慢慢體會。
教育實習工作總結6
我和彭老師帶領我院09級歷史、思想政治教育及哲學專業(yè)19名同學在3月4日到4月22日期間在第一中學中學，歷時八周。八周的實習對于我們院本科師范類專業(yè)的學生來說，教育實習是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為能力，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領導的高度重視、實習學校的積極支持和實習師生的共同努力，我們在新建縣第一中學的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題�，F(xiàn)將實習情況總結如下：
新建一中現(xiàn)座落于新建縣城北，南面與縣政府毗鄰，面積為137畝。學校現(xiàn)有學生3660余人，共50個教學班。教職工238人，其中特級教師1名，高級教師53名，一級教師86名，市級學科帶頭人2名，縣級學科帶頭人18名。學歷達標率達95、8%。學校非常重視青年教師的培養(yǎng)，以一幫一師徒“結對子”的方式，使一大批青年教師正在茁壯成長。新建一中一貫全面貫徹國家教育方針，教學質量逐年提高，近幾年來，為清華、北大等重點院校輸送了100余名優(yōu)秀畢業(yè)生。學校競賽有256人次分別獲得國家、省、市、縣級的獎項。在省、市享有盛譽。特別是近5年來，新建一中以嚴格的教育管理，嚴謹?shù)慕逃虒W多次獲得上級部門的表彰、20xx年批準為省重點建設中學、
在8周的實習活里，我一直要求我們的師生要時刻嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，既要維護好學院形象，又要熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作；要一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務，要塑造良好的實習形象，給實習學校的領導、老師和學生留下了深刻的印象。
一、實習總體情況介紹
我?guī)ьI的09級共有19名同學。其中歷史專業(yè)10名，思想政治教育專業(yè)6名，哲學專業(yè)3名。參加歷史教育實習的包括歷史專業(yè)10名同學、參與思想政治教育實習的包括思想政治教育專業(yè)的6名同學以及一名哲學專業(yè)的同學，其余2名哲學專業(yè)同學在新建一中教務處參與專業(yè)實習。按新建縣第一中學的統(tǒng)一安排，將班主任與教學實習工作的部署如下：歷史教育實習組10名同學在新建一中高一一部參與班主任實習及教育實習，每人帶一個班，教學帶2個班，有富有經(jīng)驗的高一一部年級組長江勇老師總體負責；思政教育實習組在新建一中高一二部參與班主任實習及教育實習，每人帶班一個，教學帶兩個班，具體由高一二部年輕有為的年級組長朱錦老師負責。在考慮自身實際情況后，我們的實習生跟隨新建一中學生的作息時間，堅持上早讀，白天堅持在校，并在第一節(jié)晚自習結束后返校，有十分充分的時間呆在實習學校，這對于做好班主任工作是十分有益的。
二、實習表現(xiàn)與效果
這次實習達到了畢業(yè)實習的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1、工作能力。在實習過程中，同學們都能積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，關心愛護學生，同時積極參加實習學校的各項教育教學活動。我們學院指導老師在與新建一中的老師們交流時得到的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到實習
學校老師的好評。大多數(shù)學生能勝任指導教師所交給的工作，為今后的教學工作提供了寶貴的經(jīng)驗。2、實習方式。實習學校指定了帶班指導老師來指導學生的日常實習。學生在實習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式教師一樣上下班，完成教學工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習學校領導及其指導教師的一致好評。
三、組織管理。
我和彭老師作為帶隊教師，除掉在學院的教學任務之外，堅持一有空就去新建一中檢查和指導實習工作，并每天與新建一中的實習小組組長保持電話、短信聯(lián)系，讓實習組長做好各組的考勤工作，并積極協(xié)調(diào)解決實習中遇到的各種問題。我們認為，只有帶隊指導教師在整個實習過程中盡職盡責，才能對保證實習質量起到重要作用。
在教育實習這一塊，我和彭志軍老師對每個實習學生的課程都至少聽了一節(jié)課，并在鼓勵實習老師的基礎之上，也從我們教師的角度給我們的`實習學生提出意見建議，幫助我們的實習生得到更多的進步與成長。
四、實習收獲
主要有三個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是學會了如何做人，如何關心照顧他人。四是鍛煉了我們學生吃苦耐勞的品質，在新建一中實習期間每天早起從學校趕到新建一中，晚上近9點中又返回學校，兩個月的實習經(jīng)歷讓我們的同學更加能吃苦，更加能奮斗。
五、實習生活的感悟
通過在新建縣第一中學八周的教育實習，使同學們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從實習學校的指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法，同時也感受了新建縣第一中學課堂教學的實際狀況。經(jīng)過這八周的實習，同學們和指導教師互敬互愛，但更多的是在業(yè)務上的成熟與成長。
1、在組織紀律上，實習生門都能嚴格遵守實習學校的規(guī)定。新建一中在教學管理嚴格，要求實習生育他們的學生作息時間上同步，這就要求我們的實習生6點45就得趕到實習學校，白天呆在學校，并堅持在晚自習一節(jié)課后離校。雖然每天這樣辛苦，但我們的實習生在八周的就實習中堅持了下來，除了少數(shù)同學因研究生復試和工作面試之外，很少有同學請假。
2、實習生在實習班主任的工作上認真負責，態(tài)度端正，充滿熱情。我們的實習生積極與原班主任交談，虛心向他們請教，堅持在早讀，課間，眼保健操、聽力時段在班上督促班上同學保持良好的學生風貌，并在原班主任的幫助與指導下進行一些班級實際事務的管理工作。在班主任的工作中積極主動，受到實習學校老師的好評。
3、再教育實習上，實習生態(tài)度認真，積極備課，虛心向專業(yè)指導老師請教。實習生積極參加新建一中的教學備課活動，學習教學上的具體知識，認真?zhèn)浜谜n，充分利用多媒體課件輔佐教學，使教學課堂生動。在聽取學校指導老師的建議后積極改進教學方法，在教學上從各方面得到了鍛煉。
六、實習中存在的問題與不足
本次實習進程基本順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、在講課過程中，我們的實習生對課本的理解還需要加強，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實習生的專業(yè)理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質。部分實習生對學生交流時措詞不夠準確，口語表達技巧還需要加強。
3、實習生在對學情的把握還是不夠，不少同學帶的班級有重點班也有平行班，但同學在兩種不同學習能力與層次的教學具體實施中沒能體現(xiàn)學情的區(qū)別。導致個別把班級課堂效果不佳。
總的來說，通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次實習達到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的工作中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好！
教育實習工作總結7
教育實習是本學期一項重要的實踐性教學工作，我院09級漢語言文學專業(yè)132名本科學生，歷時6周的教育實習工作已全面圓滿結束。本次教育實習以全新的理念和良好的收效，受到廣大師生的一致好評，為今后的實踐教學工作打下了堅實的基礎。現(xiàn)對本次實習進行總結如下：
一、 領導重視，精心組織
為了充分做好這次學生的教育實習工作，我院采取了一系列的舉措，切實作好了必要的準備工作：首先成立了實習領導小組，制定了切實可行的工作計劃，注重實習基地的選取工作。文學院于20xx—20xx年度第一學期分別聯(lián)系了北京龍文學校、赤峰市松山蒙中、赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中四所學校，本著從首都到市區(qū)再到旗縣區(qū)全面覆蓋分別對照的理念，比較不同地區(qū)的實習效果來安排今年的實習工作，并為下年的實習工作做好充分準備。其次召開了實習動員大會，給實習生講清了實習任務、實習要求，使實習生明確了實習目的，提高了思想認識。本次實習文學院嚴格控制分散實習數(shù)量，盡量避免學生以分散實習為借口不實習。在文學院的嚴格控制下，09級漢語言文學專業(yè)132名畢業(yè)生中僅有9名學生參加分散實習。其中張文舟1名同學為帶薪實習，樊紫君1名同學為頂崗實習，剩下劉紅嬌等7名同學與實習單位均具有就業(yè)意向。再次，保證實習指導工作，為了保證實習工作達到預期目的，我們選派了有一定經(jīng)驗，有高度責任的教師負責實習生的指導工作。在指導實習過程中實習教師嚴格請假手續(xù)，沒有考試報名單、研究生復試單、正規(guī)醫(yī)院開據(jù)的診斷證明不得學生隨意請事假或者病假。實習教師在教學實習指導中明確規(guī)定，在試講中不合格的學生不準參加實習工作，實習生在指導教師的幫助和指導下，認真準備積極參加試講，達到了試講的要求，從而為順利完成實習工作奠定了良好的基礎。最后，注重實習期間的檢查工作以及實習結束之后的總結工作。文學院領導非常重視本次實習生在實習期間的檢查工作，以文學院院長周建華帶隊，組成教育實習督察小組，分別于實習期中走訪了幾個實習點，及時解決了實習生在實習工作中遇到的各種問題，并由分管教學的孫院長以及班主任田學東老師負責全面檢查了文學院分散實習生的實習工作，了解分散實習單位的具體情況以及我院實習生的具體表現(xiàn)，以保證分散實習的質量。實習期滿，文學院召開了實習座談會，總結本次工作的長處與不足，為下年實習做好準備。
二、 實習學校全力支持
實習學校的領導也非常重視這次實習工作。首先，在北京龍文學校和翁旗實習學生因需住宿，以上幾所學校的領導為我們的實習生安排了食宿，解決了學生的后顧之憂，甚至專門給我們的學生配備了后勤教師，來解決學生在日常生活中遇到的一些問題;其次，給學生準備好備課辦公室、電腦、備課教案、課程表以及其他辦公必需品，保證學生的正常實習工作;再次，選擇班主任經(jīng)驗豐富，教學能力強的骨干教師擔實習指導教師。指導教師工作認真負責，能嚴格要求學生，精心指導學生從事實習工作，從分析教材，備課，上課，組織學生，輔導學生，批改作業(yè)，考核學生成績，組織主體班會做好班主任工作等方方面面都給了我們學生的全面指導，我們的學生在實習學校認真實習，虛心向指導教師請教，工作積極主動，很好地得到了鍛煉，極大地提高了教育教學工作能力，得到了各科教師的和廣大學生喜愛和好評。實習學校的無私幫助，是我們這次出色的完成實習任務的一個重要方面。在以上四所實習學校中，其中赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中兩所以與我校簽訂協(xié)議，列入我校實習基地。并承諾今后不僅接受文學院學生實習工作而且歡迎我校其他院系學生去實習。文學院本次實習工作，充分鍛煉了學生的實踐能力，不僅為文學院的實踐教學打下堅實的基礎，而且為其他兄弟院系打下基礎。
三、實習生工作出色，成績斐然。
本次文學院分別去北京龍文學校、赤峰市松山蒙中、赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中四所學校進行，本著從首都到市區(qū)再到旗縣全面覆蓋分別對照的理念，比較不同地區(qū)的實習效果來安排我院實習工作。各學校分別有自身特點，幾周實習結束后收效不一。其中北京龍文教育以“追先賢，因材施教;勝今朝，個性教學”為校訓，秉持“個性化教學”理念，逐步將“1對1個性化教學”做到精細、專業(yè)。龍文教育培訓基地屬于半軍事化的管理模式，基地設有教練員、內(nèi)務管理員等，并將所有實習學員分為四個小隊，分別有大隊長、小隊長對學員進行管理。每七點鐘實習生就要起床進行晨練，凌晨兩點鐘睡覺。實習期結束，校方滿意的實習學生可直接留校任教。
去市區(qū)翁牛特旗實習的學生也取得了非常好的效果。在實習開始的第一周，由實習帶隊教師帶領學生便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。課后由我校實習帶隊教師組織課后討論，總結經(jīng)驗。在整個實習過程中，教學工作是最為關鍵的一個環(huán)節(jié)，也是這次實習的中心點。在結束了見習后，自然步入了教學工作中，我們學生在上課前，必須有一份詳細的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺。所以，教學的第一步，就是備課。為了備好一堂課，同學們一般都會查閱大量有關的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點，比如問題情境的.設置，學生的提問，如何突破這節(jié)課的重難點以及板書的設計。然后開始在同學之間試講，這是一個讓實習教師更加熟練教案和教學語言的過程，只有全面了解了課本知識和熟悉了教案，才能在課堂上更好地導入，更好地講授知識點，更好地加強與學生的互動，這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動學生上課的積極性。當然教學過程也是一個由生到熟的過程，對于完全沒有教學經(jīng)驗的實習教師來講，肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點。在實習活動中，班主任工作是與教學工作相輔相成的，如果把班級管理好了，教學活動也會得心應手。本期實習教師，都兼任了班主任工作，他們看管學生自習、課間操、組織學生放學和活動課，而且每一個同學都針對本班學生特點設計了主題班會，并收到良好效果。
在實習的過程中也反映了一些問題，實習學生的基礎知識、基本素養(yǎng)還需要進一步提高，比如板書的書寫、語言表達、組織教學等方面都有待提高。需要從課程設置、師范技能的學習和訓練等方面綜合提高學生的能力。同時針對本次實習我們有如下思考：
1.比較而言首都實習效果好于市區(qū)、旗縣區(qū)。在北京龍文學校進行實習的學生，不僅教育教學能力得到提升，個人身體素質以及團隊合作精神都得到鍛煉。同時身處首都競爭壓力較大的城市，我們實習生也增強自身的緊迫感同時認識到自己的不足以及與發(fā)達地區(qū)學生的差距。但同時也存在另外一個問題：學生的住宿問題很難解決，另外在首都實習的學生的日常花銷也要比在市區(qū)、旗縣區(qū)實習要多，這是一個不得不考慮的現(xiàn)實問題。
2.旗縣實習學生針對性強。在翁牛特旗兩所學校實習的學生從見習到教案的設計制作、具體課程的講授再到作業(yè)的批改、班主任工作、主題班會的設計等均在本校實習教師和實習單位指導教師的指導下進行，且授課節(jié)數(shù)多、與學生接觸多等特點針對性更強。因而在以后的實習工作文學院擬將實習工作擴大到蘇木、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這樣便于與我院學生就業(yè)相聯(lián)系，選擇適合我院學生特點有針對性的實習單位來安排學生的實習工作并為學生在今后的教師試講及走向教師崗位打好基礎。
3.實習帶隊教師存在著實習指導與課程教學的矛盾。因大部分實習指導教師需與實習生一起住在實習單位，但實習指導教師本身又在文學院內(nèi)部兼任課程教學工作，條件較為艱苦，來回坐車花費時間也較多，難以將兩方面工作兼顧，因此這也將是文學院下一步工作需要考慮的。
4.實習生具體實習工作與畢業(yè)論文寫作、研究生復試工作、社會上各種招考時間相互沖突。本次實習工作，為不影響學生正常升學就業(yè)，只要持有研究生復試通知單與招考報名表的學生我們一律為其開綠燈，但學生不得以畢業(yè)論文創(chuàng)作為由進行請假，如需與論文指導教師相聯(lián)系，一律通過電話或者電子郵件等方式。
5.實習基地的延續(xù)與拓展仍是今后實踐教學工作的難題。大部分學校不愿意招收實習生，還有一些學校雖有招收實習生的意愿，但自身條件不夠，如無法解決實習生的食宿問題等等，因而今后仍需在實習基地拓展上花費功夫，同時還要保證以后實習基地的延續(xù)。
總體說來文學院本次實習工作收獲重大。我們的實習生在教學工作這個環(huán)節(jié)得到很多收獲，達到了我們預期的實習目的。教案準備詳實、備課充分，雖然部分學生在具體講授過程中出現(xiàn)這樣或那樣的小差錯，但在實習工作中都得到了鍛煉，并為以后的教育教學工作打下了堅實的基礎。
本次實習工作文學院共評出田學東、王文津兩位優(yōu)秀實習指導教師，并上報學校，王雪琴、王麗麗等13名優(yōu)秀實習生。
教育實習工作總結8
時間流逝，歲月如歌。在不經(jīng)意間，美好的頂崗實習生活結束了。伴隨著頂崗結束鐘聲的敲響，我們內(nèi)心的感慨如滔滔江水涌上心頭，回顧這短短兩個多月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我為此付出了諸多的心血，心里難免有些激動，現(xiàn)在要離開和自己一起學習了兩個多月的學生和老師，心中有萬分的不舍。在這里頂崗的六十多個日日夜夜里，我收獲的是成長，得到的是快樂。我們八個來自不同學院的實習生由陌生到建立友誼，由對實習學校和生活的不熟悉不適應到熟悉和適應。在這六十多天中，我們經(jīng)歷了人生中許許多多第一次，我們在困難中成長，在忙碌中收獲，我用自己的實際行動贏得了學生和實習學校老師的贊譽。以下是我對我在這次頂崗實習期間工作的一個小小總結：
一、實習學校
我頂崗實習的學校是綏陽縣風華鎮(zhèn)溪源中學，實習學校積極配合我們，學校提前為我們安排好了住宿，學校對我們的到來表現(xiàn)出熱烈的歡迎，盧校長還為我們開了歡迎大會。但是由于這所中學離縣城比較近，大部分學生去縣城了，所以招生生源較窄，所招學生素質相對較低，大多數(shù)學生德育基礎、紀律觀念淡薄。多數(shù)學生成績基礎處于中等或者中下層次，學習能力弱，接受能力差。我實習的學校共有九個班，七、八、九年級各三個班，學生四百三十多人，每個班大約50個左右。其中每個年級的(1)班學生素質相對較好，但與其他中學的學生相比仍有一定差距。
二、見習期間
根據(jù)頂崗實習的安排，實習前的三天是見習期，任務以聽課為主，同時熟悉學校的環(huán)境和工作情況，以及與原任老師在教學方式上的一些交流，因為以往師范技能培訓尤其是微格訓練的時候，我們大都專注于如何引入教學內(nèi)容、如何講解清楚重要的概念等細節(jié)問題。至于教學模式等較宏觀的話題，一直沒有深入了解。在這三天的聽課期間，我們終于了解了何謂”六環(huán)節(jié)“教學模式。見習期間我們都認真聽了各個原任課老師的課。認真做好聽課筆記和原任教師的一些寶貴建議。注意到原任老師講解過程中與自己思路不同的部分，吸收了原任老師的很多優(yōu)點。
三、教學方面：
首先是備課，備課是頂崗教學實習工作的重要方面，但是在見習聽課的同時我已經(jīng)開始準備自己上課的內(nèi)容。備課是教學的開始，我的備課不僅僅聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還和學生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。在備課的'時候，我翻閱了大量的資料，充分利用了學校提供的網(wǎng)絡資源，再結合本班實際，開始學習如何設計教案。在開始的時候，我們把備好的教案交給指導老師修改，然后指導老師會告訴我們哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學生互動，那些地方注意引導學生勾勒重點等等。在指導老師指導完初稿后，會再次的整理，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我們都非常認真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。
同時，我認認真真的準備第一堂課，因為第一堂課很關鍵，上好第一堂課，容易給學生和指導老師信任感。對于第一堂課，我都做了充分的準備，并在組內(nèi)試講，組內(nèi)的同學都對試講的同學提出看法和建議。試講—修改—試講，這樣反復地練習、完善。第一堂課我們都上得比較成功，但也有很多需要改進的地方，我都虛心學習任課老師的教學經(jīng)驗，爭取下次做得更好。
我備課堅持做到：每上一節(jié)課前都認真?zhèn)湔n、自己試講、修改教案……并且跟自己原任課老師說說自己的教學思路，虛心聽取他的建議;整個教學實習工作開展得較為順利，給實習學校留下了美好的印象!由于校領導的支持和指導老師的悉心指導與幫助，我的教學水平大大提高。除了應做的教學工作外，我還利用晚自習時間為住宿生補習功課，受到當?shù)貛熒膹V泛好評。同時，我在全校人人上好課中為學校提供了一節(jié)公開示范課，我的公開課基本成功，學校主要領導和學科老師參加聽課和評課，領導和老師們都對我的公開課給予了高度評價，充分肯定了我實習階段教學水平。另外我參加了每周一早上的升旗儀式;每周一下午的全校教職工大會實習生必須參加。
在上課的過程中，我們遇到了許多困難：譬如課堂秩序、學生不配合等。在上課時，學生要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀，要么就是開小差，還有的上課講話。學生的不配合常常令我痛心疾首。當時有學生建議我使用強制的方法，如罰站、罰抄寫等。但這種方法雖然可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。我作為一名頂崗實習生，我總是想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且我把自己當成教學活動中的一員、得到學生的好評，成為了學生們的良師益友。在實習期間，我出色的完成學校交給我的任務。
四、班主任工作方面
我在頂崗實習中是當班主任的助理，在班主任助理工作期間，我與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律，課間紀律，每周黑板報的更新，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，同時，我班上的同學組織了一次主題班會，并且取得預期的效果。另外我們頂崗實習的同學住在學校里面，每天晚上督察學生上晚自習的情況，熱情耐心的輔導每一位學生，每天關燈睡覺前還要進行查宿清點住校生的人數(shù)情況等工作。
班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。
五、思想方面
作為一名頂崗實習的教師，我能以教師身份嚴格要求自己，嚴格要求學生。我在頂崗實習的同學思想上要求進步，熱愛教育事業(yè)，塔實肯干，任勞任怨。一到學校，就積極投入到教育教學工作中，認真聽課，積累經(jīng)驗，認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，積極參加學校組織的各項活動。
十多歲的初中生很好動，既活潑可愛，又調(diào)皮好動。而且注意力非常容易分散，影響教學效果，學生的不配合常常令我痛心疾首。但是我始終擁有一顆包容的心，我認為這是作為一名教師所必需具有的素質。我認為用“愛心”去呵護學生的成長，才能讓學生養(yǎng)成良好的品德、行為和才智。
在整個頂崗過程中，我時刻遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，認真完成每一項任務，時刻以一名合格教師的身份要求自己，以身作則，為人師表。
六.生活方面
首先，我們的住宿條件可以說還是相當?shù)牟诲e了，宿舍旁邊有水管，用水方便。由于學校處于縣城郊區(qū)，外出都很方便，而且購置生活日用品也特別方便。
其次，周末我們八個人自己做飯，一起享受生活的樂趣，同時，生活自理能力有了很大的提高。有時候周六周日做飯不方便，我們就吃方便面，生活艱苦，雖然在這里我們在生活上遇到很多的困難，但我們表現(xiàn)出了極高的素質，“一定要將頂崗實習工作做好，不給師大丟臉”，是我們的口號。我相信我們都有優(yōu)秀的潛質，我要做的就是把它們盡量開發(fā)出來。
再次，我們頂崗實習的八位兄弟姐妹相處的很融洽，不論是誰在工作上還是生活中，尤其是初期的時候，遇到任何的困難，受到任何的委屈，我們都互相鼓勵，互相幫助，互相安慰，成為了我們堅持下去的一個很大的精神支柱。在這里，我們八個如同一家人，身處異鄉(xiāng)的我們深知我們能做的，也是我們必須要做的就是互相照顧，互相攙扶。相識是一種緣分，我們幾個能夠有緣相聚在這里，實在不是一件容易的事情，我們都很珍惜彼此，更加珍惜在這里我們一起走過的每一天。
七、其他工作
除了課堂教學工作和班主任工作外，我還根據(jù)實習學校的安排參加了學校舉行的一二·九運動會的籌備工作、開幕式;參加了學校舉行的田梨獎學金考試的出題、監(jiān)考和閱卷工作;所有工作都按時圓滿完成;在學校申報縣級“綠色學�！敝校抑笇W生出了以“環(huán)境保護”為主題的黑板報，為學校的綠色植物掛牌標識提供了服務，這一切都受到學校領導和老師的高度表揚和評價。另外在盧校長、政教主任、教導處的帶領下，我們舉行了一次爬山參觀當?shù)匾凰咴W的活動，經(jīng)過8公里山路的跋涉，歷時2個多小時，我們終于來到了這間條件艱苦、設施簡陋的山村高原小學，首先映入眼簾的是那塊泥濘的操場，學生課桌陳舊，教師辦公條件和設施極為簡陋，這讓我體會到了農(nóng)村孩子上學的艱辛和生活的艱苦，讓我的心靈受到了一次真正的洗禮，同時也磨礪了我的意志。
實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運地參加了國家舉行的教育頂崗實習，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步。總之，這次在溪源中學的頂崗實習，讓我獲取了寶貴而豐富經(jīng)驗，認識了我自身存在的許多不足，體驗了教師這個天底下最神圣最陽光職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上，我會珍惜這些經(jīng)驗，讓自己做得更好。
飲水思源，能夠圓滿結束這次充實而有意義的頂崗實習任務，離不開師大各位領導和各位老師的關懷和指導，離不開實習學校領導和老師的關心和支持，離不開隊友們的鼓勵和幫助，在此我一一深表謝意。
教育實習工作總結9
一、教育實習基本情況
我于20xx年10月11日到北城小學進行教育實習，本次實習主要包括：聽課，小學語文、數(shù)學教學，班主任工作三個部分的內(nèi)容。具體情況如下：
1、聽課階段。學會聽課也是教師教育水平提高的一項重要途徑，學會聽才能從別人的教學中看到自己教學的不足，從而不斷改進，為學生呈現(xiàn)最好的課堂。對于我們這些未畢業(yè)的大學生來說，聽課更是關鍵，這是我們學習并提高自己教學能力最有效的方法之一。通過聽課我們了解到當今小學教育的發(fā)展情況，不同年級小學生心理發(fā)展的特點。也學習到了老師處理課堂問題以及管理學生的方法，更重要的是對語文與數(shù)學的教學有了更深地理解。
2、語文、數(shù)學教學階段。一個星期聽課結束后，我們開始以一個小學教師的身份登上人生的第一個講臺。上課之前我們必須仔細研讀教材、大量查閱相關資料、通過聽取原任課教師的寶貴意見后才開始認真?zhèn)湔n， 備好課后必須通過試講，再根據(jù)老師所提出的建議對自己的教案進行修改。上課之前必須一遍一遍的熟悉自己的教案，課上完以后教師的點評是至關重要的，它將促進我們教學能力的提高。課后及時對自己的教學進行反思，不斷完善自己的教學方法，提高對教育的認識。
在實習期間我上課節(jié)數(shù)為12節(jié)，其中一節(jié)為主題隊會。批改作業(yè)數(shù)量過千，輔導學生多人，對某些學生及時進行了個別教育，督促學生改正不良習慣。主動與學生溝通，了解并幫助學生，在學習反面及時糾正學生錯誤，耐心講解直至學生理解。
3、班主任工作。首先，了解整個班級的基本情況、學生的特點及學習情況，關注問題學生。其次，了解班主任日常管理工作，學習并實踐管理班級的方法。在班主任工作方面我組織了一次主題為“珍愛生命、關心自己、關心他人”的主題隊會，通過活動讓學生學會珍愛生命，關心自己生命安全的同時也不忘關心他人，幫助他人。在此期間，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘結合他們的生活實際、年齡特點對他們進行思想道德教育并對問題學生進行個別教育。此外還參加其他活動。如：出黑板報、裝飾教室及年級櫥窗等。
二、教育實習中取得的成績與收獲
一個月的實習讓我感受頗深，有了很多收獲，我主要想從知識方面，教師素質、全面教育能力三個方面來談談我的感受。
1、知識方面。在這方面我深感知識學問浩如煙海，“活到老學到老”說的一點沒錯。教師要有精神的專業(yè)知識，廣博的科學文化，豐富的教育和教育心理知識。我們應該與學生一起學習，共同進步。通過師生的良好合作教師可以不斷提高教學水平，學生可以提高學習能力。
2、教師素質方面。首先教師一定要熱愛教育事業(yè)。教書育人要求教師要有強烈的事業(yè)心、責任感、教學的熱情、一絲不茍的工作態(tài)度，細致敏銳的觀察力等。教育事業(yè)需要的是教師對她的忠誠和無私奉獻，必須竭盡全力充分發(fā)揮自己的.智慧來投入工作。如果你想靠教師的職業(yè)當做就業(yè)別無選擇時的一條路，在工作中得過且過，如果真是這樣那么我為這位教師的學生感到惋惜。教師的工作很累但是我感覺很充實、很滿足。因此只有熱愛教育事業(yè)才能對教育抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅持自己的選擇，保持一顆平常心用心的對待每天的教學工作。
其次，教師要熱愛學生。教師只有首先付出對學生的愛才能收獲學生的愛與尊敬。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通與交流。因此要最重學生，把罵變?yōu)樘嵝�，讓學生在快樂的班集體成長。
再次，教師要以身作則，為人師表。在教育過程中教師的一言一行、一舉一動都深深印在孩子的腦海里。學生也是從教師這里學會如何待人接物，如何做人等。因此教師必須在各方面做好學生的表率。
3、全面的教育能力。
�。�1）、課堂教學能力。教師要勝任教學工作必須具有處理分析教材，掌握各個教學環(huán)節(jié)，運用各種教學方法、技術手段及教學組織的能力；具有了解學生個性特點，有效指導學生學習，培養(yǎng)學生學習興趣，激發(fā)學生求知欲、想象力、創(chuàng)造了的能力。
�。�2）、語言表達、溝通能力�？陬^語言表達要準確規(guī)范，簡潔生動，富有邏輯性、感染力和說服力；書面表達觀點正確、內(nèi)容充實，行文流暢，書寫工整準確。
�。�3）信息技術與學科教學整合的能力。教師信息技術能力必須達到國家對教師提出的標準，并把計算機與學科教學很好的整合起來以滿足教學的需要。
�。�4）組織管理能力。教師面對的是一個集體，因此教師要善于制定教育教學計劃，組織教學和課外文體活動；善于把不同個性的同學組成一個良好的班集體；善于把任課教師、團隊組織以及學生家長、社會力量調(diào)動起來，協(xié)調(diào)一致的教育學生。
�。�5）教育科研能力。教師要想不斷提高自己的教育水平，促進自己教育事業(yè)的發(fā)展，擁有教育科研能力是一個關鍵點，也是高質量的教育和提高教育職業(yè)專業(yè)化水平的要求。
�。�6）學科總會運用的能力。在學校我們學習了很多的技能，如：美術、書法、手工、音樂、舞蹈等，還參加了許許多多的活動，我們應該把這些融入到教學中，加強各學科之間的聯(lián)系，利用多種技能豐富課堂增加教學的趣味性。
三、教育實習中的缺點與教訓
1、對本專業(yè)基礎知識以及相應的技能掌握不夠扎實。在實習中我發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識還很欠缺，而實踐方面更需要大力加強。實習回來同學們有一個共同的感慨：“書到用時方恨少”，如果我們自身沒有很好的基礎無論你今后從事什么職業(yè)都會很艱難，教師的工作容不得一點馬虎，你的一點疏忽可能會毀了孩子的一生。
2、教師語言的感染力不夠。在課堂上教師的語言魅力是一道亮麗的風景線，教師語言的魅力可以調(diào)動所有學生的積極性，帶動學生情緒，提高課堂效率。如果語言沒有感染力，就算你的教案設計的再好課堂也是干巴巴的，就像風干了的蔬菜，沒有生機，沒有活力，更沒有效率。因此，在今后的學習中這將是我重點突破的教學技能之一。
3、班級管理的能力欠缺。班級管理是每個教師的重點工作之一，在實習期間雖然
認真學習，主動與班主任交流方法。但我仍然感覺在這方面我還有更長的路要走。每天學生都會有不同的表現(xiàn)、不同的問題。學生再不斷成長，各個方面都在發(fā)生變化，教師及時發(fā)現(xiàn)問題并采取正確的處理措施對于現(xiàn)在的我而言是一個挑戰(zhàn)。
四、下一步努力目標與整改措施
1、針對專業(yè)知識方面。首先，我決定不僅要增強自己的動手能力，提高專業(yè)技能，還要堅持不懈的加強理論知識的學習并深化已有的知識。只有完整系統(tǒng)的掌握知識才能在教學過程中準確地處理好教材，很好的把握住教材的重難點，才能對教材進行深入淺出的講解，從而保證教學流暢的進行，使學生既學到知識又掌握學習方法，讓他們有一個很好的發(fā)展。其次，關注教育問題，加強英語教學能力。
2、英語教學方面。我雖然學的是小學教育（英語方向），但是在學校英語教學方面的訓練卻很少，試講時只講語文、數(shù)學。經(jīng)過在實習期間的觀察我發(fā)現(xiàn)在小學英語也同樣不被重視，所以我下一步的奮斗目標是加強英語知識的學習，提高聽、說、讀、寫的能力，學習初中英語的教學法，雖然我的專業(yè)是小學教育，但我相信我可以成為合格的中小學英語教師。
教育實習工作總結10
實習生活已經(jīng)結束，但每次回憶起來，總是那么親切，那么難以忘懷，回想起那里的老師，牽掛著那里的學生……
我在xxx中學兩個多月的教育實習工作已經(jīng)結束了。本來，我的心是忐忑不安的，一直擔心自己是否能夠勝任這個工作，但是指導老師的悉心教誨，學生的熱情支持，除去了我不安的心情，也使我在教學工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動力。當然，實習過程中也遇到一系列的問題和困難，但在解決的過程中，也同時讓我積累了大量寶貴的經(jīng)驗，為今后踏入真正的教育工作打下了堅實的基礎。
從到xxxx中學的第一天起，我就精神抖擻，投入戰(zhàn)斗。開始與學生認識，通過各種渠道與方式來了解學生的學習，生活狀況，與指導老師溝通交流。我這次實習的對象是鹽阜中學高一年級（6）班，（10）班和高二年級（4）班的學生，教學的主要內(nèi)容是高中體育與健康新教材。該教材對課程內(nèi)容作了適當?shù)恼{(diào)整，所以，如何組織教學，促進學生的積極性，使學生掌握好所學知識是非常重要的。我所教學的具體內(nèi)容是幸好，在正式上課之前的兩個星期，我認真聽課，做聽課記錄，盡可能聽多個資歷較深的老師的課，仔細研究他們講課的流程，方式等，汲取他們豐富的教學經(jīng)驗，了解如何安排課程進度，如何才能更好的處理一些知識點的傳接，了解課堂上的一些，比如如何調(diào)動學生的積極性，如何與學生進行互動……
在此基礎上，我廣泛查閱了各類相關資料，包括教師用書，高中數(shù)學教學大綱，研究性刊物，論文等。有疑問的'地方，虛心想指導老師請教，然后對所要講授的新課程進行精心設計，寫了詳細的教案，并且在我們隊當中進行多次的試講，修改，以確保正式上課的萬無一失。并在每次正式教學完畢后，聽取老師與隊友指出的不足之處�？偨Y經(jīng)驗教訓，在以后的教學中改進，力求達到最好的效果。我同樣注重在教學上的學習與交流。認真聽課30多節(jié)，做好聽課筆記，寫好實習感想。并積極參加學校體育組評課等教研活動。實習工作已經(jīng)結束，雖然時間不長，雖然這里面有成功也有失敗，但這都將是我的美好回憶，是我的寶貴經(jīng)驗。
學校的關心與照顧讓我們的實習順利且快樂；指導老師的毫不保留的指導，讓我們的實習生活非常充實，收獲無數(shù)；學生積極的尊重與理解，支持與配合，讓我的課堂教學工作及課外活動輔導工作多了一些人性的關懷與溫馨的感動。總之教育實習讓人感受頗多，收獲頗所。教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最燦爛的事業(yè)。通過實習，我有了真切的感受，感受到了教師職業(yè)的神圣，也感受到了教師身上的責任與壓力。這都將鞭策我在以后的學習和生活中積極向前，努力追求。
教育實習工作總結11
為期六周周的實習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任�；叵肫�4月 16日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到鋼城十四中，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎？如今，6個星期的實習工作已結束，我們8位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號！在這一個多月中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現(xiàn)從學生到老師的角色轉化。鋼城十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵�、第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題……現(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家分享如下：
一、生活篇
時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。在鋼城十四中一個多月的實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室，在實習前我們也不是非常熟悉，但在六個星期的實習期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學校，一起放學，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實習學校時，我們一起打掃收拾我們的辦公室，講一個本來混亂的化學實驗室整理成了一個干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步與成熟等等。
我們的組長宋樂樂非常的認真負責，在實習期間，她帶領我們一起備課，一起聽試講，一起討論問題，在我們遇到難題的時候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅持工作，直到最后一天生病一人趕到學校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她不愧是一位認真負責的好組長，其他的組員還有楊帆、張文俐、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶。不管是我們一起備課討論，還是一起聽課評價，一起討論各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結的集體！
我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時光，其中的點點滴滴都銘記于心。實習結束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順利。
我們的指導老師是黃顯林老師，班主任是費運良老師，黃老師對人很熱心，對于我們的教學總是給我們很認真的指導，并將他的一些教學經(jīng)驗傳授給我們;費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關心，工作上給予指導，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順利，事事如意。
二、教學實習篇
難以忘記第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前準備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學們的配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后黃老師和陳老師認真的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題。
雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔心自己做得不好。接下來的時間，我準備好后，講課給老師聽。指導老師聽過以后，很認真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。
教學注意事項：
1、 認真?zhèn)湔n：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法。教案編寫詳細具體，從復習提問、新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學中，做到重點突出。
2、 試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質量。
3、注重學生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學生為主，重視發(fā)揮學生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
4、 認真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)及時而認真地批改，給以及時的反饋
5、 做好課后輔導工作：課余時間與學生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學知識的`掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。
三、班主任工作篇
做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
剛到鋼城十四中時，原任班主任費老師就給我們大概的講了一下班上學生的整體情況，我們只是大概的了解了一下，后來在費老師的安排下，我們第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我們的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。
日常工作安排：
1、每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學生做操。
3、 每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。
4 、大掃除期間，安排，監(jiān)督學生做好大掃除工作。
5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會
班級活動方面： 在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。
當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關注學生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
四、調(diào)研工作篇
在鋼城十四中實習期間，我們通過和學生們的接觸中，發(fā)現(xiàn)學生們的思想觀念各異并存在一些問題，借助08級學弟學妹見習的機會，以鋼城十四中為例，做了一次《90后高中生的思想觀念狀況調(diào)查報告》，在這次調(diào)查期間，我們得到了鋼城十四中領導及老師、學生們還有院指導老師的支持與幫助。
在這次調(diào)查活動中，我認識到鋼城十四中學生在政治觀、娛樂觀、消費觀、道德觀、人生觀、學習觀以及心理狀況等方面的初步認識，這為以后我們教學，了解學生的思想特點以及鋼城十四中引導學生等工作提供了第一手資料。
五、結語
臨近結束時 ，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會課時，我很激動，說了很多自己在中學時的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里，我經(jīng)常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經(jīng)有過這樣一批學生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業(yè)有成，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。
六周的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！
一聲道別、一聲珍重、一臉的不舍、紅紅的眼眶、默默的祝福！
別了！可愛的學生！愿你們學業(yè)有成，考上理想的學校！
別了！敬愛的老師！愿你們工作順利，桃李滿天下！
教育實習工作總結12
我在貴港市江南中學完成了自己的教育實習，在實習期間，以教師身份嚴格要求自己，盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領導和老師，虛心跟指導老師學習。
我的教育實習任務主要包括教學工作、班主任工作、教育調(diào)查三個方面。
一、教學工作
我們聽課一周后再正式上課。在聽課的過程中，認真學習指導老師的教學方法及教學模式，同時通過學生對問題的回答了解學生的知識水平。我也積極地去聽其他優(yōu)秀教師的課，做好聽課記錄，學習老師的長處和豐富的教學經(jīng)驗。
正式上課期間，認真鉆研教材、教學方法，聽從指導老師安排，詳細寫好教案再交予指導老師審閱，與老師達成一致后再正式上課。上課的時候能夠充分調(diào)動學生的積極性，課堂效率較高。
在批改試卷、作業(yè)的工作中，及時了解學生的學習情況，并做好記錄。在學生的自習時間經(jīng)常也下班輔導。
二、班主任工作
在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任工作。原班主任交付的工作任務都按時認真完成。監(jiān)督早讀、晚讀、午唱，帶晚自習和值日工作，查午休、晚休。在課余時間，通過與學生多接觸溝通，較快地熟悉和掌握學生的情況，并培養(yǎng)了彼此間深厚的師生感情。根據(jù)觀察，我發(fā)現(xiàn)有幾個學生的學習態(tài)度非常消極，對此，我首先讓他們認識到學習的重要性，然后再幫他們樹立學習的信心并尋找合適他們的學習方法。
在實習期間剛好碰到學生軍訓及國慶歌詠比賽，我協(xié)助原班主任做好各項工作，最后我們班歌詠比賽和軍訓會操分別獲得一等獎，等獎。針對學生在軍訓及歌詠比賽中的表現(xiàn)，我適時地開展了一次關于班級凝聚力的主題班會課，使學生對班級凝聚力的重要性有了一個更深刻的理解。
三、教育調(diào)查
為了解高一學生的`學習心理及學習壓力，以便可以及時發(fā)現(xiàn)學生學習方面的問題，我制定《高一學生學習生活適應性問卷調(diào)查》為調(diào)研課題，并完成了問卷的派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，最終順利整理成文，完成調(diào)查報告的撰寫。
實習工作已經(jīng)結束，這期間我學到了很多，在實踐中學會教育管理，教學技能有了實質上的飛躍，懂得處理班主任的一些常規(guī)工作，并從思想上對教師職業(yè)有了一個更新層次的理解，使我更加熱愛人民教師這一崇高的職業(yè)，雖然實習中也體現(xiàn)出自己能力上的一些不足，比如管理學生時有時不夠大膽，在與學生相處時沒有把握好與學生之間的距離，但我仍然相信教育實習這段時間的經(jīng)歷將成為我以后教育事業(yè)的一個很好的起點，以后我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師。
教育實習工作總結13
實習時間快而短暫，不知不覺，半年的實習時間已經(jīng)過去了。在指導老師的幫助下，我較好地完成了頂崗實習任務，實習工作取得了較為圓滿的成功�；叵脒@段日子，我有過歡笑，也有過痛苦。在這段時間的學習和鍛煉中，我學到很多，下面，我就從幾個方面進行下總結。
思想政治方面：頂崗支教是理論聯(lián)系實際的實踐過程。師范院校的學生作為未來的人民教師，不僅應具備高尚的思想道德修養(yǎng)，深厚的教育教學理論，廣播的科學知識，而且還應具有能獨立從事教育教學和管理工作的實踐能力。因此，在這段實習期間，我自覺學習，堅持四項基本原則，保持和黨中央思想、政治上的高度一致。工作中，認真負責，關愛學生，服從學校安排，完成教學任務。生活中，自覺從嚴要求自己，艱苦樸素，作風正派，遵紀守法。思想中，我積極勇敢面對各種挑戰(zhàn)，服從小組長安排，團結隊友，樂于幫助老師及隊友。
教育調(diào)研和研究方向：這是我們頂崗實習的一項重要內(nèi)容，其主要是培養(yǎng)我們的科研能力，這是對我們老師提出的一項基本要求。他要求我們老師在未來要教，學，研三方面全面發(fā)展。雖然我們對科研不是很在行，但調(diào)研的每個環(huán)節(jié)，我們都認真地準備著。我們團隊為此還經(jīng)常開會，大家暢所欲言，各抒己見。像調(diào)查的內(nèi)容，問題的設計，問卷的發(fā)放和整理，調(diào)查結果的分析，調(diào)研論文的撰寫，每個環(huán)節(jié)我們都認真對待。在這個環(huán)節(jié)上，我們得到了鍛煉，學到了很多知識，那些都將是我們的寶貴的財富。
黨團活動方面：為了響應學校開展黨團活動日的號召，于是，在繁忙緊張的實習中，我們團隊舉辦了幾次團日活動，像跳舞，舉辦篝火晚會等，這不僅豐富了我們的業(yè)余生活，緩減了我們的工作壓力;同時，還促進了我們團隊之間的友好相處，增強團隊的凝聚力，提高我們團結合作的精神。
總之，在實習的`半年里，我任勞任怨，為人師表，教書育人。得到學校領導，指導老師的一致認可。通過實習，我對中學的現(xiàn)狀也有了更為感性的認識，對學生的學習有了較為恰當?shù)牧私�，對教師的工作有個更為真實的體驗。我明白，這些都將有利于我今后的工作的展開。感謝河北師范大學和元氏九中給我提供的這個機會，在以后的道路上，我會繼續(xù)努力，勇往直前的。
教育實習工作總結14
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于大學生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年11月4日至20xx年12月27日，我參加了由系部老師組織的大四學生到中學學校教育實習的活動。我懷著憧憬、好奇以及一腔熱情，來到了洪江市實驗中學，開始了我期盼已久的教育實習生活。
我來到xx市實驗中學進行了為期一個半月的教育實習。經(jīng)歷一個多月的實習生活，讓我初次嘗試到了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。期間，我擔任了1301班的實習班主任。下面，我將總結一下本人關于這次實習的一些經(jīng)驗和心得。
班級要為每一個學生創(chuàng)設有助于其生命充分成長的空間，而班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好班風的形成起到舉足輕重的作用。實習班主任期間，為了能把本班建設成為具有有良好班風的班級，與原班主任易老師一起交流制定下了班主任工作實習計劃，以期能協(xié)助原班主任共同管理班級各項事務。
只有熟悉班級基本情況，了解班主任常規(guī)工作，才能利于實習班主任工作的開展。所以在實習伊始，我通過每組組牌（組牌上有該組組名、組員及奮斗目標等）來記住每一位學生的名字。每個學生都希望得到老師的關注與喜愛，記住他們的名字，會讓他們覺得老師有關心我。我與他們第一次交流時叫了他們的名字，他們都非常開心，然后很驚訝地問我怎么知道他們的名字。在之后的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們跟我變得更加親近，樂意與我交流。而我通過與他們的交流，向他們更好地了解班級班干部情況、作息時間、班規(guī)等一系列班級基本情況。同時，我還積極與原班主任易老師交流，了解班主任常規(guī)工作，以最快的速度進入班主任這個角色。
在實習期間，我能較好地協(xié)助原班主任管理班級常規(guī)工作。每天有四個主要任務：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促學生打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。三是中午自習課，我要到班上看班，輔導個別學生，為他們答疑，或對個別學生進行思想工作。四是下午放學后，聽學生上臺的總結，以了解本班這一天的情況，需強調(diào)之處我再在學生總結之后補充。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作。
良好團結的班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關系，密切同學們之間的關系。在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如班級主題板報比賽、校運會比賽、校廣播操比賽、校園文化藝術節(jié)暨元旦晚會等，班主任與我都親身參與當中，一同去感受班集體帶給我們的歡樂。我班同學在一次次的集體活動中更加團結和友愛，而我也在班集體活動中與同學們更加親近。
在實習第二周，學校舉行班級主題板報比賽。我與負責板報的學生交流了下，發(fā)現(xiàn)他們板塊都已經(jīng)設計好了，易老師的觀點是凡事都讓學生自己動手，培養(yǎng)他們獨立性。所以我的任務主要是陪同他們?nèi)ベI材料，在他們有分歧時給予意見。通過班級主題板報比賽，我了解到我們班繪畫棒的學生，字寫得很好的學生，同時我還發(fā)現(xiàn)他們自己解決問題的能力也很是不錯，很有自己的想法跟主見。
在校運會上學生比賽完精疲力盡時我給予溫暖的擁抱；校廣播操比賽個別學生動作不規(guī)范時我適時地指正；元旦文藝晚會我們班大合唱《父親》，我陪著他們給他們播放伴奏，一起練習學會了唱《父親》等。我在他們身邊，就猶如大姐姐一樣的存在，在他們有錯時給他們提醒，在他們需要關心時給予溫暖。
在第四周和第五周的周三分別開展了“珍愛生命，拒絕煙、賭、毒”和“莫讓青春失去色彩”主題班會。以前我讀書時，班會都是班主任在上面講話�，F(xiàn)在班會屬于學生，它是學生展示自己，鍛煉自己的舞臺。而我主要工作就是通過隨意抽簽選定班會主持一男一女兩人，告訴他們班會主題，讓他們自己想班會需要準備的內(nèi)容。在周三的上午了解他們準備的流程，對你需要修改之處提出意見等。在“珍愛生命，拒絕煙、賭、毒”主題班會，我給他們提議讓大家說說家人誰抽煙，你是如何勸家人戒煙的`。在班會課上，同學們暢所欲言，發(fā)表他們對這個主題的理解。講到家人吸煙問題，許多同學與大家分享自己讓家人戒煙的小方法。有的同學還在全班同學面前勇敢坦白自己曾經(jīng)因為別人慫恿吸過煙，覺得味道一點也不好，并表態(tài)以后再也不吸煙。
家長是教師教育活動的合作者。身為老師，特別是班主任，很多時候都要和家長交流，共同探討如何使孩子成長更好。實習期間，我主要通過“家校聯(lián)系本”與家長交流，讓家長知道孩子在校基本情況。同時，我還參與了一次家長會，通過與個別家長交流溝通，我了解學生在家情況，而家長也了解孩子在學校的方方面面。家長會后，我還與個別家長相互留了QQ微信，方便以后的交流。
要走進學生的心靈最重要的就是要與他們多溝通，而不是一味的責罵，心與心的交流勝過一切！平時更是要利用一切機會滲透德育教育。我經(jīng)常抽課余的時間找學生聊天談心，及時了解掌握他們的思想狀況及學習情況，了解他們的難處，對他們進行引導并提供幫助，尤其對學習基礎較差的學生，排除他們的思想障礙，以鼓勵為主，幫他們查找原因樹立信心，并培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習方法和習慣。在班主任實習工作中，我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好主題班會，學會……這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。
一個多月的實習班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。在此，我衷心地感謝給了我許多幫助的李老師及易老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
教育實習工作總結15
在這次長達五周的實習當中，我被分到了一所長沙示范性小學新竹小學，進行教學工作與班主任管理工作的學習。
我的專業(yè)指導老師是教信息技術的，由于以前沒有涉獵過這門教學，所以感覺很茫然。在專業(yè)指導老師龍老師的指導下，我大概了解了一堂信息技術課的基本流程和需注意的相關事項，并寫了我人生當中的第一份信息技術教案，但卻最終因為我的不自信，這份教案沒有實現(xiàn)它的價值，或許是因為基本上我是屬于電腦盲，我沒有信心能處理好課堂中會出現(xiàn)的一些我無法掌控的狀況，也獲取是由于我的第一個課堂給我的打擊吧，讓我對指導老師說出了“我不想上.”的話
不過在教學方面，雖然沒有把信息技術教案付諸實踐將會是我的一大遺憾，在班級指導老師的幫助下，我還是得以進行了多次語文教學的訓練，并從中汲取了很多經(jīng)驗教訓，讓我有所成長。
首先，在第三周的時候，我在那老師的引導下開展了我的第一次教學工作，課文上的是《趙州橋》和《一幅名揚中外的畫》，都是有關我國古代的歷史文化寶貴遺產(chǎn)，而這個單元的目的也主要是讓學生通過對我國寶貴遺產(chǎn)的了解，進而感受我國古代勞動人民的智慧。為了引起小孩子學習的興趣，我搜集了許多美麗的橋的圖片及清明上河圖的視頻賞析，做了許多漂亮的課件。為了更好的上好這堂課我還把整個教學流程詳細的安排好了。本以為做了那么多精心的準備，課堂應該會比較完美了，至少在我的教學設計中似乎是無懈可擊的。然而，現(xiàn)實的課堂讓我倍受打擊，學生的回答完全不在我的意料之中，我頓時就慌了，課堂上我竟然開始語無倫次，課堂也非常的混亂，無論我怎么聲嘶力竭依然無法把握住他們的注意力，那一刻，我是那么的`力不從心，似乎再也沒有了再次進行教學的勇氣。
但人豈能輕易的就被打倒，在那老師的指導下，我慢慢的開始分析這次失敗的原因，并總結出以下幾點：
第一、課堂的組織尤其重要。只有課堂氛圍好了，學生的學習才會事半功倍。第二、要有明確的目標。即要清楚明白應該讓學生掌握一些什么，不管課堂
出現(xiàn)什么狀況，你都能夠頭腦清晰的把學生拉回來。
第三、課堂中的教學手段要靈活多樣，但也得有一個度。不能太吸引他們，
不然他們的注意力可能就一直停留在那里，無法收回。
第四、要上好一堂課一定得有多手準備，不能把自己的思維固定化了，要有教師應有的教學機智。
在總結過后，我用一周的時間學習了其他老師的課堂管理方法，并花費了更多的時間在研究教材上，我把該講的知識點和重點全部在書上標記好了，并進行了多次課堂演習，另外教案我并沒有寫，因為怕再次束縛我的思想。
功夫不負有心人，我準備的這節(jié)課取得了很好的效果。
課堂上，我運用了小組評比加分的方式，使課堂紀律有了很大的提高，學生只要一看到我停頓便會立馬安靜，這樣為我順利的教學提供了一個很好的保障。教學中，我吸取了上次的教訓，盡量把握好課堂，并且注重給學生更多的思考空間，也采取了許多新穎的教學手段，在這次課上，學生整體都參與進來了，到最后下課他們居然沒有一點想要下課的意思，反而還想繼續(xù)參與我的課堂，這算是我教學工作上的第一次成功吧!
另外在班級管理這一塊，我主要進行了兩周的實踐。班主任的日常管理主要包括早讀、周會、課間操等，總之，除了上課的時間都是班主任的管轄范圍，那么在我?guī)О鄷r的情況具體如下：
每天早上我都會到班級進行早讀監(jiān)督，學生也都能讀好。在這里我運用了“讀不好就一直讀，讀好為止”的嚴厲辦法到了很好的效果，并且在此階段，我著重注意了學生讀書姿勢的培養(yǎng);接下來是課間操，在這里存在的幾個問題有：
1、整隊不整齊也不迅速，有好幾次都是我們班最后一個到達操場。2、做操時整體的認真讀和質量有待提高，講話和打鬧現(xiàn)象嚴重。對于這些狀況我再次采取了加減分制度，并進行適時的訓話與懲罰。最后全班的做操情況得到了整體的提高，還有好幾次被表揚了;最后再講一個衛(wèi)生問題，我始終堅持一個原則就是讓學生自主完成，教師只負責指導，培養(yǎng)學生的獨立能力。
另外，我對班上的兩個特例學生進行了單獨的教導。對于一個上課愛開小差的學生，我要求他采取挑戰(zhàn)自己的方式，5分鐘、10分鐘的集中自己注意力的訓練，后來也達到了很好的效果，該生在歷經(jīng)了兩節(jié)課及課間，他一直都很認
真的做作業(yè)，不論周圍有多么鬧;另一個屬于愛動型，且不太聽話，在我繳了他的一本漫畫書《南極大冒險》后，我告訴學生一般能去南極探險的都是科學家，要以科學家的標準要求自己，每次當我看到他不聽話時，我就會跟他說“科學家會這樣嗎?”他立馬就會會意。
所以，在班級管理中我覺得也應該因材施教，才能達到最好效果�？傊�，在這次實習當中，無論是在教學還是班級管理方面，我的能力都得到了很大的提高，并且通過這次實習，我對以后成為一名優(yōu)秀教師更有信心了!