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職業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的職業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)1
一個月的實(shí)習(xí)期就這么過去了，想來時(shí)間過去了就快，回想起這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的感觸很多，也學(xué)會到了很多大學(xué)課本里不曾有的東西。在離家比較近的神木職教中心，我開始了為期一個月的實(shí)習(xí)生活。職教中學(xué)是我們縣唯一一所也是規(guī)模很大的職業(yè)學(xué)校，校內(nèi)也設(shè)立基礎(chǔ)部就是普通高中，我實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是跟著團(tuán)委朱兆瑞老師學(xué)習(xí)，他也是高二3班和高三9班的歷史老師，所以我也就以自己的專業(yè)為主學(xué)習(xí)做歷史老師。
實(shí)習(xí)過程
“十年樹木，百年樹人�！比陙�，我以做一名高素質(zhì)的大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷努力，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己。一個月的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我所學(xué)的理論知識變?yōu)樯鐣䦟?shí)習(xí)。短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“李老師好”“李老師好”的感覺真好，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了，呵呵。一個月的實(shí)習(xí)，也令我感慨頗多。
我實(shí)習(xí)的班級是高二三班，記得我剛到課室的第一天，晚上改作業(yè)就有個同學(xué)寫紙條給我說：老師我不是好學(xué)生只是為了叫你高興才認(rèn)真做作業(yè)的。我以一個大姐姐的身份給他回到：看到你認(rèn)真的作業(yè)我很開心，但是我也很難過你否定自己，我覺得你不管出于什么心態(tài)但你把該做的事做的那么好就是最棒，也許你以前只是分?jǐn)?shù)不高，但一定是好孩子好學(xué)生。聽了幾節(jié)課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一節(jié)“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)，幫助修改教案，他以前也帶過好多歷史學(xué)的實(shí)習(xí)老師，不僅經(jīng)驗(yàn)豐富而且他沒有絲毫的架子，有的是朋友般的親切交談和熱心的鼓勵幫助。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如講課的是時(shí)候老是斷斷續(xù)續(xù)，思維跟不上，聲音很小，放不開，有學(xué)生竟然在下面喊老師你是不是太緊張啦!由于我上課時(shí)氣氛僵硬使學(xué)生也不積極配合，令我痛心疾首。粉筆字寫不好，字寫得又丑，手臂還很難受。后來我就多和指導(dǎo)老師交流不斷自我完善，終于扭轉(zhuǎn)了這種局面。我深深的感受到作為教育工作者，不緊緊是腦力勞動還是體力勞動。
老師就像自編自演的導(dǎo)演加演員，而且要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師益友。不過在我的努力和堅(jiān)持下我取得的教學(xué)效果還是很不錯的，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極配合回答問題與我交談，每天都認(rèn)真完成作業(yè)。剛開始常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開說話不配合，我喊破嗓子都沒辦法控制，在我的不斷說服教育下現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”我覺得興趣對于學(xué)習(xí)來說是至關(guān)重要的。我的.體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。在上課時(shí)我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，我再加以補(bǔ)充、糾正。我告訴他們學(xué)習(xí)好多知識都應(yīng)該知道：讀書百遍其意自現(xiàn)這一真理。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生自己動腦為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。對于高中歷史而言，批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤就顯得沒那么重要。但我在糾正學(xué)生每個錯誤的時(shí)候，寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵，開導(dǎo)。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上繼續(xù)寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。
我覺得身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。我從不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是學(xué)生健康成長的一個方面，不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩蓪W(xué)生的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴�。在我的�?xì)心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步，他們不象以前那樣，因?yàn)樵诓缓玫膶W(xué)校里就自報(bào)自棄，開始認(rèn)真努力起來了。從中我深深體會到，對那些不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生不能只是一味地訓(xùn)斥，嘲諷，而要了解他們的內(nèi)心世界，多溝通，多互動，多鼓勵。
職業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2
有句名言叫“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。那么，我們可以認(rèn)為職業(yè)訓(xùn)練是對我們所學(xué)的知識的檢驗(yàn)。也可以說，是我們把課堂中學(xué)到的知識拿到社會去檢驗(yàn)。因?yàn)槲覀儾坏刑撔膶W(xué)習(xí)的態(tài)度，也要有在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識正確不正確的懷疑態(tài)度。只有這樣，我們才可以知道更多的進(jìn)步。當(dāng)然，我們相信前輩累積總結(jié)下來的知識和經(jīng)驗(yàn)是相當(dāng)?shù)闹档米鹬氐摹Ｎ覀兊闹攸c(diǎn)是要好好掌握和學(xué)習(xí)已有的正確的知識。
這次我們的職業(yè)訓(xùn)練主要是學(xué)習(xí)和實(shí)踐：鋼筋的根數(shù)和間距的計(jì)算，彎起鋼筋的計(jì)算，斜向鋼筋的計(jì)算，曲線狀鋼筋的計(jì)算等。
因?yàn)槲覀冎袊慕逃裏o論是中小學(xué)，還是各種職業(yè)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場實(shí)際學(xué)習(xí)實(shí)踐的幾乎是不多的，所以，更多的時(shí)候，我們沒有太多的現(xiàn)場實(shí)際實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，在各個方面。不過，現(xiàn)在總的說比以前好多了，很多學(xué)校都有自己的實(shí)踐車間或者場地供學(xué)生動手親自體驗(yàn)。
在這次職業(yè)訓(xùn)練中，不少人都有一種不太反應(yīng)得過來的感覺，包括我也一樣。既感覺到新鮮好玩，又感到適應(yīng)不夠快。也許每個新學(xué)的知識的實(shí)際實(shí)踐過程中都會這樣吧。
剛開始，還覺得相當(dāng)?shù)暮猛�，彎箍筋綁鋼筋的，可是，接下來就不好玩了，手很快就受不了啦，有起水泡的傾向......
這時(shí)才體會到體力勞動比我們想象中要辛苦，當(dāng)然我也知道，像我們這些將要從事建筑工作的人，如果沒有對建筑的各方面多了解，多體會，多實(shí)踐，就很難提高我們的專業(yè)水平以及從業(yè)能力。建筑是一門要求很精細(xì)的綜合學(xué)科，盡管我所學(xué)的專業(yè)只是它的一個部分，但還是需要養(yǎng)成細(xì)心謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)實(shí)踐工作的態(tài)度。因?yàn)�，一個不小心的疏忽就肯能給社會造成巨大的損失。
因?yàn)?8年的汶川地震，我有一種難以言說的感覺。在地震中，有太多的建筑倒塌，致使有很多人死去。這些倒塌的建筑有好多要么是結(jié)構(gòu)不合理，要么是施工不規(guī)范，要么直接是違章建造的，等等。這深刻的讓我感覺到從事建筑工作的人有巨大的責(zé)任。所以，我個人認(rèn)為，每個從事或?qū)⒁獜氖陆ㄖぷ鞯娜耍趯W(xué)習(xí)，實(shí)踐，工作中都要有細(xì)致認(rèn)真的精神態(tài)度。如果不這樣，我們可能會因?yàn)橐粋�細(xì)小的疏忽而導(dǎo)致人們的生命以及財(cái)產(chǎn)遭到巨大的犧牲和損失。
秉著一個從事或?qū)⒁獜氖陆ㄖぷ鞯娜藨?yīng)該有的精神態(tài)度，我在有責(zé)任感的態(tài)度中度過了這次中級鋼筋工職業(yè)訓(xùn)練。
以下是我對具體的知識實(shí)踐的小總結(jié)和感受。
在實(shí)踐的現(xiàn)場，我一下就被眼前鋼筋給弄暈了眼，眼前的鋼筋和我們在教室學(xué)習(xí)理論知識的時(shí)候的感覺簡直無法表達(dá)。雖然之前也有過別的實(shí)踐學(xué)習(xí)，但圖紙上的感覺和實(shí)際現(xiàn)場的感覺差別還是讓我一下適應(yīng)不來。再加上現(xiàn)場還有別的施工工具材料之類的，還真是看得眼花繚亂。看來，從事建筑學(xué)習(xí)的時(shí)候，想象力也是相當(dāng)?shù)闹匾�，特別是空間想象力。
在實(shí)際操作中，鋼筋的預(yù)算和實(shí)際的鋼筋下料是不一樣的。鋼筋的預(yù)算是按照建筑的規(guī)范或準(zhǔn)平法圖集的要求計(jì)算出來的鋼筋，而實(shí)踐中，我看到，在鋼筋下料還要考慮很多施工現(xiàn)場的要求。當(dāng)然，在理論學(xué)習(xí)中也有相關(guān)的知識。但在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場看到的，和書本，課堂學(xué)習(xí)是兩種不同的感受。例如，鋼筋的斷點(diǎn)的位置在實(shí)際的施工中的規(guī)定，就必須斷在跨中的`三分之一的范圍里面，構(gòu)建的交錯地方也要注意鋼筋的避讓，等等。
在計(jì)算鋼筋的根數(shù)以及間距的時(shí)候，我們知道公式是：鋼筋數(shù)量＝（排列尺寸－2×保護(hù)層）÷間距＋1（可小不可大于設(shè)計(jì)間距。）
那在實(shí)際中又是怎樣檢查鋼筋的根數(shù)的呢？實(shí)地去數(shù)是不實(shí)際的（當(dāng)然，這個麻煩的事也未必不可，只是效率不好罷了。），因此，我們只要核對間距的正確，就基本可以確定了。
鋼筋的根數(shù)和間距的計(jì)算有很多有種，比如有梁鋼筋，柱鋼筋，剪力墻鋼筋等。
下面是一些從書本和訓(xùn)練實(shí)踐總結(jié)結(jié)合學(xué)來的知識小感受。柱鋼筋相對來說比較簡單，只有縱筋和箍筋。梁鋼筋有上部通長筋，支座筋；還有底部的底筋。只要按照相關(guān)設(shè)計(jì)和施工規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，得出相關(guān)技術(shù)要求求出間距，就可以確定筋數(shù)了。問題麻煩在具體的操作中。所以實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)是相當(dāng)重要的。
剪力墻的鋼筋，有一個前提是，一定有計(jì)算完全剪力墻中構(gòu)件。比如，墻體，翼柱，連梁，暗柱，瑞柱，暗梁。這個計(jì)算起來比較來說是復(fù)雜一些了。特別是在施工現(xiàn)場檢查用筋的時(shí)候。
這里我想簡單說說我對剪力墻。
1，剪力墻墻身的水平鋼筋
剪力墻的瑞為暗柱和剪力墻的瑞為瑞柱時(shí)，水平鋼筋根數(shù)=層高/間距+1（暗梁，連梁墻身水平筋照設(shè)）。
這里值得注意的是，如果剪力墻存在多排垂直筋和水平鋼筋時(shí)，其中水平鋼筋在拐角處的錨固措施同該墻的內(nèi)存水平的錨固構(gòu)造。
另外，剪力墻墻身有洞口是，墻身水平筋在洞口左右兩邊截?cái)�，分別向下彎折15d。
2，剪力墻墻身的豎向鋼筋
墻身豎向鋼筋根數(shù)=墻凈長/間距+1（墻身豎向鋼筋從暗柱，瑞柱邊50mm開始布置）在遇到墻身有洞口時(shí)，墻身豎向筋在洞口上下兩邊截?cái)�，分別橫向彎折15d。
3，墻身拉筋
墻身拉筋根數(shù)=墻凈面積/拉筋的布置面積
這里要注意的是，墻凈面積是指要扣除暗（瑞）柱，暗（連）梁之后的面積，就是墻凈面積=墻面積-門洞總面積-暗柱剖面積-暗梁面積；拉筋的面筋面積是指其橫向間距x豎向間距。
關(guān)于知識性的總結(jié)暫且以如上簡單說說的這幾個作為我的知識總結(jié)。另外還有諸如：彎起鋼筋的計(jì)算，斜向鋼筋的計(jì)算，曲線狀鋼筋的計(jì)算。它們也是此次訓(xùn)練的主要內(nèi)容。
總的說，每個訓(xùn)練或者實(shí)習(xí)實(shí)踐都是會學(xué)到很多東西的。在我們的導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，一周的訓(xùn)練終于過去了，雖然吃了不少的苦，但能體會到其中的學(xué)習(xí)的快樂。手是起繭了，可是腦袋也多了知識和認(rèn)識，還有親身體會的經(jīng)驗(yàn)。
回想起開始的興奮，過程的辛苦，還有最后的收獲，誰又能否定，這不是有意義的一次訓(xùn)練呢？
其實(shí)，說實(shí)在的，現(xiàn)在寫總結(jié)的時(shí)候，我忽然想到了一個問題。就實(shí)說，親自去操作，是否真的值得的問題。雖然說，沒有實(shí)踐過，就很難知道其中區(qū)別。可問題是，又有多少類似這樣的訓(xùn)練對知識和知識的具體運(yùn)用有多大的幫助呢？到底是利多還是弊大，我不敢斷然下結(jié)論。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，在一起學(xué)習(xí)之后，有些人有意無意的說，什么都沒有學(xué)到，還累得半死。這到底是所說的人不好好學(xué)，還是別的什么呢？雖然都不是未成年的中小學(xué)生了。我還是覺得，有些訓(xùn)練還是應(yīng)該多方考慮后在開始，免得有些訓(xùn)練是訓(xùn)了，卻沒有起到最初希望的效果。比如說，具體操作，知道即可，不必多次重復(fù)。當(dāng)然，沒有做好除外。
即使如此，我最后還是認(rèn)為這次的訓(xùn)練是相當(dāng)有意義的。
職業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)3
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。為了培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生成為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的合格人才，根據(jù)學(xué)院教學(xué)計(jì)劃的要求，特安排20xx級高中高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)和信息安全專業(yè)38名學(xué)生進(jìn)行為期1周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
此次實(shí)習(xí)目的是使學(xué)生加深了對課堂所學(xué)理論知識的理解，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉實(shí)際工作中與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的諸如網(wǎng)絡(luò)綜合布線、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、廣域網(wǎng)連接等內(nèi)容。確定個人今后IT方面的發(fā)展方向，并初步具備相應(yīng)的能力，以便滿足用人單位及社會的需要。
一、實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況：
經(jīng)過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的積極籌劃和聯(lián)絡(luò)，最終確定的實(shí)習(xí)單位是哈爾濱工業(yè)大學(xué)軟件工程有限公司。時(shí)間安排在3月23日至3月29日之間，為期一周。實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要包括網(wǎng)絡(luò)綜合布線、局域網(wǎng)連接、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的調(diào)試和廣域網(wǎng)的連接。實(shí)習(xí)執(zhí)行嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行。
二、實(shí)習(xí)期間學(xué)員情況：
畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生都能做到自覺遵守國家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是遵守保密制度和安全操作規(guī)則；無人曠工、遲到、早退。凡是生病或有特殊事情的學(xué)生均向帶隊(duì)教師匯報(bào)、請假；大家都能做到發(fā)揚(yáng)良好的精神風(fēng)貌，維護(hù)學(xué)院的聲譽(yù)，遵守各項(xiàng)職業(yè)道德規(guī)范，提高職業(yè)素養(yǎng)，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師和其他工作人員；嚴(yán)格遵守操作規(guī)程、勞動紀(jì)律，愛護(hù)勞動工具、儀器設(shè)備，保證了實(shí)習(xí)的安全。
三、學(xué)員實(shí)習(xí)效果：
此次實(shí)習(xí)安排周密，首先對學(xué)員進(jìn)行為其一天的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備和安全教育工作，然后實(shí)習(xí)單位根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃對學(xué)員進(jìn)行為期兩天的綜合布線和局域網(wǎng)連接工作的工作案例講解，學(xué)員受益頗深；最后，根據(jù)實(shí)際工作需要指導(dǎo)學(xué)員在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及廣域網(wǎng)連接的調(diào)試。學(xué)員在實(shí)驗(yàn)中，基本能夠完成實(shí)習(xí)單位所要求的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。部分同學(xué)還能做到對某些問題有獨(dú)到見解。
學(xué)生完成實(shí)習(xí)的全部任務(wù)后，要求學(xué)院提交了考勤表和實(shí)習(xí)報(bào)告并對學(xué)員進(jìn)行考核。具體的考核內(nèi)容包括：思想政治表現(xiàn)、勞動態(tài)度、組織紀(jì)律、任務(wù)完成情況及實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分制評定。經(jīng)過評定有優(yōu)秀10人，良好22人，中等6人。
四、實(shí)習(xí)建議：
1、學(xué)員在此次實(shí)習(xí)中收益較多，但是本次實(shí)習(xí)不能滿足更多學(xué)員參加實(shí)習(xí)，今后需增加實(shí)習(xí)單位數(shù)量來滿足學(xué)員的實(shí)習(xí)要求。
2、實(shí)習(xí)時(shí)間有些倉促，學(xué)員剛剛對實(shí)習(xí)內(nèi)容感興趣，并有所收獲時(shí)，實(shí)習(xí)就結(jié)束了。實(shí)習(xí)是理論和實(shí)踐結(jié)合的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的重要過程，最好將實(shí)習(xí)時(shí)間延長為2周。
3、此次負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的校外實(shí)習(xí)基地的講師是多年從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)綜合布線、局域網(wǎng)組建、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、廣域網(wǎng)連接等工作的工程人員，他們有著多年的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員收益匪淺。今后我們可以定期將他們請進(jìn)學(xué)院，走進(jìn)課堂，這樣可以提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到較好的教學(xué)效果。
總之，在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會服務(wù)。通過實(shí)習(xí)可以讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論和實(shí)踐素養(yǎng)、彌補(bǔ)不足；實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓學(xué)生清楚地了解到了自己的'不足，促使其不斷學(xué)習(xí)理論知識、提高實(shí)踐能力，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的實(shí)踐提升能力，以廣博的社會知識拓展視野，努力完善自我，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。因此在今后的工作和生活中，需要06級學(xué)員能更加努力的奮斗下去。
最后，對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和深切關(guān)懷表示感謝！
職業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)4
實(shí)習(xí)時(shí)間：
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
實(shí)習(xí)任務(wù)：
了解設(shè)計(jì)院的工作程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。了解設(shè)計(jì)院不同專業(yè)相互合作方式，學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。結(jié)合實(shí)際工作，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖的繪制。
實(shí)習(xí)目的：
運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識來了解建筑設(shè)計(jì)的工作流程和工作內(nèi)容，加深對建筑設(shè)計(jì)工作的認(rèn)識，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析解決問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會做準(zhǔn)備。通過設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的發(fā)展和社會的要求，同時(shí)，也是檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計(jì)的技能，以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。
實(shí)習(xí)要點(diǎn)：
通過在建筑設(shè)計(jì)有限公司的實(shí)習(xí)，首先是深入了解公司的價(jià)值觀和企業(yè)文化，建筑行業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，并且了解公司的工作程序以及建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。在實(shí)習(xí)階段，熟悉建筑設(shè)計(jì)方面的設(shè)計(jì)規(guī)范，以及掌握畫圖工具cad的使用以及其他輔助工具的使用，了解公司不同專業(yè)相互合作的方式，為以后的建筑設(shè)計(jì)工作打牢基礎(chǔ)。最后結(jié)合實(shí)際工程項(xiàng)目，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方面的施工圖繪制，通過實(shí)踐來鞏固和提高繪圖能力以及加深對建筑規(guī)范的理解。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
從剛開始來公司的時(shí)候布置戶型，布置總圖，到畫別墅方案，廠房方案等等，最后畫施工圖，循序漸進(jìn)，逐漸深入，并在平時(shí)畫圖時(shí)注意建筑設(shè)計(jì)規(guī)范，鞏固建筑設(shè)計(jì)規(guī)范的知識，加強(qiáng)做方案時(shí)的準(zhǔn)確性，提高效率，提高對軟件的應(yīng)用能力。
實(shí)習(xí)過程：
大五上學(xué)期，我有幸來到建筑設(shè)計(jì)有限公司實(shí)習(xí)，在為期四個月之久的實(shí)習(xí)期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度，同時(shí)，對具體設(shè)計(jì)流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來的建筑設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。
實(shí)習(xí)第一天，我來到公司，看著辦公桌上那一疊疊圖紙，讓我很是激動，還有即將陪伴我度過四個月實(shí)習(xí)時(shí)光的新同事們，我覺得這里的氣氛真的很不錯。
剛到公司，行政人員就給了我一大疊公司的規(guī)章制度，從規(guī)章制度上看，可以看出公司還是很正規(guī)的，不像以前我實(shí)習(xí)過的.，這個公司采用打卡制度，對待實(shí)習(xí)生的工資獎金也是有根有據(jù)的，不是那種老總說給多少就給多少。然后人事就帶我去介紹各位同事，發(fā)現(xiàn)很多也是像我一樣來實(shí)習(xí)的，然后介紹了我的負(fù)責(zé)人，大家都叫他朱工。
剛來的這個星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時(shí)候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點(diǎn)事做。在實(shí)習(xí)的第三天，朱工把我叫過去問我有沒有布置過總平，我說有。然后我就接到我來公司的第一個項(xiàng)目。原本我還以為我剛來會做些小項(xiàng)目，幫幫其他人畫些cad等等。但是拿到這個山地總平的時(shí)候，有點(diǎn)心慌了，這個項(xiàng)目由我一個人負(fù)責(zé)，而且還是山地的，那么大塊地，真怕有點(diǎn)做不好。
大概花了2個星期做這個項(xiàng)目，期間還跟甲方溝通了好幾次，這也是我第一次跟甲方接觸。這2個星期是我這四個月當(dāng)中最繁忙的時(shí)間。到最后，做了2個總平方案，2套配套的戶型方案。而且還受到了總工的表揚(yáng)，這是令我興的，辛苦沒白費(fèi)。最后不知道什么情況，這項(xiàng)目流失了，雖然有點(diǎn)遺憾，但畢竟努力過。
之后又接觸了很多項(xiàng)目，雖然都是一些小建筑，建筑雖小，但五臟俱全。而且每個項(xiàng)目都是一個人負(fù)責(zé)的，包括前期的方案，跟甲方溝通，到后期的施工圖，打印等等，都是一個人在忙，這能很大鍛煉人。我想這也是公司的一大特色吧，畢竟在以往的實(shí)習(xí)公司是沒遇到過的。
因?yàn)槭切№?xiàng)目，一開始以為會很順利，因?yàn)槲野阉胂蟮奶唵瘟�，結(jié)果沒有自己想的那么簡單，后來在方案中發(fā)現(xiàn)了很多問題，很多地方不符合規(guī)范的要求，由于住宅的面積已經(jīng)在總圖中確定，所以導(dǎo)致后面功能分區(qū)的修改很受限制。因此我領(lǐng)悟到，做設(shè)計(jì)的時(shí)候一定要將規(guī)范弄得非常熟悉，要不然就會使后面的施工圖難以進(jìn)行下去。由于真正施工圖的詳圖深度比較深，有許多規(guī)范都不知道，所以感覺很沮喪，所以需要虛心學(xué)習(xí)，查看更多資料。隨著施工圖的進(jìn)一步深入，該練習(xí)畫詳圖了，這可是我的弱項(xiàng)，因?yàn)樵趯W(xué)�；A(chǔ)不牢，真正標(biāo)準(zhǔn)的詳圖還不知道是什么樣子的，有些做法我也根本見都沒見過，所以搞清楚花了很多的時(shí)間。
在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐和一次ktv活動的機(jī)會，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內(nèi)認(rèn)識到了一批設(shè)計(jì)人員，相信這是我在實(shí)習(xí)中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源；但是對于自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)習(xí)過程中的失敗教訓(xùn)的一部分。
實(shí)習(xí)心得體會：
設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)本來就是一件煩瑣的工作，改圖的過程更是重復(fù)的，枯燥無味的。但是只要你用心地做，越做越覺樂趣，越做越起勁。任何職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，修改圖紙切忌，粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)你所想要的理想目標(biāo)。對于學(xué)習(xí)了差不多四年建筑專業(yè)的我們，可以說對建筑設(shè)計(jì)已經(jīng)有了初步的了解。所有有關(guān)建筑的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們基本也都有所涉獵。但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，做些實(shí)際項(xiàng)目，那我們也會是無從下手，一竅不通。以前，我總以為自己的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理論知識和計(jì)算機(jī)繪圖能力都還可以，設(shè)計(jì)也如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)時(shí)可以借鑒一些成功的案例那么，當(dāng)一名合格的建筑設(shè)計(jì)人員應(yīng)該沒問題了�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，建筑設(shè)計(jì)其實(shí)更講究的是它與實(shí)際緊密結(jié)合性和可操作性。離開現(xiàn)場實(shí)際情況，其它一切都為零，設(shè)計(jì)不只是一味的繪圖，更不是一味的照抄照搬。
這次的實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，對我來說是受益匪淺的。我就快畢業(yè)走向社會了，相信這次實(shí)習(xí)對我日后參加工作有幫助，在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。
其次，作為一個設(shè)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我更多的是學(xué)到了規(guī)范，搞設(shè)計(jì)不像在學(xué)校那樣自己隨心所欲的，要在規(guī)范的范圍內(nèi)進(jìn)行設(shè)計(jì)，要在甲方的建議和想法中進(jìn)行設(shè)計(jì)，綜合考慮經(jīng)濟(jì)，政治，文化等方面的綜合因素。
再次，作為一名設(shè)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)部門是特殊的，每接到一個項(xiàng)目都要通過與各種階層的人運(yùn)用各種不同的交流手段獲得與項(xiàng)目有關(guān)的基礎(chǔ)資料。只有足夠的精準(zhǔn)的基礎(chǔ)資料，才能設(shè)計(jì)出更合理的、切合實(shí)際的設(shè)計(jì)方案。
這次實(shí)習(xí)除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學(xué)會了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結(jié)構(gòu)、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)歷和熟悉了設(shè)計(jì)院的工作程序，開闊了眼界。和設(shè)計(jì)所的同事在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導(dǎo)我，我內(nèi)心非常地感謝他們�？傊�，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)之后，我從專業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現(xiàn)實(shí)之中得到了提高。
這次實(shí)習(xí)劃下了圓滿的句號，再回首時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我較之初入建筑所成長了許多，專業(yè)知識的增長和經(jīng)驗(yàn)的積累將幫助我在未來的工作中順利前進(jìn)，建筑是門綜合學(xué)科，建筑方案的實(shí)施需要各部門的協(xié)作才能完成，我必需全方位進(jìn)一步提升自己，爭取在建筑領(lǐng)域最終獲得成功。
職業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)5
時(shí)間如流水轉(zhuǎn)眼即逝，一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了�；厥啄切┡c學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候又是那么不舍。在白沙中學(xué)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間將會成為我人生中最有收獲的歲月。這次的頂崗實(shí)習(xí)可以說是對我完完全全地一次磨練。這是一個新的起點(diǎn)，在經(jīng)歷了上學(xué)期一個月的綜合實(shí)習(xí)以后，我大腦中的東西開始變得明確，但又好像缺少了那么一點(diǎn)深度和鉆研的韌性。雖然實(shí)實(shí)在在的上過課，但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶來短暫的喘息，在這個新的起點(diǎn)上，或許我應(yīng)當(dāng)拋開所有的包袱，抓住自己的信念，一步一個腳印地向前走。
白沙中心中學(xué)是一所重點(diǎn)中學(xué)，這所學(xué)校的建立體現(xiàn)了黨和政府對民族教育的關(guān)懷和支持。現(xiàn)如今學(xué)校布局合理，校園建設(shè)整齊劃一，環(huán)境幽雅美觀，既有普通中學(xué)應(yīng)有的規(guī)模，又具有一定的民族特色。學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生日常行為習(xí)慣、社會公德意識和規(guī)則意識的培養(yǎng)，改善文明禮貌教育，嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)和獎懲制度，升留級制度。學(xué)校嚴(yán)格按照國家教育部教學(xué)大綱開齊開足課程，實(shí)行小班教學(xué)。始終狠抓教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)的多媒體教具、校園局域網(wǎng)，全部引進(jìn)學(xué)校課堂，為教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)額基礎(chǔ)和有力的保證。我在學(xué)校擔(dān)任七年級的英語教學(xué)。
一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)
剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我是邊聽課邊講課�，F(xiàn)在回顧我任課老師的授課方式，從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)。也發(fā)現(xiàn)每個老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格。在上課期間，我在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下的.聽課活動從未間斷過，每天至少聽課倆節(jié)，最多時(shí)每周達(dá)十節(jié)之多我既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)，也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。接下來的每一天，我都做著重復(fù)的工作，上課、批改作業(yè)、訂正作業(yè)、布置作業(yè)、備課…..每天都過得很急、很滿、很充實(shí)，每天都在收獲，每天都在成長。忙完一天的工作，我很勞累，但靜靜地躺在床上時(shí)，我又會默默地反復(fù)問自己：今天，我的教學(xué)任務(wù)都完成了嗎?上課的時(shí)候，我是否調(diào)動了所有學(xué)生的積極性?學(xué)生掌握了課堂上的重點(diǎn)和難點(diǎn)了嗎?我又有些什么收獲呢?……一個個問題，讓我每天都總結(jié)、反思，再給自己提出新的目標(biāo)和要求。我給自己設(shè)定的目標(biāo)就是備好每一堂課，做好每一個細(xì)節(jié)，教會每一個學(xué)生。我始終相信只有不小看自己，才能做大事。無論犯什么錯誤，都不能用新手犯錯理所當(dāng)然來松懈自己，應(yīng)嚴(yán)格要求自己，才能使自己不斷地進(jìn)步。雖然，我的經(jīng)驗(yàn)還無法與那些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師相比。但對于一個初出茅廬的新老師來說，我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂中學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。
記得教導(dǎo)主任說過：教師職業(yè)是個良心活。的確，為了上好一節(jié)課，要準(zhǔn)備很多東西，精心的備課，一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會用心備好上課內(nèi)容，課后我也經(jīng)常向各位老師請教，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，同事柳老師讓我在自己班級先試課，發(fā)現(xiàn)問題所在之處再一起探討，尋求解決辦法，改過之后再到她班上實(shí)踐，看看方法是否有效。經(jīng)過反復(fù)的發(fā)現(xiàn)問題，修改教案，解決問題，我在教學(xué)層次、課堂紀(jì)律、課-堂有效性又了很大的提高，上課也更加得心應(yīng)手了。加上在老師的指導(dǎo)下，我的教學(xué)技能迅速形成，教學(xué)水平明顯提高。
在教學(xué)工作上去的了業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與認(rèn)識上的飛躍。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么問題都會來問我。我也會利用課余時(shí)間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友誼。在課外活動中，我和同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ黄饎邮�，美化教室環(huán)境，增加文化氣氛，取得了優(yōu)異成績。
二、教育調(diào)查實(shí)習(xí)
在實(shí)習(xí)期間，我積極參加教育調(diào)查活動，鍛煉自己的演講，我認(rèn)為每個班級都有每個班級的氣質(zhì)、性格或者說靈魂。教師應(yīng)針對不同班級的特點(diǎn)，適時(shí)改變授課方式來適應(yīng)不同班級的學(xué)生，而不應(yīng)該自己一貫的風(fēng)格去強(qiáng)迫學(xué)生來適應(yīng)你。以我所教的倆個班級為例：一班同學(xué)紀(jì)律很好，課堂上與老師配合默契，課堂氣氛活躍。針對這樣的班級，我就應(yīng)嚴(yán)格要求，并在講課過程中適當(dāng)使用幽默。二班紀(jì)律不錯，學(xué)生與我配合不是很好，課堂氣氛相對沉悶。對此類班級，我應(yīng)盡量展現(xiàn)個人魅力，增加自身神秘色彩。課堂講授中積極引導(dǎo)、鼓勵他們，讓們動起來。不過，有時(shí)倆個班的紀(jì)律很差，課堂氣氛活躍的有點(diǎn)過頭，學(xué)生給人一種不踏實(shí)的感覺。針對此類班級，我認(rèn)為應(yīng)收起嚴(yán)肅的面孔，換一種欣賞的崇拜的眼光看待他們，鼓勵他們多說多講，更多地參與到課堂上來。讓他們的精力真正的用到學(xué)習(xí)上面。具體班級具體分析，真正有效地進(jìn)行課堂教學(xué)活動。
不知不覺，我的實(shí)習(xí)快接近尾聲了。在這段時(shí)間里，每一天對于我來說都是多姿多彩的，每一天都發(fā)生了許許多多的事，每一天都認(rèn)識到自己的不足，每一天都學(xué)到了新的東西，收獲很多。在實(shí)習(xí)鍛煉過程中，我不僅學(xué)到了很多在書本里沒有的知識，還更加確定了我的學(xué)習(xí)鍛煉目標(biāo)，端正了我的工作態(tài)度，考驗(yàn)了我的工作熱情和耐性，更加堅(jiān)定了我的工作決心。這段時(shí)間以來，我也感受到自己在多個方面的不同程度有了提高和進(jìn)步，好的開始是成功的一半，相信在接下的實(shí)習(xí)鍛煉計(jì)劃過程中，我會以飽滿的熱情，爭取學(xué)到更多的知識，保質(zhì)保量地完成基成鍛煉工作。
通過這次教育實(shí)習(xí)，讓我真正在實(shí)踐中去深化理論知識，去感悟體驗(yàn)作為人民教師的幸福與欣慰!更重要的是它能夠很好的鍛煉我的意志，提高我的工作能力，為我今后正式踏上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。這段快樂卻又短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光在忙碌而又充實(shí)的中結(jié)束了，但它帶給我的影響和幫助將會陪伴我一生，卻也深深地感到了自己專業(yè)知識的不足，只有在實(shí)踐中才能體會到書到用時(shí)方恨少的痛苦。不過經(jīng)歷了痛苦能認(rèn)識到自己的不足是十分重要的收獲。從基礎(chǔ)的東西一步步做起，有利于知識的清晰和整合，擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)，將使對事件會分析更加細(xì)致。很多細(xì)小的差別都需要在實(shí)際的工作接觸中才能夠發(fā)現(xiàn)。
實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，卻滿懷不舍。在此我謹(jǐn)向思賢學(xué)校全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意!實(shí)習(xí)生活很是難忘，領(lǐng)導(dǎo)的絲絲關(guān)懷、老師的一言一行，學(xué)生的勤奮刻苦，都已深深地刻在我的腦海里，更重要的是學(xué)校的教學(xué)管理制度，老師、同事們認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度、愛崗敬業(yè)的工作精神也必將永遠(yuǎn)激勵著我。
職業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)6
北京，北京。去祖國的心臟感受下它在這個物質(zhì)社會跳動的旋律。
在大學(xué)的枯燥寂寥中躊躇了滿腔的壯志想去工作，想去賺錢，離開爸媽的懷抱，獨(dú)自闖蕩。即使當(dāng)學(xué)校真下達(dá)了離校通知，我們迷茫惆悵不知如何的時(shí)候，也沒抹滅我們想去大干一場的壯志。
坐著綠皮火車，電視劇中場景是我們要做好住地下室，吃饅頭的準(zhǔn)備。誰都不知道，當(dāng)真現(xiàn)實(shí)來臨的時(shí)候，生活會賦予我們什么。要去北漂了，一起的同學(xué)們不約而同的選擇了坐票，便宜。一個個上了火車的新鮮勁，似乎都要高歌一曲。終于踏上了北漂的征途，有了那么一絲電視劇的故事情節(jié)。有旅行經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，都披上了厚厚的戎裝。而我們，一個個凍得把不合時(shí)宜、不搭調(diào)的衣服套在了身上，在這里。我們明白，矯情、挑剔，只會凍死自己。
xx，xx。這是我們夢想起航的地方。對他記憶尤甚的是那2500底薪，盤算著剛好養(yǎng)活自己。
那大干一場，以為在物欲橫流，燈紅酒綠，誘惑頗甚的北京，我們會經(jīng)歷著什么樣的暴風(fēng)雨。結(jié)果，北京不下雨，也不下雪。北京用那平平淡淡才是真的柴米油鹽醬醋茶，用那在沒有任何人庇佑的地方，我們該如何更好的生活去打敗了我們。
剛進(jìn)xx，首先是去基地培訓(xùn)，就開始了優(yōu)勝劣汰。第一天，6:00起來，以為6:45集合，那應(yīng)該差不多了，結(jié)果，從不愛整被子的人，突然要求被子要疊成豆腐塊，心想：坑爹。起來之后，自己整整，同事幫幫忙，也挺好。結(jié)果，內(nèi)務(wù)評比：全部不合格，俯臥撐50，寢室長100。要瘋啊。接下來就是去吃飯，冷飯冷菜的，也就那么回事了，吃飽再說，完事了去上課，一上午，一下午都在緊張學(xué)習(xí)。晚上就考試，心想沒什么難度，結(jié)果掛了一科，還有一科沒讀卡。晚上還是訓(xùn)練，挺晚。晚上回去睡覺，軍事化管理，覺得新鮮，就沒時(shí)間想別的了。第二天，大家都比第一天起得早了，把被子疊好，這是我們的頭等大事，從來沒想過，在我們的生活中，它可以占那么大分量。每個人都不想做俯臥撐，不想連累集體、連累別人。第二天，看到成績的時(shí)候，心里拔涼拔涼，心里挺不是滋味中帶著忐忑，更打起12分精神去學(xué)習(xí)，無奈于平常沒怎么鍛煉，一是累，二是酸疼。牛逼的是為了上課不睡覺，我們捶自己的大腿，來激醒那瞌睡蟲。培訓(xùn)也就那么過去了，我們還是，滿腔壯志豪情，要工作了，要賺錢了，要實(shí)現(xiàn)自我了，要干出一番大事業(yè)了。
工作，工作。噗嗤，幻想和現(xiàn)實(shí)激烈的碰撞，夢想碎了一地，零零散散，冒著微弱的嘆息。
晚上想明白了一件事情，覺得我18歲以前都是那種狀態(tài)過過來的，深夜與閨中密友聊天、在思考中突然蹦出來那么一句話：十八年前一直都以為自己是天蝎座，突然在正規(guī)科學(xué)日歷測試的時(shí)候才明白自己是射手座，還不肯承認(rèn)，很是惱火了一般。
而上大學(xué)的選擇就是那個正規(guī)科學(xué)日歷的測試，不肯承認(rèn)的是我的以前都那么不明所以，聽風(fēng)就是雨，稀里糊涂的，不知對錯的生活了18年那般。而惱火在哪，我就更是無法用文字表訴那復(fù)雜的心情吧
之所以拋開大學(xué)。是因?yàn)槲以谶x擇上北京那誘人的外國語學(xué)院和土里土氣自己揚(yáng)言上大學(xué)不會選擇的湖北這個省其中的小城市唯一的大學(xué)xx職業(yè)大學(xué)所權(quán)衡的，在其中思考和說服我那顆虛榮的不可一世的心。我在心理問自己，在北京花昂貴的學(xué)費(fèi)學(xué)不怎么喜歡的日語，能不能讓自己改變命運(yùn)？（當(dāng)然，當(dāng)時(shí)想的就是大學(xué)可以改變命運(yùn)，而大北京上學(xué)，讓我覺得很有優(yōu)越感）也想著家里條件一般，自己不顧一切的把爸媽辛苦錢都花了，弟弟還要花很多錢，我能不能心安理得的接受這個投資，回報(bào)卻是一個未知數(shù)。我的心理在不自信，在膽怯。
后來本著是正規(guī)錄取，寧做雞頭不做鳳尾的心去了xx職業(yè)大學(xué)（當(dāng)時(shí)爸媽氣得都沒去送我，我一個人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事激發(fā)了所有委屈，一個人躲在小樹林哭了半天。）
現(xiàn)在的我，很感謝當(dāng)時(shí)的選擇，我很接地氣的拋棄了在家所有的虛榮和偽裝，自己就那么以簡樸，無知的心去開始了真正屬于我的獨(dú)立生活，在這里沒有熟人，沒有關(guān)系，沒有親戚，甚至沒有一個以前熟知的朋友。我終于卸下了所有的.壓力，深夜我躺在床上，重新整理了我的新生活。只有我自己知道我是怎么一步一步的讓自己堅(jiān)強(qiáng)，讓自己更好的生存，讓自己拿回以前是成績差的學(xué)生所拿不到的榮譽(yù)和獎勵。
現(xiàn)在的我，很感謝當(dāng)初所刺激激勵我的人和事情，讓當(dāng)初那站在講臺上競爭學(xué)生會小干事都講話虛弱的我，現(xiàn)在能鏗鏘有力的站在臺上演講�，F(xiàn)在的我，敢于剖析過去的我，小女生的虛榮，小女生的夢幻，小女生為自己在既定事實(shí)上所編制更多華麗的美夢，小女生在以前的各種不懂事和仇恨，讓現(xiàn)在的我對自己有個唯物辯證的認(rèn)識，好重新作繭，重新破繭。人地像竹子一樣的態(tài)度去維護(hù)生活，才能看得更高，更直挺，在每一節(jié)竹子里更加的亮堂。
現(xiàn)在的我，很感謝當(dāng)初的我在大學(xué)那些努力，學(xué)習(xí)，思考，不斷提高自己。才有勇氣和自信獨(dú)自一人再踏上征途。來到北京，來到xx地產(chǎn)。讓我經(jīng)歷真正的獨(dú)立生活，什么叫柴米油鹽醬醋茶，什么叫能力體現(xiàn)價(jià)值，什么叫真正的社會，什么叫生存和生活的差別，什么叫社會關(guān)系。
現(xiàn)在的我，很感謝當(dāng)初的自己選擇xx這個鍛煉人的平臺。即使從前我誤解作為房產(chǎn)中介人是個不怎么牛逼的職業(yè)，但是我用親身感觸拔掉了這個聽風(fēng)就是雨的偏念。我們真正做到了為人民服務(wù)，為自己服務(wù)，把客戶交代的事情辦完了，把中介費(fèi)給我們，還對我們百般依賴和感謝，這才是真正的牛逼�，F(xiàn)代化的供求與需求，現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)信息平臺，我們有著一批優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)紀(jì)人，在最短的，最快的時(shí)間內(nèi)滿足于各種各樣客戶需求，形成愉快的交易。
現(xiàn)在的我，即將要離開，結(jié)束這半年的實(shí)習(xí)，只因?yàn)橄胱骼O自縛，破繭成蝶，或許你們會認(rèn)為現(xiàn)在的我還年幼，放著并不幸苦的工作和并不低的月薪不要，想重新開始什么。但是，無知才無所畏懼，年輕才更應(yīng)該去把自己雕刻的更完美，沉淀的更香醇。而不應(yīng)該那么早就把自己的人生給定格，從21歲開始就拿著一份不錯的收入，5年內(nèi)過著自己可以看到的生活再等著嫁人，生子。這不是現(xiàn)在的我想要的，我想讓自己沖動一回，再去充充電，去完成未完成的事情，見識沒有見識過的世界。盡管我或許會找不到更好的路，最后我還是會做一份覺得普通的工作，過普通的生活我也覺得無悔。畢竟我為自己活過。
現(xiàn)在的我想聽自己的風(fēng)，看自己的風(fēng)標(biāo)，下或迎接自己的雨。
現(xiàn)在的我在感謝過去的我，審視過去的我，把過去的我重新塑造成更優(yōu)秀未來的我。我將會時(shí)刻督促自己，是否在按照最初的航線在行駛，是否堅(jiān)定不移的在完成既定目標(biāo)，是否思想又在受外界的影響，受否在進(jìn)步，在改變，在更好。
職業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)7
在這個火熱的七月里，我們暫別了象牙塔中舒服安閑的生活，帶著青年人特有的興旺朝氣，進(jìn)入社會、深化社會，理解社會。
第二次參與社會理論，使我明白社會理論是指導(dǎo)我們先生走出校門、走向社會、接觸社會、理解社會、投身社會、曉得社會的優(yōu)良方式。也是推進(jìn)先生投身變革關(guān)閉，培養(yǎng)鍛煉本人的才干的優(yōu)良渠道，晉升本身的思想與涵養(yǎng)，建立效勞社會的優(yōu)良思想的有效道路，有助于我們更新觀念，吸收新的思想與學(xué)問，進(jìn)步素質(zhì)。
我去了一家3G手機(jī)代理商的手機(jī)店。手機(jī)店次要是出售電信新推出的xx手機(jī)�！皒x”，英文稱號“e surfing”，是中國電信為滿意廣大客戶的交融消息效勞需求而推出的挪動業(yè)務(wù)品牌。
“xx”的推出，有效填充了中國電信全業(yè)務(wù)運(yùn)營的內(nèi)涵，進(jìn)一步深化“分析消息效勞提供商”的企業(yè)品牌定位，充分發(fā)揮中國電信的交融業(yè)務(wù)優(yōu)勢，更好滿意廣大客戶特別是中高端企業(yè)、家庭及個人客戶的分析消息效勞需求。
“xx”強(qiáng)調(diào)“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期的挪動通訊”的核心定位，面對語音、數(shù)據(jù)等分析業(yè)務(wù)需求高的中高端企業(yè)、家庭及個人客戶群，提供無所不在的挪動互聯(lián)網(wǎng)使用和便利話音溝通效勞�！皒x”的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)優(yōu)勢會進(jìn)一步強(qiáng)化中國電信在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的差同化優(yōu)勢，并不斷經(jīng)過豐厚的游戲、文娛、影音、社區(qū)集體等互聯(lián)網(wǎng)使用，讓客戶體驗(yàn)“科技創(chuàng)新、自傲、時(shí)髦活力”的品牌個性，成為“搶先一步、掌握將來”的消息時(shí)期先鋒。
此外，伴隨著xx的推出，也同時(shí)推出了189號碼段，189號碼是中國電信挪動業(yè)務(wù)xx品牌的新的手機(jī)號碼段，它能讓您在享用健康、低價(jià)通話的同時(shí)，還能讓您隨時(shí)隨地?zé)o線高速上網(wǎng)，體驗(yàn)超值的`挪動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)。
做為一名手機(jī)出售員，在店內(nèi)次要是出售任務(wù)，而這些專業(yè)學(xué)問，在去任務(wù)前，都應(yīng)熟知，專業(yè)才干更好的為客戶效勞。雖然這份任務(wù)很普通，但是仍然需求我們存心去做。在這時(shí)期我收獲了很多，使我在嘗試中逐步地融入到社會這個大家庭，學(xué)會了與人溝通和處理事情的應(yīng)變能力，做事情有毅力有恒心。和同事們也相處的很和諧，甘美也協(xié)助我很多。
在任務(wù)進(jìn)程中，讓我明白了一件事，其實(shí)不管從事什么任務(wù)，做什么事情，需求的都是毅力。剛剛開端時(shí)有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需求的是持之以恒。需求我在平淡中尋覓快樂，本人給本人找一些風(fēng)趣的事情做。想要做一名頂尖的出售員，必需會把客戶當(dāng)成本人臨時(shí)的終身朋友。對客戶淺笑，樂于與客戶交談，理解客戶的真正的需求。做到讓客戶滿意。
我學(xué)會了關(guān)心客戶需求，隨時(shí)隨地地關(guān)心他們，提供給客戶最好的效勞和產(chǎn)品，保持長久的聯(lián)絡(luò)。 學(xué)問不但是力氣，更是企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富的核心能力。成功的出售人員能看到客戶背后的客戶，能看到今天不是本人的客戶，但并不代表今天不是，尊重別人不只僅是一種美德，而是本身具有人格魅力的
在出售的根底上，我出售的第一產(chǎn)品是出售員本人，由于出售員在出售效勞和產(chǎn)品的時(shí)分，如何獲得優(yōu)良的第一印象，是至為關(guān)鍵的事。我的人格魅力，我的決心，我的淺笑，我的熱情都必需全部調(diào)動起來，利用最初的幾秒鐘盡能夠的打動客戶，這就需求銷員具有非凡的親和力。
在這實(shí)習(xí)時(shí)期我真的學(xué)到了很多，也鞏固了以往許多學(xué)問.任務(wù)的每一天幾乎都會有大的或小的成績，這樣其實(shí)我很開心，我也有決心把如今的任務(wù)做好!由于我有我的信念：我不怕成績的到來，由于成績總是能夠得到處理的!實(shí)習(xí)是為將來打根底的重要階段，愛惜本人每一個任務(wù)的機(jī)會，不管什么人，什么學(xué)歷，從事什么任務(wù)，好好的表現(xiàn)、展示本人的能力，
不要錯過好的機(jī)遇.沒有一件事情是輕緊張松的，但每一件事都是讓人生長的，雖然經(jīng)歷的方式不盡相反，但它的后果是相反的，我們都會因涉事而生長.
近一個月的社會理論，一晃而過，我從中領(lǐng)悟了許多道理，而這些東西將讓我終身受用，我經(jīng)歷的大概只是人生經(jīng)歷的一小部分。一個先生時(shí)期最重要的是進(jìn)修東西，增加見識，鍛煉能力，不同的章節(jié)都有它不同意義，不管是悲劇，甚至是悲劇。我都會以積極向上的心態(tài)去面對，用我的淺笑去迎接。努力在我的人生上畫好每一筆。而且我還認(rèn)識了好幾個朋友。社會理論拉近人與社會的間隔，從而也讓本人在理論中開辟視野，增加才干，社會是進(jìn)修和受教育的大課本，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才干得到表現(xiàn)。理論中我學(xué)會了更多的處理人際關(guān)系的方式辦法，如何處理好上上級的關(guān)系，使為人處事愈加幼稚。
理論為我們將來在這社會中打拼打下堅(jiān)實(shí)的根底，為以后做好鋪墊，使本人在以后的道路上順成功利，不會讓本人在這個合作激烈的社會中被人淘汰，拋棄在某個角落，有能力有自傲才會愈加充實(shí)的生活上去。
社會理論告訴我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)期大先生該當(dāng)具有新觀念和不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的能力，善于運(yùn)營和開辟市場，富饒團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要在思辯中緊密，于感性中幼稚，努力于探索感性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才干順應(yīng)社會的需求，并立于不敗之地。人要與外界社會保持同步發(fā)展，即與時(shí)俱進(jìn)。不要與社會脫節(jié);并且做人要慎重，不要隨便下結(jié)論，由點(diǎn)及面，由于這是全面的而不務(wù)實(shí)際的，我們該當(dāng)愛惜這個進(jìn)修機(jī)會，愛惜生命的分分秒秒，進(jìn)修好學(xué)問、使用學(xué)問，須知，虛度年華就是作踐本人。還有，多多與社會接觸是很必要的。假如我們想承受時(shí)期的挑戰(zhàn)遭到社會的歡送，就抓緊工夫好好地充實(shí)自我。不只要學(xué)好專業(yè)課，要廣泛取各領(lǐng)域的書。從多方面苛求本人，努力進(jìn)步分析素質(zhì)。一路的艱苦與淺笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開端，新的考驗(yàn)和選擇要斗爭不息磨礪前行，不要讓我們年老的光陰留下太多可惜!
職業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)8
過去的三個星期是令人興奮的三個星期。過去的三個星期是難忘的三個星期。過去的三個星期也是值得讓我們認(rèn)真體會和思索的三個星期。過去的三個星期，我們參與了學(xué)校組織的電子商務(wù)職業(yè)資格實(shí)訓(xùn)。這次實(shí)訓(xùn)不僅有電子商務(wù)理論方面的職業(yè)培訓(xùn)，還有我們自身深入其中的商業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，即包含了理論與實(shí)踐兩部分。在我看來，這已經(jīng)不僅僅是一次簡單的實(shí)訓(xùn)，從知識到能力，從做事到做人，我們受益良多。
在電子商務(wù)職業(yè)培訓(xùn)這一部分的實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了電子商務(wù)框架與流程模式、電子商務(wù)的基本原理、EDI電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流配送、電子支付、電子商務(wù)法律規(guī)范、電子商務(wù)安全等許多方面的相關(guān)知識。例如B2B、B2C這些常見的電子商務(wù)模式，我們了解了它們是如何運(yùn)作的；又如較為繁瑣的各種EDI標(biāo)準(zhǔn)，我們知道了各種標(biāo)準(zhǔn)都是適用在什么情況下的。在這其中，我尤為感興趣且關(guān)注的要數(shù)電子支付中，原理及流程的相關(guān)知識，以及電子商務(wù)安全中的各種安全措施。因?yàn)樵谖铱磥磉@些都與我平時(shí)的網(wǎng)絡(luò)生活息息相關(guān)，是那種實(shí)用而且必備的知識和技巧。這些都由老師通過PPT，以一種更容易為大家吸收的方式展現(xiàn)出來，幫助我們更好地學(xué)習(xí)。這其中有許多知識，關(guān)系到我們電子商務(wù)員資格證書考試的內(nèi)容，因此我們在學(xué)習(xí)的過程中更是不敢懈怠。除此之外，我們還學(xué)習(xí)了FrontPage網(wǎng)頁制作，以及Access數(shù)據(jù)管理兩項(xiàng)辦公軟件的應(yīng)用。學(xué)習(xí)了HTML的代碼和制作。這些技能更是直接應(yīng)用到了實(shí)踐活動中去。在理論知識學(xué)習(xí)的最后階段，我們更是參與了最為貼近現(xiàn)實(shí)生活的應(yīng)用能力學(xué)習(xí)。那就是網(wǎng)上購物的流程的上機(jī)操作。從一支花、一本書到大件的電腦配件，都有在這次模擬中對其進(jìn)行操作。包括對這些商品的搜索、分類、整理、購買。從最初始的登錄購物網(wǎng)站，到在網(wǎng)站中修改自己的個人信息如電話地址，再到管理自己的個人商店，對商店的中的貨物進(jìn)行整理、推薦，事無巨細(xì)，我們都一一進(jìn)行了模擬操作。這種直接的模擬操作讓我們在非常短的時(shí)間內(nèi)就對電子商務(wù)這個概念以及電子交易的具體流程有了一個非常直觀的認(rèn)識。并且在這其中，我學(xué)到了許多不曾了解的小技巧，這對我今后的網(wǎng)上購物必會起到不少幫助。另外在過程中還學(xué)習(xí)了在網(wǎng)上開辦公司及修改相關(guān)信息的操作，雖然離我們的生活暫時(shí)比較遠(yuǎn)，但我相信將來的某一天我們一定會需要它。
這次實(shí)訓(xùn)的另一部分，是令我們充滿激情，充滿動力去完成的，也就是商業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)部分。它包括了許多涉外的活動和任務(wù)，這對我們來說，既包含著期待，也有著未知的挑戰(zhàn)。在這一培訓(xùn)部分中，我們前后有著數(shù)項(xiàng)不同的任務(wù)，需要我們鍛煉和運(yùn)用各種不同的能力去完成。乃至在任務(wù)結(jié)束時(shí)，還會根據(jù)我們?nèi)蝿?wù)的完成情況給出評價(jià)，最終打出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。待整個培訓(xùn)結(jié)束后，按分?jǐn)?shù)給予排名。也正因此，我們每個人都懷揣著非同尋常的緊張感和使命感。我們?nèi)?5人被分成了9個5人小組，每個小組就是一個公司而這，竟然就是我們的第一個任務(wù)。
這個公司要由小組的5個成員共同商討，發(fā)揮創(chuàng)造力甚至想象力，來創(chuàng)造這個公司的名字，公司的經(jīng)營項(xiàng)目。此后，還要分配公司5人各人的職務(wù)，還要制作關(guān)鍵職員的個人印章。公司的商標(biāo)或標(biāo)志圖案更是不可或缺。粗略一看，真是一項(xiàng)不可謂不龐大的工程。不過當(dāng)然，我們不可能被此它嚇退。首先在公司的名字上，我們?nèi)翰呷毫�，集思廣益，喊出了一個響亮的名字：Dreamful追夢。而經(jīng)營項(xiàng)目自然就是賣“夢”了。我們的構(gòu)想是，用專業(yè)、體貼的團(tuán)隊(duì)，為客戶滿足各個方面的、個人難以完成的夢想。例如大到主題聚會、特別的約會、令人意外的道謝和道歉，小到別出心裁的相冊、同學(xué)錄的制作，我們都能根據(jù)客戶的具體需要來制定相應(yīng)的計(jì)劃、過程安排，盡最大的'努力來滿足客戶。在我們提出這個構(gòu)想的時(shí)候，我們非常清楚這是一個極具前景和發(fā)展空間的行業(yè)，而擁有能夠與我們競爭的才思和能力的對手幾乎是沒有的。因此我們可以不分心于相互競爭而把百分百的精力投入到我們的創(chuàng)業(yè)中去，效果自然不同凡響。隨后，我們進(jìn)行了公司內(nèi)部的人員分配，在下?lián)瘟素?cái)務(wù)部部長之職，而總經(jīng)理、策劃部經(jīng)理、業(yè)務(wù)部經(jīng)理、人事部經(jīng)理也各懷其才，各司其職。這些工作做下來，我們發(fā)現(xiàn)我們早已經(jīng)團(tuán)結(jié)一心，擰成一股繩了。在這種良好的事態(tài)下，個人印章、公司標(biāo)志圖案的制作自然順利得不用說，我們介紹公司的PPT也做得有頭有臉，有聲有色，引人入勝。團(tuán)隊(duì)上下都對這一階段的工作完成度非常具有信心。果不其然，在本階段結(jié)束時(shí)的公司介紹中，我們憑借出人意料的創(chuàng)意，對公司概念、公司結(jié)構(gòu)、經(jīng)營項(xiàng)目的淋漓盡致的描述和介紹，以及在答辯時(shí)本人巧妙而處變不驚的表現(xiàn)，力壓群雄得到了最高的分?jǐn)?shù)。這讓我們對我們公司后面階段的發(fā)揮前景更是充滿信心。值得一提的是，從我們的得分狀況，我們分析出我們的得分乃是小分而多方，也就是說，我們的創(chuàng)意對大多數(shù)人都具有一定的吸引力。
在這樣的認(rèn)知下，我們躊躇滿志，開始了第二階段的任務(wù)：涉外調(diào)查。我們制作了150份調(diào)查問卷，分成3組分別面向企業(yè)人員、學(xué)生以及路人進(jìn)行發(fā)放調(diào)查。問卷的針對性很強(qiáng)，除了對調(diào)查對象的工資外，非常直接地就問到了對象在情感表達(dá)上的方式、積極程度，而后就是對我們公司的創(chuàng)意的看法和態(tài)度。此次任務(wù)中，我與我們的人事部部長負(fù)責(zé)了對大學(xué)生的調(diào)查。當(dāng)天我們選擇了人流量較大的時(shí)段來到了復(fù)旦五角場地段，在熙攘的人群中物色學(xué)生模樣的人。起初我們還因怕被拒絕而略有膽怯，但當(dāng)我們找到了最初的兩位調(diào)查對象后，我們便落落大方地繼續(xù)了后面的調(diào)查工作。雖然在工作過程中，我們看到了不愿意看到的一些學(xué)生在選擇是否愿意嘗試我們的創(chuàng)意時(shí)選擇了不愿意。但我們也沒有因此感到失落，因?yàn)槲覀兞私猓覀冏龅倪@項(xiàng)工作就是為了調(diào)查客戶群最真實(shí)的想法，這樣才能對我們的創(chuàng)業(yè)起到最有效的參考價(jià)值和幫助作用。到了最后統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，我們精益求精，一絲不茍地意料之中地作出了準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)。結(jié)果，不出意料地，統(tǒng)計(jì)顯示選擇會嘗試和可能會嘗試我們的創(chuàng)意的人數(shù)超過了80%。這再一次充分印證了我們的預(yù)想：我們的公司，我們的創(chuàng)意，確實(shí)對相當(dāng)廣泛的人群具有相當(dāng)?shù)牡奈ΑＷ詈笪覀冋绽闹谱髁薖PT，對各項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析并放入其中。最終，依靠我們的這些精確而真實(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，犀利而透徹的分析報(bào)告，我們在第二階段的評價(jià)中再度折桂。在我們看來，似乎形式一片大好。
最后的任務(wù)是制作一個我們公司的網(wǎng)站，以及在網(wǎng)上開設(shè)一個網(wǎng)絡(luò)商店。萬萬沒有想到，這個我本以為對我們來說并沒有多大困難的工作竟然是最終將我們的輝煌扼殺之源。在網(wǎng)站的制作上，由于制作負(fù)責(zé)人的失策和我的缺乏關(guān)心和投身意識，只完成了一個主頁，最終也沒有在展示上放出。仔細(xì)想想，這是比做得差更可悲的一件事。人說好死不如賴活，沒想到我們竟然是賴死。對此，我在忿恨之余只有自責(zé)。而在網(wǎng)絡(luò)商店的開設(shè)上出現(xiàn)的問題則是我至今不能理解和原諒的。我們公司的一位成員在不能清晰地認(rèn)識到自己能力的情況下包攬了這個工作，然而，在他明知自己執(zhí)行失敗了的情況下，完全沒有通知其他人以求補(bǔ)救，而是就此壓下不表。導(dǎo)致在展示的時(shí)候我們公司再一次無物可展，給人的印象直線下滑。幸得最后依靠人事部部長經(jīng)營已久的網(wǎng)店拿出救場，我們才不至于顏面盡失。當(dāng)我們其他人有能力的時(shí)候，一次簡單的溝通完全可以避免這樣的損失！這是一個教訓(xùn)，愿當(dāng)事者悟，旁觀者誡。
最后的階段，我們的評價(jià)是難堪的最后一名。而在最終的排名中，本該穩(wěn)坐頭把交椅的追夢策劃咨詢有限公司，馬失前蹄，屈居第三。我仍然難以忘記那種氣忿。在這實(shí)踐的兩周內(nèi)，我分明能夠感受到自己內(nèi)心的那份代入感，感覺真的有這么一個叫做追夢的公司，而我是不可或缺的中堅(jiān)，有著不可推卸的責(zé)任。有時(shí)轉(zhuǎn)念清醒之余，會為這一切只是一場模擬而感到惋惜和失落。我不敢說我在這次實(shí)訓(xùn)中，花了最多的時(shí)間，做了最好的工作，負(fù)了最多的責(zé)任，投入了最多的心血。但是我相信，實(shí)訓(xùn)在我身上，最大程度地得到了它想得到的效果。
職業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)9
通過這次教育實(shí)習(xí)，讓我真正在實(shí)踐中去深化理論知識，去感悟體驗(yàn)作為人民教師的幸福與欣慰!更重要的是它能夠很好的鍛煉我的意志，提高我的工作能力，為我今后正式踏上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。這段快樂卻又短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光在忙碌而又充實(shí)的中結(jié)束了，但它帶給我的影響和幫助將會陪伴我一生，卻也深深地感到了自己專業(yè)知識的不足，只有在實(shí)踐中才能體會到書到用時(shí)方恨少的痛苦。不過經(jīng)歷了痛苦能認(rèn)識到自己的不足是十分重要的收獲。從基礎(chǔ)的東西一步步做起，有利于知識的清晰和整合，擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)，將使對事件會分析更加細(xì)致。很多細(xì)小的差別都需要在實(shí)際的工作接觸中才能夠發(fā)現(xiàn)。
實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，卻滿懷不舍。在此我謹(jǐn)向思賢學(xué)校全體師生表示衷心的感謝和崇高的.敬意!實(shí)習(xí)生活很是難忘，領(lǐng)導(dǎo)的絲絲關(guān)懷、老師的一言一行，學(xué)生的勤奮刻苦，都已深深地刻在我的腦海里，更重要的是學(xué)校的教學(xué)管理制度，老師、同事們認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度、愛崗敬業(yè)的工作精神也必將永遠(yuǎn)激勵著我。
讓我在真誠的說一聲謝謝，感謝你們給予我的溫暖，感謝你們的指導(dǎo)!誠摯的祝福學(xué)校全體師生身體健康、萬事如意!
職業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)10
作為醫(yī)生就要對這個職業(yè)有深刻的了解，使用者必須清楚地知道自己的職責(zé)所在與任務(wù)需要!首先，作為醫(yī)生的第一原則：救死扶傷。其次，輔助隊(duì)友增加防御攻擊。最后才是輔助攻擊!只有明白這些，你才可以做一個合格的醫(yī)生!
作為醫(yī)生，你必須清楚地知道自己在戰(zhàn)場上的作用，因此醫(yī)生只有保證自己生存的前提下才能成為是合格的醫(yī)生，很多時(shí)候，大家都可以在個別的戰(zhàn)場上看見因?yàn)獒t(yī)生的不謹(jǐn)慎導(dǎo)致全隊(duì)出現(xiàn)危機(jī)，最后被集體滅團(tuán)，原因很簡單，這個醫(yī)生沒有最基本的職業(yè)道德，做醫(yī)生，必須嚴(yán)格要求自己，在安全區(qū)域?yàn)殛?duì)友加血加輔助狀態(tài)，即使迫不得已進(jìn)入危險(xiǎn)地帶也要在完成救助工作后立刻退出該區(qū)域，因?yàn)橛螒蛑泻芏喙治锒际侵鲃庸舻摹?/p>
醫(yī)生的加點(diǎn)：每次升級玩家都可以自由分配3個屬性點(diǎn)，對玩家來說，這是非常寶貴的，因此，很多玩家都在分析，如何分配這些屬性點(diǎn)，我這里負(fù)責(zé)地告訴大家，無論怎么加點(diǎn)都可以說出自己的依據(jù)，但是推薦以下幾種分配方式：
全智型：理由目前全部地圖沒有開放，很多怪物都沒出來，到后期醫(yī)生的mp消耗巨大，加強(qiáng)智力可以提高全隊(duì)怪的持續(xù)時(shí)間并且可以提高技能的功效。
智耐型：理由醫(yī)生只有在生存能力得到保證的`前提下才能為隊(duì)友提供服務(wù)，戰(zhàn)斗中，醫(yī)生同樣也是最危險(xiǎn)的工作，醫(yī)生不能單靠裝備提高自己的生存能力，所以，每次升級+2智+1耐也是絕對合理的，這樣的醫(yī)生更適合未來開放團(tuán)隊(duì)pk后，醫(yī)生在戰(zhàn)場上的生存能力。
智血型：理由與智耐型近似，依靠優(yōu)秀的裝備和厚實(shí)的hp來提高自己的生存能力。
智敏型：理由依靠投機(jī)性的躲閃幾率提高自己的生存能力。游戲中非常罕見!
總結(jié)：游戲中所有專家的經(jīng)驗(yàn)，我們可以得出一個結(jié)論，職業(yè)醫(yī)生不會是全力、全敏型的，只有個別喜歡耍鬧的玩家才這樣分配屬性點(diǎn)，醫(yī)生，必須是主加智力，其他的作為輔助加強(qiáng)。
因?yàn)檐庌@2的獨(dú)特職業(yè)搭配魅力決定了醫(yī)生可以配合其他職業(yè)的技能，這里給那些有精力的玩家推薦幾種職業(yè)的搭配：
學(xué)傭兵的裝備盾-加防御
學(xué)傭兵的裝備重甲-加防御
提高生存能力比什么都重要，雖然法袍可以增加mp上限，但是進(jìn)入越危險(xiǎn)的地帶越需要強(qiáng)大的防護(hù)，而法袍無法提供這些，因此犧牲一些mp上限還是值得的!
職業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)11
為了更加適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，為了更好的服務(wù)社會，我決定利用暑期的空閑時(shí)間到社會中去實(shí)習(xí)去鍛煉我。作為一名數(shù)控專業(yè)的學(xué)生，我把實(shí)習(xí)地選在了xxx工程機(jī)械配件廠。
xxxx年x月x日x上午我到達(dá)了機(jī)械廠，在工廠廠房我找到了廠長室，對他說明來意并經(jīng)過一番商討后，他同意我在這里實(shí)習(xí)一周實(shí)習(xí)內(nèi)容包括參觀工廠，在師傅的指導(dǎo)下操作小設(shè)備，幫工人搬運(yùn)毛坯、零件、干一些其它活。
出了廠長辦公室，我通過詢問師傅了解了廠子布局及工件形成的基本流程：1繪圖2備料3初步成型4精車5檢驗(yàn)6運(yùn)輸。
下午我自行參觀了車間，車間內(nèi)雖然轟鳴聲不斷，但給人的感覺是雜而不亂。寬大的弓形棚內(nèi)分成若干區(qū)：機(jī)床區(qū)、鉆床區(qū)及鍛床區(qū)。機(jī)器擺放整齊有序，另外還有一臺用于熱切割的大型設(shè)備以及一些其它小設(shè)備。車間內(nèi)工作區(qū)和非工作區(qū)用黃色警示線分開，體現(xiàn)了工廠對安全的重視。
寫有“質(zhì)量是生存的根本”的宣傳欄又道出了質(zhì)量的重要。工人們都在熟練認(rèn)真的操作機(jī)器。整車間透露出一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍夥铡?/p>
x日除了打零工外我的實(shí)習(xí)內(nèi)容還包括：一參觀焊接車間，了解一些焊接方面的知識。例如操作者一定要戴護(hù)目鏡，焊接要均勻，打掉藥皮后要呈魚鱗狀，然后在師傅的'指導(dǎo)下動手實(shí)習(xí)，取得很大進(jìn)步。二觀看師傅操作普通車床并了解像急停按鈕、三角卡盤的作用。師傅給我介紹了車削的過程和注意事項(xiàng)。三親自操作了一下砂輪切割。四近距離觀看了師傅操作數(shù)控機(jī)床，并在同師傅的交流中知道了一些車削技巧和車削方法。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”告訴我們實(shí)習(xí)的重要性。為期五天的實(shí)習(xí)短暫而又充實(shí)，讓我對機(jī)械有了更加感性的認(rèn)識，同樣我也有許多意想不到的收獲。
在這里我體會了工廠的氣氛，嘈雜的環(huán)境，體會到了工廠單調(diào)枯燥的生活，體會到了工廠對質(zhì)量和安全的重視，這一切都是我以后要面對的。幾天的實(shí)習(xí)，熱情的工人雜而不亂的車間，都給我留下了深刻的印象。
但是最讓我記憶深刻的是他們的數(shù)控機(jī)床，那是在機(jī)床廠的普通機(jī)車接了一個__數(shù)控的控制中心，我有些吃驚，后來詢問廠長才知道那是經(jīng)濟(jì)性車床價(jià)格低，但不好用，好的機(jī)床買不起。從這里我看到了中國機(jī)械制造業(yè)的現(xiàn)狀，中國數(shù)控產(chǎn)業(yè)的落后。
數(shù)控機(jī)床為什么那么貴?因?yàn)楹诵募夹g(shù)掌握在外國人手中，雖然我的力量可能有限，但是我一定發(fā)奮學(xué)習(xí)盡自己的力量去改變這種現(xiàn)狀。
職業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)12
在我們教師身上，承載著太多太沉重的各種責(zé)任與壓力。
教師這個職業(yè)，有著比任何其他職業(yè)更多更嚴(yán)的"規(guī)范操守"，需要更多的"自我克制"與"自我調(diào)整"，需要為了孩子的理解與成長，更多地"克己"以求教育人格的完善。教師職業(yè)的專業(yè)性與人文性的交匯融合，更是其一大特征。真善美在一個好教師身上會如此有機(jī)地融為一體。
陽光下的任何一個職業(yè)群體，能將這三者緊密交融，密不可分的，也只有我們的好教師了，那種"傳道、授業(yè)、解惑"，教學(xué)生學(xué)知識、明事理、踐行做人，育習(xí)慣、養(yǎng)氣質(zhì)、播愛心，潛移默化，潤物細(xì)無聲。這師生間交流互動的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作孩子成長的陽光雨露。
教師職業(yè)還有一個很重要特征，盡管是身心付出與物質(zhì)上的回報(bào)遠(yuǎn)不成正比，但教師的精神世界與心靈狀態(tài)，有著比其他職業(yè)更充實(shí)豐滿、更樂觀向上，心理年齡比生理年齡普遍更年輕的"感覺體驗(yàn)"。也許，教師平時(shí)的工作疲憊感與精神心理壓力確實(shí)遠(yuǎn)超一般其他職業(yè)人群，但在與孩子們天天相處的工作環(huán)境中，有一種"青春與生命的潛能與活力"，始終給教師們每天不斷地在補(bǔ)充"新能量"，尤其是教師與學(xué)生們朝夕相處，從孩子們最富想象的創(chuàng)意中，從他們喜歡追逐的時(shí)尚、愛好，游戲、人物中，從他們天真浪漫、但也常常調(diào)皮煩人的互動過程中，能最早最快地感受體驗(yàn)到各種新事物和新時(shí)尚。教學(xué)相長，師生共生，教師的生涯也是師生生命一起成長發(fā)展的全過程。隨著高科技、人工智能的發(fā)展，教師的.職能與專業(yè)角色也會不斷調(diào)整變化，但教師作為學(xué)生生命的"對話者"的主體地位卻永遠(yuǎn)不會變。
在教學(xué)過程中，教師一定要心態(tài)好，要保證自己在進(jìn)入課堂之前有一個好的心態(tài)，而且每堂課后，最好作一次小結(jié)，或是說“課后反思”。我們都應(yīng)該捫心自問“這堂課，孩子們學(xué)到了什么？”對于老師而言，“每堂課起碼要對得起天真可愛的孩子”。我努力做到不把課前的心情帶到課堂中，也很少把課堂中的心情帶到課后�！皩W(xué)著愛上你的行業(yè)，愛上你的學(xué)生，學(xué)會去享受每一堂課。
職業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)13
武漢警官職業(yè)學(xué)院實(shí)習(xí)點(diǎn)總共有十名同學(xué)，分布于東西湖總部和廟山分部。
第一次以教師的身份站在學(xué)生的面前。我們實(shí)習(xí)隊(duì)的的同學(xué)們能夠迅速的進(jìn)入到實(shí)習(xí)教師的角色當(dāng)中，并且，很快的完成了從一名學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。憑借在學(xué)校所學(xué)的體育專業(yè)知識和武術(shù)專項(xiàng)知識，順利的承擔(dān)起了在警官學(xué)院的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。
實(shí)習(xí)隊(duì)員始終保持著：謙虛、積極、負(fù)責(zé)和務(wù)實(shí)的實(shí)習(xí)態(tài)度對待實(shí)習(xí)。雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，但是我們有端正的實(shí)習(xí)態(tài)度。我們始終堅(jiān)信，正確的實(shí)習(xí)態(tài)度能給我們的實(shí)習(xí)帶來收獲！
謙虛。絕對不因?yàn)樽约河屑夹g(shù)有能力而目中無人。我們有不懂的決不裝懂，經(jīng)常虛心向老師請教。實(shí)習(xí)隊(duì)員們在學(xué)校尊敬老師，關(guān)心學(xué)生。
積極。在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)隊(duì)的同學(xué)們不僅能夠按量完成教學(xué)任務(wù)，并且，在警官學(xué)院老師有需要的時(shí)候能夠積極主動的為老師出力獻(xiàn)策。
負(fù)責(zé)。對自己的工作和學(xué)生負(fù)責(zé)。課堂上對學(xué)生嚴(yán)格要求，讓每個學(xué)生都有收獲。按警官學(xué)院校方的要求完成教學(xué)任務(wù)。
務(wù)實(shí)。實(shí)習(xí)隊(duì)的同學(xué)們在課堂當(dāng)中都是實(shí)打?qū)嵉慕虒W(xué)生真本領(lǐng)。沒有為了混日子而實(shí)習(xí)的課堂，只有學(xué)本領(lǐng)的課堂。學(xué)生們學(xué)的認(rèn)清，我們教的實(shí)在。
除了留校實(shí)習(xí)的同學(xué)之外，武漢警官職業(yè)學(xué)院實(shí)習(xí)點(diǎn)，是唯一留漢實(shí)習(xí)的兩只實(shí)習(xí)隊(duì)之一。實(shí)習(xí)隊(duì)的同學(xué)們飲食起居都是在體院，只要有實(shí)習(xí)的日子，同學(xué)們都是早上六點(diǎn)起床整理行裝準(zhǔn)備出門實(shí)習(xí)，經(jīng)常是晚上七點(diǎn)才回寢室。
值得一提的是，武漢警官職業(yè)學(xué)院東西湖總部是第一次接受實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)對的.鄧東和劉杰兩名同學(xué)請纓，主動承擔(dān)位于漢口的警官學(xué)院總部校區(qū)實(shí)習(xí)任務(wù)。面對陌生的環(huán)境和警院老師們懷疑的目光，兩名同學(xué)以自己的實(shí)際行動贏得了警院老師的肯定和學(xué)生的尊重。警官學(xué)院警體部的張部長肯定的說：“以后像這樣的實(shí)習(xí)學(xué)生，咱們總部每年都要！”
實(shí)習(xí)的兩個月好像一轉(zhuǎn)眼就過了。我們收獲了！兩個月的時(shí)間讓我們成長，我們的努力和付出沒有白費(fèi)。這些日子過的緊湊和充實(shí)。實(shí)習(xí)隊(duì)的同學(xué)們通過實(shí)習(xí)，能力上都有了很大的提升。在警官學(xué)院與老師和學(xué)生們都建立了深深的友誼。
這個學(xué)期的實(shí)習(xí)終于結(jié)束了！下個學(xué)期就要開始找工作了！愿實(shí)習(xí)隊(duì)的同學(xué)們都能夠找到理想的工作，人生道路一帆風(fēng)順！
在此，武漢警官職業(yè)學(xué)院實(shí)習(xí)隊(duì)祝武術(shù)學(xué)院老師們工作順利，身體健康。也祝同學(xué)們工作事業(yè)一帆風(fēng)順！
職業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)14
一個月的實(shí)習(xí)期就這么過去了，想來時(shí)間過去了就快，回想起這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的感觸很多，也學(xué)會到了很多大學(xué)課本里不曾有的東西。在離家比較近的神木職教中心，我開始了為期一個月的實(shí)習(xí)生活。職教中學(xué)是我們縣唯一一所也是規(guī)模很大的職業(yè)學(xué)校，校內(nèi)也設(shè)立基礎(chǔ)部就是普通高中，我實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是跟著團(tuán)委朱兆瑞老師學(xué)習(xí)，他也是高二3班和高三9班的歷史老師，所以我也就以自己的專業(yè)為主學(xué)習(xí)做歷史老師。
實(shí)習(xí)過程
“十年樹木，百年樹人�！比陙�，我以做一名高素質(zhì)的大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷努力，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己。一個月的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我所學(xué)的理論知識變?yōu)樯鐣䦟?shí)習(xí)。短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“李老師好”“李老師好”的感覺真好，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了，呵呵。一個月的實(shí)習(xí)，也令我感慨頗多。
我實(shí)習(xí)的班級是高二三班，記得我剛到課室的第一天，晚上改作業(yè)就有個同學(xué)寫紙條給我說：老師我不是好學(xué)生只是為了叫你高興才認(rèn)真做作業(yè)的。我以一個大姐姐的身份給他回到：看到你認(rèn)真的作業(yè)我很開心，但是我也很難過你否定自己，我覺得你不管出于什么心態(tài)但你把該做的事做的那么好就是最棒，也許你以前只是分?jǐn)?shù)不高，但一定是好孩子好學(xué)生。聽了幾節(jié)課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一節(jié)“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)，幫助修改教案，他以前也帶過好多歷史學(xué)的實(shí)習(xí)老師，不僅經(jīng)驗(yàn)豐富而且他沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談和熱心的鼓勵幫助。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如講課的是時(shí)候老是斷斷續(xù)續(xù)，思維跟不上，聲音很小，放不開，有學(xué)生竟然在下面喊老師你是不是太緊張啦!由于我上課時(shí)氣氛僵硬使學(xué)生也不積極配合，令我痛心疾首。粉筆字寫不好，字寫得又丑，手臂還很難受。后來我就多和指導(dǎo)老師交流不斷自我完善，終于扭轉(zhuǎn)了這種局面。我深深的感受到作為教育工作者，不緊緊是腦力勞動還是體力勞動。
老師就像自編自演的導(dǎo)演加演員，而且要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師益友。不過在我的努力和堅(jiān)持下我取得的教學(xué)效果還是很不錯的，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極配合回答問題與我交談，每天都認(rèn)真完成作業(yè)。剛開始常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開說話不配合，我喊破嗓子都沒辦法控制，在我的不斷說服教育下現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！蔽矣X得興趣對于學(xué)習(xí)來說是至關(guān)重要的.。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。在上課時(shí)我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，我再加以補(bǔ)充、糾正。我告訴他們學(xué)習(xí)好多知識都應(yīng)該知道：讀書百遍其意自現(xiàn)這一真理。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生自己動腦為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。對于高中歷史而言，批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤就顯得沒那么重要。但我在糾正學(xué)生每個錯誤的時(shí)候，寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵，開導(dǎo)。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上繼續(xù)寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。
我覺得身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。我從不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是學(xué)生健康成長的一個方面，不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩蓪W(xué)生的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴�。在我的�?xì)心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步，他們不象以前那樣，因?yàn)樵诓缓玫膶W(xué)校里就自報(bào)自棄，開始認(rèn)真努力起來了。從中我深深體會到，對那些不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生不能只是一味地訓(xùn)斥，嘲諷，而要了解他們的內(nèi)心世界，多溝通，多互動，多鼓勵。
實(shí)習(xí)總結(jié)
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個月的實(shí)習(xí)時(shí)間很快結(jié)束了，曾經(jīng)讓我們忐忑和憧憬的實(shí)習(xí)就在愉快和充實(shí)中度過了，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)我收獲了自己想要的那份技能和學(xué)生的那份情誼，站在講臺上我覺的自己不再那么緊張害怕，更多的是責(zé)任，希望給學(xué)生傳達(dá)最多的知識信息;走時(shí)學(xué)生依依不舍的心情也深深的感染了我，都希望繼續(xù)留下!同時(shí)也真實(shí)的感受到教育的進(jìn)步，作為老師的崇高，同時(shí)對那些辛苦學(xué)習(xí)的學(xué)生充滿關(guān)愛和祝福。實(shí)習(xí)使我所學(xué)到的知識得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。知識是永無止境的，在取得好成績的同時(shí)，我時(shí)刻不忘不斷提高自己我覺得到學(xué)校了應(yīng)該再看更多的歷史書籍，力求以后做老師的時(shí)候講課能穿插更多有趣的歷史細(xì)節(jié)，把歷史課講的生動有趣。面對即將走上社會工作，我滿腔熱情。
職業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)15
時(shí)間如流水轉(zhuǎn)眼即逝，一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候又是那么不舍。在白沙中學(xué)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間將會成為我人生中最有收獲的歲月。這次的頂崗實(shí)習(xí)可以說是對我完完全全地一次磨練。這是一個新的起點(diǎn)，在經(jīng)歷了上學(xué)期一個月的綜合實(shí)習(xí)以后，我大腦中的東西開始變得明確，但又好像缺少了那么一點(diǎn)深度和鉆研的韌性。雖然實(shí)實(shí)在在的上過課，但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶來短暫的喘息，在這個新的起點(diǎn)上，或許我應(yīng)當(dāng)拋開所有的包袱，抓住自己的信念，一步一個腳印地向前走。
白沙中心中學(xué)是一所重點(diǎn)中學(xué)，這所學(xué)校的建立體現(xiàn)了黨和政府對民族教育的關(guān)懷和支持�，F(xiàn)如今學(xué)校布局合理，校園建設(shè)整齊劃一，環(huán)境幽雅美觀，既有普通中學(xué)應(yīng)有的規(guī)模，又具有一定的民族特色。學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生日常行為習(xí)慣、社會公德意識和規(guī)則意識的培養(yǎng)，改善文明禮貌教育，嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)和獎懲制度，升留級制度。學(xué)校嚴(yán)格按照國家教育部教學(xué)大綱開齊開足課程，實(shí)行小班教學(xué)。始終狠抓教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)的多媒體教具、校園局域網(wǎng)，全部引進(jìn)學(xué)校課堂，為教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)額基礎(chǔ)和有力的保證。我在學(xué)校擔(dān)任七年級的英語教學(xué)。
一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)
剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我是邊聽課邊講課�，F(xiàn)在回顧我任課老師的授課方式，從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)。也發(fā)現(xiàn)每個老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格。在上課期間，我在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下的聽課活動從未間斷過，每天至少聽課倆節(jié)，最多時(shí)每周達(dá)十節(jié)之多我既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)，也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。接下來的每一天，我都做著重復(fù)的工作，上課、批改作業(yè)、訂正作業(yè)、布置作業(yè)、備課…..每天都過得很急、很滿、很充實(shí)，每天都在收獲，每天都在成長。忙完一天的工作，我很勞累，但靜靜地躺在床上時(shí)，我又會默默地反復(fù)問自己：今天，我的教學(xué)任務(wù)都完成了嗎？上課的時(shí)候，我是否調(diào)動了所有學(xué)生的積極性？學(xué)生掌握了課堂上的重點(diǎn)和難點(diǎn)了嗎？我又有些什么收獲呢？……一個個問題，讓我每天都總結(jié)、反思，再給自己提出新的目標(biāo)和要求。我給自己設(shè)定的目標(biāo)就是備好每一堂課，做好每一個細(xì)節(jié)，教會每一個學(xué)生。我始終相信只有不小看自己，才能做大事。無論犯什么錯誤，都不能用新手犯錯理所當(dāng)然來松懈自己，應(yīng)嚴(yán)格要求自己，才能使自己不斷地進(jìn)步。雖然，我的經(jīng)驗(yàn)還無法與那些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師相比。但對于一個初出茅廬的新老師來說，我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂中學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。
記得教導(dǎo)主任說過：教師職業(yè)是個良心活。的確，為了上好一節(jié)課，要準(zhǔn)備很多東西，精心的備課，一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會用心備好上課內(nèi)容，課后我也經(jīng)常向各位老師請教，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，同事柳老師讓我在自己班級先試課，發(fā)現(xiàn)問題所在之處再一起探討，尋求解決辦法，改過之后再到她班上實(shí)踐，看看方法是否有效。經(jīng)過反復(fù)的發(fā)現(xiàn)問題，修改教案，解決問題，我在教學(xué)層次、課堂紀(jì)律、課-堂有效性又了很大的提高，上課也更加得心應(yīng)手了。加上在老師的指導(dǎo)下，我的教學(xué)技能迅速形成，教學(xué)水平明顯提高。
在教學(xué)工作上去的了業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與認(rèn)識上的飛躍。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么問題都會來問我。我也會利用課余時(shí)間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友誼。在課外活動中，我和同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ黄饎邮�，美化教室環(huán)境，增加文化氣氛，取得了優(yōu)異成績。
二、教育調(diào)查實(shí)習(xí)
在實(shí)習(xí)期間，我積極參加教育調(diào)查活動，鍛煉自己的演講，我認(rèn)為每個班級都有每個班級的氣質(zhì)、性格或者說靈魂。教師應(yīng)針對不同班級的特點(diǎn)，適時(shí)改變授課方式來適應(yīng)不同班級的學(xué)生，而不應(yīng)該自己一貫的風(fēng)格去強(qiáng)迫學(xué)生來適應(yīng)你。以我所教的倆個班級為例：一班同學(xué)紀(jì)律很好，課堂上與老師配合默契，課堂氣氛活躍。針對這樣的班級，我就應(yīng)嚴(yán)格要求，并在講課過程中適當(dāng)使用幽默。二班紀(jì)律不錯，學(xué)生與我配合不是很好，課堂氣氛相對沉悶。對此類班級，我應(yīng)盡量展現(xiàn)個人魅力，增加自身神秘色彩。課堂講授中積極引導(dǎo)、鼓勵他們，讓們動起來。不過，有時(shí)倆個班的紀(jì)律很差，課堂氣氛活躍的.有點(diǎn)過頭，學(xué)生給人一種不踏實(shí)的感覺。針對此類班級，我認(rèn)為應(yīng)收起嚴(yán)肅的面孔，換一種欣賞的崇拜的眼光看待他們，鼓勵他們多說多講，更多地參與到課堂上來。讓他們的精力真正的用到學(xué)習(xí)上面。具體班級具體分析，真正有效地進(jìn)行課堂教學(xué)活動。
不知不覺，我的實(shí)習(xí)快接近尾聲了。在這段時(shí)間里，每一天對于我來說都是多姿多彩的，每一天都發(fā)生了許許多多的事，每一天都認(rèn)識到自己的不足，每一天都學(xué)到了新的東西，收獲很多。在實(shí)習(xí)鍛煉過程中，我不僅學(xué)到了很多在書本里沒有的知識，還更加確定了我的學(xué)習(xí)鍛煉目標(biāo)，端正了我的工作態(tài)度，考驗(yàn)了我的工作熱情和耐性，更加堅(jiān)定了我的工作決心。這段時(shí)間以來，我也感受到自己在多個方面的不同程度有了提高和進(jìn)步，好的開始是成功的一半，相信在接下的實(shí)習(xí)鍛煉計(jì)劃過程中，我會以飽滿的熱情，爭取學(xué)到更多的知識，保質(zhì)保量地完成基成鍛煉工作。
通過這次教育實(shí)習(xí)，讓我真正在實(shí)踐中去深化理論知識，去感悟體驗(yàn)作為人民教師的幸福與欣慰！更重要的是它能夠很好的鍛煉我的意志，提高我的工作能力，為我今后正式踏上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。這段快樂卻又短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光在忙碌而又充實(shí)的中結(jié)束了，但它帶給我的影響和幫助將會陪伴我一生，卻也深深地感到了自己專業(yè)知識的不足，只有在實(shí)踐中才能體會到書到用時(shí)方恨少的痛苦。不過經(jīng)歷了痛苦能認(rèn)識到自己的不足是十分重要的收獲。從基礎(chǔ)的東西一步步做起，有利于知識的清晰和整合，擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)，將使對事件會分析更加細(xì)致。很多細(xì)小的差別都需要在實(shí)際的工作接觸中才能夠發(fā)現(xiàn)。
實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，卻滿懷不舍。在此我謹(jǐn)向思賢學(xué)校全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意！實(shí)習(xí)生活很是難忘，領(lǐng)導(dǎo)的絲絲關(guān)懷、老師的一言一行，學(xué)生的勤奮刻苦，都已深深地刻在我的腦海里，更重要的是學(xué)校的教學(xué)管理制度，老師、同事們認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度、愛崗敬業(yè)的工作精神也必將永遠(yuǎn)激勵著我。
讓我在真誠的說一聲謝謝，感謝你們給予我的溫暖，感謝你們的指導(dǎo)！誠摯的祝福學(xué)校全體師生身體健康、萬事如意！
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