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“十佳簽約家庭醫(yī)生”候選人先進(jìn)事跡材料
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧，事跡材料可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。我敢肯定，大部分人都對(duì)擬定事跡材料很是頭疼的，下面是小編收集整理的“十佳簽約家庭醫(yī)生”候選人先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“十佳簽約家庭醫(yī)生”候選人先進(jìn)事跡材料1
薛xx，女，1979年9月出生，本科學(xué)歷，內(nèi)科主任，全科主治醫(yī)師，20xx年12月參加工作，楊莊社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心第三家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)全科醫(yī)生。曾在20xx、20xx連續(xù)兩年衛(wèi)計(jì)委組織的內(nèi)科理論競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)；多次被衛(wèi)計(jì)委評(píng)為工作先進(jìn)者；并很榮幸的獲得20xx年度“十佳家庭醫(yī)生”稱(chēng)號(hào)。她的人生格言是：做居民信得過(guò)的健康守門(mén)人。
自20xx年01月開(kāi)展醫(yī)療簽約服務(wù)以來(lái),薛建芳配合醫(yī)療簽約服務(wù)做了大量工作，她的手機(jī)為簽約的居民24小時(shí)開(kāi)機(jī)服務(wù)，經(jīng)常利用自己下夜班值休時(shí)間、中午居民吃飯時(shí)間，上門(mén)為慢性病患者做隨訪簽約服務(wù)，為居民免費(fèi)檢測(cè)隨機(jī)血糖、監(jiān)測(cè)血壓，忙碌的身影穿梭于中心—服務(wù)點(diǎn)—居委會(huì)—居民家中，功夫不負(fù)有心人，許許多多的居民和薛醫(yī)生簽署了家庭醫(yī)生簽約服務(wù)協(xié)議。
xx區(qū)王營(yíng)鎮(zhèn)越河村4組的趙丙華老人，患腦出血后遺癥10余年，雙下肢癱瘓，行動(dòng)不便，子女一直在外地打工，平時(shí)就醫(yī)都十分困難，當(dāng)家庭醫(yī)生上門(mén)為其開(kāi)展慢病隨訪工作時(shí)，了解到他還合并高血壓、糖尿病病史需要長(zhǎng)期進(jìn)行治療時(shí)，薛醫(yī)生向他宣傳了慢病簽約服務(wù)的好處，趙老很感興趣，同時(shí)也犯了難，他說(shuō)：“薛醫(yī)生，我去一次醫(yī)院不容易，一沒(méi)有交通工具，二因?yàn)楹⒆哟蚬赍X(qián)不容易，有病能忍就盡量忍著�！甭�(tīng)了趙丙華老人樸實(shí)的話語(yǔ)，薛建芳一時(shí)有點(diǎn)哽咽著說(shuō)：“趙老，慢性病的危害很大，不可聽(tīng)之任之，以后身體不舒服打電話給我，需要住院時(shí)，醫(yī)院專(zhuān)車(chē)來(lái)接您，至于簽約服務(wù)費(fèi)用，我先給您墊付著，等你子女回來(lái)再說(shuō)�！壁w丙華老人感動(dòng)的熱淚盈眶，緊緊握著她的手說(shuō)：“薛醫(yī)生，謝謝，謝謝，我代表我們?nèi)腋兄x您�！�
從事社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作12年，她用自己精湛的醫(yī)術(shù)和微笑的.服務(wù)讓社區(qū)里許多居民記住了她的名字。正如她自己說(shuō)的那樣，以心換心，只要我們真心付出，換位思考，真心實(shí)意為百姓服務(wù)，我相信，我們握著的手會(huì)越來(lái)越多，力量會(huì)越來(lái)越大，心會(huì)越來(lái)越近。
“十佳簽約家庭醫(yī)生”候選人先進(jìn)事跡材料2
她，是一位盡職盡責(zé)的園丁，也是一名戰(zhàn)勝病魔的勇士。二十四年，經(jīng)冬歷春，不變的是她對(duì)孩子們的熱愛(ài)。她，就是朝陽(yáng)中學(xué)的代偉偉老師，用生命陪伴孩子描繪春天的故事。
面臨生死，她最先想到的卻是責(zé)任
20xx年冬，代老師被診斷出患有乳腺癌，面對(duì)檢查報(bào)告，她不知所措，緩過(guò)神來(lái)，最先想到的卻是那群初三的孩子與未完成的課題。工作和生活都還剛剛開(kāi)始，難道一切就這樣戛然而止？無(wú)邊的遺憾彌漫在心頭。生命如此可愛(ài)，熱愛(ài)她的唯一方式是珍惜當(dāng)下。
入院手術(shù)前的兩天，她還不忘將班級(jí)工作做好周密的安排：與班干部談管理，找各類(lèi)同學(xué)談話，最后召開(kāi)班會(huì)。面對(duì)學(xué)生們著急地詢(xún)問(wèn)，她忍住眼淚，淡淡地說(shuō)："沒(méi)事，我過(guò)幾天就回來(lái)。"此時(shí)她的內(nèi)心波瀾萬(wàn)丈，呈現(xiàn)給學(xué)生的卻是風(fēng)輕云淡，這該是一種什么樣的力量？！
闖過(guò)難關(guān)，身處"寒冬"卻為他人創(chuàng)造"春天"
12月27日，代老師終于從手術(shù)的昏迷中清醒，當(dāng)?shù)弥中g(shù)成功時(shí)，她喜極而泣，急忙讓護(hù)士幫她找來(lái)信紙。左臂還吊著，她就在病床上給孩子寫(xiě)信開(kāi)班會(huì)。
"馬上要過(guò)年了，我要給文文買(mǎi)件羽絨服……"她留意著老公的臉色，因?yàn)檫@場(chǎng)大病需要十幾萬(wàn)，治病的錢(qián)尚且需要籌措，哪有錢(qián)給別人買(mǎi)衣服。沒(méi)想到老公沒(méi)有絲毫猶豫，說(shuō)："我去買(mǎi)吧，你不方便，尺碼告訴我。"放不下心的她也要一同去看看。最后，他們?nèi)缭傅亟o文文的春節(jié)添了新衣。這一家人，自己掙扎在冬天，卻竭盡全力地為別人制造一個(gè)春天。
春節(jié)后剛?cè)雽W(xué)，得知有同學(xué)因?yàn)樗《纳话�，代老師特意帶上假發(fā)回到學(xué)校。這次，她給同學(xué)們帶來(lái)了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃：優(yōu)秀生如何發(fā)展，學(xué)困生如何進(jìn)步，偏科生如何查漏補(bǔ)缺……治療期間，她還與班長(zhǎng)約定，班長(zhǎng)每周電話匯報(bào)情況，她再將指導(dǎo)寫(xiě)成一封信，由班長(zhǎng)在班會(huì)上念給大家聽(tīng)。這三個(gè)月，是代老師最艱難的日子，她一面忍受各種疼痛、嘔吐，一面與學(xué)生電話、書(shū)信交流。她將所有的.苦痛吞咽，卻給了孩子們一個(gè)風(fēng)和日麗的春天。
感恩常念，助人為樂(lè)，讓生命更有價(jià)值
終于出院了！代老師迎來(lái)了生命的春天。她說(shuō)："今天我享受的福利，是全社會(huì)共同創(chuàng)造的，未來(lái)不僅僅是我們要去的地方，更是我們共同創(chuàng)造的地方。我能做的，就是做一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。"
暑假后，身體還虛腫著，她就要求上班。她說(shuō)熱愛(ài)生命的最佳方式是讓自己的生命有價(jià)值！以后的日子里，她在鉆研語(yǔ)文課堂教學(xué)之余，還研讀了各個(gè)學(xué)段的教育專(zhuān)家的教學(xué)思想，并考取了國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師證書(shū)。從此，她的課堂設(shè)計(jì)更科學(xué)，課堂對(duì)話更順暢。她精益求精，一節(jié)課反復(fù)打磨，把上課當(dāng)成她能力范圍內(nèi)的精品，力求帶給學(xué)生一個(gè)洋溢著春天活力的課堂！
每次去濟(jì)南復(fù)查，她都要為這里所有的乳癌患者做心理疏通。用相同的經(jīng)歷打開(kāi)她們的心窗，用她所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)幫助她們樹(shù)立生活的信心！她的老公也不閑著，積極與家屬交流如何照顧患者的飲食起居，如何辦理各種報(bào)銷(xiāo)手續(xù)。他們給這三層樓的病房帶來(lái)了春日的溫暖，也帶來(lái)了春天的希望！
這就是代偉偉，她正在為我們講述一則關(guān)于春天的故事，故事在繼續(xù)，美好在蔓延……
“十佳簽約家庭醫(yī)生”候選人先進(jìn)事跡材料3
一個(gè)嬌小的身軀，一副羸弱的雙肩，挑起學(xué)生和家庭兩筐重?fù)?dān)，她堅(jiān)韌地走著，不吭聲，不艾怨，大愛(ài)默默播撒，微笑掛在臉上，她姓金，品性如金，她名"芹",時(shí)刻充滿(mǎn)愛(ài)心，不為取悅為奉獻(xiàn)。她就是麻蘭中學(xué)英語(yǔ)教師金秀芹。33年身處一線農(nóng)村教學(xué)，兩次小學(xué)支教，三尺講臺(tái)酸甜苦辣四味，風(fēng)雨如晦五彩紛亂人生，車(chē)到臨界時(shí)，依然滿(mǎn)月弓，試問(wèn)幾人能堅(jiān)守？她做到了！
家校兩顧為情緣
三十多年來(lái)，她用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，從沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)課。家庭、事業(yè)兩相顧，大家小家均不舍。金老師父親去世的早，母親早些年得了胃癌，需要她和姐姐輪番照顧，但是陪護(hù)期間她從未給學(xué)生耽誤過(guò)一節(jié)課！為了不影響第二天的授課、作業(yè)講評(píng)，她便將學(xué)生作業(yè)帶到醫(yī)院，等安頓好母親后再批改作業(yè)，批閱完常常是深夜。近幾年，不幸的事情接踵而來(lái)，女兒和丈夫先后生病住院，家里還有九十多歲的公婆。婆婆常年癱瘓?jiān)诖�，需要她天天回家洗刷、做飯。重�(fù)?dān)全壓在她身上，但是只要一回到工作崗位，她就會(huì)忘記一切的煩惱和憂(yōu)愁，精神飽滿(mǎn)登上講臺(tái)。風(fēng)雨幾度，艱辛何似！
關(guān)愛(ài)弱勢(shì)共藍(lán)天
殘疾學(xué)生容易受到無(wú)視和傷害，但在金老師眼里那可是"寶貝".小貝（化名），先天性腿瘸，連上廁所都要付出常人難以想象的努力。金老師都看在眼里，痛在心中，為此她專(zhuān)門(mén)召開(kāi)一次班會(huì)——"她是我的親同學(xué)！"探討對(duì)小貝同學(xué)幫扶。此后，小貝同學(xué)課下活動(dòng)有人陪著，上廁所有人扶著，出校門(mén)有人攙著，體育課上也出現(xiàn)了小貝的身影，她變得開(kāi)朗了，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步很快，畢業(yè)后考上理想的學(xué)校。畢業(yè)典禮那天，小貝抱著金老師嗚嗚大哭，久久不肯離去。小芳（化名），父母患病，家庭貧困。金秀芹老師經(jīng)常去他家里走訪，資助他的學(xué)習(xí)費(fèi)用直到現(xiàn)在。小力（化名），是先天性智障。他走路搖搖晃晃，常常摔倒，大小便也處理不好。金老師看在眼里，急在心上，平日里幫他整理衣服、清理衛(wèi)生，找他談心，看到一點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)�，F(xiàn)在劉釗的變化很大，家長(zhǎng)也打電話表示感謝。
施愛(ài)脈脈細(xì)如絲
親其師，才能信其道。金老師辦公桌上常放著一疊厚厚的資料，上面詳盡地記錄著班里每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況、興趣愛(ài)好、生活習(xí)慣等信息，這是她走近學(xué)生的"法寶".每次找學(xué)生談話前，都會(huì)先翻看這些資料，"心中有數(shù)"地和他們交流。"每次談話之后，學(xué)生都會(huì)驚訝地問(wèn)我：老師您怎么知道我家住哪？怎么知道我喜歡唱歌？……這些，讓學(xué)生感覺(jué)到我關(guān)心關(guān)注他，拉近了與學(xué)生的距離，學(xué)生對(duì)你有了信任感和親近感，才好進(jìn)行教育",金老師如是說(shuō)。20xx級(jí)的王磊學(xué)習(xí)很好，卻是班里的"膽小鬼",為幫助她練習(xí)膽量，金老師課堂上經(jīng)常提問(wèn)她，讓她領(lǐng)讀詞句。慢慢地，她能夠大膽地走上講臺(tái)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，還當(dāng)上了英語(yǔ)課代表。看著孩子們的.成長(zhǎng)和進(jìn)步，金老師心里有說(shuō)不出的喜悅。
車(chē)到臨界時(shí) 依然滿(mǎn)月弓
時(shí)光匆匆，還有不到兩年的時(shí)間金老師就退休了�；仡檹慕桃詠�(lái)的教育之路，她坦言，教好書(shū)、育好人，無(wú)私奉獻(xiàn)，是她無(wú)悔的追求�，F(xiàn)在五十多歲的金老師依然堅(jiān)守在她的教學(xué)崗位上，善始善終，她要為祖國(guó)的未來(lái)站好最后一班崗！
“十佳簽約家庭醫(yī)生”候選人先進(jìn)事跡材料4
20xx年9月，王新強(qiáng)克服重重困難踏上了貴州支教之路，成為平度四名支教教師中年齡最小的、唯一的一名小學(xué)教師。
支教期間，面對(duì)種種阻礙他沒(méi)有氣餒，沒(méi)有退縮，而是積極地接受了任務(wù)。輔導(dǎo)、家訪、上課成了他生活的全部，一年支教下來(lái)，他光運(yùn)動(dòng)鞋就穿破了四雙。在他的努力下，當(dāng)?shù)貙W(xué)生面貌都有了極大轉(zhuǎn)變。慢慢地，王新強(qiáng)融入了這個(gè)大家庭。臨別之際，家長(zhǎng)們給他編織了20多雙毛線拖鞋，學(xué)生眼含熱淚說(shuō)：王老師，我們舍不得你！你再回來(lái)教我們吧！
家訪過(guò)程中，他被學(xué)生家的貧窮震撼了，于是他用自己并不寬裕的工資資助了兩名少數(shù)民族學(xué)生，一直到他們大學(xué)畢業(yè)。返回學(xué)校后他通過(guò)多種途徑積極為品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生尋找資助人，半年時(shí)間，他就先后為12名學(xué)生找到了資助人。每年需要郵寄資助款將近5000元，截止到現(xiàn)在，已經(jīng)郵寄將近40000多元。不僅如此，為促進(jìn)教育交流提升，王新強(qiáng)老師通過(guò)多方聯(lián)系，邀請(qǐng)?jiān)S多貴州同仁參與到島城名校的教育教學(xué)活動(dòng)。"王老師，你遠(yuǎn)在山東，卻心系貴州。你就是架起貴州和青島兩地教育的使者，你的行為讓我們感動(dòng)，你為建設(shè)美麗貴州增加了正能量".銅仁教育局副局長(zhǎng)蔣小俊由衷地說(shuō)。
二十五年的教學(xué)生涯，王新強(qiáng)始終以高度的責(zé)任感和使命感將全部的熱情投入到工作中去，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，他的事跡在青島電視臺(tái)等媒體進(jìn)行了報(bào)道，并兩次作為候選人參加了"平度市十大杰出青年"評(píng)選。他也先后榮獲貴州省優(yōu)秀支教隊(duì)員、青島市家長(zhǎng)學(xué)校先進(jìn)工作者、青島市"教子有方十大優(yōu)秀父親"、平度市十佳師德標(biāo)兵等三十多項(xiàng)榮譽(yù)。
王新強(qiáng)老師就是這樣用他的'實(shí)際行動(dòng)詮釋"做人民愛(ài)戴的老師，辦人民滿(mǎn)意的教育"的理念；用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)；用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，"拼命三郎"不是傳說(shuō)！
“十佳簽約家庭醫(yī)生”候選人先進(jìn)事跡材料5
世界上有一種無(wú)私的愛(ài)，它叫師愛(ài)；世界上有一種真摯的情，它是師情。她手筋斷裂，仍然在三尺講臺(tái)，用左手書(shū)寫(xiě)了大美的師魂；她像媽媽一樣，用愛(ài)的甘霖沐浴著孩子們稚嫩的心靈，溫暖著他們前行的歷程；她創(chuàng)新教學(xué)方法，形成"范式"教學(xué)模式，在全市豎起標(biāo)桿；她扎根鄉(xiāng)村20年，用無(wú)私和真摯交融，譜寫(xiě)出世間最美的詩(shī)篇。她，叫范素梅。官莊中學(xué)教師。
敬業(yè)愛(ài)崗篇：
左手書(shū)寫(xiě)大美師魂
1998年，朝氣蓬勃的范素梅從平度師范畢業(yè)。她懷揣著"樹(shù)人立德"的美麗夢(mèng)想，站在了鄉(xiāng)村學(xué)校的講臺(tái)上。這一站，就是20年。
今年春天，她不慎受傷致手筋斷裂，緊急到醫(yī)院進(jìn)行了1個(gè)多小時(shí)的手術(shù)，縫了十余針，打了石膏，她沒(méi)有按照醫(yī)生的要求靜養(yǎng)休息，跟日常一樣堅(jiān)持上課。主治醫(yī)生得知后，立馬打來(lái)電話嚴(yán)肅地告誡："如果你不注意好好休息，你的傷處會(huì)恢復(fù)很慢，很有可能留下殘疾！那時(shí)再后悔就晚了！"對(duì)此，范素梅笑微微地回答："如果因?yàn)槲业⒄`了學(xué)生的課程，那我就成了孩子們的罪人！"
在她的咬牙堅(jiān)持下，沒(méi)有給學(xué)生落下一節(jié)課，堅(jiān)持備課批改。中考結(jié)束后，她的班級(jí)成績(jī)非常優(yōu)異。
創(chuàng)新科研篇：
創(chuàng)新 "范式"教學(xué)模式
陶行知說(shuō)：培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫"因材施教". 20年來(lái)，范素梅認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)因材施教。她自覺(jué)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷給自己"充電",提高教學(xué)水平和管理水平。她堅(jiān)持寫(xiě)教育隨筆、教后記，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。
教學(xué)中，她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。多年來(lái)的教學(xué)積累，讓她的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，她的教學(xué)業(yè)績(jī)也很優(yōu)秀。
20xx年冬季，當(dāng)時(shí)懷著九個(gè)多月身孕的她，為了不耽誤學(xué)生的課，堅(jiān)持上講臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們勸她說(shuō)，應(yīng)該在家休息。但她謝絕了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好心，繼續(xù)為學(xué)生上課。直到臨產(chǎn)期到，她才不得不從講臺(tái)上下來(lái)。
行下春風(fēng)有秋雨。近幾年，她所帶的班級(jí)生物成績(jī)都是第一、第二名。多次名列全平度市前五名。她本人先后獲得平度市優(yōu)秀教師、平度市骨干教師等諸多榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
涓涓師愛(ài)篇：
成為孩子們的"范媽媽"
前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)："沒(méi)有愛(ài) , 就沒(méi)有教育。 "范素梅班里有一名叫的.王洋的花季女孩，她聰穎伶俐、天性活潑。然而，兒時(shí)的一場(chǎng)意外，讓她的雙腿失去了行走的能力，整天靠著拐杖行走�？紤]到孩子的諸多不便，范素梅將王洋安排在最前面，也便于隨時(shí)照顧她。到了雨雪天，范素梅會(huì)背著王洋去廁所……
20多年來(lái)，王洋只是范素梅真心呵護(hù)的千余名學(xué)生中的一個(gè)。幾十年來(lái)，她在不變的工作崗位上，不斷演繹著愛(ài)心。有時(shí)她把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)她把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲上，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上……
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在范素梅的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，她愿意甘當(dāng)為天使修補(bǔ)翅膀的人。
“十佳簽約家庭醫(yī)生”候選人先進(jìn)事跡材料6
50歲的崔建平是平度實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名有著31年教齡的教師。1987年，崔建平從青島幼師畢業(yè)時(shí)，放棄了眾多的機(jī)會(huì)選擇了"太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)".和千千萬(wàn)萬(wàn)扎根在一線的教育工作者一樣，她說(shuō)自己是一朵微小的苔花，可就是在這平凡的崗位上，她用源源不斷的愛(ài)和奉獻(xiàn)，做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
創(chuàng)新為槳——推動(dòng)社團(tuán)建設(shè)闖出新天地
"我們是共產(chǎn)主義接班人……"每年全市烈士公祭日，學(xué)生獻(xiàn)唱項(xiàng)目一直由實(shí)驗(yàn)小學(xué)合唱社團(tuán)擔(dān)綱。這得益于崔建平在實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直推動(dòng)的社團(tuán)建設(shè)。20xx年因工作需要，崔建平調(diào)至平度實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任辦公室主任，剛一上任就接到了組建學(xué)校社團(tuán)的重任。
初擔(dān)重任，沒(méi)有先例可遵循，但崔建平?jīng)]有退縮，想方設(shè)法、集思廣益成立了學(xué)校社團(tuán)教育團(tuán)隊(duì)，啃下了社團(tuán)啟動(dòng)這塊硬骨頭。活動(dòng)室的創(chuàng)建、活動(dòng)時(shí)間安排、規(guī)章制度的制定……思路一變天地寬，在她推動(dòng)下，學(xué)校社團(tuán)從無(wú)到有，從有到優(yōu)，僅一個(gè)學(xué)期，校級(jí)社團(tuán)發(fā)展到32個(gè)，學(xué)校近1000多名學(xué)生參與其中。在崔建平的倡導(dǎo)下，20xx年學(xué)校引進(jìn)家長(zhǎng)義工社團(tuán)，形成了"3+2"社團(tuán)活動(dòng)組織模式，成為全市典范，并同步建立起了校級(jí)、級(jí)部、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)。
真誠(chéng)負(fù)責(zé)——她是橋梁和杠桿
身為學(xué)校辦公室主任，在日常工作中理順?lè)彪s的事物是崔建平最重要的工作內(nèi)容之一。家長(zhǎng)因誤會(huì)與教師發(fā)生誤會(huì)，她就成了化解矛盾的"消防員",有時(shí)工作人手不夠，她又成了哪里需要哪里搬的"一塊磚".有一次為迎接檢查，學(xué)校操場(chǎng)墻壁需要畫(huà)上運(yùn)動(dòng)畫(huà)，由于老師們準(zhǔn)備自己的迎檢材料，找不出人來(lái)干活。崔建平跟美術(shù)老師商量道"你們只管畫(huà)，剩下的我來(lái)干。"六月的平度酷熱難耐，崔建平和美術(shù)老師們一起加班加點(diǎn)，幾天后，一幅幅運(yùn)動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn)在大家面前。她以對(duì)工作的執(zhí)著和高度的責(zé)任感，感染著周?chē)拿恳粋�(gè)人，大家為她的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神由衷地敬佩。
深?lèi)?ài)教育——身患重病念著孩子
"我愛(ài)學(xué)生，教育事業(yè)帶給我快樂(lè)。"可上天還是給了她一次不小的考驗(yàn)。20xx年暑假，一次例行肺部CT檢查，醫(yī)生診斷出了大問(wèn)題。當(dāng)確診必須手術(shù)切除三分之一右肺時(shí)，她反而笑著安慰一臉緊張的家人。術(shù)后一周，躺在病床上的她，除了疼痛的折磨，還有心理的煎熬，不知內(nèi)情的同事來(lái)電詢(xún)問(wèn)工作之事，她謊稱(chēng)在外學(xué)習(xí)，用信息一一給大家做答復(fù)，而她更為想念的，還是那群可愛(ài)的學(xué)生。十月一過(guò)后，終于能夠返回工作崗位，當(dāng)校長(zhǎng)提出向局里請(qǐng)示讓她再休息時(shí)，她婉言謝絕了，最早來(lái)校，最晚離校又成了她工作的常態(tài)。
善教且熱心——播撒愛(ài)的光芒
崔建平總是說(shuō)，對(duì)孩子的.教育要嚴(yán)與愛(ài)結(jié)合。這是她的原則，也是獨(dú)特的教育方法。讓違反穿越學(xué)校"禁區(qū)"的學(xué)生當(dāng)限行"管理員",保護(hù)了孩子的自尊心也樹(shù)立了孩子的紀(jì)律意識(shí)；帶孩子走出教室，用"知行合一"找秋天，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和研究意識(shí)。桃李不言，下自成蹊，德才兼?zhèn)涫撬恼鎸?shí)寫(xiě)照，學(xué)生喜歡與她相伴。 崔建平還有一副熱心腸，無(wú)私幫助同事和身邊人，時(shí)時(shí)傳遞著關(guān)愛(ài)。在家中她是丈夫眼中的好妻子、父母眼中的好閨女好兒媳、是女兒眼中的好榜樣，在外面她幫助學(xué)生生病家長(zhǎng)聯(lián)系就醫(yī)、幫助行動(dòng)不便的學(xué)生渡過(guò)難關(guān)，資助困難的學(xué)生，這樣熱心助人的事，實(shí)在太多太多……
"苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。"哪里有崔建平，哪里就有歡樂(lè)陽(yáng)光，哪里的工作就運(yùn)行順暢。
“十佳簽約家庭醫(yī)生”候選人先進(jìn)事跡材料7
她是一位出生于1979年9月的女性，擁有本科學(xué)歷。從20xx年12月開(kāi)始從事醫(yī)療工作，至今已有二十多年的豐富經(jīng)驗(yàn)。目前擔(dān)任內(nèi)科主任，是楊莊社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心第三家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)的全科醫(yī)生之一。在她的職業(yè)生涯中，她曾連續(xù)兩年（20xx年和20xx年）獲得衛(wèi)生計(jì)生委組織的內(nèi)科理論競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)，顯示了她在醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐方面的卓越能力。多次被評(píng)為衛(wèi)生計(jì)生委的工作先進(jìn)者，她的辛勤付出和專(zhuān)業(yè)精神受到了廣泛認(rèn)可。20xx年，她榮獲“十佳家庭醫(yī)生”稱(chēng)號(hào)，這是對(duì)她在家庭醫(yī)療領(lǐng)域杰出貢獻(xiàn)的高度肯定。她的座右銘是：“做居民信得過(guò)的健康守門(mén)人”，這句話不僅是她的工作信條，更是她對(duì)自己醫(yī)者身份的自豪和責(zé)任感的體現(xiàn)。
自從20xx年1月開(kāi)始實(shí)行醫(yī)療簽約服務(wù)以來(lái)，薛建芳投入了大量心血。她的手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)，隨時(shí)為簽約居民提供服務(wù)。她利用自己下班后的休息時(shí)間，以及居民午餐時(shí)間，到慢性病患者家中進(jìn)行簽約隨訪服務(wù)。她免費(fèi)為居民檢測(cè)隨機(jī)血糖、監(jiān)測(cè)血壓，不知疲倦地在服務(wù)中心、社區(qū)服務(wù)點(diǎn)、居委會(huì)和居民家之間奔波。她的努力沒(méi)有白費(fèi)，許多居民都和她簽署了家庭醫(yī)生簽約服務(wù)協(xié)議。
王營(yíng)鎮(zhèn)越河村4組的李明，患有長(zhǎng)達(dá)10余年的`腦血栓后遺癥，導(dǎo)致雙下肢癱瘓，生活十分不便。由于子女都在外地務(wù)工，家中就醫(yī)十分困難。某日，家庭醫(yī)生劉醫(yī)生上門(mén)為他開(kāi)展慢性病隨訪服務(wù)，了解到他不僅患有高血壓、糖尿病等合并癥，需長(zhǎng)期治療，心中十分焦慮。劉醫(yī)生耐心向他宣傳了簽約服務(wù)的好處，李明聽(tīng)后深受觸動(dòng)。他猶豫著說(shuō)：“劉醫(yī)生，我去一趟醫(yī)院不易，家里又缺乏交通工具，孩子們辛苦打工掙錢(qián)，我總是盡量忍受著疾病�！甭�(tīng)到李明樸實(shí)的話語(yǔ)，劉醫(yī)生心中一陣酸楚，安慰道：“李大爺，慢性病若不及時(shí)治療，后果不堪設(shè)想。以后有任何不適，只需打電話給我，需要住院時(shí)，醫(yī)院將派專(zhuān)車(chē)接您，至于簽約服務(wù)費(fèi)用，我先墊付，等您子女回來(lái)再商議�！崩蠲骷�(dòng)地握著醫(yī)生的手說(shuō)：“劉醫(yī)生，謝謝您，謝謝您，我代表全家感謝您的關(guān)心和幫助。”
在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)崗位上奮斗了整整十二載，她以嫻熟的醫(yī)術(shù)和溫暖的微笑深深地留在了社區(qū)居民的心中。她常說(shuō)，以心換心，只要我們心懷真誠(chéng)，換位思考，真誠(chéng)地為百姓服務(wù)，我相信，我們牽起的手會(huì)越來(lái)越多，我們的力量會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，我們的心也會(huì)越來(lái)越貼近……
“十佳簽約家庭醫(yī)生”候選人先進(jìn)事跡材料8
雙休、節(jié)假日、休息時(shí)，如果你找不到侯老師，只要來(lái)到她的"家",總會(huì)看到一個(gè)步履匆匆的身影，聽(tīng)到她循循善誘的話語(yǔ)。"這是一種幸福，孩子們的茁壯成長(zhǎng)，才是我最大的收獲，"她總是這樣告訴大家。她一直用"身體力行，務(wù)實(shí)進(jìn)取"的工作作風(fēng)，以勤懇求實(shí)、甘于奉獻(xiàn)的工作精神，為孩子們撐起一片愛(ài)的港灣。她就是白埠幼兒園——侯秀燕老師。
懷揣夢(mèng)想，用行動(dòng)詮釋愛(ài)
20年前侯秀燕懷揣夢(mèng)想踏上幼師這個(gè)神圣的崗位，從此這里就成了她最無(wú)法割舍的牽掛，孩子成為了她的一切。班里文龍的母親手腳殘疾，失去了基本的生活自理能力，父親年紀(jì)已經(jīng)很大，還要負(fù)擔(dān)上小學(xué)哥哥。她就把文龍當(dāng)做是自己的孩子一樣照顧，從每月僅有的100元工資中拿出幾十元工資給孩子買(mǎi)日常用品和食品等，從家里或親戚朋友那里找來(lái)別人穿小的衣物送給他。
當(dāng)別人不理解問(wèn)起來(lái)的時(shí)候，她總是回答，"我的孩子"本是擁有快樂(lè)童年時(shí)光的，卻擔(dān)當(dāng)起了家庭的重?fù)?dān)，其他的孩子還在撒嬌時(shí)他卻在獨(dú)立照顧殘疾的媽媽?zhuān)鳛樗?媽媽"我應(yīng)該盡力。說(shuō)罷，看著文龍?jiān)絹?lái)越陽(yáng)光，侯老師心里倍感幸福，露出了欣慰的笑容。
孩子是中心，幼兒園是家
20xx年夏天一個(gè)中午，侯老師突發(fā)急性闌尾炎，因?yàn)榘嗬锏暮⒆記](méi)人照看，她沒(méi)有告訴任何人，強(qiáng)忍疼痛一下午。到達(dá)醫(yī)院后，醫(yī)生看到她很驚訝，"你怎么能忍得了那么長(zhǎng)時(shí)間？趕緊手術(shù)或者持續(xù)止痛治療。"但是侯老師不放心班里的`孩子，毅然選擇了打吊針。第二天，她依然出現(xiàn)在教室里。
就這樣，中午她就買(mǎi)了饅頭咸菜帶著去診所邊吃飯邊打針，不耽誤下午上課，竟然堅(jiān)持了半個(gè)月。"幼兒園就是她的家",侯老師的丈夫說(shuō)，"自己的身體不注意，有時(shí)候工作忙起來(lái)孩子照顧不上，婆婆和媽媽生病也沒(méi)時(shí)間照顧。"她說(shuō)，雖然忍受了身體上的疼痛，但是卻換來(lái)孩子的安全和健康，所做的一切都是值得的。唯一遺憾的是對(duì)自己家人的疏忽，讓侯老師深深地感到愧疚。
誠(chéng)實(shí)敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)
20xx年9月，侯老師開(kāi)始擔(dān)任白埠幼兒園業(yè)務(wù)主任一職，她首先給自己一個(gè)明確的定位，做園長(zhǎng)的助手，與同職攜手，不是園長(zhǎng)要她做什么，而是能為幼兒園做什么。
教育教學(xué)管理、班級(jí)管理、家校共育，侯老師工作著，幸福著，忙碌著……事無(wú)巨細(xì)，每天小跑著完成工作，晚上將班里的材料整理好，幾年來(lái)一如既往。老師們都贊嘆道："那么多工作竟然有條不紊，還做的那么精細(xì)，快成為園中的戰(zhàn)神了！"侯老師說(shuō)這是一種"成長(zhǎng)的累",讓她在工作中迅速地成長(zhǎng)，這才是她最大的收獲。
作為同在一線的教師，她時(shí)刻保持以學(xué)習(xí)與研討的態(tài)度深入教學(xué)第一線，與老師們互相學(xué)習(xí)，交流心得，為教師們出點(diǎn)子、提意見(jiàn)，聽(tīng)取教師們?cè)诮虒W(xué)方面的建議和想法，改進(jìn)自己在工作上的不足，努力使自己的工作水平不斷提高。20xx年《幼兒園師資培訓(xùn)的幾點(diǎn)做法》獲得青島市教育論文三等獎(jiǎng)，20xx年獲得優(yōu)質(zhì)課評(píng)選二等獎(jiǎng)，20xx年獲得平度市教育綜合基本功比武一等獎(jiǎng)，20xx年獲得平度市"學(xué)生最喜愛(ài)的老師"等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
幼教工作沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地，只有平凡而瑣碎、靜謐而細(xì)微。她心甘情愿的做著別人眼中微不足道的"孩子王",無(wú)怨無(wú)悔的默默在這片圣土上耕耘！
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