【實(shí)用】?jī)?yōu)秀班級(jí)事跡材料
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡材料的經(jīng)歷，對(duì)事跡材料都不陌生吧，事跡材料屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。擬事跡材料需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀班級(jí)事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料1
這是一個(gè)積極向上的班集體，每一名班級(jí)成員都在不斷努力充實(shí)自己，完善自己。過(guò)去的近兩年里，在校、級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及各科老師的悉心栽培下，我們?nèi)w班級(jí)成員共同努力，勇于拼搏，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)濃厚，凝聚力強(qiáng)，充滿生機(jī)的大家庭，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，用實(shí)際行動(dòng)證明了我們班級(jí)的實(shí)力�；仡櫸覀兊某煽�(jī)和榮譽(yù)，我們自豪，我
們驕傲。xxxx學(xué)年度"校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體"這是我們引以為豪的精神財(cái)富。個(gè)人方面，在這次的年度評(píng)優(yōu)中，二人獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、三人獲校級(jí)別獎(jiǎng)學(xué)金。
面對(duì)這些成績(jī)，我們開(kāi)拓進(jìn)取、既往開(kāi)來(lái)，不斷攀登新的高峰。在此，我班提出"省先進(jìn)班集體"的申請(qǐng)。下面匯報(bào)一下我班在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得的`優(yōu)異成績(jī)。望考察并批準(zhǔn)。
一、班級(jí)制度完整
在班級(jí)制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)值日制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)數(shù)學(xué)教育0705班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。在每?jī)芍芤淮蔚陌鄷?huì)上，班委都能及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及系內(nèi)活動(dòng)及通知，并深入探討同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中存在的各種問(wèn)題，并提出有效的解決辦法。
班委會(huì)爭(zhēng)取每個(gè)班級(jí)成員能了解班級(jí)里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力。使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
二、政治上積極向上，精神面貌良好
思想是旗幟，在思想建設(shè)方面我們主要有兩種方式：一是專門(mén)召開(kāi)思想工作會(huì)議，例如深入學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"、學(xué)習(xí)"科學(xué)發(fā)展觀"等。二是班委、班級(jí)學(xué)生干部要同大家打成一片，了解思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好班級(jí)成員們的思想工作，并隨時(shí)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)情況，從而力求在思想上永遠(yuǎn)與國(guó)家
的積極政策保持高度一致。班級(jí)成員們積極關(guān)心國(guó)家大事，并且積極主動(dòng)要求入黨。全班所有人都遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，現(xiàn)已有20名積極分子，3名發(fā)展對(duì)象。兩年里，我們班已經(jīng)有3名黨員。
為讀者揭示了生活的真實(shí)與本原。
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料2
xx，xx幼兒園教師，從事幼教事業(yè)已有10年，先后擔(dān)任幼兒園小班、中班、大班的教學(xué)工作并兼任教研組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)工作。
在工作中，xx老師恪盡職守，不講條件，任勞任怨，經(jīng)常早出晚歸加班工作，用默默的言和行無(wú)聲地影響著身邊的同事們、孩子們，在幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，始終是年輕教師的“楷�！薄�
在擔(dān)任小班教學(xué)工作中，xx老師針對(duì)幼兒剛?cè)雸@、年齡小、生活自理能力差的特點(diǎn)，從穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)訓(xùn)練入手，組織幼兒一日游戲教學(xué)活動(dòng)，充分運(yùn)用各種游戲，隨機(jī)組織引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，使他們?cè)谳p松、自然的環(huán)境里學(xué)習(xí)兒歌、音樂(lè)律動(dòng)，聆聽(tīng)故事，為幼兒入園升入中班打下基礎(chǔ)。
在擔(dān)任中班的教學(xué)工作中，xx老師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重抓住教學(xué)重點(diǎn)，做好教學(xué)準(zhǔn)備。同時(shí)，對(duì)一些性格孤僻、膽小和特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒，不厭其煩地給他們開(kāi)“小灶”，用慈母般的愛(ài)心溫暖、體貼他們，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
在擔(dān)任大班的教學(xué)工作中，xx老師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，在組織教學(xué)過(guò)程中，廣泛調(diào)動(dòng)幼兒思維能力和想象能力，始終堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的思想，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快、活潑有趣的教學(xué)環(huán)境。針對(duì)幼兒能力參差不xx的特點(diǎn)，善于抓住幼兒的心理特點(diǎn)和個(gè)性差異，因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的教學(xué)活動(dòng)秩序。
在潛心搞好幼兒教育的基礎(chǔ)上，xx老師注重把幼兒園教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)開(kāi)展“開(kāi)放式教學(xué)”、家長(zhǎng)信息反饋窗、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、組織家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)等形式，向家長(zhǎng)介紹幼兒信息，解決家長(zhǎng)在育兒中的'困惑，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況，形成幼兒園教育與家庭教育的合力，使孩子們實(shí)現(xiàn)最大程度的發(fā)展。
在疫情期間，xx老師每天帶領(lǐng)老師們不辭辛苦地做好幼兒健康數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，關(guān)注幼兒居家生活，及時(shí)在班級(jí)微信群里推送形式多樣化的線上防疫宣傳知識(shí)，開(kāi)辟了一條條隔空送教的“愛(ài)的通道”。xx老師還主動(dòng)擔(dān)任幼兒入園晨檢第一關(guān)，成為孩子們眼中可愛(ài)的“大白”。同時(shí)主動(dòng)報(bào)名參加?xùn)|申村抗疫志愿者，甘愿成為“志愿紅”中的“一抹紅。”
一分耕耘，一分收獲。xx老師多次榮獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)，多次被表彰為優(yōu)秀教師，深受幼兒家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。xx老師說(shuō)：“前邊的路很長(zhǎng)，前面的人很多，雖然我不能走到最前沿，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力�！呱窖鲋�，景行行止，雖不能至，心向往之’，這是我一生的追求�！�
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料3
一、班級(jí)簡(jiǎn)介
四十二個(gè)可愛(ài)的孩子猶如四十二朵可愛(ài)的荷花，點(diǎn)綴著四年級(jí)（6）班的浩瀚天空，我們是一個(gè)富有朝氣、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，無(wú)論在學(xué)習(xí)氛圍上，還是彼此間的友誼上，都表現(xiàn)出互助互愛(ài)的精神，我們就生活在這樣一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭里。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；最大限度地釋放自己的熱量，為這個(gè)集體增光添彩。
二、讓教室充滿溫馨
在班級(jí)文化建設(shè)中應(yīng)充分發(fā)揮物質(zhì)文化的教育作用。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)：“無(wú)論是種植花草樹(shù)木，還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ)，或是利用墻報(bào)，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說(shuō)話”。我們通過(guò)物質(zhì)園地文化建設(shè)營(yíng)造溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，熏陶培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
小荷中隊(duì)文化內(nèi)涵：
班級(jí)使命：孩子們?cè)趯W(xué)校的每一天如荷花一樣美麗且?jiàn)^發(fā)向上生長(zhǎng)，以知識(shí)為肥料、以友愛(ài)為陽(yáng)光，以勤奮為露水，灼灼荷花瑞，亭亭出水中。
班級(jí)目標(biāo)：不求做到第一，只求做到最好！
班風(fēng)：我為班級(jí)添光彩，班級(jí)因我而精彩!
班訓(xùn)：細(xì)節(jié)決定成敗，堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡！
班級(jí)口號(hào)：四年六班、非同一般、團(tuán)結(jié)樂(lè)觀、勇奪桂冠
班歌：《相信自己》
“凈化”教室，教室內(nèi)的門(mén)窗櫥無(wú)積灰、地面無(wú)垃圾、課桌擺整齊、物品放規(guī)范。窗明幾凈，一塵不染。“美化”教室，充分發(fā)揮黑板報(bào)的宣傳作用，努力營(yíng)造積極向上的氛圍。
“榮譽(yù)欄”里張貼了小荷中隊(duì)獲得的各種榮譽(yù)，這些榮譽(yù)的得來(lái)都是學(xué)生們團(tuán)結(jié)一心，辛苦付出得到的為他們點(diǎn)贊！并在班級(jí)內(nèi)張貼眼保健操、小學(xué)生守則、班級(jí)公約等制度文化，以促進(jìn)小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
外文化墻是民族課程展示園地，我們通過(guò)對(duì)門(mén)巴族和仡佬族基本情況、衣食住行的研究，多方面了解并體會(huì)少數(shù)民族生活。通過(guò)，剪紙、手抄報(bào)、貼畫(huà)等形式展現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容，來(lái)了解我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。懂得中華民族一家親！
內(nèi)文化墻包括班務(wù)欄，張貼課程表、課程表、校歷表、班級(jí)公約、一日常規(guī)等。是規(guī)范教學(xué)秩序和行為準(zhǔn)則的班級(jí)制度園地。為同學(xué)們明確一天學(xué)習(xí)的時(shí)間與課程安排。讓每天都變得井然有序。
教室的主陣地是學(xué)生們的作品展示，有書(shū)法作品、優(yōu)秀手抄報(bào)的作品展示。根據(jù)學(xué)校要求不定期的評(píng)比更換，調(diào)動(dòng)學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)。家委會(huì)成員的組成也是分工負(fù)責(zé)，張貼其照片與職責(zé)。
荷花之角，有豐富的繪本、圖書(shū)用來(lái)滿足學(xué)生的閱讀需求，達(dá)到藏書(shū)人均4冊(cè)以上；專設(shè)圖書(shū)管理員兩名，保障整理、借閱、更書(shū)工作的有序進(jìn)行。在此基礎(chǔ)長(zhǎng)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，充分利用閱讀明星展示欄，培養(yǎng)閱讀熱情。
三、讓學(xué)生感受溫馨
盡心、盡職打造和諧的班級(jí)氛圍，努力、致力，營(yíng)造良好的師生關(guān)系。以我的愛(ài)心贏得孩子的真情，以我的耐心關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。良好的師生關(guān)系，是“溫馨教室”的'重要保證。
友好的生生關(guān)系，是“溫馨教室”的有力促進(jìn)。
在課堂上，我總是以信任的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，用賞識(shí)的目光贊賞學(xué)生。讓學(xué)生對(duì)自己有信心，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做課堂的主人，主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，多次參與學(xué)校的公開(kāi)課、示范課鍛煉和提升自己和學(xué)生的能力、讓學(xué)生相信“我努力，我進(jìn)步”使每位學(xué)生朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
四、讓活動(dòng)豐盈溫馨教室。
開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，這是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力形成的主要形式，也是創(chuàng)建“溫馨教室”行之有效的方法。我們班的班級(jí)特色課程，有體藝課程、童話劇課程、經(jīng)典晨誦課程、實(shí)踐課程、勞動(dòng)課程、感恩課程等。
孩子們通過(guò)閱讀，與主人公穿越生活，引起共鳴，進(jìn)行角色自居，通過(guò)表演收獲成長(zhǎng)，錘煉品質(zhì)。童話劇的表演讓我們感受到了童年生活的快樂(lè)！
萬(wàn)佳小學(xué)的辦學(xué)特色“翰墨飄香，體藝綻彩”豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生們充滿活力，浸潤(rùn)他們的身心。
浸潤(rùn)經(jīng)典，豐盈童年。我們班級(jí)走進(jìn)了李白、杜甫、蘇軾的經(jīng)典詩(shī)詞晨誦課程展示。
實(shí)踐課程，豐富的校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，假期實(shí)踐活動(dòng)，豐富了學(xué)生們的生活，讓活動(dòng)豐盈學(xué)生的生活。
勞動(dòng)課有著重要的教育意義，我們既要重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要注重勞動(dòng)實(shí)踐，養(yǎng)成自覺(jué)主動(dòng)的勞動(dòng)習(xí)慣。
家長(zhǎng)、學(xué)生、教師走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)。
感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長(zhǎng)，是一個(gè)人維護(hù)自己的內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感...感恩父母、感恩老師!
從學(xué)科表?yè)P(yáng)條，到銀色表?yè)P(yáng)條，再到金色表?yè)P(yáng)條。班級(jí)的激勵(lì)課程不斷升級(jí)，抓住了學(xué)生不同時(shí)期的心理特點(diǎn)，激勵(lì)孩子不斷進(jìn)取、向上。
五、讓家校合作溫暖教室
家校同心，和諧共育。利用家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，走進(jìn)班級(jí)、走進(jìn)課堂、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的最好機(jī)會(huì)。影子班主任的活動(dòng)加強(qiáng)了家校溝通，親子閱讀促進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的情感交流。在每月一次的線上家長(zhǎng)會(huì)溝通教子方法，提高家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)意識(shí)，更好的促進(jìn)了家校共育。
小結(jié)
生活在這樣的班級(jí)，我是幸福的，我為能有這么多懂事的孩子而驕傲，自豪，我相信，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，他們必定成長(zhǎng)為對(duì)他人有幫助的人，就像我們學(xué)過(guò)的課文《落花生》一樣。我曾問(wèn)過(guò)學(xué)生們，你們對(duì)我們班級(jí)的期望是什么？
學(xué)生們說(shuō)：“老師，我們其實(shí)成績(jī)不一定是年級(jí)組最好的，但我們一定要做年級(jí)組里最團(tuán)結(jié)的班級(jí)，讓學(xué)校里沒(méi)有一個(gè)班級(jí)可以向我們的班級(jí)一樣，有家的感覺(jué)，我們的班級(jí)就是我們的家，我們要把我們的班級(jí)做成我們小學(xué)生活里最美的班級(jí)，讓這段美好的學(xué)習(xí)時(shí)光永遠(yuǎn)的停駐在我們童年的記憶里。聽(tīng)完學(xué)生的話，說(shuō)實(shí)話，我震驚了！我真沒(méi)料想到，學(xué)生們愛(ài)班級(jí)的程度絲毫不亞于我，我想這也是我們班級(jí)能申請(qǐng)溫馨班級(jí)精神上最了不起之處吧！
我也相信，在這群愛(ài)班如家的孩子的努力下，溫馨班級(jí)定會(huì)離我們不遠(yuǎn)，這一最圣潔的榮譽(yù)將是我們?yōu)橹畩^斗的動(dòng)力！
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料4
“海上生明月，天涯共此時(shí)�！蔽覀儼殡S著共同的夢(mèng)想、懷著共同的目標(biāo)，從五湖四海來(lái)到嶺南師范學(xué)院，組成了20xx級(jí)美術(shù)學(xué)三班這個(gè)有凝聚力的班級(jí)。班級(jí)曾連續(xù)兩年榮獲�！跋冗M(jìn)班集體”，全班同學(xué)積極進(jìn)取，平均績(jī)點(diǎn)達(dá)3.4，15人獲校獎(jiǎng)學(xué)金，4人獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。在輔導(dǎo)員、班主任、助班師姐的帶領(lǐng)下，同學(xué)們用自己的理想模板描繪出對(duì)未來(lái)的美好藍(lán)圖。我們因?yàn)榘嗉?jí)而存在，班級(jí)因?yàn)槲覀兌省?/p>
班級(jí)代表性先進(jìn)事跡和主要成就：
（1）班級(jí)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)在第一學(xué)期的“陽(yáng)光晨讀”活動(dòng)中，每個(gè)同學(xué)每早都帶著語(yǔ)文課本和英語(yǔ)來(lái)晨讀，并且班里很少有遲到的，因此我們班在此次活動(dòng)中獲得“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級(jí)”獎(jiǎng)。
�。�2）班級(jí)外省同學(xué)去本地同學(xué)家里過(guò)周末。因?yàn)?5個(gè)人都來(lái)自不同地區(qū)，本地人數(shù)量也就是十個(gè)左右，還有一些北方的離家遙遠(yuǎn)過(guò)節(jié)放假卻不能回家，所以班內(nèi)的本地人便扮演起了主人的角色，邀請(qǐng)外地同學(xué)一起去他們家里做客。讓班里的.北方人感受到了家的溫暖。
（3）一等獎(jiǎng)學(xué)金占4人、二等獎(jiǎng)學(xué)金占3人、三等獎(jiǎng)學(xué)金占8人，一共15人獲得獎(jiǎng)學(xué)金，是本年級(jí)本專業(yè)獲得獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)最多的班級(jí)。計(jì)算機(jī)一級(jí)通過(guò)人數(shù)為22人，二級(jí)通過(guò)人數(shù)為1人。普通話通過(guò)率為29人。英語(yǔ)四級(jí)過(guò)關(guān)人數(shù)為2人。未出現(xiàn)無(wú)故曠課、早退之類的現(xiàn)象，遲到現(xiàn)象較少。畫(huà)室、圖書(shū)館常常見(jiàn)到自班同學(xué)的身影。
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料5
16物本2班在53位同學(xué)的努力拼搏下,由最初的嬰兒期慢慢走向成熟期,同學(xué)之間變得更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極上進(jìn)。因此，本班在學(xué)習(xí)、工作、思想政治等各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)。近些年來(lái),我們接受了挑戰(zhàn),歷經(jīng)了坎坷,最終換來(lái)了喜悅的淚水和驕人的收獲。攜著豐碩而珍貴的成果,帶著清晰而溫暖的記憶,我們想向所有人展示我們的風(fēng)采,證明我們的能力。
班級(jí)代表性先進(jìn)事跡和主要成就：
（1）無(wú)規(guī)矩不成方圓，16物本2班擁有積極活躍的班風(fēng)的.同時(shí)還擁有嚴(yán)明的紀(jì)律。在班級(jí)53名同學(xué)中，共有學(xué)生干部35名，占班級(jí)總?cè)藬?shù)的66.0%，換屆之后部長(zhǎng)級(jí)人數(shù)高達(dá)22人。在班干部的帶領(lǐng)下，同學(xué)積極參加學(xué)校及學(xué)院開(kāi)展的各類型活動(dòng)和比賽并于各種比賽中獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。
�。�2）自20xx年入學(xué)以來(lái)，班級(jí)曾連續(xù)兩年榮獲院“先進(jìn)班集體”及�！跋冗M(jìn)班集體”稱號(hào)，其余集體榮譽(yù)獎(jiǎng)共十余項(xiàng)。班級(jí)成員共獲得300多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，18人次主持或參與校級(jí)以上大創(chuàng)項(xiàng)目。
�。�3）全班同學(xué)積極進(jìn)取，故20xx-2017學(xué)年共19人獲得校獎(jiǎng)學(xué)金，占專業(yè)比例的68.5%，4人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；20xx-2018學(xué)年共20人獲得校獎(jiǎng)學(xué)金，占專業(yè)比例的71.4%，7人獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；班級(jí)成員思想覺(jué)悟高，如今有入黨積極分子9人，發(fā)展對(duì)象9人，預(yù)備黨員2人，中共黨員1人。
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料6
六年三班，是學(xué)校人數(shù)最多的住宿生班級(jí)，經(jīng)過(guò)班主任老師、任課教師和六年三班全體學(xué)生的共同努力，班集體凝聚力強(qiáng)，班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)濃厚，各項(xiàng)評(píng)比都走在了各班的前列，令全校師生刮目相看。
一、樹(shù)班級(jí)新風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力
班主任以樹(shù)班級(jí)新風(fēng)為切入點(diǎn)，以增強(qiáng)集體凝聚力為突破口，面向全班學(xué)生，改變其整體風(fēng)貌。
六（三）班班風(fēng)是團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，班級(jí)以《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》為德育中心，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)，以各種形式的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育；開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生”活動(dòng)，使學(xué)生講文明懂禮貌，關(guān)心班級(jí)，關(guān)心同學(xué)。
在學(xué)校分配的勞動(dòng)中，班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員、小組長(zhǎng)能夠組織學(xué)生，保質(zhì)保量的完成勞動(dòng)任務(wù)，各組同學(xué)能夠互幫互助去勞動(dòng)，沒(méi)有攀比、偷懶現(xiàn)象存在。在學(xué)校星級(jí)班級(jí)評(píng)比中，我班每月都能被學(xué)校評(píng)為“五星級(jí)班級(jí)”。
班級(jí)中的學(xué)生能積極主動(dòng)地去關(guān)心同學(xué),有同學(xué)病了，同學(xué)們會(huì)送上溫切的關(guān)懷：一杯熱茶，一包板藍(lán)根沖劑……
二、明確學(xué)習(xí)目的形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，上學(xué)期初，我班有些學(xué)生比較盲目，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)較差。
班級(jí)重新確立了“勤奮、求實(shí)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)，開(kāi)展班會(huì)，使學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目的，并以優(yōu)生帶差生，全體學(xué)生都認(rèn)真努力去學(xué)習(xí)，逐漸形成了比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。自習(xí)課，能夠認(rèn)真預(yù)習(xí)或鞏固復(fù)習(xí)。課上做到認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)提問(wèn)，思考，晚自習(xí)，學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，進(jìn)行課外閱讀。引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，全班同學(xué)開(kāi)展比、學(xué)、趕、超活動(dòng)，看誰(shuí)成績(jī)好、看誰(shuí)方法多、看誰(shuí)進(jìn)步快，然后給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)這一系列的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，大大調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，人人以勤奮學(xué)習(xí)為榮、以敢超先進(jìn)為榮，班級(jí)學(xué)習(xí)興趣濃厚，勤奮好學(xué)的勁頭十足，班級(jí)風(fēng)氣正，拼勁足，形成了一個(gè)唯恐自己落后的好風(fēng)尚。
同學(xué)之間激烈爭(zhēng)論探討的局面出現(xiàn)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致也濃厚了，學(xué)習(xí)質(zhì)量明顯提高。在每次考試中，我班學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、外成績(jī)名列全鎮(zhèn)前茅。還偉佳同學(xué)三科總分列年級(jí)第一。本學(xué)期，在英語(yǔ)單詞、句型默寫(xiě)賽中，我班五名學(xué)生獲滿分.居年級(jí)之首.在學(xué)校開(kāi)展的`古詩(shī)文競(jìng)賽中，我班又有四名學(xué)生獲滿分。學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，看到學(xué)優(yōu)生取得的成績(jī)，以往不愛(ài)學(xué)習(xí)的淘氣包也經(jīng)常拿著書(shū)，愛(ài)不釋手。一直名列前茅。
三、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)干，加強(qiáng)班級(jí)管理。
在選任班干部方面做到公開(kāi)、公正、公平，讓那些有信心有能力的同學(xué)脫穎而出，接受考驗(yàn)；同時(shí)還實(shí)行一周輪班制，優(yōu)勝劣汰增加壓力。值周班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)，逐層管理，互相監(jiān)督。真正踐行了“人人有事做，事事有人做；人人管人，人人被管”的自我管理模式。實(shí)踐證明，這些做法有利于調(diào)動(dòng)干部的積極性，也有利于干部的培養(yǎng)成長(zhǎng)。各班委之間實(shí)行分工不分家的原則，同心協(xié)力，做好各項(xiàng)工作。無(wú)論是班級(jí)的公益活動(dòng)，還是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；無(wú)論是遵章守紀(jì)，還是清潔衛(wèi)生，總之在學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，班干部都能走在同學(xué)的前面，處處做同學(xué)的表率。為確保班級(jí)工作有條不紊、穩(wěn)扎穩(wěn)打，每學(xué)期初期班工作干部都要認(rèn)真而細(xì)密地制定好學(xué)期計(jì)劃，落實(shí)到個(gè)人，分工負(fù)責(zé)。由于班干部之間配合緊密相互支持，所以每項(xiàng)工作都開(kāi)展得很順利。平時(shí)，堅(jiān)持每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì)議，或主要干部碰頭會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。在班干的影響和帶動(dòng)下，同學(xué)們關(guān)心班集體，把班級(jí)當(dāng)成大家庭，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，73名同學(xué)一顆心。
總之，六（3）班是個(gè)勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的好集體，班集體凝聚力強(qiáng)、班風(fēng)正，在新豐小學(xué)是有口皆碑的優(yōu)秀班級(jí)。
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料7
班級(jí)曾連續(xù)兩年榮獲院“先進(jìn)班集體”，大二獲校“先進(jìn)班集體”，并在兩年時(shí)間里榮獲：班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、班級(jí)風(fēng)采展一等獎(jiǎng)、校五四紅旗團(tuán)支部、青年志愿先進(jìn)集體、班級(jí)籃球賽第二名。班級(jí)成員公開(kāi)發(fā)表論文1篇，3人在校級(jí)以上學(xué)術(shù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。全班同學(xué)積極進(jìn)取，大二平均績(jī)點(diǎn)達(dá)3.40。兩年時(shí)間里，共32人次獲學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，1人獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，6人次獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。班級(jí)成員思想覺(jué)悟高，有預(yù)備黨員1人。
班級(jí)代表性先進(jìn)事跡和主要成就：
（1）學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)依然是大學(xué)最主要的，因此，本班注重營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)班級(jí)大二的'學(xué)習(xí)情況，在大三學(xué)期初對(duì)個(gè)人成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)班級(jí)內(nèi)部行成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（2）除了專業(yè)成績(jī)，我也注重班級(jí)師范生技能的培養(yǎng)，邀請(qǐng)優(yōu)秀的師姐給班級(jí)成員做試講、說(shuō)課等培訓(xùn)，積極帶領(lǐng)同學(xué)們分小組進(jìn)行試講練習(xí)。在數(shù)學(xué)文化節(jié)中，我班級(jí)獲得“班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，多名同學(xué)在比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀。
（3）為了拓展大家的班外活動(dòng)，提高參與活動(dòng)積極性，我班在策劃班活動(dòng)時(shí)會(huì)選擇一些戶外活動(dòng)，比如小伙伴天臺(tái)的做菜、欣賞博物館的奧秘以及金沙灣與風(fēng)箏賽跑的活動(dòng)等等。我們?cè)诿看位顒?dòng)中團(tuán)結(jié)一致，在感受游戲和活動(dòng)帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)同學(xué)間友情！
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料8
東勝區(qū)第五小學(xué)五（7）班，是一個(gè)由各科教師帶領(lǐng)著49名小小少年組成的樂(lè)學(xué)求知、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、自強(qiáng)自信的群體！班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生個(gè)個(gè)思想健康、積極向上，朝氣蓬勃。沐浴著晨光雨露，他們已經(jīng)走過(guò)了五年的春華秋實(shí)，在這第五年的成長(zhǎng)道路上，同學(xué)們依舊相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，用踏踏實(shí)實(shí)的步履留下了引以自豪的足跡。
一、書(shū)香浸潤(rùn)，學(xué)風(fēng)濃郁
五（7）班的教室中的每一個(gè)角落都被知識(shí)浸潤(rùn)，教室文化布置的主題是“樂(lè)學(xué)”，處處彰顯著孩子們樂(lè)于求知，勇于探索的精神。圖書(shū)角滿溢書(shū)香智慧，長(zhǎng)長(zhǎng)的古風(fēng)畫(huà)卷上，滿是孩子們的成果展示�！皥F(tuán)結(jié)自律、勤奮樂(lè)學(xué)”的班風(fēng)鼓舞人心；“有志不在年高，但求力爭(zhēng)上游”的班訓(xùn)引人上進(jìn)，“讓孩子們德智體美勞全面發(fā)展”是老師對(duì)他們的培養(yǎng)目標(biāo)；教室外的展板，根據(jù)學(xué)校每個(gè)月的德育主題而精心布置，各項(xiàng)德育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，且取得了不錯(cuò)的成績(jī)，獲得了全校的表?yè)P(yáng)與推崇——教室文化布置一等獎(jiǎng)。
各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中，孩子們?cè)谧掷镄虚g明白了做人要心懷善意、熱愛(ài)生活，在潛移默化中逐步提高自身的核心素養(yǎng)，擁有屬于自己的歡樂(lè)與悲傷，理想與希望。在詩(shī)情畫(huà)意的班級(jí)里，孩子們感受到了“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的熱鬧，感受到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的自然美好，感受到了“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”的惆悵思緒，感受到了“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的孤單……讀書(shū)本就志存高遠(yuǎn)，書(shū)香的浸潤(rùn)帶給孩子們獨(dú)特的感受和與眾不同的新奇與快樂(lè)。
二、活動(dòng)豐富，感恩互助
在學(xué)校的整班集體活動(dòng)中，五（7）班同學(xué)也均有精彩表現(xiàn)：愛(ài)心義賣活動(dòng)榮獲“愛(ài)心中隊(duì)”稱號(hào)、體育節(jié)籃球比賽第一名、歌詠比賽榮獲一等獎(jiǎng)、廣播體操比賽、拔河比賽、跳繩比賽中均有突出表現(xiàn)，流動(dòng)紅旗也會(huì)經(jīng)常光顧我班……綠茵場(chǎng)上，他們活力四射，青春飛揚(yáng)，每年的校級(jí)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，團(tuán)體總分都是名列前茅；愛(ài)國(guó)主義班會(huì)展示課活動(dòng)中，他們是新時(shí)代的好少年，他們深深地感到，我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨了不起，我們偉大的祖國(guó)了不起，生長(zhǎng)在祖國(guó)母親的懷抱里是多么的光榮、自豪，今后會(huì)更加熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)黨和國(guó)家的關(guān)懷，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)；經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，他們是意氣風(fēng)發(fā)的好少年；實(shí)踐活動(dòng)中，他們是“紅領(lǐng)巾”少年，一起美化社區(qū)環(huán)境，探訪紅色足跡，給養(yǎng)老院的爺爺奶奶們帶去歡聲笑語(yǔ)……在各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們真正地鍛煉了自己，使自己成為了德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
教師不僅要教給孩子知識(shí)，還要教給孩子做人的道理，讓孩子在點(diǎn)滴生活中學(xué)會(huì)感恩。我們平時(shí)結(jié)合母親節(jié)、父親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日開(kāi)展感恩活動(dòng)，孩子們通過(guò)給媽媽一句關(guān)心體貼的問(wèn)候，一杯飽含真情的熱茶，一張感人至深的賀卡來(lái)演繹人間親情的溫暖。通過(guò)親身體驗(yàn)的活動(dòng)，學(xué)生們從真實(shí)的感知中，深深體會(huì)父母的偉大與艱辛，從而將“感恩”化為心靈深處的情感，并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情懷！使學(xué)生懂得感恩是做人之本，是快樂(lè)生活之源，使感恩之行成為自然之舉。
班級(jí)生生友愛(ài)、互助尊重，成就了一個(gè)溫暖的大家庭。班級(jí)里只要有同學(xué)需要幫助，總有很多人愿意主動(dòng)幫忙。這個(gè)同學(xué)東西忘記帶了，馬上有同學(xué)愿意出借，那個(gè)同學(xué)遇到困難了，其他同學(xué)馬上出手相助。孩子們不會(huì)以成績(jī)?cè)u(píng)判一個(gè)人，即使是班級(jí)的后進(jìn)生，孩子們也會(huì)從他身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，找到他樂(lè)于助人、熱愛(ài)勞動(dòng)的品德，并真誠(chéng)地推選他為勞動(dòng)小能手，在這個(gè)孩子獲獎(jiǎng)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)給予之最激烈的掌聲。
課間十分鐘的活動(dòng)也井然有序，豐富多彩。抓羊拐、翻花繩、抽陀螺、跳繩、跳皮筋、下棋、投沙包……孩子們勞逸結(jié)合，快樂(lè)游戲。
三、家校攜手，共同育人
班級(jí)立足“家文化”，實(shí)實(shí)際際地走進(jìn)孩子們的.家中去。家庭文化的影響浸潤(rùn)著每一個(gè)孩子，不同家庭背景下，有不同的家庭教育，所以班里堅(jiān)持“親子閱讀”的方式，努力構(gòu)建家校育人的橋梁，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，家長(zhǎng)們都吃驚于孩子們的識(shí)字量和表達(dá)能力，孩子們也因?yàn)榈玫郊议L(zhǎng)的鼓勵(lì)而更加主動(dòng)閱讀。
在每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，孩子們自信地展示自己，家長(zhǎng)們?yōu)橹院�。家長(zhǎng)通過(guò)分享教子經(jīng)驗(yàn)、親子關(guān)系培養(yǎng)心得等方式，極大地促進(jìn)了家校交流溝通，讓家長(zhǎng)對(duì)家庭教育有了新的收獲，養(yǎng)成與孩子平等交流的習(xí)慣，與孩子共同成長(zhǎng)。
四、落實(shí)“雙減”，勞動(dòng)育人
“雙減”政策出臺(tái)后，教育回歸初心，明確提出學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生“從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)”。我校持續(xù)進(jìn)行勞動(dòng)教育課程，開(kāi)展了以“勞動(dòng)創(chuàng)未來(lái)”為主題的系列教育課程，如：清潔、收納、烹飪、種植、手工等。學(xué)生不但在課堂上學(xué)習(xí)勞動(dòng)知識(shí)，還能在學(xué)校勞動(dòng)基地親手種植，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣。“以勞樹(shù)德，以勞增智，以勞強(qiáng)體，以勞育美�！睅秃⒆邮斋@一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種品格，通過(guò)磨煉意志，用雙手成就美好未來(lái)，使他們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。勞動(dòng)教育的本質(zhì)，是希望學(xué)生在勞動(dòng)教育中熱愛(ài)勞動(dòng)，并能從中獲得啟發(fā)與啟迪。我們期待未來(lái)的孩子能夠熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，成長(zhǎng)為自食其力、獨(dú)立自主的新時(shí)代勞動(dòng)者。
五、展望未來(lái)，不斷進(jìn)取
一分耕耘，一分收獲，在五（7）班全體師生的共同努力下，該班最終形成了學(xué)生進(jìn)取上進(jìn)，熱情主動(dòng);師生關(guān)系、家校關(guān)系融洽、友好和諧的的良好局面。團(tuán)結(jié)的思想，奮進(jìn)的精神讓該班有了更上一層樓的斗志。
成績(jī)代表著過(guò)去，奮斗要面向未來(lái)，五（7）班全體師生必將以更加飽滿的斗志和堅(jiān)定的信心，再接再厲，蒸蒸日上，創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天！
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料9
xx市小學(xué)一年級(jí)二班共有學(xué)生45名，在這個(gè)大家庭里，大家幸�？鞓�(lè)地度過(guò)每一天，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、健康活潑的班集體。它凝聚了全體同學(xué)的努力，展現(xiàn)著同學(xué)們走過(guò)的足跡，這其中有歡笑也有淚水。
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”在這一個(gè)學(xué)期里這班學(xué)生形成了良好的班風(fēng)。
開(kāi)學(xué)初，老師根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，任命了石雨鑫同學(xué)為班級(jí)的小班長(zhǎng)，她任勞任怨，勤奮負(fù)責(zé)，不僅自己能很好的完成老師安排的各項(xiàng)任務(wù)，還能幫助老師監(jiān)督其他同學(xué)。剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生還沒(méi)有適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)氛圍，上課不知道遵守紀(jì)律，下課不知道解決上廁所的問(wèn)題，在一個(gè)月的時(shí)間，在張老師的.教導(dǎo)師范下，大部分同學(xué)都已經(jīng)有了很大改善。上課基本沒(méi)有人下位，沒(méi)有人哭鬧。而且在小班長(zhǎng)的監(jiān)督下，每天早上來(lái)學(xué)校后能很快的進(jìn)入教室讀書(shū)，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
愛(ài)如空氣，人人需要，愛(ài)讓班集體的每個(gè)成員心相連，情相通。一二班有一個(gè)學(xué)生，進(jìn)入學(xué)校初，從來(lái)不知道帶書(shū)，帶筆，作業(yè)也不能準(zhǔn)時(shí)上交，性格和別人不合，老師還沒(méi)有教育他，他就躺在地上不起來(lái)，誰(shuí)拉也不行，經(jīng)過(guò)張老師和他家長(zhǎng)溝通之后，明白他在家里是個(gè)小皇帝，爺爺奶奶比較寵，就因勢(shì)利導(dǎo)，經(jīng)常和他談心，用道理告訴他亂發(fā)脾氣是不對(duì)的，而且也容易交不到朋友。想不到的效果，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月后他不僅再也沒(méi)有在學(xué)校亂發(fā)脾氣，而且上課回答問(wèn)題也很積極。下課后也能和大家和睦地生活在一起，愉快地學(xué)習(xí)在一起。到學(xué)期期末，一二班的學(xué)生基本上沒(méi)有因和別人鬧矛盾的事情發(fā)生。只有人人心中有愛(ài)，同學(xué)們之間才能相互理解和包容，才能相互幫助和支持。
一分耕耘，一分收獲，諸市小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生堅(jiān)信：只要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，在這盎然的春天之后必將是收獲的秋天！
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料10
在風(fēng)景秀麗的北運(yùn)河畔，有一所環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)校，這就是xx區(qū)xx小學(xué)。有四百多名學(xué)生每天在這里愉快地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)，小馬同學(xué)就是他們當(dāng)中最優(yōu)秀的代表。
提起小馬，那可是人人皆知啊!因?yàn)槊慨?dāng)周一舉行升旗儀式的時(shí)候，小馬都要站在領(lǐng)操臺(tái)上指的時(shí)候，小馬都要站在領(lǐng)操臺(tái)上指中，此時(shí)，在高大的教學(xué)樓前，這名校園小指揮家的英姿早已與藍(lán)天白云映襯下的五星紅旗融為了一體，成為校園一道靚麗的風(fēng)景線。
自升入三年級(jí)以來(lái)，小馬就在校少先隊(duì)大隊(duì)部任職。別看她個(gè)子長(zhǎng)得不高，可工作起來(lái)卻非常積極投入，而且從不馬虎。少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)都有她的一份貢獻(xiàn)。在學(xué)校成立的“紅蜻蜓”廣播站，她是最活躍的人物。“紅蜻蜓”廣播站，是一個(gè)完全有學(xué)生組織的廣播站，從策劃采編到主持人，全部由學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任，每天早間和午間對(duì)校內(nèi)廣播。小馬是這個(gè)廣播站的主要負(fù)責(zé)人兼主持人。為了辦好節(jié)目，她每天都要整理同學(xué)們投遞的`稿件，與站里其他成員共同探討節(jié)目的播出內(nèi)容和形式，同時(shí)，還要精心設(shè)計(jì)主持人的導(dǎo)語(yǔ)，結(jié)束語(yǔ)和串連詞。遇到難題時(shí)，她就請(qǐng)教老師。在她和她的伙伴們共同努力下，“紅蜻蜓”廣播站辦得有聲有色，越來(lái)越受同學(xué)們的歡迎。它使更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)了周圍世界，了解了一些國(guó)內(nèi)外大事，解決了一些校園中存在的問(wèn)題，開(kāi)闊了同學(xué)們的視野，豐富了同學(xué)們的課余生活。小主持人那甜美的聲音傳遍了校園每個(gè)角落，也滋潤(rùn)了每個(gè)少先隊(duì)員的心甜。小小主持人成為校園真正的快樂(lè)天使。
在班級(jí)里小馬先后擔(dān)任班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)等職務(wù)，每當(dāng)老師不在的時(shí)候，她就主動(dòng)帶替老師管理班級(jí)。有時(shí)她會(huì)領(lǐng)著大家朗讀課文，有時(shí)她會(huì)指導(dǎo)大家學(xué)習(xí)生字，有時(shí)她會(huì)在黑板上出幾道題讓大家解答，有時(shí)她又像老師一樣給大家講解難題……每天放學(xué)后，她都主動(dòng)留下來(lái)，幫老師布置黑板，準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)題。不僅如此，她還和學(xué)習(xí)委員一道主動(dòng)利用課余時(shí)間為班內(nèi)的幾名學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課。身為班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)，她總能帶領(lǐng)大家提前設(shè)計(jì)和布置好班級(jí)的隊(duì)刊和板報(bào)，每周開(kāi)班隊(duì)會(huì)時(shí)，她都自覺(jué)地提前搜集好有關(guān)資料，并組織大家布置好黑板，同學(xué)們都說(shuō)她是老師的好幫手。在她和同學(xué)們的共同努力下，這個(gè)班連年被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。
盡管“公務(wù)”繁忙，可小馬沒(méi)有因此而影響學(xué)習(xí)。在課堂上，她總是嚴(yán)格遵守紀(jì)律，專心聽(tīng)講，積極發(fā)言;課下她總能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。由于學(xué)習(xí)勤奮努力，每次測(cè)驗(yàn)她的成績(jī)都是優(yōu)秀。特別是她寫(xiě)的作文經(jīng)常在班級(jí)展出，許多篇目還作為范文在課堂上讓大家評(píng)議學(xué)習(xí)，她的許多篇日記也曾經(jīng)在班上宣讀，成為教育大家的好材料。在各類征文活動(dòng)中，她的作文多次入選，受到老師和同學(xué)們的好評(píng)。她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且寫(xiě)得一手好字。在“遼寧省第四屆少兒硬筆書(shū)法大賽”中，她榮獲二等獎(jiǎng);在“第三屆《紫荊花杯》中華青少兒書(shū)法繪畫(huà)藝術(shù)世紀(jì)展”中，她榮獲三星獎(jiǎng);在“中國(guó)沈陽(yáng)韓國(guó)周南湖之春藝術(shù)節(jié)九口方格杯少年兒童硬筆書(shū)法大賽”中，她榮獲金獎(jiǎng)……
隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，學(xué)生們的綜合素質(zhì)在不斷提高，小馬同學(xué)也不例外。在學(xué)校舞蹈隊(duì)，她是最活躍的一名骨干隊(duì)員，由她領(lǐng)舞的“陽(yáng)光下的孩子”就曾多次參加區(qū)里的巡回演出，并獲得了一致好評(píng)。在xx街道舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校的大型團(tuán)體操表演時(shí)，她是舞者中最為耀眼的“一顆明珠”。就在上學(xué)期，小馬同學(xué)還有幸作為沈陽(yáng)電視臺(tái)“智慧英雄榜”欄目的特邀嘉賓，參與制作電視節(jié)目，并榮獲《優(yōu)秀小選手》稱號(hào)。
在學(xué)校組織的各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)中，她都是是一名積極分子。在校園歌曲大賽中，她榮獲第二名，被評(píng)為校園小歌手;在校園朗讀比賽中她榮獲第一名;在校園詩(shī)朗誦大賽中，她榮獲第一名;在校園故事大賽中，她榮獲第二名;在xx區(qū)小學(xué)生英語(yǔ)技能知識(shí)競(jìng)賽中，她榮獲一等獎(jiǎng);在xx區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，她榮獲三等獎(jiǎng);在沈陽(yáng)市小學(xué)普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中，她成績(jī)優(yōu)秀，榮獲實(shí)驗(yàn)操作表演獎(jiǎng)……
面對(duì)榮譽(yù)她沒(méi)有驕傲，而且變得更加成熟更加上進(jìn)。作為紅十字會(huì)會(huì)員，她總是帶頭參加學(xué)校組織的各項(xiàng)捐助活動(dòng)。不僅如此，她還經(jīng)常為班里家境貧困的學(xué)生捐些衣物或?qū)W習(xí)用品。在她的帶動(dòng)下，個(gè)別思想有些落后的學(xué)生也主動(dòng)參加“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)了。同學(xué)都說(shuō)小馬是當(dāng)之無(wú)愧的好班長(zhǎng)。
的確，自從小馬一年級(jí)入學(xué)以來(lái)連年被評(píng)為校優(yōu)秀學(xué)生，自升入三年級(jí)擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)委員以來(lái)，又連年被為優(yōu)秀少先隊(duì)隊(duì)干部。她不愧是一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。愿她繼續(xù)在自已成長(zhǎng)的路上邁出堅(jiān)實(shí)的每一步，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料11
一學(xué)年來(lái)，我通過(guò)各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，逐步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我利用懂文明、講禮儀演講會(huì)，學(xué)生自己組織班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中懂得了禮儀知識(shí)，他們彼此尊重、善于思考、敢于奉獻(xiàn)、勤于鉆研。
在我們班級(jí)中，有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，他們樂(lè)于奉獻(xiàn)，注重工作方法，管理水平較高。由于班級(jí)工作突出，曾獲得了校級(jí)文明班集體。班級(jí)的成績(jī)離不開(kāi)每一位學(xué)生的努力。在上學(xué)年謝冬香、謝莉媛等同學(xué)獲得了習(xí)作競(jìng)賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
勵(lì)志、勤勉、求真、創(chuàng)新、樂(lè)學(xué)、好問(wèn)、善思、奮進(jìn)是我校的校訓(xùn)，我校的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)苦練、知書(shū)達(dá)禮。我班有精心布置的教室環(huán)境、細(xì)則嚴(yán)明的班規(guī)，奮發(fā)向上的班訓(xùn)。我班在這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍里成就了一個(gè)具有良好的校風(fēng)和班風(fēng)、充滿進(jìn)取精神的班集體，是一個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)的大家庭，它嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀、活潑。在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，經(jīng)過(guò)一年的磨練，它已經(jīng)脫穎而出，成為一個(gè)有紀(jì)律、有特色、有成績(jī)、全面發(fā)展、名副其實(shí)的優(yōu)秀班級(jí)體，每個(gè)同學(xué)都為身為樂(lè)群班的一員而感到驕傲和自豪。
出色的管理和良好的自治是我作為一個(gè)班主任轉(zhuǎn)變班級(jí)的角色，推進(jìn)班級(jí)民主管理，使學(xué)生干部成為管理能手。每位班干都明確自己的工作職責(zé)，能夠認(rèn)真履行義務(wù)。每月學(xué)校都要評(píng)選兩名禮儀文明標(biāo)兵，看看哪位同學(xué)最出色!這大大增強(qiáng)了班干部工作的積極性，工作主動(dòng)性和主人翁責(zé)任感隨著班級(jí)的發(fā)展與日俱增。即使在我不在時(shí)，自習(xí)課、間操、義務(wù)勞動(dòng)、晨會(huì)、小檢測(cè)等活動(dòng)均能達(dá)到班級(jí)自治!是堅(jiān)持實(shí)行一日常規(guī)量化考核制度，各項(xiàng)工作實(shí)行量化管理。學(xué)生入校以來(lái)堅(jiān)持每天記錄學(xué)生的良好和不好的行為，一周一總結(jié)，一月一測(cè)評(píng)，做到獎(jiǎng)懲分明、懲罰得當(dāng)，形成了獨(dú)特的評(píng)價(jià)體系。并認(rèn)真記錄反饋在家校聯(lián)系卡上，得到了家長(zhǎng)的積極反饋，收到了良好的效果，使得我班一直以來(lái)都有著良好的組織紀(jì)律。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，班級(jí)引入了相互學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)等方法。通過(guò)班級(jí)學(xué)習(xí)園地的文化建設(shè)，使班級(jí)有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。我們班的快樂(lè)學(xué)習(xí)園地是一個(gè)鼓勵(lì)性極強(qiáng)的學(xué)習(xí)版面。看那一份份字跡工整的作業(yè)，一份份內(nèi)容豐富多彩的自制學(xué)習(xí)報(bào)，都是同學(xué)們通過(guò)努力的成果。為了激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，我們的各科課代表通過(guò)努力做了較多的工作，他們利用晨讀的時(shí)間，對(duì)同學(xué)近期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查。表現(xiàn)出色的同學(xué)老師還會(huì)給大家發(fā)小獎(jiǎng)品!只有耕耘才有收獲!同學(xué)們一起勤奮努力，一起體驗(yàn)豐收的喜悅!享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)!
我班通過(guò)富有特色的科學(xué)管理在各方面取得了良好的效果，每一位同學(xué)都生活在溫暖的.班級(jí)體中，集體在同學(xué)們的成長(zhǎng)過(guò)程中占據(jù)著不可動(dòng)搖的地位。學(xué)生將自己置于集體之中，做班級(jí)體的快樂(lè)主人，貢獻(xiàn)出自己的才華和力量。在這樣溫暖的班集體中，我也體會(huì)到了作為學(xué)生的快樂(lè)。同學(xué)們?cè)谶@樣一個(gè)特色班集體里共同學(xué)習(xí)、一起愉快生活，洋溢著濃濃的書(shū)香，同學(xué)們勤奮好學(xué)，通過(guò)兩年的努力取得了優(yōu)異的成績(jī)。課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言;課下，認(rèn)真復(fù)習(xí);自習(xí)課學(xué)生們沉醉于知識(shí)的海洋。每天的晨讀，瑯瑯的讀書(shū)聲在美麗的校園飄蕩
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料12
洪前小學(xué)三年級(jí)，是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。樂(lè)學(xué)、合作、主動(dòng)、自信是這個(gè)班集體的最大特點(diǎn)。
一、健康向上的班風(fēng)
良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。每學(xué)期初，班級(jí)都會(huì)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問(wèn)題及自身的不足之處，讓學(xué)生在班集體中受到教育。課后組織學(xué)生為班級(jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如：每天佩戴紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓表現(xiàn)優(yōu)秀的作示范員，享有檢查的資格，去督促做得不夠好的同學(xué)。這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的展開(kāi)比較到位。小到一只垃圾鏟、一把掃把如何擺放，大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)。
二、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是班級(jí)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的`同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。
三、強(qiáng)大的集體榮譽(yù)感
這個(gè)班集體有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和
集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開(kāi)學(xué)初，就讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，組建班委會(huì)。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開(kāi)班會(huì)，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。班干部工作積極性高，工作主動(dòng)，為班級(jí)干實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項(xiàng)工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評(píng)價(jià)等。
班級(jí)同學(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班級(jí)是我家”的觀念，因而在任何時(shí)候，只要面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)同心協(xié)力地完成它。運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、各類活動(dòng)、比賽，無(wú)一不體現(xiàn)了班集體團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。
四、豐富多彩的活動(dòng)
在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、故事會(huì)、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等，同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
團(tuán)結(jié)就是力量，三年級(jí)有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神，使他們的成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信他們班全體師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料13
小強(qiáng)，是欄桿中心小學(xué)小學(xué)五（1）班的班長(zhǎng)，一個(gè)自信開(kāi)朗活潑可愛(ài)的女孩，一位品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展的好學(xué)生。五年的成長(zhǎng)讓小小的她獲得了諸多榮譽(yù)：多次榮獲�！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等稱號(hào)，多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績(jī)。這一連串的榮譽(yù)背后凝聚著她五年來(lái)付出的汗水和努力。
學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)異，是同學(xué)的好榜樣
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，這樸素而真實(shí)的道理伴隨著小強(qiáng)的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯。從入學(xué)開(kāi)始，小強(qiáng)就樹(shù)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，一絲不茍地學(xué)習(xí)各門(mén)功課。課前，做好預(yù)習(xí)，把被動(dòng)聽(tīng)課變?yōu)橹鲃?dòng)聽(tīng)課；課堂上，集中精力邊聽(tīng)邊記邊思考；課后，認(rèn)真完成作業(yè)并堅(jiān)持復(fù)習(xí)，及時(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
為了幫助學(xué)習(xí)，他還堅(jiān)持看學(xué)習(xí)光碟，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。他還堅(jiān)持用廣博的知識(shí)充實(shí)自己，喜歡廣泛地閱讀各類書(shū)籍，因?yàn)樗嘈拧案褂性?shī)書(shū)氣自華”，尤其是當(dāng)代優(yōu)秀的勵(lì)志書(shū)籍他更愛(ài)閱讀，更愛(ài)思考，久而久之，培養(yǎng)了一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，這對(duì)于他解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實(shí)的態(tài)度，不懈的努力，使他的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。
尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，是老師的好助手
對(duì)待師長(zhǎng)，小強(qiáng)是發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛(ài)，他認(rèn)為是老師們給予了她知識(shí)，幫助了他成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有他取得的眾多成績(jī)，因此，無(wú)論是見(jiàn)到學(xué)校的任何老師，或是相識(shí)的長(zhǎng)輩，他都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好鞠躬行禮。從一年級(jí)開(kāi)始，由于有很強(qiáng)的責(zé)任心和管理能力，小強(qiáng)一直擔(dān)任班長(zhǎng)。
他認(rèn)為作為一班之長(zhǎng)就必須身體力行，凡事帶個(gè)好頭。只要上學(xué)，她脖子上就必定要系紅領(lǐng)巾，掛著班上的鑰匙。他把學(xué)校當(dāng)成了家，每天早早地到校，最晚一個(gè)回家。
在工作中，她一直盡心盡責(zé)，每天幫助老師組織管理班級(jí)事務(wù)及各項(xiàng)活動(dòng)，積極主動(dòng)地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學(xué)：有同學(xué)在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難，他會(huì)想辦法幫助解決；同學(xué)之間產(chǎn)生了矛盾，他積極調(diào)解關(guān)系。五年的學(xué)習(xí)生活讓他與老師、同學(xué)結(jié)下了濃厚的情誼，老師和同學(xué)們都非常信任她，每次評(píng)優(yōu)或選舉班干部時(shí)，都得到大家的一致推選，在班級(jí)同學(xué)們中有很高的威信，在學(xué)校老師中也得到了普遍贊譽(yù)。
綜合發(fā)展、力求完美，是學(xué)校里的好學(xué)生
小強(qiáng)不僅學(xué)習(xí)好，在其他方面也很優(yōu)秀。活潑開(kāi)朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺(tái)上少不了他靈動(dòng)的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上少不了他活躍的身影，跑步、跳遠(yuǎn)、羽毛球，個(gè)個(gè)項(xiàng)目他都能奮勇?tīng)?zhēng)先，引得同學(xué)們?yōu)樗佑�。比賽�?chǎng)上少不了她飛揚(yáng)的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動(dòng)人的表情，豐富的語(yǔ)言和充滿激情的表演，讓場(chǎng)上的觀眾無(wú)不為她動(dòng)容喝彩。為了磨煉毅力，每年暑假，他都要進(jìn)行游泳鍛煉，一百米長(zhǎng)的泳道，他每次都要堅(jiān)持游六個(gè)來(lái)回而不歇?dú)猓@種堅(jiān)韌的`性格成了她成長(zhǎng)中最大的財(cái)富。
充滿愛(ài)心、熱心公益，是社會(huì)上的好公民
小強(qiáng)是個(gè)特別有愛(ài)心的孩子。坐車遇到老人他會(huì)主動(dòng)讓座；看到貧困的學(xué)生，他會(huì)捐出學(xué)習(xí)物品；看到失學(xué)的同齡人，他會(huì)寫(xiě)信聯(lián)系獻(xiàn)出愛(ài)心；媽媽摔傷，他會(huì)每天堅(jiān)持幫媽媽洗腳。他默默地做好事而不求回饋，學(xué)校門(mén)口積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，小強(qiáng)和幾個(gè)要好的朋友主動(dòng)找來(lái)鐵鏟鏟雪，長(zhǎng)長(zhǎng)的雪路被他們用了一個(gè)多小時(shí)才鏟干凈。他更是環(huán)保的踐行者，看到有同學(xué)亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，他總是及時(shí)制止；看見(jiàn)沒(méi)有關(guān)的水籠頭，他會(huì)悄悄擰緊；看到地上的紙屑，他會(huì)順手撿起；翻倒的花盆，他會(huì)隨手?jǐn)[好；教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉?biāo)埠敛辉诤酢?/p>
面對(duì)成績(jī)，他冷靜思考；面對(duì)挫折，他不屈不撓；她熱愛(ài)學(xué)校，心存感恩；她熱愛(ài)生活，執(zhí)著追求。
在學(xué)校，小強(qiáng)是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在家里，小強(qiáng)是一個(gè)謙虛有禮、關(guān)心父母、自理自立的好孩子；在社會(huì)，小強(qiáng)是一個(gè)樂(lè)于助人、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信的模范小公民。
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料14
小趙同學(xué)從入學(xué)以來(lái)，總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學(xué)習(xí)上，他求知欲強(qiáng)，敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握。小趙熱情樂(lè)觀、尊敬師長(zhǎng)。對(duì)待師長(zhǎng)，她發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛(ài);對(duì)待同學(xué)，從來(lái)都是盡力幫助，以善待人，幫助同學(xué)解答難題，關(guān)心班級(jí)貧困學(xué)生并與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。她以一顆真誠(chéng)的心，得到了大家的認(rèn)可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護(hù)。
一、思想政治方面：
小趙同學(xué)作為一名學(xué)生干部和4年的團(tuán)員，她深知良好的思想政治素質(zhì)在每一個(gè)共青團(tuán)員成長(zhǎng)過(guò)程中所起的作用，也始終把提高她自己的思想覺(jué)悟與政治修養(yǎng)放在首位，堅(jiān)持進(jìn)行理論學(xué)習(xí)以提高自己的思想政治素質(zhì)。在政治思想方面，她具有堅(jiān)定正確的政治方向，在思想和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，并積極朝更高的方向努力，在同學(xué)中發(fā)揮著重要的帶頭作用。
二、工作方面：
我們班級(jí)雖然沒(méi)有選任何班干，但是小趙同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)積極響應(yīng)老師的號(hào)召，認(rèn)真完成班主任老師的.各項(xiàng)工作。小趙同學(xué)作為學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部副部長(zhǎng)，積極配合校領(lǐng)導(dǎo)的工作，并把自己分內(nèi)的工作布置的井井有條。在完成各項(xiàng)工作的同時(shí)，不忘記自己是一名學(xué)生，合理的安排時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)突出。
三、個(gè)人自身方面：
在生活中，小趙同學(xué)注重自己的個(gè)人衛(wèi)生，在各個(gè)集體中，小趙團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。不和同學(xué)比吃穿，之和同學(xué)比學(xué)習(xí)、比工作做一個(gè)有特色的學(xué)生干部。
優(yōu)秀班級(jí)事跡材料15
班級(jí)簡(jiǎn)介
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。榮譽(yù)屬于過(guò)去，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。因青春相聚，為夢(mèng)想拼搏，我們30個(gè)兄弟姐妹求同存異，共同前進(jìn)。憶往昔，我們拼搏進(jìn)取，承前啟后，看今朝，我們昂首闊步，繼往開(kāi)來(lái)。我們十指相連，熱情相擁，風(fēng)雨同舟；我們肩并著肩懼，斗志沖天。我們滿腔熱忱，懷揣夢(mèng)想，邁著青春的步伐走向未來(lái)。
班級(jí)宣言
厚德向善，博濟(jì)仁澤。慎獨(dú)自律，精勤不倦。醫(yī)者仁心，大醫(yī)精誠(chéng)。
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