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優(yōu)秀之星事跡材料精華（15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)用到過(guò)事跡材料吧，事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。大家知道事跡材料的格式嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀之星事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀之星事跡材料1
XX，現(xiàn)任大二班班主任，20xx年參加工作，中小學(xué)二級(jí)教師，太原市第二屆“成長(zhǎng)杯”新課堂教學(xué)大賽團(tuán)體競(jìng)賽個(gè)人一等功、一等獎(jiǎng)、太原市小店區(qū)保教能手。
曾經(jīng)杜老師班上有個(gè)宸宸小朋友，剛?cè)雸@時(shí)由于年齡小，天天大聲哭喊，情緒十分不穩(wěn)定。為了讓宸宸能盡快融入到集體，杜老師和他的家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的溝通。宸宸十分內(nèi)向，平常只在家里玩，沒(méi)有朋友�？粗⒆涌蓿陌职謰寢尪伎靾�(jiān)持不住了。為了打消家長(zhǎng)的顧慮，讓孩子成功度過(guò)入園焦慮期，杜老師鼓勵(lì)他們不要放棄，要堅(jiān)持送孩子入園，并承諾會(huì)格外關(guān)注孩子，讓他們放心。接下來(lái)，杜老師每天都親自從家長(zhǎng)手里把孩子抱過(guò)來(lái)，帶著他在活動(dòng)室里走一走、玩一玩，以此來(lái)分散他的注意力。一周后孩子要在園午休了，媽媽擔(dān)心的說(shuō)：“他中午睡覺(jué)要抱著才能睡著……”，杜老師鼓勵(lì)著說(shuō)：“讓孩子試試，不行還有我呢，您就放心吧！”就這樣，宸宸中午住了下來(lái)，就跟剛?cè)雸@時(shí)那樣的反抗，不吃不說(shuō)大聲哭鬧，不睡覺(jué)，為了不影響其他小朋友，杜老師一到中午就把他抱到樓道里講故事，慢慢的看到宸宸的眼睛不自主的打起架來(lái)，便鼓勵(lì)他去床上躺著休息。以后的幾天，杜老師依然陪著他，但慢慢的拉開(kāi)了距離，讓宸宸學(xué)會(huì)真正的獨(dú)立入睡。一個(gè)月的時(shí)間，杜老師用自己的愛(ài)改變了宸宸，爸爸媽媽看到孩子的`進(jìn)步，也非常的高興。
XX老師是一名普普通通的幼兒教師，是孩子們的大姐姐，是園大型活動(dòng)的主持人，是文體活動(dòng)的領(lǐng)頭員，是教學(xué)開(kāi)放的承擔(dān)者……她沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，但她要用最淳樸的點(diǎn)滴生活，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇；用凝重的感情，唱出心中最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的頌歌，要追逐自己的夢(mèng)想，在此放飛新的希望！
優(yōu)秀之星事跡材料2
xxx，男，漢族，11歲，xxx鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生。
熊文智同學(xué)勤奮好學(xué)。從入學(xué)以來(lái)，他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。他從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)，尊老愛(ài)幼；他不滿足于課本知識(shí)，還大量閱讀一些有益的書籍，以開(kāi)闊自己的`視野、增長(zhǎng)自己的知識(shí)，遇到難題就虛心向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。他酷愛(ài)數(shù)學(xué)，從小就對(duì)數(shù)學(xué)“一見(jiàn)鐘情”，常常遇到一些數(shù)學(xué)難題，但他從不放棄，從不氣餒，仍然刻苦鉆研，甚至有時(shí)竟然廢寢忘食！就是這股不服輸?shù)捻g勁，讓他成為了“小數(shù)學(xué)家”。
20xx年獲“第七屆全國(guó)小學(xué)生個(gè)性化閱讀大賽”三等獎(jiǎng)；20xx年獲全縣關(guān)愛(ài)留守學(xué)生征文二等獎(jiǎng)；20xx年獲全縣“國(guó)學(xué)經(jīng)典”小學(xué)組一等獎(jiǎng)；20xx年獲永修縣優(yōu)秀少先隊(duì)員，作文《科學(xué)離我們很近》獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。
優(yōu)秀之星事跡材料3
xx，女，廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，本科學(xué)歷。于20xx年9月進(jìn)入公用事業(yè)執(zhí)法支隊(duì)勘察設(shè)計(jì)室。該同志一直立足本職工作，始終將“服務(wù)于民”牢記心中，積極進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、默默奉獻(xiàn)，憑著扎實(shí)過(guò)硬的專業(yè)設(shè)計(jì)水平和工作能力得到了社會(huì)各界的一致肯定。
一、認(rèn)真鉆研，提升業(yè)務(wù)水平
在工作方面，一直嚴(yán)以律己，一方面虛心向老同志們請(qǐng)教，另一方面自身刻苦鉆研，來(lái)充實(shí)自己，加強(qiáng)法律、專業(yè)設(shè)計(jì)等各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在各級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)大型活動(dòng)中擔(dān)負(fù)重要的宣傳設(shè)計(jì)工作，同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間，深入學(xué)習(xí)《六安市城市規(guī)劃區(qū)戶外廣告設(shè)置管理辦法》、《六安市戶外廣告設(shè)置專項(xiàng)規(guī)劃》、《六安市城區(qū)戶外廣告設(shè)置技術(shù)規(guī)定》等各項(xiàng)規(guī)范性文件，用理論武裝自己，在實(shí)踐中檢閱自己，個(gè)人綜合素質(zhì)得到較大提升。
二、履職盡責(zé)，提高服務(wù)水平
1、根據(jù)局黨委要求，勘察設(shè)計(jì)室是為了便民服務(wù)而成立的。為社會(huì)提供設(shè)計(jì)服務(wù)，這項(xiàng)便民措施得到市民一致好評(píng)，同時(shí)也增加了設(shè)計(jì)室的工作量，每天都有人到設(shè)計(jì)室來(lái)要求設(shè)計(jì)方案。戶外廣告設(shè)置是有技術(shù)規(guī)定的，有的商戶提出無(wú)理要求，希望設(shè)置超大的招牌，她都耐心說(shuō)服，擺事實(shí)講道理，從不厭煩。為了設(shè)計(jì)出即符合規(guī)劃要求又達(dá)到群眾滿意的店招店牌，她幾乎每件設(shè)計(jì)都要到實(shí)地進(jìn)行勘察，測(cè)量查看，設(shè)計(jì)圖紙，反復(fù)琢磨，以求精準(zhǔn)。自設(shè)計(jì)室工作以來(lái)，她先后對(duì)1000多戶提供了精心設(shè)計(jì)服務(wù)。前置管理是戶外廣告的又一靚點(diǎn)，20xx年，她對(duì)新建成的10幾幢新建樓體進(jìn)行了前置設(shè)計(jì)，與物業(yè)、開(kāi)發(fā)企業(yè)進(jìn)行溝通。有的群眾不理解，認(rèn)為門面是自己的，門頭想怎么做就怎么做，或者故意刁難，甚至言語(yǔ)或肢體攻擊。在對(duì)待此類問(wèn)題上，她都能耐心的將相關(guān)規(guī)定對(duì)群眾解釋，曉之以理、動(dòng)之以情，最終取得商戶的理解與支持。
2、工作中她從不推諉，不分內(nèi)外，任勞任怨。公益宣傳是勘察設(shè)計(jì)室擔(dān)任的又一項(xiàng)重要任務(wù)。20xx年在全市上下舉行的“創(chuàng)建省級(jí)文明城市”、“爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市”、“創(chuàng)建國(guó)家型節(jié)水城市”等16個(gè)批次大型活動(dòng)的公益宣傳工作中，她設(shè)計(jì)了一系列豐富多彩的公益畫面。同時(shí)，安排廣告公司及開(kāi)發(fā)企業(yè)進(jìn)行投放。一年多來(lái)，設(shè)計(jì)了各類畫面152幅，落實(shí)了公益畫面8萬(wàn)多m2。在日常設(shè)計(jì)工作中，制作“節(jié)水便簽本”、“戶外廣告綜合整治手冊(cè)”、“20xx年度省城管年會(huì)宣傳展板”等主題任務(wù)。利用工作之余，她還到路面進(jìn)行拍攝取材，留取資料，建立檔案，以備不時(shí)之需。通過(guò)她和同事們的共同努力，我局的戶外廣告管理工作得到了社會(huì)各界的'廣泛贊譽(yù)。
3、在支隊(duì)的檔案管理工作中，該同志也能做到耐心、細(xì)致、認(rèn)真，將檔案分門別類妥善地管理好，為支隊(duì)工作的正常開(kāi)展提供了有效保證。為認(rèn)真貫徹執(zhí)行六政辦【20xx】76號(hào)文，她和同事們加班加點(diǎn)不辭勞苦，對(duì)城區(qū)戶外廣告進(jìn)行分類、登記、造冊(cè)、制作，為推進(jìn)戶外廣告資源型國(guó)有資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、嚴(yán)以律己，維護(hù)良好形象
由于工作需要，經(jīng)常與群眾進(jìn)行直面交流，一言一行都受到社會(huì)各界關(guān)注，一點(diǎn)一滴的不慎，都會(huì)給城管形象造成不良影響，該同志在工作中嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。作為一名入黨積極分子，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，認(rèn)真貫徹踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。無(wú)論是去勘查現(xiàn)場(chǎng)，還是對(duì)來(lái)訪群眾，都堅(jiān)持做到態(tài)度和藹、主動(dòng)熱情、認(rèn)真傾聽(tīng)、溝通交流、耐心解釋、解決問(wèn)題，直到群眾滿意為止。
作為城管中的一員，xx不僅熱愛(ài)本職、腳踏實(shí)地、甘于奉獻(xiàn)，而且以自己務(wù)實(shí)的工作精神，從點(diǎn)滴做起，默默地創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)佳績(jī)，她以滿腔的工作熱情和高度的敬業(yè)精神服務(wù)于社會(huì)，為提高城市管理精細(xì)化管理水平做出了積極貢獻(xiàn)，在這個(gè)平凡的崗位上，做出了不平凡的業(yè)績(jī)！
優(yōu)秀之星事跡材料4
xx，1980年出生，本科學(xué)歷，現(xiàn)任開(kāi)發(fā)區(qū)執(zhí)法支隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)，經(jīng)支隊(duì)推薦參加此次市城管局舉辦的“服務(wù)之星”評(píng)選活動(dòng)。該同志熟悉本職工作、具有一定工作經(jīng)驗(yàn)。
xx長(zhǎng)期在執(zhí)法一線工作，從一名執(zhí)法隊(duì)員到副大隊(duì)長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印，勤勤懇懇的工作，始終嚴(yán)格要求自己遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，有條不紊地開(kāi)展本職工作，特別是在開(kāi)發(fā)區(qū)執(zhí)法支隊(duì)20xx年經(jīng)歷的機(jī)構(gòu)人事改革中，該同志協(xié)助支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)做了大量的基礎(chǔ)工作，從統(tǒng)計(jì)原單位資產(chǎn)、人員、車輛，到購(gòu)置辦公室桌椅、沙發(fā)、清潔工具等等，事無(wú)巨細(xì)，全身心的投入，積極協(xié)助支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與市局及開(kāi)發(fā)區(qū)管委相關(guān)部門對(duì)接，順利的完成了原開(kāi)發(fā)區(qū)執(zhí)法支隊(duì)與開(kāi)發(fā)區(qū)聯(lián)合執(zhí)法辦的合并。經(jīng)過(guò)這項(xiàng)工作實(shí)踐，讓該同志更多的掌握了開(kāi)發(fā)區(qū)執(zhí)法支隊(duì)的.辦事流程，梳理完成了開(kāi)發(fā)區(qū)執(zhí)法支隊(duì)（開(kāi)發(fā)區(qū)城管綜合執(zhí)法局）權(quán)力清單清理工作。在支隊(duì)“雙創(chuàng)”及“三線三邊”綜合整治期間不論是經(jīng)費(fèi)保障還是后勤服務(wù)，他都能圓滿的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。
該同志在支隊(duì)辦公室工作期間，積極與市城管局和開(kāi)發(fā)區(qū)管委相關(guān)部門密切溝通、緊密合作，保持了良好的協(xié)作關(guān)系。市局督查支隊(duì)下達(dá)的督辦單，辦公室下達(dá)的重要文件，他都能做到件件有著落、件件有回復(fù)。他積極協(xié)助開(kāi)發(fā)區(qū)安監(jiān)局、衛(wèi)生辦等管委職能部門設(shè)置各類咨詢臺(tái)、便民服務(wù)臺(tái)，方便群眾辦實(shí)事、解難題。特別是在每年高考期間，都會(huì)例行開(kāi)展志愿者服務(wù)，為保障考試的順利進(jìn)行，提供自己力所能及的服務(wù)。該同志在負(fù)責(zé)支隊(duì)政務(wù)服務(wù)窗口期間，能夠做到服務(wù)規(guī)范、操作規(guī)范、文明用語(yǔ)，始終做到微笑服務(wù)，每一受理件都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，得到了群眾好評(píng)。
開(kāi)發(fā)區(qū)執(zhí)法支隊(duì)作為市數(shù)字化城市管理網(wǎng)絡(luò)成員單位，數(shù)字網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)案件處理情況是市局及管委對(duì)支隊(duì)考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。xx從事開(kāi)發(fā)區(qū)數(shù)字化平臺(tái)管理員期間，愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。一開(kāi)始，不懂開(kāi)發(fā)區(qū)環(huán)衛(wèi)管理，他就問(wèn)分管環(huán)衛(wèi)的楊家明副支隊(duì)長(zhǎng)；不懂園林綠化的管轄、維修范圍，他就咨詢開(kāi)發(fā)區(qū)東城公司，通過(guò)慢慢積累，該同志逐步了解了開(kāi)發(fā)區(qū)市政、公用設(shè)施的管理維修單位及運(yùn)行流程。通過(guò)努力20xx年、20xx年開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)平臺(tái)案件結(jié)案率始終保持100％。
該同志在積極主動(dòng)展開(kāi)工作的同時(shí),也認(rèn)真做好支隊(duì)各類資料收集整理工作，做好會(huì)議記錄，組織和開(kāi)展各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)計(jì)劃。在支隊(duì)各類工作計(jì)劃、總結(jié)撰寫方面能圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù), 并積極利用簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)站、報(bào)刊等宣傳方式宣傳開(kāi)發(fā)區(qū)執(zhí)法支隊(duì)工作，使支隊(duì)宣傳工作始終保持前列。
優(yōu)秀之星事跡材料5
XX，現(xiàn)任中二班班主任，1998年參加工作，中共黨員，中小學(xué)一級(jí)教師、太原市高水平骨干教師、太原市第五批名師、太原市保教標(biāo)兵。
用愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真心換取家長(zhǎng)的信任。記得在小班孩子剛?cè)雸@時(shí)，為了盡快緩解幼兒及家長(zhǎng)的入園焦慮。開(kāi)學(xué)前XX老師召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)、建立了家長(zhǎng)微信群、精心設(shè)計(jì)了家訪記錄表，對(duì)每一位幼兒進(jìn)行家訪，建立了幼兒與教師、家長(zhǎng)與教師的信任。
開(kāi)學(xué)了，寶貝們出現(xiàn)了入園焦慮的現(xiàn)象：不愿來(lái)園，哭鬧不止。老師抱、哄、帶他們游戲、在微信平臺(tái)上展示寶寶的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。龍龍不會(huì)用勺子吃飯，老師來(lái)喂；曦曦不敢上廁所，老師陪著；寶貝們尿濕褲子，老師來(lái)?yè)Q；寶貝們不會(huì)穿衣服，老師來(lái)教；第一次不敢午睡，老師安慰……漸漸地，寶寶們適應(yīng)了幼兒園生活，也緩解了家長(zhǎng)的擔(dān)心�！耙粋�(gè)眼神、一個(gè)撫摸、一個(gè)擁抱”，孩子愛(ài)老師、老師愛(ài)孩子、家長(zhǎng)信老師。
耿老師付出的'只是一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，而孩子們回報(bào)給她的是溫暖的愛(ài)的海洋。已經(jīng)上小學(xué)的孩子們還時(shí)常來(lái)看望耿老師，這樣溫馨的畫面時(shí)時(shí)激勵(lì)著她自己，正是這份感動(dòng)、職責(zé)，讓XX老師在教育的這片土地繼續(xù)耕耘。
用熱心責(zé)任對(duì)待每一項(xiàng)工作，用尊重與愛(ài)心培育每一個(gè)幼兒，用真誠(chéng)與微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)。這就是深愛(ài)著孩子們的中二班班主任——XX。
優(yōu)秀之星事跡材料6
XX，女，漢族，生于1998年6月，中小學(xué)二級(jí)教師，中共黨員發(fā)展對(duì)象。她是安遠(yuǎn)縣古田幼兒園一名平凡的青年教師，亦是安遠(yuǎn)幼兒教育漫天星光中那默默發(fā)光的一顆。
一、教育，應(yīng)該順勢(shì)而為
畢業(yè)后，她選擇了留在家鄉(xiāng)工作，人生歲月漫長(zhǎng)，作為青年教師的她，努力學(xué)習(xí)幼兒教育及家庭教育相關(guān)知識(shí)，不斷提升自身的專業(yè)水平，用自身微弱的光，默默地照亮孩子們前行的路！ 20xx年秋，她考入了安遠(yuǎn)縣公辦幼兒園，亦是一個(gè)新的起點(diǎn)。那時(shí)古田幼兒園還未籌建完成，于是這一年便被安排在古田小學(xué)。這一年的時(shí)光，她感覺(jué)到“輕松”又沉重，在小學(xué)里，沒(méi)有像幼兒園一樣適合學(xué)齡前孩子游戲和教學(xué)的場(chǎng)所，每當(dāng)孩子問(wèn)道：“老師，我們什么時(shí)候才會(huì)有滑滑梯和漂亮的幼兒園啊？”她和搭班老師便會(huì)拉著孩子們的手，指著橋?qū)Π痘I建中的幼兒園說(shuō)：“看！那就是我們漂亮的城堡幼兒園，明年我們就可以去那兒上學(xué)啦！”
她和孩子們同樣期盼著那個(gè)城堡般的幼兒園。雖在小學(xué)校園教學(xué)，也要努力給孩子最好的教育，她和搭班教師一起因地制宜制定教學(xué)計(jì)劃，網(wǎng)購(gòu)適宜孩子學(xué)習(xí)的材料，動(dòng)手制作教玩具，與校長(zhǎng)協(xié)商場(chǎng)地，盡最大努力爭(zhēng)取場(chǎng)地、提供材料供孩子們探索學(xué)習(xí)。小學(xué)能提供的資源和幼兒園雖然不同但也新奇有趣，操場(chǎng)上、沙池里、音樂(lè)教室，處處留下了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。人數(shù)不多的幼兒班卻成為了小學(xué)校園里一道靚麗的風(fēng)景。
20xx年秋，古田幼兒園終于要開(kāi)園啦！與此同時(shí)，面臨的挑戰(zhàn)也接踵而來(lái)，她也被任命為保教副主任，踏入新園的那天，映入眼簾的是滿地狼藉的裝修材料、未整理的設(shè)施設(shè)備及四周空白的墻面，她深深的記得那天與園長(zhǎng)一起走在新園區(qū)共同討論關(guān)于幼兒園的創(chuàng)想，這必定是新的.挑戰(zhàn)，新的起點(diǎn)，也是無(wú)限的憧憬與希望。
二、教育，要能教學(xué)相長(zhǎng)
麻雀雖小，五臟俱全，小小的園所瑣碎的工作卻一樣也不能落下，作為幼兒園的骨干，她時(shí)刻銘記自己的職責(zé)，在工作上恪盡職守、努力做好帶頭作用。近年來(lái)，幼兒教育中掀起了一場(chǎng)關(guān)于班本課程學(xué)習(xí)的新浪潮，作為保教主任，她要率先垂范。在總園的幫扶和園長(zhǎng)的引領(lǐng)下，她積極引領(lǐng)老師們進(jìn)行班本課程研究，帶著孩子探索新的學(xué)習(xí)模式。在進(jìn)行“艾”的教育班本課程活動(dòng)中，孩子們用采摘的艾草制作各種美食，孩子們可以實(shí)際操作、親身體驗(yàn)，通過(guò)各種活動(dòng)去親自感知積累經(jīng)驗(yàn)。外出活動(dòng)突然下雨怎么辦？課程就這樣暫停了嗎？她引導(dǎo)孩子們想辦法去借傘出行，當(dāng)孩子們通過(guò)自己的努力借到雨傘興致勃勃的分享感受時(shí)，她被孩子的笑容所觸動(dòng)了，教育的形式應(yīng)該打破傳統(tǒng)，奮力創(chuàng)新，讓孩子成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。
教育興則國(guó)興，教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。教育一直被放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置上。在這個(gè)地處鄉(xiāng)村的幼兒園里，也遇到過(guò)家長(zhǎng)的不理解“整天帶著孩子這玩那玩能學(xué)到什么？”“這里是鄉(xiāng)村，不是縣城，你們要教孩子寫字�！�......面對(duì)質(zhì)疑，她沒(méi)有妥協(xié)，因?yàn)樗缹?duì)孩子而言什么才是最好的教育。 陳鶴琴先生說(shuō)：“大自然、大社會(huì)是活教材。”正因?yàn)檫@里是農(nóng)村，更要因地制宜利用鄉(xiāng)村自然條件的優(yōu)勢(shì)，給與孩子更多學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的體驗(yàn)，讓孩子接受更優(yōu)質(zhì)的教育。慢慢地，家長(zhǎng)們看到了孩子們的成長(zhǎng)變化，他們漸漸認(rèn)可了幼兒園的教育理念，也理解了老師們的工作。
三、教育，要有仁愛(ài)之心
每個(gè)班總有些令老師“頭痛”的孩子，她的班上也不例外，班上有位全園聞名的“大哥”，只要是哪里被破壞了或者班上哪位小朋友哭了，其他孩子第一反應(yīng)就是“大哥”的錯(cuò)。3-6歲是孩子性格和行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，教會(huì)孩子表達(dá)和處理問(wèn)題、緩解情緒至關(guān)重要。她從來(lái)不放棄任何一個(gè)孩子，她明白一律的打壓和批評(píng)對(duì)于孩子而言并不是解決根本問(wèn)題的辦法，這樣“特別”的孩子更需要老師的欣賞和認(rèn)可。
記得有一次她受傷了，在班上上晨談?wù)n時(shí)孩子們發(fā)現(xiàn)她的傷口，她瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)，這也應(yīng)該成為一個(gè)教育的契機(jī)。可以以聊天的方式和孩子分享為什么會(huì)受傷以及保護(hù)自己的知識(shí)。這時(shí)班上的“大哥”說(shuō)：“叫你這么不小心哇！騎車那么快！”她回應(yīng)道：“確實(shí)是太不小心了，以后得騎慢一點(diǎn)，我感受到了你在關(guān)心我，如果你能溫柔的提醒我以后騎慢一點(diǎn)我會(huì)更感動(dòng)，哈哈~”聽(tīng)到回應(yīng)后“大哥”不好意思的笑了笑。她明白，每個(gè)孩子生長(zhǎng)環(huán)境不一樣，表達(dá)方式也不一樣，而教師可以做的是，用自己的行為和語(yǔ)言去影響孩子。
自從和孩子分享了受傷的事情后，每天都有孩子過(guò)來(lái)詢問(wèn)傷口情況“老師，你好點(diǎn)了嗎？”“痛不痛？”她會(huì)給關(guān)心她的孩子們一個(gè)積極的回應(yīng)并表示感謝。在幼兒園里，她也被孩子的笑容、擁抱、關(guān)心治愈著，這一生中，教師有了愛(ài)，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，能成為一名陪伴孩子成長(zhǎng)的老師，何其有幸。
幼兒園是孩子踏入社會(huì)生活的第一步，生活中的點(diǎn)滴都是教育，事例雖小，但孩子們會(huì)知道，什么樣的行為和語(yǔ)言是關(guān)心別人，知道所有情緒都可以用合適的方法去表達(dá)。這也是教會(huì)孩子扣好人生中的第一�！翱圩印�。
四、教育，就是點(diǎn)亮心燈
今年六月，田幼第一屆大班的孩子要畢業(yè)了。圍繞畢業(yè)這個(gè)話題，她引導(dǎo)孩子們感悟成長(zhǎng)的意義，帶孩子們暢想未來(lái)，種下夢(mèng)想的種子。每當(dāng)提起畢業(yè)，孩子們既欣喜又難過(guò)，欣喜成長(zhǎng)的喜悅，難過(guò)離別的愁緒，孩子們說(shuō)“我不要畢業(yè)，我喜歡幼兒園！”“我不想離開(kāi)幼兒園�！痹诋厴I(yè)典禮結(jié)束后，孩子抱著她和搭班教師哭著說(shuō)：“我不要畢業(yè)，畢業(yè)以后就再也見(jiàn)不到你們了！”抱著哭泣的孩子，她強(qiáng)忍淚水安慰孩子。
有人說(shuō)，教育是一場(chǎng)暗戀，費(fèi)盡心思去愛(ài)一群人，終究他們會(huì)離你而去。所謂師生一場(chǎng)，亦如父母看著孩子漸漸長(zhǎng)大，你和他的緣分就是不斷地目送他的背影越來(lái)越遠(yuǎn)，也許以后孩子們會(huì)忘記幼兒園老師，但教師給予孩子成長(zhǎng)的能量會(huì)伴隨他一生，這便是教育的力量與意義。而她，一直踐行自己的初心，用自己的愛(ài)，點(diǎn)亮孩子的心燈。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育的使命艱巨而漫長(zhǎng)，師者為師亦為范，教師良好的思想品行是教書育人的重要前提，也許幼兒園每天的工作瑣碎而平凡，但她始終相信，星星之火，可以燎原。這就是她，一名普通的幼教人，孩子夢(mèng)想的摘星人，先成為光，再點(diǎn)亮光！
優(yōu)秀之星事跡材料7
xx于20xx年1月參加工作，現(xiàn)任市園林綠化管理局建管科副科長(zhǎng)、園林綠化專業(yè)工程師。該同志深知只有具備扎實(shí)過(guò)硬的業(yè)務(wù)技術(shù)，才能更好的完成工作。在工作中刻苦學(xué)習(xí)，專業(yè)技術(shù)，努力提高業(yè)務(wù)技能；立足崗位，不斷提升服務(wù)能力，圓滿地完成了單位下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，全力做好本職工作
自從參加工作以來(lái)，從事的各項(xiàng)工作都認(rèn)真對(duì)待，積極參加創(chuàng)建省級(jí)園林城市、創(chuàng)建國(guó)家級(jí)園林城市。
20xx年初至今，在園林局建設(shè)管理科副科長(zhǎng)崗位上，xx不僅加深了對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的理解，而且對(duì)以前書本中沒(méi)有接觸或接觸不深的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。從事園林綠化建設(shè)工作以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和前輩的培育和教導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是實(shí)際工作上都取得了巨大的收獲。
在建設(shè)管理日常工作中，特別是在城北防護(hù)綠地、南屏路景觀帶、城北高速入口等多個(gè)工程建設(shè)過(guò)程中，積極投入到設(shè)計(jì)招投標(biāo)、與設(shè)計(jì)單位就項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案及圖紙溝通、最高限價(jià)編制報(bào)審、施工招標(biāo)、工程監(jiān)管等工作當(dāng)中，學(xué)到了許多工程設(shè)計(jì)、施工、管理方面的知識(shí)。
20xx年參與南屏公園、312國(guó)道兩側(cè)綠地、磨子潭路綠化、鳳凰西路綠化、城市苗木基地建設(shè)等工程管理。在施工過(guò)程中，努力協(xié)調(diào)，為設(shè)計(jì)、預(yù)算、施工等各方相互溝通，提供便利；為解決用地問(wèn)題與項(xiàng)目建設(shè)所在地政府積極溝通，緊密配合；把施工項(xiàng)目的質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本、文明施工等納入正規(guī)化和標(biāo)準(zhǔn)化管理，使施工項(xiàng)目各項(xiàng)工作有條不紊、順利地進(jìn)行。通過(guò)該同志不懈地努力，不僅保證了參建企業(yè)地經(jīng)濟(jì)效益，也取得了良好的社會(huì)效益。
二、推行無(wú)紙化辦公，用高科技手段提高工作效率
xx在鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)的'同時(shí)，還努力學(xué)習(xí)和探索研究電腦的軟、硬件知識(shí)，努力在日常工作中熟練使用微軟Office系列辦公軟件和AutoCAD系列軟件，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，努力推進(jìn)工程管理資料的無(wú)紙化管理，應(yīng)用Word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應(yīng)用Excel完成工程信息的存儲(chǔ)和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù)；應(yīng)用PowerPoint制作培訓(xùn)用的電子幻燈片，運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體形式，生動(dòng)、活潑地講解施工技術(shù)知識(shí)和施工安全常識(shí)，徹底改變了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)的方式，使高科技、現(xiàn)代化的技術(shù)手段真正服務(wù)于生產(chǎn)和管理。AutoCAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖軟件在工作中的應(yīng)用，與設(shè)計(jì)單位及施工企業(yè)的溝通更加方便快捷。
三、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)
現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展日新月異，知識(shí)更新十分迅速，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)園林綠化管理工作的需要。為此，xx通過(guò)多種渠道參加培訓(xùn)班、技術(shù)交流活動(dòng)等。在助理工程師任職期間，先后參加有關(guān)部門組織的各種專題培訓(xùn)十余次，獲得安全員、市政（園林綠化）二級(jí)臨時(shí)建造師、助理政工師等崗位資格證書。通過(guò)各種繼續(xù)再教育培訓(xùn)班，使xx始終保持著旺盛的求知欲，同時(shí)也讓該同志的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。
四、克服重重困難，無(wú)怨無(wú)悔，努力攻堅(jiān)
xx愛(ài)人在開(kāi)發(fā)區(qū)工作，工作任務(wù)重，平時(shí)十分繁忙，在單位的時(shí)間多，照顧家庭的精力相對(duì)較少，孩子又小。她十分尊重丈夫，總是理解、支持愛(ài)人的工作，從無(wú)怨言，在支持丈夫工作的同時(shí)，她依然堅(jiān)持高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己，每天早來(lái)晚走，節(jié)假日、雙休日加班，自覺(jué)地肩負(fù)著事業(yè)、家庭的雙重責(zé)任。
五、立足本職工作，耐心細(xì)心，做好服務(wù)
xx準(zhǔn)確定位自己的工作，明確自己的工作對(duì)于他人、對(duì)于社會(huì)的意義。深刻地知道自己的工作雖然普通，但是作為政府工作人員，就是政府形象的一面鏡子。她在工作中，一是注重形象，力求做到接待來(lái)訪辦事人員使用文明用語(yǔ)，主動(dòng)問(wèn)候，舉止文明，服務(wù)熱情，禮貌待人；二是注重作風(fēng)，上班期間不做與工作無(wú)關(guān)的事，始終保持良好的精神狀態(tài)，服務(wù)從細(xì)節(jié)入手，對(duì)來(lái)訪辦事人員多微笑、多解答、精業(yè)務(wù)、快行動(dòng)，來(lái)訪辦事人員的事情不辦結(jié)決不離開(kāi)；三是注重廉政，在開(kāi)展反腐倡廉宣傳活動(dòng)中接受教育，強(qiáng)化自律，自覺(jué)接受各方監(jiān)督。該同志懷著強(qiáng)烈的責(zé)任心和自豪感，在日常工作中不僅遵紀(jì)守規(guī)，樹(shù)立了良好的形象。
xx以其樸實(shí)的工作作風(fēng)，敬業(yè)的精神工作在綠化戰(zhàn)線上，默默奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)鉆研、勤勤懇懇付出、本本分分為人，受到了身邊廣大干部職工的一致好評(píng)和廣泛贊譽(yù)。
優(yōu)秀之星事跡材料8
年初工作繁多，xxx在完成本職運(yùn)營(yíng)工作的同時(shí)兼任部分績(jī)效工作，測(cè)算采購(gòu)部、南平公司、職能中高管及三級(jí)公司的年度考核，及時(shí)反饋問(wèn)題，耐心解答員工對(duì)于考核的疑惑之處，能夠積極了解所負(fù)責(zé)部門對(duì)于考核方案的建議，幫忙測(cè)算相關(guān)數(shù)據(jù)指標(biāo)，提出有建設(shè)性的`意見(jiàn)。
年后是各項(xiàng)方案下發(fā)和活動(dòng)啟動(dòng)的重要時(shí)期，她為保證工作的正常進(jìn)行，積極參與各項(xiàng)方案的擬定、修改與確認(rèn)，并與廣告公司對(duì)接，主動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)旗幟的參考圖便于制作。在集團(tuán)對(duì)接人反饋問(wèn)題時(shí)，能及時(shí)向相關(guān)人員詢問(wèn)原因，提出自己的看法，回應(yīng)集團(tuán)的質(zhì)詢。
為支持集團(tuán)治理體系的全面推進(jìn)，xxx積極向集團(tuán)提交相關(guān)材料，我司在企管年會(huì)上被評(píng)為重大事項(xiàng)決策“制度較完善”的公司。此外，她還積極參與PMO立項(xiàng)文件的撰寫工作，輔助里程碑項(xiàng)目有目標(biāo)、可執(zhí)行、可跟進(jìn)。
優(yōu)秀之星事跡材料9
xxx是排水公司下屬管網(wǎng)分公司的一名普通員工，他承擔(dān)著市區(qū)295公里污水管道巡查、維護(hù)、維修工作。城區(qū)120平方公里污水管網(wǎng)位置，運(yùn)行狀況xxx都熟記在心。自他接手崗位以來(lái)，經(jīng)他處理的案件數(shù)以千計(jì)，處理率、及時(shí)率均達(dá)100%。一旦發(fā)生污水冒溢、堵塞，就能看到他組織疏通設(shè)備作業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)解決各種疑難問(wèn)題的身影。幾年來(lái)xxx現(xiàn)場(chǎng)組織檢修檢查井100多座，疏通及維修管道5000多米，為群眾解決了許許多多“堵”在心頭的難題，大家見(jiàn)到他，都親切的叫他一聲翁師傅。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，保障污水管網(wǎng)安全運(yùn)行
今年八月份臺(tái)風(fēng)“蘇迪羅”來(lái)襲，六安普降暴雨，排水管道設(shè)施面臨空前考驗(yàn)，一時(shí)間多處管網(wǎng)發(fā)生冒溢，情形危急。xxx和其他同事開(kāi)著巡邏車，對(duì)城區(qū)管網(wǎng)及設(shè)施進(jìn)行不間斷巡查，排除險(xiǎn)情20余處，保障了居民的出行安全。當(dāng)晚南華路因暴雨造成污水井冒溢，路面積水已威脅到市民出行安全。他立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，在齊膝深的水里奮戰(zhàn)了一晝夜，在及時(shí)排除險(xiǎn)情的同時(shí)還不忘提示過(guò)往行人與車輛繞行。此次突發(fā)災(zāi)情中，我公司因巡查接案處理及時(shí)，在臺(tái)風(fēng)期間沒(méi)有因污水管網(wǎng)原因出現(xiàn)任何事故。
二、自覺(jué)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，廉潔自律、努力做好服務(wù)
xxx不斷強(qiáng)化理論知識(shí)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握管道工程施工及驗(yàn)收規(guī)范，在平時(shí)的驗(yàn)收工作中對(duì)各開(kāi)發(fā)商報(bào)送的資料記掛在心。針對(duì)居民關(guān)注較大的新建小區(qū)排水工程質(zhì)量問(wèn)題，在管道鋪設(shè)時(shí)就進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)建設(shè)單位施工不規(guī)范之處提出整改意見(jiàn)。在他把關(guān)的小區(qū)中，至今未有一件因污水管道建設(shè)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題而被投訴的'案例。有一家建設(shè)商在污水管道建設(shè)時(shí)，使用非標(biāo)管材，被發(fā)現(xiàn)后曾私下攜帶煙酒找到翁師傅，請(qǐng)求他“高抬貴手，行個(gè)方便”，翁師傅不僅一口回絕，而且對(duì)該工程更加嚴(yán)格，堅(jiān)決要求按照設(shè)計(jì)采購(gòu)管材并督促其安裝到位。
三、心系群眾、為民解憂，一心辦實(shí)事、辦好事
污水管道連著千家萬(wàn)戶，是實(shí)實(shí)在在的民生問(wèn)題，多年來(lái)xxx一直本著“群眾生活無(wú)小事”的原則，經(jīng)常深入各小區(qū)，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的排水不暢，污水冒溢問(wèn)題，及時(shí)義務(wù)幫助小區(qū)清理、疏浚。今年春節(jié)期間青年廣場(chǎng)小區(qū)群眾反映家中污水管道不通，找了幾個(gè)管道疏通公司均無(wú)法解決，最后無(wú)法只得向排水公司求助。xxx隨后趕到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)該住戶只有兩名身患?xì)埣驳睦先�，家里污水滿地橫流。由于住房較為老舊，排水管道設(shè)計(jì)不合理，已無(wú)法疏通。xxx了解情況后決定重新安裝管道進(jìn)行改排。春節(jié)期間建材門市都已關(guān)張歇業(yè)，翁師傅就動(dòng)用了私人關(guān)系，往銷售商那里跑了數(shù)次，自己掏錢配好所需管材、配件并安裝到位。兩位老人看到困擾他們多年的問(wèn)題終于得到了解決，激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，只是緊緊的握著翁師傅的手，眼淚婆娑。翁師傅對(duì)他們說(shuō)：“管道修好了，二老就能順順利利的過(guò)一個(gè)好年了！”
“道雖通不行不至，事雖小不為不成”，xxx作為一名普普通通的維修工人，既沒(méi)有高山仰止的文化，也沒(méi)有超出常人的智慧，但他有的是不甘平庸的鉆勁，是心系群眾的情懷，是默默奉獻(xiàn)的精神，是在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值的精神，他以他的實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)期一名普通排水人的高尚情懷！
優(yōu)秀之星事跡材料10
XX，現(xiàn)任小一班教師，中共黨員、中小學(xué)一級(jí)教師，1986年畢業(yè)于幼兒師范學(xué)校，在幼教第一戰(zhàn)線上工作了三十六年。 她對(duì)自己說(shuō)：我要當(dāng)綠葉，用我的葉脈去托起朵朵含苞欲放的花蕾；我要當(dāng)雨露，用我的露珠滋潤(rùn)著他們焦渴的心田，我要把我的青春奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)；我要把我所有的愛(ài)心無(wú)私地播灑給每一個(gè)孩子。身為一名幼兒園年齡最年長(zhǎng)、教齡最長(zhǎng)的黨員教師，處處以身作則，起到模范帶頭作用，用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的'真正內(nèi)涵。
三十多年的一線工作讓她體驗(yàn)著收獲的快樂(lè)。她用愛(ài)心澆灌幼兒，孩子們也用行動(dòng)回報(bào)了她。這就是幼教的魅力，如同溫煦的天空，也給她帶來(lái)了感動(dòng)和歡愉。記得20xx年她所帶小小班，孩子平均年齡不到兩歲半，當(dāng)時(shí)班級(jí)中有個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的孩子，孩子小走路不穩(wěn)，東搖西晃，由于這是樂(lè)樂(lè)第一次來(lái)園對(duì)一切事物都好奇，所以什么都想看，什么都想玩，她怕孩子摔倒，就時(shí)刻跟著她，一天下來(lái)不知要走多少路，中午午休的時(shí)候，沒(méi)人和她玩了，樂(lè)樂(lè)又開(kāi)始哭鬧，影響的其他小朋友都無(wú)法安靜入睡，她又開(kāi)始培養(yǎng)樂(lè)樂(lè)午睡的習(xí)慣，先是抱著她滿地走，只有這樣她才能入睡，可是睡著了也放不下，輕輕一動(dòng)就醒了，她只能繼續(xù)抱著，等孩子睡熟了再慢慢放到床上，就這樣她堅(jiān)持了近一個(gè)月，才逐步培養(yǎng)起樂(lè)樂(lè)獨(dú)立午睡的習(xí)慣......
在今后的工作中，她繼續(xù)用良好的師德風(fēng)尚，樹(shù)立育華幼兒園優(yōu)秀教師形象。
優(yōu)秀之星事跡材料11
xx，男，現(xiàn)年32歲，20xx年12月參加工作。該同志作為一名老城管，干過(guò)路巡，到過(guò)嚴(yán)管街，取締過(guò)馬路市場(chǎng)，也參加過(guò)各種創(chuàng)建。他就像一本活的城管的記事本，每一頁(yè)都寫滿了汗水和辛勞。城管有句口號(hào)，叫三特，說(shuō)的是“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能奉獻(xiàn)”，如果要舉個(gè)例子，大家肯定會(huì)想到xx。每當(dāng)一些新同事加入到城管隊(duì)伍，接觸城管工作后受到委屈、感到辛苦有所抱怨的'時(shí)候，老隊(duì)員們就會(huì)向他們講起xx，講他的堅(jiān)持，講他的付出。
中心城區(qū)人口眾多、建筑密集、商鋪林立。占道經(jīng)營(yíng)、亂擺亂放、亂貼亂掛、亂搭亂建、亂設(shè)廣告、流動(dòng)攤販沿街叫賣等等都是城市管理整治工作的內(nèi)容，對(duì)于僅有4名協(xié)管隊(duì)員的隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，管理難度大不說(shuō)，且必須達(dá)到群眾滿意的標(biāo)準(zhǔn)和水平，這也許在一般人看來(lái)是件不可能的任務(wù)。但在xx看來(lái)，這就是工作，這就是使命，干的就是為群眾服務(wù)，就沒(méi)有說(shuō)“做不到”的權(quán)利。為克服工作上人手緊缺、管理內(nèi)容繁多等問(wèn)題，他積極制定本中隊(duì)的工作方案與管理方法，集中調(diào)配本中隊(duì)的優(yōu)勢(shì)資源，強(qiáng)化隊(duì)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)，凝聚中隊(duì)集體力量與智慧，采取問(wèn)題路段定崗定人、勤整勤治，日常巡查監(jiān)管機(jī)動(dòng)與徒步相結(jié)合，著重抓好精細(xì)化管理的探索實(shí)踐，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)措施。針對(duì)不同對(duì)象、不同情況開(kāi)展最行之有效的管理整治工作。
經(jīng)過(guò)他與隊(duì)員們的不懈努力，目前中心城區(qū)梅山北路、解放北路等“老、大、難”問(wèn)題路段都在管理工作方面取得顯著成效。道路變寬變靚、門店經(jīng)營(yíng)規(guī)范整潔，這些實(shí)實(shí)在在的改變，領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，群眾記在心上。
優(yōu)秀之星事跡材料12
小黃，男，漢族，19xx年11月出生，福建省廈門第一中學(xué)高一學(xué)生。品學(xué)兼優(yōu)，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)鉆研、愛(ài)挑戰(zhàn)，四年級(jí)開(kāi)始參加各類電腦機(jī)器人競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。進(jìn)入中學(xué)后，擔(dān)任廈門一中機(jī)器人校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，xx年率隊(duì)先后榮獲FLL機(jī)器人華南賽區(qū)比賽“最佳機(jī)器人表現(xiàn)獎(jiǎng)”和全國(guó)公開(kāi)賽一等獎(jiǎng)，獲全國(guó)中學(xué)生信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽普及組一等獎(jiǎng)，CSP中國(guó)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)軟件能力認(rèn)證競(jìng)賽普及組、提高組兩個(gè)一等獎(jiǎng)。喜歡探索魔方奧秘，先后3次打破“五魔方”項(xiàng)目國(guó)內(nèi)紀(jì)錄，榮獲亞洲魔方賽冠軍。
疫情防控期間，錄制視頻分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，參與社區(qū)志愿服務(wù)，協(xié)助做好出入小區(qū)體溫檢測(cè)。被評(píng)為廈門一中校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、“福建省新時(shí)代好少年”等榮譽(yù)稱號(hào)。
優(yōu)秀之星事跡材料13
xx，1977年出生，中共黨員，1995年參加工作，20xx年12月轉(zhuǎn)崗至六安市城管執(zhí)法局公眾服務(wù)中心。該同志政治素質(zhì)硬，業(yè)務(wù)技能強(qiáng)，善于協(xié)調(diào)處置問(wèn)題，多年來(lái)始終堅(jiān)持依法辦事、高效服務(wù)，服務(wù)群眾的能力不斷提高。
城管公眾服務(wù)中心就是城管局為民服務(wù)的一個(gè)窗口，每天需接待十多位群眾咨詢、投訴案件，有的需要及時(shí)處置，有的需要當(dāng)場(chǎng)解答，且接待市民老人居多，xx總是不厭其煩為廣大市民提供咨詢服務(wù)。雖然在公眾服務(wù)中心隊(duì)伍中年齡較小，可他工作積極主動(dòng)，充滿熱情。20xx年2月14日下午，公眾服務(wù)中心大廳來(lái)了一位行動(dòng)不便的老人，給燃?xì)獬渲�。可老人�?lái)到大廳時(shí)，新奧燃?xì)夤ぷ魅藛T已下班了。老人攤坐在大廳的椅子上，不斷地嘆氣，情緒也有些激動(dòng)。正在大廳值班的xx發(fā)現(xiàn)了這一情況后，主動(dòng)上前安慰老人。經(jīng)過(guò)了解，才知曉老人有腿疾，行動(dòng)很是不便，已來(lái)過(guò)一趟了，因出門前沒(méi)有插卡造成無(wú)法辦理，回家再趕來(lái)時(shí)工作人員卻又下班了�？紤]到老人實(shí)際情況，xx對(duì)老人說(shuō)：“您放心我們幫你解決，請(qǐng)您把燃?xì)饪粼谶@，我來(lái)幫您辦好，給您送到家。”第二天上午，已下班的xx沒(méi)按時(shí)回家，將充好的燃?xì)饪ㄋ偷搅死先说募依�。老人激�?dòng)的直說(shuō)：“還是你們城管好，還是你們城管好呀”！
5月18日晚7時(shí)許，公眾服務(wù)中心接群眾來(lái)電：位于解放北路駿景豪庭大門前，一線纜脫落橫在路中間存在安全隱患。xx和隊(duì)友們立即趕往現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)查看：此線是交通監(jiān)控電源線，脫落后豎在路中間，因?yàn)橛须�，�?lái)往車輛流量大，存在較大安全隱患。他一邊設(shè)置安全警示標(biāo)志，一邊聯(lián)系交警部門，找來(lái)專業(yè)人員，配合交警維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)將脫落電源線恢復(fù)到位，及時(shí)消除了安全隱患。
公眾服務(wù)中心是24小時(shí)值班制，他每月至少要上10天夜班，工作時(shí)間長(zhǎng)、枯燥無(wú)味，他從來(lái)不抱怨，只要有群眾求助，不論夜間是寒風(fēng)凜冽，還是暴風(fēng)驟雨，他都能兌現(xiàn)公眾服務(wù)中心服務(wù)承諾，及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，為市民排憂解難。一次，在凌晨3點(diǎn)多，長(zhǎng)安路一水泥罐車撞倒路邊的.行道樹(shù)，橫在快車道上，怕過(guò)往車輛再出意外，他和隊(duì)友們清理1個(gè)多小時(shí)，直到消除安全隱患才離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。10月份的夜間，五里墩大橋夜間發(fā)生車禍，在接到電話后他第一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng)，配合交警處置現(xiàn)場(chǎng)并及時(shí)設(shè)置警示標(biāo)識(shí)防止發(fā)生二次事故。
在接聽(tīng)12319服務(wù)熱線時(shí)，有時(shí)遇到群眾不理解的問(wèn)題受到指責(zé)和謾罵，他總是仔細(xì)聆聽(tīng)，耐心解釋，從來(lái)沒(méi)有對(duì)投訴人抱怨或不滿。四年來(lái)，經(jīng)他協(xié)調(diào)處置各類城市運(yùn)行問(wèn)題多達(dá)800余件，其中，應(yīng)急處置各類存在安全隱患案件170余件，群眾滿意率達(dá)100％。用他的話講“要想做好城管工作，就要從小事做起，從身邊事做起，從普通的服務(wù)做起！”
xx不僅用實(shí)際行動(dòng)踐行了公眾服務(wù)中心全心全意為群眾服務(wù)的宗旨，更是我們六安城管隊(duì)伍學(xué)習(xí)的榜樣。
優(yōu)秀之星事跡材料14
XX，現(xiàn)任大三班班主任，1998年參加工作，中小學(xué)一級(jí)教師、太原市高水平骨干教師、太原市“三育”先進(jìn)個(gè)人。
“面向全體，關(guān)注個(gè)體”，是王老師從事幼教專業(yè)的根本原則。班上有一位新插中班的女孩兒，父母是援藏干部，孩子自幼隨姥姥長(zhǎng)大，剛?cè)雸@時(shí)孤僻，不會(huì)講普通話，從不與人交流，不參加集體活動(dòng)。王老師主動(dòng)與她親近，猜測(cè)她的話語(yǔ)，總把她拉進(jìn)懷里說(shuō)，“寶貝，王老師喜歡你，想做什么，告訴老師，我來(lái)幫助你……”。就這樣，王老師成了這位小朋友在幼兒園的第一個(gè)好朋友。她的.父母遠(yuǎn)在西藏，多么渴望了解孩子入園的情況，王老師主動(dòng)與他們微信聯(lián)系，討論幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活的辦法，當(dāng)孩子有了點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，王老師制作了視頻短片發(fā)給她的父母，他們看到了孩子的轉(zhuǎn)變，感到無(wú)比的欣慰和放心。
20xx年12月，XX老師作為育華幼兒園的首批黨員志愿者，對(duì)社區(qū)及家長(zhǎng)進(jìn)行了《中班幼兒親子閱讀指導(dǎo)策略》的經(jīng)驗(yàn)分享，踐行了了服務(wù)社會(huì)，服務(wù)社區(qū)，服務(wù)幼兒園，服務(wù)家長(zhǎng)的志愿精神。
用愛(ài)呵護(hù)，用心滋潤(rùn)，用智滋養(yǎng)，王老師用一顆平常之心和她的孩子們快樂(lè)的生活著每一天！
優(yōu)秀之星事跡材料15
XX，現(xiàn)任小二班教師，20xx年參加工作，中小學(xué)二級(jí)教師、太原市第二屆“成長(zhǎng)杯”新課堂教學(xué)大賽團(tuán)體競(jìng)賽個(gè)人二等功、一等獎(jiǎng)、太原市小店區(qū)保教能手。
教育的藝術(shù)在于喚醒與激勵(lì)。在多年的教育教學(xué)工作中，她感受到了：對(duì)于教育孩子的意義是 —— 沒(méi)有最好的，只有更適合的。孩子的個(gè)體差異決定了孩子所需要的教育是不同的，于是，她把每個(gè)孩子們?cè)趫@生活學(xué)習(xí)中的不同表現(xiàn)，細(xì)心地記錄下來(lái)，通過(guò)微信的方式發(fā)送給家長(zhǎng)，同時(shí)輔以相關(guān)的教育理念支持，一天天一年年，就這樣默默無(wú)聞的堅(jiān)持著……圖文并茂的溝通方式真誠(chéng)的喚起了家長(zhǎng)們的理解、認(rèn)同和配合，班里每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，在她那里都會(huì)如數(shù)家珍，每一個(gè)孩子都是她眼里最最獨(dú)一無(wú)二的珍寶。
大二班有一個(gè)小女孩兒是中班才轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的。小女孩兒的性格內(nèi)向而安靜，但她畫畫卻特別出色。每次遇到戲劇展演，小姑娘總是悄悄的往后溜，可是，又總會(huì)用羨慕的眼神，看著前面表演的.孩子。吳老師發(fā)現(xiàn)了孩子既想表演又不敢嘗試。經(jīng)過(guò)多次觀察與鼓勵(lì)，有一天，小女孩突然指著地板上的廢舊泡沫墊對(duì)吳老師說(shuō)：“吳老師，盾牌應(yīng)該這樣畫�！眳抢蠋燇@喜的看著孩子，然后又一臉無(wú)助地向她求助：“對(duì)呀，萌萌是咱們班畫畫最漂亮的孩子，你一定能有好辦法，快來(lái)幫幫吳老師吧。”沒(méi)想到，小姑娘專心的趴在地上，她為花木蘭設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)的盾牌,嘴里還振振有詞：“盾牌應(yīng)該這樣，既能攻擊，又能防守。而且兩邊得有露出來(lái)的地方，容易看到敵人，不會(huì)受傷……”你瞧，那個(gè)悄悄向后溜的孩子，就這樣，在老師看似不經(jīng)意的“求助”中，勇敢而自信地走到了臺(tái)前�；蛟S，正是因?yàn)槔蠋熑绱恕安唤?jīng)意”的鼓勵(lì)，就悄悄地點(diǎn)燃了孩子心中那盞自信之星。將來(lái)，小姑娘也許真的就會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)出色的設(shè)計(jì)師吧。
她對(duì)“良好的幼兒教育”有著自己獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，那就是要家、園、孩子合力向上而形成的動(dòng)力，是積極、健康、快樂(lè)的真諦！吳老師便是這條真諦的踐行者！
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