三下鄉(xiāng)社會實踐調查報告
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編精心整理的三下鄉(xiāng)社會實踐調查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三下鄉(xiāng)社會實踐調查報告1
20xx年xx月xx日至xx月xx日，我們xxxx職業(yè)學院科技支農培根服務團來到xx縣xx鎮(zhèn)xx村，開展了xx市萬名大學生暑假的三下鄉(xiāng)社會實踐活動。在xx村的這7天里，我們開展了許多的活動：如樂和家園建設的講座、進農村到農戶的走村串戶調查、關愛留守兒童、科技支農宣傳活動等。我們這些大學生這次到農村去，學到了許多書本上學不到的知識，在學習的過程中看到了xx村及現(xiàn)在農村存在的一些問題。
我們這一次調研的主題是“農村畜牧業(yè)的發(fā)展問題和畜牧業(yè)在農村占據(jù)的地位”，并通過走家竄戶的調查和并深入的思考了這些問題。現(xiàn)在我就通過這次調研活動針對xx村將來畜牧業(yè)的發(fā)展和畜牧業(yè)在農村占據(jù)的地位做以下匯報：
一、xx村概況
xx村位于xx鎮(zhèn)的西部，與得勝村、長龍村、龍泉村、中康村相鄰，轄區(qū)總面積有6.7平方公里，下轄4個社，共有526戶人家，1585口人，其中黨員有42名，林地面積有6720畝，耕地面積有3008畝，在20xx年全村的人均純收入超過5000元。
xx村村委強抓集體經濟，進行了土地集約經營，實施了農戶萬元增收工程，成立了xx縣東海鵬養(yǎng)殖專業(yè)合作社，xx縣xx脫毒種植馬鈴薯專業(yè)合作社。在發(fā)展傳統(tǒng)生豬養(yǎng)殖的基礎上又發(fā)展林下養(yǎng)雞，建立了一個1000畝的原種脫毒馬鈴薯基地、1500畝的辣椒種植基地和林下養(yǎng)雞場。
二、xx村的現(xiàn)狀和目標
xx村村委始終堅持以黨的建設為中心，帶動村上的農牧產業(yè)、經濟、旅游業(yè)等各個方面協(xié)調發(fā)展，先后評委縣級、市級基層工作示范點，獲得了“xx市村務公開與民主管理示范村”等幾十項榮譽。村上按照“村支部、村民委員會、專業(yè)合作社”三位一體同步發(fā)展經濟，大力發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)。在最近幾年時間里，xx村村委注重經濟的發(fā)展，大力投資改善環(huán)境，緊抓基礎設施的建設，積極進行招商引資，調動了全村的產業(yè)結構，發(fā)展了鄉(xiāng)村旅游，通過許多種渠道來促進農戶經濟的收入。村委重視村內將來的發(fā)展，在村上進行了樂和家園的建設、關愛空巢老人和留守兒童、關注民生民情，還召集村民組建了腰鼓隊、獅舞隊、壩壩舞隊，每年開展各種各樣的文體娛樂活動，只為努力打造“生態(tài)樂和農莊”，敢為人先創(chuàng)xx第一村。
三、xx村畜牧業(yè)的現(xiàn)狀和特點
村干部抓住機遇，把畜牧業(yè)的發(fā)展作為增加農戶收入的重要舉措來抓，大力發(fā)展以前傳統(tǒng)的生豬養(yǎng)殖和林下養(yǎng)雞。xx村現(xiàn)在呈現(xiàn)的幾個特點：
1、林下養(yǎng)雞具有一定的規(guī)模
村委結合了村上的地理環(huán)境和農村現(xiàn)狀，以打造一村一特色為奮斗目標，采取了政府給予相應的扶持，農戶自己養(yǎng)殖，然后進行集中管理和統(tǒng)一出售�，F(xiàn)在村上已經有了一個特色的畜牧業(yè)，基本上形成了一個具有規(guī)�；牧窒吗B(yǎng)雞場。
2、引用科學養(yǎng)殖改變傳統(tǒng)的養(yǎng)殖
為了滿足市場的需要，能在市場上占有一定的市場空間，打出了“綠色、健康、生態(tài)”的口號。政府引進了適應性強，肉質好，生產效益高的.優(yōu)良品種，然后在村上大力宣傳養(yǎng)殖技術和提供技術支持，使村上的林下養(yǎng)雞得到保障。
3、防疫措施到位
農戶始終還是堅持“預防為主，治療為輔，綜合防治”的原則，把防疫工作作為日常工作的重點，防疫人員也到養(yǎng)殖戶家中去宣傳養(yǎng)殖過程中藥品的選用等，確保了養(yǎng)殖戶在養(yǎng)殖過程中的遇到的困難和保證了村上畜牧業(yè)的健康發(fā)展。
四、xx村畜牧業(yè)發(fā)展存在的因素
1、村名缺乏發(fā)展特色養(yǎng)殖的意識
村干部們都把心思花到發(fā)展鄉(xiāng)村旅游上去了，對畜牧業(yè)的發(fā)展不是很注重，其實村上發(fā)展特色養(yǎng)殖，不但可以帶動鄉(xiāng)村旅游業(yè)，還可以為農戶增收，推動農村的發(fā)展。
2、養(yǎng)殖規(guī)模較小，養(yǎng)殖技術較低
村上發(fā)展的林下養(yǎng)雞、種草養(yǎng)羊、生豬養(yǎng)殖，從整個養(yǎng)殖業(yè)中來說規(guī)模還比較小，沒有形成一批能夠去競爭市場，具有市場優(yōu)勢的養(yǎng)殖基地。同時，養(yǎng)出來的牲口都是以活牲口出售，缺乏自己屠宰進行深加工的意識，打造屬于自己的品牌，形成自己村上的特色。養(yǎng)殖方式還是和傳統(tǒng)的養(yǎng)殖沒有多大的區(qū)別，放養(yǎng)或者是籠養(yǎng)還是農戶的主要養(yǎng)殖方式，沒有那種大規(guī)模集中飼養(yǎng)的概念。
3、政府的扶持力度不夠，資金投入不足
現(xiàn)在國家提出了大力發(fā)展畜牧業(yè)，但是在資金投入和政策扶持上仍然存在不足。比如⑴、在基礎設施的建設上，雖然村上的養(yǎng)殖業(yè)比較發(fā)達，但是村上沒有畜產品交易市場，大多數(shù)養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖出來的畜禽都找不到交易市場，只能用車駝著到東奔西走到周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)去找市場，實行零敲碎打的交易。⑵、養(yǎng)殖戶都是農民，在資金方面本身就有些不足，如果再在養(yǎng)殖過程中遇到物價上漲，或者規(guī)模擴建等情況，就會出現(xiàn)資金周轉困難的問題，即使是想去貸款，也存在貸款難的問題。
4、防疫工作不到位
現(xiàn)在隨著環(huán)境污染日益加重、交通便利、集中飼養(yǎng)等因素的影響，使疫情發(fā)生的機率增加，在飼養(yǎng)管理過程中，只要有任何一個環(huán)節(jié)沒有做好，都有可能會發(fā)生疫情。養(yǎng)殖戶缺乏防疫知識，在日常工作中除了簡單的消毒外，出入圈舍都沒有采取防護措施，使人和畜禽直接接觸。
五、我對xx村今后畜牧業(yè)的發(fā)展提出幾點建議
1、大力發(fā)展畜牧業(yè)，政府應給予相應的幫助
領導要對全村森林資源的利用和今后的發(fā)展做一個長遠的發(fā)展規(guī)劃，合理的進行分布，按照“一村一特色”的原則，打造出一個或者幾個具有特色的產品。當?shù)卣惨哟髤f(xié)調力度，爭取最大限度的給予養(yǎng)殖戶適當?shù)姆龀郑y行也要為養(yǎng)殖戶打開一條“綠色通道”，把貸款的流程簡單化，提高貸款的效率，為養(yǎng)殖戶排除資金上的困難。
2、加大對畜牧業(yè)的扶持力度和資金的投入
�、拧Υ迳弦呀浶纬傻酿B(yǎng)殖網絡和今后將要發(fā)展的地區(qū)，村干部等相關領導要落實對水資源、道路、電等基礎設施的建設，為養(yǎng)殖戶修建寬敞的道路，創(chuàng)造便利的交通。
�、�、加大項目的招商引資，通過招商引資引入一些資金雄厚，技術過硬的公司在當?shù)亟B(yǎng)殖場。
⑶養(yǎng)殖戶通過小額貸款，政府貼息補助等形式，支持養(yǎng)殖戶去擴建規(guī)模和設施設備的改進。
3、打造綠色食品
大力提倡養(yǎng)殖戶采用科學的飼養(yǎng)方式進行飼養(yǎng)，科學的管理方式進行管理，打造綠色食品的品牌，去增加市場的競爭力，提高養(yǎng)殖效益。
4、合理利用資源，加大養(yǎng)殖戶修建沼氣池，減少對環(huán)境的污染，探索農村資源的循環(huán)利用。
5、實施疫病防疫工作，為畜牧業(yè)的健康發(fā)展保駕護航
定期召集養(yǎng)殖戶進行培訓，加大對《動物防疫法》等相關知識的宣傳力度。以“預防為主，治療為輔，防重于治”的原則對養(yǎng)殖的動物進行防疫，同時也的加強獸醫(yī)站基本防疫設施的建設，充分發(fā)揮好鄉(xiāng)村獸醫(yī)站的作用，為村上畜牧業(yè)的健康發(fā)展提供保障。
三下鄉(xiāng)社會實踐調查報告2
20xx年7月8日至7月14日，我們xx學院愛心助教服務隊來到xx縣下甲鄉(xiāng)xx小學，開展大學生暑期”三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在xx小學的七天中，我們開展了許多活動，和小學生聯(lián)歡、為小學生義務輔導功課，深入農民之中調查研究等等。在農村里，我們學到了好多書本上學不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我第一次如此熱衷于教育問題和農村問題，并且如此深入地思考這些問題�，F(xiàn)將在活動過程中了解到的一些情況做以下匯報。
一、xx現(xiàn)狀
�。�1）xx簡介。xx縣下甲鄉(xiāng)弄懷xx小學創(chuàng)建于1952年9月，學校位于下甲鄉(xiāng)政府所在地東北面，距鄉(xiāng)政府7公里，坐落在下甲鄉(xiāng)河洲村弄懷屯，未通公路，從學校步行到村級公路約需30分鐘，而步行到下甲鄉(xiāng)中心街則需2個小時左右。學校服務河洲村的弄懷、卡所、弄瓦等五個純背隴瑤自然屯，轄區(qū)人口423人，適齡兒童60人。校園占地面積1320平方米，有磚混結構教學用房一棟，建筑面積180平方米，有教室兩間，辦公室2間（其中一間兼做教師宿舍），有磚瓦結構師生生活用房2間，建筑面積30平方米。學�，F(xiàn)在有教師2人，開設四個年級兩個教學班，是一個復式教學點，現(xiàn)有在校學生63人，其中女生37人，寄宿生4人，一年級37人(含學前班)，二年級15人，三年級11人，適齡兒童入學率為100%，輟學率為0。念小學現(xiàn)已發(fā)展成為全縣同類學校人數(shù)最多，辦學效益最好，教學質量最高的全縣民族教育窗口學校。
（2）艱苦的條件。作為一個在貧困地區(qū)，少數(shù)民族聚居地的教學點還存在很多困難和問題，1、學校師生生活用房緊缺影響師生學習，工作和生活。學校沒有圍墻，群眾豬馬牛羊經常竄入校園影響正常的教學秩序。2、交通不便。xx小學位于海拔1000多米的半山腰上，道路崎嶇陡峭。3、學校的設備還不完善。4、用水緊張。在山里，人們的生活用水都是靠雨水，若是在旱季，則要到幾公里外的水源處挑水回來，十分不便而且不衛(wèi)生。
�。�3）師資短缺。辦學以來，先后有十幾位老師在這所學校任教，但因環(huán)境艱苦，辦學條件差而不能堅持。學校也因多方面原因于1991年9月至1995年8月停辦。1995年9月，阮文憑到該校任教后，他以一顆火熱的心和無私奉獻的精神，用殘疾之軀，經過近12年的努力拼搏和苦心經營，把這所已經停辦了四年，把學校辦成全鄉(xiāng)同類學校學生最多、教學質量最高、辦學條件最好、學生素質全面發(fā)展、極具典型的瑤山學校。但是，全校只有兩個老師，即阮文憑老師和他的妻子。阮老師腿腳不便，他是一個弱者卻向更多的弱者張開了雙臂，或許他更需要人們的幫助。
�。�6）xx的孩子。這里的孩子雖家境貧寒但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀，在學習上也表現(xiàn)突出。近年來，學校學生參加全縣各類知識競賽有26人獲獎。學校成立有文藝演出隊，書法組，繪畫組，以及籃球隊，乒乓球隊等。同學們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個令人震驚的現(xiàn)象。據(jù)了解，孩子們在xx讀完三年級后，就要到下甲鄉(xiāng)中心小學去繼續(xù)完成小學�？蓮纳嚼锍鋈サ暮⒆�，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是到中心小學后被當?shù)氐耐瑢W欺負，被人瞧不起，有些孩子被打得哭著回家，有的被剪掉褲子、燒掉頭發(fā)，甚至有些孩子害怕再次被欺負而輟學回家。這些情況雖和當?shù)氐念I導反映，但似乎卻沒有任何回應。我們不得不為這些孩子的教育問題而擔憂啊。
二、留守兒童問題。
留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務工農民的后顧之憂，而且也給正在成長中的未成年人身心健康帶來巨大影響。在《中國青年報》上他們被看作是當下中國最容易受傷的人。當今社會，留守兒童問題越來越受到人們的關注。
結合家訪以及調查，我們了解到，在xx小學讀書的63名學生中50%以上的學生都是留守兒童。他們的父母、哥哥或姐姐常年愛外打工，一般往南寧、xx、田林等地，只有農忙時才回家，家里只留下老人在家作家務撫養(yǎng)他們。分析其原因，家庭因素占主導地位。在經濟收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活，越來越多的農民離開了土地，到城市里務工謀生。他們希望自己的生活越來越好，也希望給下一代成長提供更充裕的經濟支持。但外出打工，使家長的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務工的家長整日忙于打工，沒有時間與精力過問孩子的學習，留在家里的老人忙于操持家務，對孩子的教育關注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學習生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是，xx的孩子在阮老師的細心關懷和精心教育下，不僅懂事而且成績和生活自理能力都很優(yōu)秀。
孩子是未來、是希望，中國不能無視他們的存在！我們應該給他們更多一些的關心和幫助，使他們能更健康快樂的成長。
三、農村政策問題。
為貫徹落實黨的十六屆六中全會精神，切實解決農村貧困人口的生活困難，國務院決定，20xx年在全國建立農村最低生活保障制度。建立農村最低生活保障制度的目標是：通過在全國范圍建立農村最低生活保障制度，將符合條件的農村貧困人口全部納入保障范圍，穩(wěn)定、持久、有效地解決全國農村貧困人口的溫飽問題。
這一政策的頒布和實施，不知解決了多少貧困農民的生活問題。但下甲鄉(xiāng)弄懷村的村民，卻沒人知道有這么一個政策，可以幫助他們解決他們的.溫飽問題。在家訪和了解過程中，我們看到了這些瑤寨人民的生活。他們住的是草房，喝的是雨水，種的是玉米和水稻，但一年下來的糧食根本維持不了他們的生活，生活過的是十分的艱難。但當?shù)氐恼]有給他們切實的幫助，沒有給他們宣傳過農村最低生活保障制度的有關信息，一年下來除了幾床簡單的被子，政府沒有撥款給他們任何資助。在人人都在為構建社會主義和諧社會而努力的社會里，竟然還有這樣的村莊，這樣的事情發(fā)生，我確實震驚了。對于國家對農村的一些優(yōu)惠政策，這里的村民似乎都是一問三不知，這里似乎已是一個無人問津的山寨。國家政府應給予他們更多的關注和幫助，只有這樣，構建和諧社會，建立新農村，關注民生，這些國家對貧困農村的優(yōu)惠政策才可以真正實現(xiàn)啊。
這次”三下鄉(xiāng)”活動雖然早已結束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些”讀圣賢書”的人也開始關心”窗外事”。它時時刻刻提醒我們，在生活著九億多農民的廣大農村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那里的經濟還不夠發(fā)達，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農村經濟的快速發(fā)展，盡自己應盡的一份力，作出自己應做的一份貢獻！
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