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兒童攝影擺姿詳細(xì)指導(dǎo)
導(dǎo)語：對嬰幼兒和學(xué)齡前兒童來說，傳統(tǒng)意義上的擺姿勢不可能發(fā)生，但你可以給孩子們一些有意義的基本指導(dǎo)，這樣會(huì)使拍出來的照片更加好看。來看看吧!
一、擺姿勢
首先，我會(huì)給拍攝對象一個(gè)大概的指導(dǎo)，比如“請?zhí)夏莻�(gè)凳子”。然后就讓他們自然去做。如果姿勢很好，我就拍張照片。如果姿勢需要調(diào)整，就在這個(gè)基礎(chǔ)上加以改進(jìn)。這是適合任何年齡拍攝對象的最簡單也最自然的方法，即從他們的自然活動(dòng)開始，然后由此不斷改進(jìn)。
1、快速基本姿勢
在讓孩子擺姿勢時(shí)，要求最好簡單明確。在持續(xù)拍攝一段時(shí)間之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些特定的技巧能對各種孩子發(fā)揮作用。就像你的相機(jī)和設(shè)備一樣，這些小技巧將成為你拍攝完美照片的另一個(gè)工具。下面是用簡潔的語言迅速溝通而完成的一些基本姿勢。
圖1、 兩兄弟背靠背的坐法避免了顯得太過親密ISO100，1/ 200s，f/870–200mm 鏡頭
盤腿。
這個(gè)命令會(huì)讓他們明白你想讓他們像圖1照片中的男孩們那樣坐。
把胳膊肘放在膝蓋上。
我喜歡拍攝對象稍微側(cè)身的感覺，當(dāng)拍攝對象坐著時(shí)，得到這個(gè)姿勢的最快方法就是讓他們把胳膊肘放在膝蓋上，就像圖1照片中左邊的男孩那樣。
圖2、弟弟和姐姐的二人組合展示出兩種基本姿勢—交叉雙臂，以及把大拇指放在口袋外面。這樣既可以讓他們擺好姿勢，又可以讓他們的手有處可放ISO100，1/200s，f/11，70–200mm鏡頭。
把大拇指放在口袋里。
在肖像照中，手怎么放一直是個(gè)問題。這里給大家兩個(gè)建議，讓孩子們把大拇指放在自己的褲子口袋里，或者把大拇指露在外面，其余4 個(gè)手指頭放在口袋里(圖2)。如果把整只手放在口袋里，沒有露出大拇指，那么手看起來會(huì)很奇怪，就像截肢了一樣。
交叉雙臂。
對活潑的女孩或者想要顯得自信和強(qiáng)壯的男孩來說，這是一個(gè)完美的姿勢。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，交叉雙臂時(shí)拍攝對象通常會(huì)將重心放到一條腿上，擺出更有趣味的姿勢。
只是一點(diǎn)點(diǎn)。
一般姿勢和好姿勢之間相差的或許正是這細(xì)微的改變，因此找到指導(dǎo)孩子作出細(xì)微改變的方法至關(guān)重要。有的攝影師不愿意讓孩子們離相機(jī)太近，相反，我會(huì)用很小的聲音要求孩子們朝我走一小步。這對所有年齡段的孩子(和成人)都非常有效。
交叉膝蓋/ 腳踝。
不是要求拍攝對象交叉雙腿，而是更具體地要求他們交叉自己的膝蓋或腳踝。
靠和坐。
當(dāng)被要求坐在椅子上時(shí)，孩子們通常會(huì)把整個(gè)背靠在椅子上，這并不是最好的姿勢，因?yàn)榇藭r(shí)他們的鞋底會(huì)朝向鏡頭。換成要求他們像小鳥一樣靠在椅子的邊緣上，這會(huì)使他們稍微側(cè)身，拍出的照片更能吸引人。
不要讓我看到你的鞋底。
坐姿兒童肖像照中常見的問題是孩子們坐得太靠后，然后鞋底就會(huì)露出來了。如果孩子們光著腳丫，那沒有任何問題。但如果媽媽已經(jīng)精心挑選了鞋子，她會(huì)想在照片中看到這些鞋子�？梢酝ㄟ^讓孩子們指著自己的腳趾，把腳放在地板上，或在椅子上往前溜一點(diǎn)把腿垂下來，以“隱藏”他們的鞋底。
貼紙戲法。
讓幼兒擺姿勢就像放羊一樣。如果能夠讓他們進(jìn)入布光區(qū)域，讓你拍到一張照片這就已經(jīng)很不錯(cuò)了。在拍攝站姿照片時(shí)，想讓小孩子站在你要求的位置，貼紙戲法是再合適不過了。在你想讓他們站立的位置處貼一張貼紙或一小塊攝影膠帶，然后鄭重地讓他們承諾，必須用他們的腳來“藏起”那個(gè)貼紙。如果他們試圖走開，要驚訝地倒抽一口氣說，“快點(diǎn)!把那個(gè)貼紙蓋上，不要讓我看到它。”這樣他們呆在那里的時(shí)間就足夠讓你拍攝一張照片，作為回報(bào)，你會(huì)拍到他們在試圖掩蓋貼紙時(shí)某些美妙的表情。
2、是否需要直視相機(jī)
拍攝時(shí)，有的時(shí)候你可能需要讓拍攝對象直視相機(jī)，以使觀看者與照片中的拍攝對象有眼神交流;有的時(shí)候你可能需要模擬在拍攝對象不知情的情況下拍攝，這時(shí)觀看者就充當(dāng)了觀察員的角色。
圖3、長子用看向相機(jī)的眼神講述故事ISO 100，1/200 s，f/22，70–200mm鏡頭
在拍攝過程中，具體采用哪一種方式取決于拍攝對象，以及你想要拍出什么樣的風(fēng)格。在拍攝多個(gè)對象時(shí)我喜歡的姿勢之一是組合姿勢，照片中的一些人直視鏡頭，另一些人則忙自己的事情，如圖3中的照片所示。媽媽、爸爸和寶寶全神貫注于彼此，而長子則直視相機(jī)。這種組合姿勢使肖像照中有了講故事的元素。
在你下一次拍攝時(shí)，考慮一下是否想讓拍攝對象看著相機(jī)、彼此或其他東西，這樣可以使你通常拍攝方式有所改變。
3、呈現(xiàn)真實(shí)的關(guān)系
近年來，肖像攝影已經(jīng)從正式的擺拍逐漸過渡為更輕松自然的風(fēng)格，主要通過突出拍攝對象之間的關(guān)系來實(shí)現(xiàn)。最直接的方法是通過讓拍攝對象彼此接近或相互接觸來呈現(xiàn)他們之間的關(guān)系。對年幼的家庭成員來說，讓他們把嬰兒抱在懷里最為自然。但當(dāng)孩子們年齡大一點(diǎn)的時(shí)候怎么辦呢?或者如果這個(gè)家庭成員不喜歡觸摸的感覺呢?記錄關(guān)系固然重要，但同樣重要的是準(zhǔn)確而誠實(shí)地記錄它。大多數(shù)客戶更喜歡表現(xiàn)真實(shí)孩子的照片，而不是可愛但不準(zhǔn)確的版本。
圖4、要保持敏感，從兄弟姐妹的自然互動(dòng)中找到線索ISO100，1/ 200 s，f/18 ，70–200mm鏡頭
圖4中的這群孩子是互相關(guān)心的一家人。但我覺得拍攝他們并不適合用那種彼此擁抱的甜蜜感覺，于是我在攝影棚中播放了酒吧樂曲，女孩們隨著樂曲搖擺，而男孩們則希望自己在其他地方。我只是要求他們站成一條線，并向男孩們保證如何配合，那么他們可以不用跳舞，結(jié)果就拍到了這張照片。
在拍攝多個(gè)對象時(shí)我喜歡的姿勢之一是組合姿勢，照片中的一些人直視鏡頭，另一些人則忙自己的事情，如圖3中的照片所示。媽媽、爸爸和寶寶全神貫注于彼此，而長子則直視相機(jī)。這種組合姿勢使肖像照中有了講故事的元素。在你下一次拍攝時(shí)，考慮一下是否想讓拍攝對象看著相機(jī)、彼此或其他東西，這樣可以使你通常的拍攝方式有所改變。
當(dāng)男孩們進(jìn)入十一二歲的年齡段時(shí)，他們迫切希望顯示出他們與爸爸的距離。你仍然可以拍攝爸爸和兒子的照片，但對兒子一定要給予尊重。讓他把后背靠在爸爸(或哥哥)身上，這樣的站姿使他與爸爸之間存在一定的視覺距離，但仍保持著聯(lián)系。你還可以通過姿勢或者僅僅通過關(guān)注來突出兄弟姐妹之間的差異。
圖5、即使在沒有人想擺姿勢的情況下，姿勢本身也會(huì)存在。不要灰心，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)， 繼續(xù)拍攝ISO100， 1/200s，f/11，70–200mm鏡頭
圖5照片中的雙胞胎姐妹差異非常大。這個(gè)家庭的老大即雙胞胎姐姐站在她認(rèn)為她應(yīng)該站的位置，即朝前的中心位置，準(zhǔn)備好拍照片。她的妹妹很容易分心，正轉(zhuǎn)向一側(cè)不知道在看什么。同時(shí)，頑皮的小弟弟(也是唯一的男孩)旁若無人地做自己的事情。這是這次拍攝中媽媽最喜歡的照片，因?yàn)樗趩螐堈掌锛日故玖怂麄兊膫�(gè)性又體現(xiàn)了他們之間的關(guān)系。
4、相同的姿勢，不同的年齡
每年當(dāng)客戶的孩子們走進(jìn)攝影棚拍照時(shí)，我總是驚訝他們又長大了不少。父母每天都看到孩子，因此他們往往看不到這種戲劇性的成長。也正是這個(gè)原因，在幾年后重復(fù)早期拍攝的照片中的姿勢會(huì)很有趣，能夠突出孩子們的變化有多大。圖6中的照片用相同的姿勢拍攝，時(shí)間相差近5 年。
圖6、左：四兄弟一起拍攝照片(高角度拍攝)來慶祝小弟弟的誕生ISO 200，1/200 s，f/8，24–70mm鏡頭。右：5年后，還是這四兄弟用相同的姿勢拍攝(低角度拍攝)來突出他們長大了很多ISO 100，1/200 s，f/11，70–200mm鏡頭
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