大學轉班申請書

　　我們眼下的社會，我們會經(jīng)常使用申請書，申請書可以使我們的愿望和請求得到合理表達。相信許多人會覺得申請書很難寫吧，下面是小編幫大家整理的大學轉班申請書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學轉班申請書1

尊敬的校領導、老師：

　　您好！

　　我籍貫湖北十堰市，是我院（中專）廣告設計xx屆市場營銷（8）班學生。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學生到專科生的蛻變。在本系學習的半年里，輔導員和老師都給了我們莫大的關懷，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學習和深入，我感受到了前所未有的'壓力，來自理想與現(xiàn)實的，還有其他的。

　　我承認設計是一個朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種原因，現(xiàn)向學校提出從我院（中專）廣告設計xx屆（07）班轉為（中專）軟件開發(fā)系xx屆酒店管理（8）班。故本人冒昧的向老師提出申請，希望能夠轉入軟件開發(fā)系xx屆酒店管理（8）班，使學生能夠更順利的逆轉我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學習，遵守校紀校規(guī)。

此致

敬禮！

　　申請人：

　　日期：

大學轉班申請書2

尊敬的校領導：

　　您好！我是陳佩，籍貫商洛市、山陽縣、現(xiàn)就讀于漫川中學高一（5）班。

　　在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學生到高中生的蛻變。在本校學習的半年里，老師們給與了我莫大的關懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示衷心的感謝！

　　任何事物總是在適宜的環(huán)境內才能不斷茁壯成長，順利發(fā)展�？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。于是冷靜的對自身分析后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術細胞！況且我對此也沒有太多的熱情。故學生冒昧的向校領導提出申請，希望能夠轉到高一（8)班學習，使學生能夠順利的逆轉我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應該能夠理解。

　　我余下的學涯時間也不多了，我沒有勇氣再耗下去了，如果有幸進入高一（8）班學習，我絕不會辜負老師們對我的期望，我會以的姿態(tài)，迎接新的機遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學習生活中，堅決刻苦學習，遵守校級校規(guī)。

　　“亡羊補牢”不知還來不來得及？

　　但愿來得及，因為十年寒窗的最后一搏中我真的輸不起！

　　此時，我彷佛看到了美麗的夕陽，而在夕陽的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程�，F(xiàn)在，我只想用“以身相許”換個美好的'未來。學生在此懇請領導答應我這個不情之請。

　　這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線上，即使轉班不成，我也只有坦然面對，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結局的開始！不坦然也沒辦法啊!畢竟人總是要學會面對現(xiàn)實的。好了，我也不說了，不然那啥？哦！說的比唱的還好聽，簡直一個口舌之徒。

　　在這個“以人為本”的學校里，我才有勇氣提出這個申請，希望領導能夠批準。順便感謝領導在百忙之中能聆聽學生的心聲。

　　盼復！

此致

敬禮

　　申請人：xxx

　　20xx年4月6日

大學轉班申請書3

尊敬的領導：

　　在過去的一年里，我班在班風、學風等方面表現(xiàn)突出，特提出校先進集體的申請。

　　在班風建設方面，我班在增強班級凝聚力、培養(yǎng)班級榮譽感、提高個人思想道德素質以及寢室文明建設上取得了豐碩成果。

　　在增強班級凝聚力上，我班實施了一系列措施。第一，定期開班會，對上一階段相關工作進行總結，吸取經(jīng)驗并對不足提出改善措施。充分調動全班同學的積極性，讓其參與到班級的管理中，積極提出意見和建議，并了解班級各方面的動態(tài)，達到了班級管理明主透明的效果。第二，定期開班委會，加強了班委之間的交流溝通，使得班委分工明確并相互協(xié)助。在會上每位班委匯報近期工作，并對自己工作情況進行總結與反思，提高了班委工作能力和工作效率。第三，加強寢室之間的交流，鼓勵同學們到其他寢室串門，了解同學們的生活情況、關心同學，必要時給予及時的幫助;為同學過生日，營造溫馨和諧的氛圍;以寢室為單位開展多方面的比賽，比如寢室的衛(wèi)生與環(huán)境、寢室同學的'整體成績以及各項體育比賽，加強了同學之間的交流，增進了同學之間的了解。第四，積極開展班級活動。首先征求同學們的意見，然后班委對活動進行策劃，以保證活動順利進行，同時調動了同學們的熱情，達到了高參與、高出勤率。在這一學年中，本班組織或參與了幾個典型的活動。第一學期進行了燒烤。在此次活動中，全班同學親如一家人，一起歡樂，大大增強了班級凝聚力。第二學期組織同學們到韶山花明樓旅游，在此過程中，同學們積極參與，互相照應，參觀了偉人的故居，既使班級凝聚力得到了增強，又對同學們進行了愛國主義教育。

　　在班級榮譽感的培養(yǎng)上，同學們做到了班級就是我家，同學就是親人，關注班級，主動為班級著想，為班級做貢獻。在軍訓時，同學們保持著高昂的斗志，擰成一股繩，不因個人而影響班級，使得本班成為了優(yōu)秀班集體。在參加校運會方陣訓練時，代表本班的同學們尤其刻苦認真，不論多苦多累也沒有絲毫放松，他們?yōu)榘嗉壍臉s譽而奮斗。在比賽或其他活動中，當同學或班級獲得了名次，同學們都會無比的高興。院里舉辦愛心回收活動時，同學們積極參與，盡己所能回收廢品，使得我班獲得了愛心回收突出貢獻集體的稱號。當院里舉辦辯論賽時，同學們踴躍報名參加，主動為辯手提供材料，使得本班取得團體第三名的好成績。同學們以班級為榮，以身在此班而驕傲。

　　在文明寢室建設上，班里的同學都做出了貢獻。班級制定了寢室文明公約，各寢室結合具體情況進行了拓展，希望同學們養(yǎng)成良好的生活習慣，行為舉止文明，保持寢室的干凈、衛(wèi)生。這些措施起到了良好的效果，同學們的作息習慣基本趨于良好，寢室里沒有抽煙酗酒賭博等不良行為，最重要的是寢室衛(wèi)生保持的很好。寢室長均負起了自己的責任，安排人員輪流值班打掃并保潔。班級組織班委進行不定時抽查，定期進行文明寢室評比。同學們積極響應，加快了寢室文明建設。當學校，學院評校級院級文明寢室時，本班脫穎而出，有兩個寢室順利被評為校級文明寢室。

　　在學風建設方面，本班取得了重大成果。班級制定了一系列有利于班級整體成績提高的措施。第一，組織晨讀。將晨讀個同學的出勤率納入期末綜合測評之中予以督促。晨讀英語，一方面訓練聽力和口語，一方面為四六級做準備。經(jīng)過努力，班里將近80%的同學順利通過英語四級考試。第二，組織自習。同樣將其納入期末測評之中。通過集體自習，為同學們創(chuàng)造了良好的學習氛圍，激起了同學們的學習激情。自習定在每周的周二和周四，時間為兩個小時，如有任何特殊再根據(jù)情況調整。屆時有學習委員或則其他班委占自習室并負責通知每位同學。班上同學請假必須提供理由，否則視為缺勤，將影響期末綜合測評。第三，組織模擬考試。學習委員會在某些自習課上組織模擬考試，試卷來源于書上的例題、課后題、往年考試題。有試卷評判小組，考后有一些成績較好的同學會在答疑會上給予解答。有評判小組判出分數(shù)登記，會給優(yōu)勝者一定的獎勵(筆記本或者其他用品)，根據(jù)每次的考試成績會有獎勵措施，在短時間內較大進步的也會給予一定的獎勵，這樣就在很大程度上鼓勵了那些成績稍微較差的同學。大一學期平均每門課組織了兩次模擬考試，以微積分和線性代數(shù)模擬考試次數(shù)最多，每科有五次考試。組織模擬考試，通過考試，讓同學們了解了自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的進行強化，對同學們知識的鞏固和加深起到了明顯得效果。通過這一系列的措施，同學們均能做到自覺，自主學習，主動思考，養(yǎng)成了良好的學習習慣，班里也形成了良好的學習氛圍。在期末考試中，本班取得的成績如下：

　　本學年有6個同學進入年級前十名，一名同學成績位列年級第一，獲得一等獎學金，一名同學成績排名第二，獲得二等獎學金，一名同學成績排名第三，獲得二等獎學金，一名同學成績排名第五，獲得二等獎學金，一名同學成績排名第六，獲得二等獎學金，一名同學成績排名第九，獲得三等獎學金，另外有五人獲得三等獎學金。同時，兩人獲得國家獎學金，一人獲得國家勵志獎學金，一人獲得東嶺集團獎學金獎，八人獲得國家助學金，共23人次獲獎。

　　鑒于本班在班風學風方面的突出表現(xiàn)，希望領導能夠仔細考察，給我們班一次機會。不論結果如何，我們班都會一如既往的保持先進性，繼續(xù)加強班風和學風建設，向更高的目標奮斗。

　　申請人：xx

　　時間：20xx年xx月xx日

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