生活處處有語文15篇[精]

生活處處有語文1

　　街道篇

　　我是一個六年級的學(xué)生，住在金都小區(qū)。那天下午放學(xué)，我和幾個同學(xué)一起回家，在不經(jīng)意間看到有一張出售房子的廣告紙，走近一看，被嚇了一大跳，因為這張紙的右上角寫了四個字——“非誠勿撓”。這是什么意思？只聽說過非誠勿擾，還沒聽過“非誠勿撓”呢。難道這意思就是說：如果你不是真心實意想來買我的這套房子，那你就別來“撓”我，如果你確實想買我的房子，那就請你盡情的來“撓”我吧！想著我就不由自主的暗暗發(fā)笑，我看一定是這位業(yè)主不小心把這個字給寫錯了。真是太馬虎了，我馬上從書包中掏出筆幫這位業(yè)主把這個字給改了過來……

　　唉，沒想到一張小小的廣告紙也能用上語文知識，語文的魅力真是不小啊！

　　家庭篇

　　今天是星期天，我們一家人中午準(zhǔn)備好好吃頓大餐，其中有道菜是燉粉條，我可愛的奶奶就想往里放些甜面醬，但萬萬沒想到的是她放了豆豉�？上攵�知，做出來的燉粉條吃起來那個滿口苦味，真是難以下咽。我跑到廚房一看，甜面醬倒是沒動，豆豉卻少了許多。我驚呆了，轉(zhuǎn)身對奶奶說：“我的那個天呀！奶奶，你放了多少豆豉呀？也難怪，你不識字，這也怪不得你” 。之后我趕緊教給奶奶哪個是甜面醬哪個才是豆豉……。沒想到，一道菜也讓奶奶學(xué)到了語文知識。

　　超市篇

　　“不好，家里沒鹽了！快去買鹽呀！”我被在廚房做飯的.媽媽嚇了一大跳，這時媽媽給了我五元錢，讓我去超市買鹽。我臨危受命，一路狂奔到超市�？裳矍暗木跋罅钗掖蟪砸惑@，各種各樣的鹽呈現(xiàn)在我面前。經(jīng)過十分鐘的精挑細(xì)選，我就拿了兩包碘鹽回家。在回家的路上我還想：假如我不識字的話，那會多耽誤事，并且該怎樣選擇呢？

　　生活中何時何地都充滿了學(xué)問，只要你是個善于觀察的孩子，就一定能發(fā)現(xiàn)的。

生活處處有語文2

　　我喜歡讀書，我喜歡讀有價值的書，因為讀書可以讓我豐富知識，使我在知識的海洋里游玩，觀看精彩的海底世界，探索奧秘，讀書還可以引領(lǐng)大家到達(dá)各個國家，在遼闊的天空遨翔，使我開闊眼界。

　　一篇篇精彩的文章，構(gòu)成了一個多姿多彩的.世界。

　　生活確實離不開語文，大家的識字。寫作等都是在語文中學(xué)到的，語文是大家今后在社會上發(fā)展的必然要求，是大家成功的基石，所以一定要學(xué)好語文。

　　我的理解能力很差，有一次，學(xué)累了打開電腦想輕松輕松，但是電腦上出現(xiàn)的一系列問題我都讀不明白，導(dǎo)致我玩不成電腦，還有一次在同學(xué)家玩，同學(xué)們突然說起新聞的事情，你一句，她一句，說得津津有味，我卻一句也不知道，和她們搭不上話。

　　所有科目中，最重要的就是語文，如果學(xué)不好語文，理解能力特別差，那么其他幾門功課無論記得再牢，也不知道該答哪條，我就有這樣的經(jīng)歷，有一次政治考試中，我答題還較順利，每一個題都答得特別滿，當(dāng)考完試后，我還特別有把握，可是試卷發(fā)下來后，我驚訝極了，我竟然還沒到80分，出錯的原因就是理解錯了，沒有審好題，正確答案我也背過了，我真得好冤��！

　　生活處處有語文，不錯的，學(xué)不好語文就很難在社會上站穩(wěn)腳，很難獲得成功。所以從現(xiàn)在開始多讀書，多看新聞，努力提高理解能力，我要打好基礎(chǔ)，只有學(xué)好語文，才可以學(xué)好其他幾門功課。

　　生活離不開語言，大家更離不開語文，語言代表著一個人的素質(zhì)，大家要用語文來包裝大家的語言。

生活處處有語文3

　　語文，使用語言和文字來表達(dá)自己的感受，并不是局限與課本上的一段段文字，生活中到處都可以學(xué)習(xí)語文，甚至在我們休閑時也需要語文帶給我們樂趣與放松呢！

　　如音樂，現(xiàn)在的人都喜歡在閑暇是有音樂的陪伴，那么，您是否注意到了那些歌詞呢？在不同的曲子中歌詞的優(yōu)美賦予了這首歌的靈魂，當(dāng)你偶然細(xì)細(xì)品味歌詞時，突然發(fā)現(xiàn)與其說歌詞是因為歌曲而精彩，不如說歌曲是因為歌詞而精彩。每一首歌詞都能筆筆見匠心，它比作文隨意，比詩歌靈動，讓你覺得這首歌詞仿佛有了鳥的靈性，水的流暢，風(fēng)的優(yōu)雅和火的炙熱。

　　如《青花瓷》歌詞：素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝，冉冉檀香透過窗心事我了然，宣紙上走筆至此擱一半沿襲中國風(fēng)路線把青花瓷的神秘珍貴和溫柔委婉襯托了出來，并且極富有詩意和韻味，內(nèi)涵。使我細(xì)細(xì)地咀嚼過歌詞后，又留下滿嘴芳香。這難道不是語文的魅力嗎？她優(yōu)美的文筆讓我們在腦海中浮現(xiàn)了高雅的青花瓷，讓我們對語文更加富有了興趣。

　　在生活中還有大大小小的廣告詞，也使我感受到了語文的魅力。走在大街上，看到這樣一句廣告詞：我們是靠‘吹”出來的！猛一看心想真不知道廉恥，賣東西講的信譽(yù)，而這個賣家居然還敢正大光明的寫出自己產(chǎn)品是“吹”出來的！仔細(xì)一瞧，我才恍然大悟，原來是賣電風(fēng)扇的，當(dāng)然要靠吹出來的呀！真是好幽默語言，語文又一次感染了我。原來語文不止是課本上一篇篇枯燥的文字，它更是一首優(yōu)美的歌詞，一個妙趣橫生的`廣告語��！生活中處處有語文，語文是博大精深的，也是趣味無窮的，還是富有哲理的……生活中處處離不開語文，生活中處處有語文，只要你仔細(xì)的目光去觀察它，用一顆敏感的心去感知它，才知道，語文是博大精深的。

生活處處有語文4

　　語文，顧名思義就是語言文化。在我們的現(xiàn)實生活中，語文無處不在。在你寫字時，就在運(yùn)用語文；上網(wǎng)時也在運(yùn)用語文；看書時也是，還有走在路上，你總能看見各種各樣的商店招牌，如：好又便，就運(yùn)用了語文中的多音字，便（pian），說他們的東西又好又便宜，便（bian），說他們的東西又好又方便。一些搞笑的、新穎的網(wǎng)絡(luò)用語。若他們沒有很好的語文功底，怎么可能會想出這些別出心裁的新鮮詞兒來呢？

　　語文緊緊地連接著生活，生活中不可缺少的“東西”之一，也便是語文了。你口中講的語言，手下寫的文字，都屬于語文。還有你學(xué)的數(shù)學(xué)，那題目都是語言，要你看懂你才能做出來的。那些好聽的音樂，歌詞都是用語言編出來的。

　　古代的那么些文人墨客平平常常說的一句之乎者也，就更是語文了。每年的春節(jié)，那是家家戶戶都感到高興的日子門前都喜歡貼春聯(lián)，如 ：“爆竹聲聲一歲已去一歲又來？梅花朵朵一枝剛綻一枝即開。” 還有我今年看到的春聯(lián)： “銀花萬簇迎金鼠， 火樹千株展玉龍�！� “子夜鼠歡爆竹樂， 門庭燕舞笑聲喧�！� “花香鳥語山村好， 雨順風(fēng)調(diào)鼠歲豐�！� 等，都是語言文化，都是好好學(xué)語文的.好處。

　　語文就只是語言文化嗎？不，還有標(biāo)點符號！如果一句話沒停頓好的話，那可是會落下很大的笑柄的！ 唐朝時，有一個書生到一位好友家做客。誰知，下午就下起了傾盆大雨。這雨看起來要下上好一陣子。書生家離著兒遠(yuǎn)，又沒有傘�？粗鴷r間一分一秒地流逝，眨眼太陽就要下山了。好友又剛走開，他羞于直接開口讓好友留他住下，便寫了一張寫有“下雨天留客天留我不留”紙條，讓下人交給好友。當(dāng)下人回來時，只交給了他一把雨傘和剛才那張紙條。但上面多了兩個標(biāo)點，變成了“下雨天留客，天留我不留�！睍�生為了面子沒能說什么，只好拿著傘再雨中“漫步”，結(jié)果就因淋了雨染了風(fēng)寒，死了。其實，當(dāng)時他想說的是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的幾個標(biāo)點，用與不用，用在那里，都要很講究。作文

　　語文是人們溝通的橋梁，而語言的基準(zhǔn)，就是語文，沒有語文哪兒來的語言呀！你說是不？談話時，你想沒想過語文在幫你表達(dá)你的意思；當(dāng)你寫日記或作文時，你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情？

　　你說，還有什么地方?jīng)]有語文？生活處處有語文！

生活處處有語文5

　　我狠狠地咬著嘴唇，短短的一句話，讓我一瞬間濕了眼眶。紙條上的字跡已經(jīng)被淚水模糊，就像我逐漸遠(yuǎn)去的友情，已不再清晰，可那十三個字卻仿佛刻在了心上，讓我又一次難過地讀出了聲：

　　“我真后悔我還把你當(dāng)朋友，你呢？”

　　這張紙條時我最好的朋友，不，應(yīng)該是曾經(jīng)最好的朋友小玻給我的。以前，我們倆的關(guān)系特別好，整天形影不離，看不得對方受一點兒委屈�？墒蔷驮谇皫滋�，我們吵了一架，本來我沒怎么放在心上，以為過段時間就好了�？涩F(xiàn)在看到這張紙條，我才發(fā)現(xiàn)，小玻真的生氣了。但我沒想到的是，只是因為件小事，她就要和我們這么多年的友情說拜拜，真是太過分了。

　　我正難受的'時候，小玻過來了：“小璃，你怎么不理我�。俊蔽�屈一下子涌了上來，我指著紙條對她說： “你不是后悔把我當(dāng)朋友么？”小玻接過紙條：“我什么時候說了？”看著看著，她突然笑了起來，“你看，你是不是少看了一個逗號？”我不解地問：“什么逗號？”我仔細(xì)看著紙條，不好意思地笑了。原來小玻紙條上的內(nèi)容是：

　　“我真后悔，我還把你當(dāng)朋友，你呢？”

　　而我看成了：“我真后悔我還把你當(dāng)朋友，你呢？”

　　我和小玻相視一笑，小玻嚴(yán)肅地對我說：“可別小瞧這標(biāo)點符號，一個標(biāo)點符號用不好，輕則鬧笑話，重了……”

　　是啊，標(biāo)點符號，詞匯句子，文章段落，無不穿插在生活的一點一滴中，博大精深的語言文化，和我們的生活息息相關(guān)。所以，我們每一個人都要好好學(xué)習(xí)語文，決不能鬧笑話哦!

生活處處有語文6

　　語文和我們的日常生活有著緊密的聯(lián)系，在生活的每一個角落，我們常常會看見語文神奇的足跡。

　　我的老家在農(nóng)村，我家的鄰居是一個不識字的老婆婆，這位年過六旬的老婆婆經(jīng)常獨(dú)自在家，她的兒女都在城里打工，經(jīng)常會寄信回來，但不識字的老婆婆怎么懂得信的內(nèi)容呢，于是我便成了她老人家的.翻譯，那時正讀小學(xué)的我對著信，用方言一句一句的翻譯給阿婆聽，老婆婆不禁贊嘆道：“還是讀書好��！”是啊，知識對我們的生活是多么重要啊，生活處處有語文，語文可真奇妙！

　　這時，藥柜里的一瓶感冒藥又勾起了我的回憶：有一次，鄰居的老婆婆咳嗽了，正巧她家里的藥柜里放著兩瓶藥，一瓶感冒藥和一瓶碘酒；不識字的老婆婆認(rèn)不得哪瓶是感冒藥，哪瓶是碘酒，只好左手拿一瓶碘酒，右手握一瓶“感冒靈”，到我家來問我。機(jī)敏的我一下就認(rèn)出來了，可老婆婆仍然一頭霧水，糊里糊涂。這真是生活處處有語文。

　　在大街上，公園里，我們常會看見一些標(biāo)語，例如：“小草在成長，請勿打擾。”“有了肯德基，生活好滋味�！薄拔覀兊拿�聲是吹出來的”（這是電風(fēng)扇廣告）……這些廣告標(biāo)語既簡潔又有趣，讓人們記憶深刻。

　　生活多么廣闊，語文就有多么廣闊。一個提示，一句標(biāo)語，一篇文章，都蘊(yùn)含著語文文學(xué)的魅力，生活的廣闊天地有無限風(fēng)光正召喚著我們。

生活處處有語文7

　　生活需要語文，語文調(diào)劑生活。我們的生活離不開語文，語文是人們進(jìn)行交流的工具。你口中講的語言，手下寫的文字，門上貼的對聯(lián)，校園里的標(biāo)語，網(wǎng)絡(luò)使用的語言等都屬于語文。舉個簡單的例子來說，我們中學(xué)生，學(xué)生就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就一定要聽、說、讀、寫，那你聽的，說的，讀的，寫的又是什么呢？當(dāng)然不用說也知道是語文。由此可見，語文在生活中的作用是多大呀！

　　總之，生活是離不開語文的，語文在生活中占有舉足輕重的地位。語文在生活中不僅僅起到交流工具的作用，它還是調(diào)劑生活的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。一個人心煩意亂時，一篇優(yōu)美的散文可以讓你心如止水；一個人情緒低落時，一篇激昂的文章可以使你重獲信心；一個人整天都是無所事事時，一本《鋼鐵是怎樣煉優(yōu)的》可以使你懂得生命的意義，不再馬馬虎虎地生活著。由此可見，語文帶給生活的影響是多么大。對于語文，我深有感觸。我十分熱愛語文，尤其熱愛語文帶給我的那種震撼，特別是古詩詞，它無窮的魅力使我的陶醉。

　　詩歌有豪放的，有婉約的，有狂想的，有寫實的，如此種種，都各有獨(dú)特的感染力。比如李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”這些優(yōu)美的詩句曾無數(shù)次打動我的`心靈，陶冶我的心性，使我感受到詩人們的悲與歡，愛與恨。讀了岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”你怎能再得過且過，浪費(fèi)寶貴的青春年華呢？讀了陸游的“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁。”你怎能再無動于衷，坐以待斃？定會沖鋒陷陣，殺敵報國。我的心情有點兒激動了，我開始還不會寫，但寫著寫著，我就產(chǎn)生了靈感，我已為我自己所寫的文章所鼓舞，我覺得我的手無法停止�？赡苓@就是語文神奇之處吧！總之，語文對我生活的影響還有很多，朋友善用語文吧，從語文中，你會發(fā)現(xiàn)更多生活的樂趣，因為，我們就生活在語文的世界中。

生活處處有語文8

　　在我們的生活中，處處有語文。取個靚靚的店名，取個酷酷的網(wǎng)名，寫博客、發(fā)微博，樣樣顯示著你的語文水平。我家也遇上了一件跟語文有關(guān)的為難事。

　　今年的'一天，媽媽給我生了一個小妹妹，十分可愛。家里十分高興，來人來客，買了好多好多東西，比嘉年華還熱鬧。但“困難”也接踵而至——到底取什么名字好呢？

　　晚上，家里召開了“家庭會議”，爺爺奶奶外公外婆全來了，大家都來到媽媽的房間，進(jìn)行商討。分配是這樣的：爺爺奶奶外公外婆，還有爸爸和媽媽負(fù)責(zé)取名字和評名字，我負(fù)責(zé)把名字記錄下來。

　　會議正式開始，爺爺首先發(fā)言：“我覺得‘一一’好了，簡單明了�！蓖夤�反駁道：“不行，太俗氣！叫‘小小’好了，這個順口�！卑职职l(fā)言了：“你那‘小孩’的‘小’還不如‘曉得’的‘曉’好呢！我覺得“怡靜’好了，跟小安的名字只差一個字，挺好聽的�！比珗鲰懫鹆藷崃业恼坡�，大家似乎都認(rèn)為不錯。作為記錄員的我馬上記錄下這兩個名字。

　　會議繼續(xù)進(jìn)行著，媽媽發(fā)了言：“我覺得‘韻雅’挺文雅的，不知道這孩子以后是什么性格的，應(yīng)該是個文雅的孩子吧�！�

　　大家紛紛議論著，我嘆了一口氣，兩手托著下巴，兩眼耷拉著，看著“議員們”瘋狂爭論。轉(zhuǎn)過頭，看著這個小嬰兒，嘴巴小小的，肚子鼓鼓的，一副天真無邪的樣子，這美好的樣子真由不得不讓人在腦海里記住。一個靈感在我腦海中閃過，我頓時脫口而出：“叫‘憶知’好了�！贝蠹彝蝗话察o下來，一個個都看著我。我又重復(fù)了一遍，大家緊縮眉頭，思考著，仿佛在名字的世界里思考著。不知道為什么，總感覺他們是這么認(rèn)真，都在沉思著。

　　過了一會兒，掌聲響了起來，大家都點點頭，說我取得好。之后，大家又再次對我取的名字進(jìn)行修改……謎底終于揭曉：“懿芝”。

　　大家終于歇了一口氣。討論了幾個鐘頭，大家都累了。誰也不知道，小妹妹早就醒了，大家全湊上去，叫她的名字。剛到這個世界，誰也不熟悉，她卻笑了，大家都覺得驚喜，個個也跟著笑了起來。爸爸說：“語文不學(xué)好可不行，你看，取名字也這么麻煩！”

　　語文是我們的國語，任何人都要學(xué)好它，要不，在信息社會，你會有很大的困擾。就像取名字，如果沒有學(xué)好語文，怎么能取好名字昵？這件事給我的啟示是：生活處處有語文，人們離不開語文，沒有語文生活就不精彩了。

　　讓我們學(xué)好語文，開拓美好的生活。

生活處處有語文9

　　生活處處有語文，在看似枯燥的語文中，處處都蘊(yùn)含著美。―――題記我輕輕的問語文：“你是什么？”

　　語文回答說：“‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻(xiàn)是語文；‘明月松間照，清泉石上流’的美景是語文；‘慈母手中線，游子身上衣’的母愛是語文……”

　　我謹(jǐn)慎的問語文：“美是什么？”

　　語文告訴小我：“春天，萬物復(fù)蘇，百花爭艷，是美；夏天，烈日炎炎，熱情奔放，是美；秋天，蔚藍(lán)的`天空中悠悠飄著一片落葉，是美；冬天，冰天雪地里傲然綻放的一朵梅花，是美；美是一種意境，美是一種精神�！�

　　我又小心的問語文：“精神是什么？”

　　語文告訴我：“‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�是一種精神；‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’是一種精神；‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’也是一種精神�！�

　　我不解的問：“語文，和你交流，能學(xué)到什么呢？”

生活處處有語文10

　　我們可以從很多地方學(xué)到語文，只要你留心觀察，一定會從中找到無窮的樂趣。

　　記得一天，我和媽媽走在路上，“咦”我不禁叫了一聲，原來，一家寵物店的招牌把我的目光吸引住了。唉，你猜，它叫什么名字？告訴你吧，他叫“犬心犬意”竟把“全心全意”改了個妙。我心想，他這么妙的名字一定會吸引許多顧客吧！還有一次，我看見了個衣服店竟然叫“衣衣布舍”呵，真有趣啊！想著想著，我便撲哧的笑了起來�？磥碚Z文中的諧音字還能為商業(yè)賺錢啊。

　　過年的時候，我的姥姥家做客，雞、鴨、魚、肉、豆腐等都端了上來。這是姥姥發(fā)話了：每個人必須吃塊豆腐，因為它含有“都�！钡囊馑�。吃完盛宴后，我們又去貼對聯(lián)，你瞧，我看見一戶人家的門上貼著：上聯(lián)：橘子洲舟行洲，舟行洲不行。下聯(lián)：凌云閣閣停鴿，鴿飛閣不飛。我讀著，心里不禁想：這家的對聯(lián)可真好玩，真有點繞口令的風(fēng)味。還有一個：上聯(lián)：一帆風(fēng)順年年好，萬事如意步步高。多么經(jīng)典�。∵�有“上聯(lián)：喜居寶地千年旺，福照家門萬事興。橫批：喜迎新春。原來，我們還可以從對聯(lián)中學(xué)到語文。

　　還有一次，我在路上看到了”鼎“這個字，于是，我便仔細(xì)觀察了一下，起初還以為是招牌上錯了，可后來一，嘿，等我查完后，竟然發(fā)現(xiàn)是我自己寫錯了。我不由得大吃一驚。在這幾天了，我竟然發(fā)現(xiàn)了兩個錯別字。唉，我還能從招牌中學(xué)到語文。

　　怎么樣，生活中的.語文真的很有趣吧！告訴你一個事情，要想找到其中的樂趣，首先就要仔細(xì)觀察，因為這樣，你才會在生活中學(xué)到語文哦。使自己的語文水平大大提高。這便是一種真正的語文樂趣哦！但要告訴你的是：生活處處有語文，只要你肯觀察肯思考，那么你一定會感受到語文的魅力，讓你回味無窮。

生活處處有語文11

　　'語文',這個多么深奧的字眼，可它卻無處不，在無時不有。它就像是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；像清涼的泉水，滋潤著我們干涸的心田；像美麗的風(fēng)景畫，讓人陶醉不已，恍如身臨其境！

　　'語文'在郊游中。三年級時，老師領(lǐng)著我們?nèi)?白石山'秋游，一路上都是紅得似火的楓葉，洋洋灑灑地落下來，讓我不禁想起了杜牧的一句詩'停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。'一路行程，一路美景。我們終于來到了山頂，放眼眺望，美麗的景色盡收眼底，我終于領(lǐng)略到了杜甫'會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小'的境界！語文就像是甘醇的露珠，時刻滋潤著我的心田！

　　'語文'在雨中。清晨，當(dāng)我在家里推開窗戶欣賞雨景時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去煙霧繚繞，山若隱若現(xiàn)，可真是'山色空蒙雨亦奇'呀！上學(xué)的路上，已經(jīng)積成了小溪，但雨還是淅淅瀝瀝地下著，不停地滴在水里，再抬頭望望灰蒙蒙的天空，這讓我真正領(lǐng)略到了蘇軾的詩句'黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。'啊！多么美麗的雨景呀！語文就在我們生活中，只要你用心靈去感受，它就無時不有！

　　'語文'還在無限的風(fēng)光之中。每當(dāng)去'云頂山'旅游時，看到那些正在優(yōu)哉游哉地吃草的`牛群和羊群時，總會不由地吟道：'天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。'當(dāng)我站在南山公園的腳下時，那些高聳入云的樓梯，令人望而生畏，我不禁想起了陸游的一句詩'五千仞岳上摩天。'多么高的樓梯呀！語文成了我知識的源泉，心靈的伊甸園！

　　'語文'隨處可見，無時不有，它就在我們身邊，猶如甘甜的'瓊漿'，時刻滋潤著人們的心田，讓人們享受著它，陶醉著它······

生活處處有語文12

　　生活處處有語文在生活中，語文，我們時刻都在接觸著，學(xué)習(xí)著，可以說在出生就開始學(xué)語文。從語文中我們可以收獲豐碩的果實，品味語言的魅力。

　　如果你不相信，那就讓我?guī)�你走進(jìn)生活中去瞧瞧吧。

　　你平常如何與別人交流？語言。你是如何從書中了解出一件事兒？閱讀。當(dāng)你無法用語言表達(dá)出你的內(nèi)心感受時，你又是如何做的呢？寫。還需要我舉例嗎？我想不用了。因為你已經(jīng)感受到了。這就是語文。

　　有人說語文很難理解，很麻煩。又有人說語文是美好的。

　　在我看來兩者都有，我立足于兩者之間。語文既是易事，也是難事。你難道不知道你現(xiàn)在就在學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文嗎？如果知道那你還覺得難嗎？但是，你所學(xué)習(xí)的只不過是語文微小的一部分，如果想更加滲透它，那就得從學(xué)習(xí)中入手，那就非易事，非得用功不可了。

　　語文非常的抒情。從語文中我們看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽到巴金一次又一次鼓勵我們向前邁進(jìn)的聲音……多美好。

　　在生活中，這些不都能感受得到嗎？

　　瞧吧，這就是語文，語文的魅力。

　　生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。有了語文，豐富了我們的知識；有了語文，使我們口頭表達(dá)能力增強(qiáng)；有了語文，使我們感悟出一些人生道理。

　　假如生活中沒有語文，你能想象是如何一個畫面嗎？

　　所以，生活中不可缺少語文，希望你能浸默在語文知識的海洋中。

　　篇二：七年級上冊第二單元作文700字：生活處處有語文

　　那么，什么又是語文呢？書上說，語文是語言文字的簡約式統(tǒng)稱。語文是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字的能力和語言知識及文化知識的統(tǒng)稱。而我覺得語文是一門藝術(shù)，它能夠讓人們通過文字來交流，也能向別人說出自己的`感受。因此許多的作家就通過筆墨來向人們反映他們內(nèi)心的真是是感受。

　　在這個大千世界里，語文已融入到了我們的生活，可謂是生活中處處有語文。

　　公園、街邊、商場等公共場所都有著廣告語。在商場里經(jīng)常會有著類似：“請不要你的自私點燃我的大樓—請勿吸煙”的廣告語。而在公園里，“。綠水青山是我家，大家不要破壞他�！鄙踔猎诠�交車上會經(jīng)常出現(xiàn)一種聲音那便是，“請給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座�！辈徽撃阕咴谀抢镞@些廣告語會隨時陪伴著你。這些廣告語就是語文，只有認(rèn)識字能理解才能寫出這樣簡練的廣告詞。

　　當(dāng)你在朗讀一篇課文時，總會有一些字或者詞你不會讀、理解不了意思。這時，總會有一個學(xué)習(xí)上的小幫手——字典，它會來幫助你的。在你查字典時，就是在學(xué)校語文的一種方式。在你看書時，你會記住一優(yōu)美詞語或句子，那么在你寫作文時，你會適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這些字、詞、句來寫作文，而在學(xué)與寫的過程中也是一種學(xué)習(xí)語文的方式。當(dāng)你參加某些社會活動時，你要與別人交流、交談。那么這時語文也是和你形影不離的呃。生活中，真的處處都有語文。有時，語文就像一個伙伴，當(dāng)你需要時它會出現(xiàn)：有時，語文就像是你的影子，隨時隨地它都會跟著你；有時，語文就像是你的小老師，當(dāng)你對一件事情疑惑不解時，語文它就會告訴你正確答案。語文就是這樣，當(dāng)你不注意它時，它便會悄悄地溜走……

　　如果不學(xué)好語文的話，那么你很難在這個社會上立足。

生活處處有語文13

　　她如一縷春風(fēng)，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。她就是語文。

　　語文是一位畫家。

　　"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲"。她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫著春天，描繪著春風(fēng)的柔情與撫慰，描繪著細(xì)雨的纏綿和奉獻(xiàn)，描繪著春意的盎然和生機(jī)，使我心雨飄飛。

　　語文是一位音樂家。

　　"稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片"。她用輕快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐年曲。她用悠揚(yáng)的琴聲，彈奏起夏日的激情；用圓潤的歌聲，驅(qū)散夏日的炎熱；用起伏的鳴聲烘托著夏的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚(yáng)。

　　語文是一位詩人。

　　"晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄"。她用四射的.才情著秋的壯闊，暢談著秋的慰藉，譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。她用激情之或，點燃我的心燈；她用詩化之墨，滋養(yǎng)我的心田。

　　語文是一位攝影家。

　　"忽有一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開"。她用奇情妙思，攝下冬的潔白與遼闊，用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶，也攝下我心靈的律動。

　　一年四季，語文相伴。

　　語文，好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著我的心海，使我的天空四季蔚藍(lán)。

　　語文，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存。

　　語文，好比一陣細(xì)雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。

　　語文，輕輕從我身邊走過，飄飄然。

生活處處有語文14

　　小學(xué)一年級時，老師都先教我們學(xué)語文！因為語文是一個非常重要的課程！如果一個人不會語文，那，他就是一個文盲！

　　校園里有好多語文的知識！在校園里可以讓我們知道語文有多么的重要！

　　語文可以讓我們知道一些詞語如：一絲不茍、可望不可即等我就不先說了，如果說的話我永遠(yuǎn)也說不完，還能讓我知道詞語的意思：如一絲不茍的意思是形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。茍，敷衍了事，馬馬虎虎�？赏�不可即的`意思是只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見不能接近。即，靠近、接觸。細(xì)心地觀察語文有很多的知識呢！

　　語文是非常重要的！

　　有一次，我在校園里發(fā)現(xiàn)！校園的食堂發(fā)現(xiàn)！食堂里寫著：誰盤中餐，粒粒皆辛苦！從這里我發(fā)現(xiàn)！校園就是校園，校園里有很多語文的知識！

　　我記得有一次，星期日，我的大奶奶上我家！拿了一張紙出來，用她的手指著那張紙！問我：“佳佳，你給我讀一下這幾個字！我說，“這個讀……”讀完后，奶奶說：“佳佳長大了，你在哪學(xué)的！”我驕傲的說：“我從校園中學(xué)到了知識！”校園是一個寶箱，如果你想要寶貝的話，隨時到這個“寶箱”里拿！

　　在校園里我明白了一個都道理：生活中處處有語文，我們一定要好好學(xué)語文！

生活處處有語文15

　　語文，它無處不在：躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中……生活的每個角落都留有語文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)語文的蹤跡。語文好像一位柔情萬丈的詩人，在語文書中，散發(fā)出陣陣墨香。那李坤的詩句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讓我那浪費(fèi)的惡習(xí)悄然離去。那曹操的《觀滄海》，讓我領(lǐng)略到了曹操的一統(tǒng)天下的豪情壯志，那馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》，讓我體會了他的.思鄉(xiāng)之情……語文又好像一顆含羞草，羞答答的藏在各個角落。在公園里，看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。上面寫著：“小草正在熟睡，請勿打擾！”、“請不要踩我，我會痛的”、“小草青青，腳下留情”等警示語，含蓄而又易于接受，處處章顯生命的光芒。 語文還好似一位自信的少女，時刻展現(xiàn)自信的光芒，展現(xiàn)出獨(dú)有的魅力。擁有東芝，擁有世界。（東芝電子），營養(yǎng)作主，我行我素。（“綠色蔬菜”廣告詞） 我們的名聲是吹出來的（電風(fēng)扇廣告），這些廣告獨(dú)具特色簡單易記，無不體現(xiàn)出語文特有的魅力。語文更像一個家，時刻給人溫馨。大年三十，家家戶戶都貼了對聯(lián)，如。迎春迎喜迎富貴，接財接福接平安。新春新景新氣象，多福多財多平安。事事順心創(chuàng)大業(yè)，年年得意展鴻圖……這些對聯(lián)既寫出了對來年美好生活的向往，又十分富有詩意，對句工整，一字不落，別有一番風(fēng)味。 語文是想柔情萬仗的詩人，是害羞的含羞草，是自信的少女，是溫暖的家庭……重新審視語文，我們會發(fā)現(xiàn)生活有多廣闊，語文就有多廣闊。 讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧！

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