社會實(shí)踐日記三篇
一天即將完結(jié),我相信大家都是有收獲的,讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的?下面是小編收集整理的社會實(shí)踐日記3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
社會實(shí)踐日記 篇1
8月22日,我們班暑假小分隊(duì)隊(duì)員一起去海曙環(huán)衛(wèi)所開展環(huán);顒。環(huán)衛(wèi)所的'汪叔叔熱情地接待我們,并給我們講解了垃圾中轉(zhuǎn)站中一些垃圾處理設(shè)備的運(yùn)作過程。
我們還認(rèn)識了環(huán)衛(wèi)所中的環(huán)衛(wèi)老模“王奶奶”。王奶奶認(rèn)真地教我們怎樣清掃馬路,同學(xué)們也聽得很認(rèn)真。參觀后我們大家對環(huán)境保護(hù)有了進(jìn)一步的意識,回來的路上,同學(xué)們爭搶著撿垃圾,雖然天氣炎熱,我們流了很多汗,但同學(xué)們積極性都很高。
社會實(shí)踐日記 篇2
第二天隊(duì)員們早早的起來,迎接我們重要的工作,我們分成三隊(duì),分別負(fù)責(zé)三個年級的工作。教學(xué)任務(wù)看來輕松,實(shí)質(zhì)操作難度還是非常大。
我們設(shè)計的教學(xué)任務(wù)是利用多媒體,結(jié)合老師的講解,讓學(xué)生學(xué)會如何用美的眼睛看世界,用他們的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊美的東西以及了解有關(guān)美術(shù)的知識。我們做好了充分的備課,圖文并茂,還有趣味的學(xué)習(xí)視頻,胸有成竹的來到多媒體教室。正所謂世事難料,殘舊的多媒體教室的投影幾乎是投射不到任何圖像,強(qiáng)烈的太陽光穿過單薄的窗簾射進(jìn)教室,使原本就模糊不清的圖像更加難以分辨。我們要馬上改變策略,一心換到電腦房就可以讓學(xué)生在自己的屏幕中觀看視頻,意愿事違,學(xué)生電腦的'主機(jī)既然是要用兩根地火線碰撞,產(chǎn)生電流通電,來使主機(jī)開動。20年前的配置,變色的顯示屏,蕩灰的鍵盤,一切都是滿足不到基本的教學(xué)要求。我們心急如焚,眼看時間快到了,當(dāng)?shù)貙W(xué)校的老師立即讓我轉(zhuǎn)移陣地,到他們所謂的教室,就是平時用來開會的會議室。倒霉的事卻接二連三的降臨,“的教室”里過時的機(jī)器識別不到我們u盤,充分備好的資料卻拿不出來,手忙腳亂中學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)來,為了保證教學(xué)秩序,我們帶班的小老師,先做導(dǎo)課,慌亂中發(fā)現(xiàn)機(jī)器的網(wǎng)速還不慢,就在線播放視頻,利用上以前老師教的知識東貼西補(bǔ)的講解?偹忝銖(qiáng)的過了40分鐘的課。第一次課艱難的過去。
我真實(shí)的感受到我們平時在城市里的生活是多么的依賴科技技術(shù),網(wǎng)上購物、電子資料、視頻音樂等,享受著科技對我們無微不至的照顧。這次是難得的經(jīng)驗(yàn),讓我發(fā)現(xiàn)科技對我們真的重要。
社會實(shí)踐日記 篇3
星期五,秋風(fēng)習(xí)習(xí)、秋高氣爽,總算迎來激動人心的20xx年秋季社會實(shí)踐活動。那是一個激動人心的時刻。
在星期五的那天,我們聽完學(xué)?傊笓]要求以后,我們坐上豪華大巴就出發(fā)。
在出發(fā)的幾分鐘以后,我在車上吃吃喝喝,才幾分鐘我就吃不少零食。在車上我們的導(dǎo)游給我們說從東莞到廣州要八十分鐘左右,我們要去兩個景點(diǎn),第一個是嶺南印象園,第二個是廣州科技館。
漫長的一個小時總算到我們的目的地——嶺南印象園。一進(jìn)里面我們班級里的人就很驚訝!因?yàn)樗麄兛吹降慕ㄖ枷袷俏覀儼职謰寢屝r候的建筑物。之后我們就往前走,走大約兩分鐘后我們看見賣笛子的.地方,很多同學(xué)都買一個,一吹發(fā)現(xiàn)這些笛子發(fā)出的聲音像鳥的聲音,后來我也買一支吹。
我買完笛子之后,我又看見我國傳統(tǒng)美食——棉花糖。因?yàn)榭瓷先ヌ屓俗祓,所以我就買一個,我吃一口,入口即溶,甜甜的。我們班級又往前走幾分鐘,我們又看見中國傳統(tǒng)美食——爆米花。我們又看見我們爸爸媽媽小時候怎么做爆米花的。
我們看完爆米花之后,我們又來兒童天地。突然我看到同學(xué)們都跑去一家商店里買自已喜歡的紀(jì)念品,商店有刀劍、十字駑、斧子…….有的男生買刀,有的買劍,還有的買十字駑……我也不例外買一個十字駑。同學(xué)買兵器的組成一支殺人小隊(duì),我們占領(lǐng)海盜船。實(shí)然,有同學(xué)上來搶奪海盜船,我們?nèi)f劍齊發(fā),守住海盜船。
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