敬老院社會實踐活動15篇[熱門]

敬老院社會實踐活動1

　　為進一步提高養(yǎng)老院管理人員素質，選好配強養(yǎng)老院院長和工作人員，龍南縣民政局向全縣發(fā)布招聘公告。采用了“公開招聘，擇優(yōu)錄取”的辦法，招聘了一批人員素質高、服務理念強的敬老院工作人員�，F將有關工作總結如下：

一、分工明確，組織規(guī)范化。

　　為了規(guī)范招聘程序，做到公開、公正、合法、有序，龍南縣民政局以局長趙明競為組長，副局長劉金華為副組長，業(yè)務股所有成員為組員專門成立了“敬老院工作人員招聘工作小組”，對宣傳、測試、審核等進行了明確的分工，并將具體工作落實到個人。形成了監(jiān)督與合作協(xié)調的系統(tǒng)，規(guī)范的招聘體系。

　　二、大力宣傳，廣納賢才。

　　為最大限度的選配一支精干、高效的敬老院服務隊伍，經研究決定，龍南縣民政局面向全縣發(fā)布了電視招聘廣告，并下發(fā)了《關于向社會招聘中心敬老院工作人員的公告》至各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行張貼。在公告中，對報名條件、工資待遇、責任等都有明確規(guī)定，要求報考人員具備以下條件：

　　1、堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有較強的責任心，熱愛老人事業(yè)，初中以上文化,男女不限;

　　2、有一定的組織協(xié)調和工作能力，年齡在50周歲以下(優(yōu)秀者可放寬至55周歲);身體健康，無傳染病的龍南籍公民。

　　三。有管理、會計、烹飪、育種知識者優(yōu)先。

　　三、全面測試，嚴格選拔。

　　對符合條件的報名者，按要求填寫了《龍南縣中心敬老院工作人員聘用審批表》，經過半個多月的報名篩選共有38人通過了初審。

　　對通過初審的報名者，龍南縣民政局對其政治時事、語言表達和計算能力進行了嚴格的筆試，按筆試成績由高到低以1：2的比例確定了面試名單。對通過筆試的應聘人員，縣民政局組織了面試小組，就應聘人員的管理能力，對老人的愛心關懷以及如何協(xié)調家庭與敬老院工作等方面進行了面試評分。

　　隨后，我們對相關人員進行了政審，走訪了政審合格人員的小區(qū)，全面了解了他們的日常行為。根據綜合測評分數，由高到低確定了擬錄用名單，并向全縣公布，對無異議的擬錄用人員組織簽訂了《聘用合同書》。共有三所敬老院院長換屆，三所養(yǎng)老院管理人員調整，更新率達到50%。

　　4、 加強業(yè)務水平，做好過渡工作。

　　為使新招聘的敬老院管理人員盡快熟悉業(yè)務，幫助其盡快適應新工作，縣民政局舉辦了敬老院管理人員崗前培訓班，組織學習了國務院《農村五保供養(yǎng)工作條例》和江西省實施《農村五保供養(yǎng)工作條例》辦法，以及農村敬老院建設和服務管理規(guī)范。通過研究，廣大管理者進一步明確了自己的工作職責，增強了責任感和奉獻精神。他們紛紛表示：

　　要以以院為家，愛崗敬業(yè)，努力把我縣養(yǎng)老院管理工作邁上新臺階。

　　總的來說，通過本次招聘工作，我縣在敬老院管理和服務上有了很大突破，也取得了一些成績，但與上級的要求還有差距，與兄弟縣市相比仍有不足。繼續(xù)努力，把敬老院工作推向新高度、新水平，確保老年人有安全感和幸福感。

　　尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們大學生正處在人生觀、世界觀、價值觀的重要形成時期，肩負成為合格建設者和人的重任，為了加強對自身的思想培養(yǎng)，在日常生活中養(yǎng)成良好的品格和行為習慣，我們特地參與了學院要求的社會實踐活動。我們到敬老院開展杭州市敬老院調研社會實踐活動。在我看來，敬老院是老年人的棲息地。

　　但通過這次調查，我改變了對總結的看法。現在，很多帶著孩子的老人主動走進敬老院。他們中有的曾經是教師、工程師、干部，還有藝術工作者。

　　選擇敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天;而且因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，更能讓他們感到夕陽無限好。通過這次調研我們走了好些敬老院，感悟很多! 這些經過了歲月滄桑的老人們，毫無疑問，面臨著工作能力喪失、自理能力下降、精神生活貧乏等一系列問題，從而成為了弱勢群體。

　　從一個社會對弱勢群體的態(tài)度，我們也可以窺見他們的文明。一個健全的社會應該為所有成員提供良好的空間和維護。作為當代大學生，傳達社會對弱勢群體進行人文關懷的理念是義不容辭的責任，因此本著“關愛弱勢群體，弘揚志愿精神”的活動主題，了解敬老院運營的問題及困難，了解敬老院內老人的生活現狀及心理，并對空巢老人社區(qū)進行走訪，從而達到對弱勢群體的關懷，是我們實踐的主旨。

　　我們通過和護理人員的溝通對老人進行了解，一定程度了解了老人的生存現狀和心理情況，還和老人進行溝通了解一些他們的具體情況，并對負責人進行采訪以便對敬老院的情況有個整體了解。我們知道老年人進入老年人之家的原因

　　1兒童：不能照顧老人，請不要放心

　　2、老人自己：

　　(1)不想給子女增加壓力

　　(2)不喜歡做家務

　　(3)現有居住條件差

　　(4)孤單寂寞

　　(5)家里無醫(yī)療設施和無緊急醫(yī)療措施

　　(6)不喜歡與子女同住

　　(7) 餐飲 (8)養(yǎng)老院管理規(guī)范

　　(9)五保戶老人。

　　我們在調查中還發(fā)現：

　　(1)、個別老人缺乏精神動力和生活積極性，精神狀態(tài)不佳，過一天算一天，生活沒目標沒追求;

　　(2)、院內沒有可供老人娛樂的活動和設施，部分老人感到精神空虛;

　　(3)、少數老人認為在院里生活接受別人的救助，感覺自己是受人可憐和同情的對象，雖對他們有很大的感恩，但心里存在一種壓抑之情，心理上有很大矛盾;

　　(4)、部分老人之間關系不夠融洽，個別老人之間會經常吵架甚至打架，破壞了院內老人的和諧氛圍;

　　(5)、個別老人對敬老院沒有很強的認同感和歸屬感，希望回家居住。

　　通過比較我們發(fā)現其實老人們在敬老院的生活還是差不多的，老人一般都是5點多起床，然后敬老院也差不多都是7:00左右吃早飯，差不多都是吃稀飯，中午晚上一般都是一葷一素，開飯時間也都差不多，老人們一般睡的也比較早，一般晚上8:00就睡覺了，白天老人的娛樂活動就是看看電視，看看報紙，打打牌，打打麻將，互相聊聊天，偶爾社區(qū)會搞搞活動參與參與。

　　總的來說，老年人的生活條件是相似的。本次調研活動展現了當代大學生的風采。一方面培養(yǎng)當代大學生關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。

　　老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個良好的生存環(huán)境，以報答他們曾經為社會做出的貢獻!也將我們中國的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來!

　　調查結束后，我們將通過深入了解老人的.生活，與他們進行對話。我們收獲最多的是老人的心。雖然他們面對坎坷的人生總是一笑而過，但從他們的言語中，我真正體會到了他們的艱辛，一路走來有著太多的悲歡離合，有著太多的辛酸，是啊，他們已經很累了，他們需要休息，老人們其實不需要多么豐富的物質生活，他們最需要的是晚輩對他們的孝敬，是社會對他們的關心。

　　我們所追求的和諧社會，最重要的是人的和諧。老人，特別是敬老院的那些無兒無女的老人們，作為社會中不可缺少的一部分，我們社會應該有責任承當孝敬那些老人的義務，使他們有一個溫馨祥和的晚年。那些老人的微笑是和諧的，那些老人的幸福是和諧的！

　　更作為大學生，我覺得我們有必要關注并最大限度地幫助老人們!本次調查讓我們看到了杭州市在對待孤寡老人和社會福利這兩個方面做出的措施還是很不錯的,如良好的生活環(huán)境和服務態(tài)度,豐富多彩的日常生活......等等許多方面都做的相當不錯,這代表著我國在面對現老年人的現狀.

　　問題和對策在一定程度上的到了解決。但是調查結束后,我在網上尋查資料時又發(fā)現了一些對敬老院一些不好的反映，說明雖然杭州在這個方面做的不錯，但是仍有不足的地方。希望以后社會各界人士在對待“我國老年人現狀”的這個社會問題上能更加關心并及早作出對此方面的相應措施,搞好老年人醫(yī)療保健事業(yè)，并在社會上廣泛開展尊老敬老活動，發(fā)揚敬老養(yǎng)老的優(yōu)良傳統(tǒng)，使老年人生活過得更加豐富精彩!

　　有時候我在想，當我年老之后，若腿腳還靈活，或許對家人對社會還是有些價值;若腿腳不便了，那將如何呢?假如我是一個作家，或是一個科學家之類的有思想、有豐富科學知識的人，那么即使我腿腳不便了，但思想還在，科學知識沒丟，也還能為社會做點力所能及的事兒;倘若連思想、科學知識也不在了呢?其實，這個問題我們不應該去想，因為如此一想，人老了，腿腳不便了，思想含糊了，仿佛就成了社會的負擔，就會拖累社會。

敬老院社會實踐活動2

　　在寒假的這次社會實踐活動中，我們走進了敬老院，用心去關懷那些被社會遺忘的老人。在與他們的交流中，我們不僅給予了他們溫暖，也收獲了人生的啟示。

　　在敬老院，我們幫助老人們做了一些力所能及的事情，如打掃房間、陪他們聊天�？吹剿麄兡樕下冻鼍眠`的笑容，我們深深感受到了付出的快樂。在與老人們的交談中，我們了解到了他們年輕時的故事，這些飽含歲月滄桑的故事讓我們更加珍惜現在的時光。

　　此外，這次活動也讓我們認識到社會上還有許多需要我們去幫助的人。敬老院的老人們需要的不僅僅是物質上的幫助，更需要的`是關心和陪伴。這讓我們意識到，作為年輕人，我們應該更加關注社會，關愛他人，用自己的力量去溫暖這個世界。

　　通過這次社會實踐活動，我們不僅鍛煉了自己的能力，更明白了許多做人的道理。

敬老院社會實踐活動3

　　尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，為加強我們大學生的思想道德建設，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，今年社會實踐活動我選擇了去鎮(zhèn)上的敬老院，看望并照顧住在那里的老人。

　　在年輕人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，許多子女成群的老人們也主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、離退休干部、軍人，也有的曾經是文藝工作者。

　　而在這里，有的是因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天而感到生活寂寞；有的是因為在這里與同齡人朝夕相伴，擁有共同的興趣愛好，相近的人生觀念和相似的價值觀念，讓他們更能感受到夕陽無限好的生活樂趣。

　　在敬老院里，負責人向我講解到：敬老院里大多數的老人生活不能自理，多數患有神經官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來極大的困難，而且當地的交通不是非常方便。老人們一看到冒著嚴寒趕來看望他們的學生，立刻關心起來，拉著我的手噓寒問暖，十分關心我各方面的情況，體現出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關心。

　　還有一些老人們也是高興得合不攏嘴，與我分享自己當年的“金戈鐵馬萬戶侯”的戰(zhàn)爭歲月，并與我聊了一些日常生活中的點點滴滴，而我也很關切地詢問了老人們的'身體狀況和生活情況，并與他們聊起了家常，幫助他們打掃衛(wèi)生，很快就融入其中。老人們都感慨地說，正是有了國家的各種福利和黨的政策才能像今天這樣無憂無慮地安享晚年的生活。更多老人表示同學的到來為他們平淡的生活帶來了生機和樂趣。我并沒有因為酷熱的天氣埋怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。因為這次看似普通的活動中實際上蘊含了巨大的人性價值和人文關懷，它是一種美德，更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通。

敬老院社會實踐活動4

　　一：活動內容

　　有一種悲傷叫白發(fā)人送黑發(fā)人，有一種孤單叫煢煢孑立、形單影只，有一種傷害叫先天殘疾、后天不完整，有一種痛苦叫低智低能可是，有一個地方它以的延展性給這些不幸一個溫暖的懷抱，讓他們也有一個家、一個歸處。

　　這個地方就是敬老院，收容孤寡老人的敬老院。

　　活動原因：長沙民政職業(yè)技術學院為了提高同學們的實踐能力，了解社會，所以布置了此次社會實踐活動，因為湖南省張家界市慈利縣xx鎮(zhèn)新建的敬老院，所以我將活動地點定在了敬老院。

　　我的實踐：本來一開始就打算找院長蓋個章，照幾張環(huán)境照證明我去過就完事了的。

　　但是第一次去時我并沒有見到院長，因為先天有老人去世了，遵循他的遺愿是葬在家的旁邊，可是他又無兒無女，所以他就去那幫他料理后世去了。

　　當然，我這是后來才知道的。

　　在當時我向一位在外散步的老人介紹我的來意后，他很熱情的想別的老人介紹了我，別對我的到來特別開心他們看到了我?guī)У恼障鄼C后，表示了希望照相。

　　在那半天我和老人們相處得很開心，所以我決定楊按照學院的要求去做這個實踐。

　　在隨后的幾天中，我每天所做的.事情就是幫他們掃地和陪他們聊天，但是他們自己都很早就把地掃完了，所以我主要做的就是陪他們聊天。

　　二：調查資料：

　　xx敬老院簡介：

　　xx敬老院于2XX年底正式注冊成立，投資近三十萬，新裝修改造成醫(yī)療、休閑、養(yǎng)老、托老的較為完善的綜合性老年服務中心，推動社會福利、現代化進程，切實解決老年人老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所醫(yī)的問題。

　　xx敬老院位于小學后面的山頂，院子占地面積雖然很少，但是，院外的面積還是極為寬廣的，絕對是老人們休閑散步的好地方。

　　農村孤寡老人的敬老院生活：xx敬老院現有22位老人，爺爺奶奶皆有，他們都是沒有直系親屬的孤寡老人，是各村送過來的。

　　在院里多人間的寄養(yǎng)模式可供老人休息，房間內配置整套床上用品，并且每位老人敬老院都會分發(fā)各季的衣服，老人們不用擔心溫暖問題。

敬老院社會實踐活動5

　　在大學寒假的期間，我參與了敬老院的社會實踐活動。這次活動旨在為孤寡老人帶去溫暖，同時也為我提供了一次深入社會、體驗生活的機會。

　　在敬老院，我與許多慈祥的老人交談，聽他們講述過去的故事。他們的經歷，使我更加珍惜現在的時光。此外，我還幫助老人們做一些力所能及的活，如打掃房間、陪伴散步等。

　　通過這次活動，我深刻體會到尊老愛幼的`重要性。在老人的生活中，我們年輕人能給予的關心與陪伴是他們最需要的。同時，我也認識到社會實踐的重要性，它讓我真正地接觸社會，了解社會的多元性。

　　未來，我希望有更多的機會參與此類活動，為社會貢獻自己的一份力量。同時，我也希望更多的大學生加入到社會實踐中來，共同為構建和諧社會出一份力。

　　總結這次敬老院的社會實踐活動，我收獲頗豐。

敬老院社會實踐活動6

　　在參加這次活動之前我就在想一個問題，敬老院的生活究竟是怎樣的呢？還記我最后一次去敬老院看望老人已經是小時候的事情了。當時只記得在活動中身邊的爺爺奶奶都很高興，但對于敬老院的生活，自己卻沒有真正的了解過。

　　如今，在這次我也終于有機會跟隨著活動的隊伍再次去探望敬老院中的老人，并解開自己心中的疑惑。以下是我自身此次的心得體會：

　　一、環(huán)境感受

　　在活動中，我感到敬老院是一個非常安靜的地方。在我們正式進門前，周圍可謂是安靜無聲。雖然也有老人們在外活動，但對比我們平時生活來說實在是太過安靜了。

　　但很快，隨著我們的加入，養(yǎng)老院中的氣氛也立馬變得熱鬧起來。在活動中，我照顧了一些老人，看著他們喜笑顏開的模樣，我心中也感到酸酸的。這些老人們并非都是喜歡安靜的，更何況即使喜歡，在長時間的'安靜生活后，也會希望有些活力加入生活中。

　　二、活動感受

　　在照顧老人們的同時，我們也接連將準備好的節(jié)目和才藝展示給了院內的老人們。雖說是臨時湊齊的隊伍，但在大家的熱情準備下也個個表演的有模有樣，給敬老院內帶來了不少的歡笑和掌聲。

　　但我印象更深刻的，還有哪些行動不便的老人們，在我們表演和活動的時候，甚至有些老人都不能來參加。為此，我們積極主動的申請來到老人們的房間，在員工的指點下，照顧了老人。

　　三、自我的感受

　　回顧這次的社會實踐，我心中感到對這里的不舍，但卻又不得不回到自己的生活。在這次的活動里，我認識了開朗的x奶奶，以及喜歡聊天的xx老人。他們都是很好的人，非常的慈祥也很熱情。但不能和家人們一起生活，真的也讓人感到很寂寞。

　　如今社會發(fā)展的越發(fā)迅速，這也讓人們的生活變得更加的忙碌。就連我家里，也只有在寒暑假的時候，讓我回到爺爺奶奶加去陪伴，父母很少有機會去看望老人。但及時如此，我們也應該盡自己的能力去照顧自己的長輩，自己的父母！這不僅僅是一份職責，更是一份感恩！過去，他們照顧年幼的我們，如今我們也應該反過來，照顧他們的老年生活。

　　此次的活動我收獲了很多，如果有機會，我還會跟多的參加這樣的活動，幫助他人，鍛煉自己！

敬老院社會實踐活動7

　　今天我和爸爸去養(yǎng)老院看望婆婆。

　　開了大概十分鐘，我們到了目的地養(yǎng)老院，熱情的大叔為我們開門�？吹金B(yǎng)老院的老人悠閑的曬太陽，很舒服。有些老人在說話，看起來很開心。有的在走，偶爾仰望藍天。有些老人可能很困，睡得很香！

　　我跟著父親下了樓，準備直接去外婆的房間，我東張西望地看著每一個老人。這時，一只粗糙的手放在了我的.肩膀上。我回頭一看，是個老女人。她問：“小姑娘，你來看誰？”我回答說：“我是來看望我奶奶的。”老婆婆低頭想了想，又看了看沉甸甸的籃子，抬頭說：“小姑娘，我給奶奶帶了那么多零食！能給我一個嗎？”旁邊的老人很認真的提醒我：“別給她，她有心理疾病�！钡�是我還是控制不住自己的手。我認為住在這里的老人非常貧窮和孤獨。我忍不住掏出零食說：“這是給你的�！崩先朔浅ｓ@訝。

　　分發(fā)完零食，我跑到奶奶的房間，卻看到她半躺著，看起來有點累。我提起籃子，對奶奶說：“奶奶，我來看你，給你帶了零食和葡萄！”我一邊說，一邊拿出來。奶奶馬上起床，突然精力充沛起來。她的眼睛有點濕。她把葡萄遞給我，說：“孝義，做個好孩子，多吃點�！蔽液湍棠塘牧艘粫�兒，爸爸進來說；“雨下得很大。”我正忙著出去看看。哦，雨下得很大！雨并沒有停，但今天的壞天氣對我來說并不壞，這樣我就可以和我的曾祖母呆一段時間，讓她開心。平時，她一個人住在這里。雖然日常生活都有人照顧，但我覺得她沒有親人一定很孤獨，一定很想念她的兒孫。

　　聊著聊著，該走了。我告別了祖母，走進了茫茫雨霧之中.

敬老院社會實踐活動8

　　我們是20xx年xx月xx日晚，我們班級的同學到武威敬老院做了一次敬老院志愿活動，雖然很辛苦，但是我們都過的很開心也很滿足。

　　首先，我們來到了敬老院，我們先在老師的帶領下，參觀了敬老院，在里面看到了很多的老人們，其中有很多年紀比較大的老人，這些都是我們的老年人了，他們年輕的時候，也許是因為經驗不足，所以很容易出現這樣那樣的問題，這些老人們也不知道該怎么辦，這些都不知道該怎么辦好。其次我們去看望了一些年經老人們，他們年紀大了，有的已經沒有經過社會工作經驗，所以他們很有精力，我們也都是陪他們聊天，看到他們一個個精神飽滿的在敬老院里工作，我們也很高興，很有希望，很感動，也很有成就感。

　　第二，我們在敬老院里看到了很多的老人們，他們都是很可愛的人，也許是社會上太多的年輕人，他們的年齡已經在不足三十多歲了，所以很少到敬老院看望他們，有的老人還是比較年輕的.人，所以敬老院的工作人員也都是很熱心的。

　　第三，我們去看望了敬老院的老人們，雖然很辛苦，很辛苦，但是我們都過得很開心也很滿足，畢竟這是我們的節(jié)日也是我們的幸福時刻，他們的年紀也不是很大，所以我們都會很開心，很滿足，很高興。

　　第四，我們去看望了敬老院的老人們，也是看到很多的老人們都是很可愛的人，他們也是很辛苦的在敬老院看望他們，看望他們，也是很感動，也許是自己不能夠像這些老人一樣，他們也很可愛，也是會很有朝氣，也許是自己的年齡與社會上的一些青年相比有一些差距，所以更是很感激我們的敬老院的老人們，我們會努力的，也會去幫助他們。

　　敬老院的老人們，雖然很辛苦，很辛苦，但是看到這些老人們，我們都沒有后悔，也沒有埋怨，更是感到高興。我們也會努力的，讓這些老人們過得很開心。

敬老院社會實踐活動9

　　8月7日XX師范大學職業(yè)技術學院赴XX五樓養(yǎng)老院暑期社會實踐活動集中隊圓滿完成了20xx年暑期社會實踐活動，隊員們收獲頗豐。

　　這是我們第一次暑期社會實踐活動，我想也會是讓我們永久記憶彌新的一次回憶……

　　一、活動計劃

　　這次的暑期社會實踐活動我們XX集中隊開展的是到五樓養(yǎng)老院“關愛孤寡老人”的志愿者服務活動。為了體現志愿者的風采，我們向院學生會借來了帶有“青少年志愿者”字樣的帽子；因為開展暑期社會實踐活動還是第一次，我們也是沒有踏進社會的青少年沒有什么經驗，為了讓活動開展順利，我們第一天的活動主要是規(guī)劃接下來這幾天的活動。

　　首先我們規(guī)劃路線，通過手機地圖和百度搜索，我們找到一家位于XX科技大學南邊的養(yǎng)老院。為了再次確認養(yǎng)老院，我們給養(yǎng)老院院長打了電話，聽聲音院長是位阿姨，我們向院長說明情況，希望院長能夠同意我們去該養(yǎng)老院開展社會實踐活動，院長熱情的答應了，并為我們指明乘坐21路公交車到“車輛廠站”下車。我們感謝過院長之后，開始準備我們到養(yǎng)老院之后和老人有哪些交流，確定可以為老人們開聯(lián)歡會，我們選擇為老人們表演的節(jié)目，老人們生活的年代和我們有所差距，所以我們考慮的節(jié)目有：《天仙配》、《雪絨花》、《映山紅》等紅歌節(jié)目，最后我們還選擇了我們在學校學習的健美操為結尾節(jié)目；最后，我們列寫送給老人們的禮物，規(guī)劃到此結束了。

　　二、活動進行

　　社會實踐活動的第二天，我們第一次進入養(yǎng)老院，對養(yǎng)老院的環(huán)境有了初步的了解，也熟悉了抵達養(yǎng)老院的路線，為后來社會實踐活動的進行打下了堅實的基礎；第三天，正式進行社會實踐活動，但由于我們對老人們還不太了解，彼此都不是很熟悉，隊員們都是未進入社會的青少年不會與不同的人交談，第一次的相處很是尷尬。養(yǎng)老院阿姨為我們介紹了養(yǎng)老院老人的日常生活、家庭背景和患病情況，我們對老人們有了初步的了解使第四天的活動進行得很順利，我們和老人們相處得很愉快；第五天天氣很熱，我們仍然進行暑期社會實踐活動絲毫不畏懼悶熱，老人們對我們越來越像本身的孩子，我們和老人們的感情越來越好，似乎成為了不可分開的一個大家庭，每天的分離大家都有些不舍；第六天社會實踐中，我們舉辦了一個小型的聯(lián)歡會，為老人們表演了我們之前準備的節(jié)目，豐富了我們社會實踐活動的色彩，也給老人和我們一個很難忘的下午；最后一天社會實踐活動，我們將前幾天和老人合照的照片拿到照相館給洗了出來，和老人們共同分享照片的喜悅之后我們最后一次舉辦了聯(lián)歡，老人們也為我們準備了一首歌，最后一天結束，我們的暑期社會實踐活動也圓滿結束了，我們的社會實踐活動受到了養(yǎng)老院院長及養(yǎng)老院義工的一致好評，獲得了成功，隊員們的努力都沒有白費。

　　三、活動總結

　　本次暑期社會實踐活動對我們啟示很大，雖然第一天的規(guī)劃很仔細，但是第二天仍然出現路線尋找的錯誤，可見規(guī)劃并不只能看到表面的成功，要仔細確認過后才能保證規(guī)劃無誤；與人交往是門很大的學問，我們剛開始與老人接觸的不適應和尷尬告訴我們應該學會人際交往，這是進入社會之前在大學里必須學會的技能；老人們其實不需要孩子們掙很多的`錢給本身，老人生活了一輩子，什么樣的東西都見過什么樣的生活也都過過，老來最大的希望就是子孫滿堂，陪著孩子們過完本身最后的日子，所以我們應該多花點時間陪陪本身家里的老人，不能把手機當成本身的生活，多陪陪他們，別讓本身以后后悔。

　　四、心得感悟

　　現代社會缺乏了人情冷暖，很多人都忘記了人與人之間交往最基本的其實是愛，比起用手機交往的冷漠沒有感情的交流，與家人坐下來聊聊天，陪老人們走走路說說話才是最溫暖最長情的生活；家人永遠是本身無限的力量，除了家，再也找不到一個舒適港灣讓本身�？浚�珍惜在家里與家人待在一起的每一分鐘，讓愛停在本身心里，永不褪色！

　　這次實踐活動我們收獲了老人們單純的感情，這是我們進入社會之后可能再也不會遇見的情感，在養(yǎng)老院里，沒有任何的目的性，老人們仍待我們像本身的孩子般，在這里我們也學會了與人交往將心比心，待人友好。

　　這次的社會實踐活動給未進入社會的我們上了最好的一課，而其中最重要的知識點就是告誡我們在物質世界中請記住家人永遠是你最堅強的力量，多陪陪他們吧，和他們在一起才不會迷失本身，才不會忘記人間最美的東西—那就是愛。

敬老院社會實踐活動10

　　尊老愛幼是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。20xx年xx月xx日，我校開展了以“弘揚中華美德，共筑中華美德”為主題的“敬老、愛老、助老”的“三幫扶”活動。我校積極響應學校號召，積極開展了“愛心獻給你，敬老助老月活動�！边@次活動，我們的'老師都十分的熱愛著我們的敬老院，并且還給每位老人送去了米、面、油等生活用品，讓老人們感受到了社會的關系。我們的工作得到了學校領導的肯定�，F將這次活動總結如下：

　　首先，我們通過召開班主任會議，要求班主任認真學習《班主任工作職責》。班主任首先要了解本年級學生的情況，然后通過多方搜集整理，制定班主任工作計劃，制定班級工作計劃等。

　　其次，我們還通過與家長溝通，要求家長要配合我們做好對學生的幫助與教育工作。

　　再次，我們要求班主任利用休息時間對學生進行家訪，了解學生在家的表現，并與家長聯(lián)系，共同幫助學生，使家庭更加和睦。

　　通過一系列豐富多彩的活動，我們的老師們和家長都獲益匪淺。我們的學生也得到了愛心與教育，我們的學生在校園的環(huán)境中健康快樂的成長。通過本次活動，我校全體師生都表示，以后我們會更加努力，爭取做得更好!

敬老院社會實踐活動11

　　在敬老院的墻壁上有這樣一段話：

　　孩子！當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。

　　所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想。極可能最后連要說什么，我也一并忘記。

　　孩子！你忘記我們練習了好幾百回，才學會的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來的嗎？

　　所以，當我重復又重復說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。

　　讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧！希望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，現在我常常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發(fā)時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。

　　孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當年一樣，我?guī)е�你一步一步地走�?/p>

　　看到這段話，我極有感觸，我們作為后輩、作為年輕人，真的應該多花些時間來陪陪老人們，讓他們在生命的最后一段旅途中走得開心、快樂。

　　通過對敬老院的訪問，了解目前中國老年人療養(yǎng)情況，以及老年人社會工作的發(fā)展狀況。實踐單位為樂頤敬老院，選擇的原因為：該敬老院的規(guī)模和服務質量屬于中等水平，能較好的反映當代社會敬老院的發(fā)展狀況。本次實踐以小組為單位，四到五個人為一個小組，負責兩個老人。主要以談話和表演節(jié)目、做游戲的方式進行，另外一些小組還主動幫助老人料理一些生活，比如洗頭、喂飯等。通過與老人建立良好，和諧的關系，了解他們日常生活以及內心的想法。另外，還通過實地觀察，以及與該單位工作人員的交流，調查敬老院實際工作狀況、工作中的`困難和老年人社會工作整體發(fā)展。

　　在與老人的交談中，我們盡量做到不觸及老人的隱私和一些傷心事，因為大部分來到這里的老人都是由于兒女不愿意照顧他們或是不想照顧他們，他們渴望家的溫暖，親人的陪伴。我覺得這是無論再好的生活條件都不能替代的。實踐中我們發(fā)現很多這里的工作人員都不是很盡心地在照顧老人，老人的穿著都不是很好，住宿條件都很差，生活用品都很久，而一些工作人員還在一邊很悠閑地看電視，也不經常和老人進行交流，所以很多老人都感覺很孤獨、寂寞，都不喜歡這里，更別說把這里當成是家了。他們感覺自己被拋棄、遺忘，只有等待死亡，這些都令我們同學感到很難過，我們決定以后多抽時間來陪這些老人。

敬老院社會實踐活動12

　　隨著暑期的到來，為能在生活中給自己多增添一些生活意義，我參加了社區(qū)的社會實踐服務活動。雖然之前從未有過的這樣的經驗和體會，但這次的活動卻依舊讓人興奮不已。

　　為了能圓滿的進行這次的活動，我認真聽從領隊的行動要求，努力準備需要的東西，完善自己的準備。同時，自己還通過網絡查詢和請教家人，準備了一些相關的禮物和用品，讓自己的準備更加充實。

　　隨著x月x日的到來，我們的活動也終于順利開始，在領隊的帶領下，雖然從外表看起來我們只是一支剛剛湊出來的隊伍，但其實，身在隊伍中，我才能感受到周圍隊員們的溫暖和團結。

　　因為不少隊員是第一次參加社會實踐的活動。為此，一些阿姨們還特地多準備了一些用品，如：手套、口罩，以及一些消耗品，幫助我們這些新人補充自己準備上的不足。

　　隨著隊伍的出發(fā)，我們一路上也忍不住和身邊的隊員們交流了起來，在互相的溝通中，我認識到了身邊很多隊員的情況和參加這次的實踐的想法，有些人是為了鍛煉自己，也有些只是充實自己的生活。但無論他們的理由是什么，但他們的目的都是為了奉獻自己的一份力量！這份認識，也讓我更加自豪自己能參加這次的行動！

　　到達目的地后，我們通過和當地敬老院的溝通，了解了老人們當前的情況，并按照領隊的安排，開始負責自己的任務，搬運、打掃以及陪同老人。作為隊伍中的青年，我們學生負責的主要都是一些比較繁重的工作。盡管沒能第一時間去照顧老人，但我們也清楚自己的經驗十分有限，為此，選擇了在更適合的`地方發(fā)揮自己的作用。

　　雖然做的都是辛苦工作，但和大家一起的勞動中，我也樂此不疲的和周圍的隊員們分享著自己的感受原創(chuàng)，體會著敬老院中的環(huán)境。后來，我們還一起參與了照顧老人，陪伴老人的行動，這又給我們帶來了另外一番感受。

　　在此次的社會實踐中，雖然我在活動中積極主動的負責了自己的任務，但和其他隊員對比的時候，卻又讓我感到自己好像什么都沒做。那些經驗豐富的叔叔阿姨們，不僅在工作上處理的十分細致又迅速，連照顧老人這方面，也十分的耐心。對比起來，我感到自己的經驗實在缺乏，還有很多需要學習和鍛煉的地方。

　　盡管如此，這次的實踐還是讓我學到了很多，也在思想上更加的成熟了一些，相信在今后的學習和生活中我都會有更好的表現！

敬老院社會實踐活動13

　　在敬老院，我看到了許多孤獨的老人。他們雖然年紀大了，但依然渴望與外界交流。我們陪伴他們聊天，聽他們講過去的故事，給他們帶去了歡笑和溫暖。我還幫助打掃了敬老院的衛(wèi)生，給老人們的生活環(huán)境帶來了舒適。

　　這次社會實踐，讓我認識到孝親敬老的重要性。老人們曾是社會的建設者，他們?yōu)樯鐣�做出了巨大的`貢獻。在他們年老時，我們應當盡自己的力量去關心和幫助他們。通過這次活動，我學會了如何與老人溝通，如何理解他們的需求。同時，我也體驗到了服務他人的快樂和成就感。

　　在未來的日子里，我將會更加關注身邊的老人，盡我所能為他們提供幫助。同時，我也希望更多的人能夠加入到孝親敬老的行動中來，讓所有的老人都能感受到社會的關愛和溫暖。

　　總結這次社會實踐活動，我收獲了很多。我會珍惜這次經歷，將孝親敬老的美德傳承下去。

敬老院社會實踐活動14

　　在這個寒冷的冬日，我們初中生的腳步踏進了敬老院的門檻，展開了一場充滿溫情的社會實踐活動。雖然只是短暫的半天，但這次經歷給我留下了深刻的.印象，也讓我對敬老院的生活有了更深入的了解。

　　走進敬老院，映入眼簾的是一排排整齊的房間，房間里住著許多老人。他們有的在曬太陽，有的在聊天，看到我們的到來，臉上露出了欣喜的笑容。我們?yōu)槔先藗儽硌萘司�心準備的�?jié)目，唱歌、跳舞、講笑話，老人們的笑聲和掌聲是我們的鼓勵。

　　在活動中，我與一位老奶奶進行了深入的交流。她告訴我，敬老院的生活雖然簡單，但很滿足。我們陪她聊天、聽她講故事，從她那歷經滄桑的眼神中，我看到了歲月留下的痕跡，也看到了對生活的熱愛。

　　這次活動讓我明白了敬老愛老的重要性。他們曾經為這個社會付出了青春和汗水，現在需要的是我們的關心和陪伴。我希望未來能有更多的機會參與到這樣的活動中，為老人們帶去歡笑和溫暖。

敬老院社會實踐活動15

　　一、活動背景

　　崗王鎮(zhèn)敬老院供養(yǎng)了50多位孤寡老人。這里吃住布局合理，管理科學規(guī)范，是老人們安度晚年的家園。尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們的責任。由此，我們組織八年級三、四班全體師生第三次走進敬老院，開展為老人辦實事，向老人獻愛心的社會實踐活動，讓孩子們用自己的智慧和能力去幫助老人，用實際行動去體驗愛心感受親情，用真情將愛傳遞。

　　二、活動目的

　　1、弘揚中華民族孝敬老人的傳統(tǒng)美德，增強學生尊老、愛老、敬老、助老的意識，增強對家庭和社會的責任感。讓學生明白關愛他人，尊敬老人，是我們的責任和義務。

　　2、培養(yǎng)學生愛思考、愛探究的興趣和習慣，學會“因人而宜，恰到好處地幫助別人”的技巧和方法。

　　3、培養(yǎng)學生動手實踐的能力和與人合作的能力，親身體驗自己設計制作和動手操作的樂趣。

　　4、培養(yǎng)學生口語交際能力，學會設計談話內容，學會與人溝通交流，注意語言的通俗性和趣味性以及藝術性。

　　5、培養(yǎng)學生設計活動方案，搜集整理信息，總結評價活動過程，感悟提升活動收獲，展示交流活動成果等能力。

　　三、活動時間

　　1、準備階段：20xx年6月9日——6月19日

　　2、活動時間：20xx年6月20日

　　四、活動地點

　　崗王鎮(zhèn)敬老院

　　五、領導小組組長：梁萬勇

　　副組長：趙兵梁秀英

　　成員：王超群郭節(jié)玲王曉珍朱瑞芳李連禮

　　六、活動人員：

　　八年級三、四班全體學生

　　七、活動準備

　　1、與敬老院取得聯(lián)系，了解具體情況（人數、男女房間數、愛好、特長）

　　2、器材（照相機、攝像機）

　　3、啟動儀式

　　4、與老人互動的內容（游戲、談話等）

　　5、購買禮品、制作彩旗

　　八、活動分組

　　1、整理打掃房間組。（朱瑞芳李連禮老師：負責將學生分配到各房間，并指導學生開展活動，整理房間，打掃衛(wèi)生，抹桌凳，疊被子等）

　　2、與老人互動組。（王曉珍老師：負責學生分組，擬定談話內容和活動項目，每個大房間活動場地，可作游戲、交心談心、梳頭、捶背、修剪指甲等）

　　3、贈送禮物組：（梁萬勇老師：負責分配禮品和指導學生贈送禮品以及培訓學生文明禮貌用語和大方得體的`儀表）

　　4、影像資料收集組：（王超群老師）

　　5、彩旗隊：（郭節(jié)玲、梁秀英老師：負責培訓彩旗方陣，指揮彩旗隊行走以及彩旗插放和回收）

　　6、活動籌備和指揮組：（班主任：負責將學生分組，分組名單交以上各組負責人，負責調動學生情緒，指導學生擬定活動內容，活動方法，提出活動要求，包括文明禮貌、安全、衛(wèi)生等，強調活動紀律。組織學生捐款，擬定活動前的宣講稿，檢查各小組學生活動情況，并參與學生互動。強調學生將活動中的采訪、交談、收獲、體會等內容記錄下來，活動結束后，組織學生自評、互評、師評，要求學生寫出活動后的感悟，每班選送5篇到年級組）

　　九、活動程序

　　1、活動準備：20xx年6月9日——6月19日

　　2、慰問活動：20xx年6月20日上午

　　（1）8：00集合，舉行啟動儀式。

　　（2）8：30——9：30到達敬老院。

　　（3）9：30——9：40張院長講話。

　�。�4）9：40——9：50發(fā)放慰問禮品。

　�。�5）9：50——10：20分組活動。

　�。�6）10：20——10：50各組活動，可交叉進行。

　�。�7）10：50集合收隊，向老人獻祝福禮。

　�。�8）11：00——11：40安全返校。

　　3、活動評價、總結：20xx年6月23日——20xx年6月25日

　　要求學生將活動情況進行自評、互評，并寫出活動后的收獲。凡參加活動的教師應寫出活動體會或建議，年級寫出活動簡報與活動總結。

　　4、成果交流，資料匯編：20xx年6月25日——6月28日

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