社會實踐活動方案(必備)

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的社會實踐活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

社會實踐活動方案1

　　為加強學生素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力，增強學生適度消費意識、合理利用課余時間，為將來走向工作崗位打下良好的道德基礎，學院決定由院團委學生會組織以“融入社會，共度美好佳節(jié)”為主題的寒假社會實踐活動。為更好的開展此次活動，特制定活動方案如下。

　　一、 活動時間

　　XX年1月—XX年3月

　　二、 活動范圍

　　除08秋外全體在校學生

　　三、 活動內(nèi)容

　　每個學生利用XX年寒假時間，針對“愛心活動”、“春節(jié)安排”、“社會實況”三個方面展開社會實踐活動。同時，結(jié)合三個主題深入思考，每名學生寫1500—XX子的書面材料，有條件的可以拍攝10幅左右與主題相關的圖片，社會實踐內(nèi)容如下：

　　1、 公益活動

　　利用寒假實踐到孤兒院、養(yǎng)老院等看望孤寡老人及兒童，給他們送去溫暖與愛心，同時深入社會，進行公益除雪，保護花草樹木等活動，給社會送去一份溫暖，還我們一片溫馨！

　　2、春節(jié)風俗習慣

　　春節(jié)是每個中國人都會過的一個節(jié)日，但不同地區(qū)、不同民族的春節(jié)有不同的風俗習慣，你家鄉(xiāng)的春節(jié)風俗習慣是如何的`呢？談談吧，讓大家了解您家鄉(xiāng)的春節(jié)風俗。

　　3、物價上漲

　　近日來，“物價上漲“這一話題一直是我們關注的，物價聯(lián)系著我們的生活，請談談自己的觀點，放眼未來，我們

　　們應做些什么呢？

　　四、有條件的同學將所形成的文字材料結(jié)合圖片制成powerpoint

　　具體要求：

　　時間：8—10分鐘。

　　每個頁面都要配有圖片，圖片樣式自定。

　　采用動畫效果、幻燈片切換效果、背景效果。

　　幻燈材料可以配置背景音樂

　　五、 活動進程安排

　　1、3月1日以班級為單位將寒假社會實踐活動文字材料紙文檔教到院團委組織部。

　　2、班級評選階段

　　XX年3月1日至4月末，由輔導員組織各班評選，并推薦優(yōu)秀者參加全校的演講比賽。

　　3、院團委舉辦征文比賽和演講比賽階段

　　XX年4月初，各班級上報的學生作品院團委學生會組織部進行初選，經(jīng)過評選要求選出若干個優(yōu)秀作品為征文比賽獲獎選手，同時選出15個優(yōu)秀作品參加演講比賽。最終評定出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3，名，優(yōu)秀獎9名，對這15名選手頒發(fā)榮譽證書及獎品，以資鼓勵。

社會實踐活動方案2

　　一、活動名稱：環(huán)保行動，我們在行動

　　二、活動目的：通過社會實踐活動，增強中小學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們保護環(huán)境和愛護大自然的責任感，提高他們的實踐能力和團隊合作精神。

　　三、活動時間：7月1日至8月31日（共兩個月）

　　四、活動地點：城市公園、湖泊河流、社區(qū)小區(qū)

　　五、活動內(nèi)容：

　　1.垃圾分類宣傳：攜帶環(huán)保垃圾袋，在社區(qū)設置垃圾分類宣傳點，向居民宣傳垃圾分類知識，并組織中小學生進行垃圾分類實踐。

　　2.環(huán)境保護宣傳：組織中小學生編寫環(huán)保宣傳標語和海報，并在公園等公共場所張貼，向市民宣傳環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

　　3.植樹造林：聯(lián)系相關部門，組織中小學生進行樹木苗種植，在公園或低山丘陵地區(qū)進行植樹造林活動，并進行樹木養(yǎng)護和保護知識的`講解。

　　4.水域環(huán)境保護：組織中小學生參與湖泊和河流清理活動，清除水面和水邊的垃圾，并宣傳保護水資源的重要性。

　　5.老人陪伴活動：中小學生拜訪社區(qū)的老人，陪伴他們聊天、游戲、散步等，傳遞溫暖和關愛。

　　六、活動方案：

　　1.預先籌備：聯(lián)系當?shù)丨h(huán)保部門、社區(qū)協(xié)會等，了解相關政策和資源支持。

　　2.招募志愿者：通過學校、社區(qū)通知招募中小學生志愿者，組成活動團隊。

　　3.宣傳推廣：制作宣傳海報、宣傳單，通過學校、社區(qū)、微信群等渠道進行宣傳推廣，吸引更多中小學生參與。

　　4.分工合作：根據(jù)活動內(nèi)容，將志愿者分組，每個小組負責一項具體活動，并安排每個小組負責人協(xié)調(diào)工作。

　　5.實踐實施：按計劃組織志愿者開展各項活動，確�；顒拥捻樌�進行。

　　6.效果評估：活動結(jié)束后，對參與者進行問卷調(diào)查和討論，評估活動的效果和影響。

　　七、活動成果：

　　1.中小學生的環(huán)保意識得到提升，對環(huán)境保護和垃圾分類有了更深入的了解。

　　2.社區(qū)居民的環(huán)保意識得到增強，積極參與垃圾分類和環(huán)境保護活動。

　　3.公共環(huán)境得到改善，垃圾分類率和植樹造林面積有所增加。

　　4.中小學生的實踐能力和團隊合作精神得到鍛煉和提高。

　　八、活動經(jīng)費：活動經(jīng)費可以通過學校和社區(qū)的資金支持、協(xié)助聯(lián)系贊助商、爭取政府資助等多種途徑籌措。

　　九、活動整體安排：根據(jù)實際情況靈活調(diào)整，確�；顒禹樌�開展。

　　建議在活動結(jié)束后進行總結(jié)和交流，分享成果和心得體會，并鼓勵中小學生在日常生活中繼續(xù)保持環(huán)保意識，參與更多的環(huán)保實踐活動。同時，也應當倡導社會各個方面共同參與，營造更加環(huán)保的社會氛圍。

社會實踐活動方案3

　　活動主題：心手相牽，快樂成長

　　1、活動理念：讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

　　2、活動目的：

　　1、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的.需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。

　　2、讓更多的人來關愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。

　　3、活動地點：x市x鎮(zhèn)x小學

　　4、活動時間：x月x日（星期一）上午09：00--10：45

　　5、活動內(nèi)容：

　　1、歡迎儀式：負責人：x小學

　　2、座談會。參加人員：x市郵政局、x中學初中校區(qū)代表及地方有關領導、x小學領導。

　　3、游園活動：負責人：x小學

　　(1)x中學初中校區(qū)團委會、x市郵政局團支部青年代表參加游園活動，x名青年代表與x小學教師拔河比賽。

　�。�2）青年代表邀請平垌小學師生代表開展部分游戲活動，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽。

　　4、慶�！傲�一”大會，主持人：x小學

　�。�1）介紹參加慰問活動的單位及代表。

　�。�2）節(jié)目表演：唱歌(x)、舞蹈(x)。

　　(3)x中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師x講話（作留守兒童心理健康輔導）。

　　（4）頒發(fā)留念品。

　　(5)x小學活動總結(jié)。

　�。�6）合影留念。

　　活動準備：

　　1、橫幅：“心手相牽，快樂成長”關愛留守兒童活動。

　　主辦：x中學初中校區(qū)團委會、x市郵政局團支部。

　　承辦：x市x鎮(zhèn)x小學。

　　另制作四條激勵性的標語掛在校園，以激勵學生積極進取。（聯(lián)系人：x）

　　2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟

　　3、車輛提供

　　4、參加人員數(shù)量x中學初中校區(qū)：x人，x市郵政局：x人

　　組成一個臨時青年志愿者服務隊（x人）

　　活動要求：

　　1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。

　　2、活動以輕松愉快氛圍為主，以開心為導向。

　　3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。

　　4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。

　　5、義工服務隊人員要求：

　　u有愛心u積極u熱情u靈活u主動，聽從安排。

　　活動籌備組人員名單：

　　顧問：x

　　總策劃：x

　　執(zhí)行策劃：x

　　參加人員：x（游園活動組織）、x（心理輔導）、x（唱歌）、x（跳舞）、x（攝影）、活動方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I隊請假，以便作及時調(diào)整。

社會實踐活動方案4

　　為使外出參加本次社會實踐活動的學生一路安全，順利到達目的地，經(jīng)研究，制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“實踐育人、活動育人”為目標，以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在社會實踐活動中，進一步了解國情鄉(xiāng)情，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為學生成長、成才、成功奠定良好基礎。

　　二、領導機構

　　組 長：

　　副組長：

　　第一小組：組長，組員（12月16-元月20）；

　　第二小組：組長，組員（元月20-2月20日）；

　　第三小組：組長，組員（2月20-3月31日）；

　　三、工作機構

　　為將學生順利護送到廠，特成立宣傳組、途中安全輸送組、保障組、廠內(nèi)廠外協(xié)調(diào)組。

　　1、宣傳組

　　組 長：

　　組 員：

　　任 務：

　�。�1）負責出發(fā)前的學校宣傳，營造濃郁的社會實踐氛圍。

　�。�2）組織鑼鼓隊，采用廣播宣傳等形式搞好歡送。

　　（3）組織以班為單位，發(fā)出倡議，確保符合條件的學生全員參加。

　�。�4）搞好攝影攝像，全面掌握我校社會實踐活動第一手資料。

　　2、安全護送組

　　組 長：

　　副組長：

　　任 務：

　　（1）督促車輛提前半小時按序到達指定位置。

　�。�2）組織學生有序乘坐車輛，并明確帶車安全員。

　�。�3）中途休息或就餐時，負責組織學生。

　�。�4）到達社會實踐活動單位后，負責學生有序住宿、就餐。

　　3、后勤保障組

　　組 長：

　　副組長：

　　任 務：

　�。�1）具體負責師生的旅途生活保障。

　�。�2）師生到廠后的住宿、就餐、車輛停放。

　�。�3）負責車輛的聯(lián)系、編號，確保車輛提前到位。

　　4、接站和廠內(nèi)協(xié)調(diào)組

　　組 長：

　　副組長：

　　職 責：

　　（1）提前和廠內(nèi)負責人取得聯(lián)系，確保師生到達后按時入職。

　�。�2）負責協(xié)調(diào)廠內(nèi)有關事宜。

　　四、前期準備及要求

　　社會實踐活動在組織形式上采取集體活動和團隊活動相結(jié)合的方式，為確保本次社會實踐活動有效進行，需做好如下準備。

　　（一）本次參加社會實踐活動，大專21個班（含快速就業(yè)班）的學生，只要年滿18周歲（1996年12月15日前）無特殊情況，原則上都必須參加社會實踐活動。

　　（二）這次社會實踐活動，按集團要求廠內(nèi)設主任一名，副主任兩名，每五十名學生配一個班主任。

　�。ㄈ�）參加社會實踐活動的學生要備好自己的身份證和復印件（不少于3份）、準備350元車費（多退少補），并要準備好個人的'生活用品（換洗衣服、被褥等個人生活用品、牙具等）。

　　（四）學校與各班主任簽訂目標責任書，班主任負責與每個學生按照學校要求簽訂社會實踐活動協(xié)議書（一式三份），確保社會實踐活動圓滿完成。

　�。ㄎ澹┟總�班主任還應準備好3個學生花名冊，一個是年齡符合要求，去上海的學生花名冊，一個是年齡不夠十八周歲，去蘇州的學生花名冊，一個是因特殊情況不參加社會實踐活動，留在學校里的學生花名冊。

　�。�六）根據(jù)往年的經(jīng)驗，社會實踐活動人數(shù)相對多的廠區(qū)，需備用一輛車作為保障，隨時處理有關特殊情況，請副校長和215車輛做好隨行準備。

　　五、嚴肅工作紀律

　　所有參加社會實踐活動的領導和帶隊的老師，要從講政治的高度充分認識學生參加社會實踐的重要性和必要性，尤其要從維護學校發(fā)展大局的角度，自覺服從學校決定，時刻在言行等各角度與學校保持高度一致，全力確保本次學生社會實踐活動圓滿成功。用實際行動，為學校發(fā)展做出自己堅實的奉獻！

社會實踐活動方案5

　　活動時間：

　　20xx年12月16——20xx年12月20日（具體時間視天氣情況而定）

　　活動地點：

　　奉化加貝超市（大成路）

　　活動總負責人：

　　周培芳

　　活動攝影：

　　各班主任

　　活動對象：

　　全體大班段幼兒

　　活動目標：

　　1。學習獨立購物，提高合理消費能力，積累初步的理財經(jīng)驗。

　　2�？炊�貨物價格，理解貨物符號的表示方法。

　　3。體會人民幣在社會生活中的功能和作用，體驗自主購物的快樂。

　　4。通過為身邊的親人購買禮物，激發(fā)孩子的感恩之情。

　　活動重點：

　　1。學習為身邊的親人購買禮物，懂得感恩之情；

　　2。物品的標價方式。

　　活動準備：

　　1。事先踩點、確定路線，與超市工作人員做好溝通，確�；顒拥陌踩�性。

　　2。園部發(fā)家園通告知家長相關事宜：給孩子穿園服、每位孩子準備20元人民幣。

　　3。每班事先聯(lián)系5位家長協(xié)助此次活動。

　　4�；顒釉谏衔鐣r段進行，幼兒用完早點，9：20準時等候出發(fā)，10：30回園用中餐休息。

　　按照：大四班周一開展活動、大一班周二開展活動、大二班周三開展活動、大三班周四開展活動、大五班周五開展活動。

　　5。談話，交代購物地點——購物過程——注意事項。

　　6。認識不同面值的`人民幣，出示人民幣，讓幼兒了解中國人使用的錢幣叫人民幣，知道其正確面值（錢幣上的數(shù)字），有什么用處。

　　活動過程：

　　1。介紹超市場景、商品和價格（標價簽）。提出購物要求：每人20元錢，在超市買商品。一位教師或家長負責帶領5名幼兒進行購物，最后集中在收銀臺進行結(jié)賬。

　　2�；貓@請個別幼兒說說自己的購物過程，計算自己花去多少錢？買了幾樣東西，還有剩余嗎？打算送給誰？

　　3。將自己所購物品統(tǒng)一放于書包柜內(nèi)，與家人一起共同分享。

　　備注：各班請五位家長參與此項活動。

社會實踐活動方案6

　　為積極引導全校學生積極參與文明校園實踐。我校倡議全體學生參加假期社會實踐活動，具體如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年1月—2月

　　二、活動主題：

　　我是社會小主人

　　三、參加對象：

　　全校學生

　　四、活動范圍：

　　全體學生所在的社區(qū)、活動場所。

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、“社區(qū)小主人”志愿服務活動。

　�。�1）學生自己組織在社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶、馬路等場所開展衛(wèi)生保潔工作，協(xié)助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。

　�。�2）學生在社區(qū)廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務活動。

　　2、“家庭小老師”活動。

　　（1）學生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識，主動與父母、長輩一起學習、互相監(jiān)督、相互提高。

　�。�2）積極鼓勵學生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，引導學生從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。

　　希望全體同學通過自己的`行動，小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，倡導文明生活方式作出自己的貢獻。真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假！等到開學到來時，等到大家在學校里重逢時，愿你，愿他，愿我，愿我們每個人，都帶著體驗的收獲，帶著真切的感動，帶著燦爛的笑容。

社會實踐活動方案7

　　xx中學將于20xx年12月12日（星期三）舉行xx中學學生外出社會實踐活動，活動地點在甌海區(qū)學生校外實踐基地澤雅寨下堂。為了確保本次活動的安全，實現(xiàn)活動安全事故“零”目標，特制定本預案。

　　一、社會實踐活動領導小組及職責

　　組長：z 副組長：z

　　組員：zz（段長）各班主任

　　職責：

　�、咆撠熁顒拥攸c的勘察和活動的組織，確保無安全隱患。

　�、曝撠熁顒忧皩�學生的安全教育，安全責任落實到人（各帶隊老師為安全責任第一人）。

　　⑶每個成員確�；顒悠陂g通信暢通，時刻保持聯(lián)系，互通信息。

　　二、社會實踐活動應急小組及職責

　　1、信息組：

　　組長：z 副組長：各班主任

　　組員：各帶隊老師

　　職責：

　�、旁诨顒悠陂g，人人通訊暢通。

　�、聘靼嘀魅蚊扛魞蓚�小時向分管行政匯報一次情況。

　�、侨缬邪踩�事故，應立即報告，并及時組織人員進行救護。

　　2、交通安全組：

　　組長：z 副組長：各班主任

　　組員：各帶隊教師

　　職責：

　�、胖笓]學生安全有序的坐車、活動。

　�、苹顒咏Y(jié)束，各帶隊教師將學生帶回出發(fā)時的集合點，然后解散。

　�、窃诨顒悠陂g，嚴禁各學生單獨進行活動，一定要聽從帶隊教師的指揮。

　　3、緊急救護隊

　　組長：z 副組長：z

　　組員：全體帶隊教師

　　職責：

　　把學生的安全放在首位，如遇偶發(fā)事件，首先想到的是學生的.安全，應立即采取措施，對學生進行救護。

　　三、工作要求

　　1。各班主任在社會實踐活動前兩天把本班分幾個小組，各帶隊教師分管幾個小組，指定組長落實職責，多宣傳安全。分組名單社會實踐活動前送交政教處。對因為特殊原因不能參加此次活動的學生，班主任要電話提前告知家長，由家長自己安排這些學生在家的學習和生活。

　　2。全體教師在學生社會實踐活動期間，要保持高度的警惕，防止學生安全事故的發(fā)生。

　　3。全體教師準時的參與本次活動，安全的將學生帶出校門，安全的將學生帶回學校，實現(xiàn)社會實踐活動安全事故“零”目標。

　　4。各帶隊行政、教師分到各個班級，協(xié)助班主任管理學生，任何人不得遲到、早退和曠工。

　　5。活動期間，全體帶隊教師組織學生進行有意義的活動，全身心的為學生服務。

　　6。各班級要認真組織，讓學生在活動中學到知識，得到鍛煉。

　　四、活動具體安排：

　　早上7：20集中各班教室，在7：25聽口令集中校門口，聽指揮到校門口指定車輛就坐，早上7：30準時出發(fā)，大約9：00抵達澤雅青少年校外教育的重要陣地（寨下堂實踐基地），抵達基地后學生可以動手植樹，制作年糕，親手嘗試特色傳統(tǒng)工藝11：30師生全體基地就餐，下午磨豆?jié){，煎豆腐，互動游戲，快樂釣魚等。了解造紙工藝，親自制作紙張，分紙，寫毛筆字。14：00集中乘車返校。約在15：30到達學校校門口，通知學生下車就地解散回家。

　　五、行政及帶隊教師安排

　　1、總指揮：z 2、副指揮：zz

　　3、行政和帶隊老師安排：

　　九年級

　　人數(shù)

　　帶隊教師

　　行政管理

　　考勤登記：段長z 負責;攝影：z負責。

　　注：1。各帶隊領導和帶隊老師一定要負起自己的責任，作好本次活動的安全工作，確保本次活動萬無一失。學生中要分小組，規(guī)定組長，要負責匯報組織。要強調(diào)請假制度。

　　2。各老師和同學嚴格遵守各參觀點的規(guī)章制度，保持良好的衛(wèi)生習慣。

社會實踐活動方案8

　　活動背景："感恩"是我們生活中常提到的一個詞，也是人們口中津津樂道的一個事情，可是，當今社會，不管是孩子、是家長還是其他的社會人士，又有幾個是真正知道去感恩父母、感謝朋友、感謝身邊所有所有的人的呢？因此本次在五年級將開展一次有關"感恩"的綜合實踐課程；

　　活動方案：

　　一、活動主題："學會感恩"

　　二、活動目標：

　�。ㄒ唬�、活動的具體目標知識目標：

　　教育學生留心周圍的人和事，學會觀察，學會發(fā)現(xiàn)，學寫觀察日記和體驗日記，學會以寫信等方式表達自己的情感，從而有力地促進學生聽說讀寫的語文綜合能力。

　　（二）情感目標：

　　讓學生認識到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小就應該尊敬、熱愛、關心長輩。并懂得知恩、感恩、報恩。能力目標：培養(yǎng)學生的表達能力、動手實踐、綜合運用、開拓創(chuàng)新等各方面的能力。

　　三、活動人員：五年級全體學生

　　四、活動時間：20xx年9月~12月

　　五、活動實施的具體過程、方式

　　（一）、活動階段構想：

　　第一階段：閱讀有關感謝老師、感恩祖國和問候親朋孝敬父母"的文章

　　第二階段：準備階段--商討如何對9~12月份的活動進行匯報及活動的展示方式；。

　　第三階段：實踐體驗階段--通過一系列親身體驗活動，體驗父母的操勞，體會教師的辛苦，體會親朋的關愛。操作感恩禮物。

　　第四階段：總結(jié)本學期的綜合活動，讓學生懂得知恩、感恩、并回報祖國，回報父母，回報老師以及回報親朋好友等等的.愛。

　　（二）、活動操作流程：第一階段：確定研究主題目的：一（第二階段：實踐體驗階段目的：通過親身實踐體驗，讓學生體會來自各方的愛；并開始制作禮物；

　　第三階段：總結(jié)以上所有活動情況，并對活動進行匯報結(jié)題；

　　1、邀請部分學生親朋好友參與班體活動。

　　2、匯報課題；

　　3、各小組自由上臺展示自己準備的禮物，并說說為什么要準備這樣的禮物。

　　六、活動延伸

　　1、發(fā)動五年級學生在全校進行一次或多次"學會感恩"宣傳活動，讓其他同學也能從現(xiàn)在開始，學會感恩自己身邊的所有的人。

社會實踐活動方案9

一、活動目的：

　　為了慶祝三月份的植樹節(jié)，我們計劃在全校范圍內(nèi)開展各種形式的植樹護綠行動和植物種植實踐活動。我們希望每個學生都能參與進來，通過宣傳和實際行動相結(jié)合的方式，讓學生們在活動中體驗到成功的喜悅，增加對植物生長的了解，提高環(huán)保意識和生態(tài)意識，以實現(xiàn)為班級、學校和社會增添綠色、凈化和美化環(huán)境的目標。

　　二、活動時間：

　　活動將于20xx年3月10日至3月20日舉行。

　　三、活動口號：

　　行動起來，爭做護綠小使者。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、發(fā)一份倡議書

　　我們將由少先隊發(fā)出一份倡議書，各班班主任將利用3月12日晨會課的時間向?qū)W生宣傳有關"植樹節(jié)"的知識，并發(fā)出號召："學校是我們的家，綠化靠大家"。我們希望每個人都能參與到植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠的系列活動中，為美化和凈化環(huán)境盡一份力量。

　　2、護一棵小樹苗

　　我們將動員學校的少先隊大隊委員和中隊委員，在校園內(nèi)認領一棵樹苗，并利用課余時間為它除蟲、施肥、澆水和除草。

　　3、植一抹清新綠

　　一二年級的學生將利用周末的時間，動員家長和孩子一起動手，在自家門前附近親自體驗種植一棵小樹的`過程。我們希望通過這個活動，讓學生們與小樹一起成長，三年后再與小樹比一比身高。

　　三四年級的班主任和科學老師將聯(lián)合發(fā)動學生，將好的花苗帶到班級進行觀察和培育，并成立"植物角"來美化班級。

　　4、出一張綠色小報

　　五六年級的班級將以班級為單位，組織開展以"植樹節(jié)"為主題的手抄報活動�；顒觾�(nèi)容要結(jié)合環(huán)境保護教育，手抄報的尺寸為A4紙張大小。然后我們將從中評選出2—3件優(yōu)秀作品，上交給少先隊大隊部的嚴老師進行評選，并舉辦優(yōu)秀作品展覽。

　　5、栽一棵希望之樹

　　去年的"護綠小天使"活動中，少先隊大隊部選出了5名學生。在3月10日上午8點20分，這些學生將前往xxxx學校參加吳江市組織的植樹節(jié)種樹活動，親身感受植樹過程和勞動的快樂。

　　6、評一名護綠天使

　　在植樹節(jié)系列活動中，各班將在民主推薦的基礎上評選出一名"護綠小天使"，并在升旗儀式上進行表彰。

社會實踐活動方案10

　　寒假將至，為了更好地執(zhí)行課程改革關于綜合實踐活動的相關規(guī)定，大力提高學生綜合實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學生全面而有個性的發(fā)展，特制訂我校寒假社會實踐實施方案。

　　一、指導思想：將研究性學習社會實踐相結(jié)合，使學生走出校園，走向社會，去關注社會問題，關心社會發(fā)展，嘗試解決自己研究的社會問題。

　　二、社會實踐活動的'參加對象：高一、高二全體學生參加，實踐活動經(jīng)過認定“合格”后將計入綜合實踐活動學分。

　　三、社會實踐活動的組織形式：社會實踐活動以個人分散實踐或由5—8人組成的社會實踐活動小組進行�？紤]實踐效果，學校建議各班級分小組開展好此次社會實踐活動，實在難以組隊的同學允許個人分散實踐。

　　四、社會實踐活動的流程和要求：

　　1、學習本方案，領會精神，熟悉實踐活動流程和要求。

　　2、分組，一組人數(shù)不超過8人，選舉組長或負責人。

　　3、選定社會實踐活動內(nèi)容，根據(jù)實際情況可聘請家長或社會人士擔任指導師。

　　4、小組成員與指導師集體制定、論證社會實踐活動方案。

　　5、具體實施社會實踐活動：實踐過程中要認真收集資料，做好記錄工作，提供6張以上能證明實踐過程的活動照片。建議進行DV錄像，盡量記錄所有成員的實踐過程。

　　6、總結(jié)社會實踐活動成果：實踐活動結(jié)束后，要認真加以總結(jié)和反思。寒假結(jié)束返校后，要求上交以下材料：每位成員上交《學生成長記錄冊》；每個實踐小組完成一份1500字—3000字的社會調(diào)查報告或社會實踐活動總結(jié)報告，在開學第一周內(nèi)將電子稿與活動圖片、視頻等上交校團委。

　　7、社會實踐成果評選和展示，綜合實踐活動學分認定并公示認定結(jié)果：下學期開學初，由各班組織評選優(yōu)秀社會實踐活動成果1－2項并推薦至學校，全校范圍進行評比，并交流、展示社會實踐成果，選擇優(yōu)秀的社會實踐小組開展社會實踐活動匯報會。若發(fā)現(xiàn)活動開展流于形式或未實際開展的同學，將不予學分認定并進行批評教育。

　　五、社會實踐活動的注意事項：

　　1、把安全放在第一位，實踐活動根據(jù)就近就便的原則，盡量家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。團隊規(guī)模要適中，每組成員不超過8人。

　　2、制定的實踐活動方案必須具有可操作性，并做好細致分工，認真開展好實踐活動。

　　3、應盡量將社會實踐與研究性學習相結(jié)合，選擇有意義的課題或活動進行實踐。

　　4、在《學生成長記錄冊》中認真做好相關記錄，社區(qū)服務類活動要請相關社區(qū)或單位做好鑒定意見并加蓋單位公章。

　　5、實踐活動總結(jié)報告或調(diào)查報告要求采用A4紙（正文用小四號字單倍行距，標題可以適當大一號字體）打印。

　　真誠地祝愿同學們在社會實踐中獲得快樂，過一個有意義的、精彩的寒假！

社會實踐活動方案11

　　一、活動主題：青年學生心系黨，創(chuàng)先爭優(yōu)展風采，三篇大學生寒假社會實踐活動策劃書。

　　二、活動目的：深入基層、體驗基層、服務基層，推進黨團共建創(chuàng)先爭優(yōu)，共建河蟹廣西。

　　三、活動團隊：桂林市象山區(qū)二塘鄉(xiāng)服務隊

　　四、活動對象：桂林市象山區(qū)二塘鄉(xiāng)

　　五、活動準備：

　　1、全團分為10個組，選出10個組長。

　　2、經(jīng)費：350（人）×10（元）=3500元

　　六、活動流程：

　　1、1月24日——活動培訓

　�、賵F員于早上10:00在金地球集合。

　�、诩�合完畢趕往小學，按小組分配教室就坐。

　�、劢M長對組員進行活動培訓。

　�、墚斕旎顒釉�12:00結(jié)束。

　　2、1月25日——采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導

　　①團員于早上8:30在金地球集合。

　�、诩�合完畢前往鄉(xiāng)政府，各組采訪對應的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導。

　　③當天活動在12:00結(jié)束。

　　3、1月26日——采訪村支書、與農(nóng)民工子女互動

　　①團員于早上10:00在金地球集合。

　�、诩�合完畢前往小組對應村（對五個村進行采訪，兩組對應一個村），采訪村支書。

　�、巯挛�1:00開始，與農(nóng)民工子女見面、進行互動游戲。

　�、墚斕旎顒釉谙挛�3:30結(jié)束。

　　4、1月27日——籃球友誼賽

　�、賵F員于下午1:30在金地球集合。

　�、谙挛�2:30，籃球賽正式開始。

　　由6個村或村委出隊，大致為6支隊伍進行籃球友誼賽。

　�、郦勴椩O置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　�、墼u比方式：

　　抽簽決定比賽分配，獲勝的三個隊伍按與對手的分差及總分選出一、二等獎，其余的隊伍評為三等獎，獎品待定。

　　5、1月28日——總結(jié)

　�、賵F員于早上10:00在金地球集合。

　�、诩�合完畢趕往小學，在操場集中。（如果有話筒等設備的話）

　　③鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導、團長對此次活動作總結(jié)。

　　“情系高考”寒假高考咨詢會活動策劃書

　　活動意義：本次活動是鮀浦在校大學生結(jié)合自己高考的成功歷程，自愿為鮀浦中學高三級學弟學妹們提供一個高考經(jīng)驗交流的平臺，幫助他們解決高考備戰(zhàn)中的種種困惑，鼓勵并提供戰(zhàn)略性的復習方法，對其學習及計劃安排提供借鑒與參考，讓學弟學妹們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的大學夢而進一步奮斗，規(guī)劃方案《三篇大學生寒假社會實踐活動策劃書》。同時，也給鮀浦在校大學生一個回報母校，回報家鄉(xiāng)的機會，讓更多的'鮀浦有志青年參與到建設家鄉(xiāng)的行列中來，展現(xiàn)新一代鮀浦人的風采，為進一步建設我們可愛的家鄉(xiāng)而奮斗、拼搏。

社會實踐活動方案12

　　為了讓學生過一個平安、健康、快樂并富有收獲的假期，克服學生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的思想情緒，培養(yǎng)學生自理、自立、自強的意志品質(zhì)，西城小學將在暑假開展以“學生發(fā)展為本”為主題的社會實踐活動，引導學生以“參與、感悟、體驗、經(jīng)歷”為主線，以實踐活動為主渠道，使學生從書本走向生活;從課堂走向社會，讓學生“學會認知、學會做事、學會交往、學會生存”促進學生個性全面、和諧、健康地發(fā)展。

　　活動目的

　　本著“受教育、長才干、做貢獻”的活動宗旨，引導學生積極投身實踐活動，通過體驗性學習，獲取直接經(jīng)驗，發(fā)展實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，逐步形成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的`能力，為服務社會做出貢獻。

　　活動主題

　　多彩暑假快樂成長

　　活動內(nèi)容(自選超市)

　　1—5年級開展“我是社會小主人”實踐體驗活動

　　(1)以“今天，我當一名義務志愿者”為主題。通過別人介紹或者自薦，選擇飯店、攤位等一個處所，實實在在打一天工，感受生活的辛苦，附照片。

　　(2)可以在家?guī)椭�爸媽、爺爺奶奶等做自己力所能及的事情，附照片�?/p>

　　(3)利用假期學會一項生活技能，可以是騎車、游泳、洗衣服、做飯……讓學生感受生活的快樂，體驗成功的喜悅，然后以《我學會了……》為題寫一篇感想文章，附照片。

　　活動方式

　　在班主任或任課教師的指導要求下，家長的積極參與和配合下，自主開展活動。

　　活動要求

　　1.活動中注意安全，遵紀守法、文明禮貌。

　　2.各班根據(jù)學�；顒影才�，結(jié)合本班實際，有計劃的開展活動，開學第二天每班上交5份到德育處。

社會實踐活動方案13

　　一、指導思想和意義

　　1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

　　2、意義：

　　1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

　　2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。

　　二、社會實踐的組織形式：

　　研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。

　　具體過程參考如下：

　　A、編組、選題；

　　B、聘指導教師；

　　C、制定活動方案；

　　D、小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；）；

　　E、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

　　F、撰寫社會實踐調(diào)查報告

　　三、注意事項：

　　1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

　　2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

　　3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡資源。網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的`內(nèi)容。

　　4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、服務、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。

　　四、社會實踐的主要內(nèi)容：

　　1、社會參觀活動。

　　2、參觀、訪問、考察，例如以當?shù)氐木用裥�區(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“家庭經(jīng)濟收入”、“本村居民生活改變”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

　　3、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

　　1）關于生活用水狀況調(diào)查研究

　　2）關于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

　　3）白色污染調(diào)查研究

　　4）小麥的生產(chǎn)過程及效益

　　5）村民交通意識及對策

　　6）鄉(xiāng)村道路狀況及改進意見

　　7）當?shù)刭Y源狀況調(diào)查

　　8）中學生的休閑生活調(diào)查研究

　　9）中學生的消費觀念與行為研究

　　10）家庭經(jīng)濟收入的來源

　　11）近幾年本村居民生活水平的改變

　　12）中小學零用錢數(shù)量的調(diào)查

　　參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

　　五、社會實踐活動具體安排

　　7月14日

　　下發(fā)《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。

　　7月15日—開學

　　開展社會實踐活動

　　下期開學報名時，各班向?qū)W校提交下列社會實踐總結(jié)材料：

　　1、社會實踐活動記錄表；

　　2、社會實踐活動調(diào)查報告（每班4份，其中必須有一份關于交通安全的調(diào)查）；

　　3、活動照片、錄像、錄音等資料。

　　4、暑假社會實踐活動記錄

　　9月初

　　社會實踐活動總結(jié)、表彰（具體時間待定）

　　1、以班級為單位，以班會、板報、�？�、網(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結(jié)。

　　2、組織社會實踐活動成果展示會。

　　3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導教師。

　　4、舉辦“走向社會，走向?qū)嵺`”學生社會實踐總結(jié)表彰大會。

　　5、優(yōu)秀論文匯編成冊，并在校園網(wǎng)上交流。選送10份送學校參評。

社會實踐活動方案14

　　一、指導思想：

　　社會實踐活動是全面提高學生素質(zhì)，豐富經(jīng)驗、開拓視野的重要手段，也是學生正確認識自我、完善自我、感受團隊精神的重要時機。開展有針對性，富有成效的社會實踐活動，有助于學生親近大自然，感受生活的多姿多彩，在活動中學習與人交往的常識和技巧。我校將于11月3日、4日分別組織學生參加秋季社會實踐活動，在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣，增強公德意識，強化團結(jié)協(xié)作的'精神。

　　二、活動主題：文明與實踐同行

　　三、活動項目：

　　四、活動時間及安排：

　　返校時間：3:30左右，放學時間：3:45

　　五、車輛及隨班教師安排：

　　注：因故無法參加學生社會實踐活動的教師留校自行處理業(yè)務，或接受臨時性代課。

　　五、工作要求：

　　1、各班主任事前對學生進行外出活動相關的知識、安全、紀律、文明、衛(wèi)生、禮貌等教育工作，確�；顒影踩�、文明、有益、快樂。

　　2、各班主任指導好學生積極自覺地參加實踐活動，因特殊體質(zhì)不參加者請家長寫好請假單，并提前兩天上報德育組備案。

　　3、各學科教師要積極挖掘?qū)W科德育內(nèi)容，以小探究的形式開展活動，并在活動前、中、后期適宜地滲透“兩綱”教育。

　　4、出發(fā)前，班主任清點好班級的學生人數(shù)，將學生分成幾個小組，每組確定一名組長。

　　5、各班級聽從廣播調(diào)度，排好兩路縱隊按順序在相應門口上車。

　　6、所有隨隊帶班老師本著為學生服務的精神，全程跟隨所帶班級的學生隊伍，與班主任、導游一起做好學生帶隊工作，切不可私自遠離學生隊伍，應切實履行職責，確保學生活動安全。

　　7、活動結(jié)束后，各班級以本次實踐活動為契機，布置適量的實踐作業(yè)。以“快樂秋游”為題，一至三年級組織繪畫作品評比，四五年級組織小報創(chuàng)編評比，引導學生學會觀察、學會思考，學會自己視角感悟生活，每班推薦五份上交德育組。

　　8、因身體原因未安排的教職工，按作息時間在校辦公處理業(yè)務；活動日因故不能參加活動的，請事先請假。

　　9、領隊人員負責協(xié)調(diào)本年級組相關事項，處理考察過程中的偶發(fā)事件，年級組長負責將本年級出席人數(shù)及缺席名單統(tǒng)計上報德育組。（附1表格）

　　10、活動結(jié)束后，學生全部回學校由班主任組織安全放學；總領隊、每位班主任、每年級部分學生對旅行社進行服務質(zhì)量滿意度測評，2天內(nèi)上交德育組。

　　xxx區(qū)xxx小學

　　20xx年10月27日

　　附1： xxx小學20xx年秋季社會實踐活動出席情況統(tǒng)計 年級組

社會實踐活動方案15

　　為了豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，了解家鄉(xiāng)的種植業(yè)，欣賞家鄉(xiāng)獨特的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的美景，感受學習科學文化知識的重要性，感受勞動的光榮情操，接受熱愛家鄉(xiāng)和祖國的教育，培養(yǎng)和提高學生的獨立合作能力和社會實踐經(jīng)驗，學校決定為小學生開展一項社會實踐活動。

　　一、活動目的

　　1.讓小學生親近社會，學習知識，開闊眼界；

　　2.提高學生綜合素質(zhì)，增強學生學習意識和吃苦耐勞精神；

　　3.提高學生的獨立生活能力，培養(yǎng)學生的實踐經(jīng)驗能力和團隊合作精神。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月18日

　　三、地點：

　　杭錦湖旗山壩中南曲村康二來生態(tài)基地

　　四、活動主題：

　　走進特色農(nóng)業(yè)，了解科學種植

　　五、參加者：

　　杭錦湖七3山壩五星中心學校；六年級學生

　　六、出行方式：

　　騎自行車到達，步行參觀。

　　七、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　團隊成員：

　　各班班主任

　　照片：

　　數(shù)據(jù)整理：

　　保安：

　　校醫(yī)：

　　八、安全負責人：

　　班主任和班主任

　　九、組長：

　　主要領導：

　　班組長：

　　各班班主任

　　十、活動流程：

　　1.集中學生宣布活動主題，說明目的和意義；

　　2.強調(diào)注意事項：

　　(1)、首先要注意安全(自身安全、騎車安全、進入基地大棚安全)、側(cè)騎、無超車現(xiàn)象、進棚時不要亂動農(nóng)戶水電設施；

　　(2)跟班，不亂跑，服從班主任統(tǒng)一安排，按活動路線參觀，不擅自行動；

　　(3)參觀村辦公室時，不要隨意拿走或破壞室內(nèi)設施設備；

　　(4)種植區(qū)避免踩踏，不要私自采摘；

　　(5)向農(nóng)民詢問農(nóng)業(yè)知識時，要認真禮貌；

　　3.在活動結(jié)束時，要求每個人完成一次事后評估。

　　4.學校會對學生的感知進行評價和獎勵。

　　十一、活動路線

　　中南區(qū)村委會(辦公室、圖書館、會議室)47號大棚(七彩柿子)15號大棚(西瓜、蜜瓜、黃瓜)2號大棚(豆類、柿子)苗棚旅游區(qū)(在建)村委會

　　十二、活動要求

　　每一位班主任都精心安排學生的參觀路線和內(nèi)容，讓學生學到東西，保證他們在學習和活動中的絕對安全。要求學生遵守紀律，服從學校的統(tǒng)一安排，保證社會實踐的`安全和活動的順利開展，遵守各項規(guī)章制度，愛護參觀場所的每一株植物、地方財產(chǎn)和公共財產(chǎn)，增強自助管理意識，培養(yǎng)自理能力，鍛煉動手能力和合作交流能力。加強學生日常生活教育和良好習慣培養(yǎng)。

　　十三、注意事項：

　　1.所有中隊都應該關注 走進特色農(nóng)業(yè)，了解科學種植現(xiàn)狀；主題，活動前找到或詢問家長和有經(jīng)驗的人有關信息，活動后兩天形成文字交給大隊部。

　　2.從遵守紀律、禮儀、勞動光榮、實踐經(jīng)驗等方面進行專項教育，為社會實踐做好準備。

　　3.安全第一(游玩、騎行、越野等。).所有學生都穿校服。

　　4.班級是管理的單位，班主任和分配到每個班的老師共同管理學生。班主任提前將班級學生分成幾個小組，每個小組的組長負責清點人數(shù)，召集小組成員，及時匯報情況。

　　5.下午2點半集合，5點返校。

　　6.把班主任的電話留給學生。班主任記住領導的電話，及時反映情況。教育學生站著別動，萬一分開打電話或者找經(jīng)理。每個班的學生都要很好地跟隨本班的班主任，不允許有任何個人行為。

　　7.愛護公物和文物，不要大聲喧嘩。遵守公園管理制度，不亂扔瓜果、貝殼，做文明游客。

　　8.請所有老師和學生愛護自己的財物，以防丟失和損壞。

【社會實踐活動方案】相關文章：

社會實踐活動方案10-28

社會實踐活動方案06-30

【精選】社會實踐活動方案03-07

社會實踐活動的方案04-10

社會實踐主題活動方案03-17

五一社會實踐活動方案03-20

開展社會實踐活動方案04-02

社會實踐教育活動方案04-04

寒假社會實踐活動方案07-17

社會實踐志愿活動方案11-20