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暑期社會實踐支教感悟體會
在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會收獲不一樣的感想和體會，這個時候，文字可以幫助我們更好的記憶這些感悟。為了幫助大家學(xué)會寫感悟，以下是小編整理的暑期社會實踐支教感悟體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑期社會實踐支教感悟體會1
大學(xué)是一個小社會。進(jìn)了大學(xué)，就等于進(jìn)了半個社會。我們不再是象牙塔里經(jīng)不起風(fēng)雨的花朵。通過社會實踐的錘煉，我們深刻認(rèn)識到社會實踐是一種財富。
7月，軍訓(xùn)結(jié)束后，我們的實踐隊踏上了去xx支教的道路。在前期準(zhǔn)備中，我們選擇走進(jìn)社區(qū)開展募捐活動。在居委會的熱心幫助下，募捐活動也如火如荼，成果頗豐。
短短幾天的實踐活動，我們的衣服都被汗水打濕了，眼睛也被淚水模糊了。但我們選擇了堅持。我們把關(guān)愛的精神帶到了社區(qū)，在社區(qū)群眾的心中留下了美好的印象。
七月，我們走進(jìn)火熱的社會，用汗水和淚水譜寫了一首壯麗的青春之歌。這是一種愛的奉獻(xiàn)，這是我們無悔的選擇。七月，我們播下希望，擁抱豐收，就像新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐也給社會留下了燦爛的`一筆。
接下來的五天行程將進(jìn)入我們的話題。在xx的農(nóng)民工子弟小學(xué)，我們?nèi)サ牡谝惶�，有很多孩子在操場上玩耍，看到我們，他們看起來很害羞，很生澀。但孩子終究是孩子。在我們的游戲過程中，我們很容易相互熟悉�，F(xiàn)在障礙消失了，剩下的就是教書育人的重?fù)?dān)了。
我們的實踐團(tuán)隊在上午的課堂上安排了英語課和繪畫課，進(jìn)行了口語、腦力、手部三個方面，讓學(xué)生活躍起來，課堂內(nèi)容也進(jìn)行了創(chuàng)新、穿插有英文歌曲、繪畫和涂鴉等有趣的項目。下午是學(xué)術(shù)輔導(dǎo)和素質(zhì)拓展。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們度過美好的一天。
離別總是最難舍棄的。經(jīng)過一場包餃子活動和班會，我們的暑期社會實踐活動正式告一段落，但我們已經(jīng)依依不舍，總有練習(xí)到最后，隊員們傷心地哭了起來，甚至還抱了抱和學(xué)生一起哭，互相安慰。你什么時候回到我的耳朵里，也許意識會永遠(yuǎn)消失，但我們希望留下一些東西，有限的知識，和團(tuán)隊意識，留下積極的精神，留下永不放棄的態(tài)度，這就是我們想。
此外，我們在實踐中也存在很多困難，包括資金不足、溝通不徹底、準(zhǔn)備倉促、組織松散、分工混亂等。不過因為是第一次，這些也為我們積累了經(jīng)驗。它會越來越好。
大學(xué)是教育我、培育我、磨練我的圣地，我很榮幸生活在這里。社會是一個很好的培訓(xùn)基地，可以將在學(xué)校學(xué)到的知識與社會聯(lián)系起來。
“紙上談兵太膚淺了，我從來不知道我必須這樣做�！睂嵺`是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會、學(xué)以致用的最佳途徑。
自己做，不要閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的跨越。增強(qiáng)識別問題、分析問題、解決問題的能力。為了解社會、了解社會、走進(jìn)社會奠定了良好的基礎(chǔ)。
暑期社會實踐支教感悟體會2
我想當(dāng)我看到教學(xué)支持培訓(xùn)的傳單時，我毫不猶豫地報名了。我終于期待暑假了。懷著忐忑和興奮的同時來到清江鎮(zhèn)，這就是盛會。教學(xué)目的地，經(jīng)過漫長的等待，有些迷茫，有些激動，有些無奈，有些忐忑，我留在了xx鎮(zhèn)的一個家庭。這名學(xué)生是一名剛讀完初中一年級的14歲女學(xué)生。于是，我開始了為期一個月的長期教學(xué)……
在一個月的時間里，我體驗了與學(xué)生相處的`所有感受。學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有效果。作為一個教她的老師，我會感到焦慮和無助。偶爾一場好的表演會讓我開心和興奮。老師把所有的精力都放在一個學(xué)生身上，不正是他希望學(xué)生提高的嗎？她的進(jìn)步也證明了她自己。能力，證明她對她有幫助，證明她有實力幫助一個弱者。同時，我可以在教學(xué)中互相學(xué)習(xí)……
在這種不斷教學(xué)、不斷學(xué)習(xí)的形勢下，為期一個月的支持教學(xué)培訓(xùn)活動即將結(jié)束。，我真的學(xué)到了很多。除了對家教有了更深刻的理解和感受之外，我在做人方面也學(xué)到了很多，并且不斷地鍛煉和充實自己。比如如何控制自己的脾氣，如何克服自己的弱點(diǎn)，比如……我在這次實踐中所獲得的一切，都告訴我如何在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)和提高。
在這一個月的教學(xué)中，我總結(jié)了幾個教學(xué)點(diǎn)：
首先，在教學(xué)方面，我不需要像老師那樣詳細(xì)在學(xué)校。畢竟，學(xué)生們在課堂上根本不聽。他們應(yīng)該解釋她的弱項，以便她在以后的考試中提高成績。這樣，補(bǔ)課的效果就發(fā)揮出來了。
其次，解釋需要耐心。面對一年級的學(xué)生，她在接受和記憶知識的方式和能力上有些局限。我們不能從我們自己的教學(xué)主體性中“想當(dāng)然”。要“耐心”解釋學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的障礙。如果一個不這樣做，做兩次，如果兩個失敗，做三遍。同時，要反思自己的教學(xué)方法是否正確，避免“簡單粗暴”。如果她不明白，你不能告訴學(xué)生，這只會適得其反。
三是在選題上。你必須選擇一些有針對性的問題讓學(xué)生去做。你不能做很多題，但很多題都不是重點(diǎn)。那還是浪費(fèi)時間。另外，學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，必須先夯實基礎(chǔ)，才能提高水平。
四、需要“愛”和“責(zé)任”：中學(xué)生需要老師的很多關(guān)愛和理解，要時時有笑臉相伴，不要時時刻刻批評。人們通過鼓勵取得進(jìn)步，尤其是中學(xué)生。因為他們承受挫折的能力是有限的。批評會讓他們感到自卑。
通過這次義工教學(xué)生活，我感觸良多。不僅讓我體驗了教師這個職業(yè)的悲歡離合，也鍛煉了我的表達(dá)能力、溝通能力和專業(yè)技能，真正體會到教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合的重要性。我相信這些親身實踐的收獲不會在課堂上學(xué)到，而且會持續(xù)一生。
暑期社會實踐支教感悟體會3
暑期實踐結(jié)束已有數(shù)天，至今早上起床都仍未改掉實踐時的起床習(xí)慣。雖然在剛?cè)嵺`時不停想念著家里的種。種舒適，結(jié)束后回到家中，卻忍不住懷念起了實踐時的種。種充實。
盡管有著諸多的不順心，我對這次實踐仍滿溢著感激和懷念之情。通過這次實踐真的讓我獲益頗豐，它不僅豐富了我的大學(xué)經(jīng)歷，也使我體會到了許多從未體會過的珍貴情感。
一開始的經(jīng)歷誠然是艱苦的，沒有燈的廁所和浴室，冰水澡，蒸籠一樣的寢室和與記憶中的我們過去的臉龐重合的學(xué)生們陌生而警覺的面孔，這些統(tǒng)統(tǒng)在實踐的前幾天一股腦加到我們頭上，讓我有種想要放棄的沖動。然而隨著校長給我們提高了生活條件，我們也漸漸適應(yīng)xx鄉(xiāng)的生活。學(xué)生們的面孔終于開始變得親切而可愛，雖然美中不足的是這些熊孩子一跟你熟起來就沒紀(jì)律。一切的一切都在朝好的方面發(fā)展，以至于最后我竟愛上了那段時光。
每天傍晚的家訪也是重頭戲，每個班的老師在x點(diǎn)鐘下課之后都仿佛一窩四散奔走的老鼠，跟著學(xué)生們到xx鄉(xiāng)的各個地方去。學(xué)生們住得遠(yuǎn)近不一，有的住的近的幾分鐘便能到，住得遠(yuǎn)的將近要花上一個多小時。隊員們?yōu)榱思以L通常都要使出渾身解數(shù)，有搭家長三輪車的，有借學(xué)生自行車的，有結(jié)伴組團(tuán)走街串巷的。我們這一組甚至遇到了借學(xué)生家里的助動車的情況。學(xué)生們家中情況各不相同，大多數(shù)家長待我們這些遠(yuǎn)道而來灰頭土臉的大學(xué)生還是相當(dāng)熱情的，家訪完還不忘送這送那。送的最多的是桃子，當(dāng)?shù)厥翘易拥脑a(chǎn)地，家訪路上能見到夾道大片大片的桃林和玉米地，還有家長送當(dāng)?shù)孛a(chǎn)——炸知了，可惜許多人終究沒有勇氣把一只黃燦燦的知了塞到嘴里去，只得辜負(fù)了這種據(jù)說極上等的美味。
實踐中發(fā)生了諸多的意外，隊員傷病不斷，給我們的應(yīng)急能力帶來了很大的考驗，然而我們這個實踐隊最終還是克服了種。種困難，一起走到了最后。
這xx天里，隊員們之間都培養(yǎng)出了深厚的`羈絆。那個一邊高歌一邊豪飲的餞行之夜將實踐隊的氣氛加熱至點(diǎn)，仿佛青春散場，伙伴們圍抱痛哭，每個人都將這一刻深深地印刻在腦海中，成為永不忘懷的珍貴回憶。就連我一個時常游離于群體外的人也受到了深深的感染，體會到有同甘共苦的伙伴竟是如此美好的事情。
總之，在最后，我要說一聲謝謝，謝謝所有實踐隊的成員，謝謝六一班可愛的孩子們，謝謝xx鄉(xiāng)的一切，非常感謝你們給了我xx天獨(dú)一無二的珍貴經(jīng)歷。
暑期社會實踐支教感悟體會4
為爭做開拓者和奉獻(xiàn)者，在社會實踐和奉獻(xiàn)中放飛青春夢想，立足本職，理論與實踐相結(jié)合，深入農(nóng)村學(xué)校，開展為期x天的支教活動。
支教第一天，第一節(jié)課堂為自我介紹與班委競選。孩子們僅僅是在黑板上寫下自己的名字而不敢大膽地介紹自己。而后的班委競選，沒有一個孩子愿意上臺競選，即使是被周圍同學(xué)“推薦”上臺，卻小臉通紅憋不出一句話。通過與孩子的深入交流，發(fā)現(xiàn)以前的班委或者學(xué)習(xí)上的事情，老師基本上會指定安排好，而他們只需要照著做，不敢表我想法或者違背老師。另外，也許是孩子們認(rèn)為自己生活在農(nóng)村，沒有接受良好的教育或者見世面比較狹窄，所以他們普遍缺乏學(xué)習(xí)的自信心，尤其是在外語學(xué)習(xí)方面，甚至產(chǎn)生排斥心理。課堂上，他們不敢主動舉手發(fā)言；課后，他們不敢主動請假老師或者同學(xué)，導(dǎo)致很多學(xué)習(xí)疑難問題不能得到及時的解決。
青春，是人生中最美好的時光，是成長的轉(zhuǎn)折時期。面對一群帶有青春蓬勃?dú)庀⒌暮⒆樱爢T們大膽開拓創(chuàng)新教學(xué)模式，以亦師亦友的身份親近孩子們，為他們帶去不一樣的課堂。課上，隊員們注重鼓勵式教學(xué)，采取游戲、小組競賽、討論合作等教學(xué)方法激勵孩子們主動表我想法，將知識轉(zhuǎn)為化故事、引入歌曲或者運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，加深對知識的理解與認(rèn)知。課后，隊員們熱心幫助孩子們解決疑難問題，并且根據(jù)他們撰寫的上課心得，不僅及時解決孩子們的學(xué)習(xí)上的心理問題，而且為了滿足他們的'需求再次設(shè)計更適合教學(xué)環(huán)節(jié)。x天的支教，雖然不能帶領(lǐng)孩子們遨游一邊無際的知識海洋，但隊員們的真心付出，體驗學(xué)習(xí)的趣味，筑起五彩的夢想。
中考是學(xué)生的一個人生中的重要轉(zhuǎn)折期。一群孩子，面對xx的學(xué)習(xí)生活，或許擁抱夢想，或許自信前行，又或許害怕挫折，但積極向上的樂觀心態(tài)猶如一道光環(huán)在頭頂上閃閃發(fā)光�！懊髂昃鸵锌剂�，要加油！老師在大學(xué)等你們！”一句句激勵的話語化為一股前進(jìn)的力量，支撐孩子們堅定信念，鼓起希望，為前方的一片藍(lán)天，揚(yáng)帆起航。
暑期社會實踐支教感悟體會5
經(jīng)歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的.能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！
艱辛知人生，實踐長才干
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會，我會更加積極的參加這樣的活動。
暑期社會實踐支教感悟體會6
暑期社會實踐支教是我們大學(xué)生很喜歡去嘗試的一種活動，通過這種活動我們可以改變自己的世界觀和價值觀，同時也可以幫助到需要幫助的人群。在我的暑假時間中，我有幸參加了一次暑期社會實踐支教的活動，這使我對生活的態(tài)度和目標(biāo)有了一定的改變，接下來，就讓我分享一下我這次支教的心得體會吧。
首先，我想說的是我所去的地方是一所位于山區(qū)的小學(xué)，這里的環(huán)境非常落后，資源非常匱乏。我所帶的學(xué)生大多數(shù)是來自農(nóng)村的孩子，由于種種原因，這里的孩子們并沒有在學(xué)術(shù)方面得到很好的發(fā)展，他們對于基礎(chǔ)的語文和數(shù)學(xué)的掌握都比較薄弱，因此，在支教的過程中，我們主要是幫助他們提高了這方面的能力，讓他們能夠和更多的孩子一樣接受到更好的教育。
在整個支教的過程中，我體會到了人與人之間的情感和關(guān)愛，即使我們和這些孩子之間沒有太多的關(guān)系，但是我們在教育過程中建立的這種關(guān)系非常特殊。我們從中了解到了他們的生活環(huán)境，知道了他們經(jīng)歷的困難和挫折，也從中了解到了這些孩子們的喜怒哀樂，學(xué)會了怎樣和他們相處和交流。我們的任務(wù)是讓這些孩子知道在生活中有很多值得追求的目標(biāo)，并幫助他們找到屬于自己的方向，讓他們有自信地接受生活的挑戰(zhàn)。在這里，我們發(fā)現(xiàn)，他們其實和我們一樣，也喜歡聽音樂、看電影，也有同樣的夢想和期待。我們很容易就被他們那純真無瑕的表情和和善、感激的態(tài)度所感動。
其次，我認(rèn)為支教也是一種自我成長和提高的機(jī)會。在支教的過程中，我們會不斷地面臨各種問題和挑戰(zhàn)，這需要我們有一種積極進(jìn)取的心態(tài)去面對。其實，教育本身也是一種雙向的過程，我們不僅為他們帶去了知識和技能，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我們學(xué)會了更快速的`解決問題的方法、更清晰的表達(dá)和溝通技能，并且提高了自己關(guān)愛他人的能力與信心。
最后，我想說的是支教是一種必要的社會活動，這樣可以使我們擁有更深刻的人生經(jīng)驗，同時也能夠使我們更了解社會的方方面面。支教過程中我們不僅扮演起了老師的角色，生動地啟發(fā)孩子們的心智和眼界，在這個過程中，我們需要做的是合理規(guī)劃和安排我們的課程和生活，確保孩子們的學(xué)習(xí)效果和未來的發(fā)展。我們的目標(biāo)是讓他們能夠在更好的教育環(huán)境中接受到更多的知識，找到更好的未來發(fā)展方向。
總之，參與一次暑期社會實踐支教活動不僅能夠為我們的未來打好基礎(chǔ)，還可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感和愛心，讓我們更深刻了解社會，并且為社會做出自己的貢獻(xiàn)。支教體驗，讓我學(xué)會了如何將自己的生活和身心健康與教育事業(yè)構(gòu)成一個完善的體系，我相信，這場支教活動會一直在我的心中留存下去，并成為我的人生寶藏。
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