企業(yè)社會實(shí)踐總結(jié)（通用21篇）
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的企業(yè)社會實(shí)踐總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
企業(yè)社會實(shí)踐總結(jié) 1
兩個月的前臺接待員崗位社會實(shí)踐很快過去了，在這段時間里，我收獲了很多，不論是理論的學(xué)習(xí)還是實(shí)際的工作，現(xiàn)在的我，對自己的崗位有了一個全面、較深層次的了解，隨著社會實(shí)踐的深入進(jìn)行、知識的不斷積累，我的接觸面越來越廣，對于問題的思考程度也日漸加深。社會實(shí)踐過程中，上級領(lǐng)導(dǎo)多次的溝通與指導(dǎo)，是我不斷進(jìn)取的動力，無形中加強(qiáng)了我對做好這份工作的信心與勇氣�？偨Y(jié)這兩個月以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多：
一、角色認(rèn)識
這段時間，我的主要社會實(shí)踐崗位是前臺接待員，因此對于這份工作認(rèn)識最深刻：前臺接待員是公司的窗口崗位，與顧客接觸最多，也最直接，個人的`言行舉止關(guān)系著整個公司的形象，服務(wù)的態(tài)度同樣向外界傳達(dá)的是整個公司的……
二、溝通能力提高
作為一名前臺接待員，作為公司的一線員工，與客人的接觸是面對面的，是最直接的。往往前臺接待員一句話可以影響客人對公司的整體印象，甚至影響客人整天的心情狀態(tài)。如何讓自己說出的語言讓客人聽得舒服，聽得開心，是作為一名前臺接待員所必須要學(xué)習(xí)的課程。當(dāng)然，溝通不僅限于與客人之間，還存在于同事之間，甚至是對上級。人不免不會有情緒上的波動，然而這種情緒上的波動往往會影響他人的心情。如何調(diào)整好自身的心態(tài)，用最好的心態(tài)去面對客人，面對同事甚至上級，如何帶給別人一個最好的笑容，是我每一天都要認(rèn)真思考的問題。在這次社會實(shí)踐中，我不但在溝通能力上得到了提高，還學(xué)會了如何調(diào)整自我的心態(tài)。
三、突發(fā)事件應(yīng)變能力提高
在前臺接待處工作，每天都必須作好作戰(zhàn)的準(zhǔn)備。因?yàn)樽鳛橐幻芭_接待員，每天都要接待不同的客人，面對不同的事件。入住的客人中不免會有些不大禮貌的客人，甚至?xí)䦟哟龁T口出惡言。面對這樣的清況，要如何安撫客人的情緒，同時也要保護(hù)公司的利益與自身的安全，對于我來說又是另外一個考驗(yàn)。
四、工作獨(dú)立處理能力提高
通過這次社會實(shí)踐，我深切的了解到，必須學(xué)會自己有能力的事情必須自己做的這個道理。只有培養(yǎng)自身的獨(dú)立能力，才能在工作上得到進(jìn)步。在工作上，有問題，有不懂應(yīng)該大膽請教同事，而不是不懂裝懂。獨(dú)立工作，積累經(jīng)驗(yàn)，最后得到的才是最適合自己的東西。
五、服務(wù)意識提高
作為一名前臺接待員，時刻都代表著公司。無論是在工作崗位上，還是走在路上，只要穿著公司的制服就應(yīng)該時刻都有為客人提供最好的服務(wù)的意思。我們是微笑之城的使者，一切為了賓客，為了賓客的一切，為了一切賓客。
六、社會實(shí)踐體會
1、自身不足與缺點(diǎn)。
通過這次社會實(shí)踐，我重新看到了自身的不足以及缺點(diǎn)。在語言能力上依然是無法十分流利的與客人進(jìn)行溝通。日常入住鳳凰城公司的客源主要是國內(nèi)客人以及xx客人。但是在xx會期間，公司主要的客源是外國客人。由于自身的英語口語能力能力并非十分好，所以造成了與客人溝通上障礙。并且由于自身的公司工作經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致工作上出現(xiàn)不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤，為同事帶來了許多不便。另一方面，在工作上，我的某些缺點(diǎn)更是表露無疑。比如工作不夠細(xì)心，不夠虛心接受同事的批評等等。但通過這接近四個月的鍛煉，我已經(jīng)在不斷的改正當(dāng)中。
2、就業(yè)前景。
據(jù)不完全統(tǒng)計，目前全國有各類公司旅館xx多家，公司人才缺口超過xx萬。而且現(xiàn)在大部分的公司基層員工大部分都是以中專或大專的學(xué)歷居多。我認(rèn)為現(xiàn)在的公司行業(yè)缺少的依然是高學(xué)歷的專業(yè)人才。但是，就算擁有高學(xué)歷，依然是無法成為一名管理人員的。作為一名管理人員還是必須有多年的工作經(jīng)驗(yàn)。其中，一線工作經(jīng)驗(yàn)是十分重要的。所以，作為即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，絕對不可以眼高手低，必須作好接受挑戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。
企業(yè)社會實(shí)踐總結(jié) 2
秋風(fēng)瑟瑟，落葉歸根，在風(fēng)的吹動下，秋的季節(jié)開頭收獲著，在我的眼里，秋最美的不是落葉而是收獲。
二十歲的人生，不知是青春的開頭還是完畢。20xx年7月11號，貴州假日旅行社，我開頭了我的實(shí)習(xí)。這是是檢驗(yàn)我們理論學(xué)問的時候，我信任我是一個經(jīng)得起考驗(yàn)的人�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行�！痹趯W(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)得不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺自己知道的是多么的少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。
在短暫卻又漫長的實(shí)習(xí)期間，我就如初生的嬰兒般，整個社會對我而言都是生疏的。離開學(xué)校，進(jìn)入社會，我還需不斷的學(xué)習(xí)，這正印證了那句“活到老，學(xué)到老”。不斷成長的我，是那么的忙勞碌碌，貴陽的大街小巷，貴州的秀美河川，到處都有我曾駐留的身影。(在安順的火車站出站口，從成都開往貴陽的火車已經(jīng)到站非常鐘了)
立刻就要開頭我作為導(dǎo)游的第一次工作旅行，他們來自成都，就在我聚精會神的在旅客中查找我的旅游團(tuán)成員的時候，一位男同胞向我揮了揮手，通過短暫的交談，我知道了他是這次貴州之旅的全程陪護(hù)導(dǎo)游，而我，作為地區(qū)接待導(dǎo)游，我們將會一起度過開心的三天。
在他們用完早餐以后，我們就開頭動身，首先第一站便是貴州聞名的安順黃果樹瀑布。在我的印象里，那是孫悟空的水簾洞�？腿伺c我都是第一次來到黃果樹瀑布，最終可以親眼目睹了心情都是比擬興奮的，都拍了好多的照片。由于是第一次，對線路不是很熟識，在進(jìn)入水簾洞的時候，只顧著提示客人當(dāng)心地滑，但我自己卻摔了一跤。預(yù)備工作的不充分，給了我足夠的教訓(xùn)：在外工作，不僅得保證客人的安全，更得好好愛護(hù)自己。自此以后，每一次帶團(tuán)，我都做好充分的預(yù)備工作，比方：景區(qū)欣賞線路，行車、停車地點(diǎn)，景區(qū)環(huán)境，當(dāng)天景區(qū)的天氣預(yù)報，景區(qū)周邊餐飲食宿位置等等。所以，始終到現(xiàn)在，每一次出行工作都順順當(dāng)利。
在行車途中，我都向客人們演講導(dǎo)游詞。這可是旅游行程的重要組成局部，它能讓旅客們在到達(dá)景區(qū)(景點(diǎn))之前，便能對景區(qū)有一個初步熟悉，能讓旅客們知道景區(qū)(景點(diǎn))除了最知名的這個地方，還有許多鮮為人知的漂亮。語言文字給人以意境，風(fēng)景名勝給人以顏色，二者結(jié)合，便能感受大自然的鬼斧神工。由于旅行線路的不固定，我?guī)缀醵伎彀盐覀冋麄�貴州都說了一個遍。每次出行，我都事先預(yù)備好演講稿，這樣不僅讓我對貴州有了一個全新的熟悉，更提高了我的語言表達(dá)力量及寫作力量，我始終都記得我第一次演講的情形：語無倫次。慢慢地，語言豐富起來，慢慢地，有了感染力，慢慢地，不是那么大方，變得大方。我還交到了許多外省的`朋友。我們一起合拍了許多照片呢。
由于帶團(tuán)根本都是導(dǎo)游自己一個人全權(quán)負(fù)責(zé)，所以得兼顧全局。住宿地點(diǎn)是否舒適寧靜，餐飲地點(diǎn)是否味美地道，消遣工程是否安全好玩，旅游的消費(fèi)，與人的相處等等一些列問題都得考慮到。因此，不僅提升了我做事的大局觀，而且我的眼界也同樣變得寬敞很多，我懂得了規(guī)劃資金使用，懂得了與人相處之道，懂得了花最少的時間最多的事。
時間荏苒，歲月如梭，實(shí)習(xí)期快要完畢了�；赝蛱欤液孟癫艅偺こ鲂@大門，走上實(shí)習(xí)崗位;看看今日，我立刻就要畢業(yè)了，正式踏足社會;想想明天，我依舊在“社會”這座大學(xué)不斷學(xué)習(xí)與成長。一路走來，有坎坷，也有歡樂，我們總是在各種磨礪中使自己變得更加強(qiáng)大，以便去迎接更困難的挑戰(zhàn)。在這里，感謝那些鼓舞，你們讓我更自信，感謝那些尷尬，讓我看到自己的缺乏，感謝那些你們，給了我一段漂亮的回憶。一段美妙的完畢，代表著另一段美妙的開頭，人生的旅途沒有終點(diǎn)，我會始終奮勇向前，生活這部戲沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。理論與實(shí)踐的相結(jié)合，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，這次的實(shí)習(xí)經(jīng)受，會對我以后的生活、學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生很大影響，那些酸甜苦辣，那些感受和道理睬始終指導(dǎo)著我各方面的進(jìn)展和成長。我堅信，我擁有人生最珍貴的青春和學(xué)問，通過我的不懈努力，我肯定會成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)游。
企業(yè)社會實(shí)踐總結(jié) 3
這是我大學(xué)生活中第一次正式的企業(yè)實(shí)踐。雖然只花了短短一個月的時間，但卻讓我學(xué)到了大學(xué)學(xué)不到的知識，可以說受益匪淺。
我的實(shí)習(xí)單位是xx集團(tuán)財務(wù)部。因?yàn)閷W(xué)的是財務(wù)會計，所以在這里實(shí)習(xí)并不陌生。因?yàn)槲一A(chǔ)好，學(xué)起來不是很難。我來這里學(xué)習(xí)的原則是:不用跟人學(xué)習(xí)。就是在不影響他們工作的前提下，誰有空就拿著文件找他們咨詢。
來的第一天，不敢和前輩打招呼，就像烏龜一樣縮在那里。第二天，我可能適應(yīng)能力很強(qiáng)，但更大的原因是，我的前任非常非常和藹可親，平易近人，我開始拿著文件問他們我的問題。
看這些文件，上課的時候老師給我們“實(shí)踐文件”相比之下，我覺得他們的文件都很詳細(xì)。雖然財務(wù)會計工作要認(rèn)真做，但是他們的一些科目和我在學(xué)校學(xué)的不一樣。有些科目在基礎(chǔ)會計賬簿中沒有，因?yàn)槊總�公司都會因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的不同而設(shè)置不同的科目，即使賬簿中沒有這些科目。他們在某些科目上記賬，和我在書上學(xué)的會計方法差不多。在這里，我還學(xué)會了如何使用復(fù)印機(jī)和打印機(jī)。雖然這對別人來說不算什么，但對我來說，我學(xué)到的每一個新知識都是進(jìn)步的體現(xiàn)，都會讓我興奮。所以我?guī)鸵粋�前輩抄的時候，不需要十張紙，浪費(fèi)了幾張紙，但是很開心。這是我人生中第一次抄襲。
同時我也發(fā)現(xiàn)他們的會計工作其實(shí)有點(diǎn)枯燥。每天，他們面對的`都是數(shù)字、報表和日常工作，沒有任何創(chuàng)新，也沒有很大的工作成就感。但是，在選擇會計工作的時候，要考慮工作的性質(zhì)以及它帶來的主觀感受。其實(shí)，當(dāng)你喜歡這份工作的時候，哪怕很無聊，也可以享受。
我知道會計工作需要保密。即使打印或復(fù)印錯誤的紙張，他們也必須粉碎它們。這種行為對于沒有真正接觸過會計工作的人來說是一種浪費(fèi)，但對于已經(jīng)從事會計工作的人來說是一種警示。
企業(yè)社會實(shí)踐總結(jié) 4
為提高學(xué)校教育質(zhì)量，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)校企合作，按照我校統(tǒng)一安排，我于20xx年2月到7月在成都市進(jìn)行為期六個月的社會實(shí)踐�，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。
一、基本情況
我被派駐鍛煉的企業(yè)是愛緹莎商業(yè)服務(wù)管理公司，該公司是涉及零售業(yè)、商業(yè)地產(chǎn)并具備資深策劃、招商、運(yùn)營、管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的綜合性、專業(yè)化商業(yè)管理、商業(yè)咨詢?nèi)谭⻊?wù)機(jī)構(gòu)。公司成立以來，歷經(jīng)十余年的積淀，現(xiàn)擁有40余家商業(yè)實(shí)體成功運(yùn)作的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)操商業(yè)面積超過85萬㎡，業(yè)態(tài)涉及城市商業(yè)綜合體、購物中心、家居百貨、大賣場、超市等。商業(yè)咨詢業(yè)務(wù)范圍涉及重慶、貴州、云南、四川、廣州、深圳等國內(nèi)十幾個省市，在行業(yè)中已形成良好的品牌效應(yīng)。公司依托豐富的商業(yè)、零售業(yè)策劃和商業(yè)運(yùn)營管理經(jīng)驗(yàn)，高效率的服務(wù)體系，全面為客戶提供項(xiàng)目定位規(guī)劃、商業(yè)空間規(guī)劃設(shè)計、商業(yè)管理輸出、品牌管理、員工培訓(xùn)等全方位高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
（圖為李丹老師在企業(yè)培訓(xùn)員工禮儀）
公司將我安排在教服課工作，主要負(fù)責(zé)對客服企業(yè)的培訓(xùn)。實(shí)踐期間，先后被派往紅星美凱龍成都公司、渤海銀行成都分行、勇逸泰房地產(chǎn)營銷策劃有限公司、成都國際影像藝術(shù)基地等單位進(jìn)行禮儀等課程培訓(xùn)。培訓(xùn)中，我積極引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作特點(diǎn)設(shè)計場景，真實(shí)體驗(yàn)式訓(xùn)練；采用專業(yè)測試、情景模擬、角色扮演、教學(xué)ppt展示等多種教學(xué)方法，以專業(yè)的儀態(tài)做到了言傳身教；重視與學(xué)員的互動交流，同時結(jié)合大量實(shí)踐案例，從而達(dá)到最佳的授課效果，深得受訓(xùn)企業(yè)與學(xué)員一致好評。
二、主要做法
�。ㄒ唬� 思想重視、態(tài)度端正
教師下企業(yè)鍛煉是提升教師綜合素質(zhì)的重要舉措，是以市場為導(dǎo)向，研究人才培養(yǎng)模式、精品專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)與建設(shè)等工作的重要內(nèi)容。因此，我高度重視這次難得的機(jī)會，實(shí)踐鍛煉期間，我首先改變角色，忘掉自己教師的身份，以一個公司員工的身份嚴(yán)格要求自己，時刻以學(xué)徒的心態(tài)虛心向本企業(yè)專業(yè)人士及員工學(xué)習(xí)，做到勤學(xué)好問。把自己當(dāng)作公司的.一員，遵守本公司的規(guī)章制度，不遲到、不早退，保守公司的秘密，尊重公司的企業(yè)文化，服從部門領(lǐng)導(dǎo)管理。實(shí)踐鍛煉期間，由于培訓(xùn)業(yè)務(wù)量大，咽炎發(fā)作，堅持帶病工作，未耽擱培訓(xùn)計劃，深受公司和客戶企業(yè)好評。
�。ǘ� 學(xué)中帶問，廣泛調(diào)研
教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與高職培養(yǎng)目標(biāo)、國家職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。鍛煉期間，我十分重視調(diào)研工作，帶著問題去實(shí)踐，帶著問題去思考。實(shí)踐中，我著重對現(xiàn)代服務(wù)業(yè)基本情況，包括概念、相互關(guān)系及存在的問題，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中營銷方式和商務(wù)禮儀在日常工作中的應(yīng)用進(jìn)行調(diào)研，廣泛收集企業(yè)商務(wù)禮儀的成功和失敗案例，不斷總結(jié)《商務(wù)禮儀》課程與實(shí)際商業(yè)活動存在的差距，提出教改意見。通過調(diào)研，我基本摸清了大型賣場中售貨員禮儀培訓(xùn)、銀行業(yè)員工禮儀培訓(xùn)、房地產(chǎn)業(yè)售樓業(yè)務(wù)員禮儀培訓(xùn)的方式和方法，基本掌握了現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的工作內(nèi)容、方式以及發(fā)展趨勢等基本情況和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)崗位（工種）職責(zé)、營銷模式、用人標(biāo)準(zhǔn)及管理制度。
�。ㄈ┛炭喙リP(guān)，精藝求精
鍛煉期間，我曾被公司派往四個行業(yè)工作。無論是在那個崗位，我都能認(rèn)真對待。職業(yè)培訓(xùn)師在社會的角色可以是萬世師表，高山仰止，也可以是形式主義，誤人子弟。所以，我搜集了許多相關(guān)行業(yè)禮儀資料，對著鏡子練習(xí)各種姿態(tài)，確保每一個動作規(guī)范到位。在禮儀培訓(xùn)中，力爭把課程講得深邃、精彩，從表情眼神和手勢儀態(tài)到站姿，都十分注意規(guī)范，用自己的一言一行影響學(xué)員。在紅星美凱龍培訓(xùn)員工期間，一天連續(xù)培訓(xùn)四個小時，我盡量以站姿為主，也避免撓頭、老摸話筒等小動作，以自身儀態(tài)為學(xué)生做出榜樣。為調(diào)整課堂情緒和緩解我的疲勞，我在課程中穿插一些游戲、研討、互評和角色模擬，一方面活躍課堂氣氛，一方面也讓自己得以休整。
三、心得體會
深入企業(yè)實(shí)踐鍛煉，使我的教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)理念得到提升。下企業(yè)實(shí)踐，與企業(yè)人員同吃同工同學(xué)習(xí)，對現(xiàn)代服務(wù)業(yè)有了深刻的認(rèn)識，也普遍感受到書本知識和實(shí)際工作需求存在的距離，教學(xué)理念上有了更深的知識。通過到企業(yè)實(shí)踐，我的實(shí)踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，進(jìn)一步明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。
�。ǘ┡嘤�(xùn)形式和培訓(xùn)內(nèi)容更具可操作性。教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉，腳踏實(shí)地地深入生產(chǎn)一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)和銷售第一線，把傳統(tǒng)的學(xué)科講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)員工面對面的交流和“真槍實(shí)彈”的傳授，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實(shí)訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、專業(yè)教師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達(dá)為以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主，培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓(xùn)的實(shí)效性、針對性、操作性方面實(shí)現(xiàn)了大的突破。
�。ㄈ┙處煾抡n程教學(xué)內(nèi)容能力的突破。教師深入企業(yè)實(shí)踐不僅使我體驗(yàn)到了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、管理制度，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際職業(yè)工作需求的脫節(jié)，了解了現(xiàn)代服務(wù)業(yè)崗位工作人員“要什么”，也明白了“怎么給”。如在實(shí)踐過程中，摸索出一條規(guī)律，即把禮儀課程精細(xì)化，即將禮儀課程分類為職業(yè)形象塑造、高級商務(wù)禮儀、優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀、高端政務(wù)禮儀、魅力社交禮儀、公關(guān)接待禮儀、職業(yè)形象與商務(wù)禮儀等類別，使其更具針對性。
以上是我本學(xué)期下企業(yè)實(shí)踐鍛煉的心得體會，在今后的工作中，我會把這半年學(xué)到的東西，融入到教學(xué)工作中，讓教學(xué)效果得到提升！
企業(yè)社會實(shí)踐總結(jié) 5
我來到新迪公司已經(jīng)實(shí)習(xí)了4個月零10天，相當(dāng)于一年的三分之一時間已經(jīng)過去了。這幾個月對我來說非常重要，因?yàn)槲矣行医?jīng)歷了兩個完全不同性質(zhì)的工作崗位：總臺和單證。
在總臺工作時，由于這個崗位的綜合性質(zhì)，對綜合能力要求比較高。在這個崗位上，我提高了社交能力和應(yīng)變能力。因?yàn)槊刻於家佑|不同的人，有時還會遇到突發(fā)事件。總臺工作雖然繁瑣，有點(diǎn)像打雜，但從專業(yè)角度來說，這是從小事做起、從基層做起的一種鍛煉。對于一個有工作經(jīng)驗(yàn)的新員工來說，這樣做很正常，更何況是一個實(shí)習(xí)生呢。雖然手上的任務(wù)很小，但因?yàn)橥貙捔搜劢纾兊靡饬x重大。在我看來，這個崗位是一個讓人發(fā)光的地方，也是最容易得到大家認(rèn)可的地方。
對我來說，有機(jī)會接觸單證工作完全是出乎意料的。因此，我對這個崗位倍感珍惜。我已經(jīng)在單證工作上大約一個月了。作為一個新手，在交接過程中難免會遇到一些問題，這些問題常常讓我措手不及。但這并不意味著出錯只有新手才會犯的錯誤。對此，我應(yīng)該有更深刻的認(rèn)識。
通過一個月的'交接，我學(xué)到了一些單證工作的皮毛。在我的工作職責(zé)中，我學(xué)會了開票通知和貨款申請，核銷單的收發(fā)登記，打報關(guān)資料和商檢資料，配倉，以及最近剛學(xué)會了為四個客人準(zhǔn)備交單資料：shinyei、brecon、heinz、charles。雖然有時還會出現(xiàn)一些小問題，但我相信這些問題都可以克服。實(shí)際上，做單證工作可以舉一反三，很多時候都是在填寫重復(fù)的信息。但是我們不能掉以輕心，因?yàn)樽鰡巫C最需要的是細(xì)心。有時候我會感到心有余而力不足，明明已經(jīng)很小心，卻還是會出錯。這些錯誤可能給伙伴帶來不必要的麻煩，也可能給公司造成損失。但我相信通過不斷積累經(jīng)驗(yàn)，時間會證明我的能力。
面對繁瑣的工作，如何對自己的工作進(jìn)行合理安排，對于有序進(jìn)行工作非常重要。因?yàn)槲疫�沒有完全掌握好事情的輕重，所以在工作中有時會顯得有些被動，只是按照別人安排的做事。另外一點(diǎn)是，在保證質(zhì)量的同時，要做到高效率。這對我來說現(xiàn)在還有些困難，有點(diǎn)像魚與熊掌不能兼得的道理。但我會努力找到一個平衡點(diǎn)。
企業(yè)社會實(shí)踐總結(jié) 6
20xx年7月16日，西北工業(yè)大學(xué)研究生會一行15人奔赴上海開展暑期社會實(shí)踐活動。本次實(shí)踐的主要任務(wù)是建立實(shí)踐基地、專題報告、座談交流、人才需求調(diào)查問卷、就業(yè)相關(guān)法律咨詢和研究、考察、學(xué)習(xí)。我隊(duì)的實(shí)踐活動緊緊圍繞著出發(fā)前提出的“一個核心”即“調(diào)查研究生人才需求，服務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)”展開。 在為期5天的社會實(shí)踐日子里，我們按照活動策劃書上的任務(wù)及安排，走訪并參觀了上海星韻律師事務(wù)所（司法部）、中國航空無線電電子研究所（615所）、中航一集團(tuán)上海飛機(jī)設(shè)計研究所、上海交通大學(xué)以及華東師范大學(xué)。 在星韻律師事務(wù)所三大律師與我門進(jìn)行了面對面的交流，該所知名律師黃律師為我們作了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)簽約方面的法律常識介紹。隨后，我隊(duì)員向律師們了解當(dāng)前就業(yè)形勢，尤其是東部發(fā)達(dá)地區(qū)近年來就業(yè)形勢和趨勢，并就業(yè)協(xié)議進(jìn)行相關(guān)法律咨詢。在中國航空無線電電子研究所（615所），我們受到了熱情的接待，所內(nèi)人力資源部部長、高級工程師和我們進(jìn)行了非常融洽的談話，更讓我們激動是所內(nèi)的多名西工大的校友也來看望我們，并以他們在工作崗位上親身體會建言獻(xiàn)策。同時，我隊(duì)博士生作了《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制與應(yīng)用》、《無線網(wǎng)絡(luò)信息安全問題》的學(xué)術(shù)報告，這些專業(yè)領(lǐng)域的前言信息的交流得到615所科研技術(shù)人員的熱烈歡迎。在中航一集團(tuán)上海飛機(jī)設(shè)計研究所，我們參觀了所內(nèi)先進(jìn)的技術(shù)和儀器，與所內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)骨干進(jìn)行友好交流。最后一站，我們前往上海交通大學(xué)和華東師范大學(xué)，我們在校園內(nèi)現(xiàn)場分發(fā)西北工業(yè)大學(xué)20xx年研究生招生簡章，并向兩校研究生進(jìn)行了有關(guān)大學(xué)生（研究生）就業(yè)問題及在校學(xué)術(shù)研究方面問題的'隨機(jī)訪問，為我隊(duì)最后的研究生就業(yè)調(diào)查問卷提供良好并來源于實(shí)際的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。 本次活動的我隊(duì)基本上達(dá)到預(yù)期的成果。
1、與上海星韻律師事務(wù)所建立良好聯(lián)系，邀請律師事務(wù)所的創(chuàng)始人曹星律師和知名大律師黃瑩為我校學(xué)生做就業(yè)法律咨詢報告，對方已有初步意向；
2、通過與各企業(yè)、研究所的科研合作和交流，學(xué)習(xí)了該研究所的先進(jìn)技術(shù)及管理經(jīng)驗(yàn)；探求我國經(jīng)濟(jì)世界先進(jìn)水平之間的差距產(chǎn)生的原因，為以后的相關(guān)專業(yè)研究生課題研究找到方向；同時也對東部長三角人才需求狀況有了更深刻的了解。
3、通過與上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)等著名大學(xué)研究生進(jìn)行交流，建立聯(lián)誼，加強(qiáng)學(xué)校聯(lián)系，科技交流，在分發(fā)西北工業(yè)大學(xué)招生簡章的過程中，宣傳工大，弘揚(yáng)三航精神。
4、為我隊(duì)實(shí)踐報告調(diào)查問卷統(tǒng)計提供真實(shí)、可靠的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，使我報告在反映研究生就業(yè)調(diào)查方面的結(jié)果更有說服力。 今年的暑期社會實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束，但社會實(shí)踐給我校研究生會的精英們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束�；厥状舜紊鐣䦟�(shí)踐的路程，我覺得很欣慰，雖然沒有什么光輝的成就，但使我看到了自己的成長，也看到了自己為社會發(fā)展的作為！我們走出了校園的象牙塔，走向了社會，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨、見識世面、檢驗(yàn)知識、鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
企業(yè)社會實(shí)踐總結(jié) 7
一、在企業(yè)中做了什么
公司給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及一些網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)站維護(hù)等等，在此思想的指導(dǎo)下，我承擔(dān)了公司網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等基礎(chǔ)工作，包括增加用戶訪問量，與新老用戶的溝通交流等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識到過去一年的實(shí)踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開公司各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。
網(wǎng)站建設(shè)方面，和同事們共同進(jìn)行了網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺，使網(wǎng)站的功能更加的強(qiáng)大，管理更加的有條理和方便，取得了不錯的社會效應(yīng)。積極參加單位組織的各種活動，團(tuán)結(jié)同事，養(yǎng)成了極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)互助精神。參加學(xué)習(xí)了公司的網(wǎng)站維護(hù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了網(wǎng)站建設(shè)的基本思想和方法。并在實(shí)踐中掌握了基礎(chǔ)工具的使用方法。所做的這些都是對自己一個極大的促進(jìn)和提高。
二、體會和感受
近3個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：
第一是要真誠：
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去公司實(shí)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道同事怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏進(jìn)公司，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“早上早好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對上司和同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。
第二是溝通：
要想在短暫的實(shí)習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟同事們有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到公司，主管并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的'知識，所以跟主管很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，上級給我分配了網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的具體任務(wù)，在這方面的工作中，我真正學(xué)到了計算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實(shí)踐中推翻了書本上舊有的不合實(shí)際的知識，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學(xué)以致用。
第三是激情與耐心：
激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。上級跟我說，想做電腦網(wǎng)絡(luò)這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，補(bǔ)斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)水平。做網(wǎng)站維護(hù)時很無聊很枯燥的，只要具備了激情和耐心才能從中尋找到準(zhǔn)確的方法和路徑。
第四點(diǎn)：細(xì)心負(fù)責(zé)和基本的專業(yè)素養(yǎng)：
細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本素質(zhì)，基本的專業(yè)素養(yǎng)是前提。實(shí)習(xí)期間，我承擔(dān)了網(wǎng)站維護(hù)的各種類型的工作，特別是與網(wǎng)站其他用戶的溝通更是重中之重，一不小心說錯話就有可能損壞公司企業(yè)的信譽(yù)。所以說要做好這些事情，不細(xì)心負(fù)責(zé)，沒有基本的專業(yè)素養(yǎng)，是很容易出現(xiàn)漏洞的。
第五點(diǎn)：“主動出擊”：
當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛(wèi)生，主動地幫同事和上級做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向同事們請教問題，跟主管像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就和同事上級走的更近，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，同事上級就會更愿意更多的指導(dǎo)我。獲得更大的收獲。
第六點(diǎn)：講究條理：
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。在企業(yè)中，我學(xué)到了沒做一步工作都要按時的記錄下來，每天下班前都應(yīng)該寫日報來總結(jié)今天的工作，計劃明天的工作。這樣，做事就會有條理，效率就能提高。
經(jīng)過幾個月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，我要更進(jìn)一步的要求自己：
首先繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野，努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個人的價值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
其次從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個企業(yè)社會人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
最后提高工作積極性和主動性，我們不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火點(diǎn)燃了，才可以發(fā)揮自如，才可以做到最佳，才可以不留遺憾。
企業(yè)社會實(shí)踐總結(jié) 8
放寒假了，為了增加實(shí)踐力量，來到了西安一家名為《高科建材》生產(chǎn)廠子。
初次，我步入社會，體驗(yàn)社會生活，懷揣“勤懇、實(shí)干”的積極態(tài)度去面對我的第一次社會實(shí)踐經(jīng)受。進(jìn)廠之后，我被安排在塑剛車間，分到了后續(xù)生產(chǎn)線。這個生產(chǎn)線在這個時期特地制造窗子、門上用的卷軸紗窗。涉及到的主要工序有：
預(yù)備材料——下料：在機(jī)器上切割用到的紗盒、彈簧、枝干、墊條等;
制作紗簾：裁紗、燙紗、押邊條、押珠子線等;
其他：打結(jié)做拉簾系，給紗盒穿皮條、穿磁條等;
零件組裝——對上階段的材料進(jìn)展組合安裝。
粘貼標(biāo)簽——分類貼標(biāo)簽
檢查工作——主要由班長一個一個檢驗(yàn)是否過關(guān)、合格
我剛來，是新手。每天只能做一些雜活。幫師傅們拿個工具啦，搬個成品了，下班前清掃個衛(wèi)生了，一些簡簡潔單的，一點(diǎn)也不含技術(shù)的力氣活。其實(shí)，也不毫多大的力。
慢慢地，我在廠子里和師傅們混熟了。在接下來的日子里，我先是和一位流著大胡子的師傅裁紗。每天，在一個很大的燈下，面對著一張大的方桌，右手持刀，左手按尺。別小看這，也含技術(shù)。就單單的“量尺寸”，也有閱歷與技術(shù)。聽師傅說，新手才得紗，邊緣是毛邊，即不平坦，兩頭的尺寸也一般不標(biāo)準(zhǔn)，更甚者，就裁斜了。持刀，要傾斜肯定的角度，用整個的臂力，那樣裁出的紗不起毛邊。我偷偷看我裁的，能過關(guān)的沒有幾條。技術(shù)是練出來的，需要時間的支配。漸漸的順手了，收到了很好的回報。我學(xué)到了一些持刀裁紗的技術(shù)，領(lǐng)悟到了一些技巧。
隨著，我又跟著另一位瘦瘦的師傅下料。下料這活可不得馬虎。要是一出錯，料就不夠了必需得嚴(yán)格根據(jù)下料單下料。起先，我只是幫師傅扶一下料，看看下料單。休息時，師傅給我講解下料單上的各種數(shù)據(jù)。我淺顯的了解了一些。面對切割機(jī)器，師傅給我教如何按鈕�！皫煾狄M(jìn)門，修行在個人”。趁著休息時間，我開機(jī)，用廢料來練習(xí)。一點(diǎn)也不敢疏忽，由于面對的是轉(zhuǎn)速很快的鋸條，少不留神，就有可能把料切割的少尺寸，更甚者，傷著自己。
我沒敢怠懈。次次仔細(xì)對待，所以我的收獲不淺。同時，師傅的教育，也使我受益匪淺。
預(yù)備階段的工序到了尾聲。我被小班長安排到了組裝組。面對一張張圖紙，我毫無表情。由于我看不懂圖紙。更不說，組裝了。幸好，師傅們都是熱忱狡猾人。沒有一點(diǎn)嫌棄我之意。
急躁的給我說。他們進(jìn)展一個零件安裝，我就跟著安一個�！耙嗖揭嘹叀薄Ｔ跊]有熟悉清晰圖紙前，我可笑的會了組裝�！皩�(shí)踐聯(lián)系理論，理論應(yīng)用實(shí)踐”。我從實(shí)踐中熟悉了圖紙。明白了一些標(biāo)注、符號……
看著一件一件的成品出來，有一種說不出的驕傲感!下來就貼標(biāo)簽，寫生產(chǎn)時間，訂貨地址。這些簡潔easy的.活，幾乎我全包了。干得風(fēng)風(fēng)火火，津津樂道。和大家打成了一片天!有說有笑!
打工感受：
短短的幾十天打工日子，我熟悉了不少的社會人，形形色色!
更重要的是：
一是我再次懂得了團(tuán)對合作的精神，講求實(shí)際，注意事實(shí)和有責(zé)任感，合情合理地、堅決不移的、認(rèn)仔細(xì)真的，有次序、有條理的做事情準(zhǔn)時有序的完成它;
二是使我增長了見識，也懂得了一些做人的道理，同時也使我清晰的熟悉到了自己的缺乏與缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素養(yǎng)，努力的學(xué)好自己的專業(yè)技能。作為當(dāng)代青年，面對學(xué)問與技能的競爭壓力，為自己定下一個目標(biāo)，樹立自己的人生觀，用自己的不斷努力、拼搏來實(shí)現(xiàn)自己的人生價值觀!
企業(yè)社會實(shí)踐總結(jié) 9
這是我大學(xué)生涯中，第一次參加正規(guī)的企業(yè)實(shí)踐。雖然時間只有短短一個月，然而我卻獲得了許多在課堂上無法所學(xué)的知識，真是獲益匪淺。
我所在實(shí)踐單位為xx公司的財務(wù)部。由于我所學(xué)習(xí)的正是財務(wù)會計，因此在這里的實(shí)踐并不感到陌生。由于我有一定的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來也相對輕松。我來這里學(xué)習(xí)原則就是不一定要跟隨某一位師傅，而是在不打擾他們工作的情形下，向有空的前輩請教難題。
抵達(dá)這里的第一天，我不太敢主動跟前輩們問好，因此像只烏龜一樣縮在那兒。第二天，可能是因?yàn)槲疫m應(yīng)能力強(qiáng)，更主要的是前輩們十分親近、平易近人，因此我已經(jīng)開始拿著票據(jù)向他們請教了。
看著這些票據(jù)，我認(rèn)為與課堂上老師給我們的“實(shí)踐材料”相比，他們的單據(jù)制做得非常詳細(xì)。盡管財務(wù)會計的工作需要仔細(xì)，但有些科目的內(nèi)容與我在學(xué)校學(xué)習(xí)的不一致，有些科目在會計基礎(chǔ)書里是未曾提到的`，畢竟不同公司會根據(jù)自身的工作內(nèi)容開設(shè)不同的科目，即便是課本上沒有的科目，也是會有。他們在一些科目上做賬的方法與我在課本上學(xué)習(xí)的類似。在這兒，我還學(xué)會了如何應(yīng)用打印機(jī)和復(fù)印機(jī)，盡管在他人看來這可能沒什么，但對我來說，每學(xué)會一項(xiàng)新技能都是一種進(jìn)步，使我深感興奮。記得第一次幫一位前輩打印材料，雖說是十張紙，卻因?yàn)榫o張消耗了幾張，但我依然很開心，這就是我人生中的第一次打印經(jīng)歷。
我同時發(fā)現(xiàn)，會計工作其實(shí)略顯單調(diào)，每天面對數(shù)據(jù)、表格，及其日復(fù)一日的重復(fù)性工作，缺乏創(chuàng)新和滿足感。然而，當(dāng)你選擇了會計作為職業(yè)，就要了解這項(xiàng)工作的特性和所產(chǎn)生的個人感受。其實(shí)，如果對此項(xiàng)工作產(chǎn)生了興趣，即使它再枯燥，你也能從中找到快樂。
我了解到，做會計工作必須保持高度的安全性，即便是打印錯誤或打印錯誤的紙張，他們也必須把它消毀。在我們這些并未真正觸碰會計工作的人看來，這似乎是一種消耗，但對早已從業(yè)會計工作的人來講，這是出于謹(jǐn)慎的考慮。
企業(yè)社會實(shí)踐總結(jié) 10
實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中，我們克服種種困難，圓滿完成了此次實(shí)踐學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)將實(shí)踐工作簡要總結(jié)如下：
一、實(shí)踐過程紀(jì)實(shí)
�。ㄒ唬﹨⒓娱_班儀式
20XX年7月25日，我與劉剛老師按照約定好的時間到達(dá)了遼寧安吉聯(lián)合汽車物流有限公司門口，與現(xiàn)代制造服務(wù)學(xué)校的5位老師集合完畢后，我們就被帶到企業(yè)的員工培訓(xùn)室，每人發(fā)給一本員工培訓(xùn)的小冊子學(xué)習(xí)。大約過了一個小時，負(fù)責(zé)接待的人事部經(jīng)理發(fā)工裝鞋和防護(hù)背心給我們，我們穿上防護(hù)用品后，一起在公司門口照相。之后我們被領(lǐng)入安吉聯(lián)合汽車物流有限公司進(jìn)行場內(nèi)觀摩學(xué)習(xí)。
通過觀摩實(shí)習(xí)，我們對遼寧安吉聯(lián)合汽車物流有限公司有了進(jìn)一步的了解：
�。�1）安吉聯(lián)合汽車物流有限公司嚴(yán)格的管理制度,采用美國通用的管理模式。
�。�2）養(yǎng)成員工的行為習(xí)慣：安全、秩序。
（3）車間標(biāo)語：誠信、敬業(yè)、專業(yè)、和諧。
�。�4）嚴(yán)格執(zhí)行物流要求的準(zhǔn)時制（差一秒鐘罰款五百美元）。
�。�5）工作量大：每天早七點(diǎn)半到晚七點(diǎn)，午休時間是半個小時。
�。�6）工作枯燥：每天就是隨著生產(chǎn)車間的拉動單作業(yè)，反復(fù)從復(fù)著同樣的操作，沒有什么休息的時間。
�。�7）收入差異大，使員工心理產(chǎn)生不平衡感，員工流動性大。
�。�8）服務(wù)宗旨
�。ǘ⿳徫粚�(shí)習(xí)操作
7月26日開始，我們進(jìn)入外租庫進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)操作：
（1）外委發(fā)運(yùn)現(xiàn)場外委發(fā)運(yùn)崗位崗位設(shè)置兩人：叉車司機(jī)一名，領(lǐng)料員一名。
操作程序：貨車司機(jī)把車開進(jìn)庫房指定位置，把鑰匙交給領(lǐng)料員，叉車司機(jī)按照要貨單的內(nèi)容把貨物裝上車，同時領(lǐng)料員記錄貨物的貨號、件數(shù)，裝車完畢叉車司機(jī)和領(lǐng)料員同時在要貨單上填寫實(shí)發(fā)數(shù)量并簽字，然后給貨車司機(jī)開出門證，貨車司機(jī)拿著鑰匙、出門證及要貨單開車出庫。領(lǐng)料員把剩下的相關(guān)單據(jù)返回給辦公室。平均半個小時要一次貨。該工作區(qū)負(fù)責(zé)延峰、匯眾兩家六十多種大件外委發(fā)運(yùn)業(yè)務(wù)。以實(shí)際發(fā)出數(shù)量為準(zhǔn)。
領(lǐng)料員崗位工作要點(diǎn)：熟記貨位、貨號、包裝；工作要細(xì)致、認(rèn)真；做到眼快、手快、腿快、嘴快。
�。�2）翻包現(xiàn)場BS大件翻包崗位
崗位設(shè)置三人：叉車司機(jī)一名，操作工2名。
操作程序：叉車司機(jī)按照拉動單的內(nèi)容把待開箱翻包的貨物放置在翻包現(xiàn)場的西側(cè)，由南向北排列，再把空的料箱或料架放在待開箱翻包貨箱的東側(cè)，也是南北排列，相應(yīng)數(shù)量的料箱或料架對應(yīng)相數(shù)量的待開箱翻包貨箱，放好后，操作工按照要求把貨箱拆開，把里面的零件按照要求的數(shù)量放入指定的料箱或料架中固定好，放好后按照原貨箱上面的貨號從新寫兩個貨簽，標(biāo)注好貨號、件數(shù)，貼到料箱或料架兩側(cè)，然后叉車工把裝好零件的料箱或料架放入指定的貨架上面，把剩余的零件連同包裝箱放回原處，把空的包裝箱放到指定地點(diǎn)。每天的翻包數(shù)量叉車司機(jī)知道。該工作區(qū)負(fù)責(zé)三十多種材料的翻包工作。兩個操作工配合相當(dāng)默契。每天有固定的翻包數(shù)量，自己可以控制勞動時間和勞動強(qiáng)度。
操作員崗位工作要點(diǎn)：開箱前檢查包裝是否完好，如有問題馬上聯(lián)系相關(guān)人員解決；開箱時一定要找好支撐點(diǎn)，不要損壞材料或零件；按要求把零件放到料架上固定好；一定要記好貨號、件數(shù)，不能放錯、記錯。
（3）接收道口接受驗(yàn)證崗位
崗位設(shè)置三人：叉車司機(jī)二名，一個負(fù)責(zé)卸貨，一個負(fù)責(zé)貨物歸位；驗(yàn)證員一名。操作程序：貨車司機(jī)把車倒入庫房的卸貨月臺前面后開門的車（側(cè)開門的車、非集裝箱的裸車由于風(fēng)大船不能靠岸，材料采用空運(yùn)或陸運(yùn)急需零件出現(xiàn)的臨時裸車運(yùn)貨，開到指定的卸車位置），打開箱門，把車調(diào)整好，把送貨單和車鑰匙送給驗(yàn)證員；這時負(fù)責(zé)卸貨的叉車司機(jī)開始卸貨，把卸下來的貨就近放到通道處，驗(yàn)證員拿著“直達(dá)大件庫位反饋表”過去核對卸下來的貨號、件數(shù)，在表中相應(yīng)位置作（√）標(biāo)記，如有異常，在備注中標(biāo)注，同時檢查包裝是否完好，接著另一名負(fù)責(zé)貨物歸位的叉車司機(jī)，把貨物放到指定的貨位；卸車完畢，驗(yàn)證員在收貨單及“直達(dá)大件庫位反饋表”上填寫收貨日期、時間、姓名，收貨單第一聯(lián)及“直達(dá)大件庫位反饋表”放在一起，送給辦公室，其余單據(jù)連同車鑰匙返還給貨車司機(jī)，貨車司機(jī)開車出庫，業(yè)務(wù)結(jié)束。該工作區(qū)負(fù)責(zé)所有大件的接收工作。平均半個小時收一次貨。
驗(yàn)證員崗位工作要點(diǎn)：認(rèn)真檢查包裝，詳細(xì)核對貨號、件數(shù)不得有誤；如遇特殊情況（貨號不對、錯庫等）及時與相關(guān)部門聯(lián)系。
�。�4）BS大件發(fā)運(yùn)區(qū)BS大件發(fā)運(yùn)驗(yàn)證崗位崗位設(shè)置三人：叉車司機(jī)二名，驗(yàn)證員一名。
操作程序：辦公室根據(jù)生產(chǎn)商的要求下“生產(chǎn)零件計劃拉動單”一式五份，按照拉動單上規(guī)定的`時間，貨車進(jìn)入庫房指定位置，打開車箱門（多為側(cè)開門），把鑰匙交給驗(yàn)證員，兩名叉車司機(jī)開始把貨車上的空料架或料箱卸下放到翻包區(qū)的指定位置，然后按照拉動單的要貨內(nèi)容裝車，驗(yàn)證員核對裝車貨號、件數(shù)，裝車完畢，驗(yàn)證員填寫“生產(chǎn)零件計劃拉動單”。包括：應(yīng)發(fā)數(shù)、實(shí)發(fā)數(shù)、備注（原發(fā)、非標(biāo)）、車號、進(jìn)廠時間、操作時間、駛離時間，開出門許可證，把出門證、車鑰匙和“生產(chǎn)零件計劃拉動單”中的三分交給貨車司機(jī)，貨車開出車庫，再根據(jù)“生產(chǎn)零件計劃拉動單”填寫車輛統(tǒng)計表（車號、進(jìn)廠時間、操作時間、駛離時間、運(yùn)營情況拉動單編號）和發(fā)運(yùn)差異統(tǒng)計表，最后把這些單據(jù)送交辦公室，業(yè)務(wù)結(jié)束，以實(shí)際發(fā)出數(shù)量為準(zhǔn)。
驗(yàn)證員崗位工作要點(diǎn)：核準(zhǔn)發(fā)出零件的貨號、件數(shù)、操作時間；填好各種單據(jù)和統(tǒng)計表。
�。�5）外委配料現(xiàn)場外委小件發(fā)運(yùn)驗(yàn)證崗位崗位設(shè)置兩人：叉車司機(jī)一名、驗(yàn)證員一名。
操作程序：叉車司機(jī)按照要貨單把提前備好的零件裝車，同時驗(yàn)證員核對發(fā)出零件的貨號、數(shù)量，以實(shí)際發(fā)出數(shù)量為準(zhǔn)，簽單、開出門證。與外委大件發(fā)運(yùn)相似。
驗(yàn)證員崗位工作要點(diǎn)：認(rèn)真核對，避免錯位、錯號。
�。�6）外委小件配料區(qū)外委小件配料崗位崗位設(shè)置兩人：配料員一名；復(fù)核一名。
操作程序：配料員根據(jù)要貨單的內(nèi)容，到揀貨區(qū)揀取準(zhǔn)備發(fā)出的零件，按要求組托后放入相應(yīng)的料趟里；復(fù)核員在按照要貨單的內(nèi)容從新核對準(zhǔn)備發(fā)出零件的貨號、數(shù)量、件數(shù)；核對無誤后，進(jìn)行包裝等待發(fā)運(yùn)。要貨單提前三個小時下來，給一小時的配料時間，兩小時一次拉動。主要負(fù)責(zé)匯眾、星申、延峰、通匯四家貨物的小件發(fā)運(yùn)。
配料員崗位工作要點(diǎn)：揀貨時認(rèn)真核對貨號、數(shù)量，一切以實(shí)物數(shù)量為準(zhǔn)；如計劃單上標(biāo)準(zhǔn)包裝為24件，要貨數(shù)120件，應(yīng)發(fā)數(shù)量5箱，但實(shí)際包裝為20件，那就應(yīng)該發(fā)6箱；注意組托技巧。
（7）開箱區(qū)現(xiàn)場開箱實(shí)際崗位、托盤歸為記錄崗位、托盤開箱及溢出管理崗位崗位設(shè)置十八人：班長一名；開箱操作工九人；地牛操作工四人；叉車司機(jī)四人。操作程序：叉車司機(jī)根據(jù)“開箱托盤計劃單（兼信息反饋單）”的內(nèi)容，把待開箱的貨物放置在包裝操作區(qū)，開箱操作工檢查貨物包裝是否完好，核對HU號、訂單號、裝箱號，打開包裝，按照零件所要?dú)w放的庫位和計劃箱數(shù)分托盤，分好后由地牛操作工和叉車司機(jī)進(jìn)行上架歸為；操作工再把拆卸下來的包裝物和垃圾進(jìn)行清理，再由叉車司機(jī)把清理出來的包裝物和垃圾運(yùn)到庫外指定地點(diǎn)。如果開箱分托后，零件有溢出的，把溢出零件從新組托，填制托盤開箱溢出單，然后由叉車司機(jī)把溢出零件歸放到溢出區(qū)的指定貨位上。把開箱后不能馬上放入揀選區(qū)貨架的零件，從新組托，填制托盤歸為記錄單，再由叉車司機(jī)把零件放入揀貨區(qū)相應(yīng)貨位上方。勞動強(qiáng)度和翻包現(xiàn)場相似。
開箱操作崗位工作要點(diǎn)：嚴(yán)格檢查外包裝，如有破損，馬上與相關(guān)部門聯(lián)系；認(rèn)真核對HU號、訂單號、裝箱號；開包裝時候一定要找好開箱點(diǎn)，不能把里面的零件損壞。
�。�8）GA小件配料區(qū)觀摩GA小件配料崗位
崗位設(shè)置十七人：組長一名；操作工十二名；叉車工四人。
操作程序：叉車工把料斗放到貨架的一端；操作工按照拉動單的路徑、貨號、數(shù)量把貨從揀貨區(qū)的貨架揀出，用地牛運(yùn)到料架一端的料斗旁，再把零件放入料斗中；揀選完畢，叉車工把料斗運(yùn)到指定的貨位，等待發(fā)運(yùn)。
GA小件配料員崗位工作要點(diǎn)：揀貨時要認(rèn)真核對貨號數(shù)量，一切以實(shí)物為主；往料斗中裝零件的時候一定要安排好位置，不然就會裝不下。
�。�9）GA小件小件發(fā)運(yùn)區(qū)小件發(fā)運(yùn)驗(yàn)證崗位崗位設(shè)置三人：叉車工兩名、驗(yàn)證員一名。
操作程序：貨車入庫，叉車工把空料斗下下來，按照要貨單的內(nèi)容把揀選好的零件裝車；驗(yàn)證員核對貨號、數(shù)量；填單后開車出門證。做好相關(guān)記錄，然后把相關(guān)單據(jù)送交辦公室。
驗(yàn)證員崗位工作要點(diǎn)：認(rèn)真核對貨號、數(shù)量。
通過對上述崗位實(shí)習(xí)后，不僅了解了崗位設(shè)置、崗位工作重點(diǎn)；還了解了該企業(yè)兩個外庫的業(yè)務(wù)流程：
一號庫：接收道口驗(yàn)收貨物→開箱區(qū)進(jìn)行開箱從新組托上架→揀選區(qū)按照拉動單揀選包裝→發(fā)運(yùn)區(qū)按拉動單發(fā)貨。
二號庫：接受道口驗(yàn)收貨物→翻包區(qū)進(jìn)行翻包后送到發(fā)運(yùn)區(qū)→發(fā)運(yùn)區(qū)按拉動單發(fā)貨
二、學(xué)習(xí)心得
通過此次實(shí)踐學(xué)習(xí)，零距離的和遼寧安吉聯(lián)合汽車物流有限公司的員工接觸，全身心的感受了本地物流企業(yè)的企業(yè)文化；體驗(yàn)了企業(yè)先進(jìn)的管理理念和嚴(yán)格的管理制度；了解了第三方物流企業(yè)、生產(chǎn)物流的全面運(yùn)作流程；了解了運(yùn)作流程中的崗位設(shè)置、工作職責(zé)及崗位要求；提高了職業(yè)崗位操作能力和操作技巧；豐富了實(shí)踐教學(xué)資源；擴(kuò)展了校企合作的范圍；教育教學(xué)及專業(yè)建設(shè)理念得到了大幅度的提升；進(jìn)一步明確了學(xué)校物流專業(yè)的人才培養(yǎng)模式、專業(yè)技能培養(yǎng)目標(biāo)；為實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)模式和企業(yè)間的無縫對接奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)和穩(wěn)固的橋梁。和兄弟學(xué)校的教師一起參加實(shí)習(xí)，增進(jìn)了教師之間的交流和友誼，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)建設(shè)資源的共享。
三、對未來教學(xué)工作的設(shè)想
1、結(jié)合企業(yè)要求與學(xué)校實(shí)際情況，我個人覺得學(xué)校在以下幾方面的工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)：1、加強(qiáng)學(xué)生愛崗敬業(yè)教育，干一行愛一行，腳踏實(shí)地，誠實(shí)守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
2、進(jìn)一步改善教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生理論功底，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動手能力。
3、加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)投入力度，建立基于工作過程與真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的實(shí)訓(xùn)基地。4、加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，安全第一。
以上是我這次進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)的總結(jié)，有不當(dāng)之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正。
企業(yè)社會實(shí)踐總結(jié) 11
從XX年5月至今，我有幸參加了為期一年的廣東省小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)，在完成集中學(xué)習(xí)和跟崗學(xué)習(xí)之后，我開始在下蓬中心小學(xué)進(jìn)行第三階段的崗位實(shí)踐和行動研究。在這期間，我能按照培訓(xùn)指南嚴(yán)格要求自己，積極參與各種教學(xué)教研活動，力求把培訓(xùn)中學(xué)到的理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，把新理念的策略與方法落實(shí)到課堂教學(xué)中，同時在實(shí)踐中去感悟新理念，把教學(xué)過程與研究過程結(jié)合起來，提升自身課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教師觀念與行為的統(tǒng)一，煥發(fā)出教學(xué)的生命力和創(chuàng)造力，保證按時按質(zhì)完成培訓(xùn)的各種任務(wù)。具體做到：向領(lǐng)導(dǎo)和科組成員匯報廣州跟崗學(xué)習(xí)的情況，將課題(按圖索驥，依樣畫瓢——讀寫結(jié)合的績效研究)帶到學(xué)校，組建學(xué)校課題組并開始課題研究；
做好學(xué)校省級德育課題(小學(xué)校本德育課程的實(shí)效性研究)的申報工作；
積極參與學(xué)科教研組的活動，圍繞課題上學(xué)校示范課(介紹小伙伴)并深受好評，同時指導(dǎo)科組中的年輕教師上好示范課；
將自己學(xué)到的新理念、新教法等整合后發(fā)表在博客上與其他老師共同學(xué)習(xí)、探究；
結(jié)合班級的實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際，有效地運(yùn)用參加培訓(xùn)所學(xué)的理論、知識、經(jīng)驗(yàn)、方法，大膽探索，勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮自己的'特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，使我所教的畢業(yè)班成績位居年級首位，兩位學(xué)生參加市語文綜合知識競賽均獲二等獎；
結(jié)合課題研究和教學(xué)實(shí)踐完成結(jié)業(yè)論文(單元主題下讀寫結(jié)合的探究)。由于成績突出，在崗位實(shí)踐期間，我還被評為汕頭市“優(yōu)秀教師”。
但我知道，學(xué)無止境，我既要不斷學(xué)習(xí)新理論，更新教育觀念，做學(xué)科的帶頭人，更要把所學(xué)的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，讓語文課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
企業(yè)社會實(shí)踐總結(jié) 12
工農(nóng)兵學(xué)員在基礎(chǔ)課上遇到了一些困難，但在專業(yè)課上卻十分成功。大多數(shù)同學(xué)來自生產(chǎn)實(shí)踐，所以對于生產(chǎn)流程方面的課程非常容易理解，對于生產(chǎn)加工和工序操作也很熟悉。
在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識中，雖然對于數(shù)學(xué)證明的過程跟不上，但對于化肥生產(chǎn)的工藝過程和生產(chǎn)流程圖，大家?guī)缀醵祭斡浽谛闹小?0%以上的同學(xué)能夠默寫出化肥生產(chǎn)的工藝流程圖，并清楚地解釋生產(chǎn)過程的來龍去脈。
來到小企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)后，我們很快就能夠畫出企業(yè)的生產(chǎn)流程圖，并指出各個車間和設(shè)備在生產(chǎn)中的作用。站在工廠的最高點(diǎn)“造粒塔”上，我們能夠清楚地看到企業(yè)生產(chǎn)流程的走向，辨別各個生產(chǎn)車間的位置和作用，甚至能夠提出企業(yè)平面設(shè)計中的一些不足。許多同學(xué)還提出了更好的建議和思路。
在具體的車間進(jìn)行實(shí)習(xí)時，我們不像在大企業(yè)那樣一個月只在一個車間實(shí)習(xí)，而是在每個車間呆兩周。學(xué)校的目的是讓我們通過每個車間的實(shí)習(xí)，深入了解整個企業(yè)的情況，培養(yǎng)我們對整個企業(yè)的管理和生產(chǎn)的適應(yīng)能力。
總的來說，小企業(yè)的設(shè)備比較簡陋，體積也小得多。相比之下，大企業(yè)的合成塔和銅洗塔都很大，有十五六米高，近兩米直徑；而小企業(yè)的合成塔只有七八十厘米直徑，約六七米高。大企業(yè)通常有一排約十幾個塔，而小企業(yè)只有一個小塔。大企業(yè)把設(shè)備布置在車間里，而小企業(yè)只是簡單地將設(shè)備放在車間外的空間，并通過各種管道與其相連接。小企業(yè)只需要操作人員在室內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn)控制。
此外，小企業(yè)的生產(chǎn)過程中“跑、冒、滴、漏”的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。在合成塔附近，氨水的氣味非常強(qiáng)烈，有時甚至能夠從很遠(yuǎn)的地方就聞到。在銅洗塔周圍，銅綠色很明顯，甚至與其相連接的管道上也布滿了銅綠色。這說明這些小化肥廠的設(shè)備、工藝甚至管理上存在許多問題。
我的第一個實(shí)習(xí)崗位是在“造氣”車間，車間里有六七個“爐子”。工人們不僅需要向爐內(nèi)送焦炭，還要控制進(jìn)出爐子內(nèi)的.氣體的閥門。他們需要根據(jù)需要打開不同的閥門來控制空氣和水蒸汽的進(jìn)入。當(dāng)生產(chǎn)出了“半水煤氣”后，還需要及時地將其送往“氣柜”。在大企業(yè)中，這些工作通常是由自動化設(shè)備完成的，但小企業(yè)沒有那么多資金，只能由人來進(jìn)行操作。
車間里非常炎熱，工人們都光著膀子干活，有些人甚至只穿個褲頭。我們也只好跟著他們一起穿著褲頭干活。每天都是汗流浹背，灰頭土臉。雖然有些不好意思，但我們沒有其他辦法。在學(xué)校時的斯文全無，看著女同學(xué)們穿著干干凈凈的工作服上下班，我們真是羨慕不已，不用來這樣的車間實(shí)習(xí)。
好在兩周很快過去了，我們來到了其他的車間，我被分配到了合成車間。
在大企業(yè)實(shí)習(xí)時，我就在合成車間工作，所以對合成車間非常熟悉。我能夠清楚地解釋每個閥門和管道的作用，對生產(chǎn)過程的溫度、壓力等指標(biāo)也了如指掌。我想小企業(yè)的合成車間應(yīng)該沒有太大的差異，應(yīng)該能夠簡單地應(yīng)對。
然而，當(dāng)我進(jìn)入合成車間后，我發(fā)現(xiàn)事情并不像我想象的那樣簡單。
在大企業(yè)的合成車間，控制臺寬敞明亮，控制生產(chǎn)過程的儀表鑲嵌在墻上，十幾個合成塔的控制儀器排滿了墻壁。工人只需要通過儀表的顯示就能夠判斷合成生產(chǎn)的情況。通常情況下，操作工只需要觀察儀表就可以了，生產(chǎn)正常時，一個小時都不用動一下。
而小企業(yè)的合成車間只有一個小合成塔和一套簡單的控制儀表。大部分控制都是由人手動搬動閥門完成的。由于車間小而破舊，顯得非常凌亂。甚至壓縮機(jī)也放在控制室內(nèi)，與外部合成塔相連接的管線也搞得一團(tuán)糟。
更讓人意想不到的是車間里的氣味。由于小企業(yè)設(shè)備落后，管理水平低，漏氣現(xiàn)象非常嚴(yán)重。合成車間壓力高達(dá)300個大氣壓以上，如果設(shè)備密封不好，就會出現(xiàn)漏氣。從管路接口和設(shè)備的進(jìn)出口漏出的氨氣非常有毒，刺激呼吸道，嚴(yán)重時甚至?xí)䦟?dǎo)致窒息和死亡。
在大企業(yè)實(shí)習(xí)的日子里，每天都是一種享受，不僅工作環(huán)境愉快，連伙食也得到了改善。對于窮學(xué)生來說，這簡直是天堂般的生活。但在小工廠實(shí)習(xí)，充滿了勞累和痛苦，甚至還有中毒的風(fēng)險，每天都感覺過得很慢，幾乎像過了一年那么長。我們都期待實(shí)習(xí)能夠盡快結(jié)束，同時也祈禱自己將來畢業(yè)后不要被分配到這樣的企業(yè)，還是大企業(yè)和大城市更好。
同時，我們也互相安慰，用劉寶忠的話說：“不就是兩個星期嗎？頂多三個月嗎？有什么大不了的？”用教師的話說：“我們是來學(xué)習(xí)的，三個月后就離開那里了，再苦再累也比農(nóng)民強(qiáng)吧？”我們努力堅持在生產(chǎn)第一線，盡可能地體驗(yàn)基層工人階級的工作和生活，與他們打成一片，懷揣著“遠(yuǎn)大目標(biāo)”鍛煉自己。
企業(yè)社會實(shí)踐總結(jié) 13
隨著現(xiàn)在社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的教育從業(yè)者開始考慮自己的職業(yè)發(fā)展問題。在這個變革的時代，教育行業(yè)也不得不面對自身的改革和轉(zhuǎn)型。而教師作為教育行業(yè)的主體，也不得不適應(yīng)教育改革的趨勢，通過進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐來提升自身的專業(yè)水平和職業(yè)競爭力。本文結(jié)合個人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對教師企業(yè)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)和反思。
一、教師企業(yè)實(shí)踐的意義
教師作為教育行業(yè)的主力，在傳授知識技能的同時，也肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和人際交往能力的重任。教師企業(yè)實(shí)踐不僅可以鍛煉教師的專業(yè)技能和能力，更有助于拓寬視野、增長經(jīng)驗(yàn)、掌握市場動態(tài)和最新的行業(yè)趨勢。同時，教師企業(yè)實(shí)踐還有助于提升教育服務(wù)水平、加強(qiáng)校企合作、推動教育與產(chǎn)業(yè)的深度結(jié)合。
二、教師企業(yè)實(shí)踐的取得成果
通過在教育企業(yè)實(shí)踐過程中的觀察和思考，受益匪淺，取得了一些具體的成果。如下：
1.幫助教師明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過企業(yè)實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識到了自身的.專業(yè)優(yōu)勢和劣勢，并在此基礎(chǔ)上明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。這使我更加明確了自己應(yīng)該如何發(fā)展和提升自身的職業(yè)素質(zhì)。
2.提高課程教學(xué)質(zhì)量。在企業(yè)實(shí)踐的過程中，我借鑒了企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，隨即把一些商業(yè)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)了我的教學(xué)過程中。這不僅使得我的教學(xué)更加生動活潑，更加貼近實(shí)踐，也讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識。
3.積累教育企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐過程中，我有幸接觸到了多家知名教育企業(yè)的管理方式、文化和經(jīng)驗(yàn)，對于管理方案的制定、制定教材、選用季度題和游戲等等有具體的認(rèn)識。
三、教師企業(yè)實(shí)踐中存在的問題
教師企業(yè)實(shí)踐過程中，我也遇到了不少的問題和困惑。如下：
1.學(xué)科專業(yè)知識缺失。每個教育企業(yè)所涉及的內(nèi)容和方向略有不同，尤其是教師進(jìn)入了企業(yè)實(shí)踐，很容易發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)科專業(yè)知識還有很多不足之處，因此需要在進(jìn)入實(shí)踐前了解企業(yè)需求，并提前進(jìn)修一些能夠幫助自己進(jìn)軍該領(lǐng)域所需的課程和技能。
2.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。對于剛剛接觸教育企業(yè)的教師來說，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是更為現(xiàn)實(shí)的問題。許多教師雖然在教育理論和課程建設(shè)方面較為扎實(shí)，但在實(shí)踐中卻存在許多不足。這就需要我們不斷探索和實(shí)踐，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
3.實(shí)踐難度較高。教師從學(xué)校走向企業(yè)，兩者環(huán)境和氛圍不同，企業(yè)中的工作涉及面往時更廣泛，往往相對較為復(fù)雜。因此，教師在企業(yè)實(shí)踐的過程中需要面對著更多的挑戰(zhàn)和壓力。
四、如何加強(qiáng)教師企業(yè)實(shí)踐
教師企業(yè)實(shí)踐往往為教師的職業(yè)發(fā)展帶來了巨大的貢獻(xiàn)，同時也為企業(yè)提供了更多的人才資源。如何加強(qiáng)教師企業(yè)實(shí)踐的有效性？如下幾點(diǎn)：
1.提高教師的學(xué)科專業(yè)能力。教育企業(yè)實(shí)踐更多地落實(shí)到教育學(xué)科實(shí)踐，提高教師的學(xué)科專業(yè)能力，可以使教師更為受歡迎。
2.推進(jìn)教育企業(yè)及教育機(jī)構(gòu)的深度合作和共同開發(fā)項(xiàng)目。教師從校園走向企業(yè)之前，需要出選擇好的合作伙伴，只有這樣，效果才更佳。
3.正確處理教育企業(yè)實(shí)踐與學(xué)校教學(xué)的關(guān)系。教師在進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐之前，學(xué)校也應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。學(xué)校的教學(xué)管理人員應(yīng)該幫助教師探究教育企業(yè)實(shí)踐過程中的問題和挑戰(zhàn)，并鼓勵教師思考教育實(shí)踐的實(shí)質(zhì)和價值。
本文對教師企業(yè)實(shí)踐做出總結(jié)，認(rèn)為教師企業(yè)實(shí)踐對教師和企業(yè)都有積極的作用和意義。同時，也指出了在實(shí)踐過程中存在的問題和困惑，并提出一些有效的建議和措施。我們相信，在教育和教師的共同努力下，教育企業(yè)實(shí)踐將日益成為推動教育行業(yè)邁向更高階段的新動力。
企業(yè)社會實(shí)踐總結(jié) 14
今年暑假，我通過xx市勞動保障局人力資源市場應(yīng)聘到了一個在面包房收銀的工作。這個面包房剛開營業(yè)，位于一個小學(xué)的校門口，店面不大，有兩個做面包的師傅，就我一個服務(wù)員。我每天早上8點(diǎn)上班，晚上8點(diǎn)結(jié)賬關(guān)門。因?yàn)槊姘縿傞_業(yè)，地段不好，加上學(xué)生放假，生意很差，我想了很多辦法試圖增加收益，也沒有取得很好的效果。我經(jīng)過這一個月的社會實(shí)踐，有以下體會。
一.就業(yè)形勢嚴(yán)峻，要提高技能，適應(yīng)社會需要。
就業(yè)問題是一個社會問題，供大于求的局面近一時期難以改變，特別是近一時期受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，就業(yè)嚴(yán)峻尤其表現(xiàn)突出，XX市人力資源市場每天都是人頭攢動。自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題，大學(xué)生也成了就業(yè)困難群體，面臨 “畢業(yè)即失業(yè)” 的困境。大學(xué)生的就業(yè)問題，不僅關(guān)系到千家萬戶的切身利益，更關(guān)系到國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會穩(wěn)定，關(guān)系到社會主義和諧社會的構(gòu)建。近年來，大學(xué)生就業(yè)一直遭遇“寒流”，而且一年“寒”過一年，已經(jīng)引起社會各界的高度關(guān)注。據(jù)教育部統(tǒng)計， xx年，我國高校畢業(yè)生總量達(dá)到610萬，是近年來的最高值，占城鎮(zhèn)新成長勞動力總量的一半以上。從目前的經(jīng)濟(jì)形勢看，xx年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，面臨前所未有的挑戰(zhàn)。
我在招聘現(xiàn)場體會到，用人單位提供的崗位也不少，主要是要求求職者有技能、有經(jīng)驗(yàn)，真正符合條件的求職者并不多，這就是所說的結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，單位需要的找不到，不需要的到處都有。市場經(jīng)濟(jì)適者生存，用人單位的招聘簡章一般都寫著 “有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這些學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們除了在學(xué)校要努力學(xué)習(xí)，掌握知識、掌握一技之長，多拿資格證，一專多能，外還要利用假期參加社會實(shí)踐活動，認(rèn)識社會、了解社會，才能適應(yīng)社會的需求，為找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。
作為大學(xué)生首先要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。大學(xué)生的就業(yè)預(yù)期普遍較高，迫切希望找到工資高、體面、有發(fā)展前途的職業(yè)�，F(xiàn)在我們所說的就業(yè)難，很大程度上不是找不到工作，而是找不到“理想”的工作。體現(xiàn)在薪酬上，期望的薪酬明顯高于用人單位的薪酬定位;體現(xiàn)在工作單位上，一般要求在國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有大企業(yè)和“三資”企業(yè)，對民營和中小企業(yè)不屑一顧;體現(xiàn)在工作區(qū)域等上，普遍要求到東部發(fā)達(dá)地區(qū)以及大中城市，而不愿到西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)，中小企業(yè)，勞動密集型行業(yè)最能夠吸納就業(yè)的，但往往被認(rèn)為是勞動強(qiáng)度大、工資低、最“不體面”的工作。如果不是大學(xué)生，就不會有那樣高的預(yù)期值，或許更能夠從容地就業(yè)。大學(xué)生去當(dāng)“殺豬匠”、當(dāng)高級保姆、從事擦皮鞋的工作都被稱為談不上體面沒前途的職業(yè)。為什么農(nóng)民工找工作容易，因?yàn)樗麄兂钥嗄蛣�、干的都是城里人不愿干的苦活、臟活、累活。職業(yè)其實(shí)只有分工的不同，沒有貴賤之分，在大多數(shù)人開來不體面的職業(yè)，也有人在這個行業(yè)成就了一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了自己人生的價值。那些經(jīng)濟(jì)發(fā)展欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層、農(nóng)村，雖然條件差、但人才貧乏正是我們大學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想、抱負(fù)的最好地方。
作為大學(xué)生要勤學(xué)習(xí)、多實(shí)踐。實(shí)踐就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)，通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。目前中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。我們應(yīng)該重視社會實(shí)踐活動，積極參加實(shí)踐活動，在暑假期間學(xué)會面對現(xiàn)實(shí)，不管你的社會實(shí)踐是一個什么樣的工作，對自己都是一種鍛煉，都會對你將來從事工作有很大的好處。
作為學(xué)校要堅持面向市場的辦學(xué)。為什么技校生、高職生比我們能容易的能找到工作，因?yàn)樗麄冇休^強(qiáng)的動手能力、到單位都能用得上。普通高校不能像技校、職校那樣隨著市場需求的變化及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，重理論輕技能，造成一方面，某些專業(yè)過剩致使一批大學(xué)生成為失業(yè)者，另一方面，由于某些專業(yè)技術(shù)工種斷檔而導(dǎo)致技術(shù)工人嚴(yán)重不足。高校要緊密聯(lián)系社會需求，積極把握經(jīng)濟(jì)社會走勢和就業(yè)市場的變化情況，主動適應(yīng)人才社會需求，靈活調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置。加強(qiáng)培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)的復(fù)合型、實(shí)用型人才，提高學(xué)生實(shí)際操作能力，適應(yīng)環(huán)境變化能力，拓寬理論功底和知識領(lǐng)域，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。把教育與就業(yè)聯(lián)系起來，緊緊圍繞社會需求，大力培養(yǎng)多層次實(shí)用人才，以適應(yīng)市場需要。培養(yǎng)受歡迎的人才推行理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，提高大學(xué)生實(shí)際工作能力。
二.創(chuàng)業(yè)要有科學(xué)的經(jīng)營理念。
作為一個經(jīng)營者創(chuàng)業(yè)不可以盲目，要有創(chuàng)業(yè)策略。在創(chuàng)業(yè)之前，要對市場進(jìn)行考察調(diào)研，商鋪位置、服務(wù)人群、主要服務(wù)對象、促銷手段、同行業(yè)商品價格、行業(yè)政策規(guī)定等等都要做到心中有數(shù)。
在經(jīng)營方面，作為一個服務(wù)行業(yè)，顧客是上帝的服務(wù)是必然的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售額。這就要求我們想顧客之想，急顧客之急，提高服務(wù)質(zhì)量、語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。首先在店面的選擇上，應(yīng)選擇對經(jīng)營有利的地段。產(chǎn)品質(zhì)量，店面的環(huán)境衛(wèi)生，服務(wù)態(tài)度，誠信，會創(chuàng)新等等。在一些細(xì)節(jié)上也應(yīng)十分注意，比如說產(chǎn)品的擺設(shè)，好的產(chǎn)品擺設(shè)給人一種良好的感覺。當(dāng)然，廣告和宣傳也是是少不了的。
我所打工的面包房在經(jīng)營方面就存在一些問題。一是老板投資主體不明確。店鋪是兩個人投資的，可能是沒有明確兩人投資收益分配問題，所以兩個人老板對經(jīng)營問題都不關(guān)心，很少到店里去，誰都懶得負(fù)責(zé)。二是開業(yè)時間選擇不適時，店鋪位于小學(xué)門口，主要的服務(wù)對象是學(xué)生，但開業(yè)選擇在學(xué)生放假期間，不僅加大了投資成本，還給顧客造成生意不好的錯覺，給人一種店鋪不咋著的感覺，可能會失去非學(xué)生群體服務(wù)對象。三是行業(yè)政策規(guī)定不了解，食品安全問題政府非常重視，國家對食品加工、銷售等都有明確規(guī)定。但我所在的`面包房對此不很清楚，從業(yè)人員沒有健康證、商品沒有明碼標(biāo)價、不標(biāo)注生產(chǎn)日期。食品監(jiān)督、衛(wèi)生、物價等單位經(jīng)常到店里檢查。
三、求職應(yīng)聘成功謹(jǐn)防上當(dāng)受騙
近年來，大學(xué)生就業(yè)成了每個在校大學(xué)生人人關(guān)注的問題。我認(rèn)為，在應(yīng)聘時，一定要到有資質(zhì)、信譽(yù)好的職介中心找工作，提防非法中介機(jī)構(gòu)陷阱，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。應(yīng)先看該職介中心是否有勞動部門頒發(fā)的《職業(yè)介紹許可證》和工商部門頒發(fā)的《營業(yè)執(zhí)照》，只有具備這兩證的職介中心，才能從事職業(yè)介紹工作。一般情況下，每個地市的勞動部門都會定期在勞動部門的“勞動力市場”或“人才交流中心”進(jìn)行招聘會。政府舉辦的中介機(jī)構(gòu)，正規(guī)、可靠、他們還指導(dǎo)你簽訂協(xié)議合用、跟蹤訪問，當(dāng)你與用工單位發(fā)生爭議時他們還幫助協(xié)商處理。當(dāng)選擇好就業(yè)單位時，要防范其收取抵押金、風(fēng)險金、報名費(fèi)等行為。與用人單位一定要簽訂書面協(xié)議，講好工作內(nèi)容、談好勞動報酬，上班時間，以便發(fā)生爭議時有書面證據(jù)。
在求職成功開始工作后，要注意一下幾個方面：一要善于溝通。作為服務(wù)行業(yè)，要報顧客看成上帝，要善于跟顧客溝通，要了解他們的需要，征求他們對商品的品種、設(shè)計造型、口味口感、價格等方面的意見建議。當(dāng)然，也要善于跟老板溝通，有問題就要向老板反映，向老板反饋顧客意見建議、提出合理化建議;二要有耐心和熱情。工作時要要面帶微笑，熱情的招待會讓那些顧客感覺很舒心，也會樂意購買我們的產(chǎn)品。對于顧客的要求要耐心聽取并努力滿足他們;三要勤勞。我每天都會早早的到店里打掃衛(wèi)生，哪里不干凈就打掃哪里，一天要打掃好多遍。做為一個食品行業(yè)，最重要的是給人一種干凈的感覺，這樣銷售額也會提高。
以上就是我這次暑假的社會實(shí)踐報告，社會實(shí)踐是最為一個大學(xué)生必不可少的鍛煉活動，他給我們更好的進(jìn)入社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們對社會有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，讓我們明白大學(xué)生的未來不是個未知數(shù)，讓我們更好的邁向美好的明天。
企業(yè)社會實(shí)踐總結(jié) 15
作為一名教師，我一直認(rèn)為自己的職業(yè)是光榮而有意義的。然而，在過去的幾個月里，我參與了一次企業(yè)實(shí)踐活動，這使我對我的職業(yè)和企業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和了解。
在這次企業(yè)實(shí)踐中，我與我的團(tuán)隊(duì)合作，深入了解了企業(yè)的經(jīng)營模式、內(nèi)部管理和人力資源戰(zhàn)略。以下是我從這次實(shí)踐中學(xué)到的幾個關(guān)鍵點(diǎn)：
人才永遠(yuǎn)是一個企業(yè)最重要的資產(chǎn)。企業(yè)的成功在很大程度上由其員工的能力、素質(zhì)和忠誠度決定。因此，企業(yè)必須致力于吸引、培養(yǎng)和留住最優(yōu)秀的人才。
創(chuàng)新是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。在不斷變化的市場環(huán)境中，企業(yè)必須不斷創(chuàng)新以保持競爭力。通過不斷嘗試新的'經(jīng)營模式、產(chǎn)品和服務(wù)，企業(yè)可以更好地滿足客戶的需求。
管理團(tuán)隊(duì)和文化在企業(yè)的成功中至關(guān)重要。一個沒有經(jīng)驗(yàn)或文化的管理團(tuán)隊(duì)可能會使企業(yè)失去方向或面臨困境。因此，企業(yè)必須致力于建立具有管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力的團(tuán)隊(duì)，并培養(yǎng)積極、專業(yè)和進(jìn)取的企業(yè)文化。
企業(yè)應(yīng)該致力于保持良好的關(guān)系，并在其行為中展示誠信和社會責(zé)任感。通過建立真正合作的伙伴關(guān)系，企業(yè)可以與客戶、供應(yīng)商和社區(qū)建立良好的互動。在這過程中，企業(yè)應(yīng)該按照最高標(biāo)準(zhǔn)行事，對社會和環(huán)境承擔(dān)責(zé)任。
在我的職業(yè)生涯中，我一直認(rèn)為我是一個教師，我所專注的是提供教育和培訓(xùn)服務(wù)。然而，我的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷讓我看到了更廣泛的視野，認(rèn)識到了企業(yè)和教育的緊密聯(lián)系。我相信，作為教師，我可以學(xué)會很多關(guān)于管理、領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新的技能，以更好地在我的職業(yè)中服務(wù)于學(xué)生和社會。
總之，這次企業(yè)實(shí)踐讓我從一個全新的角度來看待我所從事的工作。我感謝這個機(jī)會，這讓我有機(jī)會了解企業(yè)的運(yùn)作、了解如何組建團(tuán)隊(duì)、管理資源，以及如何取悅客戶。我將利用這些經(jīng)驗(yàn)，以更積極、開放、進(jìn)取的態(tài)度來教學(xué)，盡我所能來幫助我的學(xué)生獲得更好的教育和職業(yè)生涯。
企業(yè)社會實(shí)踐總結(jié) 16
這幾個月以來，我在XX區(qū)XX中學(xué)進(jìn)行了XX省20xx年中小學(xué)骨干老師省級培訓(xùn)研修班第三階段的崗位實(shí)踐活動，這幾個月我擔(dān)當(dāng)了高二（25）（26）（27）班的物理科教學(xué)工作。在這段時間，我仔細(xì)溫習(xí)了10月份在華南師范高校第一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并仔細(xì)總結(jié)了其次階段的跟崗學(xué)習(xí)活動的教學(xué)閱歷，制定下的我自己的教學(xué)安排和方案，并精彩地完成各教學(xué)任務(wù)。我在工作過程中勤勤懇懇、主動向上。轉(zhuǎn)變思想、勇于創(chuàng)新，把培訓(xùn)過程學(xué)到新的理念、思想和方法融入課堂教學(xué)中去，取得了肯定的效果和成果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。
除了溫習(xí)10月份在華南師范高校第一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我還閱讀了《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程標(biāo)準(zhǔn)老師讀本》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)）解讀》、《習(xí)得性無助》、《請讓我漸漸長大：親歷華德福教化》《物理參考》等書籍和期刊，擴(kuò)大自己的學(xué)問面，加深對新課程的理解。經(jīng)過自我學(xué)習(xí)，我在從教過程中從以下幾方面作出努力：
1、從課程目標(biāo)的三個緯度（學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀）來設(shè)計教學(xué)過程。
2、注意過程，關(guān)注科學(xué)探究的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、使物理更加貼近生活，聯(lián)系社會實(shí)際。
4、發(fā)揮試驗(yàn)在物理教學(xué)中的重要作用。
5、變更評價方式，對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價。
6、依據(jù)考試大綱說明進(jìn)行教學(xué)，有的放矢，重點(diǎn)突出。
二、仔細(xì)備課，師生互動。
我們學(xué)校用的是“XX版”新教材，這套教材與舊教材有著很大的不相同。為了熟識教材，我把選修3—1、選修3—2和選修系列教材細(xì)致閱讀了兩遍。我們不但要熟識教材，而且要大膽去處理教材、資料的內(nèi)容，在上課過程中依據(jù)新課標(biāo)的要求和學(xué)生的.詳細(xì)狀況，對教材、資料的內(nèi)容進(jìn)行增加和刪除。除了熟識復(fù)習(xí)資料之外，每上一節(jié)課，我還閱讀肯定數(shù)量的參考書和有關(guān)習(xí)題書。 在備課過程中，備學(xué)生也是一個重要環(huán)節(jié)，3個班的總體狀況基本一樣，但各個班里面學(xué)生物理成果參差不齊。有的學(xué)習(xí)實(shí)力比較強(qiáng)，有的學(xué)習(xí)實(shí)力比較差。為了照看大多數(shù)學(xué)生，我采納了分層教學(xué)的方法，選擇通俗易懂的語言，多舉例子，多從生活中去學(xué)習(xí)物理。試驗(yàn)（包括演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)）也是物理教學(xué)活動中的一個重要環(huán)節(jié)，如何發(fā)揮試驗(yàn)在教學(xué)中的重要作用，這也是我們物理老師思索的一個問題。 以前的觀念往往是把試驗(yàn)和操作技能聯(lián)系在一起，現(xiàn)在的物理試驗(yàn)有著更加寬廣的含義，用科學(xué)探究的思想指導(dǎo)物理試驗(yàn)教學(xué)，在物理試驗(yàn)教學(xué)中，采納科學(xué)探究方式能讓學(xué)生經(jīng)驗(yàn)探究過程，積累科學(xué)學(xué)問和方法，并獲得情感體驗(yàn)，從而培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力和探究實(shí)力。它包括提出問題、設(shè)計試驗(yàn)，到收集、處理、分析數(shù)據(jù)，形成結(jié)論和進(jìn)行溝通、探討一系列的過程。在這個過程中還要讓學(xué)生體驗(yàn)試驗(yàn)過程中的方法、經(jīng)驗(yàn)、感情、看法和價值觀。所以每次試驗(yàn)，我都在器材上作充分打算，在教法上細(xì)心設(shè)計。 我非常注意師生互動教學(xué)。我充分利用教材中的重內(nèi)容，讓學(xué)生對一些物理試驗(yàn)和物理問題進(jìn)行相互探討，然后發(fā)表自己的見解。利用這種方式教學(xué)，不但活躍了課堂氣氛，而且在學(xué)生與學(xué)生，老師與學(xué)生的探討中，會激發(fā)學(xué)生的靈感和才智，有時會得到一些意想不到的結(jié)論和收獲。這也是在備課時難以想到的。
三、一分耕耘，一分收獲
在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過我?guī)讉�月的勤奮學(xué)習(xí)和努力工作，我也取得了一些成果。在我任教的班級里面，絕大多數(shù)學(xué)生都喜愛物理，并對物理產(chǎn)生很大的愛好。在學(xué)校組織調(diào)查中，學(xué)生對我教學(xué)的滿足率達(dá)到百分之九十以上。在月測、段考中，學(xué)生成果有著明顯的進(jìn)步，均分成果排在全級的前面。在這段時間，我還做了兩次公開課，第一次是全校的公開課，其次次是開放性研討課，都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
以上是我第三階段的崗位實(shí)踐活動工作總結(jié)。不過由于教學(xué)閱歷的不足，也會出現(xiàn)這樣那樣的小錯誤。為此，我會虛心地向領(lǐng)導(dǎo)和老師們學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。
企業(yè)社會實(shí)踐總結(jié) 17
眼界開闊了；思考問題能站在更高的境界；許多疑問得到了解決或啟發(fā)；業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升�，F(xiàn)就這次培訓(xùn)內(nèi)容與收獲總結(jié)如下：
此次培訓(xùn)內(nèi)容可細(xì)分為四個部分：
第一，在xx民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了為期兩周的理論培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容有沙盤、中職技能競賽系統(tǒng)、國家教學(xué)資源庫建設(shè)、湖南省中職會計專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)解讀、會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定研討、中職會計課程資源研討、說專業(yè)、說課程以及說具體一堂課的說課培訓(xùn)、觀摩、考核等。通過這次理論培訓(xùn)，開闊了眼見，提高了思想認(rèn)識，開始嘗試站在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)的角度去思考問題，通過說課，了解了說課的標(biāo)準(zhǔn)及要求，從許多優(yōu)秀老師身上學(xué)到了說課的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，通過張老師講解國家教學(xué)資源庫的建設(shè)，掌握了一些搜集教學(xué)資源的渠道，養(yǎng)成在教學(xué)過程中不斷搜集相關(guān)資源的好習(xí)慣，養(yǎng)成及時進(jìn)行教學(xué)反思及時改善課堂的好習(xí)慣。
第二，在戴氏餐飲管理咨詢公司進(jìn)行了將近兩個月的實(shí)踐，實(shí)踐的崗位是總臺部長，這段時間培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：
1、炊煙時代星沙店的基本情況、管理制度，比如發(fā)展歷史、人員數(shù)量及組成、主要經(jīng)營產(chǎn)品、價格定位、促銷方式，員工上下班時間、休假安排及流程、人員調(diào)度等等；
2、總臺部長的相關(guān)崗位職責(zé)、日常的工作流程以及相關(guān)的.管理制度等；
3、炊煙時代星沙店所用的經(jīng)營管理系統(tǒng)及其使用。通過這段時間的培訓(xùn)，主要熟悉了總臺部長的崗位職責(zé)，掌握了收銀的操作流程，掌握了餐飲相關(guān)系統(tǒng)的使用，開始嘗試從一個管理者一個經(jīng)營者的角度去考慮問題，體會到事無大小唯有認(rèn)真對待才能成功。
第三，在用友軟件股份有限公司的服務(wù)經(jīng)銷商xx企創(chuàng)信息技術(shù)有限公司進(jìn)行了將近兩個月的實(shí)踐，此次實(shí)踐主要是從事項(xiàng)目的實(shí)施，在這段時間里，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有：
1、用友軟件股份有限公司的產(chǎn)品、經(jīng)營模式等等；
2、幾種常用的財務(wù)軟件的特點(diǎn)、適用對象、比如T1、T3、T6、U8等，每個系列產(chǎn)品又有更詳細(xì)的細(xì)分，比如T3，有財務(wù)普及版和標(biāo)準(zhǔn)版之分；
3、目前會計從業(yè)資格考試會計電算化考試所用的T3標(biāo)準(zhǔn)版的具體使用。
通過這段時間的培訓(xùn)，提高了專業(yè)技能，根據(jù)民政所發(fā)的《會計信息化實(shí)用教程》中的實(shí)驗(yàn)一至實(shí)驗(yàn)十一，從系統(tǒng)的安裝，到前面的系統(tǒng)設(shè)置，初始化設(shè)置到憑證、報銷、工資、固定資產(chǎn)等模塊的操作，都實(shí)實(shí)在在地動手進(jìn)行了操作，通過這次操作，對T3整個系統(tǒng)各個模塊的功能，以及各模塊之間的聯(lián)系與分工有了更深的了解，有利于我以后的教學(xué)，通過參與去高橋市場派發(fā)傳單、洽談業(yè)務(wù)、去客戶單位具體進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施、進(jìn)行售后維護(hù)等過程，體會到業(yè)務(wù)來之不易，項(xiàng)目實(shí)施不易，售后維護(hù)不易，不管做任何事，唯有先具有高度的責(zé)任感，才能把工作做好。
第四、進(jìn)行了中職會計專業(yè)調(diào)研，利用一個月左右的時間，以星沙周邊為調(diào)查地點(diǎn)，選擇了若干中小企業(yè)、往屆中職會計專業(yè)畢業(yè)生作為調(diào)研的對象，主要對目前中職會計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向、就職崗位以及用人單位對中職會計專業(yè)畢業(yè)生的能力要求等做了調(diào)研，根據(jù)調(diào)研，以期為調(diào)整我校中職會計專業(yè)建設(shè)以及課程建設(shè)提供一點(diǎn)建議。
企業(yè)社會實(shí)踐總結(jié) 18
通過這次參加中職學(xué)校會計專業(yè)青年教師下企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，使我受益良多：
一、通過這次培訓(xùn)，建立了一個交流的平臺。
通過這次培訓(xùn)，也是這樣的機(jī)會，讓我認(rèn)識了xx民政職業(yè)學(xué)院優(yōu)秀的老師們，還有許多來自省內(nèi)各個中職院校的優(yōu)秀同仁，我們在培訓(xùn)過程中相互交流，共同學(xué)習(xí)，我從這些老師的身上學(xué)到很多東西，我們建立了自己的培訓(xùn)學(xué)習(xí)群，以后我們也可以通過這個群就相關(guān)問題進(jìn)行討論交流，這樣的一個平臺有利于我們同仁之間多交流多溝通，做到信息共享、資源共享。
二、通過這次培訓(xùn)，體會到理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性
通過這次培訓(xùn)，了解到了xx民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計系自己成立了專門的代理記賬公司，每個會計專業(yè)的老師在從事教學(xué)之余，都會接幾個公司的賬，同時，優(yōu)秀的學(xué)生也可以申請在記賬公司兼職，這樣的一個代理記賬公司給老師和學(xué)生都提供了理論聯(lián)系實(shí)踐的機(jī)會，真的覺得非常棒，對于老師來說，通過代理記賬，給平時上課增加了許多的案例，可以提高上課的質(zhì)量，同時又能真正將理論運(yùn)用于實(shí)踐中，對于老師的成長真的是不言而喻，因此深感理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性。通過在戴氏餐飲進(jìn)行實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)，炊煙時代的總臺部長工作中除了用到一些基本的財務(wù)知識外，涉及的專業(yè)理論知識并不多，更多的是動手能力，也可見實(shí)踐能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生以后盡快就業(yè)，盡快適應(yīng)工作崗位。通過在用友軟件股份有限公司進(jìn)行的實(shí)踐，面向不同的客戶，項(xiàng)目的實(shí)施過程都不一樣，因此，具有主動學(xué)習(xí)的能力以及終身學(xué)習(xí)觀非常重要，在平常教學(xué)中，除了教會學(xué)生知識，還要教會學(xué)生如何獲取知識，授人以魚不如授人以漁。
三、認(rèn)真做事，誠信待人，要有高度的責(zé)任感
在民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行理論培訓(xùn)期間，我們看到民政的老師們兢兢業(yè)業(yè)，恪守盡責(zé)，恪守教師的職業(yè)道德，是我們老師學(xué)習(xí)的好榜樣，在炊煙時代星沙店的.培訓(xùn)讓我看到，炊煙時代的同事們每天的工作雖然比較瑣碎，但是他們能夠持之以恒、每天都能認(rèn)認(rèn)真真去對待，非常敬業(yè)，也值得我們?nèi)ゾ磁�，在xx企創(chuàng)信息技術(shù)有限公司的培訓(xùn)里，同事對于客戶在實(shí)施過程中以及實(shí)施后出現(xiàn)的各種大小問題都能去耐心細(xì)致地去解決，體現(xiàn)出了良好的服務(wù)精神和超強(qiáng)的責(zé)任感，讓我感覺到他們工作的不易，同時也非常欽佩。因此，通過這次培訓(xùn)，我體會到不管是多少微小的事情，都要認(rèn)認(rèn)真真去完成，實(shí)實(shí)在在的干，從點(diǎn)滴出發(fā)，一步步，踏踏實(shí)實(shí)，任何工作都有它的價值，我們只有看到它的價值，才能體現(xiàn)它的價值，做到認(rèn)真做事，誠信做人，做事要有責(zé)任心，在以后的教學(xué)中，要特意強(qiáng)調(diào)對他們職業(yè)道德的培養(yǎng)，會計專業(yè)非常特殊，會計人員常常與錢財打交道，所謂常在河邊走，哪有不濕鞋，常見會計人員，尤其是出納人員利用職務(wù)之便貪污公款，因此，除了教會學(xué)生做事，還要教會學(xué)生做人，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)會計人員的職業(yè)道德。
為期將近半年的會計專業(yè)青年教師下企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)束了，我在將近半年的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在書本上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，雖說很累，但是真的很感謝能有這樣的實(shí)踐機(jī)會，作為老師，我們平時都是從書本上學(xué)的理論知識，但是倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。會計相對其他的專業(yè)來說，更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零！因此，在平時的教學(xué)中，除了要學(xué)生有扎實(shí)的理論知識基礎(chǔ)之外，實(shí)際操作能力，動手能力的訓(xùn)練也是必不可少的，同時我深刻理解要做好任意一項(xiàng)工作，需要一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心，在以后的教學(xué)中，我們不但要教導(dǎo)學(xué)生專業(yè)知識，最重要的還要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和做事的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。教育他們作為會計人員，無論何時都不要忘記了自己的職業(yè)道德，幫助他們從一個學(xué)生快速向一個社會工作者進(jìn)行順利轉(zhuǎn)變。
企業(yè)社會實(shí)踐總結(jié) 19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
我很高興能夠在這里分享我在企業(yè)實(shí)踐中的經(jīng)歷和收獲。在過去的一個月里，我有幸加入了一家知名企業(yè)，擔(dān)任了市場推廣的職位。在這段時間里，我通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，深刻地認(rèn)識到了企業(yè)運(yùn)營和管理的重要性，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
首先，我深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在市場推廣部門，我們是一個團(tuán)隊(duì)，每個人都是不可或缺的一部分。只有通過良好的溝通和協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。在這個過程中，我學(xué)會了如何與同事們有效地溝通和協(xié)作，也學(xué)會了如何處理團(tuán)隊(duì)中的矛盾和沖突。
其次，我學(xué)會了如何制定有效的營銷策略。在市場推廣部門，我們需要制定各種營銷策略，包括線上和線下活動、廣告投放等等。在這個過程中，我學(xué)會了如何分析市場趨勢和客戶需求，也學(xué)會了如何制定切實(shí)可行的營銷計劃。
最后，我學(xué)會了如何處理工作中的問題和挑戰(zhàn)。在市場推廣部門，我們經(jīng)常會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，比如推廣效果不佳、預(yù)算超支等等。在這個過程中，我學(xué)會了如何冷靜地分析問題，找到問題的根源，并采取有效的.措施解決問題。
在這次實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識到了企業(yè)實(shí)踐的重要性。通過實(shí)踐，我不僅學(xué)會了如何處理工作中的問題和挑戰(zhàn)，也學(xué)會了如何與同事們有效地溝通和協(xié)作，還學(xué)會了如何制定有效的營銷策略。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最后，我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。在他們的指導(dǎo)和幫助下，我才能順利地完成了這次實(shí)踐任務(wù)。同時，我也要感謝企業(yè)給我提供了這次實(shí)踐的機(jī)會。這次實(shí)踐讓我深刻地認(rèn)識到了企業(yè)運(yùn)營和管理的重要性，也讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總之，這次實(shí)踐讓我深刻地認(rèn)識到了企業(yè)運(yùn)營和管理的重要性，也讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的能力和水平，為企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家！
企業(yè)社會實(shí)踐總結(jié) 20
本次實(shí)踐是對我在學(xué)校學(xué)習(xí)的延伸和補(bǔ)充，讓我更深刻地理解了課堂知識在實(shí)際工作中的應(yīng)用。通過這次實(shí)踐，我不僅提高了自己的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還認(rèn)識到了自己的不足之處，也更加明確了自己未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃。
在實(shí)踐期間，我主要參與了公司的市場推廣工作。在這個團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會了如何制定市場推廣策略，如何進(jìn)行市場調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，以及如何與合作伙伴和客戶進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。在這個過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)泄露、項(xiàng)目進(jìn)度延誤等，但是通過與團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作和努力，我們最終成功地完成了各項(xiàng)任務(wù)。
通過這次實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在學(xué)校里，我學(xué)到了很多理論知識，但是在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，如缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、對行業(yè)不了解等。因此，我認(rèn)為在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我應(yīng)該更加注重實(shí)踐和實(shí)際操作，不斷提高自己的動手能力和解決問題的能力。
此外，我也更加明確了自己未來的'職業(yè)規(guī)劃。我希望將來能夠從事市場營銷方面的工作，通過自己的努力和實(shí)踐，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。同時，我也意識到了自己的不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能和知識水平。
總之，這次實(shí)踐讓我受益匪淺，不僅讓我提高了自己的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還讓我更加明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。我相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力，不斷追求卓越，為企業(yè)和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
企業(yè)社會實(shí)踐總結(jié) 21
按照教育部關(guān)于實(shí)施《四川省中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐》，進(jìn)一步推動教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場所需達(dá)到有機(jī)結(jié)合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實(shí)現(xiàn)中等學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展，通過企業(yè)實(shí)踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過深入企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設(shè)。使參訓(xùn)學(xué)員成為名符其實(shí)“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、國家職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。國家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊(duì)伍建設(shè)。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。為了能更好的適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的發(fā)展形勢和需求,本人于20XX年6月---20XX年12月到四川邦立重機(jī)有限責(zé)任公司進(jìn)行了為期6個月的企業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí),現(xiàn)在將此次實(shí)踐培訓(xùn)做如下總結(jié)：
這次下企業(yè)培訓(xùn)全省中職學(xué)校一共有33人參加，均來自四川不同的十多個市縣，參加機(jī)械加工、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)三個方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)分為三個階段：
第一階段：6月27日到7月3日為公共講座階段，在這期間大家集中學(xué)習(xí)了四川邦立重機(jī)安全生產(chǎn)管理、邦立重機(jī)企業(yè)文化、企業(yè)道德、精神與經(jīng)營理念、生產(chǎn)現(xiàn)場管理、一線生產(chǎn)主管綜合管理、培訓(xùn)師培訓(xùn)、技能等級考核等方面的內(nèi)容，并且參觀了邦立重機(jī)金工工廠、結(jié)構(gòu)工廠、總裝工廠、技術(shù)中心、焊接、數(shù)控應(yīng)用、包裝、液壓車間、減速機(jī)車間等。
第二階段：7月7日到12月15日在一線觀摩、專業(yè)講座、定崗實(shí)踐，按照培訓(xùn)中心的安排分別被安排到邦立重機(jī)旗下的不同的企業(yè)及車間，我被先后分配到了邦立重機(jī)金工車間數(shù)鏜組、CAD繪圖組學(xué)習(xí)，幾個學(xué)習(xí)組都給我們幾位學(xué)員都安排了一對一的師傅，我們的師傅都是高級技師、工程師等老員工，安排我們跟著師傅學(xué)習(xí)，師傅做什么我們看什么，有什么不解的可以詢問，在這期間通過自己的主動了解和與員工之間的溝通，讓我對車削加工、銑削加工、CAD繪圖都有了進(jìn)一步的了解與認(rèn)識。
第三階段：12月15號到12月21號撰寫實(shí)踐總結(jié)、實(shí)踐成果展示、交流匯報、舉辦畢業(yè)典禮。
中職教師下企業(yè)鍛煉是提升中職教師綜合素質(zhì)的重要舉措，是以市場為導(dǎo)向，研究人才培養(yǎng)模式、精品專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)與建設(shè)等工作的重要內(nèi)容。因此，我非常重視這次難得的機(jī)會，實(shí)踐鍛煉期間，我首先改變角色，忘掉自己教師的身份，以一個公司員工的身份嚴(yán)格要求自己，時刻以學(xué)徒的心態(tài)虛心向師傅、設(shè)備工程師、工藝工程師、一線操作工、管理人員等學(xué)習(xí)交流，做到勤學(xué)好問。把自己當(dāng)作公司的一員，遵守本公司的規(guī)章制度，不遲到、不早退、不脫崗，著工作服，尊重公司的企業(yè)文化，服從部門領(lǐng)導(dǎo)管理。實(shí)踐鍛煉期間，遵守紀(jì)律，按期完成每周的周記，階段總結(jié)和崗位考評。
中職教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與高職培養(yǎng)目標(biāo)、國家職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。實(shí)踐期間，我主動和他人溝通，帶著問題去思考，帶著問題去實(shí)踐。主動結(jié)識了各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的人員，和本次培訓(xùn)主管陳燕老師的交流讓我了解到如今企業(yè)的用工標(biāo)準(zhǔn)和要求，很多的中職學(xué)生流動性比較大，缺乏吃苦耐勞的精神，不服從企業(yè)的安排；和漆師傅、劉師傅等的交流讓我學(xué)到了企業(yè)規(guī)范化管理的要求，所有的工序都必須按照產(chǎn)品工藝要求完成，包括工作環(huán)境的潔凈程度，物品的擺放，工作區(qū)域的劃分；和操作工們的交流讓我知道我們的學(xué)生以后出來工作所面臨的一些問題，他們的工作標(biāo)準(zhǔn)八小時制，每項(xiàng)工作分工非常細(xì)致，責(zé)任劃分明確，要做好一份工作，專業(yè)固然重要，更重要的是做人做事的態(tài)度，企業(yè)需要的是有責(zé)任心，團(tuán)結(jié)向上的員工，只要你肯學(xué)，肯用功，即使你是中職生也完全有可能從操作工到技術(shù)員到工程師乃至管理人員發(fā)展。公司幾乎所有的員工都是從生產(chǎn)線上開始。和培訓(xùn)老師的交流讓我了解到目前中職院校的現(xiàn)狀，也學(xué)到了其中好的教育教學(xué)方法，多自己以后的教學(xué)工作也有很大的幫助。
這期間貴公司給我們安排了專門的有針對性的'培訓(xùn)講座，讓我多其他方面的知識也有了一定的了解，可謂受益匪淺，其中一些針對職業(yè)教育與企業(yè)聯(lián)系的專業(yè)講座至今記憶猶新。來自邦立重機(jī)企業(yè)文化部長、高級工程師李世榮老師關(guān)于我國企業(yè)文化與發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)，給我們分析了當(dāng)今邦立重機(jī)的現(xiàn)狀及面對的困難和挑戰(zhàn)，讓我們明確了邦立重機(jī)改革和發(fā)展的目標(biāo)。他同時也要求我們能轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變輕視職業(yè)教育陳腐落后觀念，進(jìn)一步確立職業(yè)教育和其它類型教育同等重要的觀念，確信發(fā)展職業(yè)教育是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)；轉(zhuǎn)變升學(xué)導(dǎo)向觀念，進(jìn)一步確立以就業(yè)為導(dǎo)向的觀念；轉(zhuǎn)變輕視技能人才的觀念，進(jìn)一步確立重視技能人才的觀念，深刻認(rèn)識技能人才是社會正常運(yùn)行和發(fā)展必不可少的人才；轉(zhuǎn)變重在校學(xué)生數(shù)量、輕教育教學(xué)質(zhì)量的觀念，確立教育教學(xué)質(zhì)量第一的觀念；轉(zhuǎn)變采用普教質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)對職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評價的觀念，確立突出職業(yè)道德和職業(yè)技能的教育教學(xué)質(zhì)量評價觀念；轉(zhuǎn)變以語言智能和邏輯數(shù)學(xué)智能為核心的傳統(tǒng)的單一智能觀念，改變中職生是“差生”的看法，樹立多元智能和人才多樣性觀念及相信人人有才，幫助人人成才的理念；轉(zhuǎn)變重智育輕德育的觀念，確立把德育放在首位的觀念；轉(zhuǎn)變重理論輕實(shí)踐動手能力的觀念,確立突出實(shí)踐動手能力、手腦并用觀念，從學(xué)科本位向職業(yè)崗位能力本位轉(zhuǎn)變；讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)知識不是越多越好，越深越好，而是要服從于應(yīng)用，要與自己駕馭知識的能力相匹配；轉(zhuǎn)變教、學(xué)、做相分離的觀念，確立教、學(xué)、做合一觀念。這樣的學(xué)生更加適合現(xiàn)代企業(yè)的需要。
本次深入企業(yè)實(shí)踐鍛煉，使我的教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。
這次中職教師到企業(yè)參加實(shí)踐活動，正是國家教育部倡導(dǎo)：“全面提高職業(yè)院校教師的素質(zhì)，加強(qiáng)‘雙師型’教師隊(duì)伍建設(shè)；在進(jìn)行學(xué)歷教育的同時，面向在職人員，鼓勵教師參加企業(yè)實(shí)踐活動，了解行業(yè)用人需求，培養(yǎng)適合市場要求的合格中高職人才”的具體體現(xiàn)。充分體現(xiàn)出國家大力發(fā)展職業(yè)教育的決心和對職業(yè)教育健康發(fā)展信心。
今天的職業(yè)教育管理機(jī)制雖然在政府的大力投入中取得了一定的成果；在不斷的改革中找到了方向；在執(zhí)著的摸索中總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)；但依然還存在著許多的弊端，與企業(yè)文化管理制度有著本質(zhì)的區(qū)別：
1、管理機(jī)制與管理制度的差異中國的教育長期以來存在的問題是用昨天的知識，教今天的學(xué)生，想成為明天的人才。我認(rèn)為我國職業(yè)教育的發(fā)展不僅僅單靠國家政策的支持和經(jīng)費(fèi)的投入就能培養(yǎng)出一批二十一世紀(jì)新形式下的行業(yè)人才，其實(shí)不然。中國的職業(yè)教育應(yīng)該走市場化、社會化的實(shí)踐之路。把“培養(yǎng)學(xué)生”當(dāng)作“產(chǎn)品加工”，嚴(yán)格控制生產(chǎn)線的加工流程的過程管理，熟悉產(chǎn)品質(zhì)量的加工要求。真正培養(yǎng)出符合市場和企業(yè)要求的合格中職“產(chǎn)品”。為此我們要達(dá)到這個要求，首先要了解市場和企業(yè)對“人才”的定義；熟悉企業(yè)對優(yōu)秀員工的考核標(biāo)準(zhǔn)；掌握企業(yè)提拔人才的基本條件。同時，我們要改革現(xiàn)有教育教學(xué)模式和方法，特別是現(xiàn)有的教材體系。一定要讓學(xué)生學(xué)有所用、學(xué)以夠用。在課程開設(shè)、教材的選用、教學(xué)方法等方面做到科學(xué)性，時效性。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)時效、教學(xué)模式要改革、教學(xué)方法需創(chuàng)新、教學(xué)手段應(yīng)先進(jìn)、教學(xué)效果才顯著。總之，職業(yè)教育不能與市場脫節(jié)。
2、企業(yè)與學(xué)校的評價體系差異
在企業(yè)里沒有：“優(yōu)”、“良”、“中”、“差”的評價體系，而在學(xué)校里，對于學(xué)生生產(chǎn)的零部件，我們經(jīng)常給學(xué)生打70分、80分、90分而對于企業(yè)，他們沒有這樣的評價體系，在企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量要求中，只有“合格品”和“報廢品”兩種評價標(biāo)準(zhǔn)。
而對于學(xué)生的能力和表現(xiàn)，我們學(xué)校經(jīng)常以治病救人包容的心態(tài)對等差生。而企業(yè)則不相信眼淚、不同情弱者。他們以經(jīng)濟(jì)效益為追求的最終目標(biāo)，從來不會花時間去研究誰對誰錯，只需找到這件事故出現(xiàn)以后該誰來負(fù)責(zé)（經(jīng)濟(jì)或刑事責(zé)任）。他們對員工經(jīng)常教導(dǎo)的一句座右銘是：今天的高標(biāo)準(zhǔn)就是明天的低要求。
在學(xué)校，我們經(jīng)常對不合格的學(xué)生進(jìn)行一次又一次機(jī)會拯救和挽留，而企業(yè)對員工講的是“篩沙原理”的用人原則，適合者留、不適者走。企業(yè)沒有為員工因能力不足而犯錯買單的義務(wù)。當(dāng)然也不會給你一次又一次犯錯的機(jī)會。企業(yè)最不愿犯的錯誤就是同情員工的能力不足。員工的中庸是企業(yè)走向倒閉的根本原因。常言道：可憐之人必有可恨之處，這也是企業(yè)不能容忍中庸員工的根本原因。
有許多的青年教師對此次活動的接待方邦立培訓(xùn)中心不滿意：特別是住宿、生活等條件比較差，但我個人認(rèn)為這次來學(xué)習(xí)實(shí)踐，不是來考察和參觀，而是來當(dāng)一名企業(yè)員工。他們當(dāng)然不會像對待客人一樣的標(biāo)準(zhǔn)來接見我們，他們用對待員工一樣的方式對待我們是理所當(dāng)然的，很多老師剛開始根本受不了。直到后來經(jīng)過溝通和相互的理解才慢慢適應(yīng)。因此來的前段時間就用他們的管理制度和行動給我們中職教師上了一堂課。
盡管大家一開始都士氣十足，但經(jīng)過兩個月的實(shí)踐又焉了下來，很多東西我們都只能是在不影響生產(chǎn)的前提下只能看不能摸，師傅們也只是被動的講授，沒有一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方案，個人認(rèn)為在此基礎(chǔ)上如果能夠有計劃有組織的學(xué)習(xí)，將會得到事半功倍的效果，當(dāng)然企業(yè)是以盈利為目的，如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)和我們培訓(xùn)老師雙贏是一個值得我們探討的問題。真正把教師企業(yè)實(shí)踐推行落實(shí)好，對中職教育定會有很大的幫助，相信邦立重機(jī)培訓(xùn)基地也會越辦越好。
半年的企業(yè)培訓(xùn)，通過觀摩的確讓我在技術(shù)工藝上有了一定的收獲。但我想我們這些來自學(xué)校的中職教師最大的收獲是體驗(yàn)作為一名企業(yè)員工的感受。同時讓我們感受到當(dāng)員工的辛苦和不容易。感受到企業(yè)對員工的管理與學(xué)校對教師的管理之間的落差。讓我們親身體會到企業(yè)的真正文化，更新了中職教師在頭腦中根深蒂固的“鐵飯碗”意識，改變了職業(yè)理念，讓中職教師有了職業(yè)壓力感和緊迫感。
我們通過青年教師下企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀、技術(shù)水平、用工需求信息，同時還熟悉了大型機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深了中職學(xué)校教育教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解，為我們這些中職學(xué)校的教師指明了教學(xué)目標(biāo)和方向，使我們在以后的工作中不再盲目，教育教學(xué)更具針對性。努力做到學(xué)校與社會職業(yè)崗位能力需求相結(jié)合，師生與實(shí)踐勞動者相結(jié)合。做好實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。在更新教育教學(xué)理念、合理進(jìn)行課程設(shè)置、創(chuàng)新課程教學(xué)模式、大力開發(fā)實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)課程的同時，進(jìn)一步建立建全校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地，使專業(yè)實(shí)踐教學(xué)具有良好的技能適應(yīng)性，形成以技術(shù)應(yīng)用與綜合實(shí)踐為特色的實(shí)踐教學(xué)體系，確�；A(chǔ)技能實(shí)踐環(huán)節(jié)的順利實(shí)施，努力提高擴(kuò)展技能和拓展技能實(shí)踐環(huán)節(jié)。同時，實(shí)踐教學(xué)的組織和實(shí)施要有一定的仿真性，使實(shí)踐目的、環(huán)境、要求、過程、效果盡可能接近生產(chǎn)實(shí)際狀況，充分利用社會各類企業(yè)的教育資源，在互惠互利的基礎(chǔ)上為實(shí)踐教學(xué)開辟新的途徑。
總之，非常感謝學(xué)校及邦立重機(jī)有限責(zé)任公司給予了我這次實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，我一定不辜負(fù)學(xué)校與貴公司的期望，將自己所學(xué)到知識全部帶回學(xué)校，全身心的投奔于教育教學(xué)事業(yè)之中。為國家和社會貢獻(xiàn)自己的微薄力量。
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