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怎樣進(jìn)行親子閱讀
導(dǎo)讀:怎樣進(jìn)行親子閱讀?閱讀能給孩子帶來愉悅感,閱讀,對(duì)孩子的語言發(fā)展,對(duì)文字的理解能力,運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。那么怎樣進(jìn)行親子閱讀?
一、早教機(jī)構(gòu)老師說分析稱:重要的是讓寶寶愛上閱讀
當(dāng)寶寶沉寂在圖書或繪本中,對(duì)文中的內(nèi)容很感興趣,翱翔在思維的海洋中。孩子會(huì)覺得小小的世界,此刻變得開闊起來。這是沒個(gè)父母都希望看到的場景。可是,怎么才能把愛玩的寶寶的注意力轉(zhuǎn)移到書中來呢?關(guān)鍵在于培養(yǎng)寶寶的閱讀興趣和能力。
親子閱讀應(yīng)該從孩子剛剛學(xué)說話的時(shí)候開始,例如:在果子幾個(gè)月時(shí),果子?jì)岄_始給他看圖片很大的卡片,還在一旁對(duì)照卡片給她講故事。這樣對(duì)鍛煉孩子的早期的認(rèn)知能力非常有幫助
還有更早進(jìn)行親子閱讀的。子軒媽在懷孕時(shí)就把閱讀當(dāng)成胎教方式之一。她每晚都會(huì)跟腹中孩子說話,對(duì)著自己的肚子讀15分鐘的傳統(tǒng)經(jīng)典文化書籍。兒童教育老師瀟童也說:“在寶寶沒出生的時(shí)候就要培養(yǎng)寶寶的閱讀興趣!
在寶寶出生后,父母可把孩子抱在膝上,與寶寶共讀。父母用帶有圖片的書或是卡片,和寶寶一起欣賞美麗的圖畫,在這過程中家長要有意識(shí)地引領(lǐng)寶寶發(fā)揮想像。在共同讀圖畫冊(cè)時(shí),父母通過聲音表現(xiàn)出來對(duì)故事的理解和感情的變化,以此來吸引孩子的興趣讓孩子喜愛閱讀圖畫書,這樣就達(dá)到了目的。
到寶寶“3歲以上的時(shí)候,父母在和孩子親子閱讀時(shí),可適當(dāng)根據(jù)書本內(nèi)容向?qū)殞毺釂,讓寶寶學(xué)會(huì)在閱讀時(shí)思考,培養(yǎng)孩子自學(xué)和思考的能力!。育兒專家曾建議說:每天堅(jiān)持和寶寶一起閱讀半個(gè)小時(shí),慢慢的寶寶會(huì)會(huì)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,孩子到了時(shí)間就會(huì)自己去找書去讀了
二、親子閱讀的方式靈活多樣
把寶寶抱在膝頭是大多數(shù)家長與寶寶一起讀書時(shí)的姿勢,但家長也要靈活的去掌握方式。比如“與寶寶散步時(shí),都是給寶寶閱讀的好時(shí)機(jī)!痹趯殞毜膶W(xué)步車?yán),可以放上幾本繪本。當(dāng)你帶著寶寶去公園散步時(shí),走累了就拿出繪本坐在路旁的椅子上,與孩子一起讀書。此外父母還要進(jìn)行不斷的自學(xué),給自己的腦海儲(chǔ)存一些故事,準(zhǔn)備隨時(shí)講給孩子聽。
不僅是閱讀方式,在內(nèi)容上,也可靈活多樣。比如帶著寶寶上街是非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),家長可以教孩子讀看到的東西,街上的招牌,廣告語等,都是寶寶非常好的讀物。此外故事書是“最好的朗讀材料。因?yàn)楣适聲墓?jié)奏感強(qiáng),很容易理解,也方便寶寶朗誦。
家長的閱讀語調(diào)也是吸引寶寶的一種重要方面,“在朗讀的時(shí)候,越投入越好,能使故事更激動(dòng)人心,讓寶寶有身臨其境的感受。這樣,寶寶理解故事更深刻,在不知不覺中學(xué)會(huì)了表達(dá)!彼允軐殞殮g迎的做法是:保持聲調(diào)的變化,讓聲音忽高忽低,表情豐富,寶寶也會(huì)對(duì)故事印象更深刻。
有句名言說得好:閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度,卻能改變?nèi)松膶挾取H绻趯殞毿〉臅r(shí)候就開始了親子閱讀,孩子會(huì)更早的體會(huì)到知識(shí)的魅力,徜徉在知識(shí)的海洋。同時(shí)為孩子今后的發(fā)展和成才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),更為孩子的終生學(xué)習(xí)起了個(gè)好的開頭。
三、親子閱讀的注意事項(xiàng)
1、讀書娛樂相結(jié)合
孩子讀書時(shí),不能只是念字,可以和家長一起做游戲,這樣讀書比較有意思了。
2、不強(qiáng)迫孩子讀書
家長要注意,不要強(qiáng)迫孩子去讀書,這樣的作用不好,會(huì)讓孩子產(chǎn)生反感的。當(dāng)孩子高興的時(shí)候,引導(dǎo)孩子讀書比較好。
3、家長陪同閱讀
在孩子讀書時(shí),家長陪同孩子一起讀書最好了,能讓孩子更加專心讀書,家長不要在孩子讀書時(shí)看電視,會(huì)讓孩子分心的。
4、提高孩子閱讀興趣
如果孩子不喜歡讀書,家長要多鉆研書籍,找找孩子的興趣點(diǎn),比如一些有趣的故事,家長可以給孩子簡單講述,然后鼓勵(lì)孩子自己讀書。
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