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幼兒親子閱讀的好處有哪些
如今父母都非常忙碌，與子女在家庭中接觸的時(shí)間減少，但是無論時(shí)間再怎么緊縮，陪伴孩子閱讀的時(shí)間，絕對(duì)要空出來，因?yàn)橛H子共讀的魅力是非常大的，并且有很多好處。
小朋友的成長(zhǎng)需要爸爸媽媽的陪伴，更需要圖書的陪伴，在明明將滿三周歲之時(shí)，媽媽對(duì)此最大感悟則是：親子閱讀是小朋友成長(zhǎng)道路上的良師益友。對(duì)于學(xué)齡前的明明來說，關(guān)于親子閱讀，媽媽的要求只有一條，養(yǎng)成一個(gè)良好的讀書習(xí)慣；但書中自有黃金屋，明明不但從故事本身學(xué)到了很多知識(shí)、道理；而且旁敲側(cè)擊地，也學(xué)會(huì)了很多禮儀、禮貌。
書中自有黃金屋的學(xué)習(xí)：書本的知識(shí)無容置疑，但一個(gè)未滿三周歲的小朋友可以學(xué)以致用（“明明將繪本知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際的能力”），卻是令爸爸媽媽感到無比欣慰的。
【不能撒謊】
《狼來了》，放羊的小男生一而再、再而三地欺騙村里的人，說狼來了；等狼真的來了，村民們以為他又在玩鬧，都對(duì)其置之不理，最終他的羊全部被狼吃掉了。由此明明知道了，撒謊不是好習(xí)慣，撒謊的孩子不是好孩子，我們一定要誠(chéng)實(shí)。一次媽媽與爸爸開玩笑，說道“別撒謊了”，然后明明便接了一句，“爸爸撒謊，狼把爸爸的羊都吃掉了”。
【一心一意】
《小貓釣魚》，貓媽媽帶著小貓去釣魚，而小貓三心二意地，一會(huì)兒追蝴蝶，一會(huì)兒又去捉蜻蜓，結(jié)果是一條魚也沒有釣到。小朋友們一定不要學(xué)小貓的三心兩意，凡事一定要一心一意，這樣才可以把事情做好。一次爸爸丟三落四地沒把事情做好，受到媽媽的批評(píng)，而爸爸也說自己沒有專心，明明在一旁也說道，“沒有一心一意，小貓沒釣到魚，很傷心”。
【聽媽媽話】
《小紅帽》，小紅帽要去看望生病的奶奶，但沒有聽媽媽的話，一邊走一邊摘花玩，最終自己和奶奶都被大灰狼吃掉了，幸虧獵人的及時(shí)解救。聽完故事，明明就說道“要聽媽媽話”。由此以后，每次媽媽說什么，如“過馬路要拉拉手”、“吃東西之前要洗手”等，明明總會(huì)接一句，“明明要聽媽媽的話”，然后便非常乖巧地照做。
【大家?guī)兔Α?/strong>
《拔蘿卜》，老爺爺種了一個(gè)大蘿卜，但怎么拔也拔不出來，后來老奶奶、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠和小螞蟻都來幫忙，大家齊心協(xié)力，終于拔出了大蘿卜。由此明明知道了，一個(gè)人的力量是有限的，大家?guī)兔Γ瑘F(tuán)結(jié)起來力量大，沒有辦不成的事情。每次看到爸爸或媽媽搬著重物過來，明明都會(huì)主動(dòng)提出來“明明幫幫”；小朋友自己力量有限之時(shí)，也知道向爸爸或媽媽求助。
旁敲側(cè)擊禮儀禮貌學(xué)習(xí)：在每天的親子閱讀過程中，媽媽也有意無意地在教明明一些禮儀與禮貌方面的好習(xí)慣，相信耳濡目染的力量，也相信旁敲側(cè)擊的意義吧！
【學(xué)會(huì)等待】
很多時(shí)候，明明想媽媽為其讀書或講故事，但正是媽媽忙碌之時(shí)，于是媽媽便會(huì)要求明明“等媽媽忙完了”。幾次之后明明便明白了，在媽媽忙碌之時(shí)，要學(xué)會(huì)等待，要自己看書，等媽媽有時(shí)間、有空閑了，一定會(huì)陪小朋友一起讀書的。
【不亂插嘴】
有一段時(shí)間，爸爸或媽媽在讀書之時(shí)，明明很喜歡問問題，“這是什么”、“那是什么”，再要么就是告訴媽媽一些圖片中的東西；這樣一來，小朋友就經(jīng)常會(huì)打斷媽媽，不僅僅是讀書，在生活中也是同樣，經(jīng)常不知情地打斷大人們說話。于是每次遇到此情況，媽媽都耐心地告訴明明，“等媽媽讀完，明明再說，好嗎”？以此延伸到生活中，每次媽媽與朋友或爸爸聊天之時(shí)，明明一般都會(huì)等我們說完，再插嘴進(jìn)來說他想說的事情。
【請(qǐng)與謝謝】
每次讀書之前，媽媽都會(huì)問明明“你怎么說”，明明都會(huì)說“媽媽請(qǐng)讀書”；讀完一本書后，媽媽又問“你說什么”，明明便說“謝謝媽媽”�，F(xiàn)在的明明已經(jīng)很明白，如果想讓別人幫忙做事情，一定要先說“請(qǐng)”，目的達(dá)到之后要說“謝謝”。
媽媽最后語(yǔ)：親子閱讀不僅給小朋友的成長(zhǎng)帶來了豐富的收獲，而且媽媽從中所得到的樂趣則是，再一次地重溫童年；一些自己童年時(shí)期熟悉的故事與繪本，再次拿起來讀，而且是讀給自己的孩子聽，真是一種別樣的心情與感受。
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