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幼兒園新生入園方案

時間：2024-06-18 17:21:32 澤彪寶寶入園我要投稿

幼兒園新生入園方案（通用14篇）

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園新生入園方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園新生入園方案（通用14篇）

　　幼兒園新生入園方案 1

　　設(shè)計意圖：

　　為了能夠有效促進小班幼兒更好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活，根據(jù)小班幼兒的年齡和心理特點，我們設(shè)計了豐富有趣的`親子半日活動。旨在通過通過親子活動，幫助幼兒消除對老師的陌生，萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂的玩伴關(guān)系的愿望。同時，也讓爸爸媽媽和寶寶們對幼兒園及班級、班級老師有一個初步的了解與認識，感受幼兒園的美妙，漸漸消除對幼兒園的抗拒和抵觸心理。

　　活動時間：

　　9月3日（上午）

　　參加對象：

　　小三班幼兒及家長。

　　活動目標：

　　1、通過活動，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環(huán)境，喜歡上幼兒園；

　　2、消除對老師的陌生，增進幼兒與教師間的感情；

　　3、讓家長有效了解幼兒在園生活的環(huán)節(jié)，增進家園間的聯(lián)系。

　　活動過程：

　　1)來園活動（8：30—8：45）

　　活動準備：

　　娃娃家玩具、桌面建構(gòu)材料、各種積木玩具

　　指導要求：

　　教師熱情接待幼兒與家長；

　　幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進行自主游戲；教師巡回指導；

　　游戲結(jié)束后，提醒幼兒將玩具送回家。

　　1)生活活動（8：45—9：10）

　　在老師的引導下，幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子（如能力較差爸爸媽媽可以適當幫助），養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣；在吃點心時，知道坐在小椅子上進餐，學習餐后用小毛巾擦嘴。

　　2)開心劇場（9：10—9：25）

　　組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園教師所表演的手偶劇，提醒幼兒在觀看時要保持安靜，結(jié)束時要鼓掌表示感謝。

　　3)親子小制作（9：25—10：00）

　　幼兒園新生入園方案 2

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡上幼兒園。

　　2、增進幼兒與教師間的感情和家園間的聯(lián)系。

　　活動時間：

　　9月1日（上午）

　　參加對象：

　　小班、托班幼兒及家長。（以小班制的形式開展活動）

　　活動內(nèi)容：

　　8：00——8：20接待家長、幼兒來園，請家長配合老師幫助寶寶認識自己的.班級、床鋪、毛巾、茶杯等等。

　　活動內(nèi)容一：來園區(qū)域游戲

　　準備材料：

　　娃娃家材料、桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。

　　過程與指導：

　　1、觀察、穩(wěn)定幼兒來園時的情緒變化。

　　2、引導幼兒愿意上幼兒園，結(jié)識新同伴，體驗大家一起游戲的樂趣。

　　3、引導幼兒認識自己的標記，熟悉活動室、盥洗室、、午睡室等環(huán)境。

　　8：20——8：40問候時光：寶寶們一個接著一個地和小動物打招呼，一聲聲“你早！我來了”讓寶寶沖破第一次緊張的自我防線，增強自信心，在集體面前讓大家認識“獨特的他”。

　　8：40——9：00快樂時光：老師用生動的語言惟妙惟肖地講故事。

　　9：00——9：20點心時光：寶寶們自己洗小手、用毛巾擦手、吃點心，吃完點把盤子、杯子、垃圾送到各自的家中。

　　9：20——9：40運動時光：親子游戲。

　　幼兒園新生入園方案 3

　　一、活動目的：

　　1、宣傳幼兒園教育；初步了解幼兒園特色。

　　2、增強親子之間的友情，提高家園的'互動性

　　3、促進招生，名額達到10人。

　　二、活動時間：

　　20xx年1月12日上午

　　三、活動地點：

　　幼兒園音樂廳

　　四、活動策劃：

　　xxx

　　五、執(zhí)行人員：

　　全體老師

　　六、活動準備：

　　類別負責人要求完成時間備注

　　音響、話筒、簽到表 11號家長接待及簽到由XX負責

　　主持人、音樂律動

　　1、提前準備好主持稿

　　2、有親子互動11號帶動現(xiàn)場氣氛

　　拍照拍攝精彩畫面

　　家長預約所有看園的家長打電話11號

　　操作材料

　　準備到位

　　11號根據(jù)幼兒年齡段安排較簡單、廢舊材料制作

　　活動場地布置溫馨、有氣氛11號

　　點心分享

　　茶水點心豐富、數(shù)量夠、美味佳11號

　　七、收費

　　按照幼兒園收費制度12號繳費目標人數(shù)10人

　　八、活動過程：

　　時間環(huán) 節(jié)負責人備注

　　9：30—9：35主持人開場

　　9：35—9：50 參觀幼兒園參觀路線提前定好

　　9：50—10：00音樂律動

　　10：00—10：20手工制作現(xiàn)場指導家長和幼兒一起制作

　　10：20—10：30詳細介紹幼兒園收費情況及現(xiàn)場繳費優(yōu)惠活動所有工作人員跟進家長提示交預交費

　　幼兒園新生入園方案 4

　　一、活動目標：

　　1、通過開學典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。

　　2、引導幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月3日上午10：00——11：00

　　三、活動地點：

　　幼兒園操場

　　四、活動對象：

　　全園師生

　　五、活動準備：

　　新國旗一面、國歌、大班升旗手

　　六、活動流程：

　　(一)開學典禮入場

　　放音樂幼兒有秩序地入場到指定的位置。

　　(二)主持人開場白：

　　親愛小朋友們、老師們：大家好!

　　過了一個寒假，我們又回到了幼兒園。新年的氣氛還沒有完全褪去，新的一個學期已經(jīng)悄悄來臨。在這美好祥和的日子，我們洲城幼兒園的全體教職員工、孩子歡聚在這里，舉行我園20xx年開學典禮，迎接充滿希望的新學年，你們開心嗎?幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、快樂、健康成長的小苗苗就要在這塊土地了茁壯成長。下面有請親愛的園長講話，大家掌聲歡迎。

　　(三)園長致辭

　　幼兒園開學了!我們老師和孩子們、家長們一起度過了一個吉祥而又幸福的雞年，迎來了充滿無數(shù)希望的雞年!希望我們在雞年里能夠收獲更多!歡迎你們回到幼兒園，寶寶們,你們都長高了，變得更

　　漂亮了。你們知道嗎?老師很想念你們，盼望每天都見到你們哦!在假期里你們想老師了嗎?

　　新學期，我們又將一起學習、生活、游戲、交往在這些豐富而有趣的活動中，你們會更加快樂，越來越聰明能干、活潑健康。期待著你們的進步，期待你們給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友們在新的一年里健康快樂，幸福成長!

　　在這美麗祥和的'日子，我們洲城幼兒園的全體教職員工、小朋友們歡聚在這里，現(xiàn)在，我鄭重宣布：洲城幼兒園20xx年第一學期開學典禮現(xiàn)在開始。

　　(四)：開學典禮

　　主持人講話：下面我們舉行第一項活動：

　　1.升中華人民共和國國旗全體立正，出旗，奏樂。升國旗，奏國歌，敬禮。

　　2.第二項介紹護旗手，今天擔任護旗手的是大班的某某某小朋友，他們都是講文明、懂禮貌，熱心幫助他人的小朋友，讓我們向光榮的護旗手表示感謝!

　　3.請大班的哥哥姐姐表演《舞龍燈》

　　4.請中班的小朋友表演《賽龍舟》

　　5.請全體小朋友表演唱“我上幼兒園”

　　最后祝愿小朋友在新學期，新的起點中揚起前進的風帆，在洲城幼兒園這個大家庭里更加的開心快樂的成長。開學典禮到此結(jié)束，請各班老師帶回。

　　幼兒園新生入園方案 5

　　一、設(shè)計意圖

　　入園焦慮是每一個新入園幼兒遇到的首要難題。到了幼兒園，幼兒對周圍的環(huán)境和教師、同伴都很陌生，對帶養(yǎng)者的依戀越發(fā)強烈，不安全感的產(chǎn)生導致幼兒出現(xiàn)焦慮現(xiàn)象。為了讓幼兒順利地從家庭過度到幼兒園，教師應(yīng)設(shè)法拉近幼兒與教師之間的距離，讓幼兒盡快熟悉新的環(huán)境，消除與教師之間的陌生感。通過“家長陪讀”方式，能讓家長在陪伴幼兒一整天的時間里，一起玩一起吃一起跟著教師活動，既認識了新朋友，又對一日生活的各個環(huán)節(jié)有了初步的了解。在這一天時間里，既有自由活動，也有教師組織的集體活動，還有個別家長組織的助教活動；既有幼兒單獨的活動，也有親子活動。慢慢地，幼兒與教師建立了信任感，感受到了在家里獨自玩耍所沒有的新鮮與刺激，也增進家長對幼兒園的信任。

　　二、活動目標

　　1、拉近教師與家長、幼兒之間的距離，建立初步的信任感。

　　2、讓家長和幼兒初步了解幼兒園一日活動情況，為幼兒適應(yīng)幼兒園生活做準備。

　　三、活動時間：

　　幼兒園新生開學的第一天

　　四、活動準備

　　1、班級教師準備：

　　（1）班級提前做好清潔衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等工作。

　�。�2）班級教師提前2天召開家長會，向家長宣講陪讀的注意事項。

　�。�3）三位教師著統(tǒng)一服裝，佩戴好工作牌，并提前準備好陪讀活動所需的物品。

　　2、家長準備：

　�。�1）向幼兒介紹幼兒園、班級教師的基本情況，告訴幼兒爸爸媽媽將會陪伴他在幼兒園玩一天，提升幼兒對幼兒園生活的向往。

　�。�2）為幼兒準備一個書包，內(nèi)裝隔背巾、換洗衣褲等，提前在幼兒的所有物品上寫上（或繡上）幼兒名字。

　　（3）準備幼兒彩色標準照若干張。

　�。�4）請一名家長事先準備好助教活動。

　　五、活動流程及內(nèi)容

　　上午：

　�。ㄒ唬┏块g接待

　　三位教師在門口熱情接待幼兒與家長，與幼兒握手、擁抱，互相介紹、問好，引導其進入活動室放好書包，參觀班級環(huán)境，自由選擇玩具玩耍。家長與教師熱情招呼、問好，積極引導幼兒熟悉班級環(huán)境，并在教師方便的時候與教師個別交流，引導幼兒有序取放玩具。

　　（二）見面游戲：點寶寶

　　游戲目標：

　　初步認識教師和同伴，拉近教師與幼兒之間的距離。

　　游戲準備：

　　幼兒端椅子坐成一個圓圈，家長坐在幼兒的身后。

　　游戲玩法：

　　教師首先做自我介紹，交待活動內(nèi)容和要求，開始游戲。大家一起邊拍手邊念兒歌：“男寶寶，女寶寶，點到你就說‘你好’!”教師則在圈內(nèi)沿著圓圈走，邊念兒歌邊用手指點幼兒，兒歌結(jié)束時點到誰，就與他握手、擁抱，互相介紹，互相問好。

　　（三）入廁、盥洗、喝水，幼兒選擇毛巾、水杯的位置

　　教師介紹班級廁所結(jié)構(gòu)，講解解便常規(guī)，引導幼兒在蹲位和痰盂上解便，幫助幼兒分辨男、女孩痰盂的不同。引導幼兒自由選擇毛巾、水杯的位置，并貼上照片，告訴幼兒“這個就是你的毛巾（水杯）的位置，以后你的毛巾（水杯）就放在這里”然后在教師的帶領(lǐng)下，家長、幼兒一起學習怎樣洗手和找到自己的毛巾擦手；練習端水杯到座位上，喝完水，把水杯放到相應(yīng)的杯架上。

　　家長注意引導幼兒節(jié)約用水，不玩水；引導幼兒自己擦手、自己端水杯、自己放水杯。

　�。ㄋ模┘w親子游戲：搭火車

　　游戲目標：

　　1．感受集體活動的樂趣，增進親子感情，拉近師生距離。

　　2．初步熟悉國內(nèi)城市名。

　　游戲準備：

　　室內(nèi)或室外空地，家長、幼兒圍坐成一個大圓圈。

　　游戲玩法：

　　家長、幼兒圍坐成一個大圓圈。教師當火車頭，邊開火車邊說：“我的火車就要開，誰來搭我的大火車？”家長和幼兒舉手表示要乘坐火車，教師就在某一個家庭前停下來，并蹲下問：“你們想到哪里去？”幼兒和家長任意說出一個地名，教師請他們上車�；疖囍匦鲁霭l(fā)，去接其他人。重復游戲，直到接上所有的幼兒和家長。最后，請在場的部分家長一起搭一個山洞，火車從山洞里鉆過，增加游戲的趣味性。另外，教師可以提示家長搭出不同的`山洞，如高高的、低低的、直直的、彎彎曲曲的山洞。

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　　游戲目標：

　　增強幼兒對教師的信任度，能大膽與班級教師一起離開家長去借玩具。

　　游戲準備：

　　活動前向家長交待活動目的和內(nèi)容；與大班教師和幼兒接洽好，以配合完成游戲。

　　游戲玩法：

　　教師交待“借玩具”的任務(wù)，然后組織家長與幼兒在活動室中自由玩桌面玩具或看圖書。班級教師每人一次帶一個幼兒離開，到大班哥哥姐姐處借玩具。離開前特別告訴幼兒：“借了玩具馬上就回來�！苯柰婢邥r，教師要引導幼兒說出借什么玩具，離開時要向哥哥姐姐說“謝謝、再見”。在離開的這段時間里，教師要抓緊時間與幼兒談話，如詢問年齡、喜好等，盡量表現(xiàn)得親切，讓幼兒放松。教師可以根據(jù)幼兒的情況延長時間，如多看看玩具，看看其他哥哥姐姐在干什么，并且對他說：“哥哥姐姐很能干，上幼兒園不用爸爸媽媽陪，你也可以不用爸爸媽媽陪�！�

　　特別提示：

　　為節(jié)省時間，班上的所有教師都加入到活動中來。家長要鼓勵幼兒，給他信心，讓他知道跟著教師出去單獨活動是安全的，這可以為后來正式入園打下基礎(chǔ)。家長與幼兒分離時，要彼此說“再見”或“一會兒見”。如果有幼兒不愿跟著教師走，可以讓家長陪同一次或兩次，再嘗試單獨跟教師走。

　�。┦彝獯笮屯婢�

　　教師引導幼兒排隊走，在家長陪同下玩室外大型玩具，感知自由玩耍的樂趣。教師趁此機會與家長進行個別交流。

　　家長陪同幼兒活動，鼓勵幼兒探索大型玩具的各個區(qū)域，積極參與活動，并注意幼兒安全。

　　（七）盥洗、午餐

　　幼兒在家長陪同下洗手、進餐，熟悉進餐常規(guī)，練習自己吃飯、飯后用毛巾擦嘴等。

　　家長與幼兒一起復習洗手方法、找到自己毛巾位置擦手，上座位坐好。在進餐過程中，鼓勵幼兒自己進餐，督促幼兒不撒飯、不挑食、細嚼慢咽，飯后收拾桌面、放好餐具、擦凈嘴和手。

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　　教師引導幼兒自由選擇午睡的小床，貼上照片，然后在成人引導下脫鞋、脫衣褲，睡下。

　　家長鼓勵幼兒自己動手，并督促幼兒按照教師的要求擺放好鞋和衣褲，陪在小床邊，給幼兒講講故事、唱唱搖籃曲。幼兒睡著后家長到臥室外午餐（建議早上準備好干糧和飲水）。

　　如果幼兒中午不愿入睡，家長可以帶幼兒在臥室外的活動區(qū)中進行安靜的活動。

　　下午：

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　　教師播放音樂喚醒幼兒起床，幼兒在成人的幫助下穿衣褲、穿鞋。

　　家長鼓勵幼兒自己動手起床，幼兒有困難時給予幫助。家長與幼兒說話時注意音量控制。

　　（二）盥洗、午點

　　教師引導幼兒自己端椅子上座位，教給幼兒洗臉方法，并引導幼兒自己到水杯架上拿水杯，為幼兒倒豆?jié){、發(fā)餅干。其余教師為幼兒梳頭。

　　家長同幼兒一起學習洗臉的方法，便于以后在家里面練習。鼓勵幼兒自己的事情自己做。

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　　活動準備：

　　1、魔術(shù)帽一頂，餐巾紙2張，糖果若干。

　　2、教師提前開家長會時，確定助教的家長，然后把魔術(shù)教給家長，做好準備。

　　活動過程：

　　請一名家長當助教，戴上魔術(shù)帽，扮演魔術(shù)師表演魔術(shù)。魔術(shù)師向幼兒展示一張完整的餐巾紙，并當著大家的面把紙撕成碎片，然后把碎片揉成團握在手中，告訴幼兒待會兒會把撕碎的紙變成完整的紙。接著請幼兒輪流向握住碎紙的手吹氣。魔術(shù)師悄悄把紙團轉(zhuǎn)到一只手中握住，再把這只握有碎紙的手伸入褲袋中，假裝抓一點神奇的魔術(shù)粉撒在另一只手上（此時碎紙團已經(jīng)被放入了褲袋中，并順勢從褲袋中抓出事先準備好的另一張已揉成團的完整餐巾紙），悄悄將完整的紙團轉(zhuǎn)移到另一只手中，最后展開手中的紙團，幼兒會發(fā)現(xiàn)碎紙團變成了一張完整的紙。

　　特別提示：

　　此魔術(shù)操作難度不大，但要求家長表演時能營造神秘的氣氛，吸引幼兒的注意力。魔術(shù)還可以有變化，比如可以用同樣的方法把完整的紙變回碎紙，或變出糖果等。

　�。ㄋ模┯H子活動：彩紙變變變

　　活動準備：

　　1、紅、綠皺紋紙各3卷；透明盛水器2個（內(nèi)盛少量水），筷子2雙，紅、綠籃子各一個，畫紙每人一張。

　　2、供大家坐、追逐跑的場地（地毯），容量大小要能適合全班幼兒、家長、教師一起進行活動。

　　活動過程：

　　1、大張彩紙游戲。教師拿出一卷紅色皺紋紙，在幼兒面前慢慢展開，認識紅色，再用同樣的方法認識綠色。

　　2、條狀彩紙游戲。在游戲過程中這張彩紙被撕壞了，教師就提議與家長、幼兒一起把紙撕成條，自由地玩。然后引導幼兒把彩條高高地拋起，或舞動彩條，或拉一拉，或拿著彩條跑動……還可以把彩條的一端塞到身后的褲腰里，當作尾巴。

　　3、用碎彩紙玩“過家家”的游戲。當條狀彩紙撕碎以后，教師可以提出：“肚子都餓了，我們做一點吃的東西吧！”引導家長和幼兒把剩下的彩條撕成面條，或搓成湯圓、壓成餅干。做好以后，提醒幼兒把紅顏色的“食物”放入紅籃子里，把綠顏色的“食物”放入綠籃子里。把這些吃的東西分別放入“鍋”（透明盛水器）中“煮”，觀察水顏色的變化。

　　4、用彩色水作畫。教師引導幼兒、家長用棉簽蘸紅、綠顏色水合作畫畫。

　　（五）信任游戲：去買菜

　　游戲目標：

　　增強和檢驗幼兒對教師的信任度，能跟教師情緒正常地活動，提高對幼兒園生活的適應(yīng)能力。

　　游戲玩法：

　　教師在活動室組織幼兒玩桌面玩具，然后告訴幼兒：“現(xiàn)在爸爸媽媽要出去買菜，一會兒就回來，教師會陪著小朋友們做游戲。”然后，家長與幼兒告別，離開。大約5分鐘后，家長“買菜”回來，并告訴幼兒：“看，爸爸（媽媽）一會兒就回來了吧！”接著，家長與幼兒交流家長離開的時間里，教師帶著小朋友做了些什么，并適時地告訴幼兒：“爸爸媽媽不在，老師就陪著寶寶，老師愛寶寶�！�

　　特別提示：

　　在家長去“買菜”的時間里，一位教師組織家長召開家長會，指導家長如何幫助幼兒正式入園，其余的教師組織幼兒活動。家長會內(nèi)容主要有：總結(jié)今天陪讀活動的情況，肯定家長的積極做法和幼兒的積極表現(xiàn)，指出需要改進的地方；對接下來的正式入園工作進行重點部署；為家長打氣，鼓勵家長以積極的心態(tài)面對接下來的入園適應(yīng)期。

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　　要求參照午餐。

　�。ㄆ撸╇x園

　　教師與幼兒擁抱、告別，告訴幼兒：“明天開始，寶寶就不要爸爸媽媽陪，就要自己來上幼兒園了。到時候，老師會陪著寶寶們，和寶寶玩好玩的游戲。我們明天見！”并引導幼兒與教師說“再見”。

　　六、注意事項

　　1、陪讀活動是幼兒入園的第一天，對幼兒今后的入園適應(yīng)有重要的意義，所以教師和家長均應(yīng)特別重視，積極做好活動前的準備工作，包括物質(zhì)準備和精神準備。

　　2、班級教師應(yīng)調(diào)整好狀態(tài)，精神飽滿地組織好一天的陪讀活動，帶動家長和幼兒積極參與。

　　3、家長應(yīng)保持積極的狀態(tài)，配合教師完成一日活動，積極尋找合適的時機與教師溝通，積極鼓勵幼兒自己動手。

　　4.家長在陪讀期間，除了關(guān)注自己的孩子，還應(yīng)關(guān)注與本班同伴的交往，建立友好的關(guān)系。在幼兒正式入園后，家長應(yīng)一如既往地按照教師的建議，積極幫助幼兒完成入園適應(yīng)過程。

　　幼兒園新生入園方案 6

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　活動地點：

　　xxx幼兒園

　　活動對象：

　　小班全體幼兒、教師

　　活動目標：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，熟悉幼兒園生活環(huán)境。

　　2、體驗快樂，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園。

　　活動安排：

　　9月1號：高高興興上幼兒園！

　　內(nèi)容：親一親，抱一抱，歡迎我的小寶貝。

　�。崆橛佑變�，穩(wěn)定孩子情緒，認識老師阿姨。）

　　9月2日：認識新伙伴！

　　內(nèi)容：嘗試向大家介紹自己的名字。

　�。◣椭⒆佑涀�1―2個同伴的.名字，提高幼兒來園的熱情度。）

　　9月3號：動畫電影真好看！

　　內(nèi)容：看一看，感受和同伴一起觀看電影的快樂。

　�。ㄓ^看幼兒喜歡的動畫電影，感受幼兒園的快樂。）

　　9月4號：幼兒園里真漂亮！

　　內(nèi)容：

　　1、串串門，看看其他小伙伴。

　　2、玩一玩，大家游戲真開心。

　�。▍⒂^幼兒園環(huán)境，看看其他班級伙伴，聽聽故事，做做小游戲）

　　9月5日：哥哥姐姐本領(lǐng)大！

　　內(nèi)容：

　　1、弟弟妹妹你們好，我為大家來表演！

　　2、寶寶也想試一試，看看我也會唱歌！

　�。ù蟀喔绺缃憬銥榈艿苊妹帽硌莨�(jié)目，小班弟妹也可以試一試唱唱歌，念兒歌）

　　幼兒園新生入園方案 7

　　活動時間：

　　20xx年8月24、25日（上午8：00——10：45）

　　活動地點：

　　華陽小一班教室

　　活動對象：

　　華陽小一班新生及家長

　　設(shè)計思路：

　　由于小班幼兒剛?cè)雸@時，對社會環(huán)境陌生，對家庭的依戀，表現(xiàn)在對幼兒園的拒絕，包括對老師有距離感。集體生活，會使具有自我意識卻又缺乏獨立性的孩子感到約束而不快樂。因此，本活動通過游戲及游戲中老師的動作、表情、言語等，逐漸使孩子們感受到老師對自己的關(guān)愛，感受到自己在老師心目中的地位，從而消除對老師的陌生和懼怕的情緒，萌發(fā)幼兒與老師喜愛之情，逐步建立快樂的玩伴關(guān)系、合作關(guān)系，樂意親近老師。

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡上幼兒園。

　　2、增進幼兒與教師間的感情和家園間的聯(lián)系。

　　活動流程：

　　來園游戲——熟悉環(huán)境——盥洗點心——親子游戲——互動交流

　　活動準備：

　　1、提前發(fā)放入園適應(yīng)的通知以及相關(guān)的內(nèi)容與要求。

　　2、做好入園適應(yīng)的各項準備工作（班級環(huán)境、游戲環(huán)境材料的準備、熟悉幼兒姓名、設(shè)計活動方案以及各類活動前的準備工作）。

　　活動內(nèi)容具體安排：

　　一、來園活動：區(qū)角游戲（8：00——8：45）

　　1、熱情接待每一位家長和幼兒。

　　2、指導孩子認識門口外的晨檢牌，告訴他們早上到幼兒園就先要把牌子插進去。

　　3、區(qū)角游戲：

　　活動準備：娃娃家材料、桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。

　　觀察要點：

　　1、觀察、穩(wěn)定幼兒來園時的情緒變化。

　　2、引導幼兒愿意上幼兒園，結(jié)識新同伴，體驗大家一起游戲的樂趣。

　�。�1）觀察幼兒是否能自主選擇游戲區(qū)域和內(nèi)容。

　�。�2）教師適時指導，幼兒在家長的陪同下自由游戲并鼓勵幼兒與同伴一起玩。

　　二、熟悉環(huán)境、老師、同伴（8：45——9：15）

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的環(huán)境、（盥洗室、喝水的地方以及其他的活動室等等）。

　　2、游戲：開門關(guān)門，認識班級同伴和阿姨。

　　教師以握手、擁抱、親親、撫摸等方式，表示對他的喜愛。

　　三、盥洗、點心活動（9：15——9：45）

　　1、整理玩具，盥洗，做好吃點心準備工作。

　　請孩子把玩具物歸原處，家長給予提示、指導，盡可能讓孩子自己做，完成之后坐到老師前面圍成半圓。

　　2、讓孩子初步了解盥洗、點心的.要求。

　　教師介紹洗手的方法，請家長認真聽，讓孩子邊念洗手歌邊初步學會正確洗手的方法，并和老師共同參與指導，幫助幼兒洗凈雙手。

　　3、學習洗手兒歌

　　打開水龍頭，淋濕小小手，抹上小肥皂，手心搓一搓，

　　手背搓一搓，手指縫里搓一搓，手指尖上撓一撓，換只小手撓一撓，

　　握住拇指轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，換只手兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，清清水里沖干凈，捧水沖沖水龍頭，關(guān)上龍

　　頭甩三甩，再拿毛巾擦一擦，我的小手真干凈。

　　觀察要點：

　　幼兒在洗手的時候，家長是否會在旁邊給予指導，并提醒孩子別忘了甩手和擦毛巾。

　　4、吃點心

　�。�1）要求一張桌子上坐6名孩子，家長引導孩子自己搬好小椅子坐到桌子邊。

　�。�2）吃點心時，請家長配合盡可能在旁邊等待，不影響其他孩子。提醒幼兒吃點心時一口餅干一口水，最后一口水漱漱口。

　　觀察要點：

　　觀察幼兒在吃點心的時候是否人靠緊桌子、一口餅干一口茶、餅干屑心掉下來。

　　5、認識茶杯

　　家長帶孩子認識茶杯架上的標記，知道茶杯放在什么地方。

　　告訴孩子只能用自己的茶杯并且讓孩子知道喝完水后要把自己的杯子放回自己標記的位置。

　　四、親子游戲活動(9：45——10：15)

　　1、老師介紹游戲，孩子坐在前面圍成半圓，家長站在后面。

　　2、家長和孩子共同參與游戲。

　　游戲一

　　名稱：大手拉小手

　　活動準備：蒙眼絲帶、小椅子作障礙

　　游戲玩法：

　　家長將小朋友的雙眼蒙住，手拉手帶領(lǐng)小朋友走過一些障礙，過程中可以用語言提醒小朋友注意腳下障礙，繞過小椅子之后再返回終點，先到為勝。

　　游戲規(guī)則：

　　1、游戲分組進行，每組3組家庭進行游戲。

　　2、在行進過程中小朋友不能將蒙眼的帶子拿下。

　　游戲二名稱：同心協(xié)力

　　活動準備：雪花片若干

　　游戲玩法：小朋友踩在家長的腳上由家長帶著出發(fā)，到對面桌子處合作拼搭小花，完成制定的造型后帶孩子一起回到終點，先到為勝

　　游戲規(guī)則：

　　1、游戲分組進行，每組3組家庭進行游戲

　　2、幼兒要和家長共同完成，先到的幼兒有貼紙獎勵。

　　游戲三：名稱：螞蟻搬糧食

　　活動準備：沙包若干

　　游戲玩法：

　　家長和孩子協(xié)商扮成螞蟻。(家長站前面彎腰站立，兩手作觸角；幼兒雙手拉住家長的衣服；幼兒站立，兩手作觸角，家長彎腰拉住寶寶的衣服。)設(shè)置一定的距離，在終點放置一些沙包作“糧食”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬糧食，看誰搬得快。

　　游戲規(guī)則：

　　1、一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。從起點到終點，再返回，比賽搬糧食，看誰搬得快。

　　2、先到的一組家庭獎勵貼紙。

　　五、互動與交流（10：30——10：45）

　　1、向家長宣傳科學育兒內(nèi)容：如何幫助孩子走出入園前的緊張與焦慮的心理以及入園前的一些物質(zhì)準備（帶換洗衣褲、自帶玩具、手帕等）。

　　2、個別交流

　　根據(jù)家長需要與老師進行個別交流。

　　幼兒園新生入園活動方案，每年的新生入園對于孩子來說都是一個難關(guān)，要來開熟悉的親人和不熟悉的老師和小朋友在一起待一天，對于幼兒來說是一件很傷心的事情，所以，新生入園教師們一定要做好準備工作。

　　幼兒園新生入園方案 8

　　一、活動時間：

　　20xx年9月2日上午9：30

　　二、活動地點：

　　三樓多功能廳

　　三、活動目標：

　　1、明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神。

　　2、營造一種濃厚的'開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。

　　四、參加人員：

　　全體師生、行政組成員

　　五、活動流程：

　　活動開場白——園長新學期致辭——全勤寶寶頒獎——老師代表致辭——幼兒代表致辭——帶動操——結(jié)束

　　六、活動說明：

　　1、全校師幼情緒飽滿、精神振奮，師幼統(tǒng)一穿校服。

　　2、幼兒進出場有序，三位老師分別在隊伍前中后。在操場指定位置列隊站好。

　　幼兒園新生入園方案 9

　　一、活動目的：

　　開學典禮是新學期開始舉行的由全體師幼及家長參加的`開學儀式，旨在明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神，銳意進取；同時也營造一種濃厚的`開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活，盡快穩(wěn)定幼兒情緒。

　　二、活動時間：

　　20xx年1月12日上午9：20———11：00

　　三、活動地點：

　　幼兒園操場及教室；

　　四、活動對象：

　　全園師幼及家長；

　　五、活動準備：

　　1、幼兒園大廳及各班教室布置；

　　2、各班老師準備開學PPT及親子游戲；

　　3、水果；

　　六、活動流程：

　　1、開學典禮入場（全體人員在后操場集合主持人宣布開始）；

　　2、升旗儀式；

　　3、園長講話；

　　4、熱身舞；

　　5、各班老師帶領(lǐng)家長和幼兒回班級；

　　6、班主任介紹班級情況及家長配合事情；

　　7、親子游戲；

　　8、食物分享；

　　9、結(jié)束。

　　幼兒園新生入園方案 10

　　一、活動目的：

　　1、讓家長了解幼兒園的辦學理念和教育宗旨及本學期園務(wù)活動安排等。

　　2、通過親子游戲，讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，熟悉幼兒園。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動地點：

　　幼兒園操場

　　四、活動對象：

　　全園師生

　　五、活動準備

　　(1)場地的布置

　　大門口橫幅為：xx幼兒園歡迎小朋友!

　　現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛，根據(jù)園所適宜安排椅子及小推桌3張

　　(2)音響設(shè)備(包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂)

　　整個典禮的音樂及中大小朋友表演唱歌伴奏帶

　　(3)幼兒園全體員工必須穿園服，佩戴工作牌子

　　(4)米奇米尼卡通人物要到位

　　(5)后勤組要準備大蛋糕3個，切蛋糕工具、幼兒人手一份一次性餐具

　　(6)各班級現(xiàn)場準備垃圾桶和紙巾

　　(7)小熊一個，鼓一個

　　(8)馬蘭花游戲為獲勝的家長準備一份精美禮品最多5份

　　(9)區(qū)域班級牌子各一個

　　六、活動流程

　　(一)開學典禮入場

　　1、各班教室?guī)ьI(lǐng)家長在定座位置區(qū)域就坐。

　　2、放音樂幼兒有秩序地入場。

　　(二)叮當貓、米尼出場與全體家長和幼兒共舞

　　(三)園長發(fā)言

　　(四)師生同樂

　　1、大哥哥、大姐姐(中、大班幼兒)才藝表演

　　2、親子活動

　　(1)擊鼓傳熊：鼓聲停了熊到哪個人的手里就請這一家人上來表演一個節(jié)目，這個活動表演三至五次吧。

　　(2)家長游戲《馬蘭花》：請20個家長來到場地中間，主持人介紹游戲玩法。教師馬蘭花的兒歌當主持人說3朵開時3個3個家長抱在一起，2朵開時就2個2個家長抱在一起。沒有人抱的家長就淘汰出局，最后剩下的家長就贏了，并為他發(fā)放小禮品。

　　兒歌為：馬蘭花馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的`人們在說話，請你馬上就開花，開三朵(開幾朵自己隨便說)玩三遍。

　　七、分享甜蜜

　　幸福和諧的家庭需要大家的精心經(jīng)營。xx幼兒園極力打造全市最好的幼兒園，我們?yōu)楹⒆訝I造的環(huán)境也是甜蜜溫馨的，我們希望在座的每位家庭日子也過的甜甜蜜蜜。現(xiàn)在我們?yōu)橛變簻蕚淞舜蟮案忸A祝我們的小朋友甜蜜每一天，另外我們還為幼兒準備了一份牛奶請大家開心享用。

　　幼兒園新生入園方案 11

　　根據(jù)教育局文件精神，我園于20xx年9月對開學情況開展了自查，現(xiàn)將情況匯報如下:

　　一、幼兒園基本情況。

　　匯文幼兒園在崗教職工25人，其中專任教師18人，保育員5人，行政人員2名。本學期開辦9個教學班，共有幼兒330人左右。其中：大班3個，中班4個，小班:2個。

　　二、執(zhí)行課程情況。

　　我園于9月3日幼兒正式入園，在課程設(shè)置上從健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M行全面發(fā)展的教育。合理安排幼兒一日活動，每周按5天安排教學，每日常規(guī)活動有早操、集體教學活動、生活活動、戶外活動、午睡、游戲活動、自由活動、區(qū)域活動。每天戶外活動不少于2小時。大、中、小班每天安排2次集中教學活動，活動時間分別為30分鐘、25分鐘、20分鐘。

　　三、規(guī)范辦園情況。

　　我園嚴格根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》精神，認真落實開展工作，以游戲為基本活動，保教并重。尊重幼兒身心發(fā)展和學習特點，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒良好的習慣和興趣。

　　在收費上，嚴格遵照市物價局的有關(guān)規(guī)定，并進行了公示，接受家長的監(jiān)督。

　　四、日常管理工作情況。

　　我園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》，規(guī)范教師的教學行為。我們建立了常規(guī)工作的.“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的首要內(nèi)容、教學監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。而且，落實“每日巡查”制度，通過巡查，規(guī)范了一日活動的組織管理和教師的日常教學行為，達到相互交流和共同提高的目的；行政領(lǐng)導不定期進行抽查，經(jīng)常與保教主任溝通達成一致的.意見并做反饋；年級組長負責本年級組的集體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評價。后勤部門積極為教育教學提供物質(zhì)保障。

　　五、安全、衛(wèi)生工作情況。

　　在幼兒正式入園前，我園進行了水、電、大型玩具、場地、環(huán)境及校車的安全排查、維修、檢修，確保幼兒入園后在園以及接送的安全。還在幼兒正式入園前，各班、各室、各部門進行了全面的、徹底的衛(wèi)生大掃除，為幼兒入園提供一個干凈、舒適、溫馨的起居、學習環(huán)境。并且，以上的工作都由園領(lǐng)導直接參與、考核。同時，本學期我園實行封閉管理，所有幼兒必須在園用餐、午睡，定時開鎖大門。保證了幼兒的安全，也培養(yǎng)了幼兒良好的一日生活習慣。落實抓好食品安全、衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)通風、干凈、清潔。制訂相關(guān)的制度，并落實到位。做好傳染病的防控工作。

　　本學期開學工作進展得很順利，不足的地方我們會盡快改進。在以后的工作中我們將更加盡心、盡力做好每一項工作。

　　幼兒園新生入園方案 12

　　上半年的教學工作已經(jīng)完美結(jié)束，新的工作即將要開展，我們幼兒園也有新的目標。幼兒園是孩子們學習的天堂，可是要很好的讓學生學習，我們需要營造一種好的學習氛圍，這樣不僅僅能夠幫忙孩子們成長，還會讓孩子們每一天都開心，為了讓孩子們喜歡、家長們滿意，我們制定了工作方案。

　　一、工作目標

　　(一)幼兒發(fā)展目標

　　孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自我的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自我，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的.知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、禮貌禮儀、行為規(guī)范。

　　(二)教師發(fā)展目標

　　讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、進取的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗歡樂;讓每一位教師在工作中提升自我的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中提高，在工作中發(fā)展。

　　(三)幼兒園發(fā)展目標

　　管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒歡樂、家長滿意、社會贊譽。

　　二、工作措施

　　(一)重點工作

　　1、改革教師備課方式，成立學科備課小組，經(jīng)過團體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實施教學，并寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性。

　　2、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在歡樂的活動中學習。

　　3、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的.培養(yǎng)。

　　4、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。

　　5、開展好六一慶�；顒印�

　　6、切實搞好幼兒典禮。

　　(二)常規(guī)工作

　　1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理職責制，落實安全護導制;定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄;加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和職責事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和本事。

　　2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄;按照《細則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特殊兒童專項檔案，并加強照顧與護理;多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。

　　3、加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓活動;積極參加學校組織的其他活動。

　　4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。

　　5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。

　　幼兒園新生入園方案 13

　　一、情景分析、

　　本學期我園仍為6個班，2托、2小、1中、1大，全園總?cè)藬?shù)為138名。本學期我園在崗教職工總數(shù)21人，在編教職工7人，帶班教師12名中，本科生1名，在讀本科生4名，本科及在讀教師占帶班教師的33%，高級教師4名，其余都是未評教師，俞錚教師為區(qū)教育教學能手。根據(jù)現(xiàn)情景制定計劃如下：

　　發(fā)展中的優(yōu)勢、20xx年對我園來說是富挑戰(zhàn)的一年，上半年在全體教職工的努力下跨入了一級園的行列，這也是普陀區(qū)第一所民辦園被評為一級園。下半年新老園長交替，由我來到了民辦桃浦新村主持工作。在這半年里，我依托群體智慧與力量以及園長的領(lǐng)導藝術(shù)，使幼兒園順利地完成了年初各項工作目標以及上級各部門部署的各項工作任務(wù)，并取得了必須的成績。

　　發(fā)展中的弱勢

　　1、幼兒園注重對教師、幼兒發(fā)展的質(zhì)量評估，但在評價資料、評價標準上發(fā)揮引領(lǐng)作用，激勵作用還不夠。

　　2、民辦園教師流動性大，新教師的增多雖然為幼兒園教師隊伍注入了活力、朝氣，但由于非學前教育專業(yè)畢業(yè)的青年教師占比例較大，而的`則接觸幼兒不到一年，故在專業(yè)思想、專業(yè)技能、教學法、兒童觀等專業(yè)素養(yǎng)待提高。

　　3、幼兒園雖然注重拜師結(jié)對，但在過程管理、評價與激勵機制上尚不到位。

　　4、由于師資隊伍專業(yè)水平的問題，我園的科研工作還需在專家的引領(lǐng)指導下不斷規(guī)范與完善。

　　二、指導思想、

　　以xx貫徹執(zhí)行《上海市中長期教育發(fā)展綱要》精神，明確學前教育是每一個孩子的幸福和發(fā)展實施歡樂的啟蒙教育。牢固樹立服務(wù)為先、育人為本、和諧發(fā)展的辦園理念，繼續(xù)做好服務(wù)社區(qū)、服務(wù)家長、服務(wù)幼兒的各項工作，滿足桃浦地區(qū)0~6歲兒童父母或者其他法定監(jiān)護人對學前教育指導服務(wù)的.需求。

　　三、學期目標

　　落實教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，繼續(xù)把提升師德修養(yǎng)和專業(yè)化水平作為教師隊伍建設(shè)的核心，引導教師樹立終身學習理念，建設(shè)一支具現(xiàn)代發(fā)展觀和現(xiàn)代教育理念的，良好的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，積極進取、必須教育科研本事的師資隊伍，推進幼兒園保教質(zhì)量的提高。努力為打造優(yōu)質(zhì)教育圈、鏈、點，做強西北部的學前教育，發(fā)揮一級幼兒園的輻射作用。

　　四、本學期各項工作目標、

　　實施人本管理，繼續(xù)打造民主、寬容、真誠、服務(wù)的團隊精神，繼續(xù)完善幼兒園各項管理制度，實施規(guī)范管理。強化分層管理制，增強干部服務(wù)意識，管理意識，不斷提高中層干部自身素質(zhì)和組織管理本事。各項管理工作貼合一級幼兒園要求并堅持教育系統(tǒng)禮貌單位稱號，進取創(chuàng)立禮貌班組。