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寶寶智力開(kāi)發(fā)游戲 ：快樂(lè)的小廚師
人人都知道，這個(gè)世界上存在著神童，認(rèn)為這是與生俱來(lái)的天分，其實(shí)不然�？此瞥诔Ｈ说纳裢皇窃缙谥橇﹂_(kāi)發(fā)的結(jié)果而已。以下是小編整理的寶寶智力開(kāi)發(fā)游戲 ：快樂(lè)的小廚師，希望對(duì)大家有所幫助。
寶寶智力開(kāi)發(fā)游戲 ：快樂(lè)的小廚師 1
游戲目的
這個(gè)游戲可以發(fā)展寶寶的想象力及表象構(gòu)成能力。
游戲內(nèi)容
父母為寶寶準(zhǔn)備好一些玩具廚具，如鍋碗鏟子勺子，切菜刀等，寶寶往往對(duì)媽媽做飯很向往，父母可以給他一些不用的菜葉，讓他去切去炒。切的`時(shí)候，父母可以提醒寶寶小心點(diǎn)別切手，炒的時(shí)候你，父母可以提醒他放點(diǎn)鹽和雞精，菜才有味，然后，遞給她一個(gè)空瓶子，讓他假裝往里放鹽。
四歲的寶寶對(duì)游戲的動(dòng)作很感興趣，但是他的角色意識(shí)還很弱。比如給他菜葉，他會(huì)切，但是沒(méi)有想去扮演角色。如果父母可乘機(jī)引導(dǎo)說(shuō)你是小廚師，讓媽媽嘗嘗你的菜香不香。經(jīng)過(guò)媽媽的提醒有角色的游戲就會(huì)產(chǎn)生了。
寶寶智力開(kāi)發(fā)游戲 ：快樂(lè)的小廚師 2
游戲目標(biāo)
鍛煉寶寶的觀察力、分類能力和邏輯思維，同時(shí)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)食材。
準(zhǔn)備材料
收集或打印多種常見(jiàn)食材圖片，如青菜、西紅柿、蘋果、香蕉、雞蛋、魚肉、大米、面粉等，每種食材準(zhǔn)備 3 - 5 張相同圖片；準(zhǔn)備四個(gè)小籃子，分別貼上 “蔬菜”“水果”“肉類”“主食” 的標(biāo)簽。
游戲步驟
先將所有食材圖片雜亂地鋪在桌子上，拉著寶寶的手，拿起一張食材圖片，比如青菜，告訴寶寶：“寶貝，看，這是青菜，它是蔬菜哦！蔬菜吃了對(duì)我們的身體可好了，能讓我們長(zhǎng)得高高的`，健健康康的�！� 然后將青菜圖片放進(jìn)貼有 “蔬菜” 標(biāo)簽的籃子里。
接著拿起西紅柿圖片，引導(dǎo)寶寶觀察：“寶寶，你看這個(gè)紅紅的，像小燈籠一樣的，也是蔬菜，和青菜一樣，我們把它也放到蔬菜籃子里好不好？” 鼓勵(lì)寶寶自己將西紅柿圖片放進(jìn)去。
按照這樣的方式，依次介紹水果、肉類和主食類的食材圖片，并示范放入對(duì)應(yīng)的籃子中。過(guò)程中多和寶寶互動(dòng)，問(wèn)問(wèn)寶寶：“你覺(jué)得這個(gè)蘋果應(yīng)該放在哪個(gè)籃子里呀？” 引導(dǎo)寶寶思考和回答。
當(dāng)寶寶熟悉了每種食材的分類后，把所有圖片再次打亂，讓寶寶獨(dú)立將食材圖片分類放進(jìn)對(duì)應(yīng)的籃子里。在寶寶分類過(guò)程中，不要急于糾正錯(cuò)誤，等寶寶全部完成后，再和寶寶一起檢查，對(duì)分對(duì)的食材給予表?yè)P(yáng)：“哇，寶貝太棒了，這個(gè)雞蛋放對(duì)啦，你真是個(gè)聰明的小廚師！” 對(duì)于分錯(cuò)的食材，耐心解釋：“寶貝，這個(gè)大米是主食哦，我們煮飯、熬粥都要用到它，它應(yīng)該放在主食籃子里，下次我們就記住啦！”
進(jìn)階玩法
當(dāng)寶寶熟練掌握基礎(chǔ)分類后，可以增加一些不常見(jiàn)的食材圖片，或者準(zhǔn)備一些混合食材的圖片，如蔬菜沙拉、壽司等，讓寶寶思考這些混合食材該如何分類，進(jìn)一步提升寶寶的分析和判斷能力 。
寶寶智力開(kāi)發(fā)游戲 ：快樂(lè)的小廚師 3
游戲目標(biāo)
培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造力、想象力、動(dòng)手能力，同時(shí)讓寶寶認(rèn)識(shí)不同水果的形狀、顏色和味道，初步建立數(shù)學(xué)數(shù)量概念。
準(zhǔn)備材料
準(zhǔn)備幾種常見(jiàn)的小型水果，如草莓、藍(lán)莓、圣女果、葡萄等（每種水果準(zhǔn)備 5 - 10 個(gè)）；塑料小刀（兒童安全型）、小盤子、小叉子；不同形狀的模具，如星星形、心形、圓形等。
游戲步驟
將準(zhǔn)備好的水果擺放在桌子上，先讓寶寶觀察這些水果的顏色、形狀，拿起一個(gè)草莓，問(wèn)寶寶：“寶貝，你看這個(gè)草莓是什么顏色的呀？它長(zhǎng)得像什么呢？” 引導(dǎo)寶寶用語(yǔ)言描述。然后讓寶寶聞一聞水果的味道，告訴寶寶：“草莓聞起來(lái)香香甜甜的，吃起來(lái)也特別好吃哦！” 依次讓寶寶觀察和感受每種水果。
給寶寶示范如何使用塑料小刀將水果切成小塊，可以先用模具將水果壓出不同形狀，比如把蘋果用圓形模具壓出圓形小塊，對(duì)寶寶說(shuō)：“寶貝，看，我們把蘋果變成圓圓的'小餅干啦，是不是很有趣？” 示范完后，鼓勵(lì)寶寶自己動(dòng)手切水果（家長(zhǎng)在一旁全程監(jiān)護(hù)，確保安全）。
切好水果后，讓寶寶將不同的水果塊放入小盤子里，一邊放一邊引導(dǎo)寶寶數(shù)數(shù)：“寶貝，放一個(gè)藍(lán)莓，兩個(gè)藍(lán)莓，三個(gè)藍(lán)莓…… 哇，我們已經(jīng)放了五個(gè)藍(lán)莓啦！” 幫助寶寶建立數(shù)量概念。放完后，和寶寶一起討論：“我們的水果沙拉里有紅紅的草莓、紫紫的葡萄，還有綠綠的獼猴桃，顏色好豐富呀，看起來(lái)就特別美味！”
最后，讓寶寶用小叉子品嘗自己制作的水果沙拉，問(wèn)問(wèn)寶寶：“你做的水果沙拉好吃嗎？你最喜歡里面的哪種水果呀？” 還可以鼓勵(lì)寶寶給家人分享自己的成果，增強(qiáng)寶寶的自信心和成就感。
進(jìn)階玩法
下一次游戲時(shí)，可以讓寶寶提前計(jì)劃想要制作的水果沙拉，比如寶寶說(shuō)想要做 “彩虹水果沙拉”，那么引導(dǎo)寶寶思考需要用到哪些顏色的水果，大概需要多少數(shù)量，鍛煉寶寶的規(guī)劃和統(tǒng)籌能力。同時(shí)，還可以增加一些酸奶、果醬等配料，讓寶寶嘗試不同的搭配，進(jìn)一步發(fā)揮創(chuàng)造力 。
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