幫助寶寶爬行的6個小游戲

　　長到七八個月大時，寶寶就已經(jīng)能夠在你的眼皮底下爬來爬去了。爬行是嬰兒的本能，也是孩子學會走路的必經(jīng)過程，有些父母為了讓孩子盡快學會走路讓其使用學步車。

　　其實“快”不見得是件好事，讓孩子扎實地經(jīng)歷其每個成長的階段，寶寶會越來越聰明。

　　寶寶越爬越聰明

　　鼓勵寶寶早爬行、多爬行，可顯著地幫助寶寶大腦發(fā)育，使大腦對手、足、眼的神經(jīng)運動調(diào)控得以加強，啟迪與開拓寶寶的智力潛能。研究資料顯示：會爬、早爬與多爬的寶寶動作舉止比較靈敏，協(xié)調(diào)能力好，懂事快，求知欲強，而不喜爬行的寶寶多顯呆板、遲鈍、情緒低，不愛接觸新人、新事。同時，爬行好和好爬行的寶寶認知力強，看圖識字、語音構成與發(fā)聲能力，以及日后行走、跑步的平穩(wěn)程度等均好于遲爬或爬動少的孩子。

　　簡單的爬行活動何來如此神功?

　　首先，當寶寶在襁褓中時，視聽范圍很��；坐著或躺著時，視聽范圍略有擴大，但得到的刺激仍然不夠。而爬行則使視聽范圍大幅度擴大，姿態(tài)由靜到動，范圍由點到面，刺激量大了，思維、語言與想像能力自然得到了發(fā)展與提高。

　　同時，爬行對于腦部有直接的促進作用，中腦是最大的受益者。從腦的解剖結構看，中腦是腦干(人的生命中樞所在地)的一個重要組成部分，上面排列著視覺與聽覺兩大反射中樞，是主管聽聲音與看東西的“總部”，它上傳外界信息，下達大腦命令。爬行擴大了視聽范圍后，中腦受到的刺激就得以強化;而促進了中腦的功能，無疑會使整個腦的功能“更上一層樓”。除了中腦，爬行對小腦的積極影響也不可小視。小腦是主管人體運動平衡的，而爬行屬于全身運動，可訓練小腦的平衡與反應聯(lián)系，促進神經(jīng)纖維相互纏繞形成網(wǎng)絡，有利于腦神經(jīng)系統(tǒng)結構的完善，必然會對寶寶學習語言與閱讀發(fā)揮良好影響。

　　再者，爬行動作由最初的爬行反射，經(jīng)過抬頭、翻身、打滾、匍行等中間環(huán)節(jié)，最終發(fā)展成真正的爬行，需要經(jīng)歷多次的學習、實踐;每一次學習與實踐都是一次對大腦積極性的調(diào)動與激發(fā)。因此，學習爬行其實就是對腦神經(jīng)系統(tǒng)功能的一次強化訓練，對于腦的發(fā)育具有不可替代的特殊作用。

　　不用教，幾乎每個孩子都會爬；可是要爬得更早、更快、更好、更有益，建議你參考一下科學的爬行模式。

　　爬行能力發(fā)展的三個階段：

　　抵足爬行：

　　用手抵住寶寶兩只小腳，使腿呈現(xiàn)蛙形，他就會趁勢以腹部為支點向前爬行。這是新生兒開始就有的能力。

　　手膝爬行：

　　8-12個月，寶寶能夠用手和膝蓋支撐身體爬行。

　　手足爬行：

　　1歲左右，寶寶能夠用兩手和兩腳掌支撐身體，向前爬行。

　　爬行訓練和游戲：

　　抵足爬行：

　　讓寶寶俯臥在床上，父母用手掌頂住寶寶的腳，他就會自動地蹬住你的手往前爬。開始時寶寶可能還不會用手使勁，整個身子也不能抬高離開床，大人不妨從旁扶助他的身子，必要時可用一點外力幫助孩子前進。每天練習2-4次，每次爬行2-4米，要天天堅持。

　　上肢準備：俯臥抬頭兩臂撐起上半身：可用鏡子、玩具、畫報、人臉逗引寶寶抬頭。出生15天后可適當練習;滿月后每天3-4次，可累計半小時。

　　單臂支撐體重：

　　當寶寶學會上述動作后，可在其俯臥時，用玩具在他一側手臂上方逗引他夠玩具，就在其抓夠的一瞬間，便練習了單臂支撐體重，兩臂可輪流練習。前臂交叉練習：寶寶俯臥在床邊，您在床沿，把兩手掌向上，墊在寶寶的掌下，前面用玩具逗引，交叉移動你的手掌，帶動寶寶兩臂交叉運動。

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