高中生談戀愛怎么引導

　　導語：在最令高中生困惑的問題中，占第一位不是學習方法或者學習心態(tài)的問題，而是情感問題，有超過74%的學生在交流過程中表示了自己對于感情的困惑和迷茫，第二和第三位分別是心態(tài)和學習方法的調(diào)整。

　　提起高中生戀愛，大家馬上會同叛逆、墮落、學習退步等關鍵詞迅速聯(lián)系在一起，部分高中不僅規(guī)定高中生不能談戀愛，而且連男女生結(jié)伴走路都要禁止。

　　高中生談戀愛怎么引導

　　1.提倡的方式：寫日記。

　　青春期出現(xiàn)性意識是完全自然、正常的現(xiàn)象。正向春天的花會開一樣，十四、五歲的孩子，男孩會鐘情，女孩會懷春，這是大自然的規(guī)律。

　　男女互相有好感，或者喜歡——這是美好而自然的情愫。這種情愫，在不同的時間，適合不同的表達方式。

　　在青春期階段，寫日記是比較好的排解方式——既保持對對方的美好情愫，又對自己、他人造成傷害。

　　除此之外，這些方式也是比較好的：聽音樂、唱歌、參加各種競技性體育活動等。

　　2.需要適當引導，但無需壓制的：遞紙條、寫情書、戀愛。

　　這三種方式，都把自己對對方的感情傳達了出去。

　　不管哪種方式，都包含著美好的情誼，所以不用我們?nèi)缗R大敵般的去壓制、打擊。

　　但這樣的方式，有可能對自己、對對方造成心理傷害——是否拒絕對方、對方拒絕了之后該如何調(diào)整、答應了之后怎么辦……對于青春期的.學生，這樣的方式有滑向危險的可能，所以需要引導。

　　3.需要防范、壓制的：發(fā)生性行為。

　　青春期的學生，既無經(jīng)濟基礎，又無社會地位的保障;同時，由于性教育的缺失，導致他們相對無知——性行為的發(fā)生，會使當事者雙方都受到生理、心理兩方面的傷害。這需要我們加以防范，春天的花朵是美好的，但是禁果的滋味是苦澀的。

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