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教師評(píng)語(yǔ)

時(shí)間:2024-06-01 13:02:07 評(píng)語(yǔ) 我要投稿

(精)教師評(píng)語(yǔ)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了要接觸或使用評(píng)語(yǔ)吧,評(píng)語(yǔ)往往用于表達(dá)對(duì)某人的看法與對(duì)這人的感覺(jué)。你知道評(píng)語(yǔ)怎樣寫(xiě)才恰當(dāng)嗎?以下是小編為大家收集的教師評(píng)語(yǔ),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(精)教師評(píng)語(yǔ)

教師評(píng)語(yǔ)1

  1、該生尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),是一個(gè)懂事乖巧的女孩。關(guān)心集體,對(duì)于力所能及的事總是認(rèn)真完成。學(xué)習(xí)上,經(jīng)過(guò)自己的努力,取得了一定的進(jìn)步!疤煜聼o(wú)難事,只怕有心人”,在之后的學(xué)習(xí)道路上,只要堅(jiān)持與勤奮為伴,相信她在各方面還會(huì)有很多大的提高空間。

  2、小學(xué)六年來(lái),該生一直保持著一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生所應(yīng)當(dāng)具備的老實(shí)、勤奮、向上和自律。無(wú)論紀(jì)律還是學(xué)習(xí)、工作,她總是同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范,工作上是老師的好幫手,在家是父母的好孩子。經(jīng)過(guò)努力奮斗,她在六年里屢次獲得“優(yōu)秀小干部”稱(chēng)號(hào),憑借自己的興趣愛(ài)好,她在課余參加國(guó)際象棋和書(shū)法培訓(xùn),獲得指導(dǎo)老師的肯定,并獲得不少榮譽(yù)。希望她能用這份踏實(shí)和自信創(chuàng)造出更加精彩的未來(lái)。 3該生聰明可愛(ài)、有主見(jiàn)。學(xué)習(xí)積極性較高,不僅能按時(shí)完成家庭作業(yè),還喜歡看課外書(shū),注重各方面提升自己的素養(yǎng)。他的樂(lè)觀開(kāi)朗總是帶給同學(xué)溫暖,他的努力拼搏總是得到老師的肯定。對(duì)數(shù)奧感興趣,但希望他能在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格地要求自己,讓智慧閃耀光芒。

  3、該生活潑、開(kāi)朗,既有愛(ài)心,又善解人意。熱愛(ài)學(xué)校生活,多才多藝,與同學(xué)相處愉快。同學(xué)有難處,她熱心相助;同學(xué)有委屈,她關(guān)心呵護(hù)。在學(xué)習(xí)上,她有較強(qiáng)的求知欲,時(shí)常自我勉勵(lì),要求上進(jìn)。欣賞她奇妙的思維,欣賞她真誠(chéng)的態(tài)度。經(jīng)常能在她的中感受到一份真情。

  4、該生大方,很有個(gè)性。為人率真,敢怒敢言,這是他個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),不過(guò)更要把握好分寸。學(xué)習(xí)要求上進(jìn),作業(yè)自己清楚,老師布置的任務(wù)能認(rèn)真完成。頭腦靈活,還要充分利用;精力充分,但要分清輕重;渴求進(jìn)步,更需刻苦勤奮;明白道理,也要實(shí)際行動(dòng)。希望他在學(xué)習(xí)上多一分勤奮,在行為習(xí)慣上多一分自律,發(fā)奮拼搏,鑄造完美的自我。

  5、該生性格較內(nèi)向,雖然平時(shí)不大言語(yǔ),但相處久了,便覺(jué)得善良可愛(ài)。尊老愛(ài)幼、懂禮貌都是她的優(yōu)點(diǎn)。膽子比以前大了許多,課堂也更為響亮了。個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,每門(mén)學(xué)科的成績(jī)都很不錯(cuò),得到各位任課老師的肯定。手工作品屢次在校內(nèi)比賽中獲獎(jiǎng),希望她能更大膽地展示自己的風(fēng)采,在學(xué)習(xí)上注意方法,擴(kuò)展知識(shí)面,主動(dòng)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

  6、該生聰明可愛(ài)、有主見(jiàn)。學(xué)習(xí)積極性高,不僅能保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè),還喜歡看課外書(shū),注重各方面提升自己的素養(yǎng)。她的文采不錯(cuò),能寫(xiě)出一首首優(yōu)美的詩(shī)歌和一篇篇感人的文章。希望能在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格地要求自己,調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,讓智慧閃耀光芒。

  7、該生熱情大方,聰明開(kāi)朗,上進(jìn)心很強(qiáng)。在老師眼里,是個(gè)勤快的男生,在同學(xué)的眼里,是個(gè)熱心的伙伴。尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮貌,都是值得肯定的優(yōu)點(diǎn)。曾屢次在校國(guó)際象棋比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。定能生慧,如果能時(shí)刻提醒自己,學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)三思而后行,這樣才會(huì)穩(wěn)中求進(jìn)。

  8、該生活潑、大方,且彬彬有禮,待人誠(chéng)懇,尊敬師長(zhǎng),與同學(xué)之間和睦相處,遵守校紀(jì)班規(guī),不破壞學(xué)校的公共財(cái)物,有一定的辦事能力,能積極、主動(dòng)地參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。但在學(xué)習(xí)上缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),對(duì)于家庭作業(yè)也不夠自覺(jué)、認(rèn)真。

  9、該生思維敏捷,思考問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解。六年來(lái),遵守紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng),是個(gè)比擬懂事的學(xué)生。古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。不管是學(xué)習(xí)還是工作,都需要認(rèn)真的態(tài)度,執(zhí)著的精神,有付出才會(huì)有收獲。希望聰明的他嚴(yán)格要求自己,努力進(jìn)取,勤奮學(xué)習(xí),為自己開(kāi)創(chuàng)出美好的未來(lái)。

  10、該生遵守校規(guī)、校紀(jì),性格開(kāi)朗的積極參加各項(xiàng)活動(dòng),在國(guó)際象棋比賽中表現(xiàn)突出,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。上課能認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)能獨(dú)立完成,遇到問(wèn)題能及時(shí)和同學(xué)們討論解決。對(duì)數(shù)奧和技術(shù)很感興趣,認(rèn)真參加每一次訓(xùn)練,并代表學(xué)校在區(qū)級(jí)和市級(jí)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。希望做事講求效率,防止心浮氣躁,爭(zhēng)取全面提高。 12該生機(jī)靈活潑,充滿(mǎn)活力,學(xué)習(xí)上很有悟性。在六年小學(xué)生活中,處處展示出自己的才能,帶給同學(xué)和老師無(wú)限歡樂(lè)。真誠(chéng)善良,富有上進(jìn)心和責(zé)任感,這些都是留給老師和同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。雖然有時(shí)淘氣,但總是知錯(cuò)就改。希望進(jìn)入中學(xué)后,該生能更加成熟,更加努力,不僅繼續(xù)乒乓球場(chǎng)上的.輝煌,更將自身的內(nèi)在潛能發(fā)揮到學(xué)習(xí)上,運(yùn)用到創(chuàng)造中去。

  11、該生是個(gè)精力充分,活潑好動(dòng)的學(xué)生,能積極參加集體活動(dòng)。勞動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,動(dòng)手能力較強(qiáng)。思維活躍,愛(ài)好廣泛。但學(xué)習(xí)不夠努力,自覺(jué)性差,上課注意力不夠集中,易受外界干擾,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固,應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  12、該生是個(gè)活潑、可愛(ài)的孩子。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。他思維跳躍性大,創(chuàng)造力較強(qiáng)。從小喜歡畫(huà)畫(huà),他的作品得到老師和同學(xué)的肯定,在科幻畫(huà)比賽中獲得不少榮譽(yù)。如果能再勤奮一點(diǎn),多讀課外書(shū),上課時(shí)能非常認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解,融入到學(xué)習(xí)的氣氛中去那就更好了。 15該生聰明正直,想象力豐富,理解能力較強(qiáng),在課堂上總能脫穎而出。他的活潑開(kāi)朗感染著身邊的老師和同學(xué),他的幽默經(jīng)常帶給同學(xué)歡笑。他的乒乓球打得很不錯(cuò),曾屢次代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)比賽。只是學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng),還比擬貪玩。如果能主動(dòng)用心學(xué)習(xí),不偷懶,將學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情來(lái)認(rèn)真對(duì)待,真正融入到學(xué)習(xí)的氣氛中去,相信能更為出色。

  13、該生聰明伶俐,很有悟性和潛力。小學(xué)六年來(lái),各方面表現(xiàn)始終處于班級(jí)上游,善于自我教育和自我管理,在生活上尤其表現(xiàn)出優(yōu)秀的自理自律性。曾屢次被評(píng)為“優(yōu)秀小干部”。對(duì)人有善,與人和睦相處,樂(lè)于助人。擔(dān)任委員工作極為認(rèn)真負(fù)責(zé),是老師的好幫手,同學(xué)的好伙伴。相信在跨入中學(xué)大門(mén)之后,該生的才能會(huì)得到更大的發(fā)揮。

  14、該生性格開(kāi)朗,聰明活潑。能遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體,積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),有體育特長(zhǎng),喜歡乒乓球和跳長(zhǎng)繩,曾屢次代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)比賽并取得優(yōu)異成績(jī)。但學(xué)習(xí)不夠踏實(shí),不能?chē)?yán)格要求自己。對(duì)于家庭作業(yè)也不夠自覺(jué)、認(rèn)真。

  15、該生認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī),思想上追求上進(jìn)。尊敬老師,樂(lè)于助人,講文明,懂禮貌,有集體榮譽(yù)感,能團(tuán)結(jié)同學(xué),坦誠(chéng)待人。但學(xué)習(xí)不夠努力,自覺(jué)性較差,上課注意力不夠集中,應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)動(dòng)手能力不強(qiáng)。此外個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣欠佳。

  16、該生心地善良、聰明可愛(ài),是個(gè)既有趣又有才的男生。性格鮮明爽朗,為人率真明理,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。最可貴的是,對(duì)自己感興趣的事總是十分投入,富有激情。他喜歡看書(shū),愛(ài)好寫(xiě)作,還獲得市“閱讀之星”稱(chēng)號(hào)。歷年的“學(xué)習(xí)小能手”和信息技術(shù)比賽中的優(yōu)異成績(jī)都證明了他的優(yōu)秀。愿該生更加明白自律的可貴,讓靈氣隨著年齡的增長(zhǎng)而得以更加充分的發(fā)揮!

  17、該生作為班長(zhǎng)和校少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng),她熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)班級(jí)。遵守學(xué)校紀(jì)律,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。為人老實(shí)守信,是家長(zhǎng)和老師值得信任的小女孩。雖然言語(yǔ)不多,但是做事態(tài)度認(rèn)真,學(xué)習(xí)上扎實(shí)穩(wěn)進(jìn),并積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。上進(jìn)心強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度好,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,每年都被評(píng)為“三好學(xué)生”。并屢次在信息技術(shù)、作文、雕塑泥比賽中取得優(yōu)異成績(jī),為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),還榮獲市“閱讀之星”稱(chēng)號(hào)。

  18、該生遵紀(jì)守法,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)刻苦努力,能獨(dú)立完成各科作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,注重德、智、體全面開(kāi)展。希望她能在學(xué)習(xí)上注意方法,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

  19、該生老實(shí)、禮貌,思想品德好,班集體觀念強(qiáng)。能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。勞動(dòng)積極肯干,能主動(dòng)負(fù)責(zé)班級(jí)飲水機(jī)換水工作。學(xué)習(xí)目的較明確,按時(shí)上學(xué),按時(shí)完成作業(yè),成績(jī)良好,但學(xué)習(xí)方法不夠靈活,學(xué)習(xí)進(jìn)步不明顯。

  20、該生為人敦厚、老實(shí),思想表現(xiàn)良好,能關(guān)心班集體,有集體觀念,對(duì)人誠(chéng)懇,有禮貌,能按要求參加各項(xiàng)文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)態(tài)度較端正,基本上能完成作業(yè)。但學(xué)習(xí)上尚欠動(dòng)力,有時(shí)不夠?qū)P穆?tīng)課,記憶力較弱,成績(jī)一般。

  21、該生是個(gè)聰明靈活的男孩,心思純潔,有上進(jìn)心。從小懂事、好強(qiáng),對(duì)人有禮貌;尊敬師長(zhǎng),孝敬長(zhǎng)輩,團(tuán)結(jié)同學(xué);對(duì)于力所能及的事總能自覺(jué)完成,具有較強(qiáng)的是非分辨能力。這個(gè)學(xué)期,不僅在數(shù)奧和信息技術(shù)方面有了較大程度的提升,寫(xiě)作也越來(lái)越得心應(yīng)手,獲得不錯(cuò)榮譽(yù)。生活中能夠自立自律,不讓老師操心。曾屢次獲得“學(xué)習(xí)小能手”“三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)。

  22、該生能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)班集體,榮譽(yù)感較強(qiáng)。積極參加學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng),勞動(dòng)積極肯干。工作較認(rèn)真,學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,但上課不夠認(rèn)真,思想較單純,常會(huì)做出不合事宜的舉動(dòng),不太能聽(tīng)懂聽(tīng)從老師的教導(dǎo)。

  23、該生自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),能積極參加一些有意義的活動(dòng)。虛心好學(xué),作業(yè)能獨(dú)立思考完成。聰明正直,想象力豐富,理解能力較強(qiáng),能按時(shí)完成作業(yè),上課有時(shí)能非常認(rèn)真聽(tīng)講。但比擬隨性,有時(shí)情緒高漲,完成學(xué)習(xí)任務(wù)動(dòng)作迅速且有質(zhì)量。反之那么偷懶貪玩。如能加強(qiáng)責(zé)任心踏實(shí)學(xué)習(xí),加強(qiáng)課外閱讀,拓展知識(shí)面,那么能成為比擬出色的學(xué)生。

  24、該生是個(gè)很懂事的孩子,文靜的她擔(dān)任語(yǔ)文課代表期間認(rèn)真負(fù)責(zé),是一個(gè)很不錯(cuò)的班干部。她不僅注重文化水平的提高,還在藝術(shù)方面有一技之長(zhǎng),通過(guò)努力,代表學(xué)校在區(qū)“動(dòng)手樂(lè)”比賽中獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。乖巧的她尊老愛(ài)幼,在家里經(jīng)常幫助大人做力所能及的事,能為家長(zhǎng)分擔(dān)。希望她能更加自信,以最燦爛的微笑迎接自己的每一個(gè)成功。

  25、該生機(jī)靈活潑,剛接觸覺(jué)得靦腆,但是相處久了,便覺(jué)得熱情開(kāi)朗,是個(gè)熱心的同學(xué)。多年的書(shū)法練習(xí)讓她練就了沉著冷靜的態(tài)度,更培養(yǎng)了她自信的心態(tài)。在課余時(shí)間,能夠堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法,并獲得優(yōu)異成績(jī)!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!毕M芾^續(xù)磨練自己,使自己變得更加優(yōu)秀!

  26、該生活潑、善良、樂(lè)觀,且積極向上。平時(shí)能以校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。關(guān)心集體榮譽(yù)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。上課認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)較踏實(shí),成績(jī)穩(wěn)定上升。勞動(dòng)積極肯干,能積極參加各項(xiàng)體藝活動(dòng)。但學(xué)習(xí)上還缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有時(shí)會(huì)偷懶。

  27、該生尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),是一個(gè)懂事乖巧的女孩。在學(xué)習(xí)上能下苦工,能夠自覺(jué)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。集體榮譽(yù)感很強(qiáng),不僅能?chē)?yán)格要求自己完成各項(xiàng)任務(wù),還積極主動(dòng)為班級(jí)做事。但成績(jī)有時(shí)不穩(wěn)定,缺少舉一反三精神。

  28、該生上進(jìn)心強(qiáng),能遵守校規(guī),虛心好學(xué),團(tuán)結(jié)同學(xué),尊老愛(ài)幼,學(xué)習(xí)的態(tài)度端正。身為副班長(zhǎng),為老師做了大量細(xì)而實(shí)的工作,既鍛煉了自己的能力,又規(guī)范了自己的言行,使自己在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步,能力上有了顯著提高。六年來(lái),屢次被評(píng)為“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)小能手”。

  29、該同學(xué)聰明機(jī)靈,想象力豐富,視野開(kāi)闊,有較強(qiáng)的表達(dá)能力和理解能力。思維敏捷,有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。他是一個(gè)熱心的男孩,老師和同學(xué)有難題他總會(huì)挺身幫助。對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和工作較用心,不過(guò)還需在學(xué)習(xí)習(xí)慣和自控能力上多下功夫。希望他一如既往地努力學(xué)習(xí),虛心聽(tīng)取老師、家長(zhǎng)的教導(dǎo),成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

  30、該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì),有較強(qiáng)的集體觀念,擔(dān)任學(xué)生干部,能主動(dòng)協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。注重培養(yǎng)興趣,積極參加科技小組活動(dòng)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,成績(jī)優(yōu)異,有理想,上進(jìn)心強(qiáng),是個(gè)綜合素質(zhì)高,全面開(kāi)展的優(yōu)秀學(xué)生。

  31、該生是個(gè)活潑、懂禮貌、非常有親和力的女孩。在班里能夠團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助有困難的同學(xué)。在任班里的數(shù)學(xué)課代表時(shí),能夠認(rèn)真完成老師交給她的任務(wù),是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上能下苦工,能夠自覺(jué)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。集體榮譽(yù)感很強(qiáng),不僅能?chē)?yán)格要求自己完成各項(xiàng)任務(wù),還積極主動(dòng)為班級(jí)做事。曾被評(píng)為“優(yōu)秀小干部”。

  32、該生聰明、懂事,是一個(gè)會(huì)觀察、細(xì)心體貼的女孩。在老師的眼里是個(gè)能干的小助手,在父母的眼里是一個(gè)乖巧的孩子。和同學(xué)相處和睦,對(duì)待長(zhǎng)輩很有禮貌。擔(dān)任班干部期間,不僅對(duì)自己的工作嚴(yán)格要求,起到帶頭作用,還能監(jiān)督同學(xué)端正態(tài)度。曾被評(píng)為“優(yōu)秀小干部”。希望加倍努力,在各方面提升自己的素質(zhì)。

教師評(píng)語(yǔ)2

  1)撰寫(xiě)教案普遍比較認(rèn)真。 教案規(guī)范詳細(xì),教學(xué)目的明確,既有知識(shí)目標(biāo),又有情感目標(biāo),還有德育目標(biāo)。重難點(diǎn)突出,教法選擇靈活恰當(dāng),教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)較詳,并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)。板書(shū)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意,知識(shí)聯(lián)絡(luò)圖文結(jié)合。作圖非常規(guī)范,非常漂亮,還有課后小結(jié)。注意用不同的色彩強(qiáng)調(diào)語(yǔ)句中的重點(diǎn),一目了然。 教案非常詳細(xì),結(jié)合時(shí)政,有大量的文字?jǐn)⑹觥?教案格式規(guī)范,一筆一劃書(shū)寫(xiě)很認(rèn)真,很漂亮。 教案檢查與評(píng)價(jià)作為教學(xué)常規(guī)管理的一部分。隨著新課程改革的推進(jìn),教案改革勢(shì)在必行,以適應(yīng)課改的要求。那么作為學(xué)校管理者對(duì)于教案檢查與評(píng)價(jià)也應(yīng)適應(yīng)改革,引領(lǐng)教師編寫(xiě)切實(shí)有效的教案,提高教師業(yè)務(wù)能力。

  2)該節(jié)課教學(xué)目標(biāo)清楚明白教學(xué)內(nèi)容主次分明,具體,易激發(fā)興趣,引導(dǎo)自主探究合作交流練習(xí)設(shè)計(jì)體現(xiàn)知識(shí)的綜合運(yùn)用,結(jié)構(gòu)合理,銜接自然緊湊,形式多樣,重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,分量與難度適中,情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度,學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng),教材特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際,是一節(jié)成功的課

  3)該節(jié)課很有創(chuàng)意,教學(xué)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,教學(xué)內(nèi)容主次分明,抓住關(guān)鍵;結(jié)構(gòu)合理,銜接自然緊湊,組織嚴(yán)密,采用有效的教學(xué)手段,引導(dǎo)自主探究合作交流,對(duì)教材把握透徹挖掘深入處理新穎,針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)生發(fā)展性目標(biāo),設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),有條理地將舊知識(shí)綜合進(jìn)行運(yùn)用。

  4)撰寫(xiě)教案普遍比較認(rèn)真。

  5)教案規(guī)范詳細(xì),教學(xué)目的.明確,既有知識(shí)目標(biāo),又有情感目標(biāo),還有德育目標(biāo)。

  6)重難點(diǎn)突出,教法選擇靈活恰當(dāng),教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)較詳,并有體現(xiàn)"以學(xué)生為主體"教學(xué)理念的師生互動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)。

  7)教師基本功扎實(shí),知識(shí)講解準(zhǔn)確,教學(xué)設(shè)計(jì)合理,始終以學(xué)生為主體,自主學(xué)習(xí),小組交流討論,上臺(tái)交流展示等形式,師生配合默契,取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

  8)教師教態(tài)自然,語(yǔ)調(diào)親切,并不斷鼓勵(lì)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí),推進(jìn)了知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展,達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

  9)教師準(zhǔn)確的把握了設(shè)疑的方向,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生進(jìn)入積極的的思維狀態(tài)。

  10)教師組織課堂教學(xué)效果好,語(yǔ)言清晰,能注重學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,問(wèn)題設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性。

  11)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排清晰明了,過(guò)渡自然。

  12)x老師以淵博的知識(shí),青春的激昂,璀璨的語(yǔ)言,悅耳的語(yǔ)音,扮演者精典式的演講,令人心悅誠(chéng)服,耳目一新,有身臨其境之感,真是眾妙畢絕啊。本節(jié)課引經(jīng)據(jù)典,恰如其分,啟發(fā)深思,事半功倍,旁敲側(cè)擊,循循善誘。無(wú)粉飾之患,無(wú)喧賓奪主之影。 x老師注重讀,讀是語(yǔ)文教學(xué)的根,抓住了讀,就抓住了整個(gè)語(yǔ);書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),這是睿智的選擇。

  13)本堂課知識(shí)點(diǎn)明確,條理清晰,板書(shū)大方,教師注意歸納總結(jié),能聯(lián)系書(shū)本以外的知識(shí),擴(kuò)大學(xué)生聽(tīng)聞。教學(xué)語(yǔ)言形象豐富生動(dòng),淺入深出,但與學(xué)生互動(dòng)交流稍顯欠缺。該課語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,生動(dòng)形象,著力于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口,注意矯正反饋,注重雙基訓(xùn)練。

  14)教師語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,普通話(huà)過(guò)硬,板書(shū)優(yōu)美,基本功扎實(shí),能循循善誘,逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題及分析事件與人物,解決討論要點(diǎn)有成效。并注重學(xué)生的誦讀能力口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。

教師評(píng)語(yǔ)3

  《搭配問(wèn)題》這節(jié)課是一節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課。這個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和利用數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題的意識(shí),培養(yǎng)有序思考問(wèn)題的能力和小組合作的能力。整個(gè)教學(xué)流程很清晰,從設(shè)計(jì)搭配圖(學(xué)生動(dòng)手操作)、到合作學(xué)習(xí)(探究方法)、再到總結(jié)出用乘法解答,最后用所學(xué)知識(shí)解決類(lèi)似問(wèn)題,讓學(xué)生感受到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了精心設(shè)計(jì),遵循學(xué)生接受知識(shí)循序漸進(jìn)的過(guò)程,從直觀到抽象的過(guò)程。

  本節(jié)課的教學(xué)以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,教師組織和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作、合作交流、自主探索,讓學(xué)生經(jīng)歷探索數(shù)學(xué)思想方法的過(guò)程,不僅可以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)有序思考方法的理解,而且在這個(gè)充滿(mǎn)探索和自主體驗(yàn)的過(guò)程中,讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)探索數(shù)學(xué)知識(shí)的方法和如何用數(shù)學(xué)解決生活實(shí)際問(wèn)題的方法,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察—猜測(cè)—實(shí)踐—驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

 、賹(shí)踐操作——讓學(xué)生體驗(yàn)“做數(shù)學(xué)”。

  教與學(xué)都要以“做”為中心,“做”就是讓學(xué)生動(dòng)手操作,在操作中體驗(yàn)數(shù)學(xué),感悟數(shù)學(xué)。本節(jié)課設(shè)計(jì)了讓學(xué)生動(dòng)手用卡片來(lái)擺一擺、連一連、畫(huà)一畫(huà)、算一算,通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)清晰、有條理的有順序的思考問(wèn)題,體會(huì)有序思考的好處——不重復(fù)、不遺漏。同時(shí)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,激發(fā)求知欲,在實(shí)踐操作中讓學(xué)生體驗(yàn)“做數(shù)學(xué)”的快樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,操作能力和分析推理能力。

 、诤献鹘涣鳌寣W(xué)生體驗(yàn)“說(shuō)數(shù)學(xué)”。

  課堂上師生互動(dòng),生生互動(dòng),合作交流,力求為學(xué)生構(gòu)建平等自由的`對(duì)話(huà)平臺(tái),本節(jié)課讓小組的同學(xué)交流,你是怎樣搭配衣服?小組合作擺一擺、說(shuō)一說(shuō),學(xué)生在積極、活躍、自由的交流氛圍中,產(chǎn)生始料未及的體驗(yàn)和思維火花的碰撞,讓個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)通過(guò)與同伴、教師的交流活動(dòng)中,養(yǎng)成與人合作的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,在交流活動(dòng)中,初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題中有序的思考過(guò)程,讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

 、勐(lián)系生活——讓學(xué)生“用數(shù)學(xué)”。

  《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:數(shù)學(xué)教學(xué)要體現(xiàn)生活性。人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。本課通過(guò)衣服、早點(diǎn)的搭配、路線(xiàn)圖、參觀順序等情境創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā),學(xué)習(xí)有序思考問(wèn)題的方法,注重引導(dǎo)學(xué)生把課堂中所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法應(yīng)用于生活實(shí)際,既加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解,又能讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué),體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值和感受“用數(shù)學(xué)”的愉悅。

  總之,這節(jié)課老師能夠創(chuàng)造的使用教材,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生親歷了發(fā)現(xiàn)知識(shí)、獲取知識(shí)的過(guò)程,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,學(xué)到方法,體會(huì)到數(shù)學(xué)的有趣。

教師評(píng)語(yǔ)4

  1、你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)嗎?“天下無(wú)難事,只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí),你的成績(jī)必須會(huì)提高的,你有信心做到嗎?老師期待著你的提高。

  2、你是位聰明的學(xué)生,你想和好成績(jī)交朋友嗎?那上課可要專(zhuān)心聽(tīng)講,不能做小動(dòng)作,最重要的是不能隨便曠課,你能做到嗎?老師相信你能夠的,對(duì)嗎?那好成績(jī)就會(huì)跟你交朋友,老師期待這你的提高。

  3、夠較好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到不曠課,待人較為寬容,與同學(xué)和睦相處,能夠積極主動(dòng)做好各項(xiàng)衛(wèi)生值日工作,學(xué)習(xí)有一定的韌性,能抓緊時(shí)間,獨(dú)立完成作業(yè)。希進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,力爭(zhēng)使學(xué)習(xí)取得一定的進(jìn)步。

  4、對(duì)你最滿(mǎn)意的是,你能夠理解老師對(duì)你的幫助,還能虛心接受老師和家長(zhǎng)的批評(píng),正因?yàn)檫@樣,你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯(cuò),讓老師感到欣慰!你的作業(yè)又干凈又工整,批閱時(shí)真是賞心悅目。你能歌善舞,是班級(jí)中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的,可學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,老師認(rèn)為主要是你上課聽(tīng)講不夠全神貫注,不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒,努力不懈,把全部精力放在學(xué)習(xí)上,終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

  5、你是一位天真活潑可愛(ài)的孩子,可是不知道為什么,每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間,上下課放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿(mǎn)了表現(xiàn)欲的眼睛,總不免替你感到惋惜,只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講,回家認(rèn)真完成作業(yè),老師相信,你必須能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你!加油吧!

  6、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,嚴(yán)于律己。團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。有夢(mèng)想,有抱負(fù)。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,勤學(xué)好問(wèn),成績(jī)不斷上升。積極體育鍛煉,生活儉樸,為人誠(chéng)實(shí)。是位德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

  7、歡樂(lè)的學(xué)習(xí),歡樂(lè)的生活,做出決定之前能廣泛的聽(tīng)取意見(jiàn),深入思考后才做決定,一旦做出決定就會(huì)很投入,很認(rèn)真的去努力,本學(xué)期對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)真進(jìn)一步加深,專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)提高很大。

  8、你是個(gè)頑皮好動(dòng)的小男孩。上課時(shí),很難做到安靜的做在那里聽(tīng)講;課間,你“生龍活虎”,喜動(dòng)“干戈”。其實(shí),你挺能干,也挺可愛(ài)的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上,定會(huì)一鳴驚人。

  9、你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,課堂上你專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,但老師更喜歡積極開(kāi)動(dòng)腦筋,勇敢地回答老師問(wèn)題的學(xué)生,你必須會(huì)的,是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績(jī)。

  10、你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,為此一如既往的堅(jiān)持著自我刻苦努力奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則,所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅,盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠夢(mèng)想,但你有堅(jiān)定的信念。我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

  11、你是一個(gè)令家長(zhǎng)欣慰,令老師驕傲的學(xué)生。溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人都相處得很好。你聰明認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀。最讓老師忘不了的就是你的那一篇篇佳作,讓老師領(lǐng)略到了你那不凡的才氣。繼續(xù)努力吧,成功是永遠(yuǎn)偏愛(ài)勤奮者的!

  12、你擁有很強(qiáng)的自信心和上進(jìn)心,這從你一貫以來(lái)的表現(xiàn)就能夠看出。獨(dú)立和自覺(jué)使你在學(xué)習(xí)上去得了穩(wěn)定的成績(jī)。只是在與大家的交往方面,你還顯得略為孤立,使你未能很好地融入團(tuán)體。希今后在這方面加以注意,不斷的超越目標(biāo),以使自我更加全面。

  13、該生能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛(ài)團(tuán)體,積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作,勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,勤學(xué)好問(wèn),學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定,學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí)。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。

  14、你有許多優(yōu)點(diǎn):誠(chéng)實(shí)純樸,樂(lè)于助人,熱愛(ài)團(tuán)體,遵守紀(jì)律,是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。你曾告訴老師要努力當(dāng)個(gè)最棒的學(xué)生,老師真為你高興。好孩子,請(qǐng)記住自我跟老師說(shuō)的話(huà),只要你肯努力,老師和同學(xué)都會(huì)幫忙你的,你的提高是老師最大的欣慰。

  15、老師真的很喜歡你!你真是太棒了!勤奮好學(xué),思維敏捷,優(yōu)美的文筆,一手漂亮的好字,課堂上精彩的回答你品學(xué)兼優(yōu),令老師贊嘆,同學(xué)們羨慕。老師期望在今后的學(xué)習(xí)中,你能更大膽地施展自我的才干,你將會(huì)贏得更多的掌聲和榮譽(yù)。

  16、你為人誠(chéng)實(shí),是一個(gè)活潑可愛(ài)的好孩子。你能遵守課堂紀(jì)律,按時(shí)完成作業(yè),字跡工整。今后上課若能積極發(fā)言,多開(kāi)動(dòng)腦筋,做一個(gè)勤奮好學(xué)踏實(shí)上進(jìn)的好學(xué)生,這樣老師和同學(xué)會(huì)更加喜歡你!

  17、一個(gè)很有禮貌的學(xué)生,見(jiàn)到師長(zhǎng)能主動(dòng)問(wèn)好,能夠自覺(jué)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能認(rèn)真做好教室宿舍等的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作,學(xué)習(xí)上,有較端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),能認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課,自覺(jué)完成各科作業(yè),成績(jī)有進(jìn)步,但不夠穩(wěn)定,希今后,注意克制自己的情緒,克服浮躁不夠踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  18、你是一名優(yōu)秀的班干部,對(duì)自我的本職工作尤其負(fù)責(zé),收發(fā)作業(yè),認(rèn)真及時(shí),熱心助人,團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng),自尊心強(qiáng),有上進(jìn)心,能吃苦,愛(ài)勞動(dòng),懂得謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。老師期望你以后上課能積極舉手發(fā)言,多動(dòng)腦思考!

  19、你是個(gè)聰明直爽的學(xué)生,上課發(fā)言積極,對(duì)待他人熱情友好,但也常常不自覺(jué)地流露出一些小毛。赫n堂上的心不在焉學(xué)習(xí)上的平平淡淡。每當(dāng)看到你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高,老師就為你感到高興。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短,勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生!

  20、你是以為聰明,活潑的男孩,每一節(jié)課,你都專(zhuān)心聽(tīng)講,大膽舉手發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè),工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師同學(xué)都喜歡你,期望你百尺竿頭更進(jìn)一步。

  21、你活潑開(kāi)朗懂事乖巧,一向以為你是個(gè)十分認(rèn)真踏實(shí)的小男孩?蛇@學(xué)期你的學(xué)習(xí)作業(yè)情景真讓老師不敢相信。學(xué)習(xí)貴在持之以恒,回頭看看自我的成長(zhǎng),僅有腳踏實(shí)地做的事才會(huì)是最美的。繼續(xù)努力,做一個(gè)善始善終的人。

  22、你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),很懂事的孩子,平時(shí)能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是老師的`小助手,是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模,希望你再接再厲,記住“人外有人,天外有天”的名言。

  23、對(duì)人態(tài)度真誠(chéng),能與同學(xué)和睦相處,并熱心幫助有困難的同學(xué),能積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),遵守學(xué)校的各項(xiàng)作息制度,遵守宿舍的就寢紀(jì)律,能認(rèn)真做好教室。

  24、你思維活躍,開(kāi)朗大方,看人待事往往有獨(dú)特見(jiàn)解,同學(xué)關(guān)系和諧。學(xué)習(xí)上你也自覺(jué)努力,能主動(dòng)給自我加壓。堅(jiān)持這種上進(jìn)心,老師相信,堅(jiān)持努力,今后無(wú)論在哪方面,你都能更上一層樓,如愿成為優(yōu)秀的人才。

  25、遇見(jiàn)老師,你能主動(dòng)問(wèn)好,和同學(xué)你能和睦相處。課堂上,有時(shí)你也能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極舉手回答問(wèn)題,按時(shí)完成作業(yè)。老師期望你能堅(jiān)持聽(tīng)好每一節(jié)課,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

  26、當(dāng)你第一次走進(jìn)我們班教室時(shí),我就喜歡上了虎頭虎腦的你,但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰馬虎的壞毛病,他們已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了你的提高,甚至后退。期望你早些趕走他們,使自我變得聰明起來(lái)。

  27、當(dāng)看見(jiàn)你認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影時(shí),當(dāng)閱讀到你令人仿佛身臨其境的佳作時(shí),當(dāng)看到你書(shū)寫(xiě)的一行行規(guī)范字時(shí),當(dāng)聽(tīng)到你深情并茂的朗讀時(shí),老師倍感欣慰,你成長(zhǎng)道路的每一步足跡都很踏實(shí)。繼續(xù)努力吧,將來(lái)你定會(huì)成為國(guó)家的棟梁。

  28、你是一個(gè)各方面都很好的學(xué)生,你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)作息制度和宿舍的就寢紀(jì)律,一學(xué)期來(lái)未出現(xiàn)任何違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象,能認(rèn)真做好教室宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日工作,堅(jiān)持參加早鍛煉,認(rèn)真上好體育課和體育活動(dòng)課,學(xué)習(xí)上有一定的韌性,能自覺(jué)抓緊時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),上課作業(yè)一絲不茍,能熱心幫助周?chē)耐瑢W(xué)共同進(jìn)步。希今后,注意鍛煉自己膽量,培養(yǎng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  29、你性情溫和言語(yǔ)不多,但待人誠(chéng)懇禮貌。你思想健康,要求提高。你學(xué)習(xí)渴望提高,但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績(jī)還無(wú)起色,平時(shí)值日工作做得不夠好。愿你振作起來(lái),增強(qiáng)信心,永不厭倦永遠(yuǎn)積極!

  30、你平時(shí)活潑開(kāi)朗,待人誠(chéng)懇,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心團(tuán)體,樂(lè)于助人。能積極各項(xiàng)體育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真自覺(jué),成績(jī)較以前有了較大的提高。希今后多找機(jī)會(huì)鍛煉自我,再接再厲,爭(zhēng)取成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  31、你的座右銘是“吃得苦中苦,方為人上人”。你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)好學(xué)的孩子,只是你的基礎(chǔ)不太好,學(xué)習(xí)方法還不是最佳,有時(shí)上課和別的同學(xué)一齊開(kāi)小差,所以成績(jī)還不夠夢(mèng)想,相信你會(huì)多向別人請(qǐng)教,補(bǔ)足自我的不足,最終實(shí)現(xiàn)自我的遠(yuǎn)大夢(mèng)想。

  32、你的座右銘是“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”,你是有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的。你憑借著對(duì)數(shù)學(xué)自然的喜愛(ài)與鉆研,經(jīng)常地摘到勝利的果實(shí);而你也因?yàn)檎Z(yǔ)文英語(yǔ)的偏弱,經(jīng)常地退到尷尬的位次。在最終的沖刺階段,數(shù)學(xué)自然抓特長(zhǎng),語(yǔ)文英語(yǔ)抓基礎(chǔ),一樣也不能放松。

  33、活潑開(kāi)朗的你,挺樂(lè)意幫忙別人,卻總管不好自我。你喜歡玩耍,這并不是你的缺點(diǎn)?墒,如果只貪玩不學(xué)習(xí),知識(shí)會(huì)自我長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話(huà):要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),要玩就玩?zhèn)痛快。

  34、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自我。有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,肯下功夫,成績(jī)穩(wěn)定。生活艱苦樸素,待人熱情大方,是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí),品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

  35、勤上學(xué)愛(ài)勞動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),愛(ài)笑愛(ài)玩,為人誠(chéng)實(shí),這就是你。老師期望你在以后的學(xué)習(xí)中,能認(rèn)真一點(diǎn)寫(xiě)字,把字寫(xiě)好,專(zhuān)心聽(tīng)課把學(xué)習(xí)搞上去。

  36、你是個(gè)既聰明又勤奮,有思想有目標(biāo)的男生。善于思考,聽(tīng)課認(rèn)真,做事仔細(xì),尊敬老師,友善同學(xué),尤其是熱情為班級(jí)服務(wù),協(xié)助老師工作,具有很好的綜合本事。學(xué)習(xí)處事都能冷靜應(yīng)對(duì),成績(jī)優(yōu)良且較穩(wěn)定。品質(zhì)好,潛力大,相信你會(huì)更加努力,學(xué)無(wú)止境,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

  37、你是一只幸福的小鳥(niǎo),爸爸媽媽用愛(ài)梳理你的羽毛,老師用教育鍛煉你的翅膀,你沒(méi)有辜負(fù)父母老師的期望,很好地完成了各項(xiàng)任務(wù),成績(jī)十分優(yōu)秀,老師為你取得的成績(jī)而欣慰。期望你“百尺竿頭,更進(jìn)一步!

  38、你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí),即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實(shí)。每次打開(kāi)作業(yè)都能欣賞到你清楚的字跡。雖然這學(xué)期媽媽生病了,家人關(guān)心你的時(shí)間也沒(méi)以前多了,但你各方面反而更自覺(jué)懂事了。你會(huì)取得好成績(jī)的,我始終對(duì)你充滿(mǎn)信心。

  39、一個(gè)很活潑的學(xué)生,你能較快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活,待人態(tài)度熱情,有很好的同學(xué)關(guān)系。作為舍長(zhǎng),能帶頭搞好宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,遵守就寢紀(jì)律,所在宿舍多次被評(píng)為宿舍。學(xué)習(xí)上,能積極思考,主動(dòng)發(fā)言,有一定的進(jìn)取心,但有時(shí)缺少恒心,成績(jī)不夠穩(wěn)定,希今后,進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念,刻苦學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使學(xué)習(xí)取得較大進(jìn)步。

  40、你是一個(gè)思維活躍的小男孩,你愛(ài)表現(xiàn)自我,上課時(shí)能經(jīng)?匆(jiàn)你高舉小手,老師也從你的談?wù)撝辛私獾秸n外知識(shí)豐富,但在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中“認(rèn)真”二字做得不夠,期望你再接再厲,自覺(jué)學(xué)習(xí),做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

  41、雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評(píng),但你能正確對(duì)待,并且積極改正,這也是難能可貴的,期望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通,增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性,盡最大的努力去彌補(bǔ)自我的不足。

  42、你平時(shí)寡言少語(yǔ),但老師知道你的內(nèi)心世界其實(shí)十分豐富。誠(chéng)懇善良的性格使你能擁有良好的同學(xué)關(guān)系。學(xué)習(xí)上,你自覺(jué)認(rèn)真,積極心強(qiáng)并取得了優(yōu)異的成績(jī)。希今后多參加團(tuán)體活動(dòng),努力成為一個(gè)全面發(fā)展的人才。

  43、你是位聰明,活潑的男孩,每一節(jié)課,你都專(zhuān)心聽(tīng)講,大膽舉手回答問(wèn)題,按時(shí)完成作業(yè)。老師期望你在紀(jì)律上更嚴(yán)格要求自我,那樣你會(huì)更棒的!

  44、中國(guó)有句老話(huà):“初生牛犢不怕虎”,從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,別人不報(bào)的項(xiàng)目你報(bào),即使跑得滿(mǎn)頭大汗,你仍是笑容滿(mǎn)面;課堂上,你經(jīng)常提出與眾不一樣的假設(shè)和見(jiàn)解,雖一次次被否定,你仍是勁頭不減。同學(xué)們不解地問(wèn)你,你總是一笑,但老師知道這笑容背后是你堅(jiān)定的決心和信心。老師相信,只要你不懈地努力,必須能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙,成為真正的男子漢。

  45、你在班級(jí)中默默無(wú)聞,從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí),為人誠(chéng)實(shí)。期望你上課要積極開(kāi)動(dòng)腦筋,舉手發(fā)言,課后多花工夫,把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢,僅有這樣,才能跟上班級(jí)好的同學(xué),不掉隊(duì)。

  46、一開(kāi)學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊,你的字清秀又漂亮,看你的作業(yè)真是一種享受。你做事認(rèn)真,職責(zé)心強(qiáng),關(guān)心團(tuán)體,任勞任怨,是老師的得力助手。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上更有你矯健的身姿,為班級(jí)增添了榮譽(yù)。天才出自勤奮,期望你在新學(xué)期里嚴(yán)格要求自我,你的聰明加上勤奮好學(xué)令你不斷成功。

  47、你是位聰明的孩子,必須明白這句話(huà)吧!“天下無(wú)難事,只怕有心人”。只要你肯用功,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真思考,勇敢舉手發(fā)言,有錯(cuò)及時(shí)改正,不懂就問(wèn),相信你會(huì)提高得更大,趕快行動(dòng)吧!

  48、你為人正直誠(chéng)懇,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心班團(tuán)體,待人有禮,能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo),自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。期望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自我的聰明才智,努力把自我塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

  49、你善良,活潑好動(dòng),是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)校里,你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。能專(zhuān)心聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè)。老師期望你在新的學(xué)期里,課上多動(dòng)腦筋思考,大膽舉手發(fā)言,不懂就問(wèn),這樣你的成績(jī)將會(huì)更好的。怎樣樣,有決心做到嗎?老師相信你能。

  50、在校尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)班級(jí)是你的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)?吹侥阌眯穆(tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極,老師是多么高興。可你有時(shí)也很讓老師生氣,作業(yè)不及時(shí)完成,字跡潦草,上課不專(zhuān)心,讓老師悲痛。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生,老師期待著這一天。

  51、你擁有很強(qiáng)的自信心和上進(jìn)心,這從你一貫以來(lái)的表現(xiàn)就能夠看出。獨(dú)立和自覺(jué)使你在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持了你在班級(jí)名列前茅的成績(jī)。只是在與大家的交往方面,你還顯得略為孤立,使你未能很好地融入團(tuán)體。希今后在這方面加以注意,以使自我更加全面。

  52、你是個(gè)表面文靜內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),但很少見(jiàn)你主動(dòng)舉手發(fā)言,期望你能做一個(gè)對(duì)自我充滿(mǎn)信心的好孩子。

  53、你是個(gè)樸實(shí)勤奮聰明的學(xué)生。聽(tīng)課用心,學(xué)習(xí)刻苦,勤于思考,有很強(qiáng)的進(jìn)取心,能克服在外求學(xué)的諸多困難,有較強(qiáng)的生活自理本事,能吃苦,與人為善,尊敬師長(zhǎng),積極班級(jí)事務(wù),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良且穩(wěn)定。望繼續(xù)努力,始終堅(jiān)持穩(wěn)中有進(jìn)的態(tài)勢(shì),相信你會(huì)做的更好。

  54、你在老師的心目中,是個(gè)很乖很乖的小男孩?偸菄(yán)格要求自我。上課時(shí),兩只小手總是放得平平的。專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛(ài)公物。在老師的鼓勵(lì)下,你的發(fā)言也積極了。但最近,你染上了個(gè)壞習(xí)慣,那就是粗心。老師期望你把它扔掉,你能做到嗎?做一個(gè)讓老師更喜歡的學(xué)生,努力吧!

  55、你有一定的音樂(lè)天賦,在音樂(lè)課上你的表現(xiàn)總是最棒的,老師和同學(xué)都很喜歡你。

  56、你是個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的孩子,課堂上老師常看見(jiàn)你高舉的小手,你的勤奮踏實(shí)讓老師欣賞,你的書(shū)寫(xiě)較以前有了提高,但離高標(biāo)準(zhǔn)還不夠,“只要功夫深,鐵棒磨成針。期望你繼續(xù)努力,”老師相信你必須能寫(xiě)出一手漂亮的字來(lái)!

  57、或許你有些調(diào)皮,有些好動(dòng),也常挨批評(píng),其實(shí)在老師心中,一向認(rèn)為你很不錯(cuò)。你勞動(dòng)積極,憨厚可愛(ài),臉上總是掛著笑容。如果你能在每次盡情玩耍后,靜下心來(lái)認(rèn)真思考,勤奮學(xué)習(xí)。那么,你也能夠成為一名佼佼者。試試看,老師等你的好消息。

  58、你是位健康,精力充沛的孩子,能干熱愛(ài)勞動(dòng),能吃苦,如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上,成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是此刻這個(gè)樣貌,如果你能對(duì)同學(xué)們以禮相待,會(huì)擁有更多的朋友。

  59、一個(gè)思想很健康的學(xué)生。擔(dān)任舍長(zhǎng),能倡導(dǎo)一種積極向上的宿舍風(fēng)氣,能帶頭搞好宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。平時(shí)能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,能堅(jiān)持參加早鍛煉,認(rèn)真上好體育課和體育活動(dòng)課。有較強(qiáng)的自主自立意識(shí)。學(xué)習(xí)上,有明確的目標(biāo)和較為端正的態(tài)度,能按照老師的要求,認(rèn)真聽(tīng)課,完成做作業(yè),學(xué)習(xí)有一定的進(jìn)步。希今后,注意鍛煉自己的膽量,遇事多與同學(xué)老師交流溝通。

  60、你是一個(gè)在各方面都很自覺(jué)的學(xué)生,能模范遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì),性格溫和,為人善良熱誠(chéng),樂(lè)于助人,團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng)。今后若能再抓住機(jī)會(huì)鍛煉自我,使自我能得以全面發(fā)展,再發(fā)揮你的所長(zhǎng),老師相信你會(huì)更加出色。

教師評(píng)語(yǔ)5

  1、你見(jiàn)到教師總是禮貌相待,平時(shí)能做好教師的小助手,每一天還能幫忙差生補(bǔ)習(xí)功課。教師發(fā)現(xiàn)你做作業(yè)比以前細(xì)心,期望你堅(jiān)持下去。希你再接再厲,乘勝前進(jìn)。

  2、真是人如其名,你長(zhǎng)得秀氣,富有靈氣。一學(xué)期來(lái),難忘的是你那甜美的歌聲,靦腆的笑容,娟秀的字跡。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮,工作負(fù)責(zé),是位稱(chēng)職的小干部。如果多多參加團(tuán)體活動(dòng),更活躍些,相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

  3、在教師眼里,你是一個(gè)比較聰明的女孩,活潑可愛(ài)。你尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),關(guān)心團(tuán)體,樂(lè)于為大家服務(wù),學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真,還能寫(xiě)出一手好字,要是你膽子放大些,心胸開(kāi)闊些會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。

  4、你那小小的身影就像班上一個(gè)活躍的音符,時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律,你長(zhǎng)得很漂亮,如同你的舞姿上賞心悅目,校文娛表演令人嘖嘖稱(chēng)贊,你的繪畫(huà)在全國(guó)捧回銅獎(jiǎng),教師真為你高興,這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)也大步上升昔日潦草的書(shū)寫(xiě)變成了娟秀的字跡,上課你也能專(zhuān)心聽(tīng)講了,你的變化真叫教師同學(xué)們喜歡。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些,處處嚴(yán)格要求自我,相信你會(huì)是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!

  5、你開(kāi)朗樂(lè)觀,助人為樂(lè),熱情大方,在課上你認(rèn)真聽(tīng)講,進(jìn)取發(fā)言,獨(dú)立分析問(wèn)題的本事較強(qiáng),但學(xué)習(xí)上主觀不努力,沒(méi)有恒心,時(shí)好時(shí)壞,有時(shí)出現(xiàn)驕傲情緒,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希你平時(shí)嚴(yán)格要求自我,改掉粗心的毛病,將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。

  6、你平時(shí)能團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心團(tuán)體,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),勞動(dòng)進(jìn)取,臟活累活搶著干,但學(xué)習(xí)上較馬虎,錯(cuò)別字太多。在那里,教師要送你一句話(huà):“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才!

  7、彩,好樣的!如果你平時(shí)能改一改自我粗心的毛病,趕走這頭學(xué)習(xí)上的“攔路虎”,那教師相信你會(huì)更優(yōu)秀!

  8、你是教師和同學(xué)心目中的好學(xué)生,團(tuán)結(jié)同學(xué),成績(jī)優(yōu)秀,更讓教師開(kāi)心的是,這學(xué)期你發(fā)言進(jìn)取多了,教師為你感到驕傲,可這次由于沒(méi)完成好每日一讀,失去了獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),多可惜啊!其實(shí)勤奮才出天才,別以為光學(xué)課本知識(shí)就夠了,你那么聰明,相信你會(huì)明白的。

  9、你是一個(gè)思維敏捷的孩子,很多問(wèn)題你能最快地?fù)尨穑氵能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),關(guān)心團(tuán)體,團(tuán)結(jié)同學(xué)。可是你的注意力可不夠堅(jiān)定,總是很容易被其它東西吸引,讓你在知識(shí)的世界里,與同學(xué)們掉隊(duì)了,在那里,教師真誠(chéng)地送你一句話(huà):要想到達(dá)自我的夢(mèng)想境界,必須持之以恒,不懈努力。

  10、你是個(gè)性格內(nèi)向,討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)能一絲不茍地完成,與同學(xué)能和睦相處,關(guān)心團(tuán)體。新年來(lái)臨之際,教師期望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,課堂上大膽發(fā)言,更上一個(gè)新的臺(tái)階!

  11、“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”活潑好動(dòng)的你常在不經(jīng)意間犯下這樣那樣的小錯(cuò)誤。所幸的是你能理解教師的意見(jiàn)并且嘗試改正,可有時(shí)總是過(guò)不了幾天又將我的話(huà)拋在腦后,教師真為你的安全捏把汗!三年級(jí)已結(jié)束,澄澄,教師期待你端正的字跡,靜下心來(lái)學(xué)習(xí)聽(tīng)講,相信你是個(gè)懂事的孩子,你能慢慢改正過(guò)來(lái)的,對(duì)嗎

  12、在教師心目中,你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩。見(jiàn)到教師,能主動(dòng)問(wèn)好,平時(shí)與同學(xué)團(tuán)結(jié)和睦相處?墒牵銋s很少地想要展示自我,課堂進(jìn)取發(fā)言,演講認(rèn)真準(zhǔn)備,都是展示自我的好方法!教師送你一句話(huà):一份耕耘,一份收獲。只要勤奮踏實(shí),你會(huì)十分出色。

  13、你是個(gè)聰明可愛(ài)性格開(kāi)朗的孩子,關(guān)心團(tuán)體,工作負(fù)責(zé),興趣廣泛,最讓教師開(kāi)心的是,每次的看圖說(shuō)話(huà),你常常有意想不到的妙語(yǔ)和精巧的構(gòu)思,贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些,處處嚴(yán)格要求自我,相信你這個(gè)班長(zhǎng)會(huì)讓大家更加佩服的!

  14、你是一個(gè)可愛(ài)的女孩子。你遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,你講禮貌,講衛(wèi)生,能積極配合教師做好班內(nèi)的工作,但上課舉手發(fā)言太少,期望今后更加努力刻苦,相信你的明天是一片光明的。

  15、你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考,大膽發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè),你寫(xiě)的字也越來(lái)越漂亮,只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心,盡量減少不應(yīng)當(dāng)?shù)氖д`,希以后能堅(jiān)持穩(wěn)定,取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)。

  16、你是一個(gè)內(nèi)向不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),關(guān)心團(tuán)體,樂(lè)意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真,上課也能開(kāi)動(dòng)腦筋,舉手發(fā)言,但作業(yè)不能夠及時(shí)完成,希對(duì)自我要求再?lài)?yán)一點(diǎn),爭(zhēng)做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。

  17、你是個(gè)十分可愛(ài)的女孩。積極參加公益勞動(dòng),樂(lè)于幫忙有困難的同學(xué),有奉獻(xiàn)精神。上課能認(rèn)真聽(tīng)講,進(jìn)取舉手發(fā)言,作業(yè)令教師滿(mǎn)意。期望你考試時(shí)細(xì)心,多檢查,避免不必要的失誤,爭(zhēng)取得到令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

  18、從你的課堂發(fā)言中,那豐富的想象,那靈性的語(yǔ)言,足見(jiàn)你的心中有著一片廣闊的天地。你那聰明的頭腦裝的書(shū)本的知識(shí)足夠多,眼睛一骨碌,教師知道你已消化了。但你的字總是寫(xiě)得很潦草,書(shū)寫(xiě)讓人看著很不美觀,期望你能抽出時(shí)間好好練練你的字,在平時(shí)的作業(yè)中堅(jiān)持認(rèn)真書(shū)寫(xiě),加油!

  19、你是一個(gè)文靜又懂事的女孩。你在班中默默無(wú)聞,從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí),為人忠誠(chéng),性格儉樸,能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性。希上課要進(jìn)取動(dòng)腦,舉手發(fā)言,課后要花工夫,把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢,揚(yáng)長(zhǎng)避短,相信你會(huì)更出色。

  20、你是一個(gè)聰明文靜的孩子。做事認(rèn)真,職責(zé)心強(qiáng),關(guān)心團(tuán)體,懂得尊敬教師友愛(ài)同學(xué)。能出色完成教師布置的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期成績(jī)有提高,寫(xiě)作本事也有提高,望繼續(xù)努力。

  21、你是一個(gè)心靈手巧的好孩子,你畫(huà)的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn),連教師都自嘆畫(huà)得不如你,這次畫(huà)展,同學(xué)們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后,都在夸你都在暗暗羨慕你,你還能歌善舞,演唱會(huì)上,你那可愛(ài)的模樣,甜美的歌聲都給教師和同學(xué)流下了深刻的印象。你學(xué)習(xí)也很棒,課堂上,你發(fā)言進(jìn)取,那獨(dú)到的見(jiàn)解令同學(xué)們刮目相看。工作上,你很踏實(shí)。多少次,天黑了你還忙碌在學(xué)校;多少回,天一亮你就到教室來(lái)打掃……你就是這樣一位女孩子,積極進(jìn)取,在各方面不斷的努力著,努力著。

  22、你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的男孩,你又是一個(gè)有強(qiáng)烈團(tuán)體榮譽(yù)感的學(xué)生,最讓教師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng),熱愛(ài)勞動(dòng),進(jìn)取舉手發(fā)言,我很開(kāi)心。如果你能?chē)?yán)格要求自我,在完成教師布置的作業(yè)外,還堅(jiān)持看課外書(shū)報(bào)刊,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),那你成績(jī)會(huì)更好。

  23、你為人正直,性格內(nèi)向,生活儉樸,你遵守學(xué)校紀(jì)律,能與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,但作業(yè)質(zhì)量不高,希加倍努力,做一個(gè)勤奮好學(xué),不斷進(jìn)取的好少年。

  24、在教師面前,你是一個(gè)天真可愛(ài)的男孩,但走出校門(mén),就會(huì)貪玩,把作業(yè)丟在腦后,忘記了自我是個(gè)學(xué)生,并且字跡較差,上課老走神,期望你明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,以學(xué)業(yè)為重,上課多動(dòng)腦筋,進(jìn)取舉手發(fā)言。只要努力,相信你能行。

  25、你真是教師的小助手,班級(jí)的.好干部。課前五分鐘領(lǐng)操,在你的示范下,全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣,保護(hù)了視力;每日一讀本做得又快又美觀,課堂作業(yè)本總是第一個(gè)完成,并且準(zhǔn)確率很高。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,繼續(xù)努力,讓自我的目標(biāo)更高些,更遠(yuǎn)些!

  26、本學(xué)期教師看到了你的努力,你試圖改變著自我。因?yàn)樽鍪滤俣嚷愕母改负臀視r(shí)常擔(dān)心,我相信你自我其實(shí)也很著急?墒牵愕囊庵舅坪醪粔驁(jiān)定,經(jīng)常看到你課堂上的思緒飄向了遠(yuǎn)方。所以這個(gè)小毛病始終無(wú)法完全改掉,可是我們大家還是慢慢看到了你的提高。勝利者不必須是跑得最快的人,但必須是最能耐久的人,教師期望你記住這點(diǎn),下學(xué)期繼續(xù)奮發(fā)向上。

  27、盡管你作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),回答問(wèn)題可能不夠完整可教師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿(mǎn)意的是,只要誰(shuí)需要幫忙,你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。班級(jí)工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé),盡心盡職,真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行,那將會(huì)得到更多同學(xué)的敬佩。

  28、你是一個(gè)十分可愛(ài)的女孩,從你彬彬有禮的話(huà)語(yǔ)中能夠看出你是個(gè)有禮貌的好孩子;從你進(jìn)取肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上,我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。上課的時(shí)候,你能進(jìn)取回答問(wèn)題。教師期望你在新的學(xué)期里能改掉馬虎的毛病,取得更大提高!

  29、你的不拘小節(jié)使得你人緣很好,你的聰明才智促使你思維開(kāi)闊,你喜歡自由空間,你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能,因?yàn)槟阏娴暮馨。期望你努力學(xué)習(xí),把愛(ài)好球類(lèi)的精神放在學(xué)習(xí)上來(lái),做一名頂天立地的男子漢!

  30、正豪,你的提高不是一般的大,從原來(lái)那個(gè)懵懂的小男孩變得懂事有孝心。在作業(yè)上“拖賬”的次數(shù)越來(lái)越少了,真為你而感到開(kāi)心!可是讓教師憂(yōu)心的是,你對(duì)自我的要求還不夠嚴(yán)格,尤其是對(duì)待學(xué)習(xí)有時(shí)比較松懈,喜歡在不正確的時(shí)間,做一些不恰當(dāng)?shù)氖虑。教師期望你能用知識(shí)和智慧來(lái)裝扮自我,讓自我更上一層樓。

  31、你是個(gè)表面文靜內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),能按時(shí)完成教師布置的作業(yè),但很少見(jiàn)你主動(dòng)舉手發(fā)言,期望你能做一個(gè)對(duì)自我充滿(mǎn)信心的好孩子。

  32、活潑好動(dòng)的你有一顆上進(jìn)的心,對(duì)人和氣,尊敬師長(zhǎng)?墒遣粔蜃杂X(jué),貪玩,不愛(ài)動(dòng)腦筋,所以成績(jī)提高不大。如果你上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),你必須能取得很好的成績(jī)。

  33、是個(gè)思維敏捷喜歡動(dòng)腦筋的孩子。數(shù)學(xué)教師異常喜歡請(qǐng)你來(lái)回答問(wèn)題,英語(yǔ)教師也常常表?yè)P(yáng)你口語(yǔ)清晰標(biāo)準(zhǔn),記憶力好。語(yǔ)文課上,你也能時(shí)不時(shí)的制造一些驚喜,精彩的發(fā)言總能贏得大家的贊揚(yáng),響亮的回答總能博得熱烈的掌聲。然而,體育教師卻不這么認(rèn)為,因?yàn)橛袔讉(gè)孩子常常聽(tīng)不進(jìn)她的講解,你好像就是其中之一,相信下學(xué)期你必須能管好自我,每一堂課都能有優(yōu)秀的表現(xiàn)。

  34、你唱出的歌,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng);你跳出的舞,姿態(tài)優(yōu)美;你畫(huà)出的畫(huà),形象逼真;你寫(xiě)出的字,工整娟秀。你是我們班唯一的全面發(fā)展的學(xué)生。你發(fā)言進(jìn)取,見(jiàn)解獨(dú)到,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,工作能力強(qiáng),不愧為同學(xué)眼中的“三好生”。你唯一遜色的是有時(shí)會(huì)出現(xiàn)驕傲情緒。若是你能戒驕戒躁,持之以恒,你會(huì)更加優(yōu)秀,更加可愛(ài)!

  35、你機(jī)靈調(diào)皮,尊敬師長(zhǎng),關(guān)心團(tuán)體,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),但在學(xué)習(xí)上無(wú)進(jìn)取心,得過(guò)且過(guò),課后貪玩少,溫習(xí)功課,上課有時(shí)開(kāi)小差。希你正視自身缺點(diǎn),加倍努力,今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。

  36、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩,打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟不怕累沖在前頭。可是,你交的一個(gè)壞朋友,它老是使你的成績(jī)上不去,那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友,再交上個(gè)好朋友:認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),那么,下一個(gè)學(xué)期的中隊(duì)委,你就當(dāng)之無(wú)愧了!努力爭(zhēng)取吧!

  37、你是一個(gè)文靜懂事的女孩。平時(shí)能?chē)?yán)格要求自我,能遵守學(xué)校的各項(xiàng)守則。學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)良,作業(yè)字跡端正清楚,教師對(duì)你很放心。希今后再接再厲,使自我的工作能力也能有所提高。

  38、你一向是個(gè)很棒的班干部,課堂上你思維敏捷,發(fā)言精彩,環(huán)境識(shí)字本做得美觀也挺精致,更令大家羨慕的是,你做得幾樣精美的手工,實(shí)在了不起!只是讓教師奇怪的是:為什么做事你總是慢吞吞的這使你與好成績(jī)總是失之交臂,真可惜呀!你那么聰明,肯定知道該怎樣做,對(duì)嗎46、勤奮是一把金鑰匙,它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén);勤奮是艘巨艦,它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!期望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學(xué)習(xí),不懈追求,期望的大門(mén)必須會(huì)向你敞開(kāi)。

  39、你尊敬教師,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加公益勞動(dòng),干得滿(mǎn)頭大汗,上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,進(jìn)取舉手發(fā)言,作業(yè)也能按時(shí)完成,要是你能把字寫(xiě)端正,考試時(shí)多檢查,肯定你的成績(jī)會(huì)更出色。

  40、浩瀚的海洋來(lái)自涓涓細(xì)流,廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累,你天資不錯(cuò),學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)便,為什么不多讀讀課外書(shū)籍,吸取更多的營(yíng)養(yǎng),在無(wú)邊的知識(shí)的海洋中品嘗成功的樂(lè)趣呢?

  41、你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,見(jiàn)到教師總是很有禮貌,對(duì)待同學(xué)你很熱情,上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,進(jìn)取舉手發(fā)言,作業(yè)時(shí)教師期望你要認(rèn)真細(xì)心,多檢查,避免不必要的錯(cuò)誤,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

  42、你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,課堂上常能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲;你工作進(jìn)取,樂(lè)意當(dāng)教師的小助手;成績(jī)總是堅(jiān)持優(yōu)良;平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容,與同學(xué)友愛(ài)相處。如果能多看些課外書(shū),把作文寫(xiě)得更具體生動(dòng),相信你將贏得更多的掌聲。

  43、尊重教師,熱愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)學(xué)習(xí)是你給教師最深刻的印象。一年來(lái),在學(xué)習(xí)上,經(jīng)過(guò)你不懈的努力,成績(jī)有了很大的提高,如果你在書(shū)寫(xiě)上再下一番苦功,你的字必須寫(xiě)得很棒。期望下學(xué)期你上課能開(kāi)動(dòng)腦筋,進(jìn)取舉手以言,那么你的提高會(huì)更大。

  44、你總是笑呵呵的,好像從未經(jīng)歷過(guò)憂(yōu)愁,你分析問(wèn)題總有獨(dú)到之處,教師欣賞你的機(jī)敏。當(dāng)你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時(shí),你是否為自我沒(méi)能很好的完成班級(jí)工作而苦惱愿你在渴求知識(shí)的同時(shí),不斷的提高自我的工作能力,努力完善自我。

  45、在教師眼里,你是一個(gè)活潑,聰明而又能干的學(xué)生,在同學(xué)眼里,你是一個(gè)樂(lè)于助人的好干部,教師交給你的任務(wù),你能認(rèn)真地完成,對(duì)待同學(xué)熱情真誠(chéng),學(xué)習(xí)勤奮成績(jī)優(yōu)秀。期望你能?chē)?yán)格要求自我,以身作則,爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

  46、總是默默無(wú)聞,勤勤懇懇地學(xué)習(xí)生活。你善解人意,樸實(shí)無(wú)華,勤奮學(xué)習(xí)。盡管成績(jī)不很夢(mèng)想,但你仍是教師心目中的好學(xué)生。孩子,你最應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的是相信自我,做任何事情都要有自我的主見(jiàn),有自我的思考,把別人的意見(jiàn)當(dāng)作參考,哪怕是嚴(yán)格的父母,威嚴(yán)的教師,你也不要畏懼。繼續(xù)努力吧,教師相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

  47、楓朔,教師可喜歡你了,你不僅僅書(shū)寫(xiě)讓同學(xué)們羨慕不已,你的畫(huà)作也讓同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)嘆!所以我才能放心地讓你幫忙教師完成黑板報(bào)。教師最欣賞你在學(xué)習(xí)工作的那一股認(rèn)真的勁兒?墒悄愕奶岣呖臻g還很大,比如仔細(xì)程度,回答問(wèn)題的精煉準(zhǔn)確度都還需要你去努力。勤奮是人最可貴的品質(zhì),它將使你終身受益,助你取得成功!

  48、你像只歡樂(lè)的鳥(niǎo)兒,你的大眼睛里盛著的是聰明機(jī)靈乖巧……教師是那么的喜歡你。講臺(tái)旁,你是位小教師,領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行早朗讀;你還是位小指揮官,分配同學(xué)們值日工作時(shí),那樣貌,可真神氣!誰(shuí)說(shuō)你個(gè)子小,你的心靈像海洋一樣寬闊,筆,本子,橡皮……你借給同學(xué)多少次,誰(shuí)也記不清,怪不得同學(xué)們都喜歡圍在你身旁。你那工整漂亮的字也給教師留下了深深得印象。

教師評(píng)語(yǔ)6

  1.該生是一個(gè)性格開(kāi)朗,樂(lè)于助人的女生,平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課聽(tīng)講十分認(rèn)真,能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)工作,上進(jìn)心十足。能與老師相處融洽,團(tuán)結(jié)同學(xué),參加班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)十分積極。希望你能樂(lè)觀地面對(duì)自己的生活,繼續(xù)努力!加油!

  2.師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。你聰明,思維敏捷,想象力豐富,某些問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,老師對(duì)你也有更高的期待,希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,約束自己,認(rèn)真寫(xiě)好作業(yè),那樣,同學(xué)們會(huì)更佩服你,老師會(huì)更信任你!更加出色!

  3.能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),你是一個(gè)很純樸的女孩子,你的學(xué)習(xí)態(tài)度比較積極,但是對(duì)知識(shí)的掌握還不夠牢固,因而成績(jī)還有待提高,希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),克服各種困難,爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績(jī)、更大的進(jìn)步。

  4.是老師心目中的好學(xué)生,你上課專(zhuān)心聽(tīng)講,學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,課堂上能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲,你工作積極,樂(lè)意當(dāng)老師的小助手,和同學(xué)團(tuán)結(jié)相處,愿你在今后的學(xué)習(xí)中能繼續(xù)努力,期待你書(shū)寫(xiě)的進(jìn)步!

  5.這學(xué)期的表現(xiàn)沒(méi)有給老師帶來(lái)太多的驚喜。這次的期末成績(jī)完成的還不錯(cuò),你很聰明。課堂上愛(ài)回答問(wèn)題了,這是一個(gè)明顯的進(jìn)步,但在學(xué)習(xí)上仍然有些浮躁,有時(shí)作業(yè)不能完成或者很潦草。老師一直在關(guān)注著你,希望在學(xué)習(xí)上再踏實(shí),假期多讀書(shū)、多練筆,期待你的更大的進(jìn)步!

  6.該生性格外向,樂(lè)觀向上,熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)班集體。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),與同學(xué)相處融洽。身為班級(jí)勞動(dòng)委員,能將班級(jí)勞動(dòng)工作管理的有條不紊,為班級(jí)作出了很多貢獻(xiàn)。希望能繼續(xù)努力,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考上自己理想的大學(xué)!相信你能行!

  7.該生性格內(nèi)斂,喜歡安靜,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮刻苦,能很好的完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)業(yè)任務(wù),此外,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,與大家相處和睦,是一個(gè)很好的學(xué)生。希望能繼續(xù)努力,敢于拼搏,為考上理想的大學(xué)而奮斗!加油吧!

  8.在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩。上課回答問(wèn)題,你總是那么精彩,講的`滔滔不絕,常會(huì)答出其他同學(xué)所不知的疑難問(wèn)題,你很聰明,不僅會(huì)說(shuō),還會(huì)寫(xiě)出篇篇好文章來(lái),老師對(duì)你有更高的期待,希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,約束自己,那樣同學(xué)們會(huì)更佩服你,老師會(huì)更信任你!

  9.該生性格外向,喜歡微笑,身為班級(jí)英語(yǔ)科代表不僅自己學(xué)習(xí)態(tài)度端正,還能想辦法讓大家提高英語(yǔ)成績(jī),為班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)的提高做出了很大貢獻(xiàn)。此外,還能與老師,同學(xué)相處的十分融洽,積極參加班集體活動(dòng)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),展示自己的各方面才能,希望能再接再厲,繼續(xù)努力,做一個(gè)更優(yōu)秀的自己!

  10.該生在學(xué)習(xí)上態(tài)度端正,能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),比上學(xué)期進(jìn)步很大,在克服自身的不足上做得很好。此外,能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),與大家相處的十分融洽,希望能繼續(xù)努力,樹(shù)立更大志向,爭(zhēng)取更好成績(jī)!考上理想的大學(xué),加油!

教師評(píng)語(yǔ)7

  1、 陸冰清:你是個(gè)愛(ài)集體,關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子、你能積極參加幼兒園的活動(dòng),對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成,并懂得感謝老師、小朋友的關(guān)愛(ài)、你樂(lè)觀開(kāi)朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象、這學(xué)期你在繪畫(huà)、語(yǔ)言等方面進(jìn)步很大,上課發(fā)言也積極多了,還有那么多的朋友喜歡找你聊天、希望你繼續(xù)努力,全面發(fā)展,十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合、感謝家長(zhǎng)一直很配合我們的工作、

  2、 陸蕾:老師從你撲朔不定的眼睛里可以看出你是個(gè)聰明絕頂?shù)暮⒆樱愕挠^察能力、理解能力非常讓老師們佩服,盡管你不怎么喜歡說(shuō)話(huà),這學(xué)期你在數(shù)學(xué)、藝術(shù)表現(xiàn)等方面都很感興趣,并且有很大進(jìn)步、希望能改掉自由、散漫的習(xí)慣,耐心、認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà),那樣你就會(huì)有更多的好朋友、十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合,希望家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子動(dòng)作敏捷的習(xí)慣,提高孩子有意注意的時(shí)間、感謝家長(zhǎng)一直很配合我們的工作、

  3、 顧涵雪:你是一個(gè)大方、自信,獨(dú)立性較強(qiáng)的女孩子、你愛(ài)幫助別的,懂得自我約束,愛(ài)幫老師做事,能獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù),是老師的小幫手,在中有一定的威信,你的畫(huà)經(jīng)常貼在“小畫(huà)廊”里,老師也為你感到高興、希望小雪以后再接再厲,更上一層樓、

  4、 韋吉:你是一個(gè)天真、活潑的小女孩、你吃飯不挑食、不偏食,自己的事情自己做,不依賴(lài)別人,你能大方地講長(zhǎng)而精彩的'故事,本學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大進(jìn)步,老師也為你感到高興,但你做事有點(diǎn)馬虎、希望吉吉以后改掉缺點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,好嗎?

  5、 楊?lèi)偯簦耗闶且粋(gè)熱情、大方的小女孩、你特別愿意幫班級(jí)做事情,經(jīng)常和老師一起打掃衛(wèi)生,工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),課堂上接受能力強(qiáng),能積極舉手回答問(wèn)題,你繪畫(huà)時(shí)特別專(zhuān)心,能完成較細(xì)致的手工作業(yè)、希望悅敏以后再接再厲,更上一層樓、

  6、 楊德晟小朋友:你是個(gè)可愛(ài)又淘氣的小家伙、熱愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)意幫助小朋友,能主動(dòng)與別人打招呼,上課能大膽舉手發(fā)言、不過(guò),上課常常會(huì)做小動(dòng)作,還會(huì)講話(huà)、本學(xué)期,你在就餐習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步,老師真為你感到高興、如果能學(xué)會(huì)自己整理自己的物品,增強(qiáng)自己的獨(dú)立能力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那就更好了、老師相信你一定能做到的,加油哦!祝暑假快樂(lè)!

  7、 吳姿穎小朋友:你是個(gè)比較靦腆的小姑娘、熱愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)意幫助小朋友,上課能大膽舉手發(fā)言、不過(guò),上課常常會(huì)做小動(dòng)作,還會(huì)講話(huà)、本學(xué)期,你在就餐習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步,沒(méi)有家長(zhǎng)在旁邊時(shí),還能主動(dòng)跟老師打招呼,老師真為你感到高興、快上中班了,老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣,與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步,加油哦!祝暑假快樂(lè)!

  8、 你是一個(gè)熱情開(kāi)朗的學(xué)生,尊敬老師,與同學(xué)相處愉快,熱愛(ài)學(xué)校生活,集體榮譽(yù)感強(qiáng),遵守學(xué)校紀(jì)律,不遲到,不早退,喜歡參加課外活動(dòng),自覺(jué)鍛煉身體,有責(zé)任心,班干部工作認(rèn)真,能協(xié)助老師管理班級(jí),有上進(jìn)心,能虛心接受他人的意見(jiàn),學(xué)習(xí)較主動(dòng),能吃苦,成績(jī)優(yōu)良,老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

  9、 你是一個(gè)聰明活潑的小男孩,你樂(lè)意自己的事情自己做,你尊敬老師,和小朋友相處融洽,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)、上課能夠集中注意力,積極動(dòng)腦筋大膽舉手發(fā)言,有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和細(xì)致的觀察能力、這學(xué)期在繪畫(huà)和講故事方面有很大進(jìn)步、老師希望你能再接再厲,讓自己的變得越來(lái)越能干、祝你新年快樂(lè)!

  10、 你是一個(gè)聰明能干的小朋友、上課能認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,并能積極舉手發(fā)言,你愛(ài)學(xué),好問(wèn)勤思考,還能自己整理玩具,折疊被子、課間能和別的小朋友一起快樂(lè)地玩耍、就要上小學(xué)了,如果你能?chē)?yán)格要求自己,那你就一定是個(gè)最棒孩子、

教師評(píng)語(yǔ)8

  1.開(kāi)篇交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件,讓讀者對(duì)這篇文章的內(nèi)容有了大致的把握。

  2.“不要太興奮哦”這句話(huà)有點(diǎn)口語(yǔ)化了,建議做出修改。

  3.“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”表達(dá)出小作者面對(duì)滾滾長(zhǎng)江水的澎湃心情,借由詩(shī)詞來(lái)表達(dá),展示出了小作者平日的閱讀積累。

  4.可以看出小作者是個(gè)性格開(kāi)朗,十分活躍的“小導(dǎo)游”。

  5.劃線(xiàn)句的順序可以重新排列下,會(huì)更通順:“偉大的浪漫主義詩(shī)人李白曾多次在這兒吟詠詩(shī)歌,留下了很多不巧的`篇章”。

  6.成語(yǔ)利用非常恰當(dāng),可以看出小作者平日的積累。

  7.利用詩(shī)詞充分表達(dá)出自身登高遠(yuǎn)眺的激動(dòng)心情。直抒胸臆,表達(dá)出對(duì)這次采石磯旅行的難忘之情。

  8.文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷,表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。

  9.按照游覽順序,作者依次描寫(xiě)了汽渡、太白樓、三元洞、廣濟(jì)寺等景觀,突出了不同景觀的特點(diǎn),字里行間流露出對(duì)一路風(fēng)景、見(jiàn)聞的新奇感受。

  10.值得一提的是,小作者能利用多句詩(shī)詞來(lái)表達(dá)心中的感受,真的實(shí)屬難得。希望你能繼續(xù)加油!

教師評(píng)語(yǔ)9

  1、在學(xué)校里,你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),自覺(jué)遵守紀(jì)律,按時(shí)完成作業(yè)。老師很喜歡你的。希望你在學(xué)習(xí)上多動(dòng)腦筋思考,做到不懂就問(wèn),你會(huì)進(jìn)步更快的。

  2、你是個(gè)文靜聽(tīng)話(huà)的女孩子,你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上你專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè)。課后,你也能自覺(jué)學(xué)習(xí)。希望你在學(xué)習(xí)上更加努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

  3、懂事,聽(tīng)話(huà)是你的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)校里,你遵守紀(jì)律,能認(rèn)真完成作業(yè)。假如你在課堂上能動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,課后自覺(jué)學(xué)習(xí)的話(huà),你的成績(jī)會(huì)更好的。老師相信你會(huì)努力的。

  4、懂事聽(tīng)話(huà)的你,在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí),積極完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。課余時(shí)間,你自覺(jué)學(xué)習(xí),帶頭遵守紀(jì)律。老師和同學(xué)都喜歡你。希望你繼續(xù)努力,多動(dòng)腦筋思考,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

  5、你思維敏捷,積極思考問(wèn)題,大膽舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖。同時(shí),在紀(jì)律上你做得也很好了。老師只想對(duì)你說(shuō),粗心是你的敵人,希望你能把他消滅掉,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

  6、你有活潑的個(gè)性,課堂上,你思維敏捷,積極思考,大膽舉手發(fā)言。老師很欣賞你的才能,希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為美好的明天鋪下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。加油啊!

  7、課堂上,你專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真思考,大膽舉手回答問(wèn)題,認(rèn)真完成作業(yè)。課后,你自覺(jué)遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)。成績(jī)很好,老師希望你百尺竿頭更進(jìn)一步!

  8、課堂上,你專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考,認(rèn)真完成作業(yè)。課后你自覺(jué)遵守紀(jì)律,獨(dú)立完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更好的成績(jī)!

  9、在學(xué)校里,你遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),遇見(jiàn)老師你能主動(dòng)問(wèn)好。課堂上,你專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考大膽舉手發(fā)言。課后,你認(rèn)真完成作業(yè)。假如你能改掉粗心的毛病,你學(xué)習(xí)成績(jī)將是班上最棒的。

  10、在學(xué)校里,你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上,你專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè)。課后,你也能自覺(jué)學(xué)習(xí)。假如在學(xué)習(xí)上,你能多動(dòng)腦筋思考,多問(wèn)為什么的話(huà),你會(huì)進(jìn)步更快的。

教師評(píng)語(yǔ)10

  1、該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,善于獨(dú)立思考,能夠舉一反三。

  2、XX同學(xué)實(shí)習(xí)半年來(lái),工作主動(dòng),踏實(shí),肯干,和老師同事關(guān)系處理的很好,耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作,以提高技術(shù)的自身,受到大家好評(píng),望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī)。

  3、該學(xué)生對(duì)于別人提出的工作建議,可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下,加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

  4、該生在實(shí)習(xí)期間能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神,深厚的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,是一位不可多得的人才。

  5、該學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

  6、該生在實(shí)習(xí)期間,態(tài)度極其認(rèn)真,工作積極細(xì)心踏實(shí),能虛心接受指導(dǎo);同時(shí)善于思考,能夠舉一反三,具有較強(qiáng)地外語(yǔ)溝通能力和溝通技巧。

  7、該同學(xué)能夠認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃,主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,能配合知道老師做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備,有較強(qiáng)的協(xié)作能力,希望今后能再接再厲,成為一名優(yōu)秀人才。

  8、該生實(shí)習(xí)期間,工作認(rèn)真,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。

  9、該生在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)期間,能夠嚴(yán)格要求自己,工作勤懇,負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng),知識(shí)面廣,基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上遇到的問(wèn)題能及時(shí)解決生活積極向上。望其再接再厲。

  10、該生實(shí)習(xí)期間,工作熱情主動(dòng)積極。對(duì)事物保持高度的`好奇與興趣,虛心求教并勇于建言。隨時(shí)調(diào)整自己,力求成長(zhǎng)自我提升能力強(qiáng)。

  11、XX同學(xué)在實(shí)習(xí)期間,工作積極肯干,與同事融洽相處,善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通,主動(dòng)積極地做好每一件事情,總體評(píng)價(jià)為優(yōu),希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

  12、該生實(shí)習(xí)期間,能積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì),發(fā)揮所長(zhǎng),同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,能與同事和睦相處,不斷最求新的目標(biāo)。

  13、該生謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué),注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo),希望該生再接再厲,成為一名優(yōu)秀人才。

  14、該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),實(shí)習(xí)工作做的扎實(shí),且學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),能經(jīng)常深入工作基層學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí),深得與其一同工作的員工的認(rèn)可。該生已具備良好工作素質(zhì)。

  15、該生在森寶食品公司實(shí)習(xí)期間,表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,并能夠仔細(xì)觀察切身體驗(yàn)獨(dú)立思考綜合分析,靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。望再接再厲。

  16、該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé),能獨(dú)立處理和完成各項(xiàng)工作,遇到問(wèn)題應(yīng)變能力強(qiáng),并能根據(jù)不同工作要求創(chuàng)新技術(shù),具備了一定工作經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)。

  17、該生踏實(shí)肯干,吃苦耐勞,有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維,具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,有自己的理想和目標(biāo)。望再接再厲。

  18、該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則,工作較為負(fù)責(zé),在實(shí)習(xí)作中取得了較好的工作業(yè)績(jī)。希望今后能再接再厲,繼續(xù)進(jìn)步!

  19、該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)隊(duì)合作。

  20、該生實(shí)習(xí)工作期間,綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),服從安排聽(tīng)指揮,與同事友好相處,能夠做到愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。

  21、XX同學(xué)工作努力,能按實(shí)習(xí)導(dǎo)師要求去工作,尊敬師長(zhǎng),半年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高,希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。

  22、XX同學(xué)在森寶食品股份公司實(shí)習(xí)期間,能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,能夠積極主動(dòng)的配合同事,協(xié)調(diào)完成生產(chǎn)任務(wù)。希望今后再接再厲。

  23、該生在實(shí)習(xí)期間,態(tài)度極其認(rèn)真,工作積極細(xì)心踏實(shí),能虛心接受指導(dǎo);同時(shí)善于思考,能夠舉一反三,具有較強(qiáng)地外語(yǔ)溝通能力和溝通技巧,能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神,深厚的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,是一位不可多得的人才。

教師評(píng)語(yǔ)11

  1、你是一個(gè)學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高,對(duì)自己要求嚴(yán)格,讓老師放心的學(xué)生。課堂上你能積極回答老師的提問(wèn),每次作業(yè)都能保質(zhì)保量的完成,特別是你的日記,書(shū)寫(xiě)工整,內(nèi)容充實(shí),深?lèi)?ài)老師的喜愛(ài)。“知識(shí)不經(jīng)過(guò)自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識(shí)變成甘泉,全靠你去發(fā)掘!毕M隳馨l(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為自己的將來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)美好的前景。

  2、你是一個(gè)積極上進(jìn),勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。老師很喜歡你那寫(xiě)得端端正正的字;你勤于思考,所學(xué)知識(shí)能夠舉一反三,不愧是老師的得力助手;你總是帶著甜甜的笑容,能與同學(xué)友愛(ài)相處;特別喜愛(ài)閱讀課外書(shū)籍,寫(xiě)作能力較高;在文體方面,再活躍些,你的思維將會(huì)變得更敏捷。

  3、你擁有一個(gè)聰明的大腦,思想活躍,反應(yīng)敏捷,學(xué)什么都快,不過(guò),做作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲,“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海”。學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走,必須腳踏實(shí)地,持之以恒,鍥而不舍,才能學(xué)有所獲,希望你時(shí)時(shí)用這句話(huà)來(lái)勉勵(lì)自己,不要荒廢了你良好的天資。

  4、“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海”。學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走,必須腳踏實(shí)地,持之以恒,鍥而不舍,才能學(xué)有所獲,希望你時(shí)時(shí)用這句話(huà)來(lái)勉勵(lì)自己,老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),要相信自己的能力,只要今天比昨天好,不放棄,就是希望,你的希望很大!

  5、你是一個(gè)聰明但又有點(diǎn)懶惰的男孩。你的勤奮需要外力來(lái)激發(fā),你的懶惰,讓你的智慧暗淡無(wú)光。學(xué)習(xí)上,你能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,但有時(shí)的課堂卻不能做到注意力集中,生活中,你尊敬師長(zhǎng),但有時(shí)的漫不經(jīng)心卻讓人難以理解。你具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,但有時(shí)對(duì)班級(jí)活動(dòng)卻表現(xiàn)不出你的積極性。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我真誠(chéng)的希望你能明白學(xué)習(xí)的重要性,刻苦鉆研,勇于實(shí)踐,你的學(xué)習(xí)表現(xiàn)會(huì)讓老師和同學(xué)刮目相看。我相信你有這個(gè)能力,試試看,好嗎?

  6、你是一名守紀(jì)律、講禮貌的男孩,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)集體,心地善良,主動(dòng)幫助別人,但學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo),成績(jī)不理想。若能再活潑開(kāi)朗一些,你會(huì)有更多的朋友,更多的歡樂(lè),更多的微笑。希望你認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí),不放棄,不灰心,做個(gè)學(xué)有所成的人!

  7、偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)得好:“我沒(méi)有什么特別的才能,不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。”你是個(gè)聰明的孩子,希望你能時(shí)常用這句話(huà)勉勵(lì)自己,遇事多動(dòng)腦,發(fā)揮自己的聰明才智,不放棄,不灰心,做個(gè)學(xué)有所成的人!

  8、你是一個(gè)乖巧懂事的孩子,能虛心接受他人,知錯(cuò)就改,尊敬老師,喜歡幫助別人,熱愛(ài)集體,待人有禮貌,愛(ài)勞動(dòng),本學(xué)期,能按時(shí)完成作業(yè),老師為你的進(jìn)步感到高興。但還有一些不足之處,做事粗心、學(xué)習(xí)沒(méi)有上進(jìn)心,希望你改正缺點(diǎn),更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí),取得較大的進(jìn)步。

  9、你純真可愛(ài),對(duì)待同學(xué)熱情大方,你臉上的每一個(gè)表情都很溫和,從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿,成了同學(xué)們心中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。儒雅的你,無(wú)論是作業(yè)還是考試,書(shū)寫(xiě)總是工工整整。你也很想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,以?xún)?yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)父母和老師,但對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格,基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固,這使得你沒(méi)有取得太大的進(jìn)步。其實(shí)你反應(yīng)能力不錯(cuò),只要勤補(bǔ)基礎(chǔ),多思多問(wèn),成績(jī)是可以提高的,就看你愿不愿意付出努力。

  10、該生性格活潑開(kāi)朗,能言善辯,為人大方關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂(lè)群,寬厚仁道,善解人意,不激進(jìn),不與人爭(zhēng)鋒,同學(xué)樂(lè)意親近,尊敬老師,關(guān)心別人,本質(zhì)純樸,在學(xué)習(xí)上有頑強(qiáng)的拼搏精神、堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

  11、該生善良真誠(chéng),開(kāi)朗大方,勤于思考,熱愛(ài)學(xué)習(xí),樂(lè)于助人,關(guān)心集體,體貼他人,是非分明,從不計(jì)較個(gè)人得失。總是能在需要你的時(shí)候出現(xiàn),替老師分憂(yōu),替同學(xué)解難,是一個(gè)在各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。

  12、該生堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己。性格開(kāi)朗,熱情,自尊自愛(ài),從不服輸,尊敬老師,與同學(xué)們和睦相處,熱心助人,誠(chéng)實(shí)勇敢,集體榮譽(yù)感強(qiáng),自尊心強(qiáng),有上進(jìn)心,能吃苦,愛(ài)勞動(dòng),懂得謙讓?zhuān)袷丶o(jì)律,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,環(huán)保意識(shí)強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的`學(xué)生。

  13、頭腦敏捷,言談伶俐,舉止大方,有這些優(yōu)點(diǎn),一定會(huì)讓你今后的人生之路走得寬廣順當(dāng)。學(xué)習(xí)上要對(duì)自己高要求,要堅(jiān)持高付出,最后才有高收獲。

  14、表面上放縱不羈,內(nèi)心卻坦誠(chéng)真摯。要為自己的將來(lái)著想,要設(shè)置一個(gè)行之有效的人生規(guī)劃,然后靜下心來(lái)努力地去做。現(xiàn)在已經(jīng)是高三了,你也該幡然省悟、奮起直追了。不然,“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”

  15、你外表睿智,很多時(shí)候有著自己獨(dú)特的想法。你潛質(zhì)深厚,會(huì)是個(gè)很有出息的孩子。在上半學(xué)期提醒你作息問(wèn)題之后,我很高興地看到你下學(xué)期有了一些轉(zhuǎn)變。我希望你明白,不論現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是以后的工作生活,安排正常的作息是相當(dāng)重要的,不要再熬夜了,不要再拿身體去作為拼搏的籌碼!

  16、該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì),有較強(qiáng)的集體觀念,擔(dān)任學(xué)生干部,能主動(dòng)協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,成績(jī)優(yōu)異,有理想,上進(jìn)心強(qiáng),是個(gè)綜合素質(zhì)高,全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

  17、話(huà)語(yǔ)不多的你,其實(shí)有著內(nèi)心澎湃的世界,不多的話(huà)語(yǔ)中總能感受到你堅(jiān)定的信念,融洽的人際關(guān)系,也說(shuō)明了你的和善和聰明,學(xué)習(xí)上你刻苦努力,認(rèn)真聽(tīng)課及記筆記,能及時(shí)完成作業(yè),但是我總覺(jué)得你還是不夠自信,明確自己的目標(biāo),把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭用在各科的學(xué)習(xí)中吧,相信你一定能成功!

  18、你是個(gè)懂禮貌明事理的孩子,你能?chē)?yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律,熱愛(ài)集體,對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課能夠?qū)P穆?tīng)講,課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),掌握知識(shí)也不夠牢固,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。只要有恒心,有毅力,老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。今后若能克服馬虎的習(xí)慣,多開(kāi)動(dòng)腦筋,你一定會(huì)進(jìn)步得更快!

  19、該生文靜溫和,能與同學(xué)和睦相處,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性,上課時(shí)能積極思考老師提出的問(wèn)題,每次作業(yè)都完成得很好,令老師感到非常滿(mǎn)意,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。尊敬師長(zhǎng),關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)集體,是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

  20、該生是一個(gè)很有個(gè)性的女孩,能力很強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上刻苦磚研,思維靈活,求知欲強(qiáng),刻苦、勤奮、富有進(jìn)取心,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。遵守紀(jì)律,關(guān)心集體,積極參加集體活動(dòng),待人謙和、善良,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  21、該生是一個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)的學(xué)生,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),喜歡課外活動(dòng),理解能力強(qiáng),學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng),踏實(shí)勤奮,吃苦耐勞,一貫保持旺盛的拼搏進(jìn)取精神,學(xué)習(xí)非常的刻苦自覺(jué),成績(jī)優(yōu)秀,關(guān)心集體,助人為樂(lè),與同學(xué)相處融洽,是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。該生是一個(gè)文靜、可愛(ài)的好學(xué)生。在課堂上能積極發(fā)言,作業(yè)能認(rèn)真完成,學(xué)習(xí)上腳踏實(shí)地、勤奮好學(xué),懂得方法、技巧,成績(jī)優(yōu)秀,生活上艱苦樸素,尊敬師長(zhǎng),關(guān)心集體,與同學(xué)能和睦相處,是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。

  22、該生尊敬老師,與同學(xué)們和睦相處,熱心助人,誠(chéng)實(shí)勇敢,集體榮譽(yù)感強(qiáng),自尊心強(qiáng),有上進(jìn)心,能吃苦,愛(ài)勞動(dòng),懂得謙讓?zhuān)袷丶o(jì)律,環(huán)保意識(shí)強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

  23、該生善良真誠(chéng),開(kāi)朗大方,勤于思考,熱愛(ài)學(xué)習(xí),樂(lè)于助人,關(guān)心集體,體貼他人,是非分明,從不計(jì)較個(gè)人得失。總是能在需要你的時(shí)候出現(xiàn),替老師分憂(yōu),替同學(xué)解難。是一名優(yōu)秀的學(xué)生。

  24、該生堅(jiān)毅,踏實(shí),熱情,勤學(xué)上進(jìn),不因勝利而得意忘形,也不因挫折而輕言放棄,樂(lè)于幫助同學(xué),為同學(xué)們信任和喜愛(ài)。嚴(yán)格要求自己,勤奮、刻苦,成績(jī)優(yōu)異。

  25、該生是老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生,同學(xué)心目中學(xué)習(xí)的榜樣。踏實(shí)的作風(fēng),孜孜不倦的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,始終以平和,積極的心態(tài)面對(duì)生活和學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,品行端正,為人誠(chéng)懇,待人友善;認(rèn)真做事;性格沉穩(wěn),心態(tài)平和,有良好的心理素質(zhì),有聰明的頭腦。

  26、該生能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,懂禮貌,愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),為著自己的理想正不斷努力、頑強(qiáng)拼搏,學(xué)習(xí)認(rèn)真,喜歡課外閱讀,知識(shí)面較廣。做事踏實(shí)、負(fù)責(zé),深得老師同學(xué)的喜愛(ài),是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。

  27、該生性情敦厚,誠(chéng)實(shí)可信,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),行為舉止文明,謙虛、誠(chéng)實(shí),樂(lè)于做好自己的本職工作,從小事做起,默默為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,自覺(jué)完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù),學(xué)習(xí)上有鉆研精神,是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。

  28、該生為人正直、真誠(chéng),集體榮譽(yù)感強(qiáng),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),行為舉止文明,學(xué)習(xí)認(rèn)真,有充分的自信心,有敏捷的思維,學(xué)習(xí)自主能力強(qiáng)。在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧,扎實(shí)學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異。

  29、該生思想健康,積極上進(jìn),嚴(yán)于律己,品行端正,為人誠(chéng)懇;學(xué)習(xí)認(rèn)真,能主動(dòng)完成老師布置的任務(wù),學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步快;有充分的自信心,有敏捷的思維,學(xué)習(xí)上較認(rèn)真刻苦,能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力,善于把握自己,是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。

  30、該生是個(gè)聰明、直爽的女孩,對(duì)待他人熱情友好,聰穎好學(xué),積極思考、善于發(fā)問(wèn)。性格開(kāi)朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)并能做好組織工作,深得老師的信任。該生熱情、大方、誠(chéng)實(shí),善良,單純,樂(lè)于助人,關(guān)心集體,對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心,在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,是個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。該生忠厚誠(chéng)實(shí),性格開(kāi)朗,心胸開(kāi)闊,樂(lè)于助人。能勇敢面對(duì)困難和挫折時(shí)。人生態(tài)度積極樂(lè)觀,對(duì)待學(xué)業(yè)認(rèn)真,能主動(dòng)與老師和同學(xué)交流,與同學(xué)相處和睦,互相幫助。

  31、該生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,生活節(jié)儉,處世大方。成績(jī)穩(wěn)定,保持前列。熱愛(ài)勞動(dòng),主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)環(huán)境,受到老師同學(xué)的好評(píng)。樂(lè)于助人,關(guān)心集體,體貼老師,學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí),不畏挫折,是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。

  32、該生富有朝氣與信心,常能帶給班級(jí)一股青春與清新的氣息,能與同學(xué)朝夕相處、融洽和睦。聰穎好學(xué),積極思考、善于發(fā)問(wèn)。愛(ài)好體育,敢講真話(huà)、能做實(shí)事,善于思考,具有一定辦事能力,是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。

  33、該生有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心,集體榮譽(yù)感強(qiáng),尊敬老師,喜歡幫助老師做事,與同學(xué)相處和睦,不計(jì)較個(gè)人得失,懂得謙讓?zhuān)瑦?ài)勞動(dòng),能吃苦耐勞,誠(chéng)實(shí)勇敢,積極參加體育鍛煉,是一名優(yōu)秀的學(xué)生。

  34、該生自信、豁達(dá)、熱情,獨(dú)立而有個(gè)性、活力和朝氣,聰穎好學(xué),積極思考、善于發(fā)問(wèn)。

  35、性格開(kāi)朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)并能做好組織工作,深得老師的信任,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

  36、該生聰穎好學(xué),積極思考、善于發(fā)問(wèn)。性格開(kāi)朗、熱情大方、做事負(fù)責(zé)。主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)并能做好組織工作,深得老師的信任,是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。

  37、該生思想健康,積極上進(jìn),嚴(yán)于律己,品行端正,性情溫和,言語(yǔ)不多,但你待人誠(chéng)懇、禮貌,作風(fēng)踏實(shí),辦事認(rèn)真,自尊、好強(qiáng)、不貪慕虛榮的人。勤奮好學(xué),思維敏捷,是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。

  38、該生率直、聰穎、上進(jìn),對(duì)自己要求嚴(yán)格,有主見(jiàn),對(duì)事情能夠認(rèn)真分析,思想上要求進(jìn)步。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),在班級(jí)中起到了很好的帶頭作用。能夠勇敢面對(duì)困難和挫折。人生態(tài)度積極樂(lè)觀,對(duì)待學(xué)業(yè)認(rèn)真,主動(dòng)與老師和同學(xué)交流。

教師評(píng)語(yǔ)12

  1.該生在本公司實(shí)習(xí)期間工作專(zhuān)心,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,體現(xiàn)出比較扎實(shí)的國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能基本功。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作,從中學(xué)習(xí)運(yùn)價(jià)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn),虛心好學(xué),擅長(zhǎng)思索,能培育團(tuán)隊(duì)精神和人際溝通能力,遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律,與同事和諧相處。在時(shí)間緊迫的狀況下,加時(shí)加班完成任務(wù),毫無(wú)怨言,呈現(xiàn)出該校扎實(shí)的德育教育。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去,適應(yīng)能力較強(qiáng)。同時(shí),該學(xué)生能遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現(xiàn)象。

  2.XXX同學(xué),實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)期間工作專(zhuān)心,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,擅長(zhǎng)思索,能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議,可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的狀況下,加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí),該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和諧相處,與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以確定。

  3.xx學(xué)生待人懇切,作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和諧相處,交流融洽,擅長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),注意團(tuán)隊(duì)合作。

  4.xx學(xué)生綜合素養(yǎng)較好,業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),政治表現(xiàn)良好,法紀(jì)觀念充實(shí),聽(tīng)從支配聽(tīng)指揮,與同事友好相處,短短實(shí)習(xí)工作期間,能夠做到愛(ài)崗敬業(yè),專(zhuān)心負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中取得精彩的成果。期望xx學(xué)生連續(xù)積極參與各種社會(huì)活動(dòng),不斷總結(jié)提高,為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

  5.該生實(shí)習(xí)期間,工作專(zhuān)心,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠

  虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教。對(duì)于別人提出的工作建議,能夠虛心聽(tīng)取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去,保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度,能與同事和諧相處,表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。

  6.該生在實(shí)習(xí)期間,態(tài)度極其專(zhuān)心,工作積極、細(xì)心、踏實(shí),能虛心接受指導(dǎo);同時(shí)擅長(zhǎng)思索,能夠舉一反三,具有較強(qiáng)地外語(yǔ)溝通能力和溝通技巧,能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出劇烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神,深厚的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和良好的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平,是一位不可多得的人才。

  7.xxx同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期間,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)踏實(shí),工作專(zhuān)心,注意理論和實(shí)踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂學(xué)問(wèn)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,在我部“X市熱線(xiàn)”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開(kāi)展工作;能吃苦耐勞,工作責(zé)任心強(qiáng),注意團(tuán)隊(duì)合作,擅長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。

  8.該生綜合素養(yǎng)較好,愛(ài)崗敬業(yè),工作能力強(qiáng),有一定的工作組織能力,能和同事友好相處,短短實(shí)習(xí)工作期間,是個(gè)精彩的教學(xué)能手,相信會(huì)在今后的工作中,取的精彩的'成果。

  9.xx學(xué)生踏實(shí)肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到聽(tīng)從指揮,專(zhuān)心敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的狀況下,加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

  10.勤奮好學(xué),遵守廠規(guī)廠紀(jì),帶來(lái)先進(jìn)管理理念。工作能力及專(zhuān)長(zhǎng)在不斷的社會(huì)實(shí)踐中,自己以專(zhuān)心敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決得到了各實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。

  11.該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作專(zhuān)心,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,虛心好學(xué)。擅長(zhǎng)思索,能夠舉一

  開(kāi)拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。

  8.該生綜合素養(yǎng)較好,愛(ài)崗敬業(yè),工作能力強(qiáng),有一定的工作組織能力,能和同事友好相處,短短實(shí)習(xí)工作期間,是個(gè)精彩的教學(xué)能手,相信會(huì)在今后的工作中,取的精彩的成果。

  9.xx學(xué)生踏實(shí)肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到聽(tīng)從指揮,專(zhuān)心敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的狀況下,加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

  10.勤奮好學(xué),遵守廠規(guī)廠紀(jì),帶來(lái)先進(jìn)管理理念。工作能力及專(zhuān)長(zhǎng)在不斷的社會(huì)實(shí)踐中,自己以專(zhuān)心敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決得到了各實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。

  11.該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作專(zhuān)心,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,虛心好學(xué)。擅長(zhǎng)思索,能夠舉一反三……能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí),該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和諧相處,與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以確定。

  12.xx學(xué)生積極主動(dòng),態(tài)度端正。實(shí)習(xí)期間,她主動(dòng)要求到各部門(mén)了解學(xué)習(xí),努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門(mén)。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)面材料和與各部室人員的交流,她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作,還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的全都好評(píng)。

  13.該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作專(zhuān)心,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,擅長(zhǎng)思索,能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議,可以虛心聽(tīng)取在時(shí)間緊迫的狀況下,加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí),該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和諧相處,與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以確定。

  14.xx學(xué)生虛心謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué)。注意理論和實(shí)踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂學(xué)問(wèn)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,專(zhuān)心聽(tīng)取老學(xué)生的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的工作建議,可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,并能夠認(rèn)真觀看、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思索、綜合分析,敏捷運(yùn)用自己的學(xué)問(wèn)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

教師評(píng)語(yǔ)13

  1. 你彈的古箏,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng);你跳的舞,姿態(tài)優(yōu)美;你畫(huà)的畫(huà),形象逼真;你寫(xiě)的字,工整娟秀。真是全面發(fā)展的學(xué)生。學(xué)習(xí)上發(fā)言積極,見(jiàn)解獨(dú)到,成績(jī)優(yōu)異,工作能力強(qiáng),不愧為同學(xué)眼中的“三好生”。但你一定要記住:“天才出于勤奮”,老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)取,成為一個(gè)更出色的你。

  2. 活潑開(kāi)朗的你,挺樂(lè)意幫助別人,卻總管不好自己。你喜歡玩耍,這并不是你的缺點(diǎn)?墒牵绻回澩娌粚W(xué)習(xí),知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話(huà):要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),要玩就玩?zhèn)痛快。 你是位聰明又可愛(ài)的小男孩,是老師心目中的好學(xué)生,老師好喜歡你上課專(zhuān)心聽(tīng)講,勤奮好學(xué)的勁兒,而且這學(xué)期你上課回答問(wèn)題次數(shù)多了。希望暑假期間多練字,提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,老師相信,你將是最棒的!努力吧!

  3. 你是個(gè)誠(chéng)實(shí),勤奮的男孩。作業(yè)按時(shí)完成,但字跡不太工整。同學(xué)之間和睦相處,集體活動(dòng)積極參加,但上課發(fā)言不太熱烈,希今后積極動(dòng)腦,學(xué)習(xí)成績(jī)能更上一層樓。

  4. 同學(xué)們都喜歡你,因?yàn)槟愕臒嵝目尚?老師們也喜歡你,因?yàn)槟愕穆斆髂芨伞_@學(xué)期,你的工作變得主動(dòng)、積極了,成了老師的左膀右臂。老師祝賀你獲得了“書(shū)香少年”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在新學(xué)年里,爭(zhēng)取有更出色的表現(xiàn)!

  5. 你是個(gè)聰明、機(jī)靈的小男孩。你一點(diǎn)也不比別人差,老師時(shí)刻都關(guān)注你,只是課堂上的貪玩占用了你的時(shí)間,你以后要把“貪玩”這個(gè)小搗蛋趕走了,迎來(lái)的會(huì)是成績(jī)的提高,那時(shí)老師會(huì)向你表示祝賀的`

  6. 文靜,秀氣的小姑娘,你尊敬老師,在與同學(xué)相處時(shí)真誠(chéng)、寬容。學(xué)習(xí)上,你比較認(rèn)真,但成績(jī)不穩(wěn)定。課堂上,你能注意聽(tīng)講,但有時(shí)會(huì)走神。希望你在今后的學(xué)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),發(fā)揚(yáng)勤思多問(wèn)的精神,提高速度,相信你的成績(jī)一定有所進(jìn)步。

  7. 你是個(gè)踏實(shí),上進(jìn)的好學(xué)生。同學(xué)之間友好相處,幫助差生補(bǔ)習(xí)功課,班級(jí)工作積極負(fù)責(zé),成績(jī)穩(wěn)步向前,希今后再接再厲,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 你是個(gè)聰明,伶俐的女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)字跡工整。關(guān)心集體,樂(lè)于助人,小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn),希你繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  8. 無(wú)論于何時(shí)何地,遇到老師時(shí),你總是親呢地叫一聲“老師好”,你是一個(gè)有禮貌的孩子;課堂上你總是專(zhuān)心聽(tīng)講,是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。愿你在新學(xué)期里優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多!

  9. 你是個(gè)誠(chéng)實(shí),善良的孩子,由于你的努力,在學(xué)習(xí)上總算有了一點(diǎn)起色,希今后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取和別人同行。

  10. 你那雙珍珠的大眼睛里,盛滿(mǎn)熱情、聰慧上課時(shí),你思維敏捷、發(fā)言積極,那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩;你書(shū)寫(xiě)的作業(yè),端端正正,漂漂亮亮,那別具一格的答案,常給老師意外的驚喜如果多多參加集體活動(dòng),更活躍些,相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

教師評(píng)語(yǔ)14

  (1)老師,我的孩子近日來(lái),在你的引導(dǎo)下,敢與人交流了。

  (2)老師,感謝你和我們一樣關(guān)愛(ài)著孩子!

  (3)老師,感謝你對(duì)孩子的鼓勵(lì),在你的上賞識(shí)下他變的自信多了。

  (4)老師,你用什么辦法激勵(lì)著孩子不斷進(jìn)步,孩子交給你,我放心。

  (5)家長(zhǎng)會(huì)上,你的言談和行動(dòng)真值得我們信賴(lài),謝謝你老師。

  (6)老師你好,我兒子的字很差,但自從你教他以后,他的變化很大,我們做家長(zhǎng)的深深地感謝你。

  (7)這學(xué)期,我的孩子成績(jī)有進(jìn)步,你有能力把我的孩子教得更好,我們做家長(zhǎng)的相信你,孩子交到你手中,我很放心。

  (8)你不僅教給了孩子知識(shí),還教給孩子做人的道理,幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是家長(zhǎng)心目中的好老師。

  (9)你是我們心目中的好老師你真是把話(huà)說(shuō)到我們的心窩子里。

  (10)你上課時(shí)的舉止讓我看到了孩子們的好習(xí)慣正在養(yǎng)成。

  (11)你是一位嚴(yán)格要求孩子的好老師。

  (12)孩子的好習(xí)慣,離不開(kāi)你的引導(dǎo)教育。

  (13)你的溫柔善良,讓孩子愿意與你接近樂(lè)學(xué)善學(xué)。

  (15)你的課堂語(yǔ)言,表情,動(dòng)作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。

  (16)你教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真,不斷的機(jī)理學(xué)深

  (17)不但教給學(xué)生如何求知,還教會(huì)孩子如何做人,感謝你

  (18)你是我女兒崇拜的偶像。你的獨(dú)特的教育方式,使我女兒對(duì)語(yǔ)文課的興趣增加了很多。成績(jī)提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友,非常感謝你。

  (19)你好,我兒子的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很快樂(lè),我感到很滿(mǎn)意。

  (20)你對(duì)孩子一視同仁,讓我很感動(dòng)。

  (21)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,離不開(kāi)你的教育,你孩子的關(guān)心,耐心,讓我不知如何感激。

  (22)在你的教育下,孩子的作文水平提高了,給我和孩子卸下了一個(gè)沉重的包袱,我和孩子永遠(yuǎn)感謝你。

  (23)你開(kāi)發(fā)了我孩子的智力,為孩子點(diǎn)燃了希望的光芒。

  (24)天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮,感謝你老師。

  (25)孩子的進(jìn)步,你付出了大量的心血,我們感謝你。

  (26)你比我們家長(zhǎng)的責(zé)任心更強(qiáng),你給了孩子父母般的愛(ài)。

  (27)每個(gè)孩子都是發(fā)展中的個(gè)體,如果教師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是終身性的是不能認(rèn)同的。無(wú)論是口頭還是書(shū)面,如果老師說(shuō)孩子“低能”“天生笨”“白癡”“這輩子肯定沒(méi)出息”甚至是“你家孩子若有了出息,我手心煎魚(yú)”一類(lèi)咒語(yǔ)似的評(píng)價(jià),家長(zhǎng)是不能認(rèn)同的。同理,夸獎(jiǎng)孩子是“天才”“聰明絕頂”“無(wú)人可比”“不學(xué)也能考名牌大學(xué)”一類(lèi)評(píng)價(jià),家長(zhǎng)也只能一笑置之。因?yàn)榻o七八歲、十幾歲的孩子下終身性定論絕對(duì)是不科學(xué)的。

  (28)比如一個(gè)孩子很自卑,處處退縮、順從,一般不可能爭(zhēng)強(qiáng)好斗,惹是生非,教師也就可能評(píng)價(jià)孩子“遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué)”。這種正面的.肯定評(píng)價(jià)會(huì)掩蓋孩子的不良性格,是不良性格得不到糾正。又如一個(gè)孩子獨(dú)立性強(qiáng),支配性強(qiáng),有主見(jiàn),常常堅(jiān)持己見(jiàn)與老師爭(zhēng)辯,甚至頂撞老師,不服氣,老師就可能評(píng)價(jià)孩子“不禮貌”“品質(zhì)差”,這就把良好的性格特征作為非良好的品行來(lái)評(píng)價(jià)。

  (29)據(jù)了解,該校去年首次采用這一新的評(píng)價(jià)體系,有22位老師沒(méi)有通過(guò)學(xué)生的“考評(píng)”。這些老師紛紛檢查自己教學(xué)和工作中存在的不足,并拿出整改措施。今年寒假前的考評(píng),只有4位老師沒(méi)有通過(guò)。該校一些老師說(shuō),平時(shí)長(zhǎng)期習(xí)慣了考學(xué)生,現(xiàn)在讓學(xué)生考自己,感到工作壓力大了,老師不好當(dāng)了。在這種逆向考評(píng)中,教學(xué)水平提高了,工作責(zé)任心也更強(qiáng)了。

  (30)從孩子走進(jìn)學(xué)校的那一天起,作為家長(zhǎng),我們就有相當(dāng)一部分精力隨孩子一起與學(xué)校、與學(xué)校老師連接了起來(lái),怎樣做好家校結(jié)合成了擺在我們每位家長(zhǎng)面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我有位孩子剛上一年級(jí)的朋友有一天向我訴苦:“從小學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在二十幾年了,孩子上學(xué)才感覺(jué)到,自己對(duì)現(xiàn)在的學(xué)校和老師還真是不了解了。該怎樣和學(xué)校老師打交道呢?”

  (31)中考結(jié)束了,女兒欣欣的成績(jī)讓我進(jìn)退兩難——281分,有可能連普通高中都考不上。我心焦如焚卻又毫無(wú)辦法。冷靜地回顧欣欣這三年的初中生活,不可否認(rèn),是自己的不當(dāng)評(píng)價(jià)、處理女兒和老師的關(guān)系上,給女兒帶來(lái)了負(fù)面的心理影響,致使孩子對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)老師失去了熱情,學(xué)習(xí)也絲毫不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)了。

  (32)我的孩子剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,討厭上數(shù)學(xué)課,他們的班主任是個(gè)好老師。她每看到孩子的微小進(jìn)步,都給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,現(xiàn)在成績(jī)比以前好多了。但是開(kāi)了物理課后,他學(xué)不起走了,上期才考50多分,我努力的鼓勵(lì)他,告訴他努力至少有50%成功的機(jī)會(huì),不努力就會(huì)是100%的失敗,在假期中給他請(qǐng)了家教老師補(bǔ)習(xí)。慢慢的他對(duì)物理產(chǎn)生了興趣。

  (33)現(xiàn)在的教師隊(duì)伍中,有些老師對(duì)教育工作充滿(mǎn)了深沉的愛(ài),對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。但不能否認(rèn),也有些老師只是把教學(xué)工作當(dāng)做一門(mén)謀生的職業(yè),只管上自己的課,不能對(duì)學(xué)生在精神層面上關(guān)心愛(ài)護(hù),不能做到因材施教,學(xué)生出了問(wèn)題,就埋怨學(xué)生笨,不努力,或者是直接推給家長(zhǎng)。更有些老師,職業(yè)道德不高,工作敷衍了事,孩子出了問(wèn)題就一味指責(zé)抱怨孩子。這樣老師在評(píng)價(jià)孩子的時(shí)候就不能做到客觀公平了。

  (34)老師也是普通人,也有喜怒哀樂(lè)。當(dāng)遇到表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子時(shí),就會(huì)“錦上添花”;當(dāng)遇到缺點(diǎn)突出的孩子時(shí),可能就會(huì)“雪上加霜”。還有,有的老師情緒化較強(qiáng),高興時(shí),看到的都是孩子的優(yōu)秀可愛(ài)之處;心情不好,或遇到什么煩心的事情時(shí),就可能看著孩子很平常的小毛病,把它無(wú)限擴(kuò)大。這也是教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不當(dāng)?shù)脑蛩凇?/p>

  (35)比如,老師反映孩子最近作業(yè)老是完不成,想想是不是孩子最近身體不舒服,家里有沒(méi)有發(fā)生一些影響孩子寫(xiě)作業(yè)的事情,孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上去了,還是作業(yè)就是太多了,其他孩子也存在完不成的情況,或者孩子最近課程學(xué)的吃力,作業(yè)不會(huì)做,甚至是孩子和老師產(chǎn)生逆反,故意不完成等等,找到了問(wèn)題真正的原因所在,才能想出解決的好辦法。

  (36)面對(duì)老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià),有時(shí)家長(zhǎng)不要急于去解決問(wèn)題。靜下心來(lái)好好想想,怎么解決有利于孩子的發(fā)展,什么形式孩子更容易接受。孩子的成長(zhǎng)改變是一個(gè)緩慢而優(yōu)雅的過(guò)程,作為教育者,要有耐心,能控制自己的情緒,在冷靜觀察中尋找契機(jī)。如有的家長(zhǎng)一聽(tīng)到老師對(duì)孩子不當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),立馬就來(lái)火了,回家后當(dāng)著孩子的面說(shuō)了一大通老師的不好,不但沒(méi)有解決問(wèn)題,反而給孩子帶來(lái)負(fù)面的影響。

  (37)如果真是老師錯(cuò)怪了孩子,還要想辦法給孩子解壓。父母的態(tài)度對(duì)孩子是很重要的,父母的鼓勵(lì)安慰能給孩子以很大的精神力量。有位家長(zhǎng)說(shuō)“既然我不能阻止別人不對(duì)我做任何不公平的批評(píng),我卻可以做一件更重要的事:決定是否要讓我自己受到那不公平批評(píng)的干擾!蔽腋杏X(jué)是很道理的。家庭是孩子心靈的港灣,受了委屈可以在這里得到撫慰。

教師評(píng)語(yǔ)15

  01該生自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)大膽管理,有較強(qiáng)的組織能力,團(tuán)結(jié)同學(xué)是非分明,成績(jī)優(yōu)異不斷進(jìn)取

  02該生遵守法律規(guī)章制度,待人誠(chéng)懇心地善良,認(rèn)真聽(tīng)講大膽發(fā)言,思維敏捷勤奮好學(xué)成績(jī)較好,團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)

  03該生遵守法律規(guī)章制度,組織能力強(qiáng),熱愛(ài)衛(wèi)生和集體,尊敬老師助人為樂(lè)關(guān)心集體善解人意,學(xué)習(xí)有方法有成效

  04該生遵守法律規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí),積極向上待人熱情,活潑好動(dòng)思維開(kāi)闊,基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)潛力大

  05該生遵守法律規(guī)章制度,與同學(xué)和睦相處融洽,班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),思想純潔品行端正有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感且績(jī)優(yōu)

  06該生遵守法律規(guī)章制度,性情敦厚誠(chéng)實(shí)可信,樂(lè)于助人環(huán)保意識(shí)強(qiáng),愛(ài)勞動(dòng)能吃苦耐勞,行為舉止文明擅長(zhǎng)成績(jī)好

  07該生遵守法律規(guī)章制度,有很強(qiáng)的上進(jìn)心,能虛心接受他人意見(jiàn),懂得謙讓和寬容他人,尊敬師長(zhǎng),學(xué)習(xí)自覺(jué)刻苦

  08該生遵守法律規(guī)章制度,注重批評(píng)與自我批評(píng),班級(jí)工作出色,熱愛(ài)勞動(dòng)拾金不昧,成績(jī)較好進(jìn)步明顯動(dòng)手能力強(qiáng)

  09該生遵守法律規(guī)章制度,有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心,集體榮譽(yù)感強(qiáng),尊敬老師懂得謙讓不計(jì)得失,不驕傲學(xué)習(xí)成績(jī)

  10該生遵守法律規(guī)章制度,能吃苦耐勞誠(chéng)實(shí)勇敢,積極參加體育鍛煉,學(xué)習(xí)態(tài)度端正積極性高,勤思考成績(jī)穩(wěn)中有升

  11該生遵守法律規(guī)章制度,性情溫和言語(yǔ)不多,待人誠(chéng)懇禮貌,作風(fēng)踏實(shí)辦事認(rèn)真,品學(xué)兼優(yōu)勤奮好學(xué)思維敏捷有才

  12該生遵守法律規(guī)章制度,是一位守紀(jì)律、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、干勁足、潛力大、修養(yǎng)好、自覺(jué)聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生。

  13該生遵守法律規(guī)章制度,對(duì)同學(xué)謙虛友好,對(duì)學(xué)習(xí)毫不怠慢,對(duì)工作勤勤懇懇,對(duì)困難坦然處之,對(duì)老師虛懷若谷

  14該生思想純潔不斷要求進(jìn)步,嚴(yán)格遵守法律規(guī)章制度,自覺(jué)完成學(xué)習(xí)方面各項(xiàng)任務(wù),有較強(qiáng)的鉆研精神主動(dòng)進(jìn)取心

  15該生遵守法律規(guī)章制度,積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度,堅(jiān)忍不拔的'毅力,自我約束力強(qiáng)喜歡體育運(yùn)動(dòng),身體和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好

  16該生遵守法律規(guī)章制度,認(rèn)真善于自學(xué),思維敏捷學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升,自信心強(qiáng),能很好地完成學(xué)業(yè)任務(wù)審美觀強(qiáng)

  17該生遵守法律規(guī)章制度,思想上進(jìn)待人隨和,誠(chéng)懇處事穩(wěn)重,同學(xué)關(guān)系融洽,思維較敏捷肯鉆研,自主學(xué)習(xí)能力高

  18該生遵守法律規(guī)章制度,平凡而又樸實(shí),班級(jí)工作投入集體榮譽(yù)感強(qiáng),學(xué)習(xí)不懈怠,修養(yǎng)好敢于質(zhì)疑解難,成績(jī)優(yōu)

  19該生遵紀(jì)守法聰明善良樸實(shí)懂事自覺(jué),學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)方法得當(dāng),積極參加實(shí)踐活動(dòng)見(jiàn)解獨(dú)到,體質(zhì)好審美健康向上

  20該生遵紀(jì)守法,學(xué)習(xí)態(tài)度端正獨(dú)立思考興趣廣泛,積極參加校內(nèi)外公益活動(dòng)積極樂(lè)觀身體素質(zhì)好,創(chuàng)新實(shí)踐能力強(qiáng)

  21該生遵紀(jì)守法同學(xué)相處融洽,踏實(shí)謙虛誠(chéng)實(shí)樂(lè)于做好本職工作,能獨(dú)立思考解決問(wèn)題環(huán)保意識(shí)強(qiáng),成績(jī)好但不拔尖

  22該生遵紀(jì)守法,素養(yǎng)好接受老師和同學(xué)批評(píng)教育,珍惜集體榮譽(yù)與班級(jí)工作,想象力豐富有毅力,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較扎實(shí)

  23該生遵紀(jì)守法,上進(jìn)心集體榮譽(yù)感強(qiáng),基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)學(xué)習(xí)目的明確自學(xué)能力較強(qiáng),帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)同進(jìn)步共提高

  24該生遵紀(jì)守法為人正直誠(chéng)懇,尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)心班集體待人有禮,能認(rèn)真聽(tīng)老師教導(dǎo)工作計(jì)劃性強(qiáng),成績(jī)保持好

  25該生心地善良脾氣溫柔活潑可愛(ài)為人坦誠(chéng),接物待人春風(fēng)撲面,專(zhuān)注課堂學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦踏實(shí)精神,基礎(chǔ)不牢很努力

  26該生聰明但精力較分散,基本上能遵守規(guī)章制度有時(shí)要求不夠嚴(yán),學(xué)習(xí)方法待改進(jìn)思維能力有提高。學(xué)習(xí)仍需努力

  27該生性格活潑開(kāi)朗與同學(xué)友愛(ài)相處,待人有禮能虛心接受老師的教導(dǎo)。能遵守紀(jì)律,偶犯小錯(cuò)。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀

  28該生文靜溫和默默無(wú)聞能?chē)?yán)格遵守紀(jì)律,熱愛(ài)集體關(guān)愛(ài)同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)表?yè)P(yáng)多,學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)基礎(chǔ)不夠牢固

  29該生能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng),分析辨別能力紀(jì)律觀念強(qiáng)有時(shí)較隨便。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀需努力提高

  30該生尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)關(guān)心集體嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。學(xué)習(xí)有畏難情緒方法有待改進(jìn),掌握知識(shí)要均衡提高

  31該生為人正直誠(chéng)懇,尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)心班集體待人有禮,能自覺(jué)遵守規(guī)章制度抵制各種不良思想。學(xué)習(xí)待改進(jìn)

  32該生能虛心接受老師和家長(zhǎng)的批評(píng)表現(xiàn)不錯(cuò),作業(yè)干凈工整文娛積極分子能歌善舞,有時(shí)不能約束自己信心在學(xué)習(xí)上

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