入職前培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編幫大家整理的入職前培訓(xùn)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
入職前培訓(xùn)總結(jié)1
在20xx年xx月xx日與21日這兩天，公司為我們舉行了一次”動(dòng)力100%”執(zhí)行力的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)是由中旭公司的張阿浪老師主講的，主要向我們講述了四個(gè)主題，分別是拒絕平庸、肩負(fù)夢(mèng)想、積極思維與熱愛(ài)工作。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅僅讓我熟悉了很多同事，和他們一起參加活動(dòng)，同時(shí)也教會(huì)我應(yīng)該對(duì)工作持何種態(tài)度，更重要的是讓我今后不再迷茫，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與夢(mèng)想做出改變。
這次培訓(xùn)來(lái)了很多同事，老師把我們分為了五個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們團(tuán)隊(duì)是”野狼團(tuán)”，我們的団呼是“野狼野狼，唯我最強(qiáng)，強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)”，這兩天各團(tuán)的團(tuán)隊(duì)成員一直在積極的準(zhǔn)備各種節(jié)目，為培訓(xùn)帶來(lái)很多歡樂(lè)，通過(guò)這兩天的相處，大家不僅相互熟悉了，也展示了各自的特長(zhǎng)。有成功的就自然有失敗的，雖然我們最后接受了懲罰，但是并沒(méi)有人感到不高興，因?yàn)槲覀兪斋@了很多。
阿浪老師在“拒絕平庸”這個(gè)主題上說(shuō)過(guò)很多有哲理的話。“心態(tài)決定效果，方法決定價(jià)值，定位決定成敗”就是需要我們?cè)诠ぷ髦斜３忠环N良好的心態(tài)，多動(dòng)手、多動(dòng)嘴、多動(dòng)腦，要知道、悟道、做到、得到。其實(shí)有很多時(shí)候我都沒(méi)能完全做到，就拿我大學(xué)期間在項(xiàng)目上實(shí)習(xí)的例子來(lái)說(shuō)，那時(shí)總是不愿意多動(dòng)嘴去請(qǐng)教別人，不僅僅是害怕別人說(shuō)我什么都不懂，更重要的是因?yàn)樽约翰恢酪獑?wèn)些什么，在看圖集的時(shí)候只是單純的記憶，知其然而不知其所以然。現(xiàn)在我作為一名剛?cè)肼毜膯T工，由大學(xué)初入職場(chǎng)，很多東西還不懂，就需要我不斷地學(xué)習(xí)和向周圍的同事學(xué)習(xí)，要在不懂或不會(huì)情況下立即請(qǐng)教，這樣會(huì)節(jié)省工作時(shí)間，提高工作效率。多開(kāi)口問(wèn)，不僅僅給予別人好學(xué)的印象，還讓自己學(xué)到了大量的知識(shí)，為以后工作提供了便利。人活著為了尊嚴(yán)不是面子，故不要怕別人拒絕，也不要怕出丑，同樣的事情犯一次錯(cuò)往往別人不會(huì)怪你，熟話說(shuō)知錯(cuò)能改善莫大焉嘛。
我以前做事很喜歡拖沓，這是個(gè)很不好的習(xí)慣，阿浪老師為我們介紹了拖延的四大后果：一是錯(cuò)失成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，二是人際關(guān)系受損，三是自我評(píng)價(jià)降低，四是增加消極情緒。不在改變中前行，就在等待中死亡，改變就在當(dāng)下，改變才有希望。既然知道了拖延的壞處，我就必須改變這種習(xí)慣，應(yīng)該做到當(dāng)日事當(dāng)日畢，寧愿先把手上事情處理好了之后再去做與工作無(wú)關(guān)的事，也不要等到最后期限快到的時(shí)候手上的工作還沒(méi)有處理完。
公司最大的資產(chǎn)是人，人最大的資產(chǎn)是夢(mèng)想。夢(mèng)想是源自你那顆不甘平庸的心，是藏在你內(nèi)心里最深的渴望。生活可以死掉，夢(mèng)想必須活著。有很多人一生都沒(méi)有考慮過(guò)自己的夢(mèng)想，故他們永遠(yuǎn)平庸，一輩子碌碌無(wú)為。你有夢(mèng)想嗎？小時(shí)候我的夢(mèng)想是成為一個(gè)科學(xué)家，但我從沒(méi)有為這個(gè)夢(mèng)想努力過(guò)，故我沒(méi)有成為科學(xué)家。后來(lái)我的夢(mèng)想是成為婦科醫(yī)生，但卻成為了空想。生活中往往理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。自爺爺去世后，我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天親人不會(huì)因?yàn)槲覜](méi)有能力而被病痛折磨并永遠(yuǎn)離開(kāi)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想必須為自己制定階段性目標(biāo)，并付出行動(dòng)去一步步達(dá)成。在高中時(shí)期，我的目標(biāo)是考上大學(xué)，并為此做出了努力。在大學(xué)期間，我的目標(biāo)是積極鍛煉自己并改變自己。以前，我性格有點(diǎn)偏內(nèi)向，比較文靜，和人說(shuō)話總會(huì)不自主的緊張。為了改變自己，在大學(xué)期間我自薦成為班級(jí)團(tuán)支書，多次參加學(xué)校組織的活動(dòng)，讓自己變得愛(ài)說(shuō)話，積極與人交談，故大學(xué)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)認(rèn)為我是一個(gè)內(nèi)向的人。目前我的目標(biāo)是，盡快熟悉自己崗位上的工作，并利用非工作時(shí)間學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，考取資格證書。
阿浪老師給予我們一個(gè)能夠達(dá)成目標(biāo)的有效工具，就是5×5法則，即快速實(shí)現(xiàn)圖，以目標(biāo)為中心，發(fā)展金木水火土五個(gè)分支，其中收獲是金、時(shí)間是木、人脈是水、行動(dòng)是火、基礎(chǔ)是土，這個(gè)立體的系統(tǒng)的圖，更清晰直觀地表達(dá)了我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)應(yīng)該做出的準(zhǔn)備與努力。
思維是前提，心態(tài)是關(guān)鍵，能力是重點(diǎn)。我們的思維往往存在著這樣的特性：一是跟著感覺(jué)走，二是消極負(fù)面，三是自我設(shè)定。阿浪老師讓我們作了幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，其中一個(gè)我印象比較深刻。首先睜開(kāi)你的雙眼，打開(kāi)你的雙手，手心向外張開(kāi)，大拇指交叉只留下一個(gè)你眼睛大小的縫隙，鎖定一個(gè)目標(biāo)。然后閉上你的左眼，睜開(kāi)你的右眼，再閉上你的.右眼，睜開(kāi)你的左眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)往往你在用一個(gè)眼睛在看人。人喜歡跟者感覺(jué)走，這樣往往會(huì)因?yàn)楦杏X(jué)判斷失誤。一個(gè)思想消極的人往往關(guān)注的都是些消極的東西，不僅有害自己身心健康，還會(huì)影響周圍的人。
在阿浪老師講的“熱愛(ài)工作”這一主題，讓我學(xué)會(huì)感恩于關(guān)懷，感謝父母生養(yǎng)了我，感謝老師栽培了我，感謝公司給予我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)，感謝一切關(guān)心我的人。我感到無(wú)比的幸福，我健康地長(zhǎng)大了，我溫飽不成問(wèn)題，我受到過(guò)高等的教育，我親人都健康著，我有著穩(wěn)定的工作，我有著關(guān)心我的朋友，一切的一切，都讓我心懷感恩，我是一個(gè)幸福的人。感謝公司給予我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了這么多，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)這次培訓(xùn)的結(jié)果，不辜負(fù)公司的期望。
如果你對(duì)工作開(kāi)始失去激情與動(dòng)力，可以通過(guò)學(xué)習(xí)新的技能、創(chuàng)新工作的方法和讓工作變得更加好玩三種方法來(lái)增加工作的樂(lè)趣。另外，學(xué)無(wú)止境，在這個(gè)信息膨脹的社會(huì)，只有不斷地為自己刷屏才能不被淘汰，故在工作之余要不斷地學(xué)習(xí)充電，學(xué)到老活到老。
入職前培訓(xùn)總結(jié)2
實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生向醫(yī)生轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要時(shí)期，實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)為縮短實(shí)習(xí)醫(yī)生適應(yīng)時(shí)間、提高實(shí)習(xí)質(zhì)量起著重要作用。通過(guò)對(duì)開(kāi)展實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)存在的問(wèn)題及如何提高實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)效果進(jìn)行初步探索。
崗前培訓(xùn)是一名醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生走上實(shí)習(xí)崗位的必經(jīng)之路。在為期一天的崗前培訓(xùn)中，通過(guò)對(duì)醫(yī)院概況的介紹，使同學(xué)對(duì)祥云縣人民醫(yī)院的歷史沿革，組織結(jié)構(gòu)，科室設(shè)置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習(xí)與了解。其次對(duì)常見(jiàn)的問(wèn)題如職業(yè)道德規(guī)范、敬業(yè)精神、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)院消防安全及人身安全等進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，對(duì)進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前如病歷書寫、院內(nèi)感染，傳染病防治等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。從醫(yī)院院辦黃主任，防保辦曹科長(zhǎng)、感控辦白主任、后勤科徐科長(zhǎng)、科教科畢科長(zhǎng)以及王老師等幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師每一堂耐心的授課中，使同學(xué)們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級(jí)科室老師對(duì)他們的.重視，同時(shí)也一定程度提高實(shí)習(xí)效果，使學(xué)生更快地適應(yīng)這一角色的轉(zhuǎn)變。
在看到此次培訓(xùn)的成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該對(duì)存在的問(wèn)題及如何提高實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)效果進(jìn)行初步總結(jié)與探索。
第一：在對(duì)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)宣講這一版塊中，講課領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)問(wèn)題相對(duì)同學(xué)們目前的實(shí)際情況來(lái)說(shuō)顯得不是很重要，同學(xué)們也覺(jué)得這一版塊很枯燥。相反，講課領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得“醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的品質(zhì)”這一內(nèi)容很重要也很實(shí)用，值得作為一個(gè)重要內(nèi)容放在培訓(xùn)中。
第二：實(shí)習(xí)醫(yī)生往往缺乏法律意識(shí)，加上臨床工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)歷不足，對(duì)醫(yī)療糾紛缺乏預(yù)防和應(yīng)對(duì)能力，有必要在他們進(jìn)入病房前加強(qiáng)醫(yī)療法律法規(guī)的培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)，提高工作責(zé)任心。讓實(shí)習(xí)醫(yī)務(wù)人員充分認(rèn)識(shí)醫(yī)務(wù)人員和患者的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)在依法辦事，既懂得如何尊重、保護(hù)病人，也懂得如何應(yīng)用法律來(lái)保護(hù)自己，減少醫(yī)療糾紛。
第三：缺乏對(duì)“醫(yī)患溝通技巧”等方面知識(shí)的培訓(xùn)。隨著社會(huì)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任不僅僅是治療患者的疾病，同時(shí)還肩負(fù)著心理疏導(dǎo)、安定情緒、傳授醫(yī)學(xué)知識(shí)、介紹醫(yī)療情況、建立良好的醫(yī)患關(guān)系等多種責(zé)任。從這方面來(lái)看，加強(qiáng)對(duì)“醫(yī)患溝通技巧”的培訓(xùn)有利于培養(yǎng)合格的、優(yōu)秀的、全面的實(shí)習(xí)醫(yī)生。第四：對(duì)《實(shí)習(xí)同學(xué)管理辦法》的介紹不夠充分詳細(xì)。通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)管理辦法的詳細(xì)介紹，使學(xué)生知道自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中的權(quán)利和義務(wù)，同時(shí)明確自己的崗位職責(zé)。
入職前培訓(xùn)總結(jié)3
經(jīng)過(guò)今天一天的入職培訓(xùn)，我收獲頗多，了解到了許多學(xué)校沒(méi)法了解的東西！
早上，毛劍老師給我們講的開(kāi)訓(xùn)演說(shuō)給我印象很深，讓我對(duì)阿里巴巴有了更多的認(rèn)識(shí)和了解！
今天給我印象最深的是培訓(xùn)小組的方式和氛圍！首先是班主任給我們做的小游戲，不僅娛樂(lè)性很強(qiáng)，而且能鍛煉我們的反應(yīng)的能力和考驗(yàn)我們的思維！今天的團(tuán)隊(duì)協(xié)作做海報(bào)給我印象也很深，真是個(gè)突然襲擊啊，考驗(yàn)了我們面對(duì)變化的團(tuán)隊(duì)合作的能力！
下午嚴(yán)老師給我們做的游戲，微笑也很有意思，不僅讓我認(rèn)識(shí)到微笑的意義，也讓我在游戲中體會(huì)到樂(lè)趣！
接著晁老師給我們講授了域名的特點(diǎn)，域名的分類，虛擬主機(jī)以及建設(shè)網(wǎng)站的.基本步驟等內(nèi)容，很精彩，很有趣！
課間班主任帶我們做了個(gè)殺人游戲的游戲，給我印象很深，該游戲不僅有趣，還能鍛煉我們的分析觀察能力！
總之，這一天給我的印象很深，我是我從來(lái)沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的，培訓(xùn)小組給我的整體印象是：每位講師都很幽默風(fēng)趣，上課的內(nèi)容也很充實(shí)，課間活動(dòng)也有趣且具有意義，有哲理蘊(yùn)含其中，這才是真正的勞逸結(jié)合，我和喜歡培訓(xùn)中心的氛圍和教學(xué)方式！
入職前培訓(xùn)總結(jié)4
三年的律師執(zhí)業(yè)經(jīng)歷，使我對(duì)法院、對(duì)法官有了一些認(rèn)識(shí)，但那僅是片面的，甚至只是表象的。當(dāng)時(shí)選擇桓臺(tái)法院初任法官職位，只是憑著對(duì)法官的職業(yè)理想和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。這十日開(kāi)啟了我的轉(zhuǎn)變歷程。
轉(zhuǎn)變一、融入。
從“濃妝艷抹”的青島，回到“素面朝天”的桓臺(tái)，城市變小了，不在喧嘩了，我突然感覺(jué)寂寞了。印象中法院的人還是很嚴(yán)肅的，總是與人保持距離，我能融入這里嗎？
我錯(cuò)了！這里城市不大，心胸大。報(bào)到第一天，政治處李主任忙前忙后給我們辦手續(xù)，還不忘把我們讓到他的辦公室喝茶拉呱，享受了貴賓待遇。這也可能是李主任的個(gè)人風(fēng)格吧。一會(huì)領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話就沒(méi)這么輕松了吧。沒(méi)成想，王院長(zhǎng)一句“以后我們就在一個(gè)鍋里吃飯了”，開(kāi)場(chǎng)就把我們的距離拉近了，氣氛如此融洽輕松。經(jīng)過(guò)這十天，發(fā)現(xiàn)全院上下都是一樣的熱情、謙和。我的拘謹(jǐn)和疑惑反而覺(jué)得不合時(shí)宜。我是這個(gè)集體的一份子，還有什么理由不盡快的“融入”這里呢？
轉(zhuǎn)變二、謙和。
大城市三年執(zhí)業(yè)律師經(jīng)歷，一百件各類案件辦案經(jīng)驗(yàn)，不禁使我洋洋得意。對(duì)我來(lái)說(shuō)審案子恐怕不是難事。XX年9月4日十時(shí)許，楊法官一句：“債務(wù)人在場(chǎng)，你為何不讓他本人簽字？”直接問(wèn)向原告本人，問(wèn)地她面紅耳赤，無(wú)言以對(duì)。也問(wèn)地我羞愧難當(dāng)。接著又是一個(gè)接一個(gè)的言語(yǔ)犀利、邏輯嚴(yán)密的問(wèn)題，庭審節(jié)奏和審判主線牢牢掌握在法官的`手中，張弛有度、游刃有余。案件主要事實(shí)得以查清，雙方當(dāng)事人權(quán)利也得到保障。當(dāng)我走出法庭時(shí)，什么大城市律師，什么一百件辦案經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)統(tǒng)都成為我羞愧的理由。
接下來(lái)幾日，各科室領(lǐng)導(dǎo)給我們培訓(xùn)時(shí)，更是讓我感覺(jué)到了什么才叫扎實(shí)的理論—功底，豐富的辦案經(jīng)驗(yàn)。準(zhǔn)備的講義，既有理論高度，又不乏生動(dòng)經(jīng)典的案例。他們每一位都是我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、前輩，但每一位都是那么的專注，那么的謙和。
院領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面會(huì)時(shí)，王院長(zhǎng)說(shuō)：“你們都是本科、研究生，都是精英，我們的學(xué)歷比你們差得遠(yuǎn)呢！”我想這就是我們桓臺(tái)法院的氣質(zhì)——謙和。我是這個(gè)集體的一份子，又什么理由不“謙和”呢？
轉(zhuǎn)變?nèi)�、�?zé)任。
維護(hù)一方當(dāng)事人的權(quán)益容易，維護(hù)雙方當(dāng)事人的權(quán)益難。最初認(rèn)為履行法官職責(zé)，就是嚴(yán)格按照法律審判就萬(wàn)事大吉了。而法官不同于律師，法官要對(duì)雙方當(dāng)事人負(fù)責(zé)，要對(duì)法律負(fù)責(zé)。通過(guò)這十日的學(xué)習(xí)，耳濡目染，深刻感到，一次庭審、一份判決書，不僅要程序公正，使用法律正確，還要考慮到公眾的人認(rèn)知能力和接受能力。讓雙方當(dāng)事人都充分表達(dá)自己的意見(jiàn)，即使他的意見(jiàn)并非切中法律的要害。法官也有責(zé)任捍衛(wèi)當(dāng)事人說(shuō)話的權(quán)利，哪怕他是在宣泄情緒。我們的審判不僅要讓勝訴一方覺(jué)得公正，更要讓敗訴方心服口服。這是我們的責(zé)任！學(xué)習(xí)中立的藝術(shù)、平衡的藝術(shù)、傾聽(tīng)的藝術(shù)、忍耐的藝術(shù)……，從領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)，從前輩身上學(xué)，甚至從當(dāng)事人身上學(xué)，因?yàn)槲覀兩砩嫌蟹ü俚呢?zé)任！
轉(zhuǎn)變四、堅(jiān)韌。
院機(jī)關(guān)、起鳳、馬橋、田莊、果里基層法庭“一日游”，感觸更多的是基層工作的紛繁復(fù)雜。法院不僅是個(gè)“窗口單位”，更是個(gè)敞開(kāi)大門全方位接觸群眾的“無(wú)距離單位”。一言一行都在眾目睽睽之下，一舉一動(dòng)都傳遞著法院的形象，維護(hù)著法律的尊嚴(yán)。與老百姓打交道決定了，基層法官不僅是司法者，更是普法者。工作中不僅需要細(xì)心，更需要耐心。一天可以、兩天可以，難的是像諸多前輩一樣十幾年甚至幾十年如一日。而我們又是幸運(yùn)的，辦公環(huán)境的改善、科技法庭的落成還有食堂的美食，使我們不再“艱苦”，那我們有什么理由不去“堅(jiān)韌”的工作呢？
既然來(lái)到桓臺(tái)法院，就是這個(gè)集體的一份子，就要具備這個(gè)集體六十多年傳承下來(lái)的精神氣質(zhì)。就是王院長(zhǎng)的“一個(gè)鍋里吃飯”，胡院長(zhǎng)的“接地氣”，張主任的“靈活處理”，何主任的“抓住當(dāng)時(shí)人的心理”，孫主任的“用當(dāng)事人的語(yǔ)言說(shuō)話”，王主任的“農(nóng)村中老年婦女的偶像”！
以上我的一點(diǎn)體會(huì)。愿與各位新同事一起，盡快“融入”，學(xué)會(huì)“謙和”，承擔(dān)“責(zé)任”，練就“堅(jiān)韌”！
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