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安全工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)（通用9篇）
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的安全工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
安全工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) 1
參加本次安全工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)，讓我在安全知識體系構(gòu)建、法規(guī)政策理解以及實踐技能提升等方面有了全新的認(rèn)識與收獲，也深刻意識到持續(xù)學(xué)習(xí)對安全工程師職業(yè)發(fā)展的重要性。
本次培訓(xùn)課程涵蓋面廣，內(nèi)容豐富。在安全生產(chǎn)法律法規(guī)專題中，老師對新修訂的《安全生產(chǎn)法》進(jìn)行了深入解讀，通過新舊法條對比，結(jié)合大量實際案例，詳細(xì)闡述了法律條款的修訂背景與意義。例如，針對生產(chǎn)經(jīng)營單位主體責(zé)任的強(qiáng)化，明確了企業(yè)負(fù)責(zé)人在安全生產(chǎn)工作中的具體職責(zé)，以及違法違規(guī)行為對應(yīng)的更嚴(yán)格處罰措施。這讓我明白，在日常工作中，必須時刻以法律法規(guī)為準(zhǔn)則，督促企業(yè)落實安全生產(chǎn)責(zé)任，確保生產(chǎn)活動合法合規(guī)。
在安全管理理論與實踐課程中，學(xué)習(xí)了風(fēng)險管理、隱患排查治理等先進(jìn)的管理方法。通過案例分析，我掌握了風(fēng)險矩陣法、LEC 評價法等風(fēng)險評估工具的使用技巧，學(xué)會如何對生產(chǎn)過程中的潛在風(fēng)險進(jìn)行科學(xué)評估與分級管控。同時，課程中關(guān)于隱患排查治理閉環(huán)管理的'講解，讓我認(rèn)識到從隱患發(fā)現(xiàn)、整改、驗收等環(huán)節(jié)形成完整管理鏈條的重要性，為今后開展安全管理工作提供了清晰的思路和方法。
此外，本次培訓(xùn)還設(shè)置了應(yīng)急管理與事故救援專題。老師結(jié)合真實事故案例，分析了應(yīng)急救援預(yù)案制定、應(yīng)急演練組織以及事故現(xiàn)場處置的關(guān)鍵要點。我深刻認(rèn)識到，完善的應(yīng)急管理體系是企業(yè)應(yīng)對突發(fā)事故的重要保障，而科學(xué)有效的應(yīng)急演練能夠提高企業(yè)和員工的應(yīng)急處置能力，最大限度減少事故損失。
通過此次培訓(xùn)，我不僅豐富了專業(yè)知識，更提升了解決實際問題的能力。在今后的工作中，我將把所學(xué)知識運(yùn)用到實際工作中，加強(qiáng)對企業(yè)安全生產(chǎn)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，推動企業(yè)落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任，同時不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，為保障生產(chǎn)安全貢獻(xiàn)自己的力量。
安全工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) 2
為期數(shù)天的安全工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)已圓滿結(jié)束，這次培訓(xùn)猶如一場知識的盛宴，讓我在安全工程領(lǐng)域有了更深入的學(xué)習(xí)與思考，也為我今后的工作指明了方向。
培訓(xùn)的第一部分是安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)專題。老師系統(tǒng)地講解了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的核心內(nèi)容、建設(shè)流程以及達(dá)標(biāo)評審要點。通過學(xué)習(xí)，我了解到安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化是企業(yè)實現(xiàn)科學(xué)管理、提升安全水平的有效途徑。它涵蓋了安全目標(biāo)管理、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)、安全生產(chǎn)投入等多個方面，要求企業(yè)建立健全各項規(guī)章制度，規(guī)范作業(yè)流程，加強(qiáng)現(xiàn)場管理。在實際案例分析中，看到一些企業(yè)通過開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，安全事故發(fā)生率大幅下降，生產(chǎn)效率顯著提升，這讓我深刻認(rèn)識到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對企業(yè)安全發(fā)展的重要意義。
在職業(yè)健康管理課程中，老師詳細(xì)介紹了職業(yè)病危害因素識別、檢測與評價方法，以及職業(yè)病防護(hù)措施和個體防護(hù)用品的正確使用。我意識到，隨著人們對職業(yè)健康重視程度的不斷提高，企業(yè)必須加強(qiáng)職業(yè)健康管理工作，采取有效的防護(hù)措施，保障員工的身體健康。同時，我也學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用職業(yè)健康管理的相關(guān)知識，幫助企業(yè)建立完善的職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案，定期組織員工進(jìn)行職業(yè)健康體檢，及時發(fā)現(xiàn)和預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生。
培訓(xùn)還涉及到安全文化建設(shè)內(nèi)容。老師指出，安全文化是企業(yè)安全生產(chǎn)的靈魂，它能夠潛移默化地影響員工的.安全意識和行為習(xí)慣。通過案例分享，我了解到優(yōu)秀企業(yè)的安全文化建設(shè)經(jīng)驗，如通過開展安全知識競賽、安全演講比賽、安全文化宣傳等活動，營造濃厚的安全文化氛圍，讓員工從 “要我安全” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“我要安全”。這為我今后協(xié)助企業(yè)開展安全文化建設(shè)提供了寶貴的借鑒。
此次培訓(xùn)讓我收獲頗豐。在未來的工作中，我將積極推動企業(yè)開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、職業(yè)健康管理和安全文化建設(shè)工作，提升企業(yè)的安全管理水平，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航，同時不斷更新自己的知識體系，適應(yīng)安全工程領(lǐng)域的發(fā)展變化。
安全工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) 3
參加本次安全工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)，是一次難得的學(xué)習(xí)與提升機(jī)會。在培訓(xùn)過程中，我接觸到了許多前沿的安全理念、先進(jìn)的技術(shù)方法和實用的管理經(jīng)驗，對安全工程師的職責(zé)與使命有了更深刻的理解。
在危險化學(xué)品安全管理專題培訓(xùn)中，老師對危險化學(xué)品的分類、儲存、運(yùn)輸、使用等環(huán)節(jié)的安全管理要求進(jìn)行了全面講解。結(jié)合近年來發(fā)生的危險化學(xué)品事故案例，深入分析了事故發(fā)生的原因和教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了危險化學(xué)品全生命周期管理的重要性。我學(xué)習(xí)到，在危險化學(xué)品管理工作中，必須嚴(yán)格遵守相關(guān)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，建立健全管理制度，加強(qiáng)對從業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)，確保危險化學(xué)品在各個環(huán)節(jié)的安全。同時，還了解到一些先進(jìn)的危險化學(xué)品安全管理技術(shù)，如物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在危化品監(jiān)控中的應(yīng)用，能夠?qū)崿F(xiàn)對危化品儲存、運(yùn)輸過程的實時監(jiān)測和預(yù)警，提高安全管理的'效率和準(zhǔn)確性。
安全檢測與監(jiān)控技術(shù)課程讓我大開眼界。老師介紹了各種先進(jìn)的安全檢測儀器設(shè)備，如氣體檢測儀、粉塵檢測儀、紅外熱像儀等的工作原理、適用范圍和使用方法。通過實際操作演示，我掌握了這些儀器的操作技能，并了解到如何運(yùn)用檢測數(shù)據(jù)進(jìn)行安全分析和決策。此外，還學(xué)習(xí)了安全監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計與應(yīng)用，包括視頻監(jiān)控、智能報警等系統(tǒng)的功能和特點，以及如何將這些系統(tǒng)與企業(yè)的安全管理工作相結(jié)合，實現(xiàn)對生產(chǎn)現(xiàn)場的全方位監(jiān)控和預(yù)警。
在培訓(xùn)的互動交流環(huán)節(jié)，與來自不同行業(yè)的安全工程師們分享了各自的工作經(jīng)驗和遇到的問題，共同探討解決方案。這種交流學(xué)習(xí)不僅拓寬了我的視野，還讓我從他人的經(jīng)驗中吸取了教訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了許多實用的工作方法和技巧。
這次培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識到，作為一名安全工程師，必須不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢，才能更好地履行自己的職責(zé)。在今后的工作中，我將把所學(xué)的危險化學(xué)品安全管理、安全檢測與監(jiān)控技術(shù)等知識運(yùn)用到實際工作中，提高安全管理的科學(xué)性和有效性，為企業(yè)的安全生產(chǎn)提供有力保障。
安全工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) 4
此次安全工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)，以豐富的課程內(nèi)容、多樣的教學(xué)形式，為我?guī)砹艘粓鲋R與技能的全面提升之旅，讓我對安全工程領(lǐng)域的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。
在建筑施工安全管理專題培訓(xùn)中，老師針對建筑施工行業(yè)的特點，詳細(xì)講解了施工現(xiàn)場安全管理的重點和難點。從施工前期的安全策劃、施工過程中的高處作業(yè)、臨時用電、起重機(jī)械等危險作業(yè)的安全管理，到施工后期的竣工驗收安全檢查，都進(jìn)行了深入剖析。通過實際案例分析，我了解到建筑施工安全事故的常見類型和原因，以及相應(yīng)的預(yù)防措施。例如，在高處作業(yè)管理中，必須嚴(yán)格落實安全防護(hù)措施，如設(shè)置可靠的防護(hù)欄桿、安全網(wǎng)，正確使用安全帶等；在臨時用電管理中，要遵循 “三級配電、兩級保護(hù)” 的原則，確保用電安全。這些知識和經(jīng)驗對我今后從事建筑施工安全管理工作具有重要的指導(dǎo)意義。
安全生產(chǎn)信息化建設(shè)課程是本次培訓(xùn)的一大亮點。老師介紹了安全生產(chǎn)信息化的發(fā)展趨勢和應(yīng)用現(xiàn)狀，以及如何利用信息化手段提升安全管理效率和水平。學(xué)習(xí)了安全生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的功能模塊和操作方法，包括隱患排查治理系統(tǒng)、風(fēng)險管控系統(tǒng)、應(yīng)急管理系統(tǒng)等。通過信息化系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)安全數(shù)據(jù)的實時采集、分析和共享，提高安全管理的科學(xué)性和精準(zhǔn)性。例如，利用隱患排查治理系統(tǒng)，可以及時發(fā)現(xiàn)和跟蹤隱患整改情況，形成隱患排查治理的'閉環(huán)管理；通過風(fēng)險管控系統(tǒng)，能夠?qū)ζ髽I(yè)的風(fēng)險進(jìn)行動態(tài)評估和分級管控，提前預(yù)防事故的發(fā)生。
此外，培訓(xùn)還安排了事故調(diào)查與分析課程。老師講解了事故調(diào)查的程序、方法和技巧，以及如何撰寫事故調(diào)查報告。通過對典型事故案例的調(diào)查分析練習(xí)，我掌握了事故調(diào)查的基本流程和關(guān)鍵要點，學(xué)會從事故現(xiàn)象中找出直接原因和間接原因，提出切實可行的防范措施和整改建議，為今后參與事故調(diào)查工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
這次培訓(xùn)讓我收獲滿滿。在今后的工作中，我將把建筑施工安全管理、安全生產(chǎn)信息化建設(shè)等知識運(yùn)用到實際工作中，推動企業(yè)加強(qiáng)安全管理信息化建設(shè)，提高建筑施工項目的安全管理水平，同時不斷提升自己的事故調(diào)查與分析能力，為保障安全生產(chǎn)貢獻(xiàn)力量。
安全工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) 5
參加安全工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)，是我不斷充實自我、提升專業(yè)能力的重要契機(jī)。本次培訓(xùn)通過理論講解、案例分析、實踐操作等多種方式，讓我在安全工程領(lǐng)域有了更深入的學(xué)習(xí)和感悟。
在消防安全管理專題培訓(xùn)中，老師對消防法律法規(guī)、消防設(shè)施設(shè)備、火災(zāi)預(yù)防與撲救等內(nèi)容進(jìn)行了全面系統(tǒng)的講解。詳細(xì)介紹了各類消防設(shè)施的工作原理、安裝要求和維護(hù)保養(yǎng)方法，如火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、自動噴水滅火系統(tǒng)、消火栓系統(tǒng)等。通過實際案例分析，我了解到火災(zāi)發(fā)生的常見原因和火災(zāi)蔓延的規(guī)律，以及在火災(zāi)發(fā)生時如何組織人員疏散、進(jìn)行火災(zāi)撲救和開展應(yīng)急救援工作。例如，在人員密集場所，必須確保疏散通道暢通，設(shè)置明顯的疏散指示標(biāo)志，定期組織消防演練，提高人員的應(yīng)急疏散能力。這些知識和技能對我今后開展消防安全管理工作具有重要的指導(dǎo)作用。
機(jī)械安全技術(shù)課程中，老師講解了機(jī)械傳動、機(jī)械加工、機(jī)械設(shè)備維護(hù)等方面的安全知識。分析了常見機(jī)械傷害事故的類型和原因，如絞傷、擠壓傷、切割傷等，并介紹了相應(yīng)的預(yù)防措施。學(xué)習(xí)了機(jī)械安全防護(hù)裝置的設(shè)計原則和選用方法，以及如何對機(jī)械設(shè)備進(jìn)行安全評估和隱患排查。通過實際操作演示，我掌握了一些常用機(jī)械安全檢測工具的使用方法，如振動檢測儀、噪聲檢測儀等，能夠?qū)C(jī)械設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測和分析，及時發(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患。
在培訓(xùn)過程中，還進(jìn)行了團(tuán)隊協(xié)作與溝通技巧的培訓(xùn)。老師通過小組討論、案例分析等活動，讓我們認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作和有效溝通在安全管理工作中的重要性。在安全管理工作中，需要與企業(yè)內(nèi)部的各個部門、員工進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，也需要與外部的'監(jiān)管部門、合作伙伴等進(jìn)行交流合作。只有具備良好的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通技巧，才能更好地開展安全管理工作，確保各項安全措施得到有效落實。
此次培訓(xùn)讓我在消防安全管理、機(jī)械安全技術(shù)等方面有了更扎實的知識儲備，同時也提升了團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。在未來的工作中，我將把所學(xué)知識運(yùn)用到實際工作中，加強(qiáng)消防安全和機(jī)械安全管理工作，提高團(tuán)隊協(xié)作效率，為企業(yè)的安全生產(chǎn)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
安全工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) 6
本次安全工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)，為我提供了一個學(xué)習(xí)新知識、拓展新思路、提升專業(yè)能力的良好平臺。通過培訓(xùn)，我在多個方面都取得了顯著的收獲，對安全工程師的工作有了更全面的認(rèn)識。
在特種設(shè)備安全管理專題培訓(xùn)中，老師對鍋爐、壓力容器、電梯、起重機(jī)械等特種設(shè)備的安全管理要求進(jìn)行了詳細(xì)講解。從特種設(shè)備的設(shè)計、制造、安裝、使用、檢驗檢測到報廢等全生命周期，都進(jìn)行了深入分析。學(xué)習(xí)了特種設(shè)備的安全技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程，以及如何對特種設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)保養(yǎng)和定期檢驗。結(jié)合實際案例，了解到特種設(shè)備事故發(fā)生的原因和教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了特種設(shè)備安全管理的重要性和必要性。例如，在電梯安全管理中，必須嚴(yán)格執(zhí)行定期檢驗制度，加強(qiáng)對電梯維保單位的監(jiān)督管理，確保電梯的安全運(yùn)行。
安全心理學(xué)課程是本次培訓(xùn)的一個特色內(nèi)容。老師介紹了安全心理學(xué)的基本概念、原理和應(yīng)用，分析了人的心理因素對安全生產(chǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)，我了解到人的不安全行為往往與心理因素密切相關(guān)，如疲勞、情緒波動、僥幸心理等都可能導(dǎo)致事故的發(fā)生。因此，在安全管理工作中，不僅要關(guān)注設(shè)備設(shè)施的安全，還要關(guān)注人的心理狀態(tài)，通過開展安全教育培訓(xùn)、心理疏導(dǎo)等方式，提高員工的安全意識和心理素質(zhì)，減少人的不安全行為。
在培訓(xùn)的總結(jié)交流環(huán)節(jié)，與其他學(xué)員共同探討了安全管理工作中的熱點和難點問題，分享了各自的工作經(jīng)驗和解決問題的方法。這種思想的.碰撞和交流，讓我開闊了視野，學(xué)到了許多新的理念和方法，對今后的工作有很大的啟發(fā)。
這次培訓(xùn)讓我在特種設(shè)備安全管理、安全心理學(xué)等方面有了新的認(rèn)識和提升。在今后的工作中，我將把所學(xué)知識運(yùn)用到實際工作中，加強(qiáng)特種設(shè)備安全管理，關(guān)注員工的心理狀態(tài)，創(chuàng)新安全管理方法，提高安全管理工作的質(zhì)量和水平，為企業(yè)的安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。
安全工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) 7
參加本次安全工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我在安全工程專業(yè)知識、管理技能和職業(yè)素養(yǎng)等方面都得到了全面提升，進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。
在交通運(yùn)輸安全管理專題培訓(xùn)中，老師對道路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域的安全管理進(jìn)行了詳細(xì)闡述。分析了交通運(yùn)輸行業(yè)的安全風(fēng)險特點和事故發(fā)生規(guī)律，介紹了交通運(yùn)輸安全管理的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、管理制度和技術(shù)措施。例如，在道路運(yùn)輸安全管理中，要加強(qiáng)對駕駛員的安全教育培訓(xùn)和考核管理，嚴(yán)格落實車輛維護(hù)保養(yǎng)制度，加強(qiáng)對運(yùn)輸企業(yè)的安全監(jiān)管；在鐵路運(yùn)輸安全管理中，要確保鐵路線路、信號設(shè)備等的安全運(yùn)行，加強(qiáng)對列車運(yùn)行的調(diào)度指揮和監(jiān)控。通過學(xué)習(xí)，我掌握了交通運(yùn)輸安全管理的`基本方法和要點，為今后從事相關(guān)工作奠定了基礎(chǔ)。
安全生產(chǎn)風(fēng)險分級管控與隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制課程是本次培訓(xùn)的重點內(nèi)容之一。老師深入講解了雙重預(yù)防機(jī)制的內(nèi)涵、建設(shè)流程和實施要點。學(xué)習(xí)了如何對企業(yè)的風(fēng)險進(jìn)行全面辨識、科學(xué)評估和分級管控，以及如何建立完善的隱患排查治理體系，實現(xiàn)隱患的閉環(huán)管理。通過實際案例分析，我了解到雙重預(yù)防機(jī)制在企業(yè)安全生產(chǎn)中的重要作用，它能夠有效預(yù)防事故的發(fā)生，提升企業(yè)的安全管理水平。
此外，培訓(xùn)還安排了職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德課程。老師強(qiáng)調(diào)了安全工程師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，如責(zé)任心、敬業(yè)精神、誠信意識等。作為一名安全工程師，肩負(fù)著保障人民生命財產(chǎn)安全的重要使命，必須始終保持高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，客觀公正地開展安全管理工作。
此次培訓(xùn)讓我收獲頗豐。在今后的工作中，我將把交通運(yùn)輸安全管理、雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)等知識運(yùn)用到實際工作中，加強(qiáng)對企業(yè)安全生產(chǎn)風(fēng)險的管控和隱患排查治理工作，同時不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為推動安全工程事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
安全工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) 8
本人于20xx年10月21日至10月25日期間在平頂山參加了公路專業(yè)第六期二級注冊建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我對于二級建造師有了一個新的定義和認(rèn)識。
下面結(jié)合我個人自身情況與學(xué)習(xí)期間的體會了以下幾點學(xué)習(xí)心得：
一、如何提高建造師執(zhí)業(yè)素質(zhì)及個人素質(zhì)
現(xiàn)階段施工項目增多，加之行業(yè)競爭激烈，致使各項目在施工過程中為了趕進(jìn)度，減成本，可能會忽略質(zhì)量控制及安全控制方面，而質(zhì)量及安全控制正好是一名建造師的重點。近年來媒體的各類施工項目發(fā)生的質(zhì)量事故舉不勝數(shù)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，老師們也列舉了很多工程質(zhì)量安全事故實例，歸根結(jié)底還是因為我們在施工過程中不能嚴(yán)格要求，不按照預(yù)定的施工進(jìn)行施工，施工過程中控制不嚴(yán)格，建造師本身專業(yè)素質(zhì)不過硬導(dǎo)致。就像學(xué)習(xí)中老師講到的，有的項目經(jīng)理經(jīng)常說工人什么沒有做好，卻說不出來應(yīng)該怎么去做，怎么去指導(dǎo)工人施工，不能做到以理服人。
二、工程項目的管理與控制
施工項目管理控制是一項多層面、全方位的管理控制，工程的質(zhì)量是否合格、安全是否達(dá)標(biāo)、成本是否合理均是體現(xiàn)項目管理工作的好壞與否。只有做好施工項目的管理控制，才能實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、安全、高效的管理目標(biāo)。
我個人認(rèn)為項目管理與控制主要分為以下幾方面：
1、工程安全管理與控制
安全管理是施工項目管理的重要組成部分之一，是涉及生產(chǎn)人員人身安全的`目標(biāo)管理，應(yīng)給予高度重視。在為期五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，幾乎每堂課老師都有講到安全問題。如果不重視安全管理，一旦發(fā)生安全事故，一則給受傷害的工程施工人員蒙受災(zāi)難，給家庭造成巨大的不幸;二則施工企業(yè)要停工整頓，支付巨額的經(jīng)濟(jì)賠償，賠償標(biāo)準(zhǔn)每年都在增加，影響企業(yè)的形象和經(jīng)濟(jì)效益。三則造成員工的思想情緒低落，影響工作積極性發(fā)揮。因此安全生產(chǎn)，責(zé)任重大。安全主要靠制度管人，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制度能使各崗位負(fù)起責(zé)任，建立健全安全專職機(jī)構(gòu)加強(qiáng)安全部門的領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行安全檢查制度。通過制定安全生產(chǎn)責(zé)任制做到安全生產(chǎn)"事事有其主，人人有其責(zé)"。
2、工程進(jìn)度控制
工程進(jìn)度控制對各階段的工作順序和持續(xù)時間進(jìn)行規(guī)劃、實施、檢查、協(xié)調(diào)，以周密、合理的進(jìn)度計劃為指導(dǎo)，對工程施工進(jìn)度進(jìn)行跟蹤檢查、分析、調(diào)整與控制。進(jìn)度控制的最終目的是確保項目動用時間目標(biāo)的實現(xiàn)。為了工程項目有計劃地進(jìn)行施工，需要制定進(jìn)度計劃，并按計劃進(jìn)行施工。
3、工程質(zhì)量管理與控制
施工質(zhì)量保證體系需要根據(jù)施工管理的范圍，結(jié)合工程的特點建立工程質(zhì)量管理與控制的目標(biāo)體系，個崗位合理分工，制定質(zhì)量管理體系的相關(guān)制度、現(xiàn)場施工質(zhì)量管理與控制點及其措施。施工質(zhì)量保證體系的運(yùn)行，應(yīng)以質(zhì)量計劃為龍頭，過程管理為重心，按照PDCA循環(huán)原理展開。
安全工程師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) 9
兩星期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，在這15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)日子里，我體驗了拓展訓(xùn)練的刺激與辛酸，體會了公司企業(yè)文化的核心精神與價值導(dǎo)向，了解了作為一名化工工程師應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。最重要的是開始了逐漸從一個大學(xué)生到一名工程技術(shù)人員的轉(zhuǎn)變。
夢里回思千百度，驀然回首追溯一下這些陽光燦爛的日子。
周末兩天的拓展訓(xùn)練想必我這一輩子都不會忘懷，每每在看到當(dāng)時的照片和dv錄像，腦袋里中就浮現(xiàn)出一場又一場刻骨銘心的畫面。站在高空圓盤上那騰空的一越，過河棋局的冥思苦想，隊列傳數(shù)字的全部正確，中冶焦耐我最棒的16秒宣言……太多的太多，相信這些故事在我們金剛隊的每一名隊員心中都會留下難忘的回憶。對我個人來說，感觸最深的就是高空飛翔的那一瞬間，站在10米高的非常狹小的圓盤上，要去抓前方的橫杠，這個在地面上人人可以輕而易舉完成的任務(wù)在高空中卻顯得是那樣的不容易。
只記得自己慢慢的站起來，然后兩手端平，有下意識去抓保護(hù)繩的動作，即刻被教管制止了。眼看勝利就在前方，大腦一片空白，心一橫腳一用力，穩(wěn)穩(wěn)的抓住了前方的橫杠。下來以后那種興奮的感覺難以言表，這是對自身的一次挑戰(zhàn)，對自我心靈的一次沉淀。更讓人高興的是我們隊里的所有隊員（包括兩名女隊員）都爬上了高空圓盤，并且全部抓住了橫桿。而對于我們集體來說，隊列傳數(shù)字在三個隊伍的較量中我們可以說是一次完勝。我不想過多的評價幾個隊伍的差別，我只想說我們做到了自己能做到的最好！這已經(jīng)足夠了。在四次的傳遞過程中，我們十幾個人都可以優(yōu)先的把數(shù)字準(zhǔn)確無誤的傳到最前面的一個人手中，并由他填到黑板上面，看著一次又一次的正確傳遞，我思考了很多。對于一個團(tuán)隊來說，團(tuán)隊合作精神一定是最重要的，這個毋庸置疑。但是除此之外呢？還有一些細(xì)節(jié)的內(nèi)容需要注意，首先就是彼此之間的信任，這一點在數(shù)字傳遞當(dāng)中體現(xiàn)的很明顯，前面一個隊員要充分信任后面隊員給他的數(shù)字信息，自己不允許按照自己的意愿來處理，這其實就是一種信任的建立。還有一點是我以前從來沒有注意過的——“有效溝通”。
以前在學(xué)校的`各種團(tuán)隊比賽中我只強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神和充分信任隊友，而沒有注意到還有一項非常重要的因素同樣也是獲勝的關(guān)鍵，隊員之間的溝通一定會很多，但是如何做到有效溝通，如何讓溝通更有效率呢？制度和規(guī)定的建立是完成有效溝通最直接最有效的辦法。這就像一個團(tuán)隊中必須要有一個leader一樣，針對數(shù)字傳遞，我們規(guī)定數(shù)字直接往手上寫，每寫完一個數(shù)字都要拍一下肩膀確認(rèn)一下，最后寫完所有數(shù)字要在前方隊員后備畫一個對號，前方隊員也必須要把數(shù)字在重復(fù)給后面隊員再次確認(rèn)。此外，為預(yù)防漢字和英文字母的出現(xiàn)，我們分別采用了先摸耳朵和拍腦門來區(qū)別不同文字符號的方法。通過這些制度和規(guī)定的建立，我們盡了全力想到了各種可能，并且在此基礎(chǔ)上完成了有效溝通，并且做到了萬無一失。正是這些base，讓我們達(dá)到了最后的勝利！
回到公司第一天
第一堂課就是我們公司的總經(jīng)理譚萍女士給我們介紹中冶焦耐的企業(yè)文化。前無古人的首次公司高層培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們來說著實是一次偏得，所以更加珍惜這次機(jī)會。譚總從公司的成立開始講起，一直到公司的核心價值觀、公司的全球化發(fā)展戰(zhàn)略、人才隊伍的建立、運(yùn)營模式與國際接軌、技術(shù)水平的國際化建設(shè)等等讓我們對公司有一個高屋建瓴地認(rèn)識。然后譚總深入淺出的給我們講解了如何做一名中冶焦耐的優(yōu)秀員工。這部分內(nèi)容給我留下了深刻的印象。譚總首先從責(zé)任意識談起，來到一個企業(yè)不僅要對自己負(fù)責(zé)，更重要的是對一個企業(yè)負(fù)責(zé)。這是一種理念，一種思維方式，一種要嵌入腦中的考慮問題的方法，需要我們不斷的去培養(yǎng)這種意識。其次要樹立學(xué)習(xí)的意識和團(tuán)隊意識。人生就是一個學(xué)習(xí)的過程，俗話說：活到老學(xué)到老，只有不斷地向書本學(xué)，向自己學(xué)，向別人學(xué)才會有更大的進(jìn)步。萬事強(qiáng)調(diào)方式方法，在此就提到一個《工作日志》。
這是一個提高自身知識和經(jīng)驗?zāi)芰λ降暮棉k法。團(tuán)隊意識在此我就不想多說了。最后譚總提到了服務(wù)意識的建立，如何有一種良好的服務(wù)態(tài)度是能否做好服務(wù)的關(guān)鍵，態(tài)度決定一切。而相對來說國企對此要求沒有外企那樣上綱上線，不過我想通過我們自身的努力及實踐從方法和技巧上突破，一定可以達(dá)到一個更高的服務(wù)層面。最后譚總說：人與人的差別常常不是在起點時就分出高下，而是接下來的路如何走；人與人的差別常常不是智力上的，而是行動上的。接下來的日子里黨務(wù)部李喜民部長，設(shè)計管理部李超部長分別就中冶焦耐的歷史文化和工程總承包的管理流程基礎(chǔ)知識結(jié)合實際工程案例對我們進(jìn)行了初步的概念培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在接下來的幾天培訓(xùn)學(xué)習(xí)中印象比較深刻的是我們的老院長鄭文華關(guān)于煤焦、燃?xì)廨斉涞戎黝}專業(yè)的流程介紹。老院長從焦炭的性質(zhì)開始說起，主要介紹了配煤、煉焦、備煤等具體的技術(shù)方法。
同時向我們灌輸了一種要保護(hù)我國自主研發(fā)知識產(chǎn)權(quán)的理念，在此基礎(chǔ)上也要向國外先進(jìn)技術(shù)學(xué)習(xí)。鄭院長給我們的感覺是一種大將風(fēng)范浮現(xiàn)于眼前，聽他講課不由得你不精神抖擻，興致盎然。
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