新教師培訓總結及收獲

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的新教師培訓總結及收獲，希望能夠幫助到大家。

新教師培訓總結及收獲1

　　二0XX年，我校共招聘七位新教師，20xx年有兩名特崗教師，是近六七年來新教師進得最多的，所以學校領導高度重視新教師的培養(yǎng)工作，把9位新教師的培養(yǎng)工作作為教師培訓的一個重要方面，努力通過培訓把他們培養(yǎng)成勤奮敬業(yè)、業(yè)務精良的合格教師乃至優(yōu)秀教師，盡力縮短他們的成長期�，F(xiàn)將20xx學年新教師校本培訓工作總結如下：

　　一、實施師徒結對工程

　　為了使七位新教師盡快適應教師工作崗位，學校為9位新教師分別找了一位責任心強、教學經(jīng)驗豐富的老師作為他們的`師傅，通過簽訂師徒結對協(xié)議，明確師傅和徒弟的職責，為新教師的成長搭建了一個平臺。會上，新教師代表和師傅代表分別發(fā)言，任校長對新教師和師傅分別提出了要求。

　　二、檢查常規(guī)工作，召開新教師會議

　　5月初，我校進行了期中考試，在期中考試期間，學校對全校教師的備課本進行了全面的檢查，并專門對七位新教師的聽課筆記和作業(yè)本作了檢查，檢查發(fā)現(xiàn)，聽課多的有十六節(jié)，接近學校提出的要求，但也有部分新教師聽課較少。作業(yè)批改和備課的認真程度上差異也很大。針對這個情況，學校及時召開了新教師會議，會上9位新教師分別談了兩個月來工作中的得失，任校長希望新教師盡快轉變角色，適應環(huán)境，在工作中發(fā)揮主觀能動性，積累經(jīng)驗，不斷進步。沈校長結合自身工作第一年的經(jīng)驗，談了自身成長的體會，并特別強調新教師要注重基本功，把教學五認真落到實處，要在調控課堂上下功夫，要多聽課，盡快成長起來。

　　三、開展課堂教學比武

　　為了適應新課程改革，調動青年教師教學的積極性，進一步促進新教師的迅速成長，提高其教學業(yè)務水平。學校組織開展了新教師課堂教學比武活動，為新教師提供了一個展示教學風采的平臺。

　　四、開好期末總結會

　　學校召開了學期新教師培訓總結會，在肯定成績的同時，也客觀的指出了新教師發(fā)展的不平衡，任校長希望新教師要增強質量意識和奉獻意識，利用寒假，既要總結反思，同時做好三年成長規(guī)劃。利用寒假，多學習，不斷做厚自己，使自己立于不敗之地。

　　五、本學期的工作

　　本學期召開了新教師會議，校級導全部到會并講話；7位新教師上交了三年成長規(guī)劃；開學初學校領導分別聽了7位新教師的課，并分別作了交流；加強了備課本、作業(yè)本、聽課筆記的檢查，期中考試期間除了檢查備課本，對新教師還專門進行了聽課本檢查；期末復習階段，文化課老師又開了一堂展示課，讓我們看到了新教師的進步。

新教師培訓總結及收獲2

　　為了加強老師隊伍建設，深厚教學教研氛圍，發(fā)揮骨干老師的示范作用，促進青年老師的不斷成長，新學期起先，依據(jù)學校教研安排對新安排的老師進行培訓。 培訓首先是通過骨干老師上示范課。結合暑期遠程研修中新課標的內容及要求于9月24日組織了英語科骨干老師示范課活動。李新玲老師走上講臺，展示了她的課堂教學藝術。

　　李老師課前細心打算，課上仔細組織教學，充分體現(xiàn)了“以學生為主體、老師為主導、練習為主線”的三維教學模式、結合新課標理念堅守課堂有效性。課上大膽創(chuàng)新放手讓學生自主學習、合作探究和自我展示，并注意師生互動的奇妙預設與隨機生成相結合，把課堂還給學生，由學生上講臺講課，為學生搭建一個個展示自我的平臺，充分張揚了學生的特性，讓課堂充溢了生命活力。通過課后座談，新老師們感到收獲頗豐，對他們的課堂起到了很好的示范用。 然后通過新課標和課程標準的學習，是新老師的思路進一步放開。接著與9月26日對新老師的學習匯報課進行了聽評，通過聽肖楠老師的課，我倍感欣慰，對我們學校英語課堂教學更有了信念。她的'課上的相當勝利，她注意了低年級學習英語的特點，教具打算的充分，利用的有效，對學生的剛好引導和點撥學練結合，真正體現(xiàn)了“教為主導，學為主體，練為主線”的三維教學模式。課堂具有親活力，大方得體，口語流利，活動設計適合學生的特點，意義操練充分，課堂實效性強。當然也有一些小的問題，這都是在所難免的。

　　如：課堂上可以多讓個體學生展示，還可以進行小組合作學習，課題的書寫要更規(guī)范些，板書是要用四線格等。 總之，通過這次培訓有力的促進了新老師的成長，也讓我校的英語教學水平在注入簇新血液之后更有活力，更有前進的動力。

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