早教培訓(xùn)總結(jié)

　　總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編整理的早教培訓(xùn)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

早教培訓(xùn)總結(jié)1

　　以《全國(guó)消除瘧疾監(jiān)測(cè)方案（20xx版）》和《xxxx自治區(qū)消除瘧疾實(shí)施計(jì)劃（20xx—20xx年）》為依據(jù)，貫徹預(yù)防為主的科學(xué)防治方針，堅(jiān)持因地制宜、分類指導(dǎo)的原則，實(shí)施各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)、部門合作、全社會(huì)參與的工作機(jī)制；強(qiáng)化縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）相關(guān)臨床醫(yī)師的瘧疾防治基本知識(shí)培訓(xùn)，提高監(jiān)測(cè)報(bào)告的敏感性；加強(qiáng)全民瘧疾防治健康教育，切實(shí)提高群眾自我防護(hù)意識(shí)和能力，形成群防控的工作局面；不斷提高技術(shù)水平。

　　不出現(xiàn)本地感染瘧疾病例和輸入性繼發(fā)病例，繼續(xù)鞏固全縣消除瘧疾成果。

　　（一）瘧疾年發(fā)病率

　　全縣保持不出現(xiàn)本地感染瘧疾病例和輸入性繼發(fā)病例。

　�。ǘ�）發(fā)熱病人血檢和質(zhì)控管理

　　1、縣直醫(yī)療單位、疾控中心和各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院開展發(fā)熱病人瘧原蟲血片鏡檢的比例要達(dá)到100%；血檢對(duì)象：“三熱”病人（臨床初診為瘧疾、疑似瘧疾、不明原因發(fā)熱者）和到過(guò)國(guó)外（非洲、東南亞及南太平洋地區(qū)等國(guó)）回歸人員。

　　2、發(fā)熱病人血檢率。

　　按照《全國(guó)消除瘧疾監(jiān)測(cè)方案（20xx版）（中疾控傳防發(fā)[20xx]139號(hào)）的要求，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，年“三熱”病人血檢總?cè)藬?shù)不低于轄區(qū)人口數(shù)的0.5‰；瘧疾主要傳播季節(jié)5～10月血檢人數(shù)不低于年血檢總?cè)藬?shù)的80%。鏡檢后的血片（陰性血片和陽(yáng)性血片）要妥善進(jìn)行保存，以備上級(jí)查驗(yàn)。各單位血檢任務(wù)數(shù)詳見附表1。

　　3、縣疾控中心要對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行鏡檢質(zhì)控督導(dǎo)，保證發(fā)熱病人血檢工作質(zhì)量。復(fù)核各醫(yī)療單位10％的已檢陰性血片和所有網(wǎng)報(bào)瘧疾病例血片。

　　4、流動(dòng)人口血檢。

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及衛(wèi)生部、公安部等5部《流動(dòng)人口瘧疾暫行管理辦法》（衛(wèi)防字[1985]41號(hào)）和xx《流動(dòng)人口瘧疾管理辦法》及《xx縣流動(dòng)人口瘧疾防控實(shí)施方案》的通知（田政辦發(fā)〔20xx〕180號(hào)）等法律法規(guī)文件規(guī)定，縣疾控中心和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要切實(shí)加強(qiáng)流動(dòng)人口管理，對(duì)大型流動(dòng)人群聚居地，特別是是外出非洲、東南亞等國(guó)務(wù)工回歸的人員進(jìn)行摸底調(diào)查，定期搜索傳染源，以便做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，防止重癥病例的發(fā)生，降低死亡率。流動(dòng)人口血檢任務(wù)數(shù)為300人次。

　　5、瘧疾病例實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)率、實(shí)驗(yàn)室確診率100%。所有的瘧疾病例均需保留血片備查。

　�。ㄈ�）傳染源管理。

　　報(bào)告的瘧疾病例，100%要經(jīng)實(shí)驗(yàn)室確診；確診的病例要在24小時(shí)內(nèi)按全國(guó)瘧疾病例治療方案（見《消除瘧疾技術(shù)方案（20xx年）》附件1抗瘧藥使用原則和用藥方案）實(shí)施治療，治療比例達(dá)到100%；100%瘧疾病例3天內(nèi)完成流行病學(xué)個(gè)案調(diào)查（按自治區(qū)疾控中心20xx年下發(fā)的調(diào)查表進(jìn)行（附件4））。治療后一個(gè)月血檢復(fù)查，對(duì)失訪人員要提供佐證材料（有調(diào)查記錄、失訪原因等）。

　　（四）抗復(fù)發(fā)治療。

　　對(duì)上年的間日瘧病人在流行季節(jié)開始前進(jìn)行抗復(fù)發(fā)治療（每年的3月下旬至4月中旬），服藥率達(dá)100%（有禁忌癥及外出除外），全程足量率達(dá)100%；對(duì)失訪人員要提供佐證材料（有調(diào)查記錄、失訪原因等文字說(shuō)明）。對(duì)疑似瘧疾病人，在采血的同時(shí)要給予假定性治療，治療率達(dá)100%，同時(shí)保留血片以備復(fù)查；確診病例及時(shí)根治。

　　（五）病灶點(diǎn)病例主動(dòng)篩查與處理。

　　在病例網(wǎng)絡(luò)直報(bào)后1周內(nèi)，縣疾病預(yù)防控制中心負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)性疫點(diǎn)和非活動(dòng)性疫點(diǎn)開展病例篩查，內(nèi)源性病灶點(diǎn)血檢率要求達(dá)該點(diǎn)人口數(shù)的10％以上；外源性病灶點(diǎn)的血檢率要求達(dá)該點(diǎn)總?cè)丝跀?shù)的5％以上。所有活動(dòng)性疫點(diǎn)處置率達(dá)100％，有詳細(xì)處置報(bào)告（如疫點(diǎn)人口資料、蚊媒調(diào)查結(jié)果、處置措施、影像資料）。對(duì)于篩查發(fā)現(xiàn)的瘧疾病例，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行規(guī)范治療、開展流行病學(xué)個(gè)案調(diào)查并及時(shí)進(jìn)行報(bào)告。

　�。�六）技能培訓(xùn)。

　　1. 縣疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)瘧防人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保人員，接受瘧疾防治知識(shí)技能培訓(xùn)達(dá)100% ；縣直醫(yī)療單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院鏡檢員，接受瘧原蟲血片鏡檢技能培訓(xùn)率要達(dá)100% 。

　　2. 縣人民醫(yī)院、婦幼保健院、中醫(yī)院和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（內(nèi)科、婦產(chǎn)科、兒科、急診科、傳染病科和發(fā)熱門診）臨床醫(yī)生，接受瘧疾防治診治知識(shí)培訓(xùn)率要達(dá)100% 。

　　資料要完整（有培訓(xùn)方案、通知、簽到、日程、培訓(xùn)教材、考試、照片、總結(jié)等）。

　　(七)病例報(bào)告、治療和個(gè)案調(diào)查。

　　診斷后24小時(shí)內(nèi)報(bào)告率達(dá)到100%，瘧疾病例規(guī)范治療率達(dá)到100%，3日內(nèi)流行病學(xué)個(gè)案調(diào)查率達(dá)到100%，陽(yáng)性病人抽取4-5ml抗疑血于3天內(nèi)送自治區(qū)疾病預(yù)防控制中心確認(rèn)。

　　（八）主動(dòng)病例偵查。

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均需主動(dòng)開展病例偵查，主動(dòng)偵查血片占全年血片總數(shù)的'40%。

　�。ň牛﹤鳢懨浇楸O(jiān)測(cè)。

　　根據(jù)上級(jí)工作安排或結(jié)合本地實(shí)際工作需要，適時(shí)開展傳瘧媒介監(jiān)測(cè)或瘧疾再傳播風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作。

　　（十）健康教育。

　　各單位要充分利用各種適宜場(chǎng)所，采取多種形式，每年至少開展一次對(duì)人群瘧疾防治知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)且資料完整（計(jì)劃、健康教育教材、照片、總結(jié)）。

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保防控措施落實(shí)到位

　　各醫(yī)

　　療衛(wèi)生單位要高度重視瘧疾防治工作，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，確保各項(xiàng)防控措施落實(shí)到位。分管領(lǐng)導(dǎo)和防疫專干要全面了解、掌握轄區(qū)內(nèi)的瘧情動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)疫情要及時(shí)上報(bào)，不得漏報(bào)和瞞報(bào)。做到早發(fā)現(xiàn)、早治療、早控制。（二）多部門協(xié)作，構(gòu)建瘧疾防控網(wǎng)絡(luò)

　　加強(qiáng)與財(cái)政、教育、廣電、商務(wù)、公安等部門的聯(lián)系，相互配合，共同開展瘧疾防控工作。建立健全縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)衛(wèi)生網(wǎng)，縣疾控中心要有2 名以上專職寄防人員，縣人民醫(yī)院、中醫(yī)院、婦保院及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要有1 名專（兼）職瘧原蟲鏡檢員。所有鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院均能夠開展發(fā)熱病人血檢工作。

　�。ㄈ�）強(qiáng)化宣傳教育，提高瘧防知識(shí)知曉率

　　各單位要結(jié)合4.26瘧疾宣傳日，充分利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等方式進(jìn)行瘧防知識(shí)的宣傳，提高居民和學(xué)生瘧疾防治知識(shí)的知曉率和自我保護(hù)意識(shí)，尤其是外出（非洲，中南亞）務(wù)工人員和其家屬。并保存宣傳資料、發(fā)放登記表、現(xiàn)場(chǎng)工作影像等資料備查。

　�。ㄋ模┘哟笈嘤�(xùn)力度，提升瘧疾診治能力

　　采取逐級(jí)培訓(xùn)的方式，縣疾控中心負(fù)責(zé)各單位師資培訓(xùn)及鏡檢人員培訓(xùn)；各鄉(xiāng)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)本單位人員和轄區(qū)村衛(wèi)生室從業(yè)人員的培訓(xùn)，縣直醫(yī)療單位負(fù)責(zé)本院的急診科、內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、兒科、傳染科、防保科的臨床人員的培訓(xùn)，年至少開展瘧疾防治技術(shù)培訓(xùn)1次。

　　培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)是：瘧疾病例的識(shí)別，瘧疾診斷和治療，瘧疾防治知識(shí)的傳播，尤其輸入性瘧疾的及時(shí)發(fā)現(xiàn)，報(bào)告和治療。

　　（五）加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，確保工作落實(shí)到位

　　縣疾控中心要加強(qiáng)對(duì)各醫(yī)療衛(wèi)生單位瘧防工作督導(dǎo)，每年至少2輪次。檢查工作方案的執(zhí)行、血片制作、疫情控制、鏡檢質(zhì)量和瘧防資料等情況。要有督導(dǎo)記錄，指出存在問(wèn)題和提出整改意見。對(duì)督導(dǎo)、檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)向縣衛(wèi)計(jì)局匯報(bào)，及時(shí)解決問(wèn)題，確保瘧疾防治工作的順利開展。

早教培訓(xùn)總結(jié)2

一、提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)研修的重要性

　　為做好暑期語(yǔ)數(shù)外教師全員培訓(xùn)工作，學(xué)校采取多項(xiàng)措施，加強(qiáng)研修管理。

　　1、抓研修前準(zhǔn)備工作。為確保所有研修學(xué)員順利進(jìn)入研修狀態(tài)，我校組織開好管理人員會(huì)、指導(dǎo)教師會(huì)、參訓(xùn)教師動(dòng)員會(huì)，明確要求，同時(shí)要求網(wǎng)管人員在假期內(nèi)熟悉操作規(guī)程、做好網(wǎng)絡(luò)調(diào)試等，做實(shí)做細(xì)研修前準(zhǔn)備工作。

　　2、注重過(guò)程管理。要求教師在研修過(guò)程中要做到兩個(gè)“結(jié)合”：遠(yuǎn)程研修和校本培訓(xùn)相結(jié)合，研修培訓(xùn)和平時(shí)教學(xué)相結(jié)合。針對(duì)培訓(xùn)中可能出現(xiàn)的部分老師只重視關(guān)注度，忽視作業(yè)質(zhì)量的現(xiàn)象，學(xué)校召開了指導(dǎo)教師會(huì)議，要求各學(xué)科明確研修目的，在推出精品作業(yè)上下功夫，確保教師有所學(xué)必有所得。

　　3、強(qiáng)化制度管理。建立完善三個(gè)制度：一是責(zé)任制度，校長(zhǎng)親自掛帥，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)培訓(xùn)的全面工作，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)是直接責(zé)任人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。二是考勤制度，要求考勤人員認(rèn)真做好考勤記錄，研修教師在培訓(xùn)過(guò)程中要按正常上班對(duì)待，不得遲到、早退、曠班;三是考評(píng)制度，學(xué)校制定了量化考核措施，對(duì)教師的培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

　　二、專家交流，給教師思想的洗禮

　　教師認(rèn)真研修，熱情高漲。每天早早來(lái)到計(jì)算機(jī)室，坐在電腦前看視頻、做作業(yè)、發(fā)評(píng)論，該休息了還遲遲不肯離去。室內(nèi)空氣燥熱，可是老師們不叫苦，不喊累，為期10天的研修無(wú)一人曠班、遲到早退，老師們都想抓住這次很好的提高充電機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，與新課程一起成長(zhǎng)。

　　視頻里專家們用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高尚的師德修養(yǎng)、先進(jìn)的理論水平為我校教師提供了一堂堂精彩的報(bào)告，對(duì)教師的`職業(yè)道德、理論水平、教學(xué)實(shí)踐給予了很大的改進(jìn)和提高，老師們普遍認(rèn)為每一次的專家報(bào)告對(duì)每一位培訓(xùn)的教師都是思想的洗禮、靈魂的撞擊、理論的引領(lǐng)、水平的提高，他們的教學(xué)藝術(shù)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們教師必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響;一線教師的現(xiàn)場(chǎng)講課也給老師們很多的啟迪，他們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，對(duì)教育的滿腔熱忱，他們廣博的知識(shí)，豐富的教育藝術(shù)，對(duì)教育教學(xué)細(xì)致地研究，給學(xué)員們留下了深刻的印象，樹立了榜樣。

　　三、收獲希望，讓培訓(xùn)教師受益匪淺

　　這次全員培訓(xùn)活動(dòng)安排有序，內(nèi)容豐富，方式便捷實(shí)用，實(shí)效性強(qiáng)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供了良好的發(fā)展平臺(tái)。全體學(xué)員珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真參與培訓(xùn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)反思，全面提高自身素質(zhì)，促進(jìn)了自己的專業(yè)化發(fā)展，達(dá)到了預(yù)期目的。學(xué)員們紛紛表示這次培訓(xùn)收獲很大，每每聽完專家的討論點(diǎn)評(píng)，總有一種豁然開朗的感覺(jué);每次面對(duì)面討論，都是一次真誠(chéng)的交流;每次作業(yè)，都是新的感悟與思考，全體參訓(xùn)學(xué)員都對(duì)模塊教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為新學(xué)期的選課走班奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　XX年暑期，根據(jù)山東省教育廳統(tǒng)一部署，利用山東省教師教育網(wǎng)組織開展了初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)部分教師參加的為期10天的新課程專題培訓(xùn)。為組織好此次培訓(xùn)，多次進(jìn)行調(diào)研，了解學(xué)校硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)條件，確定富國(guó)中學(xué)等11處作為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師集中研修點(diǎn)。 7月20日各研修點(diǎn)專門召開了籌備會(huì)議，對(duì)集中研修的內(nèi)容、模式、時(shí)間、開課條件作了詳細(xì)說(shuō)明并提出了具體要求。為順利啟動(dòng)培訓(xùn)，組織語(yǔ)數(shù)英98名教師于7月26日下午2：00在各自培訓(xùn)點(diǎn)報(bào)到，特組建了班委會(huì)，組織教師們對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行登錄測(cè)試，確保每一位研修學(xué)員按時(shí)順利登錄網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。研修期間編排了巡查日程，由教研室、師訓(xùn)科全體同志組成的巡查組每天進(jìn)行巡查指導(dǎo)，并提出指導(dǎo)意見。分科駐點(diǎn)跟蹤輔導(dǎo)，各集中研修學(xué)習(xí)點(diǎn)都設(shè)置了各科班主任全程進(jìn)行班級(jí)服務(wù)與管理，實(shí)施一天四點(diǎn)名制度，并對(duì)出勤情況及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。

　　7月27日—8月7日集中研修期間，絕大多數(shù)參訓(xùn)教師能夠認(rèn)真觀看視頻、瀏覽資源、提交作業(yè)，積極參加在線研討，每天集中學(xué)習(xí)6個(gè)多小時(shí)。經(jīng)培訓(xùn)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、班主任和全體學(xué)員共同評(píng)選，評(píng)出了26名同志為優(yōu)秀學(xué)員，由教委頒發(fā)證書予以表彰。對(duì)于非全勤學(xué)員全市進(jìn)行了通報(bào)，要求各學(xué)校將學(xué)員考勤情況納入下一學(xué)年的年度考核之中，凡遲到(早退)達(dá)二次以上、事假達(dá)一天以上、病假達(dá)二天以上或曠課半天以上的學(xué)員其全部午餐補(bǔ)助費(fèi)學(xué)校不予報(bào)銷。

　　通過(guò)XX年語(yǔ)數(shù)外三科培訓(xùn)，各科教師知識(shí)面加寬，與專家交流及時(shí)的解決教學(xué)中的疑惑，極大地促進(jìn)了我辦中學(xué)的教育教學(xué)。

　　四、幾點(diǎn)建議

　　1、完善教師培訓(xùn)機(jī)制，加大教師培訓(xùn)力度，使培訓(xùn)學(xué)習(xí)成為教師工作生活的常態(tài)。

　　2、拓展研修平臺(tái)效能。研修平臺(tái)不能僅僅用于暑期培訓(xùn)，放大其功效，用于日常教學(xué)教研，可以通過(guò)累計(jì)積分、增加教師學(xué)分等措施來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

早教培訓(xùn)總結(jié)3

　　一、國(guó)培的組織紀(jì)律

　　這次培訓(xùn)有著嚴(yán)格的紀(jì)律，不能曠課，10天總共60學(xué)時(shí)，如果曠課達(dá)3學(xué)時(shí)，將沒(méi)有成績(jī)。如果違反紀(jì)律將受到嚴(yán)格的批評(píng)。所以大家都積極上課認(rèn)真聽講。

　　培訓(xùn)每天早上6;00起床，6;40洗漱完畢，出門，步行20分鐘左右到食堂7:00多一點(diǎn)到學(xué)校食堂吃飯，7:30就餐完畢，7:40到教室上課，喝點(diǎn)水，基本上很緊張的。每天上課時(shí)間早上8:00——11:00，下午13:30——16:30，中午在機(jī)房上機(jī)，寫心得或者瀏覽一下網(wǎng)頁(yè)，沒(méi)有睡午覺(jué)的習(xí)慣了。晚上上課的時(shí)間是17:30——20:30.

　　長(zhǎng)春晚上飯館20:00鐘關(guān)門，好像沒(méi)有夜生活。晚上8:30下課，步行20分鐘左右回賓館。9點(diǎn)多回賓館基本上很快就到睡覺(jué)的時(shí)間了。

　　經(jīng)過(guò)10天的學(xué)習(xí)，學(xué)員按照紀(jì)律和平時(shí)操練評(píng)出優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀班干部。每個(gè)小組優(yōu)秀學(xué)員1人，總共9人，優(yōu)秀班干部1人。

　　為了給學(xué)員交代清楚要做的事宜，培訓(xùn)者為每位學(xué)員發(fā)放培訓(xùn)手冊(cè)一本，上面有課表及上課時(shí)間地點(diǎn)，同時(shí)對(duì)有每位專家的簡(jiǎn)介，還有住宿賓館到學(xué)校的路線圖。保證每位學(xué)員不會(huì)因?yàn)檎也坏缴险n的地方而耽誤學(xué)業(yè)。堵住了故意曠課學(xué)員的任何理由。

　　每位老師配發(fā)了胸牌，座位固定，桌子上有桌牌上書學(xué)員姓名，曠課了一眼就知道是哪位學(xué)員，回答問(wèn)題了就知道是哪位學(xué)員，哪位學(xué)員不認(rèn)真聽課一看桌牌就知道了，哈哈，好厲害的管理喲。

　　個(gè)人認(rèn)為，這次國(guó)培的紀(jì)律挺嚴(yán)格的，同時(shí)個(gè)人感覺(jué)東北師大作為部屬院校，有著嚴(yán)格的師德要求。聘請(qǐng)的每一位老師能嚴(yán)格的要求自己，老師上課不遲到不早退。連續(xù)3小時(shí)的課，老師一直站著講授，并且中間只休息一次，課間休息的10——20分鐘，老師還站著和學(xué)員交流溝通。說(shuō)實(shí)在的，這些老師很辛苦！

　　第一次和班主任鄭老師交流，她就叫我郭老師。我就納悶，這個(gè)女人不簡(jiǎn)單啊。我報(bào)到的時(shí)候，在酒店接待我的是她的研究生也就是班主任助理，班主任本人不在。第二天9月21日早上集體合影，我們一組統(tǒng)一去的遲，買車票，所以我站在了最后，進(jìn)教室，座位也被占，我坐在了教室的最后面，這一坐就一直坐到學(xué)習(xí)結(jié)束，因?yàn)榻o我安排的座位也是最后一排。

　　其中有一位學(xué)員比我到得早，但當(dāng)班主任助理給我講解該注意的問(wèn)題時(shí)，我只是嗯，知道了回答，很快的就將材料領(lǐng)導(dǎo)手，辦理入住手續(xù)，而那個(gè)來(lái)的早的'學(xué)員還在辦手續(xù)。想不到，她們第二天竟然能叫我郭老師，呵呵。40多人啊，一個(gè)一個(gè)的對(duì)號(hào)真的很難，況且我的話很少。

　　二、專題講座對(duì)我的影響

　　10天做了16個(gè)專題報(bào)告，基本上每個(gè)專題為3小時(shí)。其中教育技術(shù)學(xué)的知名教授有李藝（南京師大）、董玉琦（東北師大）、熊才平（華中師大）、鄭艷林（東北師大）、趙蔚（東北師大）、彭立（東北師大？簡(jiǎn)歷不是很清楚）；教育學(xué)教授有于偉（東北師大）、李廣平（東北師大）、李澤宇副教授（東北師大）、劉曉明（東北師大）。中學(xué)高級(jí)教師有李冬梅（北京大學(xué)附中）、金書輝（東北師大附中）、亓瑞（東北師大附中，教育碩士）、谷方明（吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)博士后，就職于東北師大附中）；中央電教館培訓(xùn)部副主任杜光勝副教授；長(zhǎng)春西新經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)趙悅（中學(xué)高級(jí)教師）。

　　說(shuō)實(shí)在的，專家組成員還是有自己的見解、想法。尤其高中老師，他們真的很勤奮的。在聘請(qǐng)的教師中，李藝?yán)蠋煟ㄉ弦淮握n標(biāo)）和董玉琦老師（好幾次課標(biāo)）是信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定者。

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