新教師崗前培訓總結(jié)(精品7篇)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的新教師崗前培訓總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新教師崗前培訓總結(jié)1
作為從淮陽畢業(yè)的學生，在走出社會的第一年，我選擇回到了我的母校，服務(wù)于江口淮陽，這是緣分也是我的教師夢想的開始。
20xx年3月15日，我參加了一次為期三天的新教師培訓。作為一個剛剛開始工作的新人，我對于扮演新角色、完成新任務(wù)和擁有新生活充滿了期待和焦慮。一方面，這是因為我渴望從工作中獲得熱情和自我滿足感；另一方面，也因為我在工作方法和技巧方面還缺乏經(jīng)驗。帶著這些困惑，我急切希望通過這次教師培訓來尋找答案。所以，在每一節(jié)培訓課上，我都有很多收獲。
首先，重新理解淮陽的辦學理念、學生觀、教師觀以及淮陽精神，作為一名教師，我深刻體悟到了這種與時俱進的思想和辦學氛圍所帶來的影響。它們激發(fā)著我對教育事業(yè)的責任感和使命感，讓我深感作為一名教師的重要性和光榮。
再次，通過代校長的講話，我對于自己的角色定位有了更好的理解。第一，要做一個令學生尊敬的好老師；第二，要做一個使家長滿意的好老師；第三，要做一個同事認可的好老師；第四，要做一個讓領(lǐng)導放心的好老師。這些關(guān)于教師角色的定位將是我所追求的目標。
第三，通過兩位杰出的班主任的發(fā)言，我領(lǐng)悟到成為一個合格的班主任需要不斷學習各種其他文化知識，并加強對科學文化知識的學習和實踐。同時，我也認識到培養(yǎng)一支可靠的班干部隊伍以及提高自己的基本素質(zhì)是非常重要的。然而，就我個人而言，我目前還處于文化知識學習的階段。因此，我的計劃是首先將主要精力放在提升自己的文化知識方面。畢竟，學習和教育并不是一回事。希望這樣修改后符合您的要求。如有其他需要，請隨時告知。
第四，經(jīng)過吳主任詳細的介紹，我對于學校的規(guī)章制度、教學常規(guī)、課堂教學技巧有了深入了解。作為教師，我們有責任自覺遵守學校的教學常規(guī)要求，認真履行各項工作職能，準時上下課，不歧視、挖苦或諷刺潛能生，更不能采取體罰或變相體罰學生的方式。我們應(yīng)該懷著毫不厭倦的精神去教育學生，努力成為他們最親近的人，最知心的`朋友，用全部的熱情溫暖同學的心靈。我們要竭盡所能與學生相處，營造一種潛移默化的共鳴關(guān)系。同時，我們也要注重語言藝術(shù)，在與學生的交流中使用生動傳神的語言，緊密聯(lián)系學生的內(nèi)心世界，激發(fā)他們的興趣和學習動力。
教育培訓的學習雖然短暫，但對我來說卻是一次思想和專業(yè)上巨大提高的機會。作為青年教師，我們面臨著艱巨的教育工作任務(wù)，還有許多知識需要學習。在未來的工作生活中，我將不斷努力學習，積極鉆研，成為一名更加合格的教師。
新教師崗前培訓總結(jié)2
20xx年，我順利通過考試成為了通渭縣馬營中學的一名歷史教師。為了讓新教師更好地了解教育教學改革的動態(tài)，并熟悉學校的工作環(huán)境，做好工作定位，今年，在定西市教育局的安排下，特意為新教師進行了為期五天（1.16—1.20）的集中培訓。盡管這使我的寒假休息時間減少了，但卻獲得了更多寶貴的知識。首先，我要由衷地感謝那些認真負責的培訓老師。以往，我雖然學習了很多理論知識，但在面對學生時，這些理論似乎顯得蒼白無力，因此我需要更多的時間去思考和適應(yīng)。而這次培訓非常貼切、及時，正好滿足了我當前的需求。如今，我已經(jīng)在教學中積累了一些經(jīng)驗，也遇到了不少問題，培訓為我提供了解決這些問題的方法，也讓我更深入地理解教育教學工作。其次，培訓的內(nèi)容讓我受益匪淺。這些內(nèi)容基于教育理論，從教師心理健康、職業(yè)發(fā)展以及班級和學生管理等方面為我們提供了指導，涵蓋了一名新教師成長所需的全部知識。在培訓指導過程中，老師們借助實際案例，幫助我們解決了許多實際問題，也使我們對教育教學工作有了更深入的認識。通過這次培訓，我不僅增加了專業(yè)知識，還提高了教學技能和解決問題的能力。我相信，在今后的教學實踐中，我將能夠更好地應(yīng)用所學知識，給學生們帶來更好的教育。再次感謝教育局為我們安排這次培訓，希望未來有更多的機會接受專業(yè)培訓，努力成為一名優(yōu)秀的歷史教師。
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)教師是學生的老師，也是學生的學習伴侶。
作為一名教師，良好的師德是必不可少的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是知識的傳遞者。正如古人所說，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這凸顯了教師在知識傳遞中的重要性。其次，教師是榜樣。教師應(yīng)該以身作則，以高尚道德為范本，因為學生會將教師作為道德行為的標桿和認同對象。同時，學生接受教育的過程也是個人品德完善的過程，而教師的品德力量是無形而且不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師需要具備較強的組織領(lǐng)導和管理協(xié)調(diào)能力，以提高教學效率，并促進學生的全面發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要懷有無私和平等的愛心對待學生，就像父母對待孩子一樣。此外，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點和發(fā)展需求。第五，教師是朋友。所謂良師益友，強調(diào)教師與學生之間要建立信任和親近的關(guān)系，達到心靈契合的程度，就像知心朋友一樣。最后，教師是學生的.心理輔導者。教師需要了解教育學、心理學和健康心理學等知識，以了解不同學生的心理特點、困惑和壓力，及時提供幫助和緩解，培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)。作為教師，不僅要具備專業(yè)水平，還要具備優(yōu)秀的心理品質(zhì)和道德意識。
二、用新教育教學理念以及心理學基礎(chǔ)指引自己的工作
培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，尤其是德育方面，讓我深刻地意識到要做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
三、正確的職業(yè)規(guī)劃培訓讓我對未來的工作充滿信心和動力。
作為一個初入教師行業(yè)的新手，我對新生活、新責任和新工作充滿激情，但在方法上缺乏經(jīng)驗，這導致了內(nèi)心的矛盾。然而，在本次培訓中，尤其是關(guān)于教師心理適應(yīng)方面的培訓讓我獲得了很大的平衡，并學到了更多實用的方法，對我來說是一種鼓勵。培訓中鼓勵新教師適應(yīng)教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系，鼓勵我們以理性的方式認識社會和自己的角色。鼓勵我們成為終身學習型教師，能夠不斷適應(yīng)新知識、新問題和新環(huán)境。同時，鼓勵我們堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的才智，爭取在教學中取得更大的發(fā)展。所有這些鼓勵都使我對未來的工作充滿了信心和動力。在培訓課上，老師告訴我們要取得高水平成就的心理條件包括：對自己感興趣的事物有巨大的內(nèi)在興趣和高度熱情，不可阻止的自發(fā)學習行為，強烈的成長動機，孜孜不倦的工作態(tài)度和克服困難的堅韌精神，獨立性、創(chuàng)造性和求新求異性，以及反潮流的精神。這原本是指導我們?nèi)绾我龑W生的，但現(xiàn)在對于我的成長同樣有啟發(fā)：要在教師這個職業(yè)獲得成就，首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷學習和提高自己，在工作中不求回報，刻苦鉆研。一切都源于對這份熱愛和執(zhí)著的追求。在教學中，不能固守陳規(guī)，要不斷發(fā)展，思考適合自己學生的教學方式。只有這樣，自身的價值才能夠真正體現(xiàn)。
四、我的行動指南
通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1、終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。
2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
新教師崗前培訓總結(jié)3
我走出大學校門，成為寧夏回族自治區(qū)彭陽縣特崗教師隊伍中的一員，并開始了嶄新的人生旅程。在大學期間，我經(jīng)歷了三年的校園生活，通過學習和鍛煉，我掌握了一定的教學理論知識，并在為期三個月的實習中積累了一些工作經(jīng)驗。然而，這些還遠遠不足夠。為了讓我們新教師更快地適應(yīng)教學工作，縣教育體制局舉辦了一天的崗前培訓。這次培訓內(nèi)容非常豐富，包括教育法規(guī)、教師職業(yè)素質(zhì)、如何成為一名優(yōu)秀教師、教學工作規(guī)范以及與他人交流教學經(jīng)驗等方面的系統(tǒng)學習。通過這次培訓，我受益匪淺。
首先，在這次培訓之前，張局長告誡我們一定要“熱愛教育，志存高遠；敢于吃苦，實事求是；為人師表，精誠學習；心存感恩，勇于奉獻”讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們應(yīng)該對教育事業(yè)抱有一顆熱誠的心，敢于到貧困地方任教，吃得苦中苦，方為人上人。在教學過程中必須增強使命感，樹立好榜樣。要在以后的工作中一定要加倍學習，多向有成功經(jīng)驗的資深教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學工作任務(wù)。對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的教育工作責任重大。
其次，培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年，教學經(jīng)驗豐富的老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，老師們根據(jù)新課程改革，要求我們適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何處理好師生關(guān)系，平等對待每一個學生，在我們的心里不能形成差生和優(yōu)生的概念。增強教師之間團結(jié)合體。在教學教法經(jīng)驗方面，杜老師在報告中談到了基本的一些具體做法，他給我們傳授了如何及時發(fā)現(xiàn)學生和贊賞學生哪怕是微小的進步；理解學生的本能、潛能和學習方式，不要打罵學生等。使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。
另外培訓中心一位老師還談到了新課程改革。要求我們要能發(fā)揮學生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的'空間，教師如何引導，啟發(fā)，點拔，能否真正地把學生引到這一領(lǐng)域。教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識，又要善于把握學生的心里，使學生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情況提出問題，激勵學生共詞參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。不是一味地講授課本知識，而是包括知識與技能、思考、解決問題，情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經(jīng)不符合課改精神了。教會學生知識，教給學生方法，教給學生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。
作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學工作，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條伯就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領(lǐng)導和教師所講述的一些方法，實際上就為我們新教師起到了啟蒙的作用。
培訓讓我對未來的工作充滿了希望和動力。對于剛剛走出大學校門的我們來說，迎接新生活、新責任和新角色總是有些忐忑不安。但是，在這次培訓中，導師們始終以一個核心思想來鼓勵新教師，那就是要對自己充滿信心。首先，他們鼓勵我們盡快適應(yīng)新的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。其次，他們鼓勵我們更加理性地認識社會，明確自己的角色，摒棄以往學生時期“感性”或者“浪漫”的生活態(tài)度。再次，他們鼓勵我們成為終身學習的教師。最后，他們鼓勵我們堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的智慧和才能，為我們所在縣的教育事業(yè)注入新的活力。這些鼓勵讓我對未來的工作充滿了自信和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有充滿自信的人，才能在任何地方自信地沉浸于生活，并實現(xiàn)自己的意愿�！币苍S，對于我們這些新教師來說，只要有信心克服困難，就能迎來好的開始，而良好的開始是成功的一半。
新教師崗前培訓總結(jié)4
為了幫助新教師更好、更快地適應(yīng)教育教學工作，我們進行了為期四天的崗前培訓。這次培訓內(nèi)容全面而細致，深入而生動。我們系統(tǒng)地學習了如何擔任班主任、教育教學常規(guī)、師德師風、心理健康教育、教師職業(yè)道德規(guī)范等多個方面的知識。培訓從調(diào)整新教師積極心態(tài)開始，幫助我們面對新工作和新挑戰(zhàn)；同時，也教導我們?nèi)绾涡腋５刈咴诮逃穆飞�；從培養(yǎng)良好的工作習慣到培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；從與家長、學生交流到與領(lǐng)導、同事相處；從反思教學到成為一位成功快樂的教師；如何上好一堂課等等。通過這次培訓，我受益匪淺。在培訓中，幾位局領(lǐng)導、骨干教師和優(yōu)秀教師都提到了教師這一角色的重要性。人們常用“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”、“教師是傳道、授業(yè)、解惑的人”、“教師應(yīng)是真善美的替身”等詞語來形容教師，可見“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而，很少有人知道在這些光環(huán)背后，我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許多教師默默地奉獻著自己。作為一名新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習，學習他們吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。其次，教師是榜樣�！皩W高為師，身正為范”，這里主要涉及做人的認同感。同時，學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的。教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要具備較強的組織領(lǐng)導和管理協(xié)調(diào)能力，以使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為教師，要對學生懷有“愛心”。教師對學生的愛應(yīng)該是無私的、平等的，就像父母對待孩子一樣。同時，教師還要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點和發(fā)展需求。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調(diào)教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須懂得教育學、心理學、健康心理學等知識，要了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。通過這次培訓，我深刻地認識到成為一名教師需要具備多個角色，包括班主任、榜樣、管理者、父母、朋友和心理輔導者。我會繼續(xù)努力學習和成長，將自己的全部才智奉獻給教育事業(yè)。
一、作為一名剛剛投身教育戰(zhàn)線的新人，我很多時候都感到迷茫和無所適從。然而，在我參加新教師崗前培訓后，我看到了一絲希望和指引。該培訓提供了豐富的輔導內(nèi)容，既有關(guān)于教育教學的知識，也有關(guān)于備課和上課的技巧，還有關(guān)于為人處事和心理輔導的指導等等。這些內(nèi)容不僅充實了我的教育理論知識，還明確指出了我在日常教育教學中的發(fā)展目標，并告訴我成長的道路。我深知只有我自己掌握了足夠多的.知識，才能給予孩子們更多的幫助。因此，我會全力以赴地完善自己，認真地成為一個持續(xù)學習的教師。
二、在培訓中提升：本次教師專業(yè)成長培訓，進行了認真的準備，精心的組織。首先師訓科針對小學的特點和教師們的實際情況，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長培訓內(nèi)容，注重了培訓的實效性。這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結(jié)合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。其次，確保教師專業(yè)成長培訓質(zhì)量，聘請了優(yōu)秀教師、骨干教師、教育專家進行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，他們的講學如春風化雨，潤物無聲。每接受一次培訓都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺，新教師的匯報課也讓我們從中知道了哪里需要揚長避短。
三、在培訓中的反思中，我對理想的教育和孩子所需的教育有了更深入的思考。培訓中老師們展示的精彩案例和犀利的分析常常促使我反思自己的教育觀念和學生觀念，并反思我以往的教學行為。正如肖川所說：“一個有事業(yè)心和使命感的教師，理當做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始�！蔽野l(fā)現(xiàn)經(jīng)驗加上反思能夠促進成長，因此我希望將自我反思作為一種習慣，以持續(xù)推動自己的成長。在培訓中，我意識到這次新教師崗前培訓不僅是學習和提高，更是一種鞭策。我將會更好地運用培訓老師傳授的先進教育思想、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)知識和教育理論于我的教育實踐中，不斷提升自己，完善自己，力爭成為一名優(yōu)秀的教師和骨干教師。我想在此感謝每一位給我們上課的老師，也感謝每一位安排培訓的領(lǐng)導�？傊�，通過這次培訓，我感覺意猶未盡，覺得還有很多需要學習的地方。作為一名新教師，確實有太多東西需要學習。但我相信通過不懈的努力和學習，我能夠盡快提高自己的專業(yè)知識和教學水平，勝任自己的教學工作，成為一名合格甚至優(yōu)秀的小學教師，為國家的教育事業(yè)和教師的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
新教師崗前培訓總結(jié)5
新教師崗前培訓逐漸進入尾聲，因為心懷對教育的理想，我們走在一起，因為各位名師的經(jīng)驗傳授，我們一路感化，一路成長。
這次新教師崗前培訓的內(nèi)容涵蓋了各個方面，詳細而全面，深入淺出而又生動有趣。包括教師在校園安全事故中的責任，名師成長經(jīng)歷———心與愛同行，依法治校的幾點思考，新教師職業(yè)生涯的第一課，教師語言運用技巧，以及心理健康教育對課程改革的思考等等。另外還專門為我們數(shù)學教師設(shè)置了“合格的數(shù)學教師必備素質(zhì)”和“數(shù)學教學設(shè)計與激發(fā)興趣的藝術(shù)”等方面的系統(tǒng)學習。這次培訓給我們進入職場帶來了一縷陽光，讓我受益匪淺。
作為一名小學數(shù)學教師，我們首先需要具備優(yōu)秀的師德品質(zhì)和扎實的數(shù)學文化素養(yǎng)，同時還要具備全面的能力素質(zhì)。我們應(yīng)該懷著愛心，成為學生們的守護者，善待每一位學生，成為對學生產(chǎn)生積極影響的“重要人物”，因為“愛”是最美的`教育語言。
作為教師，我們肩負著沉重而遙遠的責任。我們不能僅僅滿足于僅僅傳授知識，這并不是我們的目標所在。我們應(yīng)該教會學生的，不僅是知識本身，更重要的是掌握獲取知識的方法和技巧，就如同俗話說的“授人以魚不如授人以漁”。因此，我們需要把我們的數(shù)學課堂變成一個富有靈性的地方，讓每一位學生能夠在實踐中學習，在游戲中學習。同時，我們自己要成為課堂的引導者，而學生則是主體，只有這樣才能使得我們的數(shù)學課堂充滿生機和活力。
總之，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學教師，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。
新教師崗前培訓總結(jié)6
懷揣著激動和自豪，我非常榮幸地再次加入了沈陽音樂學院的教師隊伍，開始了為教育事業(yè)奉獻的嶄新旅程。
為了促使新教師們盡快適應(yīng)工作，提供更優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境，我們學校決定利用每周末休息的兩天時間，在大連校區(qū)邀請遼寧師范大學的專家和教授來給我們進行培訓。這個安排讓我們獲得了很多方便條件。崗前培訓于10月中旬開始，并持續(xù)了21天，期間我們非常認真地聆聽并學習了每一位專家所授課程。我們順利完成了學習任務(wù)，校領(lǐng)導也贊揚了我們對待學習的態(tài)度，受到了授課專家和省高師培訓中心領(lǐng)導的肯定。
新教師崗前培訓工作的意義在于促進教師個人發(fā)展和學校持續(xù)進步，對于加快新教師成長速度、推動師資隊伍建設(shè)以及提高教育教學質(zhì)量具有重要影響，特別是針對高校教師的培訓更為重要。高校青年教師崗前培訓的目標主要是解決青年教師適應(yīng)角色的問題，為未來職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。因此，本次崗前培訓課程將涵蓋“通識”部分和“校本”部分的內(nèi)容培訓。所謂“通識”部分包含《高等教育法規(guī)》、《高等教育學》、《高等教育心理學》和《高等教師倫理道德》等方面的知識。而“校本”培訓則包括校史校情的了解、“魯藝”傳統(tǒng)教育的學習，以及師德師風教育、教師教學科研基本能力培養(yǎng)和高校新教師上崗宣誓儀式等。
作為一名青年教師，要做一位合格的大學教師，首先需要明確以下問題：了解學校的校訓和價值觀是什么，理解沈音人的精神是什么，掌握高等教育和教學活動的特點，培養(yǎng)基本的理論素養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、教育和教學能力，以及科學研究和教育研究能力。同時，需要清楚地認識到自己在工作中存在的缺點和不足，從而正確對待并改進自己的態(tài)度，提升自身技能水平，成為一名合格的大學教師。
一、在崗前培訓結(jié)業(yè)儀式上，我記得我們的院長和書記給我們做了一番動情的講話。他們分別向我們介紹了魯藝的傳統(tǒng)和沈音的特點，并強調(diào)了我們作為魯藝的后人和沈音的一員應(yīng)當繼承和發(fā)揚這些優(yōu)秀傳統(tǒng)。他們還特別提到了金石灘精神，指出它是魯藝精神在新時代的延續(xù)和發(fā)展，并且是我們沈音精神的重要組成部分。年輕教師肩負著更多的責任，他們是金石灘精神在新時代中積極推動者和實踐者。他們號召我們在工作中要有全局意識，把事業(yè)放在首位，并且要有足夠的心理準備來克服困難，忍受困境，保持真誠團結(jié)的態(tài)度。此外，他們也鼓勵我們將個人的成長融入到時代和集體的整體發(fā)展中，為此不斷努力。對于我個人而言，我會時刻謹記以“緊張、嚴肅、刻苦、虛心”這八個字作為我的校訓。這些提醒將會激勵我不斷進取，為魯藝和沈音的榮譽而努力。
二、在這次培訓中，我對教師這一職業(yè)有了更深刻的理解。首先，教師是知識的傳遞者、道德的引領(lǐng)者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這反映了教師在傳遞知識方面的'重要性；其次，教師是榜樣、人格的楷模。作為學生的導師，教師應(yīng)該以身作則，樹立正面的形象；第三，教師是管理者、學生成長的引導者。教師需要具備良好的組織和管理能力，以提高教學效率并促進學生的發(fā)展；第四，教師是學生的導師。作為教師，我們應(yīng)該以愛心為基礎(chǔ)，對待學生就像父母對待孩子那樣無私和平等，同時要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的才華和需求；第五，教師是朋友。良師益友強調(diào)教師和學生之間要建立親近和融洽的關(guān)系，走進學生中去，使他們喜歡你；第六，教師是學生的心理支持者。教師需要了解教育學、心理學以及健康心理學等領(lǐng)域知識，以便及時幫助和解決學生的心理困惑和壓力問題，培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)。
記得在上《高等教育心理學》這門培訓課時，那位張教授說過，作為一名教師，一定要擁有威信和影響力，建立良好的第一印象，這種威信和影響力可以是影響著幾代人的。
三、通過學習培訓，使我領(lǐng)悟到做為優(yōu)秀的高校教師應(yīng)具備的理論素養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、科學研究和教育研究能力等方面。作為一名從事聲樂教育的工作者，更應(yīng)具備以上這幾點要求。聲樂教學是一項理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)學術(shù)職業(yè)，不僅要把理論進行研究與發(fā)表，還要把實踐、演唱相結(jié)合，做到合二為一。
我記得在上《高等教育學》這門課時，我們的教師教授謝明華給我們分享了一些關(guān)于教師發(fā)展的經(jīng)驗。他強調(diào)了及時調(diào)整和更新自己的知識結(jié)構(gòu)，改進教學方法和策略的重要性。他還鼓勵我們以藝術(shù)的眼光來對待教學，并不斷學習和專注于科研項目，以成為學生人生航程中的指引者。我深感作為新教師，我們必須認真對待自己的職業(yè)，并找準自己的定位。
21天的崗前培訓結(jié)束了，雖然時間很短、研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。重新認識了自我，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識和技能、職業(yè)素養(yǎng)及綜合全面發(fā)展。我要謹記溫總理對教師提出的三點要求，“充滿愛心，忠誠事業(yè)；努力鉆研，學為人師；以身作則，行為世范”來嚴格要求自己，使自己的教育事業(yè)、科研、藝術(shù)實踐的道路上再添輝煌，續(xù)寫人生新的、光彩的篇章，發(fā)揚魯藝傳統(tǒng)精神，為我省的高等音樂教育事業(yè)及全國的音樂教育事業(yè)做出點滴的貢獻。
新教師崗前培訓總結(jié)7
終于通過自己的努力，我即將實現(xiàn)自己的夢想和目標，內(nèi)心充滿了激動。然而，在踏入工作崗位之前，我需要進行崗前培訓，學校為我們提供了這樣的機會。為了更好地適應(yīng)工作，我認真學習了許多與工作相關(guān)的注意事項。相信通過這次培訓，我的工作將更順利，我也會努力成為一名合格的教師，并把學生看作是自己的孩子般用心對待。在學校里，我會做學生們的榜樣，展現(xiàn)人民教師的價值。
這次的培訓包括教師職業(yè)素養(yǎng)和教學方式兩個方面的學習。在學習過程中，我始終保持謹慎和專注，絲毫不敢馬虎或粗心大意。因為我知道所學的知識與將來的'工作直接相關(guān)，我對自己的工作和學生負有責任，這一點我深感必須珍惜。
教師的職業(yè)素養(yǎng)需要從職業(yè)生涯的起點就建立起來。只有擁有正確的觀念，才能給學生提供正確合理的思想引導。因此，我深知成為一名教師后，自身的義務(wù)和責任的重要性。我面對的是一群正在成長中的學生，作為他們的老師，我有責任照顧他們，并給予他們更多正能量。同時，我也應(yīng)該讓他們明白學習的重要性，以及自身良好品質(zhì)的培養(yǎng)。從我立志成為一名教師的時候起，我決心要實現(xiàn)自己的價值，盡我所能去教育和培養(yǎng)他們，讓他們得到更好的發(fā)展機會。
對于老師來說，要想更好的完成自己的工作，更好的教誨學生，教學方式也是非常的重要，每一個學生都是不一樣的個體，所以我也通過這次的培訓懂得了教學方式，因材施教在教學過程當中所呈現(xiàn)的，我也會在進入工作之后，盡力的去熟悉自己的學生，找到一個適合自己和學生的相處方式，在課堂上我是一個嚴厲的老師，但是在課后，我也會和學生建立友誼，希望自己可以和他們像是朋友一樣去交流。用不同的方式去帶給他們更多的知識和道理。
通過這次的崗前培訓，我也體會到了老師的不易，未來我也會遇到很多的挑戰(zhàn)和問題，但是我也會努力的做好自己，爭取成為一名受人愛戴，受人尊敬的人民教師，在工作上矜矜業(yè)業(yè)的去教育和培養(yǎng)未來祖國的花朵，在學校讓他們更好的成長，我也會和他們一起成長進步的。
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