教師培訓(xùn)年終總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的教師培訓(xùn)年終總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師培訓(xùn)年終總結(jié)1
年至年，非常有幸地參加了紹興市中小學(xué)名師班的培訓(xùn)，雖然每一回一起學(xué)習(xí)只是匆匆，但每一回的感覺很充實——每一回面對的是不同風(fēng)格的教授，不同內(nèi)涵的講座，每一回都能感受到思想火花的激蕩。五年來，專家教授們所講的鮮活案例和他們所具有的豐富知識讓我更為深刻地理解“教師是神圣的職業(yè)”的內(nèi)涵，讓我清楚地認(rèn)識到，做一名新時代的教師真的非常幸福，進(jìn)而更具體地了解新課改最前沿發(fā)展方向和目標(biāo)，認(rèn)真地反思自己教育教學(xué)中的不足。
一、學(xué)習(xí)著，思索著一名教師，一年中一大半時間都是在繁瑣的教育教學(xué)工作中度過的，但我樂于工作，工作著并快樂著。
平時，我總覺得工作時間不夠，因為做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心、孩子信賴的好教師，是我一直不懈的追求。已過不惑之年的我，唯有學(xué)而不厭，唯有執(zhí)著追求，才會賦予自己教學(xué)的成熟，才會使自己的人生更加精彩。通過一期又一期的學(xué)習(xí)讓我明確了自己的目標(biāo)與方向，也使我深切地感受到，專家型教師的成長之路相當(dāng)不容易，他們所付出巨大的努力，令人欽佩。他們身上時時向我傳遞著作為一名基層教育工作者的責(zé)任和使命。細(xì)想，教育的興衰關(guān)系到國運的興衰，而普通教師成長卻關(guān)切著一個又一個的家庭，影響著一代又一代的孩子。每次，我感受到專家老師們那一頁頁密密麻麻的書稿，都是浸泡著他們的淚水與歡笑，他們的.辛勞與快樂，他們平凡的教育都不飽蘸著“愛心”、“良知”、“思考”、“責(zé)任”和“憂患”嗎？我們能不為此而捫心自問嗎——我到底有沒有全身心地為孩子們付出？我真的受得起孩子們親切的一聲“老師好”？同時，專家學(xué)者們向我們推薦了很多書籍，我先后也認(rèn)真地閱讀了《專家型教師的成長之路》、《愛的教育》、《引領(lǐng)你走向成功》等學(xué)習(xí)用書。這些書籍不僅開拓了我的視野，也提高了我的教育修養(yǎng)。聽了肖教授的“教師的幸福人生”專題報告，使我深深地知道教師“愛崗敬業(yè)”不僅僅表現(xiàn)在關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，千方百計提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上，更要體現(xiàn)在教師自身的人生觀與職業(yè)觀。還有，北師大的魏勇教授用其生動大膽的事例告訴我們，教師的作用不僅是注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德上，其作用更要體現(xiàn)在教學(xué)批判性上，在批判中接受合適的教育性，在教育中審視時代的批判性，長期在這樣的教育思想灌注下，才能更加充分地培訓(xùn)我們的學(xué)生創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。
二、實踐著，探索著從教二十年，雖然取得過點滴成績，但面對著專家學(xué)者們的大家風(fēng)范，讓我羞愧，更讓我感覺到自己的專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)科研、教學(xué)技巧、教育理念等方面仍有著很多不足之處。通過這一次次的培訓(xùn)，使自己能更加仔細(xì)地審視自己。
1、教師角色的新認(rèn)識。教師除了要有豐富的知識外，地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力。在孩子們的眼中，教師是無尚的權(quán)威人士，是一切美好事物的最佳代表，所以孩子們特別愿意模仿自己的老師，因而，老師的言行對學(xué)生有著非常直接的影響，所以說，教師應(yīng)該把自己最優(yōu)秀的一面展示給學(xué)生，要通過自身榜樣無言地教給學(xué)生做人道理，教師的價值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識水平、教學(xué)能力等統(tǒng)一整合上。
2、真正尊重學(xué)生的個性。教育必須民主化，教師與學(xué)生都是一方水土上養(yǎng)育的社會人，所以教師與學(xué)生都是平等的社會人。每一個學(xué)生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)，應(yīng)受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點，欣賞學(xué)生的每一點進(jìn)步，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重，方能改變那些曾經(jīng)不好的壞習(xí)慣，才會有可能愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長。任何一位教師都會過這樣的經(jīng)歷，那就是常常會被孩子們的天真，孩子們的爛漫而感化自己，可以大膽地說，老師們與學(xué)生必須共同成長，只有共同成長才會讓我們的教育有更大的生命力與感召力。我們老師們應(yīng)該成為學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活伙伴，真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，共同進(jìn)步。
3、樂于教育，以書為伴教師肩負(fù)著傳承文化的責(zé)任，所以教師就是文化人。不同的教師就有不同的文化，每個文化人就得有自己深厚的文化底蘊，豐厚的文化底蘊才會擁有豐富的教學(xué)底蘊，進(jìn)而才會有扎實教學(xué)的底氣，讓自己的課堂呈現(xiàn)靈氣。我們文化人應(yīng)該視書為我們終身伴侶。一個人能從書籍中感染到書的靈魂，才會與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，才會用心去感受每一個幼嫩生命激動的心跳。
4、向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己。一名好教師，一定會把上好每一堂課當(dāng)作一種快樂，把科研作為一種追求，所以我更應(yīng)把投身科研作為自己的追求。課堂上力求扎實生動，課后及時反思，經(jīng)常向同行學(xué)習(xí)，只有如此，我才有可能吸納別人的精華，才能慢慢地體會到課堂優(yōu)化的愉悅，自己的教育教學(xué)能力才會達(dá)到爐火純青的水平。最后，每一天，我都會感受到沉甸甸的責(zé)任，所以我知道每一天的到來，都是新使命的開始，依然如故，不求引人注目的成績，只求平凡地為教育事業(yè)分分秒秒地努力付出。
教師培訓(xùn)年終總結(jié)2
12月21日中心小學(xué)對全鎮(zhèn)村小學(xué)的工作材料進(jìn)行了細(xì)致的檢查。此次檢查共分五組，每組2—3名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。我們組負(fù)責(zé)的是德育、少先隊工作。在檢查過程中我們發(fā)現(xiàn)了各學(xué)校在工作中有很多的優(yōu)點，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)
一、優(yōu)點
這次檢查，總體上好于往學(xué)期，各�；径寄馨匆鬁�(zhǔn)備相關(guān)材料，而且材料比較真實、全面、詳細(xì)。這次檢查從整體上看突出好的學(xué)校有：虻牛小學(xué)、山河小學(xué)、興源小學(xué)、杏山小學(xué)。突出好的個人有：虻牛小學(xué)的劉淑華老師、關(guān)冰老師、張金華老師、劉桂紅老師、段淑艷老師、曲娜老師等；杏山小學(xué)的杜金海老師；xxxx小學(xué)的李立英老師、徐淑霞老師；興源小學(xué)的郭淑華（大）老師、郭淑華（�。├蠋煛⒏哐├蠋�、董海琴老師等；山河小學(xué)的馬麗艷老師、田秋艷老師等；張家屯小學(xué)的王麗榮老師、鄒玉琴老師、徐桂英老師等等。
二、不足之處
1、個別學(xué)校少先隊活動記錄不好。表現(xiàn)在：有的學(xué)校沒有明確的時間、地點、詳細(xì)材料，而且個別學(xué)校大隊會記錄中顯示的`是中隊會字樣，內(nèi)容還有其它學(xué)校的校名出現(xiàn)現(xiàn)象，還有個別學(xué)校記錄的封面時間不對，打印的是上學(xué)期時間。
2、個別學(xué)校的個別教師班主任手冊、班級薄填寫不全，留有空白。如班主任手冊里的班隊會活動計劃有的教師沒有寫活動主題、有的教師只寫一個題目沒有內(nèi)容和形式；學(xué)生考查記錄一項有的老師只是寫上了學(xué)生的名字，而沒有任何的考查記事，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化一項也沒有記錄。班級簿中少數(shù)老師沒有課堂提問和作業(yè)記分，個別教師單元成績也沒有填等。
3、個別教師晨會記錄內(nèi)容過于簡單，如：只寫《守則》、飲食安全等。
4、個別教師沒有班隊會詳案，而且從材料裝訂和內(nèi)容上看，個別教師有用舊教案現(xiàn)象。
5、個別學(xué)校升旗記錄和國旗下講話材料不好。如：有的學(xué)校沒有升旗手事跡、沒有國旗下講話人名及題目；有的學(xué)校不同年級的升旗手卻同名，而且事跡一樣；有的學(xué)校升旗手名單和升旗手事跡不符；有的學(xué)校國旗下講話沒有安全內(nèi)容，還有講話內(nèi)容與實際不符現(xiàn)象。
6、個別學(xué)校沒有少先隊檢查記錄，有個別學(xué)校雖然有記錄，但記錄內(nèi)容單一，沒有周小結(jié)、月總結(jié)等考核。
7、個別學(xué)校的繪畫作品紙張不合要求。
以上是我們這組在此次評估檢查工作中發(fā)現(xiàn)的一些成績和不足，好的方面希望大家繼續(xù)堅持和發(fā)揚，不足之處希望大家能自查一下，爭取在下學(xué)期的工作中能夠改進(jìn)、提高，讓我們大家共同努力，把毛家店小學(xué)的德育、少先隊工作做的更好、更出色！
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