- 相關(guān)推薦
最新救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，快快來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的最新救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)1
“普及衛(wèi)生救護(hù)和防病知識(shí)，進(jìn)行初級(jí)衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)，組織群眾參加現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)”是《中華人民共和國紅十字會(huì)法》賦予的職責(zé)。紅十字組織起源于衛(wèi)生救護(hù)，初級(jí)衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)是紅十字的特色工作。為進(jìn)一步普及我區(qū)人民群眾的衛(wèi)生救護(hù)和消防安全意識(shí)及自救互救能力，使社區(qū)居民對(duì)急救知識(shí)有進(jìn)一步的了解，避免和減輕意外傷害、突發(fā)性事故、疾病帶來的痛苦，增強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)能力，對(duì)生活中遇到的突發(fā)疾病和意外傷害能進(jìn)行初步簡(jiǎn)單有效處理，為醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)施搶救贏得時(shí)間，以最大限度挽救病人的生命。20xx年局團(tuán)委聯(lián)合區(qū)紅十字會(huì)、市公安消防支隊(duì)組織醫(yī)療、消防專家在xx社區(qū)深入開展“紅十字關(guān)愛進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。
一、精心籌劃。
為了貫徹落實(shí)市紅十字會(huì)下達(dá)的精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，使這次“紅十字關(guān)愛進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)能夠規(guī)范有序的開展并取得預(yù)期效果，區(qū)紅十字會(huì)及市公安消防支隊(duì)精心籌劃，早作準(zhǔn)備。具體做法是：
一是建立培訓(xùn)基地。在xx辦事處領(lǐng)導(dǎo)的支持與協(xié)調(diào)下，在xx社區(qū)居委會(huì)掛牌成立了社區(qū)群眾性現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)基地，并被其所有的培訓(xùn)教材和器材。
二是培養(yǎng)師資力量。區(qū)紅十字會(huì)辦公室選派了5名紅十字會(huì)志愿者參加了市紅十字會(huì)的師資培訓(xùn)，并全部通過了資格考試；市公安消防支隊(duì)也選派了5名具備教學(xué)資格的消防專家作為培訓(xùn)老師。
三是準(zhǔn)備培訓(xùn)教案。根據(jù)培訓(xùn)的精神和具體要求，培訓(xùn)教師集體制定培訓(xùn)教案，并根據(jù)培訓(xùn)教案，各自備好培訓(xùn)教學(xué)的'講課教材。
四是制定培訓(xùn)方案。根據(jù)培訓(xùn)的具體要求，結(jié)合師資力量和現(xiàn)有的培訓(xùn)器材，制定詳細(xì)可行的培訓(xùn)方案，并深入社區(qū)廣泛宣傳教育。
二、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營造良好氛圍
為使這次活動(dòng)能夠得到積極有效地開展，讓群眾充分的認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)工作的重要性，能夠積極主動(dòng)的參與到這次活動(dòng)中來，真正使這次活動(dòng)深入人心取得預(yù)期效果，區(qū)紅十字會(huì)和市公安消防支隊(duì)在活動(dòng)開展前期就積極開展應(yīng)急管理科普宣教工作，搜集一些日常的應(yīng)急知識(shí)和逃生技能，通過各種宣傳渠道進(jìn)行大力宣傳。一是充分運(yùn)用電視臺(tái)、廣播、《報(bào)》等新聞媒體，大力宣傳報(bào)道，開展一系列的應(yīng)急知識(shí)宣傳教育。二是聯(lián)合公安、交警等部門在人員密集的場(chǎng)所，不定期的開展相關(guān)法律法規(guī)、急救常識(shí)、消防安全知識(shí)等咨詢宣傳活動(dòng)，通過有獎(jiǎng)問答、派發(fā)宣傳資料等形式，與廣大群眾進(jìn)行面對(duì)面的應(yīng)急宣傳教育。三是運(yùn)用社區(qū)的公共宣傳櫥窗，張貼消防安全知識(shí)、預(yù)防禽流感、手足口病等宣傳海報(bào)、制作教育專欄。
三、精心組織，規(guī)范施教
�。ㄒ唬└鶕�(jù)區(qū)紅十字會(huì)統(tǒng)一的培訓(xùn)施教大綱，結(jié)合培訓(xùn)對(duì)象的實(shí)際情況，醫(yī)療專家進(jìn)行了包括救護(hù)新概念、常見疾病應(yīng)急處理、心肺腦復(fù)蘇技術(shù)、意外傷害、創(chuàng)傷急救等應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的系列培訓(xùn)，在培訓(xùn)中著重進(jìn)行了三大內(nèi)容的施教（即逃生技能，心肺復(fù)蘇，四大救護(hù)技術(shù)止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn)），聯(lián)系實(shí)際生活、影像資料，由淺入深、通俗易懂的教學(xué)，使培訓(xùn)的群眾愿意聽、聽得懂、記得住，使社區(qū)居民初步掌握了心肺腦復(fù)蘇技術(shù)、外傷四項(xiàng)技術(shù)等衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)。
（二）除了醫(yī)療急救知識(shí)的培訓(xùn)，消防專家還以生動(dòng)的事例講解了消防安全的重要性，介紹了消防安全的方法步驟和具體措施，詳細(xì)講解了常用消防栓的使用方法，并讓培訓(xùn)群眾現(xiàn)場(chǎng)演練，真正做到演練結(jié)合。同時(shí)，針對(duì)居民家中電器超負(fù)荷違章操作、液化氣漏氣等情況引發(fā)的火災(zāi)，逐一進(jìn)行了分析，講解了應(yīng)急措施和逃生技能，還現(xiàn)場(chǎng)演示了如何巧用毛巾進(jìn)行自防自救等技巧，并鼓勵(lì)居民進(jìn)行實(shí)際操作，使大家通過“看、聞、做、思”切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)。
通過這次“紅十字關(guān)愛進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，我們?cè)趹?yīng)急管理宣教培訓(xùn)方面做了一定的工作，摸索積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了較大進(jìn)展，強(qiáng)化了居民的公共安全意識(shí)，增強(qiáng)了他們的自救互救能力。通過教育培訓(xùn)，我區(qū)的應(yīng)急管理隊(duì)伍建設(shè)得到了加強(qiáng)，基層組織自救互救能力得到了明顯提高，有效避免和減輕了意外傷害、突發(fā)性事故、疾病給居民帶來的痛苦，增強(qiáng)了他們的應(yīng)急反應(yīng)能力和參與應(yīng)急管理工作的自覺性，取得了預(yù)期效果。
最新救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)2
一、培訓(xùn)過程
培訓(xùn)分為理論與實(shí)踐兩個(gè)部分，由于是這次把兩個(gè)部分放在同一天上課，工作人員很早就來到教室，將活動(dòng)所需材料，如假人模型，三角巾，止血帶等搬運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)，宣傳部的同學(xué)做好簽到工作，并把三角巾等分派給每一位同學(xué)。下午1點(diǎn)，培訓(xùn)正式開始。
首先是理論課，這次由外聯(lián)部的秦奇同學(xué)主講，為同學(xué)們講解了一些血管的位置，如頸部動(dòng)脈等等，并向大家示范了若動(dòng)脈出血該如何處理。同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，跟著學(xué)習(xí)，也適當(dāng)?shù)淖鲂┕P記。接著，講到關(guān)于心肺復(fù)蘇的`急救常識(shí)，秦奇同學(xué)對(duì)人體模型進(jìn)行了心肺復(fù)蘇，使得現(xiàn)場(chǎng)氣氛更為活躍，大家都躍躍欲試，同學(xué)們也與小老師形成了互動(dòng)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
緊接著是實(shí)踐課，由兩位培訓(xùn)過的小老師，宣傳部的蘇鵬同學(xué)及外聯(lián)部的華亦凡同學(xué)給大家上課。教學(xué)內(nèi)容有關(guān)三角巾包扎、止血等部分。小老師們耐心地演示每一步動(dòng)作，臺(tái)下同學(xué)們兩人為一組，認(rèn)真地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)如何用三角巾分別對(duì)頭部、眼部、手部、雙肩、膝蓋等受傷部位進(jìn)行包扎，讓每位同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐的同時(shí)也讓大家充分了解到包扎是救護(hù)處理的重要措施之一，只有及時(shí)與正確的包扎才可以更好的保護(hù)傷口，減少疼痛。
二、總結(jié)與需改進(jìn)之處
1、此次培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)總體上來看有條不紊，十分有序，參加培訓(xùn)的同學(xué)們也十分配合，整個(gè)活動(dòng)在下午2點(diǎn)45分左右完滿結(jié)束。
2、首次采用理論與實(shí)踐課放在一起上，發(fā)現(xiàn)這樣使整個(gè)活動(dòng)時(shí)間更為緊湊。也能使來參加活動(dòng)的同學(xué)們更好安排時(shí)間，避免了一部分同學(xué)能上理論課卻因?yàn)閯e的原因上不了實(shí)踐課等的特殊情況。（參加人數(shù)不超過60人時(shí)可采用）
3、不足之處是在實(shí)踐課最后的考核環(huán)節(jié)，由于名單分開來有2張，造成一些同學(xué)的名單在另一張紙上，為考核時(shí)確認(rèn)名單增添了一些小麻煩。此外，由于只有2個(gè)小老師要一下子檢查50位同學(xué)，有點(diǎn)忙不過來，建議以后名單可打印在一張大紙上，并多打印幾份分派給每位小老師，方便檢查時(shí)用。還可以安排簽到人員參與一起檢查考核情況或分組考核，避免造成不必要的混亂。
總的來說，此次初級(jí)救護(hù)培訓(xùn)順利結(jié)束。而參與其中的干事們協(xié)調(diào)互助，共同配合完成，我們會(huì)不斷總結(jié)每一次活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，把紅十字會(huì)的精神傳遞給每一位商院學(xué)子。我們會(huì)做得更好更出色。
最新救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)3
14點(diǎn)28分，此時(shí)我們正坐在市紅十字會(huì)的會(huì)
議室里靜靜地等待著今天的培訓(xùn)：緊急救護(hù)基本知識(shí)培訓(xùn)！
我們看著投影儀，靜靜地聽教授告訴我們：緊急救護(hù)的培訓(xùn)就是交給你一把重新開啟生命的鑰匙！
戰(zhàn)爭(zhēng)、地址災(zāi)難、氣候?yàn)?zāi)害......無時(shí)不刻不在帶來著死亡。但是在這些死亡中有20%左右不一定是真正的死亡！在人的呼吸、心跳停止后，如果在4~6分鐘內(nèi)進(jìn)行搶救，將會(huì)有60%的機(jī)會(huì)把人救活！而緊急救護(hù)的培訓(xùn)就是為了好好把握著生命的6分鐘。
首先，我們必須要知道生命要素——循環(huán)體征。它主要包括心跳、呼吸和意識(shí)。我們必須要知道成人、兒童正常的心跳速率和呼吸速率，還要懂得通過觀察人的眼睛和手腳倆判斷傷者的狀況。進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)必須要做的四件事：評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)、保障安全、緊急呼救、實(shí)施救護(hù)。在救護(hù)過程中要堅(jiān)持“先救命，后治傷”的原則。我們還應(yīng)該記住“急救不喘氣的，優(yōu)先大出血的，堵住胸漏氣的”！與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護(hù)時(shí)間，我們才能贏得更多寶貴的生命！
此外，教授還主要給我們介紹了心肺復(fù)蘇（CPR）和創(chuàng)傷救護(hù)五項(xiàng)技能。
心肺復(fù)蘇的'基本操作程序：
�、倥袛嘁庾R(shí)
�、诟呗暫艟�
�、坜D(zhuǎn)換體位
�、芘懦愇�
⑤打開氣道
�、夼袛嗪粑�
�、呖趯�(duì)口吃氣
�、鄼z查循環(huán)
⑨尋找部位（胸骨下1/2段）
⑩胸外心臟按壓
每吹兩次氣，按壓30次胸廓，循環(huán)操作直至呼吸心跳恢復(fù)。
五項(xiàng)技能：通氣、止血、包扎、固定、搬運(yùn)。
通氣，腹部沖擊法、胸部沖擊法、背部叩擊法；
止血，指壓止血法、加壓包扎止血法、填塞止血法、加墊屈膝止血法、止血帶止血法；
包扎，繃帶包扎法、三角巾包扎法
最后，教授指導(dǎo)我們進(jìn)行心肺復(fù)蘇和包扎的訓(xùn)練：
通過教授的指導(dǎo)，我們對(duì)CPR和包扎有了深入的了解，也基本掌握了一點(diǎn)救護(hù)技術(shù)。本次培訓(xùn)對(duì)我們來說是一次很好的機(jī)會(huì)，它讓我們對(duì)緊急救護(hù)有了一定的了解，更讓我們對(duì)醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護(hù)就是與時(shí)間賽跑，短短的6分鐘卻決定了一個(gè)生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機(jī)會(huì)！它也教會(huì)我們?cè)鯓尤?duì)待每一個(gè)生命！尊重生命，永不放棄！把握每一分鐘，相信生命的奇跡！